ISISS “Novelli”
di Marcianise
Indicazioni per l’attribuzione del
Credito Scolastico agli allievi delle
classi Terze, Quarte e Quinte
Anno Scolastico 2012/2013
Scrutini di Giugno :
possibili scenari
In seno agli scrutini di Giugno possono verificarsi 3 possibili
scenari:
1) L’allievo NON è ammesso alla classe successiva ( per
profitto oppure perché non è ammesso allo scrutinio per il
D.P.R. 122/09) : in tal caso, ovviamente, all’allievo non viene
attribuito alcun credito.
2)Per l’allievo si delibera la sospensione del giudizio ( in una
o più materie, fino a 3 materie) : in tal caso all’allievo il credito
sarà attribuito negli scrutini di Settembre 2013 , posto sempre
che l’allievo in quegli scrutini risulti ammesso alla classe
successiva.
3)L’allievo è ammesso alla classe successiva: all’allievo si
deve attribuire il credito relativo alla classe frequentata durante
l’a.s. corrente 2012/13.
Esaminiamo adesso come attribuire il
credito scolastico agli allievi ammessi
alla classe successiva ( le indicazioni
sono valide sia per gli scrutini di
Giugno che per quelli di Settembre).
Da dove si parte….
Per attribuire il credito agli allievi ammessi
alla classe successiva ci serviremo della
Tabella A contenuta nel D.M. 99/2009.
Il primo passo da compiere per attribuire il
credito è quello di calcolare la media
aritmetica dei voti con cui l’allievo è stato
ammesso ( Nota Bene : in tale computo
rientra anche il voto di comportamento)
Tabella A del D.M. 99/2009
Media dei
voti M
Credito scolastico (Punti)
3° anno
4 ° anno
5° anno
M=6
3-4
3-4
4-5
6<M≤7
4-5
4-5
5-6
7<M≤8
5-6
5-6
6-7
8<M≤9
6-7
6-7
7-8
9 < M ≤ 10
7-8
7-8
8-9
Oltre alla media aritmetica…
Come faccio a determinare il valore del
credito da attribuire nell’ambito della
banda di oscillazione?
Devo considerare i 4 parametri contemplati
dalla normativa :
1)Frequenza
2)Interesse ed impegno nella partecipazione al dialogo educativo, tenendo anche
conto dell’interessamento con il quale l’allievo ha seguito l’insegnamento della
religione cattolica o l’attività alternativa e al profitto che ne ha tratto.
3) Partecipazione ad attività complementari ed integrative realizzate
dall’Istituzione scolastica
4)Crediti Formativi : partecipazione ad ogni attività o esperienza formativa acquisita
al di fuori della Scuola e coerente con gli obiettivi formativi ed educativi propri
dell’indirizzo di studi. Tale attività deve essere debitamente documentata e
certificata
Il Collegio dei Docenti nella seduta del
16 Novembre 2012 ha deliberato i
punteggi per ciascuno dei 4
parametri summenzionati.
Detti punteggi vengono di seguito
riportati :
Valutazione dei parametri
Parametro
Punteggio
1)Frequenza
da 0 a 10 assenze
0,30 punti
da 11 a 15 assenze 
0,20 punti
da 16 a 20 assenze
0,10 punti
2) Interesse ed impegno nella partecipazione al dialogo educativo,
tenendo anche conto dell’interessamento con il quale l’allievo ha
seguito l’insegnamento della religione cattolica o l’attività alternativa
e al profitto che ne ha tratto.
0,20
3) Partecipazione ad attività complementari ed integrative
realizzate dall’Istituzione scolastica
0,20 per ogni attività
(max 2 attività
valutabili )
4)Crediti Formativi : partecipazione ad ogni attività o esperienza
formativa acquisita al di fuori della Scuola e coerente con gli obiettivi
formativi ed educativi propri dell’indirizzo di studi. Tale attività deve
essere debitamente documentata e certificata.
0,10 (max 1 attività
valutabile)
Il Collegio dei Docenti nella seduta
del 16 Novembre 2012 ha
deliberato che :
Le assenze dovute a motivi di
salute, di qualsiasi durata (anche
di un solo giorno) e debitamente
certificate da un medico o da
strutture ospedaliere, NON
rientrino nel computo del numero
complessivo di assenze
effettuate dall’allievo.
Precisazioni (delibere del Collegio dei
Docenti 16 Novembre 2012)
Relativamente agli attestati di partecipazione rilasciati agli
alunni che hanno frequentato le attività progettuali interne alla
Istituzione scolastica (PON e POF) sono valutabili solo ed
esclusivamente quelli relativi alle attività progettuali svolte
durante l’anno scolastico in corso.
Le certificazioni relative alle competenze acquisite in percorsi
formativi esterni alla Istituzione Scolastica “G.B. Novelli”
(Patente ECDL, Certificazioni Linguistiche) sono valutabili
una sola
volta e senza limite temporale rispetto alla data di
conseguimento
della certificazione.
Affinché che affinché possa essere rilasciato ad un allievo
l’attestato di partecipazione relativo a un progetto afferente
al POF, l’alunno deve aver frequentato le attività
progettuali per almeno il 75% del monte ore totale di
durata del modulo.
Crediti scolastici
classi TERZE - QUARTE e QUINTE
Anno scolastico 2012-2013
Se la media M è compresa tra 6 e 9 (9 incluso) :
• Considerata la media M dei voti, se la sua parte decimale è
maggiore del valore di 0,50 allora si attribuirà
automaticamente come credito scolastico il valore massimo
della banda di oscillazione individuata dalla media M.
