Anno IX
n.
15
Dicembre
2008
sommario
RICERCA
SOLVSAFE - Advanced Safer
Solvents Solvsafe for
Innovative Industrial Ecoprocessing - p. 2
INCA collabora con Springer e
Wiley alla pubblicazione di due
volumi sulla “Green Chemistry”
- p. 2
I progetti di ricerca in corso
presso le strutture INCA - p. 3
Le pubblicazioni scientifiche
del Laboratorio INCA di
Marghera - p. 3
FORMAZIONE
Master di I livello in “Diffusione
della Cultura Scientifica”,
Università Ca' Foscari di
Venezia - p. 4
Ol i mp i a d i d e l l a Sci e n za
Premio Green Scuola 20072008. Premiati a Roma i
vincitori - p. 4
Conclusione del Progetto
Chi.S.S. Le attività di
orientamento - p. 5
La X edizione della Summer
School on Green Chemistry - p. 5
ISTITUZIONALE
La seconda conferenza
internazionale della IUPAC sulla
“Green Chemistry” - p. 6
La IUPAC annuncia il premio
CHEMRAWN VII sulla
“Atmospheric and Green
C h e m i s t r y ”
- p. 6
La cerimonia di premiazione
del Premio Green Scuola III
edizione (Anno Scolastico
2006-2007) - p. 7
Le attività previste dal
protocollo d’intesa INCA-Miur
(continua da pag. 1) - p. 7
Il sito della rivista “Green.
La Scienza al Servizio
dell’Uomo e dell’Ambiente”
edita da INCA - p. 7
EDITORIA
Pubblicazioni edite dal
Consorzio INCA - p. 8
Consorzio
INCA
www.incaweb.org
In prima pagina
RICERCA - È in corso il terzo “assessment” della qualità
della ricerca del Consorzio INCA da parte del CIPES
Nella seconda metà del 2008 è cominciato il terzo assessment
(valutazione esterna) del Consorzio da parte del CIPES, il Centro
di Indagine sulle Politiche di Educazione Superiore (Portogallo),
sotto la coordinazione del prof. Alberto Amaral, già responsabile
delle prime due valutazioni (1998 e 2003), coadiuvato da un
comitato di valutazione formato da accademici internazionali:
Binne Zwanenburg (Olanda), Harun Parlar (Germania) e Martin
Preston (UK). L’audit riguarda la produzione scientifica 20052007, un totale di 91 pubblicazioni con autori affiliati ad INCA e 53
derivanti da ricerche sponsorizzate da INCA, distribuite su 19
unità di ricerca (UdR). Attualmente si sta concludendo l’analisi
documentale delle schede di autovalutazione che le UdR hanno
inviato al prof. Amaral tramite il coordinatore INCA, prof. Angelo
Albini (Università di Pavia). I dati riportati includono membri dello
staff, aree di ricerca, fonti di finanziamento, strumentazione,
produzione scientifica e collaborazioni internazionali. Terminata
questa fase, nei primi mesi del 2009 il comitato del CIPES
L’interfaccia del database on-line delle provvederà alle ispezioni presso le varie sedi INCA.
competenze INCA
L’ultimo assessment della ricerca in INCA è stato effettuato nel
2005 dal CIVR, Comitato di Indirizzo per la Valutazione della
Ricerca del MIUR (attività 2001-2003) e ha evidenziato che in quattro aree di ricerca sono presenti
prodotti eccellenti: a) Scienze chimiche (cod. 03); b) Scienze biologiche (cod. 05); c) Scienze e
tecnologie dei nano/microsistemi (cod. 15c); d) Scienze e tecnologie per lo sviluppo e la
governance sostenibili: aspetti economici, sociali, energetici ed ambientali (cod. 15e):
“...identificato nell’area 15e una posizione di rilievo del Consorzio con un grado di proprietà dei
prodotti eccellenti al di sopra della relativa media nazionale di area, suggerendo una possibile
condizione di leadership scientifica nell'area stessa...”
L’enorme lavoro di raccolta e analisi dei dati delle UdR ha permesso di realizzare il database delle
competenze scientifiche del Consorzio, che può essere utilizzato per identificare il partner più
opportuno in INCA, per posizione geografica ed expertise, per la realizzazione di progetti di ricerca
e di formazione. Il database può essere consultato sul sito di INCA (vedi sotto).
