Scuola primaria paritaria
“SACRA FAMIGLIA”
via R. Pilo 24 – 10143 TORINO
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
“E’ più facile insegnare che educare, perché per insegnare basta
sapere,mentre per educare è necessario essere”
(Alberto Hurtado)
1
INDICE
1.
Identità della scuola
pag. 4
2.
Continuità educativa verticale
pag. 5
3.
Organizzazione didattica
pag. 6
4.
Calendario scolastico
pag. 9
5.
Le strutture interne
pag. 9
6.
Principi e finalità
pag. 10
7.
Modalità di programmazione e valutazione
pag. 11
8.
Laboratori – Progetti - Attività
pag. 14
9.
La formazione dei docenti
pag. 14
10. La valutazione del POF
pag. 14
11. Programmazione sportiva
pag. 15
12. Notizie utili
pag. 15
2
Premessa
Nella società contemporanea la scuola si configura come agenzia
internazionalmente educativa, affiancata in questo suo compito a quella
primaria della famiglia e di altri ambienti educativi di carattere sociale.
Nel formulare il Piano dell’Offerta Formativa (P.O.F), abbiamo tenuto conto di
ciò che si aspettano dalla nostra scuola genitori e alunni senza perdere di
vista i punti fondamentali del Progetto Educativo dell’Istituto (P.E.I.), elaborato
in coerenza con i principi della Costituzione, ai sensi della disposizione del
DPR n.278/1999 art. 3 e della legge n.62/2000 art. unico comma 4, lettera A, e
tenendo conto dell’autonomia della scuola (legge n. 59/1997 art. 21) e relativo
regolamento applicativo (DPR n. 275/1999).
3
1. IDENTITA' DELLA SCUOLA.
L’Istituto dei Fratelli della Sacra Famiglia, che gestisce il COLLEGIO SACRA FAMIGLIA, è
una congregazione laicale, fondata in Francia nella prima metà dell’8oo da Fratel Gabriele
Taborin, che fece dell’impegno caritatevole e dell’educazione dei giovani la sua missione.
In Torino l’Istituto fu aperto nel 1947; attualmente comprende:
la scuola dell’infanzia : n. 4 sezioni
la scuola elementare : n. 2 sezioni
la scuola media :
n. 3 sezioni
il liceo scientifico:
una sezione
il liceo classico:
una sezione
I docenti sono Fratelli che si dedicano all’insegnamento per vocazione, o laici che
condividono la loro esperienza culturale e didattica all’interno della scuola.
VALORIZZARE E
POTENZIARE LE
CAPACITA’
DELL’INDIVIDUO
ANDARE INCONTRO ALLE
NECESSITA’ DELL’ALTRO
CREARE RELAZIONI FAMILIARI TRA I
COMPONENTI DELLA COMUNITA’
EDUCATIVA
INSTAURARE SERENI
RAPPORTI
INTERPERSONALI
SPIRITO DI
FAMIGLIA
COLLABORARE TRA
DOCENTI CON
DISPONIBILITA’ E RISPETTO
RECIPROCO
EDUCARE ALL’ASCOLTO E
STIMOLARE AL DIALOGO
SOSTENERE E INCORAGGIARE
SOPRATTUTTO NEI MOMENTI
DIFFICILI
4
La SA.FA è una comunità educativa generata dalla convergenza, in un consenso di
motivazioni e di scelte tra:



insegnanti disposti all’impegno educativo;
allievi;
famiglie che accettano questo tipo di educazione ed intendono parteciparvi in modo
responsabile e coerente.
Per accettazione intendiamo l’adesione al
attenzione ai seguenti punti:





