IPSSCSI "W. Kandinsky"
Grafica – Moda – Servizi Sociali
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ESAMI INTEGRATIVI E DI IDONEITA’ 2012-2013
SERVIZI SOCIO-SANITARI
(nuovo ordinamento)
Quadro orario e programmi
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________ Pag. 1
ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI DELL’AREA GENERALE
Classi
di Con.
50/A
346/A
50/A
47/A
19/A
60/A
29/A
DISCIPLINE
1° BIENNIO
2° BIENNIO
5° ANNO
1°
2°
3°
4°
5° Anno
Lingua e Letteratura Italiana
(Storia della Letteratura dal 3° anno)
Lingua Inglese
Storia
Matematica
Diritto ed Economia
Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biol.)
Scienze Motorie e Sportive
IRC o alternativa
4 (132)
4 (132)
4 (132)
4 (132)
4 (132)
3 (99)
2 (66)
4 (132)
2 (66)
2 (66)
2 (66)
1 (33)
3 (99)
2 (66)
4 (132)
2 (66)
2 (66)
2 (66)
1 (33)
3 (99)
2 (66)
3 (99)
3 (99)
2 (66)
3 (99)
3 (99)
2 (66)
3 (99)
2 (66)
1 (33)
2 (66)
1 (33)
2 (66)
1 (33)
Totale ore
20(660)
20(660)
15(495)
15(495)
15(495)
ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI DELL’AREA D’INDIRIZZO
Classi
di Con.
DISCIPLINE
1° BIENNIO
1°
2°
38/A
29/C
Scienze integrate (Fisica)
13/A
24/C
36/A
Scienze integrate (Chimica)
45/C
25/A
di cui compresenza con Metodologie Operative 1 (33)
Elementi di Storia dell’arte ed espressioni grafiche
2 (66)
45/C
31/A
di cui compresenza con Metodologie Operative 1 (33)
Educazione Musicale
2 (66)
45/C
di cui compresenza con Metodologie Operative
1 (33)
2° BIENNIO
5° ANNO
3°
5° Anno
4°
2 (66)
di cui in laboratorio 1 (33)
di cui in laboratorio
Scienze Umane e Sociali
4 (132)
2 (66)
1 (33)
4 (132)
1 (33)
45/C
Metodologie Operative
2 (66)
2 (66)
3 (99)
446/A
19/A
Seconda Lingua straniera (Spagnolo)
Diritto e legislazione socio-sanitaria
2 (66)
2 (66)
3 (99)
3 (99)
3 (99)
3 (99)
3 (99)
3 (99)
36/A
Psicologia generale ed applicata
5 (165)
5 (165)
40/A
Igiene e cultura medico-sanitaria
4
(132)
4
(132)
4 (132)
4 (132)
17/A
Tecnica amministrativa ed economia sociale
2 (66)
2 (66)
17(561)
17(561)
Totale ore
di cui in compresenza
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
12(396)
2 (66)
12(396)
2 (66)
17(561)
FIRMA candidato _____________________________ Pag. 2
PROGRAMMA di ITALIANO
Classe Prima
Contenuti
Antologia
Saper individuare le tecniche narrative:
Narratore interno-esterno. Punto di vista. Fabula-intreccio. Ellissi-analessi-prolessi. I
Personaggi . Il luogo. Il tempo.
Lettura ed analisi di testi appartenenti alle varie categorie narratologiche:
Mito. Fiaba. Favola. Novella. Racconto. Brevi romanzi
Grammatica
Elementi di comunicazione:
Emittente-Destinatario-Messaggio-Codici-Canale-Contesto-Referente.
Elementi di ortografia:
Recupero lacune pregresse
Elementi di morfologia:
Parti variabili ed invariabili del discorso
Elementi di analisi logica:
Soggetto-Predicato-Principali complementi
Classe Seconda
CONTENUTI
Educazione letteraria (la scelta degli autori, dei testi e delle unità didattiche può variare in base ai
diversi indirizzi di studio)
• Lettura ed analisi di testi antologici.
• Conversazione e dibattiti strutturati su temi di attualità a partire da letture del libro di testo
o dai quotidiani.
•
Analisi delle tecniche del Romanzo.
• Lettura integrale di alcuni romanzi a scelta dell’insegnante
• Lettura, analisi e commento di testi poetici
Educazione linguistica
• Produzione di testi con scopi e funzioni comunicative differenti:
• Testi d’ uso: gli appunti, la scheda, la relazione, il riassunto, l’ analisi dei testi, la parafrasi.
• Testi vari (espositivo, narrativo, argomentativo).
• Riflessione sulla morfologia (categorie variabili ed invariabili).
• Riflessione sulla sintassi (soggetto, predicato, complemento).
• Introduzione all’analisi del periodo.
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
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Classe Terza
STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA
Contenuti
Il medioevo
Quadro storico e culturale
La poesia epica e il romanzo cortese
La poesia italiana del Duecento
Dante Alighieri: Vita, opere , pensiero e poetica
Dalla “ Divina Commedia” canti a scelta del docente
Francesco Petrarca. Vita, opere, pensiero e poetica
Dal “Canzoniere” passi a scelta del docente
Giovanni Boccaccio. Vita, opere, pensiero
Dal “Decameron”: novelle a scelta del docente
L’età moderna
Quadro storico e culturale
Niccolò Machiavelli. Vita, opere, pensiero e poetica
Da “Il principe” passi a scelta del docente
Ludovico Ariosto. Vita, opere, pensiero
Da “Orlando Furioso” passi a scelta del docente
PROGRAMMA di STORIA
Classe Prima
Contenuti
Modulo introduttivo: avvio allo studio della storia
Unità 1: DALLA PREISTORIA ALLA STORIA
La terra e la comparsa della specie umana
Il Paleolitico
Il Neolitico
Dal villaggio alle prime città
Unità 2: LE ANTICHE CIVILTA’ FLUVIALI
Antichi popoli mesopotamici: Sumeri e Accadi
L’Egitto: un dono del Nilo
Le migrazioni Indoeuropee
Egitto e Mesopotamia nel II Millennio
Le civiltà fluviali dell’estremo oriente
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________ Pag. 4
Unità 3 : LE CIVILTA’ DEL VICINO ORIENTE
I Cretesi; una civiltà commerciale
La fine della civiltà cretese: i Micenei
I Fenici: popolo di mercanti
La Palestina, gli ebrei, il regno di Israele
Gli Assiri, i Persiani e l’unificazione del vicino Oriente
Unità 4: IL MONDO DELLE POLEIS
Le origini della civiltà greca
La società della polis
L’evoluzione politica di Atene
Clistene e la nascita della democrazia ateniese
Il modello oligarchico spartano
Unità 5: DALLE GUERRE PERSIANE AD ALESSANDRO MAGNO
I Greci e la minaccia persiana
L’egemonia ateniese
La guerra del Peloponneso
L’impero di Alessandro
I regni ellenistici
Unità 6: ROMA DALLE ORIGINI ALLA REPUBBLICA
Il Neolitico in Europa e in Italia
La civiltà etrusca
Le origini di Roma
Roma monarchica
Le istituzioni della repubblica romana
Unità 7: L’EPOCA DELLE CONQUISTE
Le prime guerre della repubblica
L’egemonia romana sull’Italia
Il conflitto tra patrizi e plebei
Lo scontro con Cartagine
L’egemonia romana sul mediterraneo
Unità 8: LA CRISI DELLA REPUBBLICA
I cambiamenti culturali, sociali ed economici
Crisi e tentativi di riforma: i Gracchi
La guerra sociale e lo scontro fra Mario e Silla
La crisi del senato e Pompeo
Verso la fine della repubblica: Cesare
La vittoria di Ottaviano
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Classe Seconda
CONTENUTI
LA CRISI DELLA REPUBBLICA
I cambiamenti culturali, sociali ed economici
Crisi e tentativi di riforma: i Gracchi
La guerra sociale e lo scontro fra Mario e Silla
