Direzione Didattica
2 °Circolo-Taurianova
“F.Sofia Alessio”
PON
B-1-FSE-2008-354
Metodologie linguistiche
Anno scolastico 2008/2009
Dirigente Scolastico
Dottoressa M.Antonella Timpano
Cliccate per sfogliare.
La sede del corso
Il corso si è svolto nell’Aula Magna e nel Laboratorio Informatico
della Scuola Primaria”F.Sofia Alessio”.
Il gruppo di lavoro
Esperto: Dottor Giovanni Buda
Tutor:Aida Dattola
Corsiste: Alessio Nadia
Meduri Domenica
Avati Carmela
Miceli M.Vincenza
Bilardi Francesca
Morabito Daniela
Carmelitano Francesca Morgante Graziella
Condello Concetta
Pirrottina Maria Teresa
Condello M.Angela Placanica Silvia
Conte Antonina
Politi Santa
Greco Pasqualina
Primo Beatrice
Lombardo M.Rosaria Sorbara Caterina
Terranova Carla
Finalità
• Offrire risposte significative alle richieste urgenti della società complessa
• Caratterizzare la scuola come luogo di accoglienza e di formazione
• Migliorare la qualità dell’offerta formativa
• Migliorare le competenze metodologiche dei docenti
Tempi
Il corso è stato articolato in 8 incontri , 6 di quattro ore e 2
di tre ore, per un totale di 30 ore. E’ iniziato il 29 Maggio e
si è concluso il 26 Giugno 2009.
Calendario degli incontri
29 Maggio : dalle ore 14.30 alle 18.30
3 Giugno: dalle ore 14.30 alle 18.30
10 Giugno :dalle ore 14.30 alle 18.30
12 Giugno :dalle ore 14.30 alle 18.30
17 Giugno :dalle ore 9.00 alle 13.00
19 Giugno:dalle ore 9.00 alle 13.00
25 Giugno:dalle ore 9.00 alle 12.00
26 Giugno:dalle ore 9.00 alle 12.00
Piano di lavoro
• Presentazione del progetto e questionario di accoglienza.
Tecnologie dell’informazione e della Comunicazione e
didattica laboratoriale.Linee metodologiche.
• Didattica di laboratorio e apprendimento dell’italiano
• La Lavagna Interattiva Multimediale:uso e funzioni
• La Lavagna Interattiva Multimediale nella Scuola Primaria
• La Lavagna Interattiva Multimediale nell’insegnamento dell’Italiano
nella Scuola Primaria-Esercitazioni pratiche
• Il laboratorio di scrittura e di grammatica nella Scuola Primaria
• Il laboratorio di scrittura nella Scuola Primaria e la realizzazione di ipertesti
• La realizzazione di ipertesti nella Scuola Primaria.
Test finale
Frequenza
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
29-mag
03-giu
10-giu
12-giu
17-giu
19-giu
25-giu
26-giu
corsiste
Attività
Gli input forniti dall’esperto sono stati concretizzati in percorsi di didattica laboratoriale
con l’uso della Lavagna Interattiva Multimediale. Le corsiste, dopo aver realizzato
attività pratiche per acquisire familiarità con la LIM, hanno progettato percorsi
linguistici rivolti ad alunni della Scuola Primaria e , successivamente , hanno
simulato delle lezioni.
Cooperative learning
Nell’ambito del gruppo sono
stati individuati quattro
sottogruppi, composti da
docenti che operano su classi
parallele, al fine di rendere
l’attività di progettazione
efficace e produttiva.
• Il confronto dialettico sulla validità
della didattica laboratoriale ha
permesso ad ogni corsista di
esprimere le proprie opinioni e di
riflettere sull’importanza del lavoro
di gruppo. Il supporto dell’esperto ha
consentito degli approfondimenti
soprattutto sulla fase metacognitiva
dell’ apprendimento, necessaria per
interiorizzare il sapere attraverso la
ricostruzione del suo percorso.
Le azioni didattiche prodotte, finalizzate a suscitare la motivazione
ad apprendere degli alunni attraverso percorsi innovativi e ludici,
saranno sperimentate “sul campo” a partire dal mese di Settembre,
quando la nostra scuola sarà fornita di una Lavagna Interattiva
Multimediale. L’introduzione di nuove strategie nella prassi
didattica tradizionale servirà sicuramente a migliorare la qualità
dell’insegnamento.