PROGETTO EDUCATIVO
con particolare
ispirarsi ai valori del Vangelo nell’educazione dei loro figli.
favorire nei giovani la coscienza e la graduale maturazione nell’esercizio della
propria libertà, responsabilità e creatività;
guidare alla scoperta del servizio agli altri come azione missionaria (la vera missione
inizia a casa propria, aiutando i genitori e cercando di essere fonte di serenità e
sicurezza e non di tensione);
sviluppare nei giovani il senso civico;
stimolare l’amore per la vita.
2. CONTINUITA’ EDUCATIVA VERTICALE
La continuità educativa fra i diversi ordini dì scuola costituisce una forte occasione
formativa.
La SA.FA. realizza un unico progetto educativo dalla Scuola dell’infanzia alla secondaria di
secondo grado grazie alla collaborazione di tutti i docenti nella consapevolezza del rispetto
reciproco. Il fine ultimo è quello di promuovere la formazione umana e cristiana degli alunni
e offrire loro solide basi culturali attraverso l’acquisizione progressiva dei seguenti obiettivi
educativi:






(infanzia)
comprendere le ragioni, le finalità e l’importanza dell’esperienza scolastica e
acquisire le conoscenze e le competenze fondamentali;
ampliare ed approfondire i propri modelli culturali;
acquisire una concezione poliedrica dell’uomo e delle sue manifestazioni culturali al
fine di promuovere il confronto tra visioni del mondo diverse ed evitare dogmatismi e
riduzionismi;
valorizzare l’apprendimento ed il sapere al di là del tempo della permanenza a
scuola;
acquisire la cultura come fattore di umanizzazione.
In un contesto sociale caratterizzato da modernità e sviluppo da un lato e aumento della
complessità dall’altro, la nostra scuola si propone di operare a stretto contatto con gli Enti
Locali e le Istituzioni Educative del territorio, per rispondere alle esigenze formative delle
famiglie, ponendosi come snodo fondamentale di cambiamento alla luce delle possibilità
offerte dall’autonomia organizzativa e didattica.
per
la consultazione integrale del Progetto Educativo si rimanda al punto 14
5
3 . ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
La nostra scuola, adotta da anni il sistema cosiddetto “stellare”, nel quale un insegnante di
riferimento, responsabile di numerose materie, è supportato da alcuni colleghi che
sviluppano discipline complementari.
Si è ritenuto che fosse meglio per il bambino della Scuola Primaria esser coadiuvato da un
maestro (docente tutor) che lo accompagni nell’avventura della conoscenza della realtà,
così che entri in rapporto con le cose, si paragoni con esse e arrivi a giudicarle.
In tal modo si educa:
 la libertà del bambino;
 la sua passione per la verità;
 la sua capacità di rapporto;
 il suo senso di responsabilità.
Possiamo quindi rappresentare la struttura della nostra scuola in questo modo:
Insegnante
d’inglese
Insegnante
d’informatica
Insegnante di
ed. all’immagine
Insegnante di
ed. al suono e
alla musica
insegnante
di
riferimento
Insegnante di
ed. motoria
Insegnante di nuoto
La programmazione e la valutazione dei bambini sono svolte in modo collegiale.
6
ELENCO CLASSI 2013-2014
1°
2°
3°
4°
5°
2 sez.
2 sez.
2 sez.
2 sez.
2 sez.
Il curricolo è articolato nelle seguenti discipline, che partono tutte dal I°
ANNO della scuola primaria:












italiano,
matematica,
religione,
storia,
studi sociali,
geografia,
scienze,
lingua straniera,
educazione all’immagine,
educazione musicale,
educazione motoria,
informatica.
I docenti delle classi sono così rappresentati:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
insegnanti di riferimento:
specialisti: lingua straniera :
ed. motoria- nuoto :
ed. al suono e alla musica:
ed. immagine:
informatica:
sostegno:
TOTALE
10
2
2
1
1
1
3
20
Ogni docente si impegna a vivere e a trasmettere i valori enunciati nel progetto educativo
della Sacra Famiglia.
È impegno e dovere di ogni docente:

riconoscere le valenze positive dell’esperienza personale dei bambini in famiglia e
nella comunità.

creare un ambiente emotivamente sereno e rassicurante.