La crisi del senato e Pompeo
Verso la fine della repubblica, Cesare
La vittoria di Ottaviano
DA AUGUSTO AI SEVERI: L’ETA’ IMPERIALE
Ottaviano e la nascita del principato
L’impero nell’età di Augusto
Dopo Augusto: la dinastia giulio-claudia
I Flavi e il principato adottivo
La vita economica dell’ impero
Una nuova religione. Il cristianesimo
I Severi e la fine della pax romana
CRISI E CADUTA DELL’IMPERO ROMANO D’OCCIDENTE
Il terzo secolo. L’impero in crisi
Diocleziano: la riforma dell’impero
Costantino: la fondazione dell’impero cristiano
L’impero assediato: la pressione dei “barbari”
La fine dell’impero d’occidente
L’EUROPA E IL MEDITERRANEO DOPO LA FINE DELL’IMPERO
L’Europa romano-germanica
L’Italia e la guerra greco-gotica
i Longobardi in Italia
L’impero d’oriente fra espansione e crisi
Un nuovo protagonista: l’Islam
L’OCCIDENTE ALTOMEDIEVALE
La società altomedievale e l’economia curtense
Il monachesimo
I Franchi e l’origine del vassallaggio
La conquista franca dell’Italia
L’EUROPA CAROLINGIA E IL MEDITERRANEO ARABO
Carlo Magno e l’impero carolingio
Le ultime invasioni
Bisanzio: un impero in difficoltà
LA SOCIETA’ FEUDALE
La signoria feudale
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FIRMA candidato _____________________________ Pag. 6
La cavalleria
L’Europa feudale e l’Italia
Gli Ottoni e l’impero
La chiesa e la riforma cluniacense
Classe Terza
Contenuti
L’ Europa feudale
Economia e società nell’Europa altomedievale
Le ultime invasioni e la rinascita del Sacro romano impero
La rinascita dell’anno Mille
La chiesa, l’impero, le città
La riforma della chiesa e la lotta per le investiture
I comuni in Italia e in Europa
I comuni e lo scontro con l’impero
L’impero di Federico II
Eresie e movimenti religiosi fra XII e XIII secolo
Stati e regni nel tardo medioevo
Le crociate
Le monarchie feudali
Il tramonto del Medioevo
La crisi del trecento
La crisi del papato e dell’impero
La formazione degli stati regionali italiani
Europa e Italia nel Quattrocento
La guerra dei cent’anni
Verso le monarchie nazionali
Umanesimo e Rinascimento
I grandi viaggi e la conquista dell’America
Navigatori sull’Atlantico: le rotte portoghesi
L’America prima della conquista spagnola
La scoperta del Nuovo mondo
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PROGRAMMA di MATEMATICA
Classe Prima
INSIEMI NUMERICI
Insieme dei numeri naturali.
Le operazioni in N: addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Legge di composizione interna, le proprietà delle operazioni; terminologia
specifica e lo zero nelle operazioni.
Elevamento a potenza, proprietà delle potenze.
Espressioni numeriche, uso delle parentesi e priorità delle operazioni.
Calcolo del M.C.D. e m.c.m. di più numeri.
Rappresentazione dei numeri sulla retta.
Semplici problemi risolubili con i numeri naturali; dal problema alle espressioni.
L’insieme dei numeri razionali positivi.
Frazioni e definizione di numero razionale, frazioni equivalenti.
Operazioni con le frazioni, lo zero nelle frazioni.
Semplici espressioni.
Valore decimale di una frazione.
Numeri decimali finiti e illimitati periodici semplici e misti.
Trasformazione di una frazione in numeri decimali e viceversa.
Approssimazioni.
Insieme dei numeri razionali relativi.
Insieme dei numeri razionali relativi. Collocazione dei numeri sulla retta. Esempi reali che
richiedono una modellizzazione mediante il segno.
Operazioni con i numeri relativi. Elevamento a potenza e proprietà delle potenze. Potenze con
esponente negativo. Calcolo di brevi espressioni con i numeri relativi. Risoluzione di semplici
problemi.
IL CALCOLO LETTERALE
Espressioni letterali: valori di un’espressione per determinati valori numerici delle lettere
I monomi: uso delle lettere nel calcolo di un’espressione - monomi - grado di un monomio operazioni con i monomi - semplici espressioni con i monomi.
I polinomi: definizione di polinomio - grado di un polinomio - polinomi ordinati e completi addizione e sottrazione di polinomi - prodotto di un monomio per un polinomio - prodotto di
polinomi
Prodotti notevoli: somma per differenza di due monomi, quadrato di binomio
EQUAZIONI DI I GRADO - PROPORZIONI
Le equazioni di primo grado ad una incognita: identità ed equazioni – equazioni equivalenti –
principi di trasformazione - Risoluzione di semplici equazioni numeriche a coefficienti razionali:
equazioni determinate, indeterminate, impossibili.
Nozione di proporzione e di percentuale.
Semplici problemi con le frazioni e le percentuali.
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________ Pag. 8
DISEQUAZIONI DI I GRADO
Intervalli aperti, chiusi, limitati, illimitati, loro scrittura e rappresentazione sulla retta
Le disequazioni di primo grado a una incognita: disuguaglianze numeriche – disequazioni
equivalenti - principi di trasformazione – risoluzione di una disequazione – scrittura e
rappresentazione sulla retta orientata degli intervalli di soluzioni
GEOMETRIA
Enti geometrici primitivi e principali enti derivati. Definizioni di semiretta, segmento, segmenti
consecutivi e adiacenti. Definizione di angolo, angolo convesso e angolo concavo, angoli, adiacenti
e consecutivi, complementari, supplementari ed esplementari. Misure di segmenti, angoli e loro
confronto. Unità di misura. Poligoni: definizione di poligono e di triangolo. Classificazione dei
triangoli rispetto ai lati e rispetto agli angoli. Le altezze di un triangolo. Costruzioni geometriche
con riga, compasso e goniometro e con strumenti informatici. Congruenza di figure. Formule per il
calcolo di perimetri e aree.
RISOLUZIONE DI PROBLEMI:
Le fasi risolutive di un problema. Tecniche risolutive di un problema che utilizzano frazioni,
proporzioni, percentuali, formule geometriche, equazioni, tabelle e grafici. Elaborazione
informatica di situazioni problematiche
Libro di testo:
Autori: E. CASSINA - M. BONDONNO
Titolo: FARE MATEMATICA “ per gli Istituti professionali + MYMATHLAB + INVALSI
Volume 1°
Edizione Paravia
Codice: 9788839540379 - € 23,20
Classe Seconda
IL CALCOLO LETTERALE
Monomi e polinomi: consolidamento delle operazioni studiate nella classe prima e divisione dei
polinomi.
Prodotti notevoli: somma per differenza di due monomi, quadrato di un binomio, cubo di un
binomio, potenza del binomio e regola di Tartaglia.
Scomposizioni di un polinomio in fattori: raccoglimento a fattor comune, riconoscimento di
prodotti notevoli, scomposizione del trinomio particolare.
Le frazioni algebriche: condizioni di esistenza, semplificazione ed operazioni con le frazioni
algebriche.
