CESV
Centro Programmazione sviluppo e valutazione
RAPPORTO 2001
Studi e progetti n. 7
Udine, febbraio 2002
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI UDINE
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Sommario
Introduzione ......................................................................................................................................................................................... 5
La Segreteria Organi Collegiali ....................................................................................................................................................... 18
I CENTRI DI SUPPORTO DECISIONALE E PROMOZIONALE ........................................................................................ 19
Centro Programmazione sviluppo e valutazione ....................................................................................................................... 19
Centro Legale e affari istituzionali .................................................................................................................................................. 24
Centro di Comunicazione e stampa ............................................................................................................................................... 26
Centro Orientamento e tutorato .................................................................................................................................................... 29
Centro Rapporti internazionali ....................................................................................................................................................... 39
Centro Convegni e accoglienza ...................................................................................................................................................... 44
Centro Ufficio relazioni con il pubblico ......................................................................................................................................... 49
I CENTRI DI SUPPORTO SPECIALI .......................................................................................................................................... 54
Servizio di prevenzione e protezione ............................................................................................................................................ 54
Centro Elaborazione dati amministrativi ...................................................................................................................................... 59
I CENTRI DI SUPPORTO GESTIONALE .................................................................................................................................. 64
Centro Servizi generali e sicurezza ................................................................................................................................................ 64
Centro Gestione documenti ............................................................................................................................................................. 73
LE RIPARTIZIONI ........................................................................................................................................................................... 77
Ripartizione Didattica ........................................................................................................................................................................ 77
Ripartizione Ricerca ........................................................................................................................................................................... 87
Ripartizione Finanziaria .................................................................................................................................................................... 97
Ripartizione del Personale .............................................................................................................................................................. 109
Ripartizione Economale .................................................................................................................................................................. 119
Ripartizione Tecnica ......................................................................................................................................................................... 123
I CENTRI DI SERVIZI COMUNI GENERALI ....................................................................................................................... 128
Centro Bibliotecario di Ateneo ...................................................................................................................................................... 128
Centro di Calcolo ............................................................................................................................................................................. 129
Centro Linguistico e audiovisivi ................................................................................................................................................... 145
I CENTRI DI SERVIZI COMUNI SPECIALI .......................................................................................................................... 150
Centro Polifunzionale di Gorizia .................................................................................................................................................. 150
Centro Polifunzionale di Pordenone ............................................................................................................................................ 169
I CENTRI INTERDIPARTIMENTALI ...................................................................................................................................... 174
Centro Interdipartimentale per la ricerca, lo sviluppo e la formazione in cartografia, telerilevamento e sistemi
informativi territoriali (CARTESIO) ............................................................................................................................................. 174
Centro Interdipartimentale di formazione e ricerca ambientale ............................................................................................ 177
Centro Interdipartimentale di Fluidodinamica e idraulica ....................................................................................................... 179
Centro Interdipartimentale per la ricerca didattica ................................................................................................................... 181
Centro Interdipartimentale di ricerca sulla cultura e lingua del Friuli – Centri Interdipartimentâl di Ricercje su la
Culture e la Lenghe dal Friûl ......................................................................................................................................................... 195
La delega di settore per la lingua friulana ................................................................................................................................... 196
LE ALTRE ATTIVITA' ................................................................................................................................................................... 198
Il Garante ........................................................................................................................................................................................... 198
Il Centro Universitario sportivo ................................................................................................................................................... 201
LE AZIENDE E LE ALTRE STRUTTURE .................................................................................................................................. 205
L'Azienda Agraria Sperimentale "Antonio Servadei" ................................................................................................................ 205
Il Policlinico Universitario a Gestione Diretta ............................................................................................................................. 209
Forum Editrice Universitaria Udinese s.r.l. ................................................................................................................................. 214
Consorzio Friuli Innovazione: Agenzia per il trasferimento tecnologico Università - imprese ....................................... 222
Il Centro Internazionale sul Plurilinguismo ................................................................................................................................ 231
NOTA: l'attività dei Dipartimenti non è documentata nel presente Rapporto.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Relazione del Direttore Amministrativo
Anno 2001
Scopo della presente relazione è di illustrare le attività poste in essere ed i risultati raggiunti
nel corso del 2001. Essa ottempera all’obbligo previsto dall’art. 14, comma 110, della legge 127/
1997 e dalle fonti normative dell’Università di Udine.
Gli obiettivi definiti dagli Organi di governo e dal Rettore relativamente all’anno di che
trattasi sono quelli di seguito elencati in forma sintetica:
• Completamento dell’offerta didattica, al fine di recuperare segmenti di domanda studentesca regionale che si orientano su altri Atenei e di offrire il necessario tessuto connettivo
per i corsi già attivati.
• Estensione del bacino d’utenza dell’Ateneo, al fine di stabilizzare la propria popolazione
studentesca ed approfondire la presenza sul proprio territorio, costituito dall’intero Friuli
(Udine, Pordenone, Gorizia) e dal Veneto orientale (Treviso, parte orientale della provincia di Venezia, Belluno).
• Apertura di nuove direttrici di penetrazione nelle regioni settentrionali (Carinzia) e orientali (Slovenia, Istria).
• Rapido adeguamento dell’Ateneo alla riforma universitaria, in modo da ricavare tutti i
vantaggi competitivi dall’offerta di corsi di studio triennali fortemente strutturati e finalizzati all’abbreviamento delle durate effettive di studio, all’abbattimento degli abbandoni, all’aumento della produttività delle strutture didattiche, al rapido assorbimento dei
laureati nel mercato del lavoro, e dall’organizzazione di corsi biennali altamente qualificati e attrattivi.
• Impulso alle attività di formazione postlaurea, nonché continua, permanente e ricorrente
da realizzarsi attraverso le proprie strutture e quelle appositamente costituite come FriuliFormazione.
• Impulso alle attività di ricerca al fine di sviluppare linee di eccellenza e accrescere la capacità di attrazione dell’Ateneo nei confronti di competenze scientifiche di qualità e i processi di formazione di un corpo docente e ricercatore deciso ad investire nell’Ateneo.
• Rafforzamento dei processi di formazione di nuovi ricercatori, attraverso lo sviluppo di
dottorati di ricerca con sede amministrativa nell’Ateneo, gli assegni di ricerca, i progetti
giovani ricercatori.
• Sviluppo dell’attività di ricerca applicata, di innovazione e di trasferimento tecnologico
alle imprese, in modo da rispondere pienamente alle finalità istituzionali dell’Ateneo udinese
e da rafforzare la sua presa sul proprio ambiente, attraverso le proprie strutture e quelle
appositamente costituite come Friuli-Innovazione.
• Crescita dei collegamenti con università di altri paesi, al fine di esaltare il ruolo internazionale che la storia e la geografia assegnano all’Ateneo friulano.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
• Sviluppo delle attività di comunicazione, di promozione dell’immagine, di divulgazione
scientifica, attraverso le proprie strutture e quelle appositamente costituite dall’Università, quale l’Editrice universitaria Forum.
• Consolidamento delle strutture organizzative e amministrative tramite una generale diffusione della cultura del risultato e della qualità e una piena applicazione dei principi di
efficacia, efficienza ed economicità.
• Miglioramento delle attività di selezione, formazione e gestione del personale tecnicoamministrativo, anche attraverso una pronta applicazione degli istituti contrattuali e mirate attività di formazione e incentivazione.
• Completamento ed espansione delle strutture edilizie, indispensabili per garantire agli
studenti e ai docenti-ricercatori i livelli qualitativi che sono imposti dall’emergere di un
accentuato quadro competitivo.
• Rafforzamento della connotazione dell’Università come libera comunità di personale docente, ricercatore e tecnico-amministrativo e di studenti, uniti da una comune missione di
formazione e di sviluppo delle conoscenze, di crescita dell’ambiente sociale al cui servizio
essa è stata posta, con il conseguente sviluppo del senso di identità dell’intera comunità
universitaria.
Gli obiettivi specifici assegnati al Direttore Amministrativo sono di seguito descritti assieme
ad un breve commento sul grado di raggiungimento degli stessi.
Rapida attuazione di tutti gli istituti normativi ed economici del vigente contratto collettivo di lavoro
• Del CCNL entrato in vigore il 9.8.2000 sono stati definiti il nuovo ordinamento professionale, i contingenti di lavoro straordinario, costituiti i fondi per il trattamento accessorio,
avviati e completati i processi di reclutamento interno (mobilità verticale e orizzontale) .
Resta da applicare la parte che riguarda il trattamento di posizione/risultato (è stata
elaborata, tuttavia, un’ampia proposta sottoposta all’attenzione dei sindacati) e di produttività, previa definizione del sistema di valutazione, di rischio e disagio.
Attuazione delle previsioni contenute nel Regolamento di Organizzazione
• Del Regolamento di organizzazione sono state definite con atti organizzativi ed amministrativi molte parti, in particolare quelle che si riferiscono alla responsabilità, alla programmazione, alla comunicazione, ai progetti, ai processi. Altre parti sono state trattate
in relazione a quanto previsto nei contratti collettivi.
Attuazione delle previsioni contenute nel Regolamento del Patrimonio
• Il Regolamento del patrimonio è purtroppo tuttora “lettera morta” in quanto non è stato
possibile avviarne l’attuazione e tuttora persistono alcune difficoltà. Le procedure in atto
sono inadeguate quanto agli strumenti di raccolta e trattamento dei dati ed imprecise
nella qualità e quantità degli stessi a causa di comportamenti non omogenei dei diversi
settori universitari. Si auspica che nel corso del 2002 si possa voltare pagina ….
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Attuazione delle previsioni contenute nell’Ordinamento degli Uffici e dei Servizi
• L’atto organizzativo denominato “Ordinamento degli uffici e dei servizi”, pubblicato il 1°
settembre 2000, contiene l’elenco analitico delle attività di ciascun ufficio dell’Ateneo.