favorire la relazionalità tra compagni e insegnanti e la solidarietà all’interno del
gruppo.
7



riconoscere e incoraggiare l’assunzione di responsabilità.
potenziare l’autonomia di giudizio e la libertà d’espressione.
guidare a scoprire il servizio agli altri come realizzazione di una azione missionaria.
I docenti sono attivi anche nelle assistenze durante i pasti e le ricreazioni.
I docenti godono di ampia libertà didattica, ma la direzione si fa garante dello svolgimento
concreto e proficuo del programma scolastico.
ORARIO:
ogni giorno
7.45
LU-MA-GIO-VE:
intervallo
12.15
pranzo e intervallo
16.15
17.00-18.30
8.15-12.15
12.30-18.30
PS.
8.15 inizio delle lezioni
10.15
13.45-14.00
MERCOLEDI'
pre-scuola facoltativo
inizio lezioni, studio, attività integrative
termine lezioni – ricreazione con possibilità
di frequentare corsi facoltativi ( nuoto, atletica,
basket...,inglese, musica, ceramica..)
doposcuola facoltativo
lezione
pranzo, ricreazioni, dopo-scuola facoltativi
con assistenza da parte degli insegnanti.
Sono gratuiti i corsi di inglese, informatica, nuoto in orario scolastico.
Tutti gli altri corsi facoltativi sono a pagamento.
Si precisa che l'insegnamento dell'inglese e dell’informatica inizia già il primo anno
della scuola primaria.
I docenti sono attivi anche nelle assistenze durante i pasti e le ricreazioni.
Al sabato non ci sono lezioni.
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4. CALENDARIO SCOLASTICO
In conformità alla legge sull’autonomia, il calendario scolastico annuale, previa
consultazione del Collegio docenti, è stato così determinato dal Consiglio d’ Istituto:
2013 - 2014
Ve
06.09.13
Accoglienza bambini della classe 1^
Primaria
Primo giorno di scuola Primaria e
Secondaria di 1° e 2° grado
Ma
10.09.13
Gi
Ve
31.10.13
01.11.13
Vacanza ponte
Festa di Tutti i Santi
Lu
23.12.13
Primo giorno delle vacanze di Natale
Ma
Lu
Ma
Gi
Lu
Gi
Ve
Lu
Ve
07.01.14
03.03.14
04.03.14
17.04.14
28.04.14
01.05.14
02.05.14
02.06.14
06.06.14
Ve
27.06.14
Rientro a scuola
Vacanze di Carnevale
Vacanze di Carnevale
Primo giorno delle Vacanze Pasquali
Rientro a scuola
Festa del lavoro
Vacanza ponte
Festa della Repubblica
Termine delle lezioni per la scuola primaria e
secondaria di 1° e 2° grado
Termine delle lezioni per la scuola
dell’infanzia
5. LE STRUTTURE INTERNE
L'Istituto offre i seguenti servizi:
 servizio mensa, fornito dalla ditta Convivio, con cibi cucinati in sede;
 servizio di trasporto privato ;
 servizio di sportello con lo psicologo: lunedì h 8,15-10,15
giovedì h 8,15-10,15
 doposcuola al termine delle lezioni per chi lo desidera;
 Al termine dell'anno scolastico la scuola organizza, sia in Torino sia nella casa
alpina di Challand (Aosta), attività e soggiorni estivi fino a metà luglio circa.
 Possibilità di parcheggiare internamente alla mattina per accompagnare i bambini al
corridoio che conduce alle classi.
Il Collegio Sacra Famiglia mette a disposizione le seguenti strutture:


piscina con due vasche (per adulti e bambini) e relativi locali atti all'uso;
due sale adibite a videoteca, con videoproiettori e allestite, all'occasione, per
spettacoli teatrali;
9