Database su Internet: http://venus.unive.it/inca/udr/index-tmp.php
ISTITUZIONALE - Siglato un protocollo d’intesa
tra INCA e Miur per la diffusione della cultura scientifica
Nel luglio 2008 il Consorzio ha firmato con la “Direzione generale per gli ordinamenti del Sistema
nazionale d'istruzione e per l’autonomia scolastica” del Miur - Ministero dell’Istruzione, dell’Università e
della Ricerca - un protocollo d'intesa finalizzato alla diffusione della cultura scientifica che include
attività intese all'identificazione delle eccellenze. In merito a quest’ultima attività ad inizio dicembre
2008 il Consorzio ha presentato Domanda di accreditamento presso il Miur ai sensi del D.M. del 28
luglio 2008 (art. 2; “...collaborazione con l’Amministrazione scolastica per promuovere e realizzare
iniziative di valorizzazione delle eccellenze per gli studenti frequentanti i corsi di istruzione superiore
delle scuole statali e paritarie, mediante procedure di confronto e competizione nazionali e
internazionali, nonché olimpiadi e certami in varie discipline scientifiche ed umanistiche...”). La pratica
è attualmente in fase di valutazione presso il ministero.
Nel 2007 INCA aveva firmato con la stessa Direzione una convenzione che riporta tra le finalità:
“…proseguire le attività con le scuole per realizzare percorsi formativi in ambito ambientale, con
tipologia prevalentemente laboratoriale, che impegnino e completino le conoscenze della chimica dei
giovani delle scuole secondarie di secondo grado e a rendere disponibili i propri laboratori in ambito
nazionale per attività di stage e di ricerca per gli studenti particolarmente motivati...”. Tale convenzione
prevede una parziale contribuzione del Miur alla distribuzione gratuita della rivista “Green. La Scienza
al Servizio dell’Uomo e dell’Ambiente” (vedi a pag. 7) presso le scuole secondarie di II grado del
territorio nazionale, circa 7.000 istituti. (Continua a pag. 7)
Su Internet: http://www.pubblica.istruzione.it/protocolli_miur/allegati/cin08.pdf
Edito da:
Direttore responsabile:
Redazione e realizzazione grafica:
Hanno collaborato a questo numero:
Pre-stampa e stampa:
Consorzio INCA; Via delle Industrie, 21/8 - I-30175 Venezia-Marghera (VE)
Pietro Tundo
Fulvio Zecchini
Angelo Albini, Olga Bortolini, Gino Banterla
Compuservice, Venezia (pre-stampa) - Poligrafica, Venezia (stampa)
S O LV S A F E - A d v a n c e d S a fe r INCA collabora con Springer e
Solvents Solvsafe for Innovative Wiley alla pubblicazione di due
Industrial Eco-processing
volumi sulla “Green Chemistry”
“Methods and Reagents for Green Chemistry:
An
Introduction” Editori: Pietro Tundo, Alvise Perosa e Fulvio
Zecchini (Università Ca’ Foscari di Venezia e Consorzio INCA),
Italia). John Wiley & Sons Inc., 2008.
INCA
Questo volume intende promuovere i vari aspetti della Green
Chemistry e sottolineare il ruolo
fondamentale che la sua adozione
ha sia a livello di formazione che
produttivo per lo sviluppo
sostenibile.
SOLVSAFE è un progetto integrato finanziato
per il periodo 2005-2008, nell'ambito del 6°
Programma Quadro dell’Unione Europea, e
orientato allo sviluppo di solventi innovativi
destinati ai settori della produzione di molecole
farmacologicamente attive, della valorizzazione
Vengono trattate diverse aree
dei sottoprodotti del biodiesel, dei prodotti per
della Green Chemistry: i reagenti
l'agricoltura, delle vernici e della pulizia dei
eco-compatibili e la atommetalli.
economy, la tutela dell’atmosfera,
Partecipano al progetto 21 partner provenienti
la catalisi industriale “verde”, le
da ben 9 paesi (Italia, Spagna, Francia,
condizioni di reazione alternative,
Germania, Austria, Svizzera, Romania, Russia,
la biocatalisi.
Argentina) del mondo accademico - tra cui il
Consorzio INCA - e industriale, con il
Il volume è derivato dalla terza
coinvolgimento di 15 piccole e medie imprese
edizione della “Collection of
europee.