• Se la parte decimale della media M dei voti è inferiore o
uguale al valore di 0,50 ma all’allievo è stato attribuito un
punteggio aggiuntivo P in virtù del soddisfacimento di uno
o più di uno dei quattro parametri contemplati dalla
normativa, alla parte decimale della media M si andrà ad
aggiungere il punteggio aggiuntivo P.
Se tale nuovo valore ottenuto è ancora inferiore al valore di
0,50 all’allievo sarà attribuito, come credito scolastico, il
valore minimo della banda di oscillazione, se invece tale
nuovo valore è maggiore del valore di 0,50 allora all’allievo
sarà attribuito un credito scolastico pari al valore massimo
della banda di oscillazione.
Per gli allievi meritevoli ovvero nel caso in cui un
allievo riporti una media M con 9<M ≤ 10, si
propone al Collegio di deliberare il seguente criterio:
Classi Terze, Quarte e
QUINTE : media 9<M ≤10
• se la media M dei voti conseguita dall’allievo è
maggiore o uguale al valore di 9,20
- prescindendo dalla valutazione dei 4 parametri si attribuisce direttamente il massimo della
relativa banda di oscillazione, ovvero 8 punti per
il Terzo anno, 8 punti per il Quarto anno e 9 punti
per il Quinto anno.
• Se invece la media M è compresa strettamente
tra 9 e 9,20:
9 < M < 9,20
nell’attribuzione del credito scolastico si
considererà anche l’eventuale punteggio P
scaturito dalla valutazione dei 4 parametri.
Si precisa che per le classi 3AM e 3 BM
IPIA indirizzo Abbigliamento e Moda
il credito scolastico relativo al Terzo
anno di studi verrà attribuito in sede
di Consiglio di Classe allorquando
avverranno contestualmente gli
scrutini di ammissione agli esami di
qualifica sia quelli relativi
all’ammissione all’anno scolastico
successivo.
Nota Bene: il credito sarà attribuito in
base alla media dei voti riportati
dagli allievi al Terzo anno.
Per le classi 3AT e 3BT Professionale
Servizi Socio-sanitari il credito sarà
attribuito in base alla media dei voti
riportati dagli alunni, in seno agli
scrutini finali (Giugno o Settembre),
ammessi alla classe successiva.
Criteri di attribuzione
della Lode
La lode è stata prevista dalla Legge n° 1
del 11/01/2007 all’art. 1 , capoverso art.3,
comma 6
A conclusione dell'esame di Stato è assegnato a ciascun candidato un voto
finale complessivo in centesimi, che e' il risultato della somma dei punti
attribuiti dalla commissione d'esame alle prove scritte e al colloquio e dei
punti per il credito scolastico acquisito da ciascun candidato. La commissione
d'esame dispone di 45 punti per la valutazione delle prove scritte e di 30 per
la valutazione del colloquio. Ciascun candidato può far valere un credito
scolastico massimo di 25 punti. Il punteggio minimo complessivo per superare
l'esame e' di 60/100. L'esito delle prove scritte e' pubblicato, per tutti i
candidati, nell'albo dell'istituto sede della commissione d'esame un giorno
prima della data fissata per l'inizio dello svolgimento del colloquio. Fermo
restando il punteggio massimo di 100, la commissione di esame può
motivatamente integrare il punteggio fino ad un massimo di 5 punti ove il
candidato abbia ottenuto un credito scolastico di almeno 15 punti e un
risultato complessivo della prova di esame pari almeno a 70 punti. A coloro
che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della predetta
integrazione può essere attribuita la lode dalla commissione.
Con il D.M. 99/2009, quando si
può attribuire la lode?
Il D.M. 99/2009 individua in maniera
puntuale dei criteri uniformi che devono essere
necessariamente soddisfatti affinché
possa essere attribuita, dalla commissione,
la lode all’esame conclusivo del secondo
ciclo d’istruzione.
Si ricorda che, con l’attribuzione della lode,
la commissione d’esame attesta il
conseguimento di risultati d’eccellenza negli ultimi
tre anni del percorso scolastico e nelle prove
d’esame.
Dall’anno scolastico scorso il
D.M. 99/2009 è a regime…
a.s. 2012/2013
La commissione, ALL’UNANIMITA’, può attribuire la lode solo se sono
soddisfatte TUTTE le seguenti condizioni :
1)Il candidato deve conseguire il punteggio massimo di 100 punti
senza usufruire dell’integrazione di cui all’art. 3, comma 6, Legge
425 del 10/12/1997 (bonus fino a 5 punti per chi ha almeno 15
punti di credito ed ha avuto almeno 70 punti nelle prove d’esame
–prove scritte e colloquio orale).
2)Il candidato deve aver conseguito il credito scolastico massimo
complessivo (25 punti) senza aver usufruito dell’integrazione di
cui all’art. 11, comma 4, del D.P.R. 328 del 23 Luglio 1998
3)Il candidato deve aver riportato negli scrutini finali delle classi
Terza, Quarta e Quinta voti uguali o superiori ad 8 in ogni
disciplina compresa la valutazione del comportamento
4) Il credito scolastico annuale relativo alle classi Terza, Quarta e
Quinta deve essere stato attribuito dal Consiglio di Classe
nella misura massima all’UNANIMITA’.
5) Il punteggio previsto per ogni prova d’esame deve essere
stato attribuito dalla Commissione d’Esame nella misura
massima all’UNANIMITA’.
Nota Bene
Voti superiori o uguali ad 8 in tutte le
materie al Terzo anno, al Quarto
Anno e al Quinto Anno
Precisazione : se si pensa che qualche
allievo sia particolarmente bravo e NON si
voglia precludergli la possibilità di
conseguire la lode agli Esami di Stato, negli
scrutini finali relativi alle classi Terze,
Quarte e Quinte bisogna prestare attenzione
al fatto che l’allievo riporti in ogni disciplina
un voto maggiore o uguale a 8.