Consiglio del Corso di Laurea in
Medicina e Chirurgia
(Classe 46S)
19 febbraio 2008
Ordine del giorno
1.
Comunicazioni:
a) Ratifica verbale CCL del 27 novembre 07
b) Sessioni di esame
c) Commissioni d’esame
d) Funzioni coordinatori C.I.
e) Accesso a Medicina ed Orientamento
2.
Proposta elaborato del Gruppo di Autovalutazione
3.
Attività didattiche elettive
4.
Tutori & problematiche connesse
5.
Richiesta sabbatico docente di Patologia e Fisiopatologia
6.
Richiesta congedo docente di Medicina Interna II
7.
Studenti altre Facoltà ammessi alla frequenza di C.I. del I anno
8.
Studenti
9.
Erasmus
10. Varie.
1b. Sessioni di esame
• Regolamento didattico del CdL - Art. 13
• Regolamento didattico d’Ateneo A.A. 2008/2009
Art. 20
(7 febbraio 2008)
Regolamento didattico del Corso di Laurea Art. 13
• Gli esami di profitto possono essere effettuati esclusivamente nei
periodi a ciò dedicati e denominati sessioni d'esame e non possono
coincidere con i periodi nei quali si svolgono le attività ufficiali, né con
altri che comunque possano limitare la partecipazione degli Studenti a
tali attività.
Le sessioni di esame, sono stabilite in modo differenziato a seconda
dell'anno accademico, ma di norma sono fissate in cinque periodi:
• 1a sessione: febbraio
• 2a sessione: giugno - luglio
• 3a sessione: settembre
• Ulteriori appelli sono previsti in corrispondenza delle festività pasquali
e natalizie, fermo restando che durante il periodo d'esame le lezioni
saranno sospese.
.
Nuovo Regolamento d’Ateneo A.A. 08-09
Art. 20
• Gli esami di profitto e ogni altro tipo di verifica
soggetta a registrazione previsti per i corsi di
laurea e di laurea magistrale possono essere
sostenuti solo successivamente alla
conclusione dei relativi corsi di insegnamento.
• Il numero annuale degli appelli, comunque non
inferiore a sei ….
1c. Commissioni d’esame
• La Commissione di esame è nominata dal
Presidente del Corso di Studi ed è costituita da
almeno due Docenti impegnati nel relativo
Corso di insegnamento. …..
• Nel caso di Corsi Integrati in cui convergano
numerose discipline, la commissione d'esame
può essere costituita da più di due docenti, fino
ad un massimo di quattro.
Proposta
• Il Coordinatore del C.I. propone i nominativi dei
Docenti componenti la Commissione d’esame
(e dei supplenti) inviandone comunicazione al
Presidente del CdL prima dell’inizio dell’A.A.
• Non è autorizzato l’inserimento di altre figure
professionali nelle Commissioni d’esame, salvo
i “cultori della materia” approvati dalla Facoltà.
1d. Funzioni coordinatori C.I.
• Regolamento “ il Coordinatore del C.I.è
responsabile nei confronti del CCL della
corretta conduzione di tutte le attività didattiche
previste per il conseguimento degli obiettivi
definiti per il Corso stesso”
Proposta per la gestione della
“emergenza didattica”
• Il Docente è tenuto ad informare il Coordinatore del
C.I. della sopravvenuta impossibilità a svolgere le
attività didattiche programmate.
• Il Coordinatore del C.I., comunque informato
dell’improvviso e legittimo impedimento di un docente,
provvede ad organizzare il regolare svolgimento
dell’attività didattica utilizzando le competenze
professionali del C.I.
• Il Coordinatore del C.I., ove si preveda un’assenza
prolungata del Docente e non sia possibile
riorganizzare l’attività didattica del C.I., invia
comunicazione alla Presidenza del CdL che
provvederà alla sostituzione ufficiale del docente.
