PROGETTI
PER L'ANNO SCOLASTICO
2015-2016
L'offerta formativa dell'Istituto "Aulo Ceccato" si caratterizza per i seguenti progetti, presentati dai
docenti e divisi per area di intervento, che saranno attuati a seconda della copertura finanziaria del
fondo di Istituto.
TABELLA SINTETICA
AREA DI
INTERVENTO
SALUTE E BENESSERE A SCUOLA NOME PROGETTO
RESPONSABILE
Prevenzione dei comportamenti a rischio Campana Enrico (fumo, alcol, droghe) Educazione all’affettività e alla sessualità Calgaro Lucilla, Lacanna Mariella, Serratì Serena Disorder: prevenzione dei disturbi del Lacanna Mariella , Serratì comportamento alimentare Serena CLASSI
COINVOLTE
Prime Seconde Seconde Prevenzione HIV/AIDS e delle malattie sessualmente trasmissibili Skap (formazione di peer educator) Zuccato Gilda Terze Manzardo Maria Sole Terze Donazione del sangue e degli organi Gnata Francesco Quarte Cor: una cordata di coraggio Diventare donatori di sangue Ambiente e salute Zuccato Gilda Gnata Francesco Guzzi Francesco Quarte Quinte Tutte Integrazione, pari opportunità e tutela di allievi con DSA e BES Accoglienza e inclusione alunni diversamente abili e GLI Rappresentanza e partecipazione democratica Scuola di Volontariato Muffolini Amelia Tutte Tricarico Iliana Tutte Legalità Manzardo Maria Sole Salute digitale Manzardo Maria Sole Baskin (attività sportive inclusive) Zuccato Gilda Social Day Pegoraro Luca Terze, quarte e quinte DALLA SCUOLA AL CLIL Manni Chiara 4B RIM MONDO DEL Alternanza scuola‐lavoro Ruzzon Maria Gabriella Terze e quarte Ampliamento offerta formativa indirizzo agrario Zanandrea Renato Tutte le classi dell’indirizzo INTEGRAZIONE, PARTECIPAZIONE E CITTADINANZA ATTIVA LAVORO Pozza Stefano, Serratì Serena Tutte Pegoraro Luca Terze, quarte e quinte Quarte e quinte Triennio (quattro classi)
Tutte LINGUE STRANIERE ORIENTAMENTO SCOLASTICO NUOVE TECNOLOGIE E INFORMATICA ATTIVITÀ SPORTIVA PROMOZIONE Protocollo internazionale (Business Etiquette) Balasso Claudia Quinte (Rim, Turismo, Afm) Assistente madre‐lingua Rizzato Laura Tutte Certificazioni Marchetti Lorenza Viaggi studio all’estero (Regno Unito, Francia, Germania) Begni Rosanna Teatro in lingua straniera (Francese e Tedesco) Ceron Sandra Giornata Tandem Italo – austriaca Rizzato Laura Terze, quarte e quinte Prime, seconde, terze e quarte Classi/gruppi di francese e di tedesco Quarte con Tedesco come seconda o terza lingua Orientamento in entrata, in itinere e in uscita Grotto Maria Grazia Tutte ECDL Balasso Paola Tutte Informatica P1: dotazione hardware e software d’istituto Nuove tecnologie per la conoscenza del territorio Fabris Giorgio Tutte Sasso Carlo Quarte e quinte Attività sportiva scolastica e costituzione del Centro Sportivo Scolastico Contin Giancarlo Tutte Rizzotto Francesco Tutte Marchetti Lorenza Seconde Braga Nicoletta Tutte Braga Nicoletta, Lacanna Mariella Tutte Grotto Maria Grazia Adulti del territorio Olimpiadi di matematica e giochi DELLE ECCELLENZE matematici “Kangourou” della Lingua Inglese Giovani a Teatro – Promozione delle ALTRI LINGUAGGI attività culturali del territorio Laboratorio teatrale FORMAZIONE PERMANENTE Auser (APPROVATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI IN DATA 23 NOVEMBRE 2015)
ATTIVITÀ
Referente:
coordina i
progetti la
prof.ssa
Manzardo
Maria Sole
(funzione
strum.)
