Competenze In Rete
PON Governance e Azioni di Sistema (FSE) 2007-2013
Obiettivo 1 - Convergenza
Asse E “Capacita istituzionale” - Obiettivo specifico 5.1
Il ruolo delle Province e dei CTI
nel sistema regionale delle competenze
E. Sposato, Formez PA
Bari 18 giugno 2012
L’approccio alla Capacity building
Intervento intenzionale esterno (change agent) volto a:
 rafforzare la capacità di costruire
 catalizzare le diverse azioni verso
determinato cambiamento e non un altro
un
E’ un processo
 che implica tempi lunghi e un coinvolgimento di lungo termine
da parte degli attori
 i cui obiettivi devono essere rilevanti, si parla infatti di building
(costruzione) non di miglioramento
 il cui successo non può essere misurato in termini di spesa e
output, bensì in termini di sostenibilità nel tempo delle
innovazioni introdotte
AMBIENTE
POLICY
MAKING
ADEGUAMENTO AI
VINCOLI ESTERNI
CAPACITÀ
ISTITUZIONALE
STRATEGIA
STRUTTURA
IMPLEMENTAZIONE
DELLE POLICIES
Capacity building come
“capacitazione” dell’amministrazione
a svolgere un ruolo di leadership dell’innovazione
all’interno di policy complesse
che includono diversi livelli decisionali e
richiedono quindi sistemi di pianificazione e attuazione
adeguatamente presidiati da elevate capacità di governo,
al fine di garantire, allo stesso tempo,
un adeguato livello qualitativo e la sostenibilità degli
interventi
L’azione di capacity building a supporto della Regione Puglia
Percorso di costruzione di strumenti
(“cassetta degli attrezzi”) e dispositivi
condivisi per la programmazione,
gestione,
monitoraggio
degli
interventi
a livello regionale (AdG + O.I. e AdA)
a livello provinciale (singolo O.I.)
Alcuni spunti operativi
Lettura in chiave di agente di capacity building del ruolo delle
province nel sistema degli standard regionali per il
riconoscimento e la certificazione delle competenze quale
“infrastruttura” per l’attuazione di policy complesse multiattore
La L.R. 15/2002 assegna a Regione e
Province la funzione di certificazione
delle
competenze
comunque
apprese
La certificazione è l’”ultimo atto” di un processo
che parte da lontano e impegna un sistema
complesso di attori, ruoli e procedure, anche di
tipo amministrativo
E’ fondamentale che la costruzione di tale sistema complesso,
la cui competenza è regionale, avvenga con la forte
partnership istituzionale delle Province ….
Alcuni possibili ambiti di collaborazione e di coinvolgimento
nella definizione/aggiornamento degli standard
descrittivi delle professionalità in forza del presidio
dei contesti produttivi e del lavoro locali ….
 relazioni con i soggetti (anche della bilateralità) del mondo
economico-produttivo locale,
 osservazione ed analisi della domanda-offerta di professionalità
 gestione delle autorizzazione per la formazione autofinanziata i cui
contenuti attengono prevalentemente alla professionalizzazione
 .......
…. nell’individuazione dei nuovi standard per la
progettazione ed erogazione dei servizi per
l’apprendimento …..
 servizi di orientamento professionale, ricollocazione
professionale e lavorativa
 servizi
per
l’apprendimento
in
contesti
non
formali/informali (servizi di tutoraggio in azienda,
formazione on the job …)
 ……
…. nel disegno del sistema di ruoli, processi e
connesse procedure per i servizi di
riconoscimento
e
certificazione
delle
competenze
 integrazione con altri servizi per il lavoro in una prospettiva di
valorizzazione di tutti gli apprendimenti ai fini del potenziamento
delle condizioni di occupabilità
 sinergie centro-periferia per una maggiore vicinanza alla domanda,
garantendo livelli di prestazione omogenei
 …………