EQUAZIONI – DISEQUAZIONI – PIANO CARTESIANO
Le equazioni di I e II grado ad una incognita: ripasso dei principi di equivalenza e della risoluzione
di una equazione di I grado ad una incognita intere e a coefficienti frazionari (equazioni
determinate, indeterminate, impossibili). Problemi di primo grado. Estrazione di radice e numeri
irrazionali; l’insieme dei numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Risoluzione di semplici
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________ Pag. 9
equazioni di II grado a coefficienti interi o frazionari: formula risolutiva di un’equazione - ruolo del
discriminante nella risoluzione - altre tecniche di risoluzione in casi particolari - equazioni fratte problemi di secondo grado.
Disequazioni di I grado: intervalli aperti e chiusi, limitati e illimitati. Principi di equivalenza delle
disuguaglianze. Risoluzione di una disequazione di I grado. Scrittura e rappresentazione degli
intervalli di soluzioni sulla retta orientata.
Il piano cartesiano: assi di riferimento – quadranti – ascissa e ordinata -corrispondenza biunivoca
tra coppie ordinate di numeri reali e punti nel piano cartesiano.
Equazioni di I grado a due incognite e retta nel piano cartesiano: risoluzione algebrica -infinite
coppie di soluzioni e tabella. Rappresentazione grafica delle soluzioni nel piano cartesiano: la retta.
Equazione in forma implicita ed esplicita. Il coefficiente angolare e l’ordinata all’origine. Rette
parallele agli assi cartesiani e loro equazioni. Condizioni di parallelismo e perpendicolarità.
Equazione della retta passante per due punti. Equazione della retta passante per un punto e
parallela o perpendicolare ad una retta assegnata.
Sistemi lineari: risoluzione grafica e algebrica di un sistema di I grado a due incognite; sistemi
determinati (rette incidenti); sistemi impossibili (rette parallele); sistemi indeterminati (rette
coincidenti.
GEOMETRIA
Il piano euclideo:relazioni tra rette; congruenza di figure; poligoni e loro proprietà (ripasso e
completamento
Circonferenza e cerchio
Teoremi di Euclide e di Pitagora.
Teorema di Talete e sue conseguenze
Definizione di trasformazione e di isometria - invarianti di un’isometria: distanze, angoli, aree e
allineamento di punti - punti uniti - composizione di trasformazioni.
Nel piano euclideo: definizione e punti uniti di simmetria assiale, simmetria centrale e traslazione costruzione di figure simmetriche e traslate.
Nel piano cartesiano: equazioni di simmetrie rispetto all’asse x, all’asse y e rispetto all’origine vettori ed equazione di una traslazione.
Libro di testo:
Autori: E. CASSINA - M. BONDONNO
Titolo: FARE MATEMATICA “ per gli Istituti professionali + MYMATHLAB + INVALSI
Edizione Paravia
Volume 2°
Codice: 9788839540386- € 18,50
Classe Terza
Il piano cartesiano: assi di riferimento – quadranti – ascissa e ordinata -corrispondenza biunivoca
tra coppie ordinate di numeri reali e punti nel piano cartesiano - punto medio - distanza tra due
punti: segmento orizzontale, verticale e obliquo (ripasso)
Le funzioni: definizione di funzione , dominio, codominio; funzioni matematiche e funzioni
empiriche. Metodi di rappresentazione delle funzioni: diagrammi di Venn, equazione della
funzione, grafico della funzione.
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________Pag. 10
Intervalli: insiemi numerici e insiemi di punti, intervalli: intervalli chiusi, intervalli aperti, intervalli
limitati, intervalli illimitati, metodi di rappresentazione degli intervalli.
La funzione lineare e i sistemi di I grado
-
-
equazione generale di una retta; forma implicita ax+by+c=0
passaggio alla forma esplicita y =mx+q;
equazione degli assi cartesiani;
equazione delle rette parallele agli assi cartesiani y = h e x = k;
rappresentazione grafica: ricerca dei punti costruzione e tabella; grafico;
condizione di appartenenza di un punto ad una retta,
nozione di sistema algebrico;
risoluzione di sistemi di primo grado a due incognite
rappresentazione grafica di sistemi di I grado a due incognite ; localizzazione delle soluzioni;
sistemi determinati, indeterminati, impossibili e loro significato geometrico (incidenza,
coincidenza, parallelismo);
intersezione con gli assi cartesiani;
confronto tra le soluzioni algebriche e la rappresentazione nel grafico;
significato geometrico del coefficiente angolare m e dell’ordinata all’origine q;
y − y1
espressione del coefficiente angolare m = 2
date le coordinate di due punti P (x1;y1) e
x 2 − x1
Q (x2;y2) appartenenti alla retta;
rette parallele e rette perpendicolari;
equazione della retta passante per un punto e parallela o perpendicolare ad una retta data
equazione della retta passante per due punti dati.
La funzione quadratica: la parabola
-
esempi dalla realtà per introdurre la parabola
caratteristiche geometriche: simmetria rispetto ad un asse, concavità, ampiezza, vertice
Equazione y = ax2 +bx + c della parabola e sua costruzione per punti;
Coordinate del vertice; equazione dell’asse di simmetria;
Relazione tra il significato geometrico di a (ampiezza;concavità) e il suo valore algebrico;
Forma monomia, pura, spuria, completa;
Intersezioni con gli assi cartesiani
Rappresentazione grafica di una parabola.
Le disequazioni:
-
disequazioni equivalenti;
principi di trasformazione delle disuguaglianze e delle disequazioni;
risoluzione di disequazioni di 1° grado intere e a coefficienti razionali,
risoluzione di disequazioni di 2° grado intere e a coefficienti razionali (metodo della parabola);
risoluzione di disequazioni frazionarie;
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 11
-
sistemi di disequazioni,
schemi di ricerca delle soluzioni.
Le coniche:
-
Equazione generale di una conica in forma implicita
Relazione tra i coefficienti dell’equazione e la linea geometrica corrispondente – parabola,
circonferenza, ellisse, iperbole.
