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1

“Volete sapere cosa è la
colonizzazione ideologica?”,
domanda il Papa ai giornalisti nel
viaggio di ritorno da Manila,
chiarendo che il suo riferimento nei
discorsi di questi giorni era al
tentativo di imporre la cultura del
Gender nelle scuole .
•“Colonizzazione ideologica è lo stesso – risponde dunque il
Pontefice – che hanno fatto sempre i dittatori, anche in Italia
con i ‘balilla’. Pensate anche alla ‘gioventù hitleriana’, a
quel popolo che ha subito tanta sofferenza“, suggerisce
ai giornalisti.
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2

La sollecitazione a parlare di questo
argomento viene dalla cronaca
▪ Documenti scolastici con «genitore 1 / genitore 2»
▪ Educazione sessuale a forte impronta ‘gender’
nelle scuole, con tentativi di imporla anche alle
scuole cattoliche
▪ Introduzione del reato di ‘omofobia’
▪ Proposte di leggi per “Unioni civili” o anche di
“Matrimonio egualitario”
▪ Affido/adozione di minori a coppie omosessuali
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3
In
biologia e in Diritto si divide il genere umano
in Maschi e Femmine a seconda del SESSO
di appartenenza
GENERE
è sempre stato un termine
grammaticale: una parola può essere di
genere maschile, femminile o neutro
Negli anni ‘50 il dottor John Money crea per il
termine genere un nuovo significato
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4




Lavora come psicologo dell’infanzia
alla Johns Hopkins University di
Baltimora
Si interessa ai bambini nati con
genitali ambigui
agli omosessuali
ai transessuali
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5
L’identità sessuale non è determinata dalla
biologia ma dall’ambiente.
Il modo di essere maschile e femminile è
qualcosa di malleabile e dipende dalla
società (famiglia, scuola, ecc.)
L’identità sessuale è quella biologica
L’identità di genere è quella sociale
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6
Il termine “Identità di Genere” viene usato per
descrivere come una persona percepisce sé
stessa.
Una persona di sesso geneticamente
maschile può percepirsi come una donna.
Una persona di sesso geneticamente
femminile può percepirsi come un uomo.
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7
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8
In accordo con le teorie del Dr Money
negli anni 60 si aprono negli USA le
cliniche di riassegnamento del Sesso

Gender Clinics

per i bambini nati con genitali ambigui

per i transessuali
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9
Il Dr Money vince le ultime
resistenze del mondo scientifico
nel 1972 con uno studio
effettuato su un bambino nato
normale allevato come femmina
dopo che un intervento
chirurgico ne aveva lesionato
l’apparato genitale.
Il bambino (Bruce) pareva perfettamente adattato alla
sua riassegnazione di sesso (Brenda) ed era
divenuto il pilastro portante dell’ideologia di genere.
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10
Le femministe radicali hanno visto nel lavoro
del Dr Money la prova del fatto che le
differenze tra uomini e donne non sono
naturali e immodificabili, ma artificiali e quindi
potevano e dovevano essere cambiate.
I ruoli di genere sono costruiti socialmente e
imposti da una cultura patriarcale oppressiva
L’antico dettame secondo cui Biology is destiny
doveva essere posto in soffitta
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11
Mentre le femministe radicali si adoperavano
per far tradurre in leggi le teorie di Genere del
Dr Money, la comunità scientifica veniva
informata del fatto che la storia del bambino
trasformato felicemente in femmina era, in
realtà, una frode scientifica.
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12
La bambina felice infatti
era diventata
un’adolescente molto
problematica, aveva
saputo della sua vicenda,
aveva voluto “tornare”
uomo ed infine si era
suicidato, come il fratello
già aveva fatto schiacciato
da una situazione
psicologica e familiare
terribile.
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13




E’ impossibile cambiare il sesso di una
persona
il suo essere maschio o femmina si trova
iscritto nel DNA di ogni singola cellula del
suo corpo
maschio XY o femmina XX
Talora la natura incorre in qualche errore,
e questi errori che rappresentano solo le
eccezioni che confermano la regola
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14