1e. Accesso a Medicina ed Orientamento
• Decreto legislativo 28.12.2007 (proposta del Ministro
dell’Università e della Ricerca, Mussi, e del Ministro della
Pubblica Istruzione, Giuseppe Fioroni)
DL n. 21/2008; Gazzetta Ufficiale 7 febbraio 2008
• “Per l’accesso ai corsi universitari a numero
programmato, nel punteggio massimo di 105 punti,
80 saranno assegnati sulla base del risultato del test
d’ingresso e 25 saranno dati agli studenti che avranno
conseguito risultati di eccellenza a scuola.”
DL n. 21/2008; Gazzetta Ufficiale 7 febbraio 2008
• A tal fine contribuiranno: la media complessiva, non inferiore a
sette decimi, dei voti ottenuti negli scrutini finali di ciascuno
degli ultimi tre anni di frequenza della scuola secondaria
superiore;
• la valutazione finale conseguita nell’esame di Stato dal 20%
degli studenti con la votazione più alta attribuita dalle singole
commissioni, che comunque non deve essere inferiore a
80/100;
• la lode ottenuta nella valutazione finale dell’esame di Stato;
• le votazioni, uguali o superiori agli otto decimi, conseguite negli
scrutini finali di ciascuno degli ultimi tre anni in discipline,
predefinite nel bando di accesso a corsi universitari, che
abbiano diretta attinenza o siano comunque significative per il
corso di laurea prescelto.
DL n. 21/2008; Gazzetta Ufficiale 7 febbraio 2008
• Il decreto prevede anche la realizzazione di appositi
percorsi di orientamento affinché gli studenti arrivino
preparati ai corsi di laurea che hanno scelto
consolidando le proprie conoscenze in relazione alla
preparazione richiesta per i diversi corsi di studio.
• Per questo i docenti della scuola secondaria superiore
possono essere coinvolti nella predisposizione dei test
di accesso all’università, mentre nelle scuole possono
essere organizzati percorsi di orientamento con la
partecipazione di professori universitari.
2. Proposta Elaborato del Gruppo di Autovalutazione
(GAV)
• Con D.r. 967 del 11.06.07 e D.r. 966 del
11.06.07 è stato avviato in Ateneo il Progetto
"Campus Unica" per la valutazione e
l’accreditamento dei Corsi di Studio/Laurea
nell’ottica del Sistema di gestione qualità.
• Sono state, inoltre, avviate numerose iniziative
per diffondere la cultura della qualità all’interno
delle Facoltà anche in risposta ai requisiti
previsti dalla normativa nazionale (DM 270/2004 e
linee guida ministeriali) in tema di qualità e
accreditamento.
L’attività di autovalutazione
• In Ateneo
• Avvio del Progetto Campus Unica
• Nomina del Delegato del Rettore al Sistema di gestione qualità per la
valutazione e l’accreditamento dei corsi di studio
• Istituzione di un comitato di coordinamento (D.r. 967 del 11.06.07)
• Istituzione Gruppo di Lavoro di Ateneo (D.r. 966 del 11.06.07)
• Varie iniziative per diffondere la cultura della qualità nelle Facoltà in risposta ai
requisiti previsti dalla normativa nazionale in tema di qualità e accreditamento
• In Facoltà
• Nomina di un Referente per la Qualità: Prof. Francesco Casula
• Corso di Formazione sul tema della qualità e sul RAV: 13 docentI della Facoltà
provenienti dai diversi CdS
• 9 Corsi di Laurea in Valutazione
• Nomina di un Manager Didattico di Facoltà per il Progetto Campus Unica
• Nomina di un Operatore per la Qualità per il Progetto Campus Unica
• Nel CdS
• Costituzione Gruppo di AutoValutazione (GAV)
• Stesura del Rapporto di Autovalutazione (RAV) 2006-2007
• Pubblicizzazione del RAV per l’approvazione del CCS
Gruppo di Autovalutazione del CdL (GAV)
•Composizione GAV (CCS del 05.12.2006)
Prof. Luigi Demelia
Prof.ssa Orietta Massidda
Prof. Quirico Mela;
Prof.ssa M. Antonietta Melis
Prof.ssa M. Cristina Rosatelli
Dott. Matteo Fraschini (dimessosi a luglio 2007);
Dott.ssa Teresa Pilichi;
Sig.ra Luisella Meloni
Sig. Andrea Bullegas;
Sig.ra Silvia Deidda (dimessasi a luglio 2007)
Prof. Mario Piga
•
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Docente
Manager Didattico
Personale Amministrativo
Studente
Studentessa
Presidente
Hanno collaborato:
Dott. Giuseppe Manca; Dott.ssa M. Bonaria Fercia; Personale della Segreteria
Studenti; Coordinatori dei Corsi Integrati; Docenti; Altro personale coivolto a
vario titolo
Dal 03.02.06 al 17.03.06, precedentemente alla nomina ufficiale del GAV attuale, l’attività è
stata seguita dal gruppo costituito da: Prof. Amedeo Columbano; Prof. Luigi Atzori; Prof.