Libro di testo:
Autori: Maraschini - Palma
Titolo: MULTIFORMAT – vol. 7 – RETTA E PARABOLA
Edizione Paravia
Codice: 9788839513120- € 7.60
2° testo: (già in possesso degli studenti)
Autori:: Scotenna - Moretti
Titolo::APPUNTI DI ALGEBRA – AMBITO PROFESSIONALE – Vol 2°
Edizione:CEDAM
Codice: 9788813238506- € 25.55
PROGRAMMA di INGLESE
Classe Prima
Testo: UP BEAT compact- ed. Longman
Starter Unit: To be- Subject pronouns- Possessive adjectives- Indefinite articles- PluralsPossessive case- Demonstrative pronouns- Question words- Can(request)
Vocabulary: Numbers (1-100)- The alphabet- Days of the week- Countries and nationalitiesCompass points- Everyday objects-Colours- Fast food and drinks- Money and prices
Functions: Give personal information-Say hello and goodbye-Order food and drink
Unit 1:There is /There are- Some/Any- Prepositions of place: in, on, under, behind, in front of, next
to
Vocabulary: Rooms and furniture
Functions: Make and respond to requests
Unit 2: Have got- Prepositions of time: in, on-Irregular plurals
Vocabulary: Family- Appearance- Months and seasons- Ordinal numbers
Functions: Talk about your family
Unit 3: Present simple- Object pronouns- Question words
Vocabulary: Jobs-Places of work-Adjectives of opinion
Functions: Exchange opinions
Unit 4: Present simple with fixed times-Adverbs of frequency-Adverbial phrases of frequency
Vocabulary: Clock times-Daily routines
Functions: Express surprise and comment
Unit 5: Can(ability)-Countable/Uncountable nouns-Some/Any/No-Imperatives-Prepositions of
place
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 12
Vocabulary: Verbs of ability-Food-Places in town
Functions: Ask for help in a town
Unit 6: Present continuous-Present simple and Present continuous-Like, love, hate, prefer+ing
Vocabulary: The weather-Sports-Free time activities
Functions: Make and respond to suggestions
Unit 7: Past simple of to be-Past simple of regular verbs: affirmative, negative, interrogativePrepositions of motion
Vocabulary: Past adverbial phrases-Years-Adjectives of feeling
Functions: Ask about problems
Unit 8: Past simple of irregular verbs: affirmative, negative, interrogative-Past simple with agoVocabulary: Transport- Holiday activities-Landscape
Functions: Talk about holidays
Classe Seconda
Testo: UP BEAT compact- ed. Longman
Unit 8: Past simple of irregular verbs: affirmative, negative, interrogative-Past simple with agoVocabulary: Transport- Holiday activities-Landscape
Functions: Talk about holidays
Unit 9: Possessive adjectives and pronouns-Whose...?-Countable and uncountable nouns with
much, many, a lot of, a few, a little-Like and Would like
Vocabulary: Money-Everyday objects-Common uncountable nouns-Restaurant food
Functions: Ask permission and respond-Order food in a restaurant
Unit 10: Comparative and superlative of short adjectives-Comparative and superlative of long
adjectives-Which+indefinite pronoun one/ones-Too+adjective
Vocabulary: Short adjectives-Adjectives of quality-Clothes
Functions: Shopping for clothes
Unit 11: To be going to-Present continuous for future-Want+infinitive-Want+object
pronoun+infinitive
Vocabulary: Types of music-Adverbs
Functions: Invite, accept and refuse
Unit 12: Present perfect with ever, never, just, already, yet-The definite article with places-Past
simple and present perfect
Vocabulary: Holiday activities-Types of music
Functions: Exclamations
Unit 13: Will for future predictions, decisions, promises-First conditional-Will and shall for offers
Vocabulary: Computer language-Faults
Functions: Describe and deal with faults
Unit 14: Should/shouldn’t-Imperatives-Must/mustn’t-Have to/don’t have to
Vocabulary: Illness-Parts of the body-Household jobs
Functions: Say what the matter is and give advice
Unit 15: Past continuous-Past continuous and past simple with while and when-Defining relative
clauses with who, which, where
Vocabulary: The weather-Prepositions of place and motion-Types of film
Functions: Buy tickets at the cinema
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 13
Unit 16: Too+ adjective/adverb+to-(not)+adjective/adverb+enough to-Too many,too much, (not)
enough-Compounds of some/any/no/every
Vocabulary: Places in town-Transport-Adjectives and nouns of measurementCountable/uncountable nouns
Functions: Ask for and give directions
Classe Terza
Testo: New A HELPING HAND - Bernardini Ed .Hoepli
Letture con traduzione ed esercizi
Unit 1 Voluntary Works: Programmes and aims of the Volunteer Service and The origin of Red
Cross Movement , The most common British and international associations
Unit 2 Childhood: The Right to play ,The Rights of the Children and the Convention on the children
exploitation-The Evolution of family
Unit4 Growing up: What is it like to be a Teenager? Adolescent Development, Drugs (materiale
fornito dall’insegnante)
Unit9 The Elderly: Past memories, Ageing
Revisione grammaticale su schede
Present perfect (+ ever/never/just/already/yet)- Past simple vs Present perfect -Passive form
(Present simple- Past simple)- Conditional sentences ( 0, 1st -2ndtype) - Compounds of
Some/Any/No- May/Might- Present Conditional-Phrasal verbs
PROGRAMMA di DIRITTO ed ECONOMIA
Classe Prima
CONTENUTI
- norme giuridiche e sociali
- caratteristiche delle n.g.
- la gerarchia delle fonti
- abrogazione
-individuare e consultare le norme
- la funzione del diritto
-le sanzioni
Il problema della scarsità dei beni -i bisogni e i beni e loro classificazione- Il sistema economico e i
suoi soggetti- i fattori produttivi-i costi e ricaviL’impresa come soggetto economico
La famiglia come soggetto economico:reddito- consumo- risparmio-domanda e offerta
-Significato di Costituzione
-i caratteri della Costituzione
-dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana- struttura della Cost.- art.1 cost.
- i diritti inviolabili dell’uomo art.2- soggetti giuridici : persone fisiche, capacità giuridica e di agirepersone giuridiche- uguaglianza art.3- il lavoro art. 4- il lavoro nel sistema economico-la
disoccupazione- curriculum vitae- art. 7 -art.8 art.9 art.10-11 e art.12 .I Diritti e doveri: la scelta
degli articoli varierà a discrezione dell’insegnante. L’ONU e le sue finalità. L’Unione Europea, cenni
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Classe Seconda
Lo Stato e i suoi elementi
Forma di stato e di Governo
PARLAMENTO: La composizione- le fasce di età- il bicameralismo- la legislatura-lo scioglimento
delle Camere- le commissio-le fasi dell’ iter legis ordinario- il decreto legge- il decreto legislativo
GOVERNO: Composizione – la funzione politica e esecutiva - le fasi di formazione del Governo- il
rapporto di fiducia- il ministero, con e senza portafoglio- la pubblica amministrazione e la funzione
amministrativa.
Il Presidente della Repubblica: come garante della Costituzione e dell’unità nazionale
-Elezione e durata
MAGISTRATURA: Significato
della funzione giurisdizionale . le varie giurisdizioni e i gradi di giudizio
TITOLO V DELLA COSTITUZIONE: il federalismo, gli enti territoriali, gli organi del Comune, le
funzioni del Comune. La regione e i suoi organi
La politica economica del Governo- PIL- i cicli economici- L’inflazione- intervento dello Stato il
problema del mercato del lavoro.
PROGRAMMA di SCIENZE della TERRA e BIOLOGIA
Classe Prima
CONTENUTI
IL metodo scientifico.
La litosfera: i minerali, le rocce. La deriva dei continenti, la tettonica a zolle, il ciclo delle rocce,
l’orogenesi.
I vulcani, i magmi, il rischio vulcanico.
I terremoti, le onde sismiche, la distribuzione dei terremoti, il rischio sismico, il modello
dell’interno della terra.
L’idrosfera, i mari e gli oceani, le acque superficiali.
L’atmosfera: la composizione, la struttura, le malattie dell’atmosfera, l’effetto serra, il buco
dell’ozono. I diversi tipi di inquinamento in città: inquinamento acustico, antropico e atmosferico.
Il pianeta Terra, i movimenti della terra e le loro conseguenze, le leggi di Keplero, Newton e la
gravitazione universale. La luna, i suoi movimenti, le eclissi, le maree.
L’Universo, i corpi celesti, il sistema solare, il moto dei corpi celesti.
La misura del tempo, i meridiani e paralleli, i fusi orari, i calendari, le carte geografiche,
l’orientamento, le coordinate geografiche.
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Classe Seconda
CONTENUTI
La chimica della vita: atomi, elementi, molecole, composti, composti organici e inorganici, l’acqua,
Le molecole biologiche:i carboidrati, le proteine, gli acidi nucleici, i lipidi.
La cellula: organizzazione cellulare, la membrana, il citoplasma, gli organuli cellulari, il nucleo.
Fisiologia cellulare: permeabilità delle membrane, nutrizione autotrofa ed eterotrofa, fotosintesi,
catabolismo del glucosio, sintesi proteica, divisione cellulare (mitosi e meiosi)
Anatomia e fisiologia umana
L’apparato digerente e la digestione nell’uomo.
L’alimentazione, gli alimenti della dieta umana.
L’apparato respiratorio nell’uomo.