Nel 1973 l’APA sancisce, con una
votazione tra gli iscritti, che
l’omosessualità non è più da considerarsi
una malattia
Il Manuale Diagnostico e Statistico (DSM
II) viene modificato in tal senso
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15


Simone De Beauvoir in Le deuxième sexe (1949). “Donna non si
nasce: si diventa” finisce per essere uno slogan.
Il sesso è determinato dalla natura, mentre il genere viene costruito
socialmente dalla cultura, a prescindere dal dato sessuale da cui la
persona è invece globalmente caratterizzata.
Mario Mieli (1977) “Elementi di critica omosessuale”: per lui era
tragicamente ridicola «la stragrande maggioranza delle persone, nelle
loro divise mostruose da maschio o da "donna"»
« Noi checche rivoluzionarie sappiamo vedere nel bambino non tanto
l'Edipo, o il futuro Edipo, bensì l'essere umano potenzialmente libero.
Noi, sì, possiamo amare i bambini. (..) Per questo la pederastia è tanto
duramente condannata: essa rivolge messaggi amorosi al bambino che
la società invece, tramite la famiglia, traumatizza, edu-castra, nega,
calando sul suo erotismo la griglia edipica »
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16


Judith Butler (anni ’90) “il genere è performativo e precede il
sesso”. Lo precede, lo “costruisce” attraverso il linguaggio che gli
dona un’apparente esistenza, e come tale allora può essere “decostruito”.
Si intravede un nominalismo radicale: è importante rilevare che
la “decostruzione” del genere per Butler è essenzialmente
retorica, cioè, verbale.
Alice Domurat Dreger (1998): Hermaphrodithes and the medical
invention of Sex: secondo il nuovo paradigma decostruzionista il
transessuale che richiede l’operazione di “riattribuzione del
sesso” sarebbe in realtà vittima di un sistema di pensiero
omofobo, basato su una società caratterizzata dalla differenza
binaria dei sessi.
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17



Viene portata avanti sull’assunto, mai
provato, che l’uomo e la donna, la
maternità e la paternità siano ruoli di
genere artificiali e creati socialmente
L’obiettivo primario è l’uguaglianza
statistica tra i “generi” in tutte le
cariche di potere e in tutte le attività
Per ottenere ciò è necessario
decostruire la famiglia e la maternità
come vocazione fondamentale della
donna
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18

Le femministe radicali sono di matrice
marxista e la prima lotta di classe è quella
tra uomini e donne per il potere.

Secondo Marx gli uomini avrebbero
inventato il matrimonio e la famiglia
patriarcale per rendere schiava la donna.
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19
Secondo le femministe radicali le fonti
dell’oppressione che vanno eliminate
sono:
 il matrimonio
 la famiglia
 la differenza tra uomo e donna

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20

Perché le donne hanno bisogno della
contraccezione e dell’aborto?
Per poter decidere di non avere figli

Perché le donne non devono avere figli?
Perché altrimenti non possono essere
libere

Libere di fare cosa?
Di dedicarsi alla costruzione della
propria persona e carriera (come gli
uomini)
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21


“L’umanità ha incominciato a superare
la natura, non possiamo giustificare
più a lungo la persistenza di un
sistema discriminatorio di classi
sessuali sulla base della sua origine
nella natura. In realtà si incomincia a
pensare come disfarsene, non fosse
altro per ragioni pratiche”
Shulamith Firestone (1984)
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22



La comunità GLBT e le Femministe
radicali non stanno lavorando per
una rivoluzione comunista ma per
una Rivoluzione Culturale.
Non vogliono attaccare lo Stato, ma
la Famiglia
I loro nemici non sono i capitalisti
borghesi, ma le Religioni, i
«conservatori» e la Santa Sede
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23

La fine dei dualismi antiquati
Maschio/Femmina
Eterosessuale/Omosessuale
Naturale/Innaturale
Morale/Immorale
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24
“La non esistenza di una essenza maschile
o femminile ci consente di escludere la
supposta superiorità di un sesso
sull’altro e anche la questione se esista
una forma “naturale” di sessualità”
(Marta Llama “Cuerpo: Diferencia Sexual y Genero”, da Cristina Delgado
“definiciones estraidas de documentatos usados en Foro del Mar del Plata, pag
3)
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25



