UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Instituto de Letras
Comissão de Avaliação de Proficiência de Leitura em Língua Estrangeira
CAPLLE
Prova de Proficiência para alunos de Pós-Graduação
ITALIANO – 07/05/2009
Aluno: ................................................................................................................................
Curso (CPG/PPG): ..........................................................................................................
Instruções
1. Verifique se o caderno contém 7 folhas (contando com a folha de rosto). Caso contrário,
solicite ao fiscal a substituição do mesmo. Rubrique todas as folhas.
2. Escreva suas respostas a tinta.
3. Responda em português.
4. Atenha-se ao conteúdo das perguntas, pois comentários sobre o conteúdo do texto não serão
considerados para avaliar sua competência de leitura.
5. É facultativo o uso individual de dicionário em papel ou de caneta eletrônica.
6. Não é permitido o uso de notebook ou palmtop.
7. Nenhum candidato poderá entregar a prova antes de transcorridos 30 minutos do início da
mesma.
8. Antes do início da prova solicita-se desligar os telefones celulares.
9. A duração da prova é de 2 horas e 30 minutos.
10. Serão considerados aprovados os candidatos que demonstrarem, no mínimo, 70% de
compreensão do texto.
11. Os resultados serão divulgados no endereço: www.ufrgs.br/propg (item: Provas de
Proficiência), por ordem alfabética, a partir de 09/06/2009.
12. Os alunos aprovados que desejarem atestado devem solicitá-lo por meio do end.eletrônico:
[email protected]
Texto 1: Nella casella di posta arriva la Sindrome di Diogene
di Benedetta Perilli
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Gli spagnoli la chiamano "sindrome di Diogene" della mail, gli esperti cercano di spiegarne
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le cause e le eventuali soluzioni, gli utenti però continuano ad ignorarla. È arrivato il momento di
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uscire allo scoperto? Qual è lo stato della vostra casella di posta? Insomma, se doveste rintracciare
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quella famosa mail ricevuta dal signor Rossi, quanti di voi riuscirebbero a farlo in pochi secondi?
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Un dato è certo: la mail è quello spazio personale che ogni proprietario gestisce alla sua maniera,
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scegliendo di archiviare i messaggi ricevuti, di cancellarli dopo averli letti o, come accade appunto
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nella "sindrome di Diogene", di accumularli tutti pigramente. Cosa c'entra Diogene, il filosofo
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cinico che viveva in una botte, e cercava l'uomo con la sua lampada? C’entra, perché Diogene è
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stato anche identificato come una sorta di accumulatore compulsivo che teneva tutto nella sua
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misera abitazione come oggi fanno certe persone che riempono le loro case di oggetti inutili e
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spazzatura.
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Qualunque sia la vostra condotta, sappiate comunque che in Spagna qualcuno si è preso la
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briga di analizzarla. In un reportage, pubblicato sul quotidiano El Pais, emerge così la preoccupante
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tendenza della "sindrome di Diogene". Preoccupante non perché contagiosa o mortale, ma per le
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conseguenze che l'aumento incontrollato di messaggi ricevuti potrebbe portare alla casella. La più
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grave? Sicuramente la perdita dell’account e di tutto il suo contenuto.
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A lanciare l'allarme è Enrique Dans, docente spagnolo di sistemi tecnologici dell’Istituto
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Impresa, secondo il quale, davanti alla gestione di una casella di posta, esistono cinque tipologie di
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utenti: il classificatore, il dotato di memoria selettiva, il sentimentale, l’irresponsabile e il
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"diogene". Si passa da chi mantiene ogni messaggio, per classificarlo in apposite cartelle, a chi
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conserva solo i messaggi che ritiene importanti; da chi tiene solo i messaggi che hanno un valore
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emotivo a chi cancella ogni cosa subito dopo averla letta, per concludere con chi dalla casella non
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cancella mai niente. Il "diogene" appunto, la new entry del settore.
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Figura nuova perché fino a qualche anno fa pensare di poter mantenere ogni messaggio era,
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per motivi di spazio, tecnicamente impossibile. Non solo. Il volume delle mail ricevute è aumentato
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notevolmente sotto il peso della popolarità del mezzo, usato sia per motivi di lavoro che per
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mantenere i contatti con amici e parenti, e soprattutto sotto il peso dei continui attacchi di
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spamming, aggravati, con l’affermarsi dei social network, dall’invio di "bacon".
