Un laboratorio per
l’ambiente
ITIS “E. Mattei” di S. Donato Milanese (MI)
S.M.S.“De Gaspari” di S.Donato Milanese(MI)
Un laboratorio per l’ambiente
• Progetto realizzato in collaborazione 2 scuole della Provincia
di Milano
- I.I.S. “E. Mattei” di San Donato Milanese (MI)
-S.M.S. “ De Gaspari” di S. Donato Milanese (MI)
con la collaborazione di :
• IFOM
•Comune di San Donato Milanese
Analisi del bisogno
• Nonostante le campagne di sensibilizzazione ambientale i
comportamenti quotidiani cambiano poco rispetto all’urgenza
ambientale
- spreco energetico
- fonti energetiche rinnovabili
- riciclo e riutilizzo dei rifiuti
• Il rischio ambientale non è percepito come “vicino” e verificabile
Molti allarmi, pochi cambiamenti
Toccare con mano il rischio ambientale
Il progetto si propone di sensibilizzare docenti e studenti delle
scuole superiori di primo e secondo grado all’educazione
ambientale:
1. Far “toccare con mano” il rischio ambientale
2. Valutare gli effetti sugli organismi viventi
dell’alterazione dei cicli di autoregolazione naturale
prodotti dall’inquinamento dell’ acqua
3. Stimolare il cambiamento immediato del
comportamenti
Vedo l’effetto dell’inquinamento su
un organismo vivente
modifico il mio comportamento
Le Tre Fasi del Progetto
1. Fase teorica: identificare i fattori antropogeni che alterano le
principali variabili ambientali
2. Fase sperimentale: realizzare metodiche sperimentali per
studiare gli effetti dell’alterazione ambientali su un
organismo modello
3. Fase finale: disseminazione e replicazione dei risultati in
altre scuole
La Scelta del Sistema Modello
Semplicità
Utilizzato in studi di
monitoraggio ambientale
Possibilità di trasferire
i risultati all’uomo
Caenorhabditis elegans
•
Nematode dal corpo cilindrico (1.2 mm lunghezza da adulto)
•
Vive nel suolo nei climi temperati e si nutre di batteri
C. elegans come modello sperimentale
1. Ciclo vitale breve
2. Anatomia semplice, sessi separati
3. Facilità metodi di coltivazione e costi contenuti
4. Utilizzato come modello nella ricerca scientifica
5. Utilizzato come biosensore ambientale
C. elegans: il nostro modello!
Semplicità
Utilizzato in studi di
monitoraggio ambientale
Possibilità di trasferire
i risultati all’uomo
Le Fasi di lavoro del progetto
Fase teorica:
formazione docenti sul modello C.elegans e sul
monitoraggio ambientale (pressoIFOM)
Lavoro teorico
in classe
Fase sperimentale:
Formazione pratica degli studenti TUTORS
della scuola polo IIS “E.Mattei”
Lavoro sperimentale condotto nella scuola polo scuola
Il Legame con il Territorio
•
Uscita didattica
Campionamenti di un corso d’acqua vicino alla scuola
Verranno eseguite:
Analisi in campo
Analisi in laboratorio di chimica dell’IIS “ E.Mattei”
Un’analisi a più livelli
1. Lavoro sperimentale chimico-biologico: Campionamenti,
analisi chimico-fisiche delle acque per l’identificazione degli
inquinanti e test su C. elegans
2. Lavoro bibliografico: Analisi per ricostruire la storia del corso
d’acqua per rintracciare quando possibile l’origine degli
inquinanti
3. Lavoro “etico”: Individuazione di modalità (esercizi, giochi di
ruolo, simulazioni, altro) per far percepire il rischio di certi
comportamenti e stimolare un cambiamento immediato
Il Prodotto Finale
•
Creazione di un kit didattico utilizzabile dalle scuole a diversi
livelli:
- solo teorico
- teorico/pratico
- diversi livelli di approfondimento (a seconda del tipo
di scuola)
•
Disseminazione dei risultati
Ringraziamenti
Docenti impegnati nel Progetto “Un Laboratorio per l’ambiente”
Scuole coinvolte
Team IFOM per la Scuola
IFOM-IEO CAMPUS
CGC (Caenorhabditis Genetics
Center)
The Worm Breeder’s Gazette