ISTITUTO COMPRENSIVO ”G. MOSCATI” BENEVENTO
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Prot. N.1440/C29
Benevento, 16 aprile 2015
Al Personale Docente Primarie
Al Personale Amministrativo
All’Albo
Agli Atti
Oggetto: S.N.V - Rilevazione degli Apprendimenti A.s. 2014-15/ Organizzazione
giornate di somministrazione prove : indicazioni procedurali.
Con riguardo all’oggetto , facendo seguito e riferimento a quanto gia’ notificato alle SS.ll. con
precedenti note informative che qui si intendono integralmente richiamate e in applicazione a
quanto proceduralmente previsto e stabilito dall’ Invalsi, si segnala quanto segue in vista dei
conseguenti e dati adempimenti di specifica spettanza .
1)La rilevazione degli apprendimenti nella Scuola Primaria:CALENDARIO DELLE PROVE
TEMPI E SUCCESSIONE DI SVOLGIMENTO
Come gia’ reso noto, le prove si svolgeranno secondo il seguente calendario:
• 5 maggio 2015 svolgimento, nell’ordine indicato, delle seguenti prove:
o Prova Preliminare di lettura (classe II);
o Prova di Italiano (classi II e V).
• 6 maggio 2015 svolgimento, nell’ordine indicato, delle seguenti prove:
o Prova di Matematica (classi II e V);
o Questionario studente (classe V).
Durata delle prove INVALSI 2014-15
Strumenti
Durata massima effettiva
(senza le pause e il tempo
per le consegne preliminari)
Prova preliminare di lettura (II primaria)
2 minuti (prova a cronometro)
Prova di Italiano (II primaria)
45 minuti
Prova di Matematica (II primaria)
45 minuti
Prova di Italiano (V primaria)
75 minuti
Prova di Matematica (V primaria)
75 minuti
Questionario studente (V primaria)
30 minuti
2)La somministrazione delle prove : STRUMENTI CONSENTITI
PER LO SVOLGIMENTO DELLA
PROVA DI MATEMATICA SCUOLA PRIMARIA
Durante lo svolgimento della prova di matematica della classe II e V primaria è consentito l’uso dei seguenti
strumenti:
1. Righello (*)
2. Squadra (*)
3. Compasso
4. Goniometro
(*)Gli strumenti contrassegnati da un asterisco sono fortemente consigliati per un adeguato svolgimento
della prova.
3)SVOLGIMENTO DELLE PROVE INVALSI PER GLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI:
si fa espresso riferimento alle NOTE INVALSI, pubblicate sul sito dell’Invalsi nella sezione “
materiale informativo” , gia’ segnalate , che confermano anche per l’a.s. 2014-15 quanto gia’
previsto nella nota congiunta Miur – Invalsi sulla partecipazione degli alunni con bisogni
educativi speciali alle prove Invalsi 2014.
“Si sottolinea che le prove INVALSI (II e V primaria e II secondaria di secondo grado) non sono finalizzate alla
valutazione individuale degli alunni, ma al monitoraggio dei livelli di apprendimento conseguiti dal sistema
scolastico, nel suo insieme e nelle sue articolazioni. Ciò consente di trovare con maggiore facilità le
soluzioni più idonee per garantire, da un lato, la più larga inclusione possibile di tutti gli allievi nelle prove
INVALSI e, dall’altro, di consentire il rispetto del protocollo di somministrazione delle prove, garanzia della
loro affidabilità e attendibilità. Le esigenze degli allievi con particolari bisogni educativi sono, per loro
natura, molteplici e difficilmente individuabili a priori in modo completo ed esaustivo. Da ciò discende che
la valutazione del singolo caso può essere effettuata in modo soddisfacente solo dal Dirigente scolastico
che conosce esattamente la situazione del singolo studente e, pertanto, può adottare tutte le misure
idonee per coniugare, da un lato, le necessità di ogni allievo con bisogni educativi speciali e, dall’altro, il
regolare svolgimento delle prove per gli altri studenti, senza che per questi ultimi venga modificato il
protocollo di somministrazione standard che è garanzia fondamentale per assicurare l’affidabilità delle
rilevazioni INVALSI. Qualunque sia la tipologia di Bisogno Educativo Speciale di un alunno, essa deve essere
segnalata sulla maschera elettronica per l’inserimento delle risposte dello studente alle prove INVALSI
2014, selezionando un’opzione fra quelle di seguito indicate:
1. Nessuna disabilità
2. Disabilità intellettiva
3. Disabilità sensoriale e/o motoria
4. Altra disabilità
5. solo DSA
6. DES (ADHD, Borderline cognitivi, ecc.).
Tale operazione deve essere effettuata solo nel caso in cui tale informazione non appaia
automaticamente sulla predetta maschera secondo quanto comunicato dalla scuola nella trasmissione
delle informazioni di contesto.