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Il termine, che come la parola inglese "spam" – nata da una celebre gag del gruppo comico
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dei Monty Python che ironizzava sulla pubblicità massiccia di una nota marca di carne in scatola –
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si ispira ad un alimento britannico, il bacon, per indicare tutto quel genere di comunicazione inviate
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da blog e social network per notificare eventuali commenti ricevuti. Su tutti basta pensare alla
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quantità di posta spedita da Facebook.
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Dalle colonne de El Pais, Dans spiega che "Nonostante siano sempre più gli utenti che
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preferiscono salvare le proprie mail, la tecnologia li aiuta sviluppando sistemi di ricerca sempre più
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rapidi. L’aspetto preoccupante non è però che le caselle siano piene di posta, ma che siano piene di
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immondizia. Di posta insomma che non ha alcun interesse per chi la riceve". Infine, ad aggravare la
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tendenza a trasportare con sé ogni comunicazione, c’è anche l'aumento – secondo recenti studi pari
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quasi al 12% – di utenti che controllano la mail tramite cellulari e palmari e per questo hanno
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bisogno di avere sempre tutto a disposizione.
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Immaginate poi come la situazione possa diventare ingestibile per quelle persone che hanno
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fino a quattro account di posta. D’altronde non esistono delle scuole che insegnano a gestire il
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volume crescente di mail e, a differenza delle vecchie lettere cartacee, che a seconda del contenuto
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potevano essere archiviate in un cassetto o nascoste sotto il cuscino, la maggior parte degli utenti si
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è trovato a dover far fronte ad una tecnologia semisconosciuta, sviluppando metodi personali non
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sempre efficaci.
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A cercare di risolvere il problema è proprio il reportage spagnolo che individua, grazie ai
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consigli di José Miguel Bolivar, blogger esperto in produttività e teorizzatore della filosofia del
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"Getting things done", le sette regole per migliorare l'uso della mail. Per iniziare è importante
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guardare tutti i messaggi in entrata una sola volta e ordinatamente, per continuare poi con un
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tentativo di classificazioni in cartelle, che dovrebbero essere quattro: "da fare", "devo", "mi devono"
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e "da leggere". Bisogna giudicare rapidamente il contenuto: se inutile cancellarlo subito; se contiene
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informazioni che possono essere utili in futuro salvarlo nella cartella "da leggere"; se prevede una
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risposta, inviarla entro due minuti o altrimenti salvarlo nella cartella "devo", e se, infine, prevede la
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conferma o l'approvazione di altri, spostarlo in "mi devono".
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Nella classifica delle priorità dare precedenza alle cartelle "da fare" e "devo", ridurre il
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numero di messaggi inviati per ridurre il numero di risposte, studiare le funzionalità della casella di
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posta – soprattutto come gestire i messaggi ricevuti durante le vacanze – e infine non vivere in
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totale dipendenza dalla mail, ma cercare di controllarla al massimo tre volte al giorno.
Tratto da www. repubblica. it
(31 marzo 2009)
Responda às questões de 01 a 06 de acordo com o texto 1:
1. O que é a “Sindrome di Diogene della mail” citada no texto?
(1 ponto)
2. Por que as pessoas que sofrem desta síndrome são comparadas ao filósofo Diógenes?
(1 ponto)
3. Liste os 5 tipos de usuários de correio eletrônico segundo a proposta de classificação do
Professor Enrique Dans e caracterize-os:
a)
b)
c)
d)
e)
(0,2 X 5 = 1 ponto)
4. José Miguel Bolívar apresenta uma proposta de classificação das mensagens em 4 pastas. Qual é
o nome destas pastas e que tipo de mensagem é colocada em cada uma delas?