biblioteche di Istituto (circa 30.000 volumi) e di classe
palestra con campi regolari di pallavolo e pallacanestro
1 laboratorio di informatica
1 laboratorio linguistico
1 laboratorio di fisica
1 laboratorio di chimica
Sale gioco e cortili
6. Principi e finalità
Ogni docente si impegna a vivere e a trasmettere i valori enunciati nel progetto educativo
del Collegio Sacra Famiglia.
Le scelte educative della scuola si pongono come obiettivo finale la formazione unitaria
dell’allievo nei suoi aspetti di
IDENTITA’
AUTONOMIA
COMPETENZA
e offrono sollecitazioni culturali operative e sociali che si propongono di educare, istruire e
formare la “persona”.
La Scuola Primaria è chiamata a predisporre “piani di studio personalizzati” capaci di
rispondere alle esigenze di percorsi di apprendimento e di crescita degli alunni che
rispettino le differenze individuali in rapporto ad interessi, capacità, ritmi e stili cognitivi,
attitudini, carattere, indicazioni, esperienze precedenti di vita e di apprendimento.
I docenti godono di ampia libertà didattica, ma la direzione si fa garante dello svolgimento
concreto e proficuo del programma scolastico.
Obiettivi formativi e aspetti educativi
Per quanto concerne gli aspetti educativi la nostra scuola promuove i seguenti obiettivi
formativi, per classe:
Classe 1°
Classe 2°
ASPETTI
FORMATIVI
Classe 5°
Classe 3°
Classe 4°
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Classe 1°
-Conoscere sé e gli altri per realizzare relazioni interpersonali positive.
-Sapersi organizzare autonomamente nella vita scolastica risolvendo le semplici
problematiche che si presentano.
-Conoscere l’ambiente che ci circonda.
-Conoscere e accettare le regole di convivenza impegnandosi a rispettarle.
Classe 2°
-Conoscersi reciprocamente e identificare se stessi attraverso l’analisi delle proprie
emozioni.
-Relazionarsi con gli altri e con la realtà circostante nel rispetto reciproco e nello spirito di
collaborazione.
-Acquisire gli strumenti per gestire in modo adeguato le conoscenze.
-Riflettere con spirito critico su fatti ed eventi e comprenderne le conseguenze.
Classe 3°
-Avere consapevolezza delle proprie attitudini e capacità per potenziare i propri metodi di
apprendimento e per vivere positivamente le esperienze scolastiche.
-Acquisire e mantenere strumenti, strategie, conoscenze ed abilità per risolvere situazioni
problematiche.
-Riflettere con spirito critico su fatti ed eventi personali ed esterni.
Classe 4°
-Comunicare ed esprimersi attraverso vari tipi di linguaggio.
-Relazionarsi con gli altri nel rispetto reciproco, nello spirito di collaborazione e
nell’attenzione alle diversità.
-Riflettere con spirito critico in modo consapevole.
-Avere consapevolezza delle proprie attitudini e capacità di potenziare i propri metodi di
apprendimento e vivere positivamente l’esperienza scolastica.
-Acquisire e maturare strumenti, strategie, conoscenze, abilità per interpretare la realtà e
risolvere situazioni problematiche.
Classe 5°
-Riflettere su se stessi al fine di valutare il proprio processo di crescita chiedendo aiuto
quando occorre.
-Sapere affrontare situazioni nuove con opportune strategie.
-Porsi in atteggiamento critico di fronte alla realtà.
-Essere consapevoli di appartenere al proprio ambiente naturale e sociale e che si può
personalmente contribuire alla realizzazione di un futuro migliore.
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7.MODALITA' DI PROGRAMMAZIONE E VALUTAZIONE
Nella Scuola Primaria l’efficacia dell’azione didattica programmata viene costantemente
verificata dagli insegnanti, sia collegialmente sia individualmente. Molta attenzione viene
dedicata al livello di partenza di ciascun alunno.
Per l’analisi della situazione iniziale vengono proposti test d’ingresso elaborati a livello di
ambito per classi parallele.
I risultati emersi conducono alla stesura di una progettazione didattica aderente alle
potenzialità della classe e alla programmazione di interventi individualizzati di recupero,
consolidamento e potenziamento, i cui tempi e modi di attuazione vengono definiti nelle
programmazioni disciplinari dei singoli docenti.
Anche alla fine di ciascun quadrimestre vengono somministrate verifiche disciplinari
concordate a livello di ambito.
8. LABORATORI - PROGETTI - ATTIVITA'
Per arricchire ed ampliare l’offerta formativa, in particolare per promuovere e stimolare le
potenzialità proprie di ogni alunno, per consolidare i legami con il territorio, per rimuovere
condizioni di disagio e per favorire l’integrazione di ciascuno, la nostra scuola attiva i
seguenti laboratori/ progetti educativi.
I genitori ne verranno a conoscenza nel corso degli incontri scuola-famiglia che si
terranno all’inizio dell’anno scolastico.
Progetto educazione alla salute
Le linee progettuali si muovono nella logica di rafforzare, attraverso interventi mirati,
l’educazione alla salute intesa come star bene con se stessi e con gli altri.
Destinatari sono gli alunni i cui consigli prevedono attività svolte a favorire l’accoglienza,
l’integrazione, una corretta alimentazione e la sicurezza a scuola.
In particolare, per l’educazione alimentare, sono previsti alcuni interventi del dietista, al
fine di rendere consapevoli le future generazioni che la salute è il bene primario che esista
e che senza di essa non c’è gioia di vivere.
Il Collegio Sacra Famiglia è la prima scuola paritaria di Torino a proporre agli alunni un
programma di educazione alla salute.
Progetto di educazione alla sicurezza
Il progetto si inserisce all’interno delle attività programmate nell’ambito dell’educazione
alla convivenza civile.
Il progetto mira alla diffusione della cultura della sicurezza con riferimento alle diverse
aree tematiche:
-la sicurezza stradale
-la sicurezza a scuola
-la tutela dell’ambiente
Progetto teatro
Il progetto proposto prevede uno spettacolo al termine dell’anno scolastico.
Le finalità perseguite sono formative a vari livelli e intendono favorire:
-l’autostima
-le capacità espressive, verbali, corporee, grafico-artistiche (preparazione scenografie)
-la creatività e la fantasia
-la capacità di affrontare il pubblico in maniera equilibrata
-la maturazione di sé nell’espressione delle competenze raggiunte.
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Progetto lingua straniera
Il progetto promosso dalla nostra scuola permette agli alunni di approfondire lo studio
della lingua straniera (docente di madrelingua ), con la proposta settimanale della
conversazione inglese.
Si creeranno situazioni in cui gli allievi potranno esprimersi in lingua e mettersi alla prova
in contesti strutturati.
Ciò favorirà l’acquisizione di nuovi vocaboli, strutture grammaticali e scioltezza espressiva
e comunicativa.
Lingua straniera (inglese):
Progetto Cambridge Young Learners English Tests
Durante l’anno vengono organizzati corsi di approfondimento per la preparazione ai
Cambridge Young Learners English Tests
I Cambridge Young Learners English Tests sono esami riconosciuti a livello
internazionale, destinati ai ragazzi dai 7 ai 12 anni che studiano inglese come lingua
straniera.
Gli esami, disponibili in tre livelli (Starters, Movers, Flyers) coprono le quattro principali
abilità linguistiche, ovvero ascolto (listening), comunicazione orale (speaking), lettura
(reading) e scrittura (writing), e pertanto offrono una valutazione completa del livello
generale di competenza linguistica.
I livelli Starters e Movers sono consigliati agli alunni della scuola elementare, mentre il
livello Flyers è generalmente adatto agli alunni della scuola media.
Ogni esame è costituito da tre prove: lettura e scrittura (Reading and writing), ascolto
(listening), comunicazione orale (speaking).
Gli esami si svolgono nella nostra scuola; tutti i candidati che superano la prova d’esame
ricevono un certificato rilasciato dall’Università di Cambridge.
Progetto archeologia
Il progetto parte dalla scoperta del territorio come luogo della memoria collettiva,
attraverso lo studio e la conoscenza del patrimonio archeologico e delle fonti storicoletterarie.
Visite guidate.
Nuove tecnologie
-Laboratorio informatico e scientifico dotato di computer multimediali a supporto delle
attività educativo-didattiche.
-Progetto LIM lavagne multimediali.
Partecipazione ai laboratori organizzati dal Comune di Torino: visite guidate e
percorsi gioco in alcuni musei, scienze, arte…
La scuola organizza data la sua peculiarità formativa, durante l’anno momenti di
incontro e comunione anche con le famiglie degli allievi:
-castagnata d’inizio autunno con lo scopo di favorire e consolidare la conoscenza fra le
famiglie del Collegio;
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-festa del Venerabile Fr. Gabriele Taborin, Fondatore dei Fratelli della Sacra Famiglia;
-giornata di festa a Carnevale;
-safa-day, conclusione dell’anno, la festa della famiglia;
-alcuni incontri liturgici e giornate di riflessione che accompagnano il cammino
dell’anno liturgico.
Si organizzano inoltre soggiorni studio in Inghilterra, per approfondire la lingua inglese.
Tali soggiorni avranno come accompagnatori alcuni insegnanti della scuola.
9. LA FORMAZIONE DEI DOCENTI
L'attività di formazione dei docenti è particolarmente sollecitata e sostenuta dalla scuola ed
apprezzata dai docenti stessi.
Oltre alle molteplici iniziative provenienti dalle Agenzie formative riconosciute dal Ministero
della Pubblica Istruzione, la nostra scuola intende promuovere attività di aggiornamento e di
autoaggiornamento, in particolare nel campo:




della valutazione
dell'attuazione dell’autonomia didattica
delle tecniche multimediali
della psicologia del giovane e della famiglia.
10. LA VALUTAZIONE DEL P.O.F.
L'efficienza e l'efficacia, in una parola, la qualità dell'offerta formativa verrà valutata sul
medio e sul lungo periodo da docenti, alunni e genitori.
I criteri in base ai quali valutare saranno:
 adeguatezza del POF ai bisogni reali dell'utenza
 flessibilità delle strategie adottate
 coerenza con le linee educative e didattiche della scuola
 analisi del successo: sul territorio "iscrizioni"- attraverso sistemi di valutazione
esterna (esame di stato) - attraverso i risultati del percorso universitario o lavorativo
degli ex allievi.
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11. PROGRAMMAZIONE SPORTIVA
OTTOBRE
Gare d’istituto di Atletica Leggera al Ruffini.
Nella stessa giornata i migliori accederanno al torneo Agesc di Marzo-aprile
FEBBRAIO
Gara di tubing classi 3°,4°,5° elementari
MAGGIO
Giochi SAFA a Rivalta pressoOasi Laura Vicuna per le elementari, per tutta la giornata.
Meeting di nuoto Torneo Agesc per tutte le classi della scuola primaria.
GIUGNO
Ultima settimana di scuola tornei sportivi al campo Cit Turin con 5° elementare 1° 2° media,
1°,2°,3°,4° liceo
OTTOBRE-MAGGIO
Tutti i mercoledì dalle 14,30 alle 16 tornei di calcio presso parrocchia S. Anna.
12. NOTIZIE UTILI
Come raggiungerci: Metropolitana (Fermata RACCONIGI)
Autobus: 65-65 barrato; 2 - 13
Orari:
Segreteria
dal Lunedì al Sabato 08:00 –12:00
Lun, Mart, Giov, Ven 15:00 – 17:30
[email protected]
Economato
Lun, Mart, Giov, Ven 08:00 – 12:00
15:30 – 18:00
[email protected]
Direzione
su appuntamento
Tel: 011 749 33 22
[email protected]
[email protected]
Fax: 011 749 34 22
Sito web: www.collegiosacrafamiglia.it
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