Esso assolve alla funzione di un “prontuario delle funzioni” e ha lo scopo di ridurre al
minimo conflitti di competenza. In molti casi si è dimostrato uno strumento chiarificatore
ed utile, altre volte ha dimostrato i suoi limiti essendo posto a dimostrazione delle risorse
sempre scarse a disposizione. La compilazione del documento è stata fatta in contraddittorio con i responsabili degli uffici. Una vera e propria verifica di aderenza dell’attività dei
singoli uffici a quelle previste dall’Ordinamento non è stata fatta; tuttavia, si ritiene che,
salvo qualche modifica operata per scelte temporalmente successive, i servizi resi dagli
uffici siano coerenti con l’Ordinamento.
Verifica delle normative dei regolamenti generali e settoriali e rapida attuazione delle parti non ancora
realizzate.
• Nel corso del 2001 è stata fatta, a cura di un apposito gruppo di lavoro, la verifica di tutti
gli atti normativi e regolamentari ai fini dell’adeguamento all’euro. E stata fatta inoltre la
revisione del Regolamento generale di Ateneo che in molte parti era superato per interventi successivi del legislatore.
Realizzazione di un programma di iniziative formative mirate ai responsabili delle unità organizzative
• Nel 2001 sono state fatte numerose iniziative formative rivolte al personale tecnico-amministrativo. In particolare tali iniziative sono state realizzate a cura del Centro Elaborazione Dati Amministrativi, Centro Prevenzione e Protezione Rischi, Centro Linguistico e
Audiovisivi, Centro Bibliotecario di Ateneo, Centro di Calcolo. Anche nell’ambito delle
segreterie di dipartimento, molto spazio è stato dato all’autoformazione, intesa come
metodologia di diffusione di conoscenze mediante il supporto di esperti interni. Ventinove
persone hanno infine usufruito di programmi di formazione/aggiornamento organizzati
da enti esterni.
Realizzazione di un programma di ridefinizione e semplificazione delle procedure nelle ripartizioni,
diretta alla riduzione dei tempi e dei carichi di lavoro.
• Con P.D. n. 134 del 4 giugno 2001 è stato approvato l’organigramma dei responsabili
delle Sezioni, cioè delle sottounità organizzative delle Ripartizioni. Con P.D. n. 162 del 28
giugno 2001 è stato approvato l’elenco dei sostituti dei Responsabili delle unità organizzative
dell’Amministrazione Centrale, ivi comprese le Ripartizioni. Con P.D. n. 751 del 27 luglio
2001 è stato nominato il Caporipartizione del personale, dr.ssa Moratto Gabriella, in sostituzione del rag. Buffon, posto in quiescenza. Con D.R. n. 524 dell’1 giugno 2001 è stato
nominato il responsabile del Centro Gestione Documenti (ARCH) nella persona della dr.ssa
Michela Maniassi.
• Un’analisi dei processi inerenti alle attività delle Ripartizioni, con rilascio di documenti di
riorganizzazione e pianificazione, è stata condotta in relazione a:
1. Gestione del sostituto d’imposta (in relazione all’applicativo Campus)
2. Pianificazione delle attività connesse all’avvio della nuova didattica
3. Riorganizzazione e pianificazione del processo delle docenze temporanee
4. Pianificazione del processo di formazione del bilancio di previsione per l’esercizio 2002
5. Analisi e definizione dei processi inerenti ai rapporti patrimoniali con enti terzi finanziatori
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Significativa contrazione dei costi, a parità di livelli quantitativi e qualitativi, per acquisti di beni e
servizi dell’amministrazione centrale, e di quelli di gestione delle amministrazioni decentrate, con particolare riguardo a: a) elettricità; b) calore; c) telefono; d) servizi vari.
• Elettricità: le spese per le forniture elettriche vanno distinte 1) in quelle con consumi inferiori a 1 GWh/anno per le quali, per le nostre sedi, l’unico fornitore può essere l’ENEL, e
in quelle con consumi superiori a 1 GWh/anno, nel nostro caso solo i Rizzi, per le quali si
può aderire ad un consorzio di acquisto che poi ha facoltà di scegliere il fornitore. Mentre
per le prime valgono le tariffe ENEL e l’unica azione possibile è quella di monitorare i
consumi ed eventualmente intervenire per correggere gli assorbimenti (infatti, sono in
corso di installazione da parte della SEIM nelle due sedi di Kolbe e Cotonificio gli apparati
per questo tipo di misure), per le seconde (attualmente solo il Polo Rizzi ha le caratteristiche idonee) si è sfruttata l’opportunità dell’accesso al mercato libero per mezzo del riconoscimento della qualifica di “cliente idoneo” e dell’adesione ad un Consorzio di produzione. In considerazione di quanto esposto, l’Ateneo ha potuto beneficare dell’effetto del
monitoraggio dei consumi e della tariffa (che è leggermente calata) che hanno portato ad
un risparmio stimato in L.51 milioni/anno, margine ancora migliorabile nel futuro.
• b) Calore: la quasi totalità degli immobili rientra nell’ambito del servizio di gestione calore
per il quale il corrispettivo all’appaltatore è calcolato in funzione del numero di giorni nei
quali viene erogato il servizio mentre le fatture di fornitura del combustibile sono pagate
dallo stesso. I soli margini di risparmio sono quindi legati al numero dei giorni di erogazione
del servizio (contrattualmente 5,5 per settimana, interi da lunedì a venerdì e metà per il
sabato, ed escludendo le domeniche ed i festivi infrasettimanali) e, soprattutto, dall’andamento climatico stagionale. Gli impianti sono tutti dotati di orologi settimanali (sono qualche centinaio solo ai Rizzi), per cui molto spesso accade che l’appaltatore non riesca o non
ritenga opportuno per questioni di tempo, provvedere alla loro riprogrammazione, e di
conseguenza in molte giornate festive infrasettimanali il riscaldamento viene erogato comunque, fermo restando che contrattualmente vengono pagati solo i giorni indicati sopra
ed eventuali prolungamenti specificatamente richiesti (anticipazioni o prolungamenti stagionali o per qualche giorno o frazione tra quelli di normale chiusura).
• c) Telefono: nel corso dell’anno 2000 (a luglio), l’Ateneo ha aderito alla convenzione
CONSIP/TELECOM che ha permesso un significativo risparmio sui costi, già a partire
dalla seconda metà del 2000, evidenziata poi chiaramente nel corso dell’intero 2001. I
costi sono dovuti a quattro tipologie di servizio e precisamente: a) Canoni di noleggio delle
linee telefoniche; b) canoni di noleggio dei circuiti di collegamento; c) canoni di manutenzione delle centrali; d) costo del traffico telefonico sviluppato dagli utenti interni. Il risparmio più significativo, si è avuto sulla spesa per il traffico che dal 2000 al 2001 è passata da
circa L. 540 milioni/anno, a circa L.290 milioni/anno (considerando anche il fatto che
l’ultimo bimestre del 2000 ha potuto beneficiare dei nuovi prezzi, per cui ha portato verso
il basso l’importo complessivo dell’anno). Dall’inizio di dicembre 2001 è inoltre attivo il
servizio di accesso diretto dalla rete fissa alla rete mobile attraverso WIND (tra l’altro
l’unico a UD su un cavo diverso da quello TELECOM), che ci ha consentito di abbattere il
costo della chiamata da fisso a mobile da 288 a 120 lire/min, ed i cui effetti si vedranno nel
corso del 2002 e sono prudenzialmente stimabili in almeno L.50 milioni/anno. In virtù di
tutte le iniziative intraprese il risparmio complessivo per i servizi telefonici, ottenuto nel
2001 rispetto al 2000, è stato stimato in L.182 milioni, dato che la somma di quanto speso
nel 2000 corrisponde circa a L. 755 milioni, mentre quella del 2001 è stata di circa L. 573,
considerando tutte le voci presenti in fattura.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
• d) Pulizie: il servizio di pulizie è stato riaffilato in appalto nel mese di giugno alla medesima impresa che lo svolgeva precedentemente. L’operazione è stata condotta con la collaborazione di Era (Expense Reduction Analysts) - Italia che ha certificato i prezzi praticati
dall’impresa. Il riaffidamento è stato effettuato alle medesime condizioni tecnico-qualitative
ma con un ribasso del 3% sui prezzi precedentemente praticati. Il risparmio finanziario è
stato stimato in L. 30 milioni/annui.
Rispetto a tali obiettivi di carattere generale sono stati altresì definiti ulteriori obiettivi più
puntuali, specificandone i tempi attesi di realizzazione. Essi sono:
NORMAZIONE
Regolamento sulla gestione del sito Web
Tempi finali attesi: maggio
• D.R. n. 1071 del 10.10.2001 avente ad oggetto: modalità di pubblicazione di infor
mazioni nel Web dell’Ateneo.
Regolamenti interni facoltà non ancora dotate
Tempi finali attesi: aprile
• Tutte le Facoltà, con la sola eccezione di Medicina Veterinaria, hanno un proprio
Regolamento interno. Nel corso del 2001 sono stati adottati il Regolamento della
Facoltà di Scienze della Formazione e quello della Facoltà di Giurisprudenza, que
st’ultimo all’esame degli organi di governo centrale.
Regolamenti didattici di corsi di studio
Tempi finali attesi: maggio
• Delibera C.d.A. 12.9.2001 n. 18 avente ad oggetto: “Approvazione Regolamenti di
dattici dei corsi di studio”.
Relazione del Piano Esecutivo di Gestione 2001
Tempi finali attesi: aprile
• Il Piano Esecutivo di Gestione (PEG) per l’esercizio 2001 è stato approvato ed emanato
con DR n. 691 dell’11.7.2001.
PROGRAMMAZIONE
Relazione del Piano di controllo di gestione
Tempi finali attesi: maggio
• Il lavoro sul controllo di gestione è iniziato nel 2000 attraverso un apposito gruppo
interdisciplinare che ha prodotto un sistema di classificazione della spesa tale da consentire di ricondurre la stessa a specifiche fonti di entrata in tutti i centri di gestione. Non
sono stati fatti passi ulteriori verso un compiuto sistema di controllo di gestione per due
ragioni: la prima, che l’applicativo di contabilità generale (Campus), per vicende che sono
ben note, è rimasto privo di assistenza; la seconda, che il sistema di classificazione è
apparso molto complicato nella sua fase applicativa.
