Le prospettive
della scuola in ospedale
e dell’istruzione domiciliare
- Panoramica regionale -
DOCET
Fiera di Bologna - 15 aprile 2005
Di Isabella Filippi e Giuseppe Pedrielli
Legge 18 dicembre 1997, n. 440
Istituzione del Fondo per l'arricchimento e l'ampliamento
dell'offerta formativa e per gli interventi perequativi
Art. 2. (Direttive del Ministro)
1. Con una o piú direttive del Ministro della pubblica istruzione,
sentito il parere delle competenti Commissioni parlamentari,
sono definiti:
a) gli interventi prioritari;
b) i criteri generali per la ripartizione delle somme destinate
agli interventi e le modalità della relativa gestione;
c)….
Art. 3. (Progetti integrati)
Nella ripartizione dei fondi per le iniziative che richiedono il
coinvolgimento degli enti locali é data la precedenza a
progetti conseguenti ad accordi nei quali gli enti locali
abbiano dato la concreta disponibilità ad assolvere agli
obblighi loro spettanti per legge, ovvero a quelli deliberati da
reti di scuole.
DIRETTIVA n. 60 del 26 luglio 2004
“Individuazione degli interventi prioritari e criteri generali per
la ripartizione delle somme, le indicazioni sul monitoraggio, il
supporto e la valutazione degli interventi stessi”,
ai sensi dell’articolo 2 della legge 18 dicembre 1997, n.440.
f)
iniziative volte al potenziamento ed alla qualificazione
dell’offerta di integrazione scolastica degli alunni in
situazione di handicap, con particolare riguardo agli alunni
con handicap sensoriale, nonché agli alunni ricoverati in
ospedale o seguiti in regime di day hospital, promosse
dalle istituzioni scolastiche, anche associate in rete,
appartenenti al sistema nazionale di istruzione, nell’ambito
dei rispettivi piani dell’offerta formativa, definiti ai sensi
dell’articolo 3 del D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275;
PROVINCE CON LA SCUOLA IN OSPEDALE
LA SCUOLA IN OSPEDALE A BOLOGNA
Policlinico Sant’Orsola-Malpighi
Clinica Pediatrica Gozzadini
•Scuola dell’infanzia
•Scuola primaria
•Scuola sec. di I grado
•Scuola sec. di II grado
Ospedale Maggiore
•Scuola primaria
Istituti Ortopedici Rizzoli
•Scuola dell’infanzia
•Scuola primaria
•Scuola sec. di I grado
•Scuola sec. di II grado
Montecatone
Rehabilitation Institute
•Scuola primaria
•Scuola sec. di I grado
•Scuola sec. di II grado
… A MODENA
Policlinico di Modena
•Scuola primaria
Ospedale Civile di Sassuolo
•Scuola primaria
… A FERRARA
Arcispedale Sant’Anna
Scuola primaria
Scuola sec. di I grado
Ospedale San Giorgio
Scuola primaria
Scuola sec. di I grado
… A PARMA
Ospedale Maggiore
•Scuola dell’infanzia
•Scuola primaria
•Scuola sec. di I grado
… A PIACENZA
Ospedale Civile
•Scuola primaria
COMPITI ED OBIETTIVI
DEI DOCENTI OSPEDALIERI
Garantire la prosecuzione degli studi
atttraverso:





l’attività didattica in ospedale o a domicilio facendola diventare
parte integrante del processo terapeutico;
il collegamento telematico degli studenti ospedalizzati o in
situazione di terapia domiciliare con le classi di appartenenza;
lo scambio di metodologie e materiali didattici con gli
insegnanti della scuole territoriali di provenienza;
l'incremento della motivazione allo studio attraverso le
potenzialità offerte dalle nuove tecnologie;
la collaborazione con gli insegnanti della scuole territoriali per
favorire il rientro dell’alunno o progettare ed attuare un
intervento d’istruzione domiciliare.
IL PROGETTO HSH
Servizio Automazione
Informatica e
Innovazione Tecnologica
Protocollo d’intesa
MPI, Ministero della
Sanità e Ministero per la
Solidarietà Sociale
(27/9/2000)
Direzione Generale
per i Servizi
nel Territorio
HSH@network
Art. 27 della legge
n.3
del 16/01/2003
Protocollo d’intesa
MIUR e Ministero
della Salute
(24/10/2003)
GLI INTERVENTI
Fornitura di
strumenti tecnologici
ai docenti in ospedale
e ai ragazzi a casa
Creazione di una
infrastruttura telematica
e di servizi per assicurare
videoconferenze
HSH
Formazione
degli insegnanti
L’ISTRUZIONE DOMICILIARE
Contratto Collettivo Decentrato Nazionale (Luglio 2000)
“(…)il progetto di istituto può prevedere l’esigenza di dare continuità all’intervento
didattico educativo e formativo anche nei periodi di non ricovero ospedaliero degli
studenti che seguono cicli di cura in ospedale e/o a domicilio…”
INSERIMENTO DEL PROGETTO NEL P.O.F.
