Sopravvivere
all’equipe educativa:
lavorare in gruppo
e organizzare riunioni
e confronti efficaci
Doc. Gianluca Daffi
Analisi del clima di gruppo: stile di
coordinamento e influenza sulle interazioni.
L’equipe: integrazione di competenze e
professionalità.
Gli atteggiamenti che facilitano il confronto:
strategie per lo sviluppo.
Gli atteggiamenti che ostacolano il confronto:
strategie per il contenimento.
Il proprio atteggiamento in equipe: analisi degli
aspetti positivi e negativi.
Preparazione e programmazione condivisa delle
riunioni: il ruolo dell’educatore.
Tipologie di riunioni: ruoli e contributi
dell’educatore.
Analisi del clima di gruppo: stile di coordinamento e influenza sulle interazioni.
Problematiche
Gruppo = gruppo di lavoro
1
Potere e
leadership
II potere e la leadership sono elementi paradigmatici di ogni
gruppo: laddove esiste un gruppo esiste un leader e un
bisogno di potere da soddisfare.
2
Conflittualità
Quando il clima di gruppo è caratterizzato da negatività e
contrapposizione tra gli elementi del gruppo.
3
Pressione
di gruppo
Quando il gruppo esercita - senza alcuna violenza e con i più
vari meccanismi - un chiaro ed inequivocabile influenzamento.
4
Coesione
Le forze centripete ed attrattive presenti nel gruppo.
5
Obiettivi non
chiari
Programmi e processi di pianificazione non elaborati e/o
esplicitati.
6
Noia/confusione
Quando il lavoro non è interessante e/o motivante oppure è
organizzato in maniera confusionale (procedure, mansioni...).
7
Elites
Quando, all'interno del gruppo, si crea un sottogruppo che
detiene il potere sul gruppo intero.
1
Potere e
leadership
Democratico
Autoritario
Clima di gruppo
Lassez-faire
Democratico
Incoraggia il gruppo
Suggerisce e discute
le prospettive generali
Lascia libertà di azione
È imparziale
Lassez-faire
Non distribuisce i
compiti
Partecipa in minimo
grado
Non regola e non valuta
Autoritario
Non accetta
suggerimenti
Prende tutte le decisioni e
stabilisce il da farsi
Decide tempi, ruoli e
modalità d’azione.
Critica e loda in base
a criteri soggettivi
L’equipe: integrazione di competenze e professionalità
Leader
Equipe
Persone
Obiettivi
A: Centrato sulla produzione è
l’operativo duro.
9
B
E
8
7
B: Stile amicale, il rischio è il circolo
ricreativo
Persone
C: Lo struzzo, si limita agli aspetti
burocratici, è assente
6
5
4
3
2
1
D: A metà strada, il bastone e la carota
D
C
1
A
2
3
4
5
6
7
8
9
Obiettivi
E: Stile centrato sul gruppo di lavoro,
così si forma il team
Non sempre la percezione degli altri
corrisponde alla nostra!!!
SCHEDA 2
Leadership Situazionale
Contesto
Uno stile diverso in funzione di
Relazione
Livello di maturità dei collaboratori
Maturità
Delega
Partecipa
Persuade
Dirige
Maturità
Alta
Maturità
Media
Maturità
Media
Maturità
Bassa