Francesco Casula; Dott. Matteo Fraschini; Prof.ssa M.Antonietta Melis; Dott.ssa Teresa
Pilichi; Sig.ra Luisella Meloni e Sig.ra Marta Balzarini (studente)
Modalità di lavoro
•45 riunioni i cui verbali sono disponibili su Moodle (per lo più
incontri settimanali della durata di 3-4 ore)
•Attività di raccolta dati (coinvolgimento delle strutture di
riferimento di Ateneo, dei coordinatori dei corsi integrati, dei
singoli docenti e del personale amministrativo)
•Inserimento degli aggiornamenti del RAV sulla piattaforma
Moodle
•Divulgazione attività tramite lettera di presentazione del
Presidente (8 febbraio 08)
•Inserimento del Rapporto di Autovalutazione sulla Piattaforma
Moodle (9 febbraio 08)
Obiettivi
•
“fotografia” del CdS per l’A.A. 2006-2007 relativamente alle seguenti
dimensioni:
A. Sistema di Gestione
D. Processo Formativo
B. Esigenze e Obiettivi
E. Analisi e Miglioramento
C. Risorse
•
Individuare punti di forza e aree da migliorare per i vari ambiti
•
Ipotizzare azioni concrete di miglioramento
•
Mettere a regime il processo di valutazione e la procedura di riesame del
sistema di gestione
•
Utilizzare il RAV come punto di partenza per azioni migliorative
NB!!! Il documento in seguito all’approvazione del CCL sarà inviato al team del
Progetto Campus Unica per la stesura del quaderno di valutazione esterna
di cui sarà data notizia al CCL appena disponibile.
!!!Attualmente l’attività è in via sperimentale ma sarà, in futuro prossimo, la
base per l’accreditamento dei CdL
Notizie preliminari inviate per via
elettronica l’8 febbraio
• il RAV verrà inserito sulla piattaforma Moodle in data 09.02.2008
• invito a prenderne visione al fine di poter dare utili
suggerimenti/integrazioni entro il giorno 15.02.2008 (da inviare al
seguente indirizzo [email protected]) .
• L’approvazione della stesura definitiva del RAV avverrà nel prossimo
Consiglio di Corso di Studi previsto per il 19.02.08.
• Nell’invio dei vostri suggerimenti vi chiedo di dare indicazioni precise
sulla dimensione e la domanda di riferimento e di considerare che: i
dati sono riferiti all’A.A. 2006-2007; le integrazioni proposte devono
avere un documento ufficiale di riferimento (verbali o altro).
• Nel precisare che il RAV è frutto di un lungo e difficile lavoro di un
gruppo rappresentativo della composizione del Consiglio di Corso di
Studi (da cui ha ricevuto delega) ma soprattutto pioniere di questa
attività, vi prego di essere costruttivi nelle vostre osservazioni,
tenendo comunque presente che elementi migliorativi/correttivi
possono essere introdotti nel tempo.
• Certo del vostro prezioso contributo, vi saluto cordialmente
3. Attività didattiche elettive (ADE)
• Attività didattiche a scelta dello studente
su proposta dei Docenti, il CCL organizza
l'offerta di attività didattiche opzionali,
realizzabili con seminari, corsi interattivi a
piccoli gruppi, attività collegate in "percorsi
didattici omogenei", fra i quali lo Studente
esercita la propria personale opzione, fino al
conseguimento di un numero complessivo di 15
CFU.
