I.I.S.S. FOSSATI – DA PASSANO
LA SPEZIA
PROGRAMMA
di
TECNOLOGIE INFORMATICHE
A.S. 2012/2013
CLASSE
:
1^
INDIRIZZO:
Tecnologico
Argomenti richiesti per sostenere
l’Esame Integrativo
per l’ammissione alla classe 2^
(TECNOLOGICO-Articolazione Informatica)
I.I.S.S. “FOSSATI – DA PASSANO” – LA SPEZIA
Classe 1^ indirizzo Tecnologico
Materia: Tecnologie Informatiche
Libro di Testo: COMPUWARE – Basi dell’informatica - Editore: Scuola & Azienda.
- Autori: Beltramo, Iacobelli, Rota Rakalidis, Grigio - ISBN 978-88-247-3048-8
Studiare sul libro di testo: Modulo 1 fino a pag.35; Modulo 2 (le funzioni di base del sistema
operativo, gestione di file e cartelle); Modulo 3; Modulo 4; Modulo 6.
1. Sistemi di numerazione posizionale
- binario, decimale, ottale ed esadecimale; - notazione posizionale, - operazioni in binario
(somma differenza e prodotto) - conversione da binario a decimale e viceversa;
2. La codifica dei dati
- codifica ASCII; - codifica delle immagini ( bianco e nero, scala dei grigi, colori) - pixel,
risoluzione e profondità di colore - compressione e formato delle immagini (JPEG, TIFF) standard video (AVI, MOV, MPEG) - codifica dei suoni ( segnali analogici e digitali,
campionamento, scala e frequenza) - formati dei file audio ( WAV e MP3) - podcasting e
streaming.
3. Architettura di un computer
- componenti e loro funzionalità. - L’unità centrale di elaborazione: CPU (unità di controllo, unità
aritmetico-logica, registri) – Il clock - Memoria Centrale – RAM, ROM, CACHE – I bus Dispositivi I/O - Memoria di massa di tipo magnetico e ottico.
4. Introduzione alla programmazione
- Dal problema al programma: comprensione del testo, individuazione degli obiettivi, ricerca e
costruzione del modello risolutivo, stesura dell’algoritmo, esecuzione e test di verifica Rappresentazione degli algoritmi: il diagramma di flusso (rappresentazione grafica) - Il concetto
di dato. Dati e informazioni. - Tipi di dati numerici, alfanumerici e booleani - Variabili e costanti
-Le istruzioni di assegnamento e di lettura/scrittura - Le strutture di controllo: sequenza,
selezione - Analisi di semplici problemi di tipo matematico, individuazione del procedimento
risolutivo, rappresentazione con un diagramma di flusso, test di verifica della correttezza
dell’algoritmo.
Laboratorio
5. OpenOffice WRITER o Microsoft office WORD
- Scrivere e salvare un documento Gestire un documento di testo per correggere, sostituire,
trovare uno o parti di un testo; Modificare il formato dei caratteri, la disposizione del testo
inserire e disporre immagini, bordi e sfondi elenchi puntati e numerati.-Tabelle
6. OpenOffice CALC o Microsoft office EXCEL
- Muoversi nel foglio, inserire date, numeri, parole e frasi, - formato dei dati, - riferimenti relativi e
assoluti, calcoli e formule base ( somma, max, min, media, )- .
7. OpenOffice IMPRESS o Microsoft office PowerPoint
- Creare una presentazione con immagini grafici e testi - inserire animazioni e transizioni inserire i collegamenti tra le varie diapositive.-
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Materia: TECNOLOGIE INFORMATICHE
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ESERCIZI
• ARCHITETTURA DI UN ELABORATORE
Rispondi oralmente alle seguenti domande:
1.
Cos’è la scheda madre e dove si trova?
2.
3.
Quali sono i principali componenti della scheda madre?
Qual è il compito della CPU?
4.
5.
Quali elementi si possono individuare in una CPU ?
6.
7.
8.
9.
10.
11.
A cosa servono le memorie RAM, ROM, CACHE e quali sono le principali differenze?
Perché la RAM si dice ad “accesso casuale”?
Quale evoluzione hanno avuto le memorie ROM?
Cos’è il BIOS?
Cosa si intende con il termine Bootstrap?
A cosa serve il clock in un sistema di elaborazione?
12.
Cosa si intende per frequenza di clock?
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Quali sono i significati di “capacità di memoria” e “tempo di accesso”?
Qual è l’unità di misura della capacità di memoria? E l’unità di misura della frequenza?
Specificare il significato di “volatile” e di “permanente” e a quali dispositivi si possono riferire i due termini?
A cosa serve il BUS?
Elenca le unità di input di un sistema di elaborazione.
Elenca le unità di output di un sistema di elaborazione.
19.
Spiega il significato di bit e di byte. Quali sono i principali multipli del byte?
Quali sono le funzioni della ALU e della CU ?
20. Quali sono le caratteristiche dei monitor CRT e LCD?
21. Cosa sono i pixel?
22. Spiega il significato di “risoluzione” e di “frequenza di refresh” riferita ai monitor.
23.
Quali sono i principali tipi di stampanti? Descrivili brevemente.
24. Quali unità periferiche possono essere considerate sia di input che di output ?
25. A cosa servono le memorie di massa?
26. Quali memorie di massa sono di tipo magnetico e quali di tipo ottico?
27.
28.
29.
Cosa significa il termine “transfer rate”? Qual è la sua unità di misura?
Descrivi brevemente le caratteristiche di un hard disk.