Tale segnalazione consentirà di considerare separatamente i risultati degli alunni con bisogni educativi
speciali e di non farli rientrare nella elaborazione statistica dei risultati di tutti gli altri alunni. Le scuole
interessate potranno richiedere all’INVALSI l’invio dei risultati degli allievi con bisogni educativi speciali che
abbiano partecipato alle prove INVALSI (1), naturalmente solo se i predetti allievi hanno sostenuto le
prove formulate dall’INVALSI e non quelle eventualmente personalizzate (2) dalla scuola.
(1 )Si precisa che tale possibilità è limitata agli allievi con bisogni educativi speciali che abbiano svolto integralmente la
prova di italiano o di matematica o entrambe nella formulazione proposta dall’INVALSI.
( 2 )Le prove personalizzate non devono essere inviate all’INVALSI, né, tantomeno, i dati a esse relativi.
Tale invio sarà effettuato sempre nel pieno rispetto della normativa sulla riservatezza dei dati poiché
ciascun allievo è individuato mediante un codice la cui associazione al nome è nota solo ed esclusivamente
alla scuola. I tempi e i modi per effettuare la predetta richiesta verranno comunicati dall’INVALSI nel
momento in cui saranno restituiti i risultati delle prove INVALSI 2014-15 (entro il 31.10.2015). Si precisa,
infine, che gli studenti con Bisogni educativi speciali, indipendentemente dalla tipologia di appartenenza
sono dispensati dalla compilazione del Questionario studente, ove previsto (classe V primaria e II
secondaria di secondo grado).
La compilazione della maschera elettronica .La maschera elettronica deve essere compilata senza alcuna
differenziazione tra allievi senza e con bisogni educativi speciali. In base alla tipologia di bisogno educativo
speciale sarà possibile o meno compilare la parte della maschera relativa alle domande della prova.”
Per la partecipazione degli studenti con Bisogni educativi speciali alle prove INVALSI si richiama la tabella
di sintesi proposta nella nota ufficiale Invalsi di specifico riferimento pubblicata sul sito dell’Invalsi nella
sezione “ materiale informativo”
4)L’ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE SNV 2014-15
L’INVALSI raccomanda quanto segue.
Predisporre l’organizzazione della rilevazione in modo da assicurare che tutto si svolga in maniera serena e
corretta. È molto importante che gli allievi siano messi nelle condizioni di affrontare le prove nel migliore
dei modi, con impegno e senza ansia e soprattutto che lavorino Pertanto è importante adottare tutte le
misure che garantiscano che gli alunni lavorino individualmente.
Il mancato raggiungimento di questo fondamentale obiettivo comporterebbe la rilevazione di dati privi di
significato o addirittura fuorvianti e costituirebbe uno spreco di tempo e di denaro per le scuole stesse e
per l’INVALSI.
È cruciale che la rilevazione 2014-2015 si svolga in modo corretto come è sostanzialmente avvenuto nelle
edizioni degli anni passati in cui le analisi statistiche per rilevare dati anomali e comportamenti
“opportunistici” (il cosiddetto cheating), che saranno utilizzate anche quest’anno.
I locali in cui si svolgono le prove delle classi interessate (II e V classe nella scuola primaria) vanno
adeguatamente preparati con banchi possibilmente singoli convenientemente distanziati gli uni dagli altri.
4.1 SVOLGIMENTO DELLE PROVE
Per ogni classe, deve essere individuato almeno un insegnante responsabile della somministrazione, che
non sia un insegnante della classe e, se possibile, non della materia su cui verte la prova. Al
somministratore può eventualmente – se si vuole – essere affiancato un altro insegnante per aiutarlo nella
distribuzione dei fascicoli e nella vigilanza
Per ogni fascicolo sono state predisposte cinque versioni differenti (contraddistinte in copertina dalla
dicitura: Fascicolo 1 oppure Fascicolo 2 oppure Fascicolo 3 oppure Fascicolo 4 oppure Fascicolo 5) ad
eccezione della Prova preliminare di lettura e dei Questionari studente. Le cinque versioni della stessa
prova sono composte dalle stesse domande, ma poste in ordine diverso e/o con le opzioni di risposta
permutate in modo differente. La versione della prova è riportata per esteso sulla copertina (ad esempio
Fascicolo 1 oppure Fascicolo 2, ecc.) e da un codice (ad esempio ITA02F1, ossia prova d’Italiano per la classe
seconda primaria fascicolo 1, oppure, MAT05F3, ossia prova di Matematica per la classe V primaria
fascicolo 3) posto in basso a sinistra di ogni facciata interna del fascicolo.
