PROVE DI COMUNITÀ
SCUOLA / FAMIGLIE:
Progetti in corso:
risultati, sviluppi, nodi critici
Bergamo, 31 Maggio 2008
Parole chiave
Autonomia
PartecipAzione e ResponsAbilità
Partecipare → “sentirsi parte” “prendere parte”
Corresponsabilità→ diritto/dovere di
intraprendere un percorso di collaborazione
Parole chiave
I cambiamenti
Portare nella scuola “momenti di
inizio”
Alleanze→ cercare risposte insieme
Dare senso e valore
Consapevolezza
di ruolo
il gruppo…
il metodo?
il gruppo…
il metodo!!
PROGETTI IN CORSO
Due giorni
Sportello
Formazione
Reti
PROGETTI IN CORSO
risultati ………..………..
possibile sviluppo……..
domande aperte………..
DUE GIORNI – il progetto
Proposta formativa
Castione della Presolana, 10 e 11 novembre 2007
Temi scelti
Piano
Offerta
Formativa
Qualità
nella
scuola
Comunica
zione tra
OO.CC.
Patto
educativo
DUE GIORNI – risultati
Aspettative del gruppo organizzatore
Aspettative partecipanti
Risultati
Genitori
appassionati
Consapevolezza
spazi
Sperimentazione
metodo
Utilità
Efficacia
DUE GIORNI – domande aperte
Come valorizzare la motivazione,il metodo, i
risultati anche successivamente? Quale
continuità si può prevedere?
Come rendere visibile, riconoscibile e
riconosciuto nelle scuole ciò che si è
sperimentato?
SPORTELLO - risultati
Aperto dal febbraio 2008
genitori per genitori
Risultati - Obiettivi
Vicinanza
istituzione
Un punto
di
riferimento
Sostegno
e ricerca
comune
Promozione
alleanze
Creazione
rete
SPORTELLO - prospettive
Riapertura a settembre 2008
Documentare le prassi che emergono
Documentare i bisogni dei genitori
Analizzare le domande più frequenti
Elaborare documenti di approfondimento
SPORTELLO – domande aperte
Come costruire un archivio di risposte e
documenti condivisi e non ‘personali’
Come concretizzare gli obiettivi e le prospettive
(raccogliere, analizzare, documentare,…)
Come far fronte a un aumento di richieste?
Come dare visibilità ai bisogni dei genitori anche
in contesti diversi
RETI - risultati
Perché costruire rete
Rete informativa
Impegno del gruppo
Gruppi focus
RETI - sviluppi
Gruppi focus: database e buone prassi
da rete INFORMATIVA a rete FORMATIVA
creare gruppi di CONDIVISIONE e RICERCA
Costruire RETI decentrate
…nelle scuole
…tra scuole
…negli ambiti territoriali
RETI – domande aperte
È possibile costruire un sistema informativo
efficace, più facilmente accessibile e fruibile?
Cosa metterci dentro?
Come riuscire a rendere lo scambio più
frequente, a sensibilizzare i genitori a
raccontarsi, a prendere parte?
Quali iniziative promuovere per facilitare lo
sviluppo di reti tra I genitori
impegnati nelle scuole?
FORMAZIONE – i bisogni
Proposte formative sul territorio
Richieste formazione nella propria scuola
Come rispondere?
FORMAZIONE – possibili sviluppi
Genitori “formati” per comunicare esperienza
Organizzare formazione di base
Una opportunità: L.R. 23/99
ALLEANZA EDUCATIVA FAMIGLIA
SCUOLA E TERRITORIO
FORMAZIONE – domande aperte
C’è una domanda di formazione dei genitori?
Di quale genere?
Come progettare occasioni formative che sviluppino
competenze e consapevolezza di ruolo?
Come mantenere viva una rete tra genitori che
hanno partecipato alle occasioni formative?Come
farli ‘sentire parte’ di questa rete?
APPROFONDIMENTI TEMATICI
ricerca di senso
porsi domande
uno o due eventi su temi strategici
Per l’anno 2008 / 09:
Patto educativo di corresponsabilità?
2008-2009
COME CRESCONO
LE ORTENSIE
… a seconda
del tipo di
terreno e di
nutrimento…
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Progetti in corso
FORMAZIONE
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COME CRESCONO
LE ORTENSIE
… a seconda
del tipo di terreno
e di nutrimento …