ISTITUTO COMPRENSIVO NOALE
PROGETTO VALUTAZIONE &
MIGLIORAMENTO (V&M)
A.S. 2014/15
RAPPORTO DAL QUESTIONARIO
INCONTRIAMOCI
DOCENTI
ALUNNI
GENITORI






INDICE
1. Il Questionario
1.1. Le Aree Indagate
1.2. Tempi e partecipanti
1.3. I risultati
1.4. Considerazioni finali
1.Il Questionario
Incontriamoci
DOCENTI 2014/15
1.Il Questionario
Incontriamoci
ALUNNI 2014/15
1.Il Questionario
Incontriamoci
GENITORI 2014/15
•1.1.
Le Aree Indagate
Abbiamo chiesto ai docenti di
valutare l’attività sia in termini
di soddisfazione che di consigli
per modifiche e miglioramenti
con lo scopo di rilevare lo scarto
eventualmente esistente tra i
due aspetti.
Le
aree
indagate
dal
questionario sono tre:
1) valutazione e organizzazione
dei contenuti.
2) difficoltà rispetto a contenuti,
metodo, tempi e organizzazione.
-utilità rispetto a conoscenza,
comunicazione e curricoli.
3) valenza educativa/riproposta,
osservazioni, commenti e
suggerimenti.
•1.1.
Le Aree Indagate
Abbiamo chiesto agli alunni di
valutare l’attività sia in
termini di soddisfazione che di
consigli per modifiche e
miglioramenti con lo scopo di
rilevare lo scarto
eventualmente esistente tra i
due aspetti.
Le aree indagate dal
questionario sono due:
1) valutazione e organizzazione
dei contenuti.
2) proposte scelta discipline
•1.1.
Le Aree Indagate
Abbiamo chiesto ai genitori se
sono stati informati delle varie
attività e come e se hanno avuto
la percezione di un riscontro
positivo.
Le aree indagate dal questionario
sono due:
1)informazione e valutazione dei
contenuti.
2)……
3) valenza dell’attività
AREA 1:
DOCENTI
ALUNNI
GENITORI
L’area 1 prevede 3 item
riguardanti “ valutazione e
organizzazione della
esperienza”. Rileva le
opinioni dei docenti in
merito a due aspetti:
• atteggiamento e
collaborazione tra docenti
• conoscenza e relazione
tra docenti e alunni nei
diversi ordini scolastici.
L’area 1 prevede 7 item
riguardanti:
“ partecipazione, interesse,
relazione, modalità e
contenuti”. Rileva le
opinioni degli alunni in
merito a due aspetti:
• partecipazione interesse e
relazione inerenti alle
attività
• modalità, organizzazione
e utilità dei contenuti
inerenti alle attività
L’area 1 prevede 6 item
riguardanti:
“informazione e valutazione
dei contenuti”. Rileva le
opinioni dei genitori in
merito a due aspetti:
• valutare se
l’informazione è pervenuta
in modo corretto ed efficace,
( item 1 2 3 4)
• esprimere il parere
riguardo la valenza
dell’attività in base a
quanto percepito dai
ragazzi e dagli incontri con
i docenti (item 5 6 ).
AREA 2
DOCENTI
ALUNNI
L’area 2 docenti indaga con 2
item multipli “ Difficoltà e
utilità” rispetto a:
L’area 2 alunni indaga con 3
item le scelte, i suggerimenti
e la valutazione rispetto a:


contenuti, metodo, tempi e
organizzazione
conoscenze, sperimentazioni,
comunicazione e curricoli