a)
b)
c)
d)
(0,25 X 4 = 1 ponto)
5. Indique a quais palavras ou expressões se referem os seguintes pronomes:
a) ad ignorarla (linha 02)
b) di cancellarli (linha 06)
c) di analizzarla (linha 13)
d) per classificarlo (linha 20)
e) dopo averla letta (linha 22)
f) li aiuta (linha 35)
g) la riceve (linha 37)
h) di controllarla (linha 59)
(0,2 X 8 = 1,6 pontos)
6. Explique o significado das seguintes expressões:
a) casella di posta (linha 03)
b) pigramente (linha 07)
c) fino a qualche anno fa (linha 24)
d) nascoste sotto il cuscino (linha 44)
e) tre volte al giorno (linha 59)
(0,2 X 5 = 1 ponto)
Texto 2: Batterie a batteri e pile con virus
di Alessandro Bolla
1
Scoperte elettrizzanti. Bruce Logan della Penn State University sta studiando il sistema utilizzato
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da alcuni microbi per produrre metano nelle paludi e nelle acque morte. Il ricercatore ha scoperto
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che alcuni microorganismi utilizzano corrente elettrica per scindere la CO2 in acqua e metano: si
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tratta di un processo elettrolitico particolarmente efficiente, visto che l’80% dell’energia elettrica
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immessa nel processo viene convertita in energia chimica immagazzinata nel gas. Uno dei punti di
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forza di questo sistema è che non aumenta la quantità di CO2 complessiva: il metano, bruciando,
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rilascerà infatti lo stesso volume di anidride carbonica che si aveva in partenza. Se oltretutto
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l'elettricità utilizzata provenisse da fonti rinnovabili come il Sole, l’intero ciclo avrebbe un impatto
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ambientale pari a zero.
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Il virus ingegnere. Gli scienziati del MIT* si sono invece alleati con alcuni virus: li hanno
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modificati geneticamente e gli hanno "insegnato" ad assemblare delle reti di microfilamenti che
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possono essere utilizzati in batterie agli ioni di litio di nuova generazione. Obiettivo dello studio è
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quello di mettere a punto batterie ricaricabili dalle prestazioni molto più elevate di quelle attuali, da
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impiegare non solo in piccoli dispositivi elettronici, ma anche su auto ibride o elettriche.
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Metti una bionda media nel motore. Anche Craig Venter, il ricercatore americano che per primo
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ha sequenziato il genoma umano, sta lavorando a una ricerca simile: il suo obiettivo è quello di
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realizzare in laboratorio dei microorganismi che convertano la CO2 in biocarburanti come il gasolio
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o la benzina. Venter si serve di batteri del tutto simili a quelli che fanno fermentare il vino e la birra,
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ed è convinto che nel giro di qualche anno le grandi raffinerie saranno sostituite da piccoli
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allevamenti di batteri nei quali ognuno di noi potrà farsi in casa il proprio carburante preferito.
Tratto da www.focus.it
(10 aprile 2009)
Responda às questões de 07 a 10 de acordo com o texto 2:
7. Indique a quais palavras ou expressões se referem os seguintes pronomes:
a) li hanno modificati geneticamente (linhas 10 – 11)
b) gli hanno insegnato (linha 11)
(0,2 X 2 = 0,4 pontos)
_________________________
*Massachusetts Institute of Technology
8. Explique o significado das seguintes expressões:
a) punti di forza (linhas 05 – 06 )
b) mettere a punto (linha 13)
c) una ricerca simile (linha 16)
d) del tutto simili (linha 18)
e) nel giro di qualche anno (linha 19)
(0,2 X 5 = 1 ponto)
9. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir, conforme elas estejam ou não
de acordo com o texto.
(
) O pesquisador Bruce Logan descobriu que alguns microorganismos utilizam corrente elétrica
para fundir o CO2.
( ) 80% da energia elétrica introduzida no processo é convertida em energia química armazenada
no gás.
(
) Craig Venter também está trabalhando em uma pesquisa cujo objetivo é criar em laboratório
microorganismos que convertam CO2 em biocarburantes.
(
) Venter, na sua pesquisa sobre biocarburantes, utiliza bactérias totalmente diferentes daquelas
que servem para fermentar vinho e cerveja.
(0,3 X 4 = 1,2 pontos)
10. Traduza a primeira frase do texto (linhas 01 e 02):
“Scoperte elettrizzanti. Bruce Logan della Penn State University sta studiando il sistema utilizzato
da alcuni microbi per produrre metano nelle paludi e nelle acque morte”.
(0,8 pontos)