Perché si dice che l’hard disk è un dispositivo ad “accesso semicasuale”.
30. Quale memoria di massa è ad accesso sequenziale?
31. Descrivi le differenze tra CD-ROM, CD-R e CD-RW.
32.
33.
Cosa indicano le sigle 2X, 4X, 16X, …riferite alle periferiche di lettura dei CD-ROM?
Quali sono le capacità di memorizzazione dei CD-ROM e dei DVD?
34. Cosa si intende con il termine backup?
35.
Quali dispositivi di memorizzazione di uso comune usano memorie flash?
36. Spiegare la differenza tra porta seriale e porta parallela?
37. Quali sono i vantaggi delle porte USB?
38. Controlla le caratteristiche della CPU (tipo di processore e frequenza di clock) e la capacità della memoria Ram del tuo
computer.
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• LA MATEMATICA DELL’ELABORATORE
NON È CONSENTITO L’USO DELLA CALCOLATRICE
1) Trasforma i seguenti numeri nell’equivalente numero nella base indicata a destra:
101010112 = ( ………………) 8
1010110112 = ( ………………) 16
11100112 = ( ……….)10
118 10 = (…………………………) 2
140 10 = (……………) 16
67 8 = (…………) 10
10101102 = ( ……….)10
14E 16 = (………………) 10
93 10 = (…………………………) 2
25D 16 = (…….……………………) 2
75 10 = (…………) 8
2) Indica quale dei seguenti numeri non è corretto in base 6:
 4606
 03126
 5426
3) Indica quale dei seguenti numeri rappresenta il valore più grande:
 334
 257
 315
4) Qual è in base 3 il numero precedente a 2203 ? : …………3
5) Qual è in base 7 il numero successivo a 4667 ? : …………7
6) Esegui le seguenti operazioni:
10011101 + 10011 =
1011001 – 10011 =
7)
1010110 + 11101 =
110110 – 10011 =
Completare le seguenti uguaglianze (concesso l’uso della calcolatrice) indicando le operazioni da eseguire:
150 MB = …………………. Byte
4 TB = ………………………….… MB
……….…TB = 2048 GB
1600 bit = …………………. Byte
231 KB = …………………………..Byte
…..…………GB = 5.242.880 KB
1 GHz = ………… MHz
1 KHz = ………… Hz
2670000000 Hz = ………..…….MHz = ……….. GHz
• LA CODIFICA DELLE INFORMAZIONI
Rispondi alle seguenti domande:
1. Cos’è e a cosa serve la tabella dei codici ASCII
2.
Scrivi il messaggio: “Buone Vacanze 2013” in esadecimale e poi in binario secondo il codice ASCII a 8 bit. Quanti byte
occupa il messaggio?
3.
4.
5.
6.
7.
Cosa significa pixel
Cosa si intende per risoluzione
Cosa si intende per profondità di colore
Cos’è il sistema RGB.
Come viene rappresentato ogni colore in RGB
8. Scrivere il proprio cognome alternando maiuscole e minuscole in esadecimale secondo la tabella ASCII senza
guardare la tabella (A=4116 )
9. Da quanti pixel è composta un’immagine che ha dimensioni fisiche 10 x 15 cm e una risoluzione di 50 ppi?
10.Determinare la dimensione fisica in cm di un’immagine di dimensione 800 x 700 pixel stampata con una
risoluzione di 100 ppi.
11.Determinare la dimensione in pixel di un’immagine con risoluzione di 30 ppi sapendo che è contenuta in un
quadrato di lato 10,16 cm.
12.Da quanti pixel è composta un’immagine a 16,7 milioni di colori che occupa 126 KB?
13.Quanti byte occupa un’immagine di 100 x 80 pixel in un sistema che consente di rappresentare 16 colori
diversi? Quanti KB ?
14. Qual è il numero di pixel di un’immagine a colori (16.7 milioni di colori) che occupa 6 MB?
15.Quanto spazio occupa in MB un suono campionato a una frequenza di 2500 Hz, della durata di 10 minuti,
sapendo che ogni campione occupa 2 byte?
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16.Un suono della durata di 4 minuti campionato a 22000 Hz occupa circa 15,108 MB; quanti bit occupa ogni
campione?
• INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE
Per ciascuno dei seguenti problemi:
a) individuare le variabili di input, di output, di lavoro e i loro tipi e le costanti
b) scrivere il procedimento risolutivo sotto forma di algoritmo (diagramma a blocchi)
c) fare la tabella di traccia per verificarne la correttezza
1. Determinare il numero complessivo di secondi corrispondente ad un tempo dato in ore, minuti e secondi.
2. Dato un importo in dollari comunicare il corrispondente valore in euro supponendo 1 € = 1,3841 $.
3. Comunicare l’importo totale da pagare per l’acquisto di due diversi oggetti, per ciascuno dei quali viene dato il
prezzo e sapendo che viene applicato uno sconto del 15%.
4. Ripetere l’esercizio precedente supponendo che lo sconto possa essere diverso per i due oggetti e variabile
ogni volta.
5. Conoscendo la misura del lato di un triangolo equilatero determinare e comunicare il perimetro e l'area.
6. Dati due valori comunicarli in ordine crescente.
• PROGRAMMI PER LA VIDEOSCRITTURA,FOGLIO ELETTRONICO E STRUMENTO DI PRESENTAZIONE
Svolgi per ogni argomento alcuni degli esercizi presenti nelle seguenti pagine del libro di testo:
Pagg. 106-107, 117, 121, 124, 141, 158, 163, 169, 176-177, 180-181, 184-185, 253, 257
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