Lectures of the Summer Schools
Le attività del SOLVSAFE sono finalizzate alla
on Green Chemistry held in
riduzione del numero e della quantità di solventi
Venice, Italy in the summers of
nocivi oggi impiegati, alla diminuzione sia delle
1998-2003” (sponsorizzato dalla
emissioni di composti organici volatili (VOC) che
Commissione Europea a il
di anidride carbonica in atmosfera, e ad un
Consorzio INCA). Quest’ultimo
significativo aumento nell'impiego di solventi
volume può essere liberamente
derivati da fonti rinnovabili.
scaricato dal sito Internet di INCA,
La strategia di azione del progetto comprende
all’indirizzo sotto indicato.
inizialmente la creazione di librerie virtuali di solventi, dei quali
vengono poi predette le caratteristiche di funzionalità e La Collection of Lectures su Internet:
tossicità. A seguito della loro sintesi in laboratorio, vengono http://www.incaweb.org/publications/gcbooks.php
analizzate le proprietà chimico-fisiche e quindi sperimentate
l’efficacia e la tossicità. L’ultima fase prevede la
“Green Chemical Reactions”
validazione di questi nuovi solventi per la
Editori:
Pietro Tundo e Vittorio
formulazione e la produzione a livello industriale
Esposito (Università Ca’ Foscari di
(scale-up).
Venezia e Consorzio INCA).
Proceedings
of the NATO Advanced
Con questo approccio allo stato attuale il progetto ha
Study
Institute
on New Organic
prodotto i seguenti risultati:
C
h
e
m
i
s
t
r
y
R
eactions and
- 150 nuovi composti utilizzabili come solventi sono
Methodologies for Green Production,
stati progettati mediante modellazione
Lecce, Italy - 29 October-10
computerizzata;
November
2006. Springer, 2008.
- 15.000 proprietà di solventi sono state calcolate
con modelli computerizzati;
La globalizzazione spinge la
- 97 solventi sono stati sintetizzati;
comunità dei chimici ad adottare
- 268 proprietà chimico-fisiche sono state misurate
principi etici attraverso l’adozione
sperimentalmente;
della
Green Chemistry che può
- più di 30 nuovi solventi sono in fase di
essere
ben accettata dalla società in
sperimentazione per l’applicazione pratica;
quanto
insegna agli studenti ad
- 15 solventi sono in fase di caratterizzazione ecoessere fiduciosi nella scienza,
tossicologica.
dimostrando allo stesso tempo al
pubblico
come il progresso
Su Internet:
scientifico
e tecnologico sia
http://www.solvsafe.org/
compatibile con il rispetto e la tutela dell’ambiente in cui
viviamo.
Il volume riporta gli atti della scuola NATO-ASI indicata nel titolo
stesso, che ha rappresentato la IX edizione della Summer
School on Green Chemistry organizzata annualmente dal
Consorzio INCA.
2
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
I progetti di ricerca in corso presso Le pubblicazioni scientifiche
le strutture INCA
del Laboratorio INCA di Marghera
Diversi progetti di ricerca finanziati da enti pubblici o da È stato pubblicato ad inizio 2008 l’elenco della
attività di outsourcing di ricerca da parte di industrie sono in produzione scientifica del Laboratorio INCA di Marghera,
corso presso le unità di ricerca del Consorzio INCA:
suddiviso in tre sezioni: green chemistry, microinquinanti
organici, microbiologia ambientale.
- RICICLO MANUFATTI (L. 297/99), prof. Francesco Paolo Il Laboratorio di Green Chemistry si interessa: i) delle
La Mantia (Università di Palermo)
nuove reazioni e meccanismo di reazione del
dimetilcarbonato; ii) delle idrodealogenazioni in
- ECOMOS, prof. Jan Kaspar (Università di Trieste) e prof. condizioni multifasiche per la decontaminazione
Pietro Canepa (Università di Genova)
ambientale; iii) degli eteropoliacidi come catalizzatori di
reazioni di ossidazione; iv) di catalisi di trasferimento di
- PROMOPLAST, prof. Francesco Paolo La Mantia fase in flusso continuo; v) di sintesi e reazioni di sali di
diazonio in CO2 liquida.
(Università di Palermo)
Il Laboratorio di Microinquinanti Organici (POPs) si occupa
- RECUPERA, prof. Fabio Fava (Università di Bologna)
dello sviluppo di nuove metodologie analitiche ad alta
sensibilità e selettività. Ha messo a punto metodi per l’analisi
- MYTHEN, prof. Vittorio Ragaini (Università Statale di in diluizione isotopica di idrocarburi policiclici aromatici (IPA)
Milano)
policlorobifenili (PCB), policlorotrifenili, esaclorobenzene,
policloronaftaleni, pesticidi organoclorurati, e
- SPM, prof. Franco Cecchi (Università di Verona)
policlorodibenzodiossine/furani (PCDD/PCDF) in diverse
matrici, tra cui quelle alimentari e il siero umano.
ICI - IMPERIAL CHEMICAL INDUSTRIES “Alkylation using Il Laboratorio di Microbiologia Ambientale si occupa di: i)
dialkyl carbonates”, prof. Pietro Tundo (Università di Venezia biorisanamento per metalli pesanti; ii) biorisanamento per
Ca’ Foscari)
idrocarburi alifatici e policilcici aromatici (IPA); iii)
monitoraggio di enterovirus nelle acque superficiali.
