“Un laboratorio per
l’ambiente”
Lavoro sperimentale condotto nella
scuola polo “ E.Mattei”
24 febbraio 2009
Un laboratorio per l’ambiente
• Progetto realizzato in collaborazione 2 scuole della Provincia
di Milano
- I.T.I.S. “E. Mattei” di San Donato Milanese (MI)
-S.M.S. “ De Gaspari” di S. Donato Milanese (MI)
• con la collaborazione con IFOM
• comune di San Donato Milanese
Toccare con mano il rischio ambientale
Il progetto si propone di sensibilizzare docenti e studenti delle
scuole superiori di I e II grado all’educazione ambientale
PUNTI DI FORZA DELPROGETTO
1. Far “toccare con mano” il rischio ambientale
2. Valutare gli effetti sugli organismi viventi
dell’alterazione dei cicli di autoregolazione
naturale prodotti dall’inquinamento dell’ acqua
3. Stimolare il cambiamento immediato del
comportamenti
Vedo l’effetto dell’inquinamento su
un organismo vivente
modifico il mio comportamento
Caenorhabditis elegans
•
Nematode dal corpo cilindrico (1.2 mm lunghezza da adulto)
•
Vive nel suolo nei climi temperati e si nutre di batteri
Le Fasi di lavoro del progetto
Fase teorica:
formazione docenti sul modello C.elegans e sul
monitoraggio ambientale (pressoIFOM)
Lavoro teorico
in classe
Fase sperimentale:
Formazione pratica degli studenti TUTORS
della scuola polo IIS “E.Mattei”
Lavoro sperimentale condotto nella scuola polo scuola
A che punto siamo…...
Svolgimento attività pratiche nella
scuola polo condotte con
gli studenti tutors del 3^ e 4^ anno
del Liceo Scientifico tecnologico
Nei laboratori di Chimica e Biologia
Tipo di attività
Laboratorio biologia:
esecuzione protocolli
del sistema biologico
C.elegans
Laboratorio chimica.
Esecuzione protocolli
del sistema ambiente:
Acqua
Le attività si svolgeranno
parallelamente
in due turni
dalla durata di 1.30 h
Protocolli sperimentali
Laboratorio Chimica
Misurazione del ph
Misurazione della durezza dell’acqua
Laboratorio Biologia
Anatomia e ciclo vitale dell’organismo modello
Metodi di coltivazione su piastra Petri
Metodi di trasferimento del verme
Piastre inquinate e alterazione del ciclo vitale dell’organismo
modello.
Discussione dei risultati
Durante l’esecuzione dei protocolli sperimentali
saranno raccolti dati che verranno discussi con gli
studenti tutors
Perché le
acque sono
acide?
L’acidità delle
acque dipende da
diversi fattori…….
CONCLUSIONI
• Temine delle attività sperimentali
• Riunione plenaria
GRAZIE!!!!!!!!!
Docenti impegnati nel Progetto “Un Laboratorio per l’ambiente”
Scuole coinvolte
Team IFOM per la Scuola
Comune di San Donato Milanese
CGC (Caenorhabditis Genetics
Center)