L’apparato circolatorio: il cuore, la circolazione sanguigna, il sangue, malattie cardiovascolari.
L’apparato escretore umano, il rene, patologia e prevenzione.
La riproduzione asessuata e sessuata, la fecondazione, il parto, l’AIDS.
L’apparato locomotore, lo scheletro e i muscoli.
Il sistema nervoso.
Genetica e leggi di Mendel, l’ereditarietà del genere umano
Salute e prevenzione: la malattia, alcol e alcolismo, il tabacco, le droghe.
PROGRAMMA di SCIENZE MOTORIE e SPORTIVE
Classe Prima
Contenuti pratici
-Accoglienza: discussione sull’importanza della materia Scienze Motorie
-Questionario d’ingresso sull’attività motoria e sugli interessi in ambito sportivo
-Regole di comportamento per l’igiene e la prevenzione di infortuni durante l’attività sportiva.
-Il riscaldamento: importanza del riscaldamento e sue fasi in generale.
-Test di valutazione della condizione fisica: test di Cooper (2 prove), salto in lungo da
fermi,addominali,dorsali,piegamenti sulle braccia.
-Esercizi a carico naturale, con piccoli attrezzi o con carichi molto leggeri per lo sviluppo della forza
-Esercizi di mobilità articolare e allungamento muscolare.
-Esercizi con e senza attrezzi per lo sviluppo della coordinazione,esercizi con il nastro, con la
funicella (saltelli piedi pari con e senza rimbalzo avanti,indietro,su un piede solo),lanci e prese con
palline da tennis e palle da pallavolo(da fermi, in movimento, contro la parete,individuali, in
coppie, in gruppo), lanci di precisione colpendo bersagli .
-Corsa lenta e prolungata, percorsi per lo sviluppo della resistenza generale: prove di corsa
consecutiva su 3- 4- 5-6 minuti per la ricerca del ritmo di corsa individuale.
-Esercitazioni per il controllo autonomo della frequenza cardiaca a riposo e dopo lo sforzo fisico.
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-Scatti su brevi distanze partendo da diverse posizioni per lo sviluppo della velocità, prova di
reazione sui 9 metri cronometrata, percorsi in velocità cronometrati, staffette.
-Esercizi sulla trave per lo sviluppo dell’equilibrio (traslocazione avanti, indietro,laterale, passo
saltellato,passo composto).
-Rotolamenti sul dorso, capovolta avanti .
-Educazione al ritmo: combinazione con la musica.
-Pallavolo: tecnica del palleggio, del bagher e della battuta dal basso (test 10 battute dal basso) Partecipazione al torneo interno di pallavolo.
-Pallacanestro: ball-handing,posizione fondamentale,tecnica del palleggio, palleggio alto e basso,
palleggio camminando ed in corsa , palleggio in velocità 18 m andata e ritorno, cambio di
direzione-velocità con e senza cambio di mano, passaggio a due mani dal petto, battuto a terra, a
due mani sopra il capo,partenza incrociata ,ricezione, presa, arresto.
-Pallaprigioniera.
-Pallarilanciata.
-Gioco dei 10 passaggi.
-Unihoc (controllo di palla, passaggio, tiro).
Contenuti teorici
-Concetto di salute. Norme di sicurezza in palestra e nella scuola.
-Apparato locomotore. Apparato scheletrico e articolare. Apparato muscolare.
-Fasi del riscaldamento e stretching .
-Autostima e bullismo.
Classe Seconda
Contenuti pratici
-Regole di comportamento per l’igiene e la prevenzione di infortuni durante l’attività sportiva.
-Il riscaldamento, importanza del riscaldamento e sue fasi: approfondimento.
-Prove di valutazione della condizione fisica: test di Cooper (2 prove), test di Abalakov.
-Esercizi a carico naturale, con piccoli attrezzi o con carichi molto leggeri per lo sviluppo della
forza.
-Esercizi per lo sviluppo della mobilità articolare.
-Esercizi di allungamento muscolare.
-Esercizi per lo sviluppo dell’equilibrio: ripasso traslocazioni e aggiunta di movimenti delle braccia,
slanci gambe flesse, giri a gambe tese, piegate, con slancio gamba avanti;successione di sequenze
obbligatorie e di libera composizione(differenziata tra maschi e femmine).
-Equilibrio segmentario con bacchetta in appoggio sul dito da fermi ed in movimento.
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-Esercizi per lo sviluppo della coordinazione:
Ripresa della funicella
Ripresa esercizi di lanci e prese di palla in fase di riscaldamento. Test:valutazione lanci alternati in
alto di due palline con moto circolare, lancio e presa di due palline con una sola mano, lanci e
prese di due palline contemporaneamente con le due mani.
Saltelli nel cerchio a mo’ di funicella.
-Corsa lenta e prolungata, percorsi per lo sviluppo della resistenza generale:prove di corsa
consecutiva su 3- 4- 5-6-7 minuti per la ricerca del ritmo di corsa individuale.
-Controllo della frequenza cardiaca con particolare attenzione ai tempi di recupero.
-Capovolta indietro.
-Atletica: scatti su brevi distanze partendo da diverse posizioni per lo sviluppo della velocità, prova
cronometrata in velocità tra due coni in 5 metri, percorsi in velocità cronometrati, percorsi a
staffetta,andature (skip, corsa calciata, rullate piede, balzi anche in doppio appoggio).Salto
Fosbury da fermo.
-Educazione al ritmo: composizione con la musica a corpo libero o con nastri o cerchi.
-Quadro svedese: arrampicate in verticale, diagonale, a pompiere. Traslocazioni a varie
altezze.Salite cambio fronte con incrocio braccia su due o una fila di quadrati.
-Pallavolo : palleggio corto, alto, lungo, di precisione, bagher (valutazione ricezione e passaggio
all’alzatore con invio a due mani dal campo opposto), tecnica della battuta dall’alto (test 10
battute dal basso) ricezione a w - partecipazione al torneo interno di pallavolo.
-Pallacanestro: ripasso palleggio, passaggi a due mani dal petto, battuto, sopra il capo,consegnato,
cambi di direzione,piede perno, cambi di mano e direzione in slalom, cambi di direzione-velocità
senza cambi di mano,palleggio arresto e tiro,terzo tempo, rimbalzo.
-Pallaprigioniera, pallarilanciata, gioco dei 10 passaggi.
-Unihoc (controllo di palla, passaggio, tiro) .
-Calcetto: miglioramento del trattamento di palla con i piedi, tiri di precisione contro un bersaglio
allontanandosi progressivamente, gioco.
-Palla base (propedeutico al gioco del base-ball).
Contenuti teorici
Indirizzo operatore sociale:
-Disabili e attività motoria:
-funzione dell’attività motoria nelle persone portatrici d’handicap.
-influenza dei fattori sociali sull’handicap.
-caratteristiche dell’operatore e modalità d’intervento.
-manifestazioni a livello agonistico per i portatori d’handicap.
-realizzazione di cartelloni e relazione sulla partecipazione alla manifestazione.
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Classe Terza
Contenuti pratici
-Prove di valutazione della condizione fisica: test di Cooper (2 prove), test di elevazione, salto in
lungo da fermi.
-Esercizi per lo sviluppo della forza, della mobilità articolare e dell’allungamento muscolare: analisi
delle posture corrette da mantenere durante gli esercizi, analisi degli esercizi di potenziamento
per i vari distretti muscolari, riflessione sui carichi e sul numero di ripetizioni, far proporre gli
esercizi ai ragazzi.
-Utilizzo della palla medica,con lanci per regolare la spinta 2-3-4 metri centrando un bersaglio.
