LIM
Lavagna interattiva
multimediale
CHE COSA E’ LA LIM?
La LIM è uno STRUMENTO didattico che coniuga la lavagna
tradizionale con le opportunità offerte dal digitale e dalla
multimedialità
Aumenta
dell’attenzione
Consente
l’interattività
VANTAGGI
Promuove la costruzione
personale dei saperi
Facilita la memorizzazione
e l’apprendimento
Usa linguaggi vicini ai discenti
PROLUNGAMENTO DELL’ATTENZIONE
Grado di attenzione
Lezione
tradizionale
Lezione con
la LIM
20 minuti
60 minuti
MEMORIZZAZIONE E APPRENDIMENTO
Facilita la memorizzazione e l’apprendimento attraverso l’uso di:
• Immagini
• Audio
• Video
• Multimedialità
INTERATTIVITÀ
Consente di agire su ogni singolo
oggetto:
• scritti sulla LIM
• immagini
• file preparati con il pc
• oggetti importati da internet
• programmi specifici di insegnamento
• filmati
APPROCCIO COSTRUTTIVISTA / COLLABORATIVO
Promuove la costruzione personale dei saperi
• Coinvolgimento
• Interazione
• Discussione
• Riflessione
• Contestualizzazione
• Collaborazione
• Flessibilità
• Valutazione e autovalutazione del lavoro
USO DI LINGUAGGI VICINI AI DISCENTI
I discenti, oggi, si muovono in ambienti virtuali
permeati da schermi, computer, superfici interattive,
multimedia, I-pod di cui sono padroni del linguaggio.
La LIM in questo caso può rappresentare uno
strumento di mediazione tra il loro ambiente naturale e
la scuola facilitando l’apprendimento.
Vantaggi della Lavagna Interattiva Multimediale nella
pratica didattica:
•rende flessibile l’approccio all’insegnamento
•incoraggia la creatività del docente e degli alunni
•potenzia il linguaggio non verbale
•accorcia le distanze tra i due interlocutori (docente/studente)
•valorizza il linguaggio iconico (immagini statiche, bidimensionali e
tridimensionali, ottenute tramite tecniche diverse: disegno, grafica,
pittura, fotografia)
•incrementa in modo esponenziale l’interazione tra i soggetti
protagonisti dell’apprendimento
•promuove un apprendimento attivo e collaborativi e costruttivista
•accresce l’impatto motivazionale in quanto strumento vicino ai mezzi
di normali di comunicazione e apprendimento tra i giovani
•amplia l’autostima
ENTRIAMO
NELLA LIM
Casse audio
Proiettore
Pc
Lavagna interattiva
Software della lavagna
DISPOSIZIONE AULA
Essendo uno strumento destinato alla visualizzazione per
l’intera classe e al lavoro di gruppo, la migliore
disposizione dei banchi è a ferro di cavallo
CABLAGGIO
La LIM, essendo una periferica, deve essere connessa al pc e al
video proiettore.
All’accensione compariranno dei punti sulla LIM che devono
essere pigiati con la penna o dito.
In questo modo la comunicazione
tra LIM, pc e poiettore sarà
precisa.
APPROCCIO PRATICO CON LA LIM
LIM
STRUMENTI
La LIM è una SUPERFICIE INTERATTIVA su cui è possibile
agire utilizzando tecniche quali:
•
spostare
•
girare
•
separare / raggruppare
•
agire su ogni singolo elemento della parola / frase
•
dimensionare (più grande - più piccola)
•
duplicare / tagliare / copiare / incollare
•
mettere al contrario (allinea - ruota - ribalta)
•
cambiare la scrittura in digitale
Strumenti e strategie utili
Per rendere più efficace e interessante una lezione si possono usare i
seguenti strumenti:
•drag and drop
•dimensionamento
•linee
•forme geometriche
•evidenziatore
•frecce
•immagini da file o da internet
•abbinamento di parole con le immagini
•schermo pieno
•la lente di ingrandimento per evidenziare parti dell’immagine ingrandendo
•la tendina per nascondere parte di quanto scritto o dell’immagine
•la fotocamera
Come possiamo usare la LIM
•vedere un video (usando cd, o collegando un DVD)
•utilizzare internet (siti specializzati o enciclopedie
multimediali – es. Wikipedia)
•usare programmi mirati (corsi su cd abbinati al libro di testo,
corsi di lingua/matematica)
•programmi forniti con la LIM
•lezioni preparate a casa
•verificare i compiti per casa dei ragazzi salvati su pendrive
(Correzione collettiva e collaborativa)
•attivare gemellaggi elettronici e webconferencing
Dove si rivela efficace la LIM
•esercizi grammaticali con matching drag & drop ordering,
fill in the blanks
•calcoli (matematica – aritmetica – geometria)
•attività di feedback
•giochi interattivi
•lavori di ricerca in internet
•visione di filmati e immagini
•attività collaborative
APPROCCIO PRATICO CON LA LIM
LIM
Approccio alla LIM 1
Usare la LIM come una normale lavagna su cui si
può scrivere e cancellare
SPUNTI PER INIZIARE
Approccio alla LIM 2
Prendete un’attività che fate con successo e adattatela alla LIM
LIM
Approccio alla LIM 3
Ad un ulteriore approccio notiamo che si possono
inserire file testo, immagini, file flash da:
• pc,
• pendrive,
• Internet,
• I-Pod
• repository nel software della LIM
LIM
Approccio alla LIM 4
Schermo per :
- riprodurre filmati
- mostrare materiali memorizzati sul pc (immagini,
file powerpoint, file word, file excel)
- mostrare pagine web in internet
LIM
Approccio alla LIM 5
- Utilizzare programmi didattici specifici
- Costruire lezioni