La calcolatrice
Attività N.1
Disegna la calcolatrice e descrivi le funzioni dei
tasti
La calcolatrice
Attività N.2
Carta e penna contro Calcolatrice
Prova ad eseguire queste operazioni utilizzando la migliore
strategia a mano e con la calcolatrice (disegna tutti i tasti)
Penna e
carta
7+33+10=
34-25+11=
38+43x9
(32+8)x(72-64)
7+33=40
40+10=50
Calcolatrice
7
+
3
3
+ 1 0 =
La calcolatrice
Attività N.3
Il gioco “Batto/Vedo”
Che cosa fa la persona e che cosa fa la macchina?
Batto
2
5
+
8
=
Vedo
0
2
25
25
8
33
Cosa succederà sul display della
C.T. dopo la battitura di ogni tasto
se scrivi il numero 425? Fai uno
schema batto/vedo per il numero
425.
La calcolatrice
Attivitò N.3
Il gioco “Batto/Vedo”
Questo è ciò che si vede sul display di una C.T. ogni volta che
viene battuto un tasto. Completa la tabella con l’aggiunta
della colonna “batto”; devi scrivere numeri e operazioni
Vedo
0
2
23
239
239
4
49
492
731
La calcolatrice
Attività N.3
Il gioco “Batto/Vedo”
Aggiungi la colonna batto a ciascuna delle due tabelle; indica
numeri e operazioni
Vedo
0
2
2
2
4
Vedo
0
4
4
2
2
La calcolatrice
Attività N.4
Gli errori della calcolatrice
Come ci si può accorgere dell’errore?
325x761=246.750
Il prodotto di numeri
dispari deve dare un
numero dispari
338x47=16.224
Dal prodotto delle unità
7x8=56 non si potrà mai
avere la cifra 4
435-57=492
La differenza 492 è più
grande del minuendo 435
La calcolatrice
Attività N.4
Gli errori della calcolatrice
Come ci si può accorgere dell’errore?
45,2x3,2=1446,4
L’ordine di grandezza è
sbagliato
Completa la scheda
Gruppo:
Il seguente calcolo fatto con la calcolatrice è risultato
sbagliato:
731x639=466.470
Spiega come ci siamo
accorti che è sbagliato
Trova il risultato corretto
e spiega che tipo di errore
è stato fatto
La calcolatrice
Attività N.5
Quatrix
Si gioca in due, singoli o squadre. Ogni giocatore o
squadra è in possesso di varie pedine dello stesso
colore. Ogni volta che si trovano due numeri, fra quelli a
disposizione, il cui quoziente è un numero presente in
tabella si può occupare la posizione mettendo la pedina
del proprio colore. Vince chi per primo riesce ad avere 4
pedine del proprio colore in fila orizzontale, verticale o
diagonale. Quali numeri scegliere per ottenere un
quoziente minore di 1? E per ottenene uno maggiore di
1?
La calcolatrice
Attività N.5
Quatrix
Numeri a disposizione 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4,0
2,125
0,1
0,4
3,0
5,0
4,5
0,3
0,5
0,625
1,5
0,7
0,2
2,5
0,675
0,6
7,0
0,8
0,75
2,0
3,5
0,25
1,25
0,9
1,125
Segnaposti
Squadra A
Squadra B
X
O
La calcolatrice
Attività N.6
Centra il bersaglio
Gioco individuale o a squadre di due giocatori. Bisogna
trovare per primi (o con il minor numero di tentativi) un
numero che, inserito in tabella in entrata, faccia ottenere in
uscita un risultato compreso fra i due numeri assegnati in
parentesi. Ecco un esempio.
NUMERO IN ENTRATA
entrata
uscita
?
(560,585)
20
340
50
850
40
680
30
510
35
595
34
578
x17
NUMERO IN USCITA
La calcolatrice
Attività N.6
Centra il bersaglio
Un altro esempio del gioco.
entrata
uscita
?
(452,465)
500
71,42
2000
285,71
4000
571,42
3500
500
3300
471,42
3150
450
3170
452,85
NUMERO IN ENTRATA
:7
NUMERO IN USCITA
Centra il bersaglio:
(785,825)
x9
(344,370)
:8
La calcolatrice
Attività N.7
Forza quattro
Due giocatori a turno scelgono due numeri dal pannello in alto e li
moltiplicano. Se il risultato è presente sul piano di gioco, il
giocatore si impossessa della casella. Vince chi per primo copre 4
caselle in fila orizzontale o verticale.
40
110
620
355
176
1122
756
1420 612
408
3621
440
1260
155
4473
1581
852
568
264
504
100
682
2201
315
240
3213 1386
96
248
1020
1562
372
1953
255
60
160
8
20
31 12
5
71
Segnaposti
Squadra A
51 63 22 Squadra B
X
O
La calcolatrice
Attività N.8
Le tabelline
L’insegnante prepara in anticipo una lista di 15 prodotti
casuali: 3x7 , 5x9, 8x4, etc. e la detta in sequenza al ritmo di
una operazione ogni tre-quattro secondi senza pause o
ripetizioni. Gli alunni devono scrivere su una pagina i
risultati.
Attività N.9
Quattro volte quattro
Sei capace di ottenere qualsiasi numero da 0 a 10 sulla tua
calcolatrice, usando sempre 4 volte il tasto 4, oltre alle
operazioni che vuoi e nell’ordine che desideri?
esempio
(4+4+4):4=3
La calcolatrice
Attività N.10
Il tasto 6
Alla tua calcolatrice si è rotto il tasto del numero 6. Calcola
tutti i risultati. Mostra sul quaderno come hai fatto.
Ricorda, non puoi usare il tasto 6!
3x6
851-600
15-6
62x62
851-(6x4)+6
360:6
6,75x4
75x65
2600:4
Attività N.11
Espressioni con la calcolatrice
Hai lasciato a casa quaderni e penne, ma hai con te la
calcolatrice. Esegui le espressioni qui sotto. Poi racconta
come hai fatto il lavoro.
(15+28)x(127-14)+87x12 ; 46-124:4+4x(57+42)