Finalità
• Personalizza il percorso formativo
• Offre ai docenti la possibilità di proporre agli
studenti esperienze professionali gratificanti
• Permette la Formulazione di un core curriculum
ADE: requisiti
• Specifica competenza dei docenti:
• Certificata dall’afferenza ad un preciso SSD
• Aventi titolo: Docenti di I e II fascia, Ricercatori
Proposta di Regole
• Le proposte di ADO/E formulate e concordate
dai docenti dei rispettivi SSD devono essere
inoltrate alla Presidenza del CdL (auspicabile
regia all’interno del SSD)
• Termini presentazione proposte: 31 ottobre e 29
febbraio
• Approvazione in CCL
• Loro pubblicazione in rete
Richiesta proroga congedo
(art. 17 DPR 382/80)
prof. Paolo Pani
• Durata di un anno (1.10 2007-30.09.08)
• Motivazione: svolgere attività scientifica nel
campo della cancerogenesi sperimentale
• Approvazione formale del canale dispari del
Corso integrato di Patologia e Fisiopatologia
• Sostituzione : interna al canale dispari
Richiesta congedo
prof.ssa Patrizia Farci
(Legge 4 novembre 2005, n. 230, Art 20.)*
•
•
•
•
Collocamento in aspettativa (*senza assegni né
contribuzioni previdenziali) dal 22 Gennaio 2007
durata di un anno
Motivazione: svolgere attività scientifica nel campo
della patogenesi delle malattie del fegato presso i
"National Institutes of Health" Bethesda, MD, USA,
• Approvazione formale del C.I. di Medicina Interna II
• Proposta sostituzione: prof.ssa E. Lai
Tutori
• Attività interattiva
• Attività professionalizzante
Richieste Tutori didattici
DISCIPLINA
N° TUTORI
NON RETRIBUITI
N° TUTORI
RETRIBUITI
TOTALE TUTORI
Biochimica Clinica
1
1
2
Anatomia Umana e
Storia della Medicina
1
4
5
560 RETRIBUITE
Fisiologia Umana
1
1
50 RETRIBUITE
Fisica
1
1
58 RETRIBUITE
Chimica e propedeutica
Biochimica
3
3
Biologia e Genetica
1
1
1
2
N° ORE
100 NON RETRIBUITE
100 RETRIBUITE
80 NON RETRIBUITE
(67x3)
201 RETRIBUITE
83 RETRIBUITE
30 NON RETRIBUITE
Farmacologia clinica
1
30 RETRIBUITE
210 NON RETRIBUITE
TOTALI
3
12
15
1082 RETRIBUITE
RICHIESTE TUTORI PROFESSIONALIZZANTI
N° TUTORI
NON RETRIBUITI
N° TUTORI
RETRIBUITI
TOTALE TUTORI
N° ORE
Gastroenterologia
1
1
2
36 RETRIBUITE
Med. Int. II (Del Giacco GS)
1
2
3
100 RETRIBUITE
Oncologia Clinica
2
2
60 RETRIBUITE
Urologia e Nefrologia
2
2
200 RETRIBUITE
2
3
50 RETRIBUITE
DISCIPLINA
Microb.Clinica (Serra C)
1
Approccio al I soccorso 2
2
2
Mal. Cutanee, ven. e mal. Infett.
2
2
240 RETRIBUITE
Neurologia
4
4
100 RETRIBUITE
Chir. Gen. II-Sem. Chir.(Pisano-Calò)
1
1
50 RETRIBUITE
Ginecologia ed Ostetricia
24
8
32
80 RETRIBUITE
Mal. del Sist. Endocr.e del Metab.