Il futuro dell’essere umano è il
“genere” cioè un qualcosa che non è
né maschio né femmina in modo
oggettivo
un essere perfetto in cui tutti i dualismi
sono scomparsi
solo così sarà possibile ottenere il
meraviglioso nuovo mondo senza
classi e senza guerre.
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26





Mexico City 1984 (II Conferenza sulla
Popolazione)
Summit Rio 1992 (Conferenza
Sull’Ambiente)
Conferenza di Nairobi 1993
Cairo 1994 (III Conferenza Sulla
Popolazione)
Pechino 1995 (IV Conferenza. Sulle
Donne)
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27


Nel 1993 durante la Conferenza
sulla “Eliminazione della violenza
contro le Donne” tenutasi a Nairobi
per la prima volta viene inserito in
un testo dell’ONU il termine
“genere”.
Il termine è stato interpretato come
un modo più gentile e raffinato di
riferirsi al sesso
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28



Viene respinto il tentativo di inserire “i
diritti sessuali e riproduttivi” come
nuovi diritti umani.
Respinto anche il tentativo di inserire
l’orientamento sessuale come nuovo
diritto umano
La sessione “Uguaglianza di Genere,
Equità e Potere alle Donne” passa
inosservata
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29


“Attualmente c’è la tendenza a credere
che sia la società ad aver formulato i
diritti umani. Tuttavia essi sono tali
perché sono inerenti alla dignità della
persona umana.
Una società può riconoscere o violare i
diritti umani, ma non può manipolare
l’esistenza di tali diritti poiché essi
sono antecedenti la nascita dello stato”
(Cardinal Raffaele Martino)
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30



Nel 2007 31 “esperti” stilano I Principi
Una sorta di guida universale ai Diritti
Umani che tutti gli Stati devono adottare
I Principi sanciscono la scomparsa dei
due sessi e la nascita di 5 Generi a cui
devono essere garantiti Pari Opportunità e
Diritti
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31

La Raccomandazione
CM/Rec(2010)5 contro la
discriminazione basata
sull’Orientamento Sessuale e
l’Identità di Genere
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32
"Il lancio anche in Italia delle opzioni di genere
personalizzate è un passo importante per consentire
alle persone che usano Facebook, e non si identificano
né con uomo né con donne di poter esprime la propria
identità", precisa Laura Bononcini, responsabile
relazioni istituzionali di Fb.
 "Scorrere una lista con termini come transgender vuol
dire fare cultura", conclude Flavio Romani presidente
dell'Arcigay.
 I “generi” previsti da FB sono 58

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33
OMOFOBIA

Risoluzione del Parlamento Europeo
sull’omofobia definita come
“un’avversione irrazionale nei confronti
dell’omosessualità e di gay, lesbiche,
bisessuali e transessuali (GLBT) basata
sul pregiudizio e analoga al razzismo,
all’antisemitismo e al sessismo”
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34

Ovvero esiste in Italia fenomeno Omofobia
così diffuso da essere emergenza nazionale ?
NO
SI
Valutare
fenomeno non
sulle menzogne
di una
propaganda
mass-mediatica
Analizzare dati
oggettivi e reali
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35
Studio del giugno 2013: “The Global Divide On
Homosexuality
ITALIA nella top ten dei paesi Gay Friendly
(percentuale di persone non ostili verso gli omosessuali)
77 % Francia
76 % UK
74 % Italia
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36
Studio del giugno 2013: “Scenari di un’Italia che cambia”
Gli Italiani percepiscono come nemici e quindi ostili :





Evasori fiscali 47%
Mafie 46 %
Politici 32 %
Banche 31 %
Criminali 27 %

Poteri forti 19 % ….
Immigrati 12 % ….
Unione Europea 5 % …
Meridionali 2 % …

OMO e TRANSESSUALI 0%...