- SOLVSAFE - ADVANCED SAFER SOLVENTS FOR
INNOVATIVE INDUSTRIAL ECO-PROCESSING, prof. Scaricabile su Internet da:
Pietro Tundo (Università di Venezia Ca’ Foscari)
http://www.incaweb.org/publications/pdf/pub_scient_dic07_
lab_marghera.pdf
- DOW - POLIURETANI ITALIA SRL “Catalizzatori innovativi
eterogenei per la reazione tra ammine aromatiche e
dimetilcarbonato per la sintesi di uretani”, prof. Pietro Tundo
(Università di Venezia Ca’ Foscari)
- MINISTERO AFFARI ESTERI - COLLABORAZIONE
SCIENTIFICA BILATERALE CON L’ALGERIA “Tecnologie
Avanzate nel Campo della Green Chemistry”, prof. Pietro
Tundo (Università di Venezia Ca’ Foscari)
- IUPAC “Feasibility Study for Publishing the On-line Journal
of Green Chemistry: Green Rapid Internet Communications
(CRIC)” (#2008-016-1-300).
Laboratorio INCA di Marghera
Direttore: Prof. Pietro Tundo
Laboratorio Green Chemistry
Prof. Pietro Tundo (responsabile)
Dr. Sandra Grego
Dr. Fabio Aricò
Dr. Umberto Toniolo
Dr. Enrico Militello
Dr. Anthony E. Rosamilia
P.I. Maurizio Rigo
Laboratorio Microinquinanti Organici
Dr. Stefano Raccanelli (responsabile)
Dr. Tiziano Scarpa
P.I. Maurizio Favotto
P.I. Mauro Campeol
P.I Fabio Tagliapietra
P.I. Alessandro Ragazzo
P.I. Federico Marchetto
P.I. Federico Monetti
Laboratorio Microbiologia Ambientale
Dr. Fulvio Zecchini (responsabile)
Dr. Joana Sofia Mendes Da Costa
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
3
Master di I livello in “Diffusione O l i m p i a d i d e l l a S c i e n z a
d e l l a C u l t u r a S c i e n t i f i c a ” , Premio Green Scuola 2007-2008
Università Ca' Foscari di Venezia
Premiati a Roma i vincitori
La prima edizione del master di primo livello in “Diffusione della
cultura scientifica” di Ca’ Foscari è giunto alla sua fase
conclusiva, si chiuderà prossimamente con la cerimonia di
diploma degli allievi. Il master si è avvalso dell’esperienza del
Consorzio INCA per la coordinazione della didattica. Si è trattato
di un’iniziativa innovativa nel panorama dei master universitari
italiani, che si è caratterizzata per il peculiare percorso formativo
che consisteva di un modulo teorico di giornalismo e uno di
scienze, seguiti poi da laboratori di scrittura.
L’ex-ministro, prof. Luigi Berlinguer,
durante l’intervento che ha concluso
la conferenza stampa di
presentazione del Master, tenutasi il
17 luglio 2007 a Ca’ Foscari.
Gli studenti e gli insegnanti convenuti l’8 ottobre 2008 a
Roma - nell’austero palazzo del Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca di viale Trastevere - hanno
vissuto una mattinata particolare in occasione della
premiazione dei vincitori della quarta edizione delle
Olimpiadi della Scienza - Premio Green Scuola, il
concorso dedicato alle scuole secondarie di II grado
organizzato dal Consorzio INCA dalla rivista “Green. La
Scienza al servizio dell’Uomo e dell’Ambiente” in
collaborazione col Miur. E gli studenti premiati hanno
potuto “salire in cattedra” e illustrare ai presenti i loro
elaborati, in un confronto di idee e di progetti che
dimostrano ancora una volta quanto viva sia la “scuola del
fare e del saper fare”.
La cerimonia di premiazione ha segnato la conclusione di
un percorso che nell'arco dell'anno scolastico 2007-2008
ha idealmente accomunato decine di istituti secondari di
secondo grado di tutta Italia. Centinaia di studenti,
organizzati in gruppo o a titolo individuale, comunque
sotto la guida di insegnanti particolarmente sensibili e
preparati sulle tematiche ambientali, hanno partecipato al
concorso che aveva per tema «Energie alternative e
ambiente. La produzione sostenibile di energia».
Antonio Lo Bello (Miur) ha aperto i lavori ringraziando le
scuole che hanno partecipato al concorso e
complimentandosi per la qualità degli elaborati presentati
dai ragazzi. L'intervento successivo è stato quello del
Presidente del Consorzio, Pietro Tundo, che ha
ringraziato il Ministero, per aver accolto con entusiasmo
l’iniziativa.