PRESUPPOSTI PER IL FINANZIAMENTO
Certificazione medica specialistica che “la grave patologia in atto non preveda il
ricovero, ma impedisca, nel contempo, la frequenza della scuola per almeno 30
giorni” (Protocollo interministeriale d’intesa, 20.09.2000);
Studenti iscritti a scuole statali o paritarie (legge 62/ 2000), in classi della
primaria, della secondaria di I grado o della secondaria di II grado;
Richieste relative esclusivamente a costi per personale docente e/o educativo
(per attrezzature si può eventualmente fare riferimento al Progetto HSH);
… E CRITERI DI APPROVAZIONE
Verifica, nel caso di alunni diversamente abili, dell’eventuale possibilità di
ususfruire di altre risorse già disponibili (insegnanti di sostegno, finanziamenti
specifici per l’handicap…);
Privilegiare i progetti presentati dalle scuole territoriali, che dovranno contenere le
voci essenziali richieste;
Assegnare una somma corrispondente al compenso di 4 ore di insegnamento
aggiuntive settimanali per ciascun alunno, rapportato al periodo di non frequenza
scolastica accertato dalla certificazione medica specialistica.
Dipartimento Per l’istruzione Direzione Generale per lo Studente Uff.IV
del 15 ottobre 2004
Anche questo esercizio finanziario la direttiva ha individuato, tra gli
interventi prioritari, le iniziative volte al potenziamento e alla qualificazione
dell’offerta di integrazione scolastica degli alunni ricoverati in ospedale o
in regime di day hospital, promosse dalle Istituzioni scolastiche , anche
associate in rete, appartenenti al sistema nazionale di istruzione,
nell’ambito del POF , art 3 D.P.R. 8.marzo 99.n.275
RIPATIZIONE DELLE RISORSE FINANZIARIE AGLI UFFICI SCOLATICI
REGIONALI……..E.258,00 per ogni docente in organico nell’anno
scolastico 2004.2005 nelle scuole funzionanti con sezione ospedaliera…
La rimanente somma, sempre gestita dall’USR, sarà finalizzata sulla base
di apposite e motivate richieste alle istituzioni scolastiche interessate alla
realizzazione di interventi non programmabili all’inizio dell’anno scolastico
in tema di :
Servizio di istruzione domiciliare per insegnamenti di ogni ordine e grado
Insegnamenti disciplinari delle aree di indirizzo per le scuole secondarie di
2° grado
Altre esigenze relative ad iniziative culturali mirate a limitare il disagio
scolastico dovuto alla malattia
SCHEDA PROGETTO
CERTIFICAZIONE MEDICA OSPEDALIERA O SPECIALISTICA
da cui risulti l’impossiblita’ a frequentare per almeno 30 giorni
RESPONSABILE
RISORSE FINANZIARIE:
•Fondi a carico della scuola
•Finanziamenti esterni
RILEVAZIONE DEI BISOGNI
•Risorse umane aggiuntive
•Tempi previsti
DESCRIZIONE DEL PROGETTO
•Destinatario/i
•Obiettivi
•Metodologie utilizzate
•Fasi Operative
•Modalità di verifica e valutazione del progetto
PIANO DEI COSTI
•Costo personale
FINANZIAMENTO RICHIESTO
PROGETTI FINANZIATI
60
50
40
sec. II grado
sec. I grado
primaria
30
20
10
0
a.s.01-02
* Al 23 marzo 2005
a.s.02-03
a.s.03-04
a.s.04-05*
LE RETI COLLABORATIVE
ISTITUZIONE
SANITARIA
Prot. MIUR-Sanità
ISTITUZIONE
SCOLASTICA
ENTI LOCALI
ISTITUZIONI
CULTURALI
Prot. MPI- Beni Cult.
SCUOLA
IN
OSPEDALE
VOLONTARIATO
Associazioni fam…
Docenti in pensione
Diritto allo studio;
Obbligo formativo;
Educazione adulti
AGENZIE
FORMATIVE
Formazione prof.le
Mediatori culturali
Percorso formativo personalizzato