Lo sviluppo psicologico
è
l’insieme dei cambiamenti progressivi
nelle interazioni tra i comportamenti di
una persona e gli eventi che si
verificano nel suo ambiente
Bijou e Baer, 1961, 1978.
1
Repertorio
cognitivo
Repertorio
affettivo
Repertorio
sociale
2
Modello psicologico della persona; fonte: Meazzini, 2000, L’insegnante di qualità, Firenze, Giunti
1
Luigia Camaioni, Paola Di Blasio , Psicologia dello sviluppo
Approccio ecologico di Bronfenbrenner
Macrosistema
politica sociale e dei servizi
Esosistema
Condizioni di vita e di lavoro
Mesosistema
relazioni tra microsistemi
MicrosistemaMicrosistema
Scuola
Coetanei
Microsistema
Famiglia
3
MODELLO DI
SVILUPPO
DINAMICO
COMPORTAMENTALE
Horowitz (1987),
cit. in Gary Novak
(1999), Psicologia
dello sviluppo,
Milano, McGraw-Hill
4
2
IL CONCETTO DI COMPETENZA
Una competenza implica che un individuo
possieda una serie di abilità, conoscenze,
strategie, capacità, abitudini o disposizioni
comportamentali desiderabili e funzionali in
riferimento ai valori e alle comuni situazioni
di vita in una specifica nicchia ecoculturale.
Laosa, 1999
5
CHILD
6
3
riduzionismi inutili
preparazione alla vita adulta
completa ristrutturazione del passato
maturazione fisica e sessuale
ribellione nei confronti dei genitori
7
Compiti di sviluppo
(società italiana)
conoscere, valutare e accettare, rispettare il
proprio corpo
gestire il ruolo sociale di maschio e femmina
gestire (soddisfare) la propria sessualità
conseguire l’autonomia psicologica dagli adulti
dare senso alla vita (autonomia intellettuale)
primi passi verso l’autonomia sociale ed
economica
ristrutturazione del concetto di sé
8
4
SISSIS – Università degli Studi di Messina
Psicologia dello Sviluppo
Adolescenza
(11-18 anni)
Sviluppo puberale
Berger, 1996
10
5