Semplice e insieme suggestivo il momento della
premiazione dei sette elaborati vincitori, seguita dalla
presentazione dei giovani autori, che hanno illustrato al
pubblico i loro lavori, con spigliatezza, proprietà di
linguaggio e buon approfondimento scientifico. Quindi
sono intervenuti gli insegnanti di Scienze coordinatori dei
progetti vincitori, i quali hanno voluto testimoniare
l’impegno proprio e quello del loro istituto.
Il master ha preparato esperti
e operatori della
comunicazione scientifica,
intesa come trasferimento
della conoscenza in maniera
rigorosa ma semplice, capaci di favorire la comprensione degli
aspetti scientifici che stanno alla base dei fenomeni,
contribuendo in tal modo alla crescita culturale e tecnologica di
una società che sempre di più necessita di essere
correttamente informata in settori fondamentali della vita di ogni
giorno quali l’energia, l’ambiente, la salute, l’inquinamento
atmosferico, i cambiamenti climatici.
Il master ha formato figure professionali flessibili che
rispondono alle varie esigenze di comunicazione scientifica di
aziende, musei, testate giornalistiche, uffici stampa e uffici
relazioni con il pubblico (Urp), enti pubblici, enti locali, parchi
scientifici e naturalistici. Soggetti di diversa estrazione
culturale, in maggior parte scientifica, hanno potuto acquisire,
attraverso lezioni, seminari, laboratori, preparazione on line,
tirocini in sistemi editoriali e una serie di stage in aziende,
l’esperienza necessaria per porsi nel nuovo mercato della
mediazione culturale-scientifica.
Parte integrante e fondamentale del percorso formativo, che ha
previsto lezioni teoriche frontali e pratica di laboratorio, sono
state le esperienze di stage in aziende, enti pubblici e privati, Elenco dei vincitori su Internet:
uffici stampa, giornali. Come obiettivo principale, il master ha http://www.incaweb.org/green/pgsIVed/index.htm
inteso preparare figure professionali in grado di produrre
comunicazione multimediale ed elaborare progetti di
divulgazione scientifica e aziendale specifica.
Gli allievi del Master durante la lezione inaugurale del 9 gennaio 2008,
tenutasi presso l’aula formazione “Bomben” (INCA, Marghera)
4
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
I primi classificati della categoria Gruppi: l’Istituto Tecnico Industriale Statale
- Liceo Scientifico Tecnologico Ettore Molinari di Milano con l’elaborato:
“Biomasse e biocarburanti”. Una delle autrici mostra la targa che il
Presidente delle Repubblica tradizionalmente conferisce alle Olimpiadi della
Scienza - Premio Green Scuola come ricordo per i vincitori.
Conclusione del Progetto Chi.S.S. La X edizione della Summer School
Le attività di orientamento
on Green Chemistry
Il progetto “Chimica per lo Sviluppo
Sostenibile” (Chi.S.S.) è finanziato dal
Programma Operativo Nazionale “Ricerca
Scientifica, Sviluppo Tecnologico, Alta
Formazione 2000-2006 Misura III.5 “Adeguamento del sistema della
formazione professionale, dell’istruzione e
dell’alta formazione”.
La partnership di progetto è formata
dall’Università degli Studi di Napoli Federico II, dall’Università
degli Studi di Cagliari e dall’Università Ca’ Foscari di Venezia. Il
Consorzio INCA ha un ruolo di partner scientifico in qualità di
centro avanzato di ricerca e formazione in chimica per
l’ambiente. Altro partner è l’Istituto Tecnico Industriale “F.
Giordani” di Napoli.
Partito nel 2006, il progetto celebrerà la sua giornata
conclusiva il 18 dicembre 2008 a Napoli alla presenza di
autorità scolastiche e accademiche e, soprattutto, dei
docenti e studenti che hanno partecipato alle attività.
Dopo la rivelazione dei fabbisogni professionali dell’industria
nel settore della chimica e l’aggiornamento dei docenti
scolastici, sono attualmente in corso le ultime fasi del WorkPackage (WP) 3 “Orientamento degli studenti delle scuole
superiori” e WP 4 “Orientamento degli studenti universitari”.