proposte e organizzazione
incontri
per primaria - quale
disciplina avresti scelto?
per secondaria - quale
disciplina consiglieresti?
AREA 3:
DOCENTI
ALUNNI
GENITORI
L’area 3
Eventuale riproposta
Osservazioni, commenti e
suggerimenti.
L’area 3
Valutazione dell’esperienza.
L’area 3
Valutazione riguardo
l’utilità dell’esperienza.
1.2 TEMPI E PARTECIPANTI
DOCENTI
ALUNNI
GENITORI
Tutti i questionari Docenti,
anonimi, sono stati
predisposti sul desktop delle
aule insegnanti e inviati a
casa dei docenti stessi. Sono
stati compilati dai docenti che
hanno aderito al progetto
Il sondaggio, anonimo, era
rivolto agli alunni delle classi
5 Sc. Primaria e delle classi 1
della Sc. Sec. I°.
E’ stato compilato nel corso
dell’anno in momenti diversi
al termine di ogni attività,
nelle aule di informatica,
anche in collaborazione con i
docenti di informatica e
tecnologia.
Primaria
Su 160 alunni 144 sono i
sondaggi pervenuti.
Secondaria
Su 186 alunni 160 sono i
sondaggi pervenuti.
Il sondaggio, anonimo, era
rivolto ai genitori degli alunni
delle classi 5 Sc. Primaria e
delle classi 1 della SC. Sec.
I°.
E’ stato comunicato tramite
avviso in classe, circolare e
verbalmente dalla FS V&M di
compilarlo nel sito della
scuola. Il referente del sito,
professor Zucchiatti, aveva
predisposto una finestra e
link in Home per facilitarne
l’accesso.
Su 160 alunni primaria e 186
della secondaria, 95 sono i
questionari di gradimento
pervenuti.
Non è chiaro quanti docenti
delle classi V abbiano
partecipato al progetto ma 11
hanno inviato il sondaggio.
IL QUESTIONARIO:
https://docs.google.com/forms/
d/1ZPmhlRBlJ5LK_0jefvRf97
V_di3jiT1lxBcIP7deCxc/viewf
orm
IL QUESTIONARIO:
https://docs.google.com/forms/
d/1gC-PFlsdrSICaqWYlZW8mE3pPHWiRDCW7u_2fDMgE/edit
IL QUESTIONARIO:
https://docs.google.com/forms/
d/1XZBlCBLaVwKv1bcuv8ZC
V-7lb8zk59BH9c0gNes4Lc/edit
1.3 - I RISULTATI
DOCENTI
ALUNNI
GENITORI
Collegamento ai risultati
risposte e analisi dati
del Questionario
Incontriamoci Docenti
2014-15
Collegamento ai risultati
risposte e analisi dati
del Questionario
Incontriamoci Alunni
2014-15
Collegamento ai risultati
risposte e analisi dati del
Questionario
Incontriamoci Genitori
2014-15
https://docs.google.com/form
s/d/1ZPmhlRBlJ5LK_0jefvR
f97V_di3jiT1lxBcIP7deCxc/
viewanalytics
https://docs.google.com/forms
/d/1gC-PFlsdrSICaqWYlZW8mE3pPHWiRDCW7u_2fDMgE/viewanalytics
https://docs.google.com/form
s/d/1j1biqia2pMo6nZEh6Z0
FIZ6I_f5tvWPHfSED05Ko2
d8/viewanalytics
1.4 CONSIDERAZIONI FINALI
I questionari hanno mantenuto per la maggior parte gli item dell’a.s.
2013-14. Sono stati modificati ove è stato suggerito dalle parti
interessate o per migliorarli nella fruibilità delle informazioni date.
Ecco in conclusione e in sintesi quanto emerso.
Docenti, alunni e genitori ritengono positiva le esperienze di
incontro organizzate dalla scuola.
Le attività, i contenuti e le modalità sono state accolte
favorevolmente, partecipate dagli alunni con entusiasmo,
interessanti e presentate in modo chiaro.
Scendendo nel particolare, ossia analizzando alcuni aspetti delle
proposte emerge che:
Le attività che vorrebbero fare gli
alunni della primaria, sono, in
ordine di gradimento:
Quelle invece che consigliano gli
alunni della secondaria, vista la loro
esperienza, sono:

Educazione motoria

Lingue straniere

Arte

Italiano

Educazione musicale

Educazione artistica

Scienze

Educazione motoria

Matematica

Geo-Storia

Geo-storia

Educazione musicale

Italiano

Tecnologia

Tecnologia

Scienze

Lingue Straniere e Matematica al
primo posto
Questo fa capire come alla Sc. primaria ci sia la voglia, la curiosità di
sperimentare discipline quali ed. motoria e ed. artistica forse poco
strutturate nel loro percorso. Gli alunni della Sc. secondaria invece,
indicano quale maggiore utilità un lavoro con le discipline lingue
straniere, matematica e italiano per favorire forse l’approccio a nuovi
metodi e materiali di insegnamento.
Osservazioni e suggerimenti
Gli alunni suggeriscono che l’attività sia programmata per un tempo più
lungo anche nel corso dell’intero anno e con classi diverse.
Per migliorare la relazione tra compagni propongono uscite didattiche
condivise.
I Docenti rilevano lacune soprattutto nei tempi di realizzazione delle
attività (poche ore e difficoltà organizzazione tempi) e spazi non adatti e
non attrezzati. Indicano come suggerimento la ricerca di un tema forte e
condiviso tra i due ordini
di scuola.
Promemoria 2015/16
Necessario stilare un protocollo di procedura per avviare già da settembre /ottobre
contatti e definizione percorso Incontriamoci 2015/16
Importante riflettere come individuare la scelta delle discipline/attività e i
coordinatori del progetto.
Incrementare la collaborazione con referente sito web per pubblicazione materiali e
con i docenti di Tecnologia e i responsabili delle aule informatica per agevolare
compilazione questionari di gradimento in tempi rapidi al termine di ogni attività.