6
6
12
(25x6) = 150 RETRIBUITE
Semeiotica medica
2
2
72 RETRIBUITE
Neurofisiologia
1
1
36 RETRIBUITE
Radiodiagnostica
1
Chirurgia Generale II (Nicolosi A)
1
1
1
Medicina Interna I (Mela)
1
1
Patologia Clinica
1
1
Microbiologia e Microb. Clinica
3
3
120 RETRIBUITE
75 RETRIBUITE
RICHIESTE TUTORI PROFESSIONALIZZANTI
N° TUTORI
RETRIBUITI
TOTALE TUTORI
N° ORE
Medicina interna I (Lai)
2
2
240 RETRIBUITE
Psichiatria
2
2
80 RETRIBUITE
DISCIPLINA
N° TUTORI
NON RETRIBUITI
TOTALI
38
40
78
1689
RETRIBUITE
Totale generale
41
53
94
2771
Attività presso i medici di base, A.A. 2006/2007
studenti iscritti al VI anno
Per valutare l’attività del tirocinio medico di base sono stati
costruiti due questionari:
• uno rivolto agli studenti che hanno realizzato l’attività di tirocinio
• uno rivolto ai medici che hanno ospitato gli studenti nel proprio
studio.
È stato chiesto agli interessati di esprimere una valutazione che
rispecchiasse il proprio punto di vista utilizzando la seguente
scala
(Insufficiente-Sufficiente-Buona-Ottima)
Di seguito vengono riportati i dati elaborati per ciascuna domanda
Elaborazione questionari medici di base A.A. 2006-2007
Questionari pervenuti ed elaborati
Medici
n. 93
Studenti *
* sono stati contattati tramite email 77 studenti
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Medici
Studenti
1. Reperibilità delle informazioni relative
all'organizzazione del tirocinio fornite dal
CdL
4%
23%
23%
1. Comunicazione con il corso di studi
Insufficiente
Sufficiente
50%
Buona
Ottima
17%
34%
12%
37%
Insufficiente
Sufficiente
2. Chiarezza delle informazioni relative
all'organizzazione del tirocinio fornite dal
CdL
Buona
Ottima
22%
7%
22%
Insufficiente
Sufficiente
49%
Buona
Ottima
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Medici
Studenti
4. Interazione studente-medico
3. Relazione studente-medico
0%
4%
0%
26%
1%
22%
77%
Insufficiente
Sufficiente
Buona
Ottima
Insufficiente
70%
Sufficiente
Buona
Ottima
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Medici
Studenti
4. Possibilità di relazionarsi con il paziente
42%
4%
12%
5. Interazione studente-paziente
42% Insufficiente
0%
Sufficiente
1%
Buona
33%
Ottima
66%
Insufficiente
5. Competenza comunicativa e relazionale con il
paziente
0%
4%
Sufficiente
Buona
37%
Ottima
59%
Insufficiente
Sufficiente
Buona
Ottima
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Studenti
Medici
6. Possibilità di poter effettuare anam nesi,
diagnosi e prescrizione farm acologica
12%
8%
31%
3. Livello di apprendimento degli studenti
0%
Insufficiente
49%
7. Com petenza nell' effettuare anam nesi,
diagnosi e prescrizione farm acologica
Sufficiente
0%
Buona
Ottima
24%
22%
4%
19%
Insufficiente
76%
Sufficiente
Buona
Ottima
55%
Insufficiente
Sufficiente
8. Apprendim ento di aspetti burocratici e
organizzativi
23%
4%
31%
Insufficiente
42%
Sufficiente
Buona
Ottima
Buona
Ottima
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Medici
6. Rispetto delle regole da parte degli
studenti
2. Preparazione di base degli studenti
0%
0%
0%
2%
17%
27%
71%
Insufficiente
83%
Insufficiente
Sufficiente
Sufficiente
Buona
Buona
Ottima
Ottima
7. Disponibilità a ripetere l'esperienza
12%
5%
si
no
83%
solo nel
caso in cui
Elaborazione questionari medici di base 2006-2007
Studenti
10. Utilità dell'esperienza realizzata
9. Livello di crescita professionale
22%
15%
4%
33%
4%
15%
Insufficiente
59%
Sufficiente
Buona
Ottima
48%
Insufficiente
Sufficiente
Buona
Ottima
3. Regolamentazione accessi studenti di altre
Facoltà
REGIO DECRETO 4 GIUGNO 1938, n. 1269
(GU n. 192 del 24/08/1938)
APPROVAZIONE DEL REGOLAMENTO SUGLI
STUDENTI, I TITOLI ACCADEMICI, GLI ESAMI DI
STATO E L'ASSISTENZA SCOLASTICA NELLE
UNIVERSITÀ E NEGLI ISTITUTI SUPERIORI.