Studenti e professori delle superiori che hanno preso parte al
WP 3 hanno avuto l’occasione di assistere inizialmente a
seminari di orientamento sulla chimica sostenibile, per poi
formare dei gruppi di lavoro per la preparazione di un elaborato
di approfondimento, con la supervisione di un docente
accademico, da mettere a disposizione di tutte le altre scuole
partecipanti attraverso una piattaforma virtuale di formazione a
distanza. Studenti e professori hanno poi partecipato al
convengo “Ricicla” di Rimini (novembre 2008). Durante la
cerimonia conclusiva del progetto che si terrà alla Federico II di
Napoli essi dovranno presentare i propri progetti di
approfondimento attraverso presentazioni multimediali e
poster, il migliore tra questi ultimi sarà premiato.
Il WP4 includeva sette moduli d’insegnamento: 1) Chimica e
Agricoltura; 2) Principi della Green Chemistry; 3) Processi
alternativi per la produzione di sostanze di interesse industriale;
4) Bioraffineria. Produzioni di intermedi per l'industria chimica
da materie prime rinnovabili; 5) Introduzione a processi di
termoconversione; 6) Bonifiche ambientali; 7) Metodologie
analitiche connesse a problematiche ambientali. Il WP ha
previsto lezioni/incontri frontali presso le università delle regioni
beneficiarie dell’intervento, attività di laboratorio presso gli
stessi atenei e presso istituti di ricerca avanzata e monitoraggio
ambientale (Consorzio INCA, ARPAC) e, infine, attività sul
campo ed esperienze in azienda.
Il progetto, con la sua struttura articolata e ben integrata, ha
rappresentato un esempio di buona prassi nella collaborazione
tra scuola e università e merita di essere replicato a livello
nazionale o almeno in altre regioni dell’Obiettivo 1 che possono
accedere ai finanziamenti del PON.
Dal 12 al 18 settembre 2008 si
è tenuta a Venezia, nella
splendida cornice
architettonica dell’Aula Magna
di Ca’ Dolfin (Università Ca’
Foscari), la decima edizione
della Summer School on
Green Chemistry, organizzata
dal Consorzio INCA che ha
curato e co-sponsorizzato tutte
le precedenti edizioni.
L’ e v e n t o d i q u e s t ’ a n n o ,
dedicato specificamente ai
solventi innovativi e sicuri e ai
composti chimici prodotti da
materie prime rinnovabili, è
stato finanziato dai fondi del
progetto SOLVSAFE (pag. 2).
Una sessantina di allievi, provenienti da tutto il mondo (es.
Argentina, India), hanno preso parte alle lezioni tenute da
docenti provenienti dal mondo accademico e industriale
(vedi sotto). Tutti i dettagli sulla Summer School 2008
possono essere visualizzati al link sotto indicato.
Su Internet:
http://www.incaweb.org/education/summer_school_on_
green_chemistry_2008/index.php
Foto di gruppo dei docenti e degli allievi della Summer School nella spendida
cornice dell’Aula Magna di Ca’ Dolfin (Venezia) dove si sono tenute le lezioni.
Su Internet:
http://www.incaweb.org/Chiss/index.php
Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
5
La seconda conferenza
internazionale della IUPAC sulla
“Green Chemistry”
Dal 14 al 20 settembre 2008 si è tenuta a Mosca, la seconda
conferenza internazionale sulla chimica verde della IUPAC,
che fa seguito a quella del 2006 di Dresda. Un’idea davvero
originale degli organizzatori - coordinati dal prof. Vladimir
Lunin (Università Statale di Mosca) e dal prof. Tundo
(Presidente INCA, Università di Venezia Ca’ Foscari) - è stata
quella di tenere il congresso su una nave da crociera fluviale
che viaggiava da Mosca verso San Pietroburgo.
Il ricco programma scientifico prevedeva sessioni sulle
sintesi eco-compatibili (catalisi omogenea ed eterogenea,
catalisi enzimatica, solventi alternativi, nuovi reagenti), sulle
fonti energetiche “verdi” del futuro (idrogeno, fuel-cell,
risparmio energetico), sull’uso delle materie prime rinnovabili
(nuove tecnologie per l’uso di biomasse, polimeri vegetali,
biocombustibili), tecnologie a basso impatto ambientale
(tecnologie a basso consumo energetico: microreattori,
microonde, fotochimica), la formazione in materia di chimica
verde.
La IUPAC annuncia il premio
CHEMRAWN VII sulla “Atmospheric
and Green Chemistry”
Esperti internazionali di tutto il mondo sono stati invitati a tenere
delle “plenary lectures”:
- prof. Roger Sheldon, Olanda, “New frontiers in Green Chemistry
and Catalysis”;
- prof. Valery Charushin (Institute of Organic Synthesis, Ural
Branch of RAS, Russia) “Principles of green chemistry in organic
synthesis”;
- prof. Hiroyuki NISHIDE (Waseda University, Japan) “Radical
Polymers Leading to Totally Organic-Based and Environmentally
Benign Batteries”;
- prof. Virinder Parmar (University of Dehli, India) “Greener
Synthetic Routes to Bioactive and Industrially Useful Compounds
though Biocatalytic and Microwave-assisted Reactions”;
- prof. Buxing Han (Institute of Chemistry, Chinese Academy of
Sciences, Beijing, China) “Clean solvents: Properties and
Applications in Green Chemistry”;
- prof. Howard Alper, (University of Ottawa, Canada) “Green
Chemistry for Organic Syntheses”;
- prof. Edward Rosenberg (University of Montana, USA)
“Recovery of Heavy Metals from Mining Leaches and Waste
Streams: A Green Chemistry Perspective”;
- prof. Pietro Tundo (Ca’Foscary University, Venice, Italy) “Clean
Reagents, Green Catalysis and New Reaction Conditions”.
Il CHEMRAWN VII Future
Actions Committee e la
Organic and Biomolecular
Chemistry Division della
IUPAC hanno indetto il
concorso intitolato “The
CHEMRAWN VII Prize for
Atmospheric and Green
Chemistry”.
CHEMRAWN VII indica la
settima conferenza della
serie Chemical Research
Applied to World Needs della IUPAC dedicata alla chimica
dell’atmosfera, tenutasi nell’ormai lontano 1994.
Il premo di 5.000 dollari sarà sponsorizzato con i fondi del
CHEMRAWN VII Committee e sarà attribuito con cadenza
biennale durante la serie delle conferenze internazionali
della IUPAC sulla Green Chemistry (vedi qui a fianco).
Il premio è destinato a giovani ricercatori (al di sotto dei 45
anni) provenienti da paesi in via di sviluppo per il loro
contributo alla Green Chemistry attraverso studi sulla
chimica dell’atmosfera.
La premiazione della prima edizione avrà luogo durante la 3rd
International IUPAC Conference on Green Chemistry che si
La terza edizione della conferenza si terrà dal 15 al 19 agosto
terrà ad Ottawa (Canada) nel 2010.
2010 a Ottawa in Canada.
Su Internet:
http://www.icgc2008.ru/
6
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
Su Internet:
http://www.iupac.org/objID/Note/nt95263187543461383104324
Le attività previste dal protocollo Collaborazione INCA-Miur: le Olimpiadi
d’intesa INCA-Miur
della Scienza - Premio Green Scuola
(Continua da pag. 1)
Le recenti cronache hanno riportato in auge l’annosa
questione dei rifiuti urbani, un problema ambientale che
Il recente protocollo siglato tra INCA e Miur nel luglio 2008 riguarda tutte le società sviluppate e industrializzate. Proprio
prevede molteplici attività:
a questo tema - facendo seguito
al successo del premio dello
- la collaborazione interistituzionale al fine di
scorso anno (4a ed.; 2007-2008)
programmare azioni congiunte a sostegno della
sulla produzione sostenibile di
diffusione delle scienze e in particolare della
energia (vedi pag. 4) - la 5a
chimica;
edizione del concorso (2008- attività di ricerca didattica, attraverso la
2009) dedicata proprio al tema
selezione dei contenuti disciplinari,
“Derifiutizziamo l’ambiente.
l'individuazione di modelli didattici innovativi e
Oggetti, materiali, energia dai
dei nuclei fondamentali dell'insegnamento della
rifiuti: libera la fantasia”.
chimica;
A partire dalla scorsa edizione il
- la collaborazione con le istituzioni di istruzione
premio è organizzato da INCA e
secondaria per la progettazione e l'attuazione di
dalla rivista “Green. La Scienza
progetti educativi nell'area della chimica e della
al Servizio dell’Uomo e
biologia per l'ambiente, che potranno anche
dell’Ambiente” in collaborazione
includere attività pratiche e di laboratorio;
con il Ministero dell’Istruzione,
- la produzione di materiali informativi/formativi,
dell’Università e della Ricerca
anche in modalità FAD, finalizzati alla
(Miur) nell’ambito delle attività di
riqualificazione professionale e
collaborazione che sono poi
l'autoaggiornamento dei docenti delle discipline
entrate a far parte del protocollo
nei diversi gradi d'istruzione;
d’intesa INCA-Miur del luglio
- attività editoriali su temi connessi alla Chimica
2008 (vedi a lato).
per l'ambiente, individuati congiuntamente con
Il bando del Concorso può
le istituzioni scolastiche;
essere scaricato dal sito della rivista “Green” e da quello del
- la collaborazione alla realizzazione di testi didattici Miur.