Relazione del Piano della comunicazione
Tempi finali attesi: aprile
• Si veda il Piano promozione 2001 – Produzione di materiali promozionali e di orientamento (Primavera – Estate 2001) compilato dal CIST – Centro Stampa e Comunicazione.
Per le attività inerenti alle diverse iniziative di comunicazione si rimanda ai paragrafi
specifici della presente relazione.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Relazione Piano della formazione
Tempi finali attesi: aprile
• Non è stato possibile redigere un Piano della formazione. Per le attività inerenti alle diverse iniziative di formazione si rimanda ai paragrafi specifici della presente relazione.
Relazione Programma triennale fabbisogno di personale
tecnico-ammistrativo
Tempi finali attesi: aprile
• Delibera C.d.A. 24.4.2001 n. 8 avente ad oggetto: “Programma triennale del fabbisogno
del personale tecnico-amministrativo” (relativa al triennio 2000-2002).
Relazione Programma triennale fabbisogno di personale
docente
Tempi finali attesi: maggio
• La programmazione ed il controllo del fabbisogno di personale docente e ricercatore sono
state fatte con la metodologia degli indicatori (IND) basati sul costo iniziale del ricercatore, assumendo che tale costo fosse uguale a lire 70 milioni/anno. Le scelte autonome delle
facoltà sono state guidate dalle rispettive disponibilità di IND e, su tale base, è stata tenuta
un’accurata contabilità dei posti banditi e da bandire. Tale contabilità ha tenuto conto, in
particolare, anche del reclutamento interno e dei trasferimenti da altri atenei. L’ultima
verifica della situazione, facoltà per facoltà, degli IND è stata approvata con delibera del
Consiglio di Amministrazione in data 29 novembre 2001. Nel corso del 2001 è stata fatta,
a cura della Ripartizione del personale, un’accurata ricognizione dei costi presenti e futuri del personale, tenendo conto anche delle ricostruzioni di carriera e degli scatti di
anzianità. Da tale ricognizione è emersa l’opportunità di modificare il valore iniziale
dell’IND portandolo a lire 80 milioni/anno.
Redazione Piano Aule
Tempi finali attesi: maggio
• Il piano aule è stato regolarmente compilato a cura della Ripartizione tecnica (RITE) e del
Centro Servizi Generali (CESA). Le determinazioni assunte sono state comunicate ai Presidi il 6 agosto 2001 con lettera del CESA.
Aggiornamento programma edilizio
Tempi finali attesi: marzo
• Delibera C.d.A. 27.12.2001 avente ad oggetto: “Aggiornamento programma edilizio”
Aggiornamento pianta organica
Tempi finali attesi: giugno
• D.R. 28.12.2001 n. 1404 avente ad oggetto: “Aggiornamento pianta organica del personale dirigente e tecnico-amministrativo”.
ORGANIZZAZIONE
Aggiornamento Manuale di Amministrazione - Normativa
Tempi finali attesi: aprile
• Manuale d’Amministrazione – Normativa (ultimo aggiornamento: giugno 2001), Forum
Editrice Universitaria Udinese S.r.l., stampato in settembre 2001
Redazione Manuale d’Amministrazione – Procedure
Tempi finali attesi: aprile
• Manuale d’Amministrazione – Procedure (ultimo aggiornamento: giugno 2001), Forum
Editrice Universitaria Udinese S.r.l., stampato in settembre 2001
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Riorganizzazione struttura uffici con competenze attuali diverse
da quelle previste dall’ordinamento degli uffici e servizi
Tempi finali attesi: giugno
• Nel corso del 2001 sono stati avviati i progetti di riorganizzazione:
1. dei servizi informatici, con l’obiettivo di unificare in un’unica struttura i due centri (CEDA
e CECA) attualmente esistenti
2. dei servizi bibliotecari, con l’obiettivo di snellimento e ristrutturazione del CEBA.
Stesura programmi di attività delle singole U.O dell’Amministrazione
centrale, con relativi diagrammi dei tempi e delle interconnessioni
Tempi finali attesi: maggio
• Per gli interventi organizzativi effettuati a livello dell’Amministrazione Centrale si è detto
più sopra.
Redazione di un piano di ridefinizione delle procedure amministrative,
con particolare riguardo alle Ripartizioni
Tempi finali attesi: giugno
• Per gli interventi organizzativi effettuati a livello dell’Amministrazione Centrale si è detto
più sopra.
Costituzione del Sistema informativo d’Ateneo (SIA)
Tempi finali attesi: luglio
• CINECA (gestione stipendi del personale): è stato aggiornato il precedente software con
la ultima soluzione CINECA (denominata CSA) che ha comportato il cambiamento della
base di dati e dell’interfaccia utente (windows).
• Personale2000: è stata fatta l’integrazione con la base dati della nuova procedura stipendi
(CSA); inoltre è stata completata la gestione delle procedure concorsuali.
• Pres2000: installata la nuova procedura Web che consente l’utilizzo da remoto tramite
browser.
• Campus Accountant: è stata costruita la procedura di adeguamento all’euro.
• ISOIVA: situazione immutata rispetto all’anno precedente.
• Archivio Segreteria Studenti: adeguamento all’euro e acquisizione integrazione di una
procedura per il pagamento delle tasse studentesche mediante carta di credito per via
telematica.
• FORTASSE: adeguamento all’euro e alle nuove disposizioni per la riscossione delle tasse
studentesche
• CERTIBOL: sono state sostituite tutte le postazioni con adeguamento del software di
interfaccia
• SINDY: situazione inalterata.
• Protocollo: situazione immutata.
• Patrimonio: adeguamento della base dati all’euro
• Altre realizzazioni usufruibili via WEB: sono state realizzati servizi per la consultazione
delle delibere degli organi di governo centrale, per l’acquisizione dati dell’attività di routine
degli uffici dell’Amministrazione centrale, per l’acquisizione delle pubblicazioni scientifiche dell’Ateneo, per la gestione dell’INAIL.
Costituzione del Sistema statistico d’Ateneo (SSA)
Tempi finali attesi: maggio
• E’ stata definita la rete interna dei referenti statistici dell’Ateneo (cfr. PD n. 87 del 12
aprile 2001). Cfr. inoltre il documento: G.P. Zaccomer, Il sistema statistico d’Ateneo, novembre 2000 - giugno 2001.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Riorganizzazione delle strutture dell’Azienda Agraria secondo
il nuovo Regolamento, con redazione del Regolamento di gestione
e contabilità e individuazione nuova struttura gestionale
Tempi finali attesi: aprile
• L’avvio della riorganizzazione dell’Azienda agraria in dipendenza del Regolamento interno di funzionamento emanato con D.R. n. 1474 del 28.12.2000 coincide con la nomina
della nuova Delegazione Amministrativa (delibera C.d.A. 18 ottobre 2001) e del delegato
alla funzione di Presidente dell’Azienda (DR n. 1342 del 18.12.2001). E’ prevista la nomina del Direttore entro il gennaio 2002.
• Per quanto riguarda il Regolamento di amministrazione e contabilità dell’Azienda, è stata
prodotta una bozza di lavoro, che sarà ora sottoposta al vaglio della Delegazione neoeletta.
Scorporo del Policlinico Universitario e ridefinizione degli
assetti organizzativi e patrimoniali a seguito della costituzione
dell’Azienda Universitaria Ospedaliera con personalità giuridica
Tempi finali attesi: ottobre
• Il processo di trasformazione, ai sensi del D.Lgs. 517/99, del Policlinico verso la completa
aziendalizzazione con assunzione della personalità giuridica ha subito un rallentamento
per ragioni estranee all’Università. Il Governo ha pubblicato il 9.8.2001 (DPCM 24 maggio 2001) le linee guida concernenti i protocolli d’intesa da stipulare tra regioni ed università nel quadro della programmazione nazionale e regionale. Tuttavia la trasformazione è
stata impostata in tutte le sue diverse sfaccettature con la collaborazione della direzione
del Policlinico e dei responsabili interni. Recentemente (PD n. 270 in data 17 dicembre
2001) è stato formato un gruppo di lavoro misto Università-Policlinico con l’incarico di
predisporre gli strumenti convenzionali per la regolazione dei rapporti di lavoro subordinato durante e dopo la trasformazione. Ultimamente la Regione FVG sembra voler dare
una forte accelerazione al processo, avendo richiesto all’Università di adeguarsi entro il
30.6.2002.
Altre iniziative previste di seguito
GESTIONE
Redazione della Relazione sulle attività del Direttore amministrativo
prevista dalla Legge 127/1997
Tempi finali attesi: febbraio
• La Relazione è stata presentata al Consiglio di Amministrazione ed al Nucleo di Valutazione nel gennaio 2001.
Assunzione di due dirigenti mediante contratto o mobilità
Tempi finali attesi: giugno
• E’ stato definito ed approvato, ancorché non emanato, il testo regolamentare relativo alle
forme del reclutamento del personale dirigente (cfr. Regolamento emanato con DR n. 523
del 31.5.2001). Con deliberazione C.d.A. n. 8 del 24 aprile 2001 è stato approvato il bando
di concorso per il reclutamento di un dirigente. La pubblicazione del bando è stato sospesa in relazione ad un’analoga iniziativa assunta dal Policlinico. Non si è quindi ritenuto di
darvi seguito.
Predisposizione di un programma di comunicazione
e gestione delle Elezioni delle rappresentanze studentesche
Tempi finali attesi: maggio
• Nessuna iniziativa particolare è stata presa in tal senso. Le elezioni si sono tuttavia svolte
regolarmente nel corso della primavera (maggio).
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Predisposizione di un piano di comunicazione e gestione
delle elezioni delle rappresentanze in Senato Accademico
e in Consiglio d’Amministrazione
Tempi finali attesi: maggio
• Nessuna iniziativa particolare è stata presa in tal senso. Le elezioni si sono tuttavia svolte
regolarmente nel corso del mese di settembre.