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37
Titolo : “La popolazione omosessuale in Italia”
Finanziata dal dipartimento per le Pari Opportunità
“Il 60 % ritiene accettabile una relazione fra
due uomini o tra due donne”
“ addirittura più del 40 % sarebbe anche
favorevole ad un matrimonio omosessuale
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38
Fino ad oggi non esiste un solo caso
segnalato di discriminazione nel mondo
del lavoro pubblico o privato e
nell’assegnazione degli alloggi.
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39
Osservatorio per la sicurezza contro gli atti discriminatori
Dicembre 2013
Alla Commissione Giustizia del Senato
Riferisce con un documento :
Periodo 2010 al 2013:
84 casi segnalati (non «accertati»)
media 28 casi all’anno
→ 1 Caso ogni 2.000.000 di abitanti
Si può parlare di Emergenza Nazionale ??
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40


Esiste una “Agenda gay”? Ovvero, esiste un
programma culturale/politico per imporre le
idee dell’ideologia gender al mondo?
In “Guide Magazine”, in un articolo intitolato
“La revisione dell’America eterosessuale” del
novembre 1987, scritto da Marshall Kirk e
Erastes Pill hanno steso la strategia di
pubbliche relazioni per il loro movimento
omosessuale.
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41
Alcuni stralci dell’articolo:
 “Parlare di gay e omosessualità il più
rumorosamente e il più spesso possibile …
quasi ogni comportamento comincia ad
apparire normale se si è esposti
sufficientemente ad esso …”

“… I gay devono essere dipinti come
vittime bisognose di protezione in modo
che gli eterosessuali saranno inclini di
riflesso ad assumere il ruolo di protettore”
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42


“… Arriverà il tempo di essere duri con
i rimanenti avversari. Per essere
franchi, devono essere calunniati” .
“… Abbiamo intenzione di fare in
modo che gli anti-gay sembrino così
disgustosi che l’americano medio
vorrà dissociarsi da gente del genere”
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43

“Al pubblico dovrebbero essere
mostrate immagini di omofobi che
inveiscono e i cui tratti secondari
disgustano l’americano medio … il Ku
Klux Klan che chiede di bruciare vivi i
gay o di castrarli; I ministri protestanti
bigotti del profondo Sud degli Stati
Uniti che sbavano odio isterico a un
livello che sembra al contempo comico
e squilibrato..”
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44

“Queste immagini devono essere
combinate con quelle delle loro vittime
omosessuali (..) Ad esempio, per alcuni
secondi si vede un untuoso predicatore del
sud con i suoi occhietti luccicanti che urla
contro ‘quei malati, creature abominevoli’.
Mentre la sua filippica prosegue come
colonna sonora, l’immagine passa alle foto
patetiche di persone gravemente picchiate,
o alle foto di gay che appaiono decenti,
innocui e simpatici; e poi si torna indietro di
nuovo al volto velenoso del predicatore, e
così via… L’effetto è devastante”
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45
L’idea di fondo è questa:
Chi non accetta i presunti
diritti richiesti nel manifesto
programmatico dell’Agenda
LGBT, è connivente con la
violenza e la discriminazione
contro le persone
omosessuali
Serve una legge contro
questa devastante e continua
violenza e discriminazione
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46

Inutile. Esiste già tutela per omosessuali. Art. 3
Tutti i cittadini sono = davanti alla legge senza
distinzioni di sesso razza lingua religione
condizioni personali sociali e opinioni politiche.
• PIERO OSTELLINO giornalista Corriere della Sera
laico liberale. “Picchiare una persona è reato
punto e basta”
Chiesto il LICENZIAMENTO x aver detto questo.
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47
1°) Aspetto INQUIETANTE per libertà d’opinione :
1° volta in Italia una legge senza definire il reato.
Chi sarà quindi a definire cos’è l’omofobia ? I giudici
Atteggiamento tipico dei regimi TOTALITARI !!
URSS : “Reato d’attività antisocialiste”, ancora
oggi non si sa quali fossero questi reati !!
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48
2°) Oggi si puniscono le AZIONI che compi non i
MOTIVI per cui fai l’azione.
Se RUBO è il FURTO che viene punito non il motivo.
Ora si vorrebbe colpire la MOTIVAZIONE OMOFOBA
Atteggiamento tipico degli stati TOTALITARI !!
Sistema per il controllo delle coscienze e
imposizione d’ideologia di Stato
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49
3°) Forza PEDAGOGICA della legge, fa CULTURA
Messaggio : L’omosessualità ed eterossualità sono
entrambi condizioni naturali anzi la 1° merita una
tutela giuridica particolare
Effetto : Adfermative action
Sistemi riparativi e compensativi: sistema
QUOTE (viola)
Stato offre modello + vantaggio in momento di
crisi
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LIBERTA’ di OPINIONE o PENSIERO Art. 21
LIBERTA’ RELIGIOSA
Art. 19
Sostenere che omosessualità è
atteggiamento disordinato o citare San Paolo
che parla di grave depravazione.
Tutto questo può essere OMOFOBIA
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51
Non è una legge apposta, ma estensione alla Reale che
nata per combattere ideologia Nazifascista, razzismo e
antisemitismo. Ma le persone omosessuali non sono una
razza o un’etnia…
• art. 3.1:
reclusione fino a un anno e sei mesi chi
«istiga a commettere atti di discriminazione
fondati sull'omofobia o sulla transfobia».
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52

art. 3.3:
è fuori legge qualunque «organizzazione, movimento o
gruppo» che «inciti alla discriminazione per motivi
fondati sull'omofobia o sulla transfobia» «Chi partecipa
a tali organizzazioni, associazioni, movimenti o gruppi,
o presta assistenza alla loro attività, è punito, per il solo
fatto della partecipazione o dell'assistenza, con la
reclusione da sei mesi a quattro anni. Coloro che
promuovono o dirigono tali organizzazioni,
associazioni, movimenti o gruppi sono puniti, per ciò
solo, con la reclusione da uno a sei anni»
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53
In pratica dire “No matrimonio fra uomini = a dire che un
uomo bianco non può sposare una donna nera e comporterà:
Se lo dico all’interno di un’Associazione
(emendamento Gitti “salva-vescovi) : nulla
Come individuo: fino a 1 anno e 6 mesi
Se dirigo un’Associazione che si batte contro
matrimonio gay: fino a 6 anni reclusione
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54
E’ sempre più rischioso e difficile affermare cose ovvie
fino a ieri:
 Che famiglia è quella composta da uomo e donna
 Che un bambino per il proprio sviluppo ha bisogno di
una figura maschile e femminile
 Che chi nasce uomo è un uomo anche se pensa di
essere una donna e viceversa
 Che va privilegiata una coppia uomo-donna rispetto
alle adozioni, ecc.
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55
Intervista alla trasmissione
di
MIN 13.30
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56
Il giorno dopo tutti i giornali del mondo
occidentale cominciano un linciaggio mediatico e
la campagna internazionale “Boycott Barilla”
Il giorno dopo Barilla si scusa
con un video di “autocritica” in
perfetto stile maoista nel quale
dice “Ho tante cose da
imparare….”
Il giorno successivo ancora si
scusa con tutti i dipendenti
della Barilla
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57
La società per «redimersi» si sottopone a 3
cose :
1)
2)
Introduzione del Diversity & Inclusion
Board
Chief Diversity Officer -> David Mixner,
(nominato da Newsweek il gay più potente d'America.)
3)
Si sottopone al Corporate Equality Index
(a Novembre 2014 ottiene il punteggio 100/100!
Rieducazione perfettamente riuscita…)
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58
Documento : Strategie Nazionali per contrastare il
fenomeno dell’omofobia 2013 - 2015 voluto dall’ UE
Tocca tutti i punti della società :
Scuola e istruzione
Lavoro
Carcere
Sicurezza
Comunicazione
Giornalisti
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59
Corsi di sensibilizzazione formazione e informazione del
personale docente e non docente (bidelli)
 Creazione network delle persone LGBT
 Empowering delle persone LGBT nelle scuole
 Introduzione dei dirigenti LGBT
 Eliminazione della modulistica didattica e amministrativa
discriminatoria : Gen 1 Gen 2
 Favorire il rilevare la propria omosessualità negli studenti
 Introdurre identità di genere
 Introduzione di una letteratura omosessualista (letture film
etc) -> caso «Giulio Cesare» a Roma

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60






Corsi di formazione e informazione degli imprenditori e
lavoratori sui diritti LGBT
Creazione network delle persone LGBT
Creare figura del mentore LGBT (tipo rappr. Sindacale)
Fornite materiale istruttivo
Borse lavoro, voucher e benefit particolari alle persone
LGBT (Discriminazione al contrario)
Previsti : sussidi contributi e agevolazioni burocratiche
per i giovani imprenditori gay del sud Italia
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61
Ideologia rasente il ridicolo e l’UTOPIA
Reparti
separati per omo e transessuali
Celle singole
Sportello di ascolto per LGBT
Percorsi di reinserimento privilegiati nella
vita civile per gli omosessuali
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62
UNAR ha emanato 10 regole approvate Ordine. Giornalisti su
come e cosa devono scrivere i giornalisti quando parlano di
LGBT
Non si potrà più scrivere “Famiglia naturale”
Non si potrà usare l’espressione “Famiglia tradizionale”
Non si potrà dire “Utero in affitto”
Non si potrà più scrivere “che un bambino per il proprio
sviluppo ha bisogno di una figura maschile e femminile”
Nessun obbligo di contraddittorio in TV su temi LGBT
Non si possono pubblicare le immagini di persone
«luccicanti e svestite» partecipanti ai gay pride
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63
Scritto da una sezione regionale dell’ OMS stampato a
Colonia nel 2010, rimasto fermo fino ad oggi
Divide la popolazione giovanile in fasce d’età da 0 a 15 anni
Dai 4 ai 6 anni è previsto :
 Iniziare i bambini alla masturbazione infantile precoce.
 Insegnare ad identificare i genitali fino al dettaglio
 Introduzione identità di genere ovvero tu non sei
maschietto o femminuccia ma devi decidere che cosa
essere.
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64
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65
In questi volumi si spiega cos’è l’OMOFOBIA proprio mentre
si sta introducendo un reato senza dirlo...
L’omofobia fra le tante cose è derivabile da 4 elementi :

Il grado di religiosità di una persona può contribuire a
configurare il profilo di omofobo.

Aderire ciecamente ai precetti religiosi è omofobia

Ritenere che l’omosessualità è un peccato è omofobia

Ritenere che l’unica attività sessuale lecita è quella
aperta alla vita ovvero alla procreazione è omofobia.
I Cattolici praticanti quindi sono tutti omofobi !
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66
Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo Art. 26 del
1948
“Genitori hanno un diritto di priorità
nell’educazione dei figli rispetto allo Stato”
Perché si è sancito questo ?
Dopo la 2° guerra Mondiale si è verificato come fosse stato
devastante e distruttivo l’indottrinamento dei giovani
attraverso il sistema scolastico pubblico del 3° Reich
Dopo 70 anni siamo ancora ad invocare questo principio
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67
14/03/2013 Parlamento Europeo approva raccomandazione:
Tutti gli stati dell’unione si devono dotare di efficaci norme
penali per contrastare l’omofobia.
15/03/13 Scalfarotto deposita disegno legge sull’omofobia
(un caso?)
Viene concesso a questo disegno legge una corsia
preferenziale con autorizzazione a sedute notturne.
09/07/13 Commissione giustizia della Camera approva
prima bozza
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68
Il testo base :
Art. 1 Introduce concetto di “identità di genere”
(1° volta in Italia)
“Si intende come identità di genere la
percezione che un soggetto ha di
appartenere al sesso maschile o femminile,
indipendentemente dal proprio sesso
biologico.”
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10/07/13 Giuristi per la vita lanciano appello che viene accolto
solo da La Nuova Bussola Quotidiana, CulturaCattolica.it, Tempi
e Notizie ProVita

15/07/13 La stampa contraria comincia a dire qualcosa e
controbattono l’Avvenire, Radio Vaticana, TV2000

22/07/13 I relatori Scalfarotto e Leone si accorgono che
identità di genere e rieducazione è un po’ troppo e con
emendamento loro li tolgono dalla proposta di legge.