AREA:
SALUTE E
BENESSERE A
SCUOLA
Referenti:
docenti di
diverse
discipline
AREA:
INTEGRAZIONE,
PARTECIPAZIONE E
CITTADINANZA
ATTIVA
E PROGETTI PER AREA DI INTERVENTO
Si tratta di un insieme di progetti che mirano a:
● prevenire i comportamenti a rischio (fumo, alcol, droghe) e
promuovere il benessere psico-fisico (prof. Campana Enrico);
● educare all’affettività e alla sessualità e assumere comportamenti
responsabili nelle relazioni interpersonali (prof.sseCalgaro Lucilla,
Lacanna Mariella, Serratì Serena);
● ridurre il rischio di incorrere in disturbi del comportamento
alimentare (prof.sseLacanna Mariella, Serratì Serena);
● prevenire l’HIV/AIDS e i comportamenti sessualmente a rischio
negli adolescenti (prof.ssa Zuccato Gilda);
● informare e sensibilizzare gli studenti sulle donazioni come scelta
consapevole (prof. Gnata Francesco);
● portare la cultura del massaggio cardiaco nelle scuole, progetto
Cor (prof.ssa Zuccato Gilda)
● formare un gruppo di peer educator per intervenire nelle classi
prime e seconde sui temi del consumo di alcol e dell’uso di internet
per finalità di prevenzione dei comportamenti a rischio (prof.ssa
Manzardo Maria Sole)
● favorire la sensibilizzazione degli alunni, e di tutto il personale della
scuola, nell’ambito della tutela dell’ambiente e della salute, attraverso
la promozione di stili di vita semplici, attivi, sani ed ecosostenibili e di
uno spirito collaborativo come impegno morale e sociale (Ambiente e
salute: referente prof. Guzzi Francesco)
Si tratta di progetti che mirano a far vivere appieno la scuola come
luogo di integrazione, condivisione e di crescita democratica e a
favorire nello studente lo sviluppo delle proprie potenzialità affinchè
si realizzi come persona e come cittadino. Essi si articolano in più
ambiti di intervento:
● supporto ad allievi con diagnosi DSA, BES per favorire il
raggiungimento del successo scolastico mediante gli strumenti
previsti dalla legge 170/2010 (referente prof.ssa Muffolini Amelia);
● integrazione e l’inclusione degli studenti diversamente
abiliall’interno della scuola e non solo: coordinamento dei docenti di
sostegno e GLI, supporto ai consigli di classe, gestione dei rapporti
con ULSS e famiglie (referente prof.ssa Tricarico Iliana);
● supportoagli studenti nell'attuazione della rappresentanza
democratica e promozione della partecipazione attiva e consapevole
nella comunità scolastica; coordinamento del gruppo degli Studenti
Animatori (referenti prof. Pozza Stefano e prof.ssa Serratì Serena);
● scuola di volontariato e di cittadinanza attiva per promuovere fra gli
allievi una cultura della solidarietà intesa come relazione di aiuto
gratuita nei confronti di chi ha uno svantaggio sociale; Social Dayper
sensibilizzare all'impegno sociale e civile (referente prof. Pegoraro
Luca).
● legalità: approfondimento e sviluppo delle tematiche inerenti la
prevenzione dei comportamenti a rischio, la devianza e il disagio
minorile, mediante il confronto diretto con la realtà delle
carceri(referente prof.ssa Manzardo Maria Sole)
●sanità digitale: informare gli studenti sulla realtà sanitaria
territoriale, coinvolgendoli nel processo di evoluzione dei servizi
sanitariper favorire occasioni di “mediazione culturali” tra
generazioni. (prof.ssa Manzardo Maria Sole)
●favorire l’integrazione tra studenti normodotati e diversamente abili
attraverso la diffusione della pratica del gioco del baskin (prof.ssa
Zuccato Gilda)
Referenti:
docenti di
diverse
discipline
Sono progetti che cercano di avvicinare gli allievi alle imprese e alla
complessità della loro realtà.
●Alternanza scuola-lavoro:
• per gli studenti delle classi quarte sono previsti stage aziendali
che costituiscono un'esperienza di inserimento nel mondo del
lavoro e perciò un’opportunità di continuare la loro formazione.
Essi si svolgono alla fine dell'anno scolastico (dopo il termine
delle lezioni e compatibilmente alle esigenze delle ditte
ospitanti); ogni studente è seguito da un tutor scolastico e da
un tutor aziendale.
• per gli studenti delle classi terze sono previste attività (incontri
AREA:
con referenti di enti e associazioni di categoria, partecipazione
a fiere, visite aziendali) finalizzate a collegare la formazione in
aula con la conoscenza di ambienti operativi reali, correlando
l'offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico
del territorio.
(referente Prof.ssa Ruzzon Maria Gabriella, funzione strumentale)
DALLA SCUOLA
AL MONDO DEL
LAVORO
●Ampliamento offerta formativa dell’indirizzo agrario:
• nel biennio, allo scopo di avvicinare i ragazzi allo studio
dell’ambiente naturale con particolare riferimento al regno
vegetale e alla salvaguardia degli ecosistemi, sono previste
uscite didattiche e l’intervento di esperti esterni.
• nel triennio,sono previste visite didattiche in realtà produttive
aziendali del settore zootecnico, vivaistico, agro meccanico, di
produzioni vegetali, di trasformazione dei prodotti di recupero,
conservazione e diffusione della biodiversità del mondo
animale e vegetale, allo scopo di acquisire conoscenze dei
processi produttivi specifici, delle attività di laboratorio nonché
acquisire abilità operative così come previsto dalle indicazioni
ministeriali relative al triennio dell’indirizzo agrario. (referente
prof. Zanandrea Renato)
● Progetto Business Etiquette: “Aiuto, un cinese mi ha sorriso!”
Il
progetto mira all’acquisizione di norme di comportamento e di civiltà
proprie di altri popoli, diverse rispetto alle nostre, per affrontare al
meglio la conduzione di un incontro e/o di trattative di lavoro in ambito
internazionale. (referente prof.ssa Balasso Claudia)
AREA:
LINGUE
Referenti:
docenti di
inglese,
francese,
tedesco,
spagnolo
L'obiettivo è quello di potenziare la padronanza delle lingue straniere
e arricchire la conoscenza socio-culturale dei paesi europei di cui gli
allievi apprendono la lingua, attraverso le seguenti attività:
● assistente madrelingua;
● corsi di preparazione agli esami di certificazione (PET, FCE, BEC,
DELF, ZERTIFIKAT DEUTSCH);
● soggiorni-studio all'estero;
● giornata tandem italo-austriaca;
● teatro in lingua.
Referente:
prof.ssa
Grotto
Maria
Grazia
L'obiettivo è quello di sostenere gli allievi in tutti i momenti della
scelta accompagnandoli e sostenendoli nell'acquisizione di
informazioni e di consapevolezza.
Le azioni principali sono:
● accogliere, orientare e riorientare in entrata;
● sportello di ascolto (con una psicologa presente a scuola una volta
alla settimana);
● ri-orientamento in caso di insuccesso scolastico nel bienni della
scuola dell'obbligo;
● orientamento per la scelta dell'articolazione del triennio;
● far conoscere le occupazioni e le figure professionali richieste dal
territorio;
● far conoscere le offerte formative per l’orientamento universitario
e/o formazione superiore.
Referente
prof.
Fabris
Giorgio
(funzione
strum.)
Le attività di quest'area mirano a:
● gestire in modo efficiente tutte le risorse hw e sw dell'istituto;
● fornire agli studenti e a tutto il personale della scuola strumenti di
lavoro controllati e sicuri;
● tenere informate le famiglie tramite il sito della scuola e il registro
elettronico;
● stimolare l'adozione di nuove modalità di apprendimento con elearning e LIM;
● proporre e organizzare strategie e strumenti di lavoro e
comunicazione innovativi (rete WI-FI, telefonia VOIP, ...);
● educare alla legalità incentivando l'uso di testi e software liberi da
copyright;
● certificazione informatica: promuovere l'ECDL (referente prof.ssa
Balasso Paola).
●dotare l’istituto di nuove tecnologie per rendere più efficace lo
studio del territorio (referente prof. Sasso Carlo)
Referente:
prof.
L'attività sportiva ha lo scopo di:
● promuovere la salute e lo sviluppo delle attività di prevenzione,
STRANIERE
AREA:
ORIENTAMENTO
SCOLASTICO
AREA:
NUOVE
TECNOLOGIE
INFORMATICA
E
AREA:
ATTIVITÀ SPORTIVE
Contin
Giancarlo
attraverso la programmazione di attività ludico-motorie di carattere
continuativo e frontale con gli studenti per creare abitudini sportive
che migliorino lo stile di vita degli stessi;
● favorire la partecipazione più ampia degli studenti, cercando di
stimolare la socializzazione tra le diverse classi dell’istituto allo
scopo di formare uno spirito di collaborazione e condivisione di
obiettivi comuni, promuovendo l’impegno e la costanza
a
raggiungerli;
● avvicinare all’attività motoria gli studenti con disabilità fisica.
PROMOZIONE
DELLE
ECCELLENZE
Referenti:
docenti di
diverse
discipline
● "Olimpiadi di matematica e giochi matematici" (referente prof.
Rizzotto Francesco)
●“Kangourou” della Lingua Inglese: partecipazione alla gara sulla
conoscenza della lingua inglese per gli studenti delle classi seconde
(referente prof.ssa Marchetti Lorenza)
AREA:
Referenti:
docenti di
diverse
discipline
● I giovani a teatro, per avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale
come forma di espressione linguistica, corporea, diretta e indiretta
(referente prof.ssa Braga Nicoletta);
●Laboratorio teatrale: l’attività è finalizzata alla realizzazione di una
rappresentazione teatrale e mira a promuovere lo star bene a
scuola, a migliorare la motivazione individuale, ad acquisire
conoscenza e sicurezza di sé, a sviluppare senso di responsabilità e
affrontare la propria timidezza e le proprie insicurezze (referenti
prof.sse Braga Nicoletta e Lacanna Mariella).
AREA:
ALTRI LINGUAGGI
L'offerta delle attività e dei progetti potrà essere arricchita e integrata ulteriormente in base a proposte che
arriveranno nel corso dell’anno scolastico, qualora siano ritenute valide e significative dal punto di vista
didattico-formativo.