GAZZETTA UFFICIALE N.192 DEL 24 AGOSTO 1938
VITTORIO EMANUELE III PER GRAZIA DI DIO E PER
VOLONTÀ DELLA NAZIONE RE D'ITALIA IMPERATORE
D'ETIOPIA….. ABBIAMO DECRETATO E DECRETIAMO:
• ART. 6
LO STUDENTE, OLTRE CHE AGLI INSEGNAMENTI
FONDAMENTALI E AL NUMERO D'INSEGNAMENTI
COMPLEMENTARI
OBBLIGATORIO
PER
IL
CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA O DEL DIPLOMA CUI
ASPIRA, PUÒ ISCRIVERSI A QUALSIASI ALTRO
INSEGNAMENTO
COMPLEMENTARE
DEL
PROPRIO
CORSO DI LAUREA O DIPLOMA, E, PER CIASCUN ANNO, A
NON PIÙ DI DUE INSEGNAMENTI DI ALTRI CORSI DI
LAUREA O DIPLOMA, NELLA STESSA UNIVERSITÀ O
ISTITUTO SUPERIORE.
Modalità di fruizione da parte di esterni alle lezioni del Primo
Anno di Medicina e Chirurgia:
Proposta
1. I docenti dei Corsi del Primo Anno determinano in anticipo e annualmente il
carico supplementare di studenti che ritengono possa ugualmente
consentire un ordinato, efficiente proficuo svolgimento delle lezioni e non
ostacoli il corretto processo di apprendimento dei discenti
2. l’interessato alla frequenza delle lezioni da esterno deve produrre istanza
formale, datata e sottoscritta, agli sportelli della Segreteria Studenti della
Facoltà di Medicina e Chirurgia, entro almeno i 15 giorni antecedenti l’inizio
delle lezioni stesse;
3. la Segreteria Studenti di Facoltà ammetterà alla frequenza dei suddetti corsi
e per ciascuno di essi il numero max di studenti individuato dai docenti e
comunicato ufficialmente a cura del Presidente di Corso di Laurea;
4. criterio di ammissione è dato dalla posizione utile in apposita graduatoria
redatta, fra coloro che hanno prodotto l’istanza di cui al punto 1), sulla base
del punteggio ottenuto nella prova di accesso al Corso di Laurea in Medicina
e Chirurgia, soccorrendo in caso di parità gli stessi criteri individuati
annualmente dal Decreto Ministeriale indicante le modalità di accesso ai
Corsi di Laurea a numero programmato nazionale;
5.
Il richiedente può fare richiesta di iscrizione a non più di due insegnamenti
e deve essere iscritto ad un Corso di Laurea dell’Università degli Studi di
Cagliari;
6.
NON SI POSSONO FREQUENTARE E SOSTENERE PIU’ DI DUE
ESAMI DA ESTERNO PER ANNO ACCADEMICO;
7.
Analogamente allo studente iscritto al Corso di Laurea in Medicina e
Chirurgia, lo studente iscritto ad altri Corsi, deve sostenere gli esami per
gli insegnamenti ai quali sia stato ammesso:
- All’interno delle sessioni d’esame stabilite dal Calendario Accademico
- Deve aver ottenuto le relative attestazioni di frequenza;
- Deve rispettare le propedeuticità stabilite dai Regolamenti didattici e
delibere di Corso, secondo precise indicazioni riportate nel modulo
stesso di richiesta iscrizione ai corsi da esterno
8.
La Segreteria Studenti della Facoltà di Medicina, ove individuasse
verbalizzazioni non conformi alle disposizioni precedenti, non considererà
riconoscibili i relativi esami ai fini del conseguimento della Laurea in
Medicina e Chirurgia o di altre Lauree della Facoltà stessa.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2
1
1
SCIENZE BIOLOGICHE
1
1
1
SCIENZE NATURALI
TOSSICOLOGIA
DELL'AMBIENTE
2
SCIENZE E
TECN.PSIC.APPL.APPR.