Redazione di un piano di contrazione dei costi per forniture e acquisti
Tempi finali attesi: aprile
• Il raggiungimento dell’obiettivo è stato ricercato mediante: a) lo sfruttamento delle opportunità derivanti dalla rinegoziazione dei contratti di fornitura e di servizio (anche grazie
all’apporto della Consip S.p.A.) e b) la verifica dell’efficienza di alcune voci di spesa
particolarmente impegnative per l’Amministrazione centrale (anche mediante l’assistenza di ERA Italia – Expense Reduction Analysts). Per le singole voci di spesa si vedano gli
specifici paragrafi.
Redazione di un programma di incremento delle entrate
• Nessuna iniziativa specifica è stata presa in tal senso
Tempi finali attesi: maggio
Redazione piano di promozione preiscrizioni 2001
Tempi finali attesi: novembre
• Il Piano è stato curato dal CORT – Centro Orientamento e Tutorato – in collaborazione
con la CATO (cfr. Cronogramma rilasciato in data 9 luglio 2001). Fra le iniziative poste in
essere: partecipazioni a manifestazioni fieristiche organizzate direttamente o da terzi. La
comunicazione è stata affidata a studenti “preiscrittori”, a specifici materiali a stampa
inviati a scuole ed a sportelli informagiovani, a contatti presso le strutture didattiche dell’Università. Il numero dei preiscritti ha superato del 24% quello dell’anno precedente.
Redazione Piano di contatto preiscritti 2000
Tempi finali attesi: febbraio
• Il Piano è stato curato dal CORT – Centro Orientamento e Tutorato – in collaborazione
con la CATO e altri uffici dell’Amministrazione Centrale e delle Facoltà (cfr. cronogramma
rilasciato in data 9 luglio 2001). Le iniziative di comunicazione sono state molte e diversificate: essenzialmente, il mailing con materiale informativo, i Saloni dello Studente ( Gorizia,
novembre 2000; Udine, marzo 2001), le attività realizzate presso gli istituti scolastici.
Verifica adempimenti Piano di sviluppo università 1998-2000
Tempi finali attesi: febbraio
• Dei programmi previsti nell’ambito del Piano di sviluppo 1998/2000 sono stati “chiusi”,
sotto il profilo della progettazione al 15.10.2001, i progetti ricadenti sotto le seguenti
tipologie (a fianco di ciascuno sono indicati i relativi referenti):
1. Sistemi tecnologici, informatici e di telecomunicazioni (prof. Montessoro),
2. Autonomia didattica e integrazione dell’offerta formativa (dr. Codarin),
3. Orientamento e tutorato (prof. Montessoro, prof. Michelini Crosilla),
4. Adeguamento delle strutture e dei servizi per gli studenti (prof. Russo, prof. Viglino,
prof.ssa Serafin, prof. Figliuolo),
5. Insegnamento universitario a distanza (prof. Roberto).
Nell’ambito del programma saranno realizzate anche le iniziative ricadenti nelle seguenti
tipologie:
6. Giovani ricercatori (dr.ssa Croatto),
7. Informatizzazione e attività statistica (dr.ssa Moratto G.).
14
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Tutte le suddette iniziative saranno rendicontate al MIUR (a cura del CESV) entro la scadenza del termine del 31 gennaio 2001.
Predisposizione adempimenti Piano di sviluppo università 2001-2003
- Nota Murst 23.1.2001
Tempi finali attesi: aprile
• Innovazione didattica: l’offerta didattica relativa all’a.a. 2001/02 è stata presentata secondo il sistema delineato dalla riforma. Il finanziamento MIUR verrà assegnato sulla
base dei criteri definiti dal Comitato Naz.le per la Valutazione del Sistema Universitario.
Tali criteri sono stati resi pubblici nel gennaio 2002.
• Scienze motorie: avviato il secondo anno accademico. Effettuata verifica di compatibilità
con i criteri validi per il finanziamento MIUR.
• Scuola di specializzazione formazione insegnanti: avviato il terzo anno accademico. L’assegnazione viene fatta dal Miur sulla base del numero dei posti programmati.
• Orientamento e tutorato: approvati i progetti e presentati al Miur nei tempi stabiliti.
• Internazionalizzazione: è stato pianificato il processo e diramate istruzioni agli uffici in
data 9 novembre 2001 (prot. n. 27301).
• Centri di eccellenza: cfr. delibere S.A. 12 settembre 2001 e CdA 29.9.2001 relative ai
criteri di cofinanziamento, delibera CdA 29 novembre 2001 relativa all’approvazione delle proposte pervenute dai docenti Bresadola, De Toni, Russo.
Redazione atti e istruzioni per programmazione didattica delle Facoltà
Tempi finali attesi: aprile
• Con D.R. n. 904 del 18 settembre 2001 è stato emanato il Regolamento Didattico di Ateneo:
Esso è il Risultato di una complessa attività di elaborazione della nuova offerta didattica,
curata dalla Commissione Didattica di Ateneo e da diversi uffici amministrativi, quali le
Presidenze di Facoltà, la Ripartizione Didattica, il Centro Legale.
Redazione atti e istruzioni per gestione aule didattiche
• Nessuna attività è stata fatta in proposito.
Tempi finali attesi: aprile
Redazione programma delle docenze temporanee
Tempi finali attesi: aprile
• Sulle docenze temporanee si è lavorato molto con l’obiettivo di ridurre i tempi e di rendere
più semplici le procedure anche mediante l’applicazione di alcune soluzioni telematiche.
Gli esiti di un apposito gruppo di lavoro sono stati recepiti nella delibera di Senato Accademico n. 12 in data 5 aprile 2001.
• Nel corso del 2001 si è inoltre fondato un nuovo modello di remunerazione della docenza
temporanea resa a titolo di supplenza, affidamento retribuito, contratti sostitutivi (cfr.
delibere SA 9 maggio 2001, C.d.A. 31 maggio 2001). I valori retributivi sono stati esposti
in termini di costo orario, per venir meno alle differenze che il precedente sistema
“forfetario” generava tra corsi di diverso impegno orario. Il nuovo sistema ha costituito la
base anche per assegnare alle singole facoltà un budget differenziato, con effetti rimarchevoli sul piano delle economie di spesa.
Redazione Manifesto degli studi
Tempi finali attesi: luglio
• Tutti i Manifesti degli Studi sono stati pubblicati tra il 5 e il 18 luglio 2001.
Redazione atti e istruzioni per campagna di promozione
nuove immatricolazioni nei mesi di luglio, agosto, settembre, ottobre
Tempi finali attesi: ottobre
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
15
• Il CORT – Centro Orientamento e Tutorato – sulla base delle indicazioni della CATO ha
elaborato un piano articolato d’azione in data 9 luglio 2001, che prevede, nel periodo
considerato, l’apertura di uno sportello, la produzione e la diffusione di una Guida alla
didattica e ai servizi dell’Ateneo (in collaborazione con l’Erdisu ed il Comune di Udine),
attività estive di orientamento.
Definizione del calendario delle cerimonie di inaugurazione
del nuovo anno accademico
Tempi finali attesi: settembre
• Le cerimonie di inaugurazione dell’anno accademico si sono regolarmente svolte a
Pordenone (12 novembre 2001) e a Gorizia (26 novembre 2001). La cerimonia di Udine si
farà, per decisione del Rettore, nel mese di febbraio 2002.
Istruzioni agli uffici per gli adempimenti relativi
alle cerimonie accademiche
Tempi finali attesi: novembre
• La preparazione delle cerimonie accademiche richiede pochi interventi di coordinamento
essendo tale funzione svolta egregiamente dal Centro Convegni, con la collaborazione del
CESA, della RITE, dello SPEP, del CIST, del CLAV, del CURP, con il coordinamento della
Segreteria del Rettore. Gli uffici, i compiti e le responsabilità sono ben definite.
Istruzioni agli uffici per formazione Conto consuntivo
Tempi finali attesi: aprile
• E’ stato pianificato il processo di formazione del conto consuntivo con l’indicazione degli
attori coinvolti e dei tempi attesi. Il Conto consuntivo è stato regolarmente approvato nel giugno 2001.
Istruzioni agli Uffici per la redazione della Relazione
del Nucleo di Valutazione sul conto consuntivo
Tempi finali attesi: marzo
• Le istruzioni fondamentali per la compilazione della Relazione annuale del Nucleo di
Valutazione sono contenute nel DOC 11/98 dell’Osservatorio (ora Comitato) per la valutazione del sistema universitario.
Istruzione agli uffici per verifica condizioni e attrezzature
aule per l’apertura delle lezioni a partire dal 1 settembre
Tempi finali attesi: luglio
• Effettuate riunioni operative con responsabile e personale del CESA.
Verifica dell’operato degli uffici per la messa a punto
aule e attrezzature per prossimo anno accademico
• Verifiche effettuate tramite i competenti uffici.
Tempi finali attesi: luglio
Pubblicazione Poster per nuovo anno accademico
Tempi finali attesi: luglio
• Il poster è stato pubblicato il 20 luglio 2001 (inizio anno accademico)
Pubblicazione Guide ai Corsi
Tempi finali attesi: luglio
• Le Guide ai Corsi sono state pubblicate il 20 luglio 2001 (inizio anno accademico)
Pubblicazione Guide ai Programmi
Tempi finali attesi: settembre
• Le Guide ai Programmi sono state pubblicate in date diverse. In particolare sono state
pubblicate in ottobre le guide di Agraria e Medicina Veterinaria, in novembre Medicina e
16
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Giurisprudenza, in dicembre Lingue, Lettere e Scienze. Restano da pubblicare tre guide
(Economia, Ingegneria e Scienze della Formazione). I ritardi dipendono in gran misura
dai tempi di adozione del nuovo Regolamento Didattico di Ateneo e dai rilievi ministeriali
sul testo. Alcune facoltà hanno ovviato ai ritardi mediante pubblicazione sulle pagine
web di rispettiva competenza delle notizie aggiornate.