05/08/13 ore 23:45 Ultimo giorno utile prima della pausa
estiva la legge viene incardinata ovvero si apre la discussione
ovviamente rinviata al 17 settembre 2013
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Dopo vari pastrocchi fra PD e PDL sullo scavalcamento della
incostituzionalità della legge si arriva a settembre.
A Settembre Scelta Civica propone emendamento salva-Vescovi
che dice che se le affermazioni omofobe le fai all’interno di un
movimento religioso, politico sindacale etc. non sei punibile
= se rubo da solo vado in galera, se in 3 ci associamo e ci
chiamiamo associazione dei ladri, non siamo punibili.
19/09/2013 Passa la legge alla Camera
Il 20/09/2013 Scalfarotto risponde all’ Arcigay sull’emendamento
salva-Vescovi che gliene chiedevano conto :
“Le affermazioni fatte all’interno delle
associazioni, no all’esterno”
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Parlando con la gente che è all’oscuro di tutto si sente dire
spesso :
NOI NON SAPEVAMO, NON CE NE SIAMO ACCORTI
Come hanno fatto i Tedeschi sotto regime nazista con i
rastrellamenti, Anna Frank, i vagoni piombati, la Gestapo a dire
poi “noi non sapevamo, noi non ci siamo accorti”...?
E invece può accadere anzi STA ACCADENDO OGGI in Italia.
E’ probabile che fra 20 o 30 anni qualcuno dica : “Ma come
hanno fatto ad approvare una legge che poi sono finiti tutti
dentro, nessuno si è accorto, nessuno sapeva?”
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Come ?
Con
incontri come questo volti
ad informare.
Leggendo
e divulgando Libri
OMOFOBIA ed
ETEROFOBIA
dell’ Avv. Amato
 VOGLIO LA MAMMA
di Mario Adinolfi.
LA FAMIGLIA E’UNA SOLA
di Giuliano Guzzo
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Leggendo, consultando ed informandosi su siti come questi
www.lacrocequotidiano.it
www.lanuovabq.it
www.iltimone.org
www.tempi.it
www.culturacattolica.it
www.notizieprovita.it
www.radiomaria.it
www.lamanifpourtous.it
www.giuristiperlavita.org
www.nellenote.wordpress.com
www.cristianocattolico.it
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Possiamo mandarvi il file del
volantino che potete
stampare e diffondere nelle
scuole della vostra città.
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Il progetto “RispettiAMOci” nasce per offrire al
mondo della scuola uno strumento che favorisca
uno sguardo attento ed equilibrato sul temi
dell’educazione all’affettività, alla sessualità e
alla cultura del rispetto. Frutto di una vasta
alleanza educativa di scuole, enti locali ed
associazioni attive nel campo del volontariato e
della prevenzione alla discriminazione, il progetto
è pensato per la Scuola dell’infanzia, la Scuola
primaria, la Scuola secondaria di primo grado e
quella di secondo grado.
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Facciamo rete sui social network, Facebook, Google+,
Twitter
Scriviamo alle scuole perché i nostri figli non siano
sottoposti a «lezioni» da parte di Associazioni LGBT con
la scusa della lotta alla discriminazione senza il nostro
consenso: ci sono lettere predisposte.
Partecipiamo alle Veglie delle Sentinelle in Piedi, ci sono
in provincia di Genova e Imperia....nel Savonese?
Chiamiamo oratori «di grido» a fare conferenze
pubbliche
Studiamo e approfondiamo e facciamo sapere ai nostri
amici
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Possiamo informarci su quali partiti promuovono a spada tratta
questi principi per saper votare coscientemente in futuro.
http://www.camera.it/leg17/410?idSeduta=0065&tipo=sommario
http://www.senato.it/home
http://www.votewatch.eu/
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• Siamo in tanti a darci da fare....e se ne sono accorti
anche chi invece promuove questa ideologia...
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GRAZIE
A TUTTI PER
L’ATTENZIONE
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