“vado in Internet, faccio cose, vedo gente …..”
ABIWEB. Abitare il web
Alla scoperta degli strumenti di
collaborazione on – line:
C-Map Tools
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Costruzione di
mappe concettuali
con C - MAP
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Quaderno
CMap Passo a
passo
Concetti base e
come costruire
mappe concettuali
Modulo 3c
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
C- MAP TOOLS
il programma
• consente di produrre mappe concettuali.
• È prodotto da un gruppo di lavoro che fa
direttamente riferimento a Joseph D.
Novak, della Cornell University.
• il programma è free per usi
esclusivamente educativi.
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
http://cmap.coginst.uwf.edu
Quaderno
CMap Passo a passo
Istruzioni per scaricare
ed installare
Modulo 3b
Matilde Fiameni
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C- MAP TOOLS
Requisiti richiesti:
• PC con velocità processore almeno di 500 MHz
• RAM : almeno 128 MB;
• Sistema operativo:
Windows 95/98/Me/NT/2000/XP - Linux – Mac Osx
• Spazio richiesto su Hard disk: almeno 75 MB
• Scheda video: Super VGA (800 X 600) o
superiore.
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
“Il software è molto semplice e, oltre che a
creare velocemente la struttura della
mappa, permette di agganciare ai singoli
concetti risorse come immagini, file audio,
pagine web e altre mappe, costituendosi
come un prodotto ipermediale navigabile in
Internet.”
“Costruzione di mappe concettuali e frame con il software cooperativo CMap”
Quaderno CMap Passo a passo
Istruzioni per
•Creare una mappa 3d
Matilde Fiameni
• Modificare una mappa
3e
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•Inserire risorse 3f
Anna Carletti
Salvataggio come pagina web
È possibile esportare la mappa e le risorse ad essa
associate come pagina web
Matilde Fiameni
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Costruzione
cooperativa di
mappe concettuali
con C - MAP
Matilde Fiameni
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Pubblicazione su server CMap pubblici
È
possibile salvare, in modo semplice
mediante trascinamento, la mappa in un
server di rete insieme alle risorse ad essa
collegate.
Matilde Fiameni
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Quaderno
CMap Passo a passo
Strumenti di
collaborazione
Matilde Fiameni
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Modulo 3g
Strumenti sincroni
Due o più utenti condividono la stessa
mappa, comunicano tramite una chat e
ciascuno vede “in diretta” le modifiche in
corso degli altri utenti, proprio come se
tutti si trovassero di fronte ad uno stesso
foglio di lavoro.
Matilde Fiameni
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Strumenti sincroni: la CHAT
Questa icona indica che la collaborazione è stata attivata
e serve anche per riaprire la finestra “collaborazione
sincrona se essa è stata chiusa cliccando sul bottone -
Qui compaiono i
nomi dei
partecipanti
Sulla mappa
vengono via via
indicate le
modifiche e il
nome di chi le ha
fatte
In questa parte
della finestra
compare il testo
della chat
Matilde Fiameni
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Strumenti asincroni
Gli strumenti asincroni non prevedono la
simultaneità
nella
collaborazione.
Ogni
utente lavora separatamente alla propria
mappa e condivide il proprio lavoro
utilizzando
gli
strumenti
messi
a
disposizione dal software
Matilde Fiameni
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Annotazioni e Informazioni
•Le Annotazioni si inseriscono dal
menu Strumenti e possono essere
spostate in qualunque punto della
mappa.
Si aprono cliccando sull’icona e si
chiudono con il trattino -.
•Per inserire un’informazione,
che sarà leggibile al
passaggio del mouse, occorre
prima selezionare il nodo.
Possono servire per indicare il nome di chi ha aggiunto o
Matilde
Fiameni commenti o esprimere
modificato tale nodo o per
inserire
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valutazioni.
Strumenti asincroni
fili di discussione
Una mappa può diventare un forum con i vari fili di
discussione ancorati ai nodi. Selezionare l’oggetto e
scegliere dal menu Collaborare / Nuovo Filo di
Discussione.
Matilde Fiameni
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Strumenti asincroni
fili di discussione
Completare le finestre con i dati
richiesti. Si avrà l’icona del Filo di
discussione sul concetto.
Facendo doppio clic
sull’icona si aprirà la
finestra con l’elenco
dei messaggi
Matilde Fiameni
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Strumenti asincroni: zuppe di conoscenza
Le zuppe di conoscenza permettono di collaborare
tramite la condivisione di proposizioni
Matilde Fiameni
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Pubblicazione su server CMap pubblici
Quando la mappa viene salvata sul server
automaticamente viene pubblicata come pagina
HTML all’indirizzo che si trova alla base della
mappa.
La mappa sarà raggiungibile da qualsiasi browser
Per visualizzare la pagina cliccare su view
Matilde Fiameni
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Pubblicazione su server pubblici
• L’indirizzo può essere selezionato con il mouse,
copiato da tastiera con la combinazione di tasti
CTRL C e incollato con la combinazione CTRL
V.
• Una volta aperta come pagina HTML, tutti i link
alle risorse in essa presenti saranno attivi, ad
eccezione degli strumenti di collaborazione
(annotazioni, informazioni, Fili di Discussione) e
altri strumenti dinamici (nodo nidificato).
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
http://www.irre.lombardia.it/doctic/lapsus/minigrafie.htm
Per domande, dubbi,
segnalazione di progetti /esperienze didattiche
sul software CMAP (… ma non solo)
forum COMUNITÀ LAPSUS
Matilde Fiameni
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Iscrizione alla COMUNITÀ LAPSUS
1. Vai all’indirizzo http://claroline.irre.lombardia.it e scegli la voce
ISCRIZIONE che si trova nella zona grigia a destra, sotto le caselle di
login (ti sarà chiesto di indicare: cognome, nome, nome utente,
password e indirizzo e-mail). Ricordati il nome utente e la password
scelta perché ti verranno chiesti ogni volta che vorrai entrare in
piattaforma.
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Bibliografia sulle mappe concettuali e
sull’uso di C-map
Novack- Gowing "Imparando ad Imparare" ed SEI
Il testo, molto interessante e di facile lettura,
fornisce gli strumenti per costruire mappe a vari
livelli di scolarità e nelle varie discipline. Si trovano
suggerimenti immediatamente attuabili in classe.
Novak “ L’apprendimento significativo” Erickson
Obiettivo del libro è di favorire lo sviluppo di un tipo
di apprendimento significativo che permetta di
scoprire, selezionare, collegare, mettere in
relazione e generalizzare le nuove conoscenze
attraverso l’utilizzo di uno strumento didattico/di
studio semplice ed efficace come le mappe
concettuali
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Sitografia sulle mappe concettuali e sull’uso di C-map
• "Bibliositografia" su mappe concettuali e apprendimento
http://www.pavonerisorse.to.it/cacrt/mappe/bibliomap.htm
• Sitografia sull’uso delle mappe concettuali
http://www.oppi.mi.it/equipe/IAD/sitografia/mappe.htm
•
http://map.dschola.it/
“Il sito contiene i risultati finali di alcuni ragionamenti ed esempi
rigorosi sui diversi modelli logico-operativi delle rappresentazioni
della conoscenza”
• Il costruttivismo e la didattica
http://www.costruttivismoedidattica.it/
•
http://www.2wmaps.com/ sito del progetto WWMAPS supporta e
coordina iniziative di costruzione condivisa di strutture e modelli di
conoscenza tra studenti di paesi distanti, attraverso il linguaggio
universale delle Mappe Concettuali
Matilde Fiameni
IRRE Lombardia- 21/04/2006
Sitografia sulle mappe concettuali e sull’uso di C-map
•
Il fascicolo che si può scaricare dal sito
www.pavonerisorse.to.it/cacrt/mappe, contiene una ampia
serie di ragionamenti sull'uso didattico delle mappe
concettuali e indicazioni operative su software
• Alla pagina http://www.noiosito.it/is204.htm si trova l’articolo del
prof. Marco Guastavigna Le “mappe informative”: modelli
logico-operativi, differenze, possibili integrazioni nel
percorso formativo pubblicato in Informatica e Scuola, 2/200
• In http://map.dschola.it/Manuali/Go2map.zip l’articolo: “Mappe
concettuali, alcune indicazioni per chi vuole cominciare, senza fretta
ma con rigore”
• Articolo “Costruzione cooperativa on line di mappe concettuali
disciplinari” con descrizione di un’esperienza con alunni di scuola
media sull’uso di C-Map
http://www.oppi.mi.it/equipe/IAD/pubblicazioni/articoli/artCarletti/C
arletti03%20IS%20Cmap.htm
Matilde Fiameni
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