integrativi, sia in formato cartaceo che multimediale, che La scadenza per l’invio degli elaborati è il 31 marzo 2009.
rispondano alle esigenze dei beneficiari relativamente alla
situazione ambientale, a livello locale, regionale, nazionale Su Internet:
ed internazionale;
http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2008/prot11883_08.shtml
- la collaborazione all'organizzazione delle Olimpiadi della
Scienza Premio Green Scuola, al fine di diffondere un Il
sito della rivista “Green.
apprendimento pratico e piacevole delle discipline
scientifiche e suscitare una sana competitività tra gli studenti La Scienza al Servizio dell’Uomo e
delle scuole di ogni ordine e grado, con gare a livello locale e dell’Ambiente” edita da INCA
nazionale, anche come previsto nel decreto ministeriale sulle
A novembre 2008 la
“eccellenze”;
- la diffusione nelle scuole secondarie di secondo grado e tra r i v i s t a “ G r e e n ” h a
gli insegnanti del mensile “Green La Scienza al servizio compiuto due anni di
dell'Uomo e dell'Ambiente”, concepito come strumento vita, in un crescendo di
apprezzamento da
formativo e didattico altamente innovativo;
- la promozione congiunta del primo Festival della Chimica parte dei suoi lettori e
verde, da tenersi con cadenza annuale a partire dal 2009 a delle autorità ed esperti
Lecce, dove INCA ha uno dei suoi più importanti laboratori, che ne hanno preso
visione.
con eventi, incontri ed esposizioni aperti alle scuole;
- l'organizzazione, a partire dall'anno scolastico 2008-2009, di In questi giorni, mentre il
iniziative di sensibilizzazione per gli studenti delle scuole di n. 16 del mensile di
ogni ordine e grado, in tema di educazione ambientale quali diffusione della cultura
quelle riguardanti “emergenza rifiuti” ed “energie alternative”; scientifica di INCA è in
- attività di collaborazione con sistemi d'istruzione europei e distribuzione, il sito
internazionali, finalizzati a favorire la diffusione di “buone dedicato a “Green” ha
festeggiato il
pratiche”;
- attività di orientamento dirette sia ai giovani delle scuole compleanno superando
superiori sia agli studenti universitari, al fine di incidere la soglia dei 75.000
sull'innalzamento dei tassi di iscrizione (orientamento in contatti, attestandosi a
entrata), sul miglioramento delle performance di studio in circa 100 al giorno.
termini di riduzione del numero degli abbandoni e della durata Rimane invariata la grande visibilità del sito della rivista che,
degli studi (orientamento in itinere) e sugli esiti occupazionali da un anno ormai, risulta come primo hit cercando dall’Italia la
parola “green” su Google, il motore di ricerca che gestisce
(orientamento in uscita);
oltre
il 70% di tutte le ricerche effettuate su Internet.
- attività di comunicazione.
Su Internet:
http://www.pubblica.istruzione.it/protocolli_miur/allegati/cin08.pdf
Su Internet:
www.green.incaweb.org
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
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Pubblicazioni edite dal Consorzio INCA
Pubblicazioni on-line
- Newsletter elettronica del Presidente del Consorzio INCA “Varie Cose”:
http://www.incaweb.org/events/varie_cose/varie_cose.php
- Green Chemistry Series:
http://www.incaweb.org/publications/gcbooks.php
- Soil Remediation Series:
http://www.incaweb.org/publications/srbooks.php
- Altre pubblicazioni:
http://www.incaweb.org/publications/papers.php
Monografie sui cambiamenti climatici per le scuole superiori
La monografia è stata pubblicata in italiano dal Consorzio INCA in occasione della XIV Settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica (22-28 marzo
2004). Nel 2007 sono state realizzate, grazie al progetto IUPAC n. TGC 2005-015-1-300 “Global Climate Change - Translation of a monograph for
secondary schools”, le traduzioni in inglese, spagnolo e portoghese per l’adozione nelle scuole dei rispettivi paesi. Sempre la IUPAC ha sponsorizzato la
traduzione in romeno (2008) e sta finanziando quella in greco (in preparazione), mentre altri fondi hanno permesso di realizzare le traduzioni in arabo e
russo di prossima pubblicazione.
Su Internet:
Download delle monografie in versione pdf: http://www.incaweb.org/publications/papers.php
Versione originale in italiano
Curatore: Fulvio Zecchini
Coordinatore: Pietro Tundo
Versione in inglese
Traduzione a cura di:
Anthony Patti
Versione in spagnolo
Traduzione a cura di:
Patricia Vázquez
Anno IX - Numero 15; Dicembre 2008
Versione in portoghese
Traduzione a cura di:
Ligia Moretto