-Esercizi per lo sviluppo della coordinazione:
Funicella (ripasso saltelli piedi pari e alternati con e senza rimbalzo), saltelli avanti incrociati.
Esercizi di abilità con la palla (pallina da tennis lancio mano dx ,presa mano sx ad un metro e
mezzo dal muro, test, valutazione). Miglioramento del controllo della palla con i piedi (
quantificazione dei tocchi impressi al pallone per unità di spazio).
-Palleggi racchette Badminton.
-Test valutazione saltelli avanti ed indietro e sx/dx con cerchi.
-Corsa lenta e prolungata, percorsi per lo sviluppo della resistenza generale, prove di corsa
consecutiva su 3-4-5-6-7 minuti, controllo della frequenza cardiaca, tempi di recupero.
-Esercizi per lo sviluppo dell’equilibrio: trave (breve composizione ideata dagli alunni),
stimolazione con esercizi a occhi chiusi ed in appoggio monopodalico (valutazione tempo
appoggio monopodalico occhi aperti e chiusi).
-Percorsi in situazione svantaggiata(occhi bendati)utilizzando una guida sonora(voce o battito delle
mani)in preparazione all’uscita del percorso “Dialogo nel buio”.
-Atletica:velocità scatti su brevi distanze con partenze da diverse posizioni, prove cronometrate
m.12 partenza da proni
Andature: skip e corsa calciata (sviluppo in velocità e frequenza- test 30 skip e calciate in 6 metri)
ripasso balzi alternati e con doppio appoggio, rullate sul piede.
Salto in alto: tecnica del salto Fosbury, salto in alto da fermi dorsale, gara di salto.
-Educazione al ritmo: composizione ideata dai ragazzi con la musica,anche con il cerchio.
-Acrobatica al suolo:ruota e rondata.
-Pallamano: giochi propedeutici,gioco.
-Pallacanestro: ripasso palleggio, passaggi, tiri . Terzo tempo ripasso e valutazione, cambi direzione
velocità con cambio di mano, tiro in sospensione, rimbalzo in attacco,cambio di senso,3 contro3.
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-Pallavolo: ripasso palleggio , palleggi contro muro da varie distanze e altezze stabilite, bagher ,
tecnica battuta dall’alto e ripresa dal basso (test sulle due battute 10 prove), battute di precisione
diversificando i bersagli, tecnica della schiacciata e del muro , partecipazione al torneo interno fra
classi.
-Hunihoc .
-Calcetto.
Parte teorica
-Paramorfismi e dimorfismi.
-Prevenzione HIV.
-Pronto soccorso.
PROGRAMMA di R.C.
Classe Prima
-
Tra senso e significato: la proposta della fede cristiana
Il senso del limite: sofferenza umana e proposta cristiana.
Ateismo e incredulità: quali prospettive?
La sequela cristiana: caratteristiche fondamentali.
Dio e la fondazione della morale: quale rapporto?
Classe Seconda
-
Il mondo della Bibbia: attualizzazione del suo messaggio.
L’umana insicurezza: forme ed opportunità
La rivelazione cristiana: note fondamentali.
Fede e razionalità: quale rapporto?
Elementi di antropologia teologica: creazione, peccato e salvezza.
Classe Terza
-
Le forme della dignità umana: dalla prospettiva laica all’Imago Dei.
Senso del peccato e rapporto tra peccato e sofferenza.
Le forme dell’amore (amore romantico, deviazioni dall’ordine dell’amore e prospettiva
cristiana dell’amore agapico: alcune distinzioni)
Amore sessuale e generatività umana: riflessione sull’ordine degli affetti e dell’istituzione
della famiglia.
La persona di Cristo: tratti fondamentali di cristologia.
Introduzione all’etica cristiana: Bibbia e morale.
PROGRAMMA di FISICA
Classe Prima
•
Grandezze fisiche e loro dimensioni; unità di misura del sistema internazionale; notazione
scientifica e cifre significative.
•
Equilibrio in meccanica ed idrostatica.
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•
Campo gravitazionale; accelerazione di gravità; forza peso.
•
Moti del punto materiale; leggi della dinamica; quantità di moto.
•
Energia, potenza; attrito e resistenza del mezzo.
•
Principi di conservazione dell’energia meccanica e della quantità di moto in un sistema isolato.
•
Temperatura; calore.
•
Primo e secondo principio della termodinamica.
•
Carica elettrica; campo elettrico; fenomeni elettrostatici.
•
Corrente elettrica; elementi attivi e passivi in un circuito elettrico; effetto Joule.
•
Ottica geometrica e cenni sulle onde.
PROGRAMMA di CHIMICA
Classe Seconda
CONTENUTI
La rappresentazione di Lewis
I legami chimici
-Regola dell’ottetto
-Legame covalente e dativo
-Scala dell’elettronegatività
-Legame ionico
-Legame metallico
Le forze intermolecolari
-Molecole polari e non polari
-Forze intermolecolari
La nomenclatura dei composti
-Valenza e numero di ossidazione
-Leggere e scrivere le formule
-Nomenclatura chimica
-Nomenclatura dei composti binari
-Nomenclatura dei composti ternari
Soluzioni
-Solubilità
-Concentrazione delle soluzioni
-Soluzioni elettrolitiche e pH
-Reazioni di neutralizzazione
Le reazioni chimiche
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-Equazioni di reazione e bilanciamento
-Calcoli stechiometrici
-Reagente limitante
-Resa di una reazione
L’equilibrio chimico
-L’equilibrio chimico:anche i prodotti reagiscono
-Costante di equilibrio
-Principio di Le Chatelier
-Equilibrio di solubilità
Acidi e basi
-Teorie su acidi e basi:Arrhenius,BrØnsted,Lewis
-Ionizzazione dell’acqua
-pH
Chimica del carbonio
Polimerizzazione
PROGRAMMA di SCIENZE SOCIALI
Classe Prima
TESTO: Il mondo sociale E. Clemente,; R. Danieli
Paravia
MODULO 1
Unità 1: La famiglia ieri e oggi
• Dalla famiglia estesa alla famiglia nucleare
• Famiglia e matrimonio
• La nuova famiglia
Unità 2: La famiglia come ambiente di crescita e di apprendimento
• L’ambito della socializzazione primaria
• Il primo legame sociale: la teoria di Bowlby
• La famiglia come palestra di comunicazione
MODULO 2
Unità 3 : La scuola ieri e oggi
• Scuola e società
• La relazione educativa a scuola
Unità 4: Luoghi e m odi per imparare
• Non si impara solo a scuola
• Imparare a imparare
MODULO 3
Unità 5: I gruppi
• I gruppi sociali e la loro struttura
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• I processi di gruppo
Unità 6: I giovani e i gruppi
• Gruppi e associazioni come ambienti educativi
• Crescere facendo sport
• Giovani e consumismo
MODULO 4
Unità 7: Viaggio intorno all’uomo: l’antropologia. Caratteri generali
Unità8: La psicologia e l’avventura dell’apprendere: Caratteri generali
Unità 9: La psicologia e lo studio della mente
• La percezione
• Il linguaggio
• Il pensiero