SCIENZE CHIMICHE
1
INGEGNERIA
BIOMEDICA
2
INFORMATICA
INFERMIERISTICA
FARMACIA
CHIMICA
BIOLOGIA
SPERIMENTALE
BIOECOLOGIA
APPLICATA
CORSI LIBERI A.A. 07- 08
STUDENTI AMMESSI: 34
STUDENTI ESCLUSI (causa domanda fuori tempo): 9
CORSI DI LAUREA PROVENIENZA AMMESSI
9
8
5
ELENCHI AMMESSI CORSI LIBERI
BIOCHIMICA
N.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Nome
ARGIOLAS VALERIO
PICCIAU RICCARDO
DEIANA VIOLETTA
DOMINEDÒ MARZIA
KING ALESSANDRA
PIRAS NICOLETTA
BAIRE SARA
CAMBULA ELISA
COCCO SERENA
SCHIRRU ALESSANDRO
CIUFFI ANDREA
MATTA DANIELE
MELIS DANIELE
MURENU TOMMASO
PIRASTU ANDREA GIULIO
PRAVETTONI CHIARA
SCARPA FRANCESCA
TODDE LETIZIA
CAU MARIA ALESSANDRA
GESUATO GIULIA
SECCI CLAUDIO
SANNA SAMUELE
BULLITA OMAR
ZEDDA STEFANO
CELLA GIULIA
FARRIS ALICE
ISCRITTO IN
BIOECOLOGIA APPLICATA
BIOECOLOGIA APPLICATA
BIOLOGIA SPERIMENTALE
BIOLOGIA SPERIMENTALE
BIOLOGIA SPERIMENTALE
BIOLOGIA SPERIMENTALE
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
INFERMIERISTICA
INFERMIERISTICA
INFORMATICA
INGEGNERIA BIOMEDICA
SCIENZE CHIMICHE
SCIENZE CHIMICHE
SCIENZE E TECN.PSIC.APPL.APPR.
SCIENZE NATURALI
APPROCCIO AL 1° SOCCORSO
N.
Nome
1 GARAU ALESSIA
ISCRITTO IN
TOSSICOLOGIA DELL'AMBIENTE
ISTOLOGIA ED EMBRIOLOGIA
N.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Nome
GESSA EMANUELA
CAMBULA ELISA
COCCO SERENA
PALA MICHELA CARMELINA
RAGGIO CLAUDIA
ZICHI ROBERTA
MATTA DANIELE
MATTU FABRIZIO
MURENU TOMMASO
PIRASTU ANDREA GIULIO
PRAVETTONI CHIARA
SCARPA FRANCESCA
CAU MARIA ALESSANDRA
GESUATO GIULIA
DESSANTI LUCA
CELLA GIULIA
GARAU ALESSIA
ISCRITTO IN
BIOLOGIA SPERIMENTALE
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
FARMACIA
INFERMIERISTICA
INFERMIERISTICA
SCIENZE BIOLOGICHE
SCIENZE E TECN.PSIC.APPL.APPR.
TOSSICOLOGIA DELL'AMBIENTE
N.
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Nome
SECCI CLAUDIO
PICCIAU RICCARDO
GESSA EMANUELA
PIRAS NICOLETTA
BAIRE SARA
COCCO SERENA
ISOLA CRISTINA
PALA MICHELA CARMELINA
RAGGIO CLAUDIA
ZICHI ROBERTA
MATTU FABRIZIO
SANNA SAMUELE
DESSANTI LUCA
BULLITA OMAR
ZEDDA STEFANO
BIOLOGIA E GENETICA
ISCRITTO IN
INFORMATICA
BIOECOLOGIA APPLICATA
BIOLOGIA SPERIMENTALE
BIOLOGIA SPERIMENTALE
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
CHIMICA
FARMACIA
INGEGNERIA BIOMEDICA
SCIENZE BIOLOGICHE
SCIENZE CHIMICHE
SCIENZE CHIMICHE