L’ATTENZIONE
unità C3
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
ATTENZIONE
capacità di selezionare gli stimoli
esterni e di metterli in relazione con le
informazioni depositate nella memoria
può essere
SPONTANEA
(involontaria)
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
CONTROLLATA
(volontaria)
↓
concentrazione su
uno stimolo
↓
raggiungimento di
uno scopo
STILI INDIVIDUALI
INTUITIVO
selezione degli stimoli
concentrazione
rapidi tempi di reazione
↓
ATTENZIONE SELETTIVA
RIFLESSIVO
apertura agli stimoli
riflessione
commenti personali in tempi lunghi
↓
ATTENZIONE DIFFUSA
STIMOLI
ESTERNI
INTERNI
• eventi improvvisi
• interesse momentaneo
• emozioni e sensazioni
• interesse durevole
• motivazione
↓
ATTENZIONE
SPONTANEA
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
↓
ATTENZIONE
CONTROLLATA
PROBLEMI di ATTENZIONE
• DISATTENZIONE: riduzione
dell’attenzione dovuta a
stanchezza per un lavoro
impegnativo
legata al tipo di
compito da svolgere
• DISTRAZIONE: interruzione
dell’attenzione provocata da
uno stimolo esterno
dipendente da una causa
esterna, superabile con
sforzo di volontà
• DISTRAIBILITÀ: tendenza
naturale a farsi distrarre da
stimoli interni o esterni
dipendente da fattori
interni
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
ATTENZIONE e CULTURA
TECNOLOGICA
COMUNICAZIONE
MULTIMEDIALE
cambia la
comunicazione
interpersonale
↓
SMS
↓
rapidità
essenzialità
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
superamento della
comunicazione
discorsiva
↓
ICONE
↓
semplicità
universalità
TIPI DI ATTENZIONE
FOCALIZZATA
DIFFUSA
• selezione stimoli
• intuizione
• risposta immediata
• superficialità
↓
COMUNICAZIONE
MULTIMEDIALE
• stimoli complessi
• riflessione e rielaborazione
• risposta meditata
• approfondimento
↓
COMUNICAZIONE
ORDINARIA
flessibilità
equilibrio
capacità di affrontare i problemi, di
trovare risposte utili nell’immediato e
vantaggiose in una prospettiva duratura
VIDEOGAMES
competenze cognitive richieste
ATTENZIONE
FOCALIZZATA E
CONTINUATIVA
Pacman. Alle origini dei
videogames
MOBILITÀ
PERCETTIVA
DISSOCIAZIONE
DALLA REALTÀ
Lino Rossi – Lorena Lanzoni
Sguardi sulle scienze umane
VIDEOGAMES
ATTENZIONE
FOCALIZZATA E
CONTINUATIVA
↓
necessità di giungere alla
conclusione della sessione di
gioco, per salvare i dati
ottenuti
↓
frustrazione
indotta da un eventuale non
completamento del livello
↓
SCOPPIO EMOTIVO
VIDEOGAMES
MOBILITÀ
PERCETTIVA
↓
mutamento rapido di
immagini e colori
↓
accelerazione delle risposte
percettive
↓
DISORIENTAMENTO
VIDEOGAMES
DISSOCIAZIONE
DALLA REALTÀ
↓
coinvolgimento
negazione affaticamento
↓
effetto dopante
migliora le
performances
virtuali
CRISI DI
ADATTAMENTO
peggiora le
esperienze
reali