• L’intelligenza
MODULO 5
Unità 10: Lo studio della società: La sociologia. Caratteri generali
Classe Seconda
CONTENUTI
TESTO: Il mondo sociale E. Clemente,; R. Danieli
Paravia
Modulo 5
UNITA’ 11
1 Noi e gli altri:
L’influenza sociale e conformismo
2 Tra stereotipi e pregiudizi
UNITA’12 Fare ricerca nelle scienze umane e sociali
1 Le fasi della ricerca
L’affidabilità della ricerca
La statistica
2 Come si fa ricerca: le tecniche di rilevazione dei dati
L’osservazione
L’inchiesta
Il questionario
L’intervista
Test
L’esperimento
Unita’ 13 La lunga infanzia dell’uomo
1 La psicologia dello sviluppo e le prime fasi della vita
La psicologia dello sviluppo
Le fasi del ciclo di vita individuate da Erikson
Quando si viene al mondo
La vita del neonato
I riflessi
Il pianto e il sorriso
La capacità percettivo- sensoriali e motorie
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 23
2 Da 0 a 2 anni: la prima infanzia
3 Da 3 a 6 anni: La seconda infanzia
4 Dai 7 a 10 anni
Unita’ 14 Dall’adolescenza alla vecchiaia
1 L’adolescenza
La mente adolescente: nuovi poteri logici
Verso la moralità adulta
Sessualità e amore
2 L’eta’ adulta
Adulti e famiglia
Adulti e apprendimento
3 Il tempo per sé: la vecchiaia
Vecchiaia nelle società tribali
La vecchiaia nella società occidentali
Anziani e apprendimento
Modulo 7
Unità 15
2 L’infanzia negata
3La crisi di identità e il disagio dei giovani
Unità 16 Ai margini della società
1 Quando si hanno abilità diverse
Le cause della disabilità
2 Il fragile mondo dei vecchi
La vecchiaia e i suoi cambiamenti
Pregiudizi sulla vecchia
Quando l’anziano si ammala
3 Tra separazione e integrazione: il dilemma degli immigrati
Progetto interculturale
Modulo 8
Unità 17Le risposte dello Stato ai bisogni delle persone
1Il sistema del Welfare
2 L’insostituibile risorsa del volontariato
PROGRAMMA di PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA
Classe Terza
Testo: Psicologia generale e applicata E. Clemente Paravia
CONTENUTI
Unità 1
Per conoscere la persona
Differenti approcci teorici allo studio della mente
1.1 Nei domini dell’inconscio: Freud
1.2 La psicologia umanista: Carl Rogers
Unità 2
Per conoscere le risorse della persona
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 24
2.1 L’intelligenza e la sua misurazione
2.2 Le intelligenze multiple
2.3 L’intelligenza emotiva
2.4 L’intelligenza sociale
Unità 3
Per conoscere l’agire individuale e sociale
3.1 Apprendimento sociale
3.2 Teorie sulla motivazione
3.3 Teorie dell’attribuzione
3.4 L’influenza sociale
Unità 4
Per conoscere la comunicazione interpersonale
4.1 La comunicazione come trasmissione
4.2 La comunicazione come relazione
4.3 La comunicazione nelle relazioni di aiuto
Unità 5
Per conoscere le dinamiche di gruppo
5.1 L’individuo e il gruppo
5.2 Strutturazione e dinamiche di gruppo
5.3 La leadership e dinamiche di gruppo
5.4 Gruppo di lavoro e lavoro di gruppo
Unità 6
Il disagio minorile
6.1 L’infanzia abusata
6.2 Il disagio adolescenziale
Unità 7
I diversamente abili
7.1 Il lessico della disabilità
7.2 Le varie tipologie di disabilità
Unità 8
La sofferenza psichica
8-1 La malattia mentale
8.2 La classificazione della malattia mentale
8.3 I disturbi psichici
PROGRAMMA di DIRITTO e LEGISLAZIONE SOCIO-SANITARIA
Classe Terza
Libro di testo: Autore: Crocetti Simone
Titolo: Diritto e legislazione sociale ed Economia
Casa editrice: Tramontana
CONTENUTI
Modulo 1
Concetti fondamentali del diritto amministrativo e rapporto di pubblico impiego
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UD 1
Il diritto amministrativo e la PA
Concetto di diritto amministrativo e
caratteri generali della
pubblica amministrazione
(principi costituzionali, finalità struttura, organizzazione)
UD 2
Rapporto di pubblico impiego
Caratteri generali del pubblico impiego ( i principi costituzionali, la privatizzazione del
pubblico impiego, la normativa di riferimento per l’accesso, lo svolgimento e la
cessazione della prestazione di servizio)
Responsabilità del pubblico impiegato
Modulo 2
Concetti fondamentali del diritto del lavoro
UD 1
Il diritto del lavoro
Concetto di diritto del lavoro ( i principi costituzionali e le fonti del diritto del lavoro i
settori del diritto del lavoro), i contratti collettivi e la normativa di riferimento per
l’accesso, lo svolgimento e la cessazione della prestazione lavorativa )
UD 2
Normative fondamentali che regolano il rapporto di lavoro sia autonomo che
subordinato
Gli articoli del codice civile di riferimento per il lavoro subordinato, la normativa di
riferimento per l’accesso, lo svolgimento e la cessazione della prestazione lavorativa
Gli articoli del codice civile di riferimento per il lavoro autonomo (L’imprenditore e
libero professionista)
Norme per la sicurezza sociale, personale e sui luoghi di lavoro
Modulo 3
La riforma sanitaria, il S.S.N , tutela della salute e dell’ambiente
UD 1
Normativa di riforma del S.S.N, le prestazioni socio - sanitarie e la tutela dell’ambiente
Il diritto alla salute Art 32 Cost Le principali categorie delle prestazioni sanitarie
:interventi curativi,preventivi, riabilitativi
La tutela dell’ambiente attraverso la lotta all’inquinamento atmosferico,idrico,suolo e
acustico
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FIRMA candidato _____________________________Pag. 26
PROGRAMMA di ELEMENTI di STORIA dell’ARTE ed ESPRESSIONI GRAFICHE
Classe Prima
CONTENUTI
DISEGNO GEOMETRICO E A MANO LIBERA
- Tavole sull’utilizzo degli strumenti (squadre, compasso, rapidograph, matita grafite.
- Tavole propedeutiche sull’uso delle matite colorate (tinta piatta e tinta sfumata)
- Copia a mano libera con utilizzo della griglia quadrettata
- Diminuzioni e ingrandimenti
IL COLORE
- Colori caldi e colori freddi
- Colori primari, secondari e terziari. Coppie di complementari
- Collages
TECNICHE GRAFICHE
- Uso dei pennarelli neri 02 e 05
- Uso dei pennarelli e delle matite colorate
- Tecniche miste
PROGRAMMA di METODOLOGIE OPERATIVE
Classe Prima
CONTENUTI
♦ Compiti e competenze del Tecnico dei Servizi Socio-Sanitari
♦ Funzione del Tecnico dei Servizi Socio-Sanitari, competenze psicologiche, competenze
pedagogiche, competenze nel campo dell’animazione, competenze organizzative e gestionali,
competenze promozionali, competenze di tipo giuridico, competenze di tipo riabilitativo.
♦ La programmazione delle attivita’
Analisi della situazione, Definizione degli obiettivi, Contenuti, metodi, mezzi e strumenti, La
valutazione e la verifica
♦ La famiglia, i servizi, i progetti d’intervento
La famiglia come risorsa sociale, La cultura dei servizi, I servizi socio sanitari, L’aumento di
crisi di coppia: separazioni, divorzi, convivenze, Gli interventi
♦ L’infanzia e la rete dei servizi:
Asilo nido, Figure coinvolte, Modalità di accesso all’asilo nido, Inserimento: utilizzazione degli
spazi e dei tempi, La giornata tipo, La scuola materna o per l’infanzia, Continuità educativa fra
asilo nido e scuola materna, Lo sviluppo evolutivo: sviluppo motorio, affettivo, relazionale
emotivo e del linguaggio
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________Pag. 27
Classe Seconda
♦ L’ADOLESCENZA E LA RETE DEI SERVIZI
Pubertà e adolescenza, Adolescenza ed età adulta, Aspetti fondamentali della crescita evolutiva,
Disadattamento e disagio giovanile, Bisogni evolutivi dell’adolescente, Figure coinvolte: famiglia,
scuola, parrocchia ed altre agenzie educative e culturali presenti nel territorio
♦ LA TERZA ETA’
♦ Gli anziani, Le fasi dell’adultità, Nuovi modelli familiari e nuovi ruoli, Problematiche annesse e
connesse alla terza età, Risposte ai bisogni dell’anziano, La risposta dello Stato, I Progetti
Obiettivo
♦ LE PROBLEMATICHE DEL PORTATORE DI HANDICAP
Aspettative deluse, La risposta dello Stato (Legge quadro n° 104/92), Problemi dell’integrazione,
Evoluzione legislativa, Dimensioni dell’handicap, Handicap e insufficienza mentale
Classe Terza
IL TECNICO DEI SERVIZI SOCIO-SANITARI
Il tecnico dei servizi socio-sanitari, professionalità dell’operatore, conoscenze, capacità,
competenze
PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’
La programmazione, fasi della programmazione, analisi della situazione, definizione degli
obiettivi, organizzazione dei contenuti, dei metodi e dei mezzi, valutazione e verifica
LA TERZA ETA’
Problematiche inerenti, contesto attuale, necessità e bisogni, interventi legislativi, servizi
rivolti, l’anziano come risorsa
HANDICAP E DISABILITA’
Le cause dell’handicap, l’handicappato come risorsa, un problema attuale, necessità e bisogni,
legge 517/77, legge quadro 104/92, legge 626, servizi rivolti
ASILO NIDO
Accenni storici. Legge 1044/71, l’inserimento al nido, suddivisione degli spazi, organizzazione
dei tempi, ruolo del genitore, ruolo dell’educatore, giornata tipo, la routine
I SERVIZI SOCIO – ASSISTENZIALI
Programmi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
FIRMA candidato _____________________________Pag. 28
Assistenza domiciliare integrata, centro di aggregazione giovanile, istituti educativi
assistenziali, centri ricreativi diurni, residenze sanitarie assistenziali, i centri diurni e i centri
integrati, consultorio familiare, aziende sanitarie locali
PROGRAMMA di SPAGNOLO
Classe Prima
Testo: “Adelante”- S. Navarro/C. Polettini- ed. Zanichelli
Lettere e suoni: l’alfabeto e l’accentazioneIl femminile e il plurale degli aggettivi e dei sostantiviIrregolarità del plurale- Gli articoli determinativi e indeterminativiSostantivi con genere diverso dalla lingua italianaI numeri- I verbi regolari e irregolari al presente indicativoI comparativi e i superlativiGli esclamativi e gli interrogativiGli indefiniti- I pronomi soggettoI pronomi complemento tonici e atoni- I pronomi riflessiviLe preposizioni di tempo e modoGli avverbi- Ser/Estar- Haber/Tener/Estar.
Classe Seconda
Testo: “Nosotros”-S. Ferrera/G. Boscaini- ed. Loescher
Consolidamento delle regole dell’accentazioneLa formazione irregolare dei verbi al presente indicativoL’uso di Traer/Llerar- Ir/Venir- Pedir/PreguntarI pronomi atoni e tonici- I relativi- Par/ParaConsolidamento delle preposizioni e degli avverbiIl gerundio- Il participio presente e passatoLe perifrasi verbali con infinito, gerundio e participioIl passato prossimo- Il passato remoto dei verbi regolari e irregolariL’imperfetto- Uso e marcatori dei tre passati- Il futuro.
Classe Terza
Testo: “Nosotros”-S. Ferrera/G. Boscaini- ed. Loescher
Consolidamento dell’uso dei verbi del modo indicativo (presente, passato, futuro)L’imperativo affermativoL’imperativo negativoIl trapassato prossimo- Il congiuntivo presenteIl congiuntivo imperfetto- Il congiuntivo trapassatoProgrammi Esame integrativo Sociale Nuov. O rd– Ist. Kandinsky
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Verbi e perifrasi per indicare il cambiamentoLa forma passiva- Il discorso indiretto- Falsos amigos- Frases hechas.
PROGRAMMA di MUSICA
Classe Seconda
1. Sintesi di storia della musica dal Medioevo al XIX secolo
2. Approfondimento sul Novecento musicale da Debussy ai contemporanei come
Sciarrino etc.
3. Canto corale con accompagnamento pianistico: brani affrontati: Aeneas di A.
Roussel e canti popolari poco noti in edizioni filologiche
4. Ricerca individuale su autori, epoche e strumenti specifici per
ciascun alunno
5. Elaborazione grafica sull'immagine di uno strumento musicale differente per
ciascun alunno (si andrà ad approfondire particolarmente l'ambito degli strumenti
etnici e antichi)
6. Uscite didattiche volte ad avvicinare gli alunni all'ascolto della musica del
Classicismo viennese, scelto come momento più rappresentativo della
tradizione colta occidentale
7. Uscite didattiche volte ad avvicinare gli studenti al mondo degli
strumenti etnici
8. Introduzione al metodo della Musicoterapia
9. Esercizi pratici di Musicoterapia
PROGRAMMA di IGIENE e CULTURA MEDICO-SANITARIA
Classe Terza
Elementi di citologia
• La cellula eucariota: struttura, funzioni.
• Mitosi e meiosi
• La struttura dei viventi: organizzazione gerarchica
Elementi di Istologia
• Definizione di tessuto
• Tessuti epiteliali: di rivestimento e ghiandolare
• Tessuti connettivi: propriamente detto, adiposo, osseo, cartilagineo, sanguigno
• Tessuto muscolare e nervoso
Nomenclatura anatomica
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Le regioni corporee
Le cavità del corpo
I piani di orientamento: sagittale, trasversale, frontale
La posizione anatomica
Apparato tegumentario
• La cute: caratteristiche generali
• Le funzioni della pelle
• Gli annessi cutanei: ghiandole, peli, unghie, capelli
Sistema scheletrico
• La funzione dello scheletro osseo
• Tipologia delle ossa:lunghe, corte, piatte, irregolari
• Lo scheletro assile ed appendicolare
• La colonna vertebrale
• La gabbia toracica e le coste
• Neurocranio e splancnocranio
• Le articolazioni
• Cenni di patologia: artrosi, osteoporosi,scoliosi
Sistema muscolare
• La struttura delle cellule muscolari
• Muscoli lisci e striati (scheletrici)
• I principali gruppi muscolari del corpo umano
Sistema cardiocircolatorio
• Il sangue: plasma ed elementi figurati.
• Le funzioni del sangue
• Cenni di patologia: le anemie
• Il sistema ABO umano ( i gruppi sanguigni) e il fattore Rh
• Il cuore: la struttura (miocardio, pericardio, atrii, ventricoli)
• La piccola e la grande circolazione
• Il sistema intrinseco di conduzione del cuore: il pacemaker naturale
Sistema respiratorio
• Vie aeree superiori ed inferiori: localizzazione, strutture e funzioni
• La meccanica respiratoria
• Lo scambio gassoso alveolare
• Cenni di patologia: bronchite, polmonite, enfisema polmonare
Apparato digerente
• Strutture ed organi della digestione
• Fegato e pancreas
• Fisiologia della digestione
• Cenni di patologia. Gastrite, ulcera gastrica, sindrome del colon irritabile
Apparato urinario
• Strutture ed organi del sistema urinario: ubicazione e funzioni
• Il nefrone: struttura e funzione
• Cenni di patologia: cistite, litiasi renale. La dialisi.
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