Tutti i formati speciali per gli allievi con bisogni educativi speciali (di qualsiasi tipo) si riferiscono alla
versione corrispondente al Fascicolo 5.
Rileva l’Invalsi assai importante che gli insegnati somministratori prestino estrema attenzione nella
distribuzione dei fascicoli, avendo cura, in particolare, di:
1. assegnare allo stesso studente i diversi strumenti (tre: prova preliminare di lettura, Italiano e Matematica
per la classe II primaria e Matematica, Italiano e questionario studente per la classe V) secondo l’Elenco
studenti (NON secondo il registro di classe), di modo che a ogni studente sia assegnato sempre lo stesso
codice studente;
2. evitare, senza alcuna eccezione, che studenti seduti vicini abbiano la stessa versione della prova.
Terminata la somministrazione, tutti i fascicoli di ogni classe, sia quelli compilati sia quelli non compilati (a
causa dell’assenza di un alunno o per altri motivi), devono esser restituiti, alla scrivente o soggetto
delegato, per esser custoditi fino al momento della registrazione delle risposte degli alunni sulle maschere
elettroniche. Esse saranno rese disponibili sul sito dell’INVALSI qualche giorno prima delle prove, previa
comunicazione via mail a ciascun Dirigente scolastico. Alla predetta mail sarà anche allegato il manuale
d’istruzioni per la compilazione delle maschere elettroniche.
Infine – rileva l’Invalsi - e’ molto importante che la segreteria scolastica conservi una copia delle maschere
elettroniche di ogni classe e che dette copie vengano conservate con cura in computer sicuri e
adeguatamente protetti.
Si allega alla presente: descrizione tempistica e procedure per lo svolgimento delle prove ( Allegato 2 )
4.2 INDICAZIONI ORGANIZZATIVE E PROCEDURALI
Sulla base di quanto anzidetto si forniscono le seguenti indicazioni in vista della conseguente e declinata
organizzazione delle deputate giornate di somministrazione delle prove.
I Docenti Referenti di sede :
-Nazzaro Rosamaria con riguardo alle classi primarie oggetto della rilevazione ( II e V ) - plesso Primaria
Ferrovia
-Izzo Concetta , con riguardo alle classi primarie oggetto della rilevazione ( II e V ) - plesso primaria
Pezzapiana
nel rispetto delle indicazioni soprarichiamate , sentita la componente docente di competenza delle classi
oggetto di rilevazione delle distinte sedi scolastiche , restituiranno i dati richiesti utilizzando all'uopo la
predisposta ed allegata modulistica (Allegato 1), entro e non oltre la data del 24 aprile p.v. a mezzo email all’indirizzo di posta elettronica istituzionale.
Circa la descrizione e l’osservanza dei tempi e dei modi previsti dall’Invalsi per la somministrazione delle
prove in parola oltre che per le operazioni propedeutiche alla rilevazione , i Docenti individuati
somministratori nel modo sopraesposto, acquisiranno per il tramite dei Docenti Responsabili di sede
tutta la documentazione di specifica competenza e responsabilita’procedurale ( manuale del
somministratore; istruzioni, ecc…) . La documentazione in consegna dovra’, infatti e necessariamente
costituire oggetto di accurata e preventiva analisi in funzione degli adempimenti soggettivamente previsti e
spettanti .
I Docenti Responsabili di sede , altresi’, provvederanno a disporre – con formale ed anticipata consegna
alla scrivente – entro la medesima data del 24 aprile p.v. analitico prospetto degli adattamenti orari – ove
si rendessero necessari - per la funzionale copertura delle classi d’insegnamento dei docenti designati
somministratori nelle previste giornate di somministrazione .
Nei giorni di somministrazione delle prove , al termine delle medesime prove e comunque in orario
antimeridiano , tutta la documentazione andra' debitamente riconsegnata, presso la sede amministrativa
della I.S., al personale di segreteria incaricato che provvedera' alla sua riservata custodia ; quindi nel
pomeriggio delle medesime date , dalle ore 15,00 presso la sede amministrativa dell’I.C. Moscati,
analogamente allo scorso anno scolastico, avra' inizio il collegiale impegno di registrazione/ correzione
esiti prove invalsi ( n.b. utilizzo delle maschere elettroniche ).
Si confida nell’abituale correttezza ed impegno per la migliore riuscita della iniziativa in parola.
Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa Cassese Ernestina
(firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 decreto legislativo 39/93)