Istruzioni ai Dipartimenti per stesura Relazione
annuale e piano delle ricerche
Tempi finali attesi: giugno
• Il piano è stato definito in forma schematica (RICE) con l’obiettivo di uniformare le informazioni richieste ai Dipartimenti. Non è stato trasmesso sinora ai Dipartimenti perché,
essendo in fase di progettazione SIRIUS – Sistema Integrato della Ricerca di Ateneo – si è
ritenuto opportuno fornire agli stessi un prodotto finito e non parziale.
Adozione da parte dei Dipartimenti del Programma
di contabilità scientifica
Tempi finali attesi: maggio
• Il Programma è operativo sotto il profilo tecnico. E’ realizzato con tecnologie web. Nel
corso del primo semestre del 2001 è stato presentato e comunicato ai Dipartimenti, che
hanno anche individuato un loro referente interno. Vi sono alcune difficoltà interpretative
sulla quantità e qualità dei dati da inserire. La questione è all’attenzione del Nucleo di
Valutazione e del Delegato alla ricerca.
Definizione di standards di qualità per i Dottorati di ricerca
Tempi finali attesi: maggio
• Non è stato possibile avviare un programma di qualità per i dottorati di ricerca
Definizione di standard di qualità per le attività
degli assegnisti di ricerca
Tempi finali attesi: maggio
• Il 2 luglio 2001 (DR n. 659) è stato emanato il Regolamento per il conferimento di assegni
per la collaborazione alle attività di ricerca. Sul tema della qualità non è stato possibile
avviare iniziative specifiche.
Redazione dalle Carta dei servizi didattici
Tempi finali attesi: giugno
• Nessuna iniziativa specifica è stata presa in relazione alla qualità dei servizi didattici.
Ridefinizione dei servizi informatici per la didattica con integrazione
degli Archivi studenti, Archivi esami, Archivi insegnamenti, Archivi
personale docente, ricercatore e a contratto alla luce della riforma didattica Tempi finali attesi: maggio
• Nel corso del 2001 sono state prese in esame e valutate le soluzioni che il mercato offre per
l’informatizzazione delle segreterie studenti al fine di decidere sugli investimenti da fare.
Sono stati analizzati gli applicativi forniti dalla Sistemi Informativi spa (GISS) e dal CINECA
(Esse3). In particolare:
1.
Per il Sistema GISS è stata effettuata una visita (in data 16-17 luglio) presso l’Univer
sità di Lecce dove è in uso l’applicativo da parte di una delegazione dell’Università
di Udine. E’ stata rilasciata una relazione in proposito (dd. 24 luglio 2001).
2.
E’ stata colta l’opportunità di sperimentare, assieme alle Università di Trento e
di Trieste, per conto del CINECA l’applicativo Esse3, tuttora in corso di progettazio
ne. Il 24 luglio 2001 è stata fatta una riunione con i rappresentanti del CINECA per
formulare i risultati della sperimentazione.
17
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Ridefinizione dei servizi informatici della ricerca con la definizione
di un progetto per un sistema integrato di raccolta, conservazione
e distribuzione delle informazioni sulle attività, la produttività,
il personale e i finanziamenti
Tempi finali attesi: marzo
• Il progetto, denominato SIRIUS, è stato sottoposto all’attenzione del Consiglio di Amministrazione in data 24 aprile 2001. Contestualmente è stato approvato il piano finanziario
di realizzazione relativamente agli esercizi 2001 e 2002. La realizzazione del progetto è
stata affidata ad un Comitato di progetto che fa capo alla Ripartizione Ricerca con la
supervisione scientifica del Dipartimento di matematica ed Informatica (prof. C. Tasso).
Istruzioni agli uffici per la redazione del Bilancio di previsione
Tempi finali attesi: settembre
• Circolare ai Dipartimenti dd. 16 ottobre 2001 n. 24863 prot. Riunioni operative precedenti a cura della Ripartizione Finanziaria.
Istruzione agli uffici per la redazione del “Rapporto sulle attività 2001”
Tempi finali attesi: ottobre
• Lettera ai responsabili degli uffici a cura del CESV in data 16 ottobre 2001 n. 24955 prot.
Redazione della Relazione sulle attività del Direttore
amministrativo prevista dalla Legge 127/1997 per il 2001
• La presente relazione è stata compilata in data gennaio 2002
Tempi finali attesi: febbraio
Definizione obiettivi del PEG 2002
Tempi finali attesi : dicembre
• E’ in corso di predisposizione il PEG – Piano Esecutivo di Gestione – per l’anno 2002.
Tempo atteso di completamento: gennaio 2002
Negoziazione obiettivi del PEG 2002 con le UO
• Tempo atteso di negoziazione: 15 febbraio 2002
Tempi finali attesi: gennaio ‘02
Adozione PEG 2002
• Tempo atteso di adozione: 20 febbraio 2002
Tempi finali attesi: gennaio ‘02
***
In questa come in precedenti analoghe relazioni, sono stati elencati risultati al cui
raggiungimento hanno contribuito in misura determinante le persone addette agli uffici ed ai
servizi coinvolti.
A loro va il mio incondizionato e caloroso ringraziamento.
(Francesco Savonitto)
18
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
La Segreteria Organi Collegiali
La Segreteria Organi Collegiali (SEOC) è un’unità organizzativa i cui compiti si possono riassumere in supporto ed assistenza agli organi centrali e nello specifico a Rettore, Senato accademico, Consiglio di Amministrazione, Consiglio degli studenti, Comitato dei sostenitori, Conferenza
dei Dipartimenti.
Oltre a ciò la Segreteria è preposta al controllo di legittimità delle verbalizzazioni attuate da
tutti i vari Centri di gestione e di spesa con segnalazione di eventuali anomalie o difformità dai
regolamenti vigenti.
Inoltre sono delegate alla Segreteria la gestione e l’organizzazione delle periodiche Conferenze
dei Dipartimenti anticipate da riunioni della Giunta dei Dipartimenti, consesso molto meno numeroso e più snello, informale, che solitamente prepara i lavori della Conferenza stessa.
Si aggiungono gli incontri periodici dei rappresentanti degli studenti nel loro Consiglio e la
tenuta dei rapporti tra l’Amministrazione ed il Consiglio stesso.
E’ ormai imminente la pubblicazione della riedizione della prima parte del Manuale di Amministrazione previsto dall’art.118 del Regolamento generale per l’amministrazione, la finanza e la
contabilità. Il volumetto riporterà, oltre all’ultima versione del testo del Regolamento generale,
tutti i regolamenti interni da esso previsti nonché le deliberazioni del Senato e del Consiglio di
riferimento aggiornati al luglio 2001.
Assieme al Manuale è stata pubblicata la seconda parte - Procedure -; l’intento è quello di
fornire a tutte le strutture dell’Ateneo una modulistica essenziale per i vari adempimenti connessi all’attività di ricerca, di didattica, di gestione del personale, dell’attività gestionale e
patrimoniale in genere. A questo scopo, oltre al gruppo originario costituito dalla Responsabile
della Segreteria, dal Centro Legale e dal Centro stampa si sono affiancati membri dei Dipartimenti, delle Segreterie di Facoltà e Responsabili delle Ripartizioni centrali.
Il lavoro prodotto a tutt’oggi ed in parte già noto agli addetti ai lavori, è il risultato di una
sinergia tra quasi tutte le componenti gestionali dell’Ateneo. L’obiettivo rimane quello di adottare
procedure simili fra le varie strutture al fine di ottimizzare risorse e capacità
Per tornare all’attività propria della Segreteria Organi Collegiali si riporta qualche numero.
Nell’anno accademico 2000-2001 il Senato accademico si è riunito 18 volte di cui due in forma
allargata per le modifiche allo Statuto ed il Consiglio di Amministrazione 12. La Conferenza dei
Dipartimenti si è tenuta per una sola volta mentre il Consiglio degli studenti nel loro ultimo anno
di biennio di mandato si sono riuniti per otto volte. L’anno accademico 2001/2002 si presenta
ricco di novità in quanto tutti gli Organismi di gestione sono stati recentemente rinnovati. E’ compito di questa Segreteria agevolare per quanto possibile il compito dei nuovi Consiglieri e Senatori
fornendo tutte le informazioni e chiarimenti necessari in Enti complessi quali l’Università.
(a cura di Gabriella Moratto)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
19
I CENTRI DI SUPPORTO DECISIONALE E PROMOZIONALE
Centro Programmazione sviluppo e valutazione
Il Centro Programmazione, sviluppo e valutazione (CESV) è un'unità organizzativa con compiti strategici finalizzati a sostenere le decisioni degli Organi di vertice dell'Ateneo.
In particolare, l'attività del Centro si concretizza in attività di programmazione, sviluppo e
controllo dell'Ateneo, oltre ad essere l'ufficio che consente l'autonomia operativa del Nucleo di
Valutazione, così come previsto dall'art. 1 comma 2 della Legge 19 ottobre 1999 n. 370, ed a svolgere le attività previste dall'art. 61 dello Statuto dell'Università degli Studi di Udine, che prevede
l'istituzione del servizio di documentazione.
In materia di programmazione è chiamato ad adempiere alle seguenti funzioni:
· predisposizione, modifica e validazione delle procedure di riparto delle risorse di gestione
tra le amministrazioni decentrate dell’Ateneo;
· raccolta, verifica e predisposizione delle proposte per il piano triennale di sviluppo del
sistema universitario;
· definizione e verifica progressiva dei piani di attuazione del piano triennale di sviluppo
dell’Università;
· istruttoria alle decisioni del Comitato regionale di coordinamento delle Università.
In materia di sviluppo competono al centro le seguenti attribuzioni:
· redazione documentale dei progetti e delle schede risorse inerenti a nuove iniziative didattiche;
· redazione di specifici progetti per nuove iniziative finalizzate allo sviluppo dell'Ateneo.
In materia di valutazione è chiamato ad adempiere alle seguenti funzioni:
· predisposizione, modifica e applicazione delle procedure adottate dall’Università per la
valutazione della didattica, della ricerca e dell’attività gestionale;
· predisposizione e supporto all’applicazione del sistema per il controllo interno di gestione.
· segreteria del Nucleo di Valutazione.
In materia di documentazione è chiamato ad adempiere alle seguenti funzioni:
· realizzazione, gestione e controllo del Sistema statistico d’Ateneo, quale sottosistema del
Sistema informativo d'Ateneo;
· raccolta, elaborazione e controllo di dati statistici interni ed esterni;
· raccolta di documentazione di specifico interesse relativa al sistema universitario nazionale ed internazionale.
In materia di controllo ha il compito di provvedere a tutte le funzioni proprie del servizio di
controllo interno, così come previsto dalla legge per le amministrazioni pubbliche (D.Lgs. n. 286/
1999), fatta eccezione per quelle di regolarità amministrativa e contabile nonché di valutazione
della dirigenza, e dagli atti regolamentari dell'Ateneo e in particolare:
· verifica del grado di attuazione degli obiettivi e dei programmi;
· verifica dei livelli di qualità, di efficacia, di efficienza, di imparzialità e di trasparenza;
· misura del grado di soddisfazione degli utenti esterni rispetto alle prestazioni offerte dall'Amministrazione universitaria e dalle strutture didattiche e scientifiche;
· misura del grado di soddisfazione delle unità organizzative rispetto alle prestazioni delle
unità organizzative fornitrici di servizi e dei dipendenti rispetto alle condizioni di lavoro;
20
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
·
·
·
·
verifica dei carichi di lavoro delle unità organizzative che lamentano situazioni di
sottodimensionamento degli organici;
analisi delle procedure vigenti e formulazione di proposte;
miglioramenti per una riduzione dei carichi di lavoro e per la riduzione dei costi;
determinazione dei costi monetari e non monetari da disservizio.
In materia di comunicazione deve provvedere ai seguenti compiti:
· aggiornamento continuo della pagina del sito Web di propria competenza;
· trasmissione al Centro comunicazione e stampa delle informazioni di interesse
esterno o interno.
Nel corso dell'anno 2001 il Centro Programmazione sviluppo e valutazione ha svolto una molteplicità di attività mirate alla valutazione interna delle attività didattiche, della produttività della
ricerca e della gestione amministrativa.
Attività a sostegno della didattica:
* Coordinamento ed attuazione delle procedure di valutazione della didattica durante l'anno accademico 2000/2001 ed, attualmente, del 1^ semestre dell'a.a. 2001/2002. L'attività è iniziata
con la predisposizione dei calendari e la formazione dei rilevatori dedicati alla
somministrazione dei questionari di valutazione durante le lezioni tenutesi in oltre 1.900
corsi dell'a.a. 2000/2001. I risultati dei 40.000 questionari compilati dagli studenti sono
stati controllati, trasformati in basi di dati
tramite lettura ottica
ed elaborati in forma
Servizio di documentazione
grafica e tabellare seSenato
per la valutazione della
accademico
didattica
condo la metodologia
indicata dal Nucleo di
Valutazione. Si è
quindi proceduto ad
Raccolta ed elaborazione dei
inviare a ciascun dodati per:
cente i risultati otte1. l'analisi delle risorse
impiegate;
nuti, unitamente alle
Organi
2. l'analisi delle modalità di
accademici
elaborazioni aggregautilizzazione delle risorse;
3. l'analisi dei risultati
te a livello di facoltà,
quantitativi e qualitativi
al fine di consentire al
conseguiti.
singolo docente di conoscere il proprio
posizionamento relativamente agli altri percorsi formativi. Infine, le medesime valutazioni, con un diverso grado di aggregazione e di dettaglio, sono state inviate ai Presidi di
facoltà ed ai vertici dell'Ateneo. Attualmente è in corso la rilevazione dei giudizi degli
studenti in oltre 1.000 corsi del primo semestre dell'a.a. 2001/2002.
* Modifica delle procedure inerenti la valutazione della didattica da parte degli studenti: il Nucleo
di Valutazione ha incaricato il CESV di predisporre ed attuare una nuova forma di
rilevazione assistita che, una volta approvata dagli Organi di Governo dell'Ateneo, preveda quanto segue: verso la fine del corso - quando lo riterrà opportuno – il docente inviterà
due studenti frequentanti ad effettuare la rilevazione attraverso questionari reperibili presso
Chi
Chi realizza
realizza la
la valutazione
valutazione
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
21
Chi
Chi fruisce
fruisce dell'attività
dell'attività di
di valutazione
valutazione
*
*
*
*
*
*
*
le strutture di servizio delle Facoltà (porPossono accedervi Possono divulgarla
tinerie o segreterie di
Informazioni per i
facoltà), seguendo
Utenti degli strumenti di
rapporti con l'esterno
opportune istruzioni
pubblicazione
sulla singola struttura
o sue articolazioni
predisposte
dal
Singolo docente
CESV. SuccessivaPreside di Facoltà
Informazioni a livello
Rettore
mente gli studenti inRettore
d'Ateneo
Senato Accademico
Senato Accademico
caricati, dopo avere
fatto compilare i queSingolo docente
Singolo docente
Informazioni a livello di
Preside di Facoltà
Preside di Facoltà
struttura o sue
stionari ai loro colleRettore
Rettore
articolazioni
Senato Accademico
Senato Accademico
ghi e averli inseriti in
busta chiusa, sigillaSingolo docente
Informazione personale
Preside di Facoltà
ta e controfirmata, li
sul singolo corso e
Singolo docente
Rettore
docente
affideranno al docente che provvederà a consegnarli presso le strutture di servizio, dove verrà firmato un registro apposito. Le
strutture deputate provvederanno, quindi, tramite posta interna, ad inviarli al CESV per
il successivo trattamento a mezzo lettura ottica.
Modifica del questionario di valutazione della didattica. Il CESV ha predisposto, secondo le
indicazioni del Nucleo di Valutazione, un nuovo questionario di valutazione della didattica che dovrà essere approvato dagli Organi di governo dell'Ateneo.
Elaborazione questionari delle matricole a.a.2000/2001. Anche quest'anno il CESV ha provveduto ad elaborare i questionari compilati dagli studenti che si sono immatricolati
all'Ateneo.
Analisi preiscrizioni a.a.2000/2001. Il CESV ha elaborato i dati relativi alla preiscrizioni
all'a.a. 2001/2002 predisponendo anche un'analisi che ha consentito di confrontare i risultati ottenuti a livello di atenei del Nord-Est.
CampusOne. Il CESV ha realizzato, secondo le indicazioni prof. Enrico Gori - Presidente
del Nucleo di Valutazione -il capitolo del progetto di fattibilità CampusOne dedicato alla
"Valutazione della qualità delle attività didattiche e degli sbocchi professionali".
Elaborazioni statistiche ad hoc. Durante il 2001 il CESV ha effettuato numerose e molteplici
elaborazioni relative alla valutazione della didattica ed alle caratteristiche della popolazione studentesca, a seguito di richieste provenienti dal corpo docente dell'Ateneo, dai
Presidi di facoltà e dal Nucleo di Valutazione.
Rilevazione prevista dall'art. 1 comma 2 della Legge 19 ottobre 1999 n. 370. Sono stati predisposti e inviati al Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario i dati e
le elaborazioni che i Nuclei di Valutazione debbono trasmettere, entro il 30 aprile di ogni
anno, unitamente alle relazioni sulla valutazione della didattica degli studenti frequentanti. Il flusso di dati è risultato ancor più consistente rispetto all'anno precedente, con un
dettaglio informativo relativo alla didattica, alla ricerca ed alla struttura finanziaria e
spinto a livello di Ateneo, Facoltà, Corso di studi e Dipartimento.
Studi di fattibilità relativi a nuove iniziative didattiche. Sono stati predisposti gli studi di
fattibilità relativi a 75 nuove iniziative didattiche, ai sensi del DPR 25/1998 con analisi
quali-quantitative che hanno consentito di valutare l'opportunità di istituire nuovi percorsi formativi da parte degli Organi di governo dell'Ateneo e del Comitato regionale di
coordinamento.
22
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
• Referente statistico presso il MIUR. Il CESV durante il 2001, secondo quanto previsto dalle
vigenti disposizioni ministeriali, ha svolto l'attività di referente statistico presso il Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica congiuntamente alla Ripartizione Didattica, controllando l'aggiornando in via telematica delle banche dati relative
all'Ateneo udinese e rispondendo ai quesiti ed alle richieste provenienti dal MIUR.
• Elaborazione ed analisi dell'informazione statistica richiesta da Enti pubblici e privati. Il CESV
ha provveduto a rispondere con elaborazioni ad hoc alle richieste, quantitative e qualitative,
provenienti da Enti pubblici e privati nazionali ed internazionali e relative sia alla popolazione studentesca sia alle strutture dell'Ateneo.
Attività a sostegno della ricerca
• Produzione scientifica. Il CESV ha rilevato la produzione scientifica presso le 28 strutture
dipartimentali dell'Ateneo. Per la prima volta il flusso informativo è stato raccolto, con la
collaborazione dei referenti dipartimentali, tramite un'apposita procedura informatizzata
che ha consentito di creare una banca dati dei prodotti scientifici dell'Ateneo. I risultati
desunti dal programma di contabilità scientifica sono stati elaborati e confrontati con le
rilevazioni precedenti e pubblicati all'interno della Relazione annuale del Nucleo di Valutazione. Inoltre, i dati raccolti hanno consentito l'aggiornamento, a cura del Presidente
del Nucleo di Valutazione, prof. Enrico Gori, dell'Algoritmo per l'applicazione dei criteri di
riparto relativi ai Fondi di Ricerca Dipartimentale e Funzionamento Dipartimenti.
Attività a sostegno dell'utilizzo delle risorse finanziarie
• Elaborazione ed analisi dell'informazione statistica richiesta da MIUR e CRUI. Anche per quanto
riguarda le richieste inerenti la dinamica e la struttura finanziaria dell'Ateneo, provenienti dal MIUR e dalla CRUI, il CESV ha provveduto a rispondere con elaborazioni di sintesi
sulla base dei dati elementari forniti dalla Ripartizione finanziaria.
• Programmazione triennale 1998-2000: secondo quanto previsto dalle direttive ministeriali, il
CESV ha provveduto a presentare, con la collaborazione delle strutture di riferimento, i
progetti preventivi e consuntivi relativi a: Sistemi tecnologici, informatici e di
telecomunicazione, Autonomia didattica e integrazione dell'offerta formativa, Orientamento e tutorato, Adeguamento delle strutture e dei servizi per gli studenti, Insegnamento universitario a distanza. Sono stati inoltre predisposti i progetti consuntivi relativi a:
Progetti di ricerca, Informatizzazione e attività statistica e Formazione degli insegnanti.
• Programmazione triennale 2001-2003: secondo quanto previsto dal D.M. 29.12.2000 n.507,
attuativo del D.P.R. 27.1.19998 n.25, sono stati inviati a MIUR, con la collaborazione del
CORT, i progetti di orientamento e tutorato "Orientamento nell'innovazione didattica" e
"Attività di tutorato: progetto di servizi agli studenti".
• Criteri riparto fondi: sono stati sottoposti all'approvazione degli Organi di Governo
dell'Ateneo i criteri di riparto dei seguenti fondi: Ricerca Dipartimentale, Dipartimenti,
Aggiornamento Scientifico, Funzionamento Facoltà e Contributi studenti.
Attività a sostegno dell'attività amministrativa
• Elaborazione ed analisi dell'informazione statistica richiesta da Enti pubblici e privati e dal MIUR.
Durante il 2000 il CESV è stato impegnato a rispondere alle richieste provenienti da Enti
pubblici e privati. In particolare, il Centro ha elaborato un flusso informativo proveniente
dalle strutture dell'Ateneo che ha soddisfatto una molteplicità di richieste quali-quantitative
relative all'offerta ed alla domanda didattica, alla struttura ed alla dinamica dell'attività di
ricerca ed alla valutazione degli insegnamenti impartiti nei percorsi formativi attivati, con
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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un dettaglio informativo spinto a livello di a livello di facoltà e di Ateneo.
• Rilevazione attività di routine. Nel corso del 2001 il CESV ha gestito la procedura
informatizzata di rilevazione dell'attività di routine degli uffici dell'Amministrazione Centrale, provvedendo ad una prima analisi dei dati inseriti da parte delle strutture.
• Sistema statistico d'Ateneo. E' stata predisposta una documentazione propedeutica alla
predisposizione di un piano di attuazione del Sistema Statistico d'Ateneo.
• Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo. Il CESV ha provveduto a fornire agli uffici le
istruzioni per la redazione del rapporto delle attività 2001, provvedendo successivamente
alla raccolta delle relazioni ed alla predisposizione del documento finale.
• PEG 2001. Secondo le indicazioni del Direttore Amministrativo, il CESV ha provveduto a
predisporre il Piano Esecutivo di Gestione per l'anno 2001.
• Censimento 2001. Il CESV ha coordinato e realizzato l'attività di raccolta, inserimento e
controllo delle informazioni necessarie alla compilazione dei questionari relativi all'8° Censimento Generale dell'Industria e dei Servizi che hanno coinvolto tutte le unità locali
dell'Ateneo.
Attività a supporto del Nucleo di Valutazione
• Relazione del Nucleo di Valutazione di accompagnamento al Conto consuntivo 2000. Il CESV ha
assicurato la predisposizione e la stesura finale della Relazione annuale del Nucleo di
Valutazione. Particolarmente impegnativa si è rivelata la fase di reperimento delle informazioni ed il controllo delle stesse. Si è quindi proceduto all'elaborazione dei dati, secondo le indicazioni provenienti dal Nucleo, e successivamente, nel mese di maggio, è iniziata
la stesura della Relazione conclusasi nel mese di giugno.
• Valutazione dottorati di ricerca. Il CESV ha fornito al Nucleo di Valutazione il supporto
necessario a consentire, ai sensi dell'art. 2 del D.M. n. 224 del 30 aprile 1999, la valutazione delle proposte di attivazione di corsi di dottorato del XVII ciclo presso l'Ateneo udinese.
Nel mese di marzo si è inoltre proceduto a predisporre un questionario che è stato compilato dai dottorandi di ricerca del XV ed è stato utilizzato dal Nucleo di Valutazione per
valutare, con il supporto del CESV, i dottorati di ricerca secondo quanto previsto dall'art.
3 del D.M. n. 224 del 30 aprile 1999.
• Internazionalizzazione. Il CESV ha garantito sia la consulenza necessaria ai docenti dell'Ateneo
per presentare i progetti nell'ambito dell'Internazionalizzazione - prevista dall'art. 10 del
D.M. 8 maggio 2001, n. 155 - sia il supporto alla valutazione da parte del Nucleo di Valutazione dei progetti effettivamente presentati
• Attività di segretariato, di segreteria e di supporto a singole iniziative. Il CESV durante il 2001
ha garantito, l'attività di segretariato durante le riunioni del Nucleo di Valutazione, la
trasmissione dei flussi informativi tra i diversi componenti, la convocazione delle riunioni
ed in generale la gestione, il trattamento e l'elaborazione di tutte le richieste di dati ed
informazioni che il Nucleo ha richiesto a strutture universitarie e non, unitamente all'elaborazione ed al trattamento di tutti i dati funzionali all'espletamento delle funzioni del
Nucleo.
Servizio di documentazione
• E' proseguita anche quest'anno la raccolta ed il controllo dei dati statistici trasmessi dagli
uffici dell'Ateneo a organi della pubblica amministrazione e ad altri enti pubblici o privati.
(a cura di Mauro Volponi)
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Centro Legale e affari istituzionali
L’anno accademico scorso ha visto il Centro Legale e affari istituzionali sempre più impegnato nelle attività di pertinenza, che si possono raggruppare nei seguenti settori: le cause e i ricorsi
(compresa la fase del pre-contenzioso), lo sviluppo didattico, lo sviluppo e l’aggiornamento
della normativa interna, la consulenza (sia formale che informale) a strutture, organi o singoli
dipendenti dell’Ateneo, la diffusione all’interno dell’Ateneo delle principali novità di carattere
giuridico (leggi, decreti, sentenze ecc.), le nomine interne e le designazioni in enti esterni, i
procedimenti elettorali, i procedimenti disciplinari e quelli per il riconoscimento di associazioni
universitarie.
Per ciò che concerne le azioni legali, lo scorso anno accademico sono stati depositati contro
l’Università quattro ricorsi al T.A.R., tre dei quali già definitivamente risoltisi favorevolmente
per l’Università e uno attualmente ancora pendente avanti al Consiglio di Stato, ma nel quale la
istanza di sospensiva del ricorrente è stata respinta. Fra tali ricorsi con esito favorevole vi è da
segnalare quello avente come oggetto l’affidamento del servizio di tesoreria dell’Ateneo, nel
quale il Consiglio di Stato ha ritenuto pienamente legittimi i criteri adottati dall’Università per
l’attribuzione dei punteggi di gara.
Per quanto riguarda il personale tecnico amministrativo, sono stati avviati sei tentativi obbligatori di conciliazione in altrettante controversie di lavoro, due dei quali si sono definiti in via
bonaria, mentre uno è pendente avanti al Giudice ordinario.
L’Ateneo ha d’altro canto interposto appello contro una sentenza (parziale) di primo grado
in una causa di opposizione a decreto ingiuntivo. Inoltre, ha dovuto avviare una procedura
civile per il recupero di un proprio credito nei confronti di una ditta insolvente.
Sul versante dei procedimenti disciplinari, è stata avviata nel corso dell’anno una procedura
nei confronti di un dirigente, che si è conclusa con il licenziamento. La successiva azione giudiziale
del dipendente ha visto confermata la legittimità dell’operato dell’Università.
Il Centro ha recuperato dalle Compagnie di assicurazione la complessiva somma di lire
26.000.000 per infortuni occorsi a propri dipendenti ed ha avviato analoghe richieste di risarcimento per lire 11.000.000.
E’ inoltre proseguita la cura delle cause e dei ricorsi in essere, che assommano a circa una
trentina fra ricorsi avanti al Giudice Amministrativo e cause in sede civile.
Per quanto concerne lo sviluppo delle strutture e delle nuove iniziative didattiche, nell’anno
accademico 2000/2001 il Centro ha seguito l’ultima fase della attivazione di due nuove Scuole di
specializzazione in Medicina, Farmacologia e Reumatologia, il cui iter era iniziato nell’anno accademico precedente.
Ma l’anno accademico appena conclusosi è stato il periodo di messa a punto degli strumenti
didattici conseguenti alla riforma degli ordinamenti, in particolare il Regolamento didattico di
Ateneo ed i Regolamenti didattici dei singoli Corsi di studio. Con l’emanazione del D.M. 509/
1999, poi seguito dai due Decreti Ministeriali di attuazione, rispettivamente per le lauree (triennali)
e per le lauree specialistiche (biennali), è stata introdotta la riforma degli ordinamenti didattici
universitari, attesa da molto tempo. Ciò ha reso necessario, ovviamente, adeguare in modo profondo il Regolamento Didattico di Ateneo e gli ordinamenti didattici dei singoli Corsi di studio,
non più disciplinati in maniera rigida con decreti ministeriali, ma con contenuto flessibile, entro
limiti e parametri uguali per tutti i corsi della stessa classe. Sono stati quindi emanati sullo scorcio
dell’anno accademico, in tempo utile per la loro piena vigenza già dall’inizio del corrente anno
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
25
accademico, i Regolamenti didattici dei singoli corsi di studio, che contengono le norme e le indicazioni più di dettaglio per la gestione didattica di ciascun corso.
Grandi innovazioni si sono avute anche su un altro importante versante della normativa
interna, vale a dire le norme statutarie, le quali, con il succedersi di nuove leggi e con il mutare
delle necessità, dovevano essere riviste in maniera non superficiale. E’ stato così che a dicembre
2000, dopo un lungo iter istruttorio, si è riunito il Senato Accademico allargato, per esaminare
il nuovo testo, che è stato quindi, come previsto dalle norme, inviato al Ministero per il controllo.
Il nuovo Statuto è stato emanato con Decreto Rettorale del maggio 2001.
Fra i Regolamenti più di rilievo che sono stati oggetto di revisione, vi è da ricordare anzitutto
quello per il funzionamento dell’Azienda Agraria, che è stato significativamente rivisto e aggiornato, per certi aspetti, in modo innovativo. Anche il Regolamento per l’accesso agli atti e documenti amministrativi necessitava di una ampia revisione, a seguito della casistica sin qui emersa e
delle novità legislative sulla autocertificazione. A seguito delle modifiche normative e contrattuali
intervenute, si è reso necessario rivedere anche il Regolamento per l’accesso del personale tecnico
amministrativo. E’ stato invece emanato ex novo il Regolamento che disciplina i professori a contratto, completando così il quadro normativo anche di tale importante aspetto.
Modifiche di minor rilievo si sono avute invece per il Regolamento sugli assegni di ricerca e per
quello sulle elezioni delle rappresentanze studentesche. Il Centro Legale ha altresì svolto la consueta analisi giuridico-formale anche su tre Regolamenti interni di Centri e su due Regolamenti
interni di Dipartimenti.
Tre Regolamenti interni di Facoltà hanno concluso l’iter di modifica, mentre alcuni altri sono
stati rinviati ai rispettivi Consigli, per un loro nuovo esame.
Personale del C.L.A.I. ha collaborato per la realizzazione e la verbalizzazione di una seduta del
Comitato Regionale di Coordinamento, l’organismo regionale che vede impegnati, per quanto
concerne lo sviluppo didattico universitario, i Rettori delle Università di Udine e di Trieste, il
Direttore della S.I.S.S.A. e la Presidenza della Regione Friuli Venezia Giulia.
Per quanto concerne le elezioni, il personale del Centro legale è stato impegnato molto assiduamente, basti pensare che in primavera si sono svolte le elezioni per il rinnovo delle rappresentanze
studentesche, a giugno si sono svolte quelle per il rinnovo del Rettore, a settembre si sono eletti i
rappresentanti nei due principali organi collegiali dell’Ateneo e sono state avviate le procedure
per il rinnovo delle rappresentanze sindacali unitarie, che poi sono state votate nel mese di novembre. Infine, si sono avute le consuete periodiche tornate elettorali per le commissioni giudicatrici dei docenti e ricercatori.
Tutte queste procedure elettorali hanno richiesto un forte impegno, sia organizzativo che di
coordinamento con altri Uffici e strutture, basti pensare alla necessità di disporre delle liste aggiornate degli aventi diritto o al coordinamento da dare e alle istruzioni da impartire ai componenti dei numerosi seggi elettorali.
E’ sempre presente e attiva la consueta attività di consulenza fornita dal personale del CLAI
pressoché quotidianamente a Uffici, Strutture, Organi dell’Ateneo, singoli dipendenti o studenti,
su argomenti svariati (di maggiore o minore portata), tutti comunque incentrati sulla attività universitaria o su problemi, di carattere tecnico-giuridico, sorti dalla vita quotidiana in Ateneo. In
qualche occasione tali pareri si sono formalizzati anche in risposte scritte o in note riassuntive.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
E’ sempre operativo anche il servizio di diffusione all’interno dell’Ateneo delle principali
novità di carattere giuridico quali leggi, decreti, circolari ministeriali, sentenze, ecc., utilizzando
anche il sito Web del Centro quale strumento rapido per raggiungere capillarmente tutti gli
utenti.
Per facilitare la conoscenza a dipendenti, studenti e frequentatori dell’Ateneo dei più rilevanti
eventi interni di carattere giuridico il Centro cura, unitamente al Centro Stampa, l’emanazione del
Bollettino Ufficiale di Ateneo, strumento bimestrale che riepiloga i regolamenti, gli atti e i documenti più rilevanti emanati nel periodo.
Fa capo al Centro anche la formalizzazione dei provvedimenti di nomina in Organi (individuali o collegiali) dell’Università: nel corso dell’anno accademico 2000/2001 sono stati circa 140 i
decreti di nomina redatti dal CLAI e oltre una ventina le designazioni di rappresentanti dell’Università in Enti esterni.
Da ultimo, sono stati esaminati nel periodo gli statuti e atti costitutivi di cinque nuove associazioni studentesche.
(a cura di Fabio Romanelli)
Centro di Comunicazione e stampa
Il Centro di Comunicazione e stampa è una struttura di supporto per la promozione delle
attività istituzionali dell’Ateneo e ha la funzione di rendere note le iniziative universitarie nei suoi
diversi aspetti didattici, formativi, culturali, scientifici e, sempre di più, anche in quelli dell’offerta
di servizi rivolti al territorio. Attraverso lo studio e la progettazione di un’immagine coordinata
dell’Ateneo, il Centro opera principalmente a sostegno dell’Amministrazione centrale e in particolare del Rettorato; offre comunque a tutte le strutture dell’Ateneo che lo richiedano un servizio
specifico che si compone di due settori specifici.
L’Ufficio grafico svolge un servizio di assistenza grafica, redazionale, editoriale e promozionale in genere, per l’organizzazione delle diverse iniziative universitarie (seminari, convegni, conferenze o altro), relativamente alla predisposizione di inviti, locandine, manifesti, dépliant, guide o
altri documenti. Si occupa anche della campagna promozionale e pubblicitaria sui mass–media,
proponendo spot per radio e Tv e realizzando materiale pubblicitario da inserire nelle pubblicazioni di carta stampata a carattere locale e nazionale.
L’Ufficio stampa è la struttura preposta alla gestione dei rapporti con i media (carta stampata,
radio, Tv, riviste on–line): seleziona, filtra e sintonizza il flusso di informazioni provenienti dall’Università in funzione delle esigenze dei media e, contemporaneamente, interpreta le informazioni dei media in funzione delle esigenze dell’Università, contribuendo così a rafforzare il prestigio dell’Ateneo, costruendo un’immagine positiva e consolidandola con il passare del tempo. Il
compito dell’Ufficio stampa è individuare, “tradurre” in forma giornalistica e divulgare ai media
tutto ciò che all’interno dell’istituzione rappresenta un’informazione che può avere valore di “notizia”.
In particolare, l’Ufficio stampa realizza comunicati stampa, organizza conferenze stampa nel
corso delle quali la notizia viene spiegata direttamente ai giornalisti, risponde alle svariate richieste dei giornalisti (organizzazione di interviste con i membri della comunità universitaria, invio di
informazioni, dati e statistiche dell’Ateneo), rispettando i tempi e i modi di lavoro di una redazio-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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ne giornalistica.
I comunicati stampa vengono inviati alle redazioni e ne viene controllata la ricezione e la possibile pubblicazione. Contemporaneamente, gli stessi comunicati vengono immessi nel sito internet
www.uniud.it alla voce “comunicati stampa”. L’Ufficio stampa cura la rassegna stampa dell’Ateneo
e, a richiesta, effettua servizi fotografici per gli avvenimenti più significativi dell’attività accademica.
L’ATTIVITÀ DEL 2001
L’anno accademico 2000/01 è stato per l’Università di Udine il primo anno di attuazione della
riforma universitaria.
Attività grafica
La produzione di materiale informativo e promozionale dell’offerta didattica si è quindi distinta nel 2001 per la presentazione degli ordinamenti didattici giunti al loro secondo anno di attivazione. L’aggiornamento della nuova offerta didattica ha riguardato tutti gli strumenti solitamente
utilizzati per l’orientamento alla scelta dei corsi universitari (Guida ai servizi e alla didattica, Ateneo
in tasca, dépliant, guide ai corsi, guide ai programmi, locandine, poster). In particolare, per i corsi
di laurea triennale in Igiene e sanità animale, Tecnologie web e multimediali e Scienze e tecnologie
per l’ambiente e la natura sono stati realizzati dépliant specifici. Altrettanti materiali illustrativi
(poster e dépliant) sono stati realizzati anche per le sedi periferiche di Cormòns e di Gemona del
Friuli. Il settore grafico ha svolto anche attività di progettazione per la predisposizione di inviti e
locandine di molte manifestazioni organizzate dalle strutture dell’Ateneo nel corso dell’anno.
Attività promozionale–pubblicitaria
A fine primavera/inizio estate si è concentrata la campagna promozionale sui mass–media
(quotidiani, settimanali, televisioni e radio).
Il dépliant “Laurearsi a Udine” è stato veicolato, oltre che in allegato a settimanali nazionali,
anche con numerosi periodici locali del Nord–Est, come ad esempio i settimanali diocesani e alcune pubblicazioni curate dalle più importanti associazioni di categoria presenti nel territorio. Le
inserzioni, per il fatto che Udine è l’unica università italiana al secondo anno di attivazione della
riforma in tutti i suoi corsi, sono state proposte con lo slogan “Udine ti offre la nuova Università.
Il vantaggio dell’esperienza: laurea triennale e nuovo ordinamento degli studi al secondo anno di
attivazione” in diversi formati a seconda della pubblicazione prescelta.
Tra le altre iniziative si segnalano, inoltre, quelle svolte a sostegno dell’attività del Centro Orientamento e tutorato in generale e per la promozione del Salone dello studente e per la campagna di
preorientamento in particolare.
Le produzioni editoriali
Le produzioni editoriali nel 2001 hanno riguardato per la gran parte la continuazione di pubblicazioni consolidate e che rappresentano oramai appuntamenti fissi nel corso dell’anno: il “Notiziario dell’Università” (Nusu), trimestrale dove tutti gli aspetti della vita accademica possono
trovare spazio e discussione: dai fatti politico–amministrativi agli avvenimenti scientifici e didattici, le “News”, mensile con brevi notizie sulle attività più significative dell’Università e il “Bollettino ufficiale d’Ateneo”, periodico bimestrale con la raccolta di tutti i documenti ufficiali più significativi dell’attività amministrativa e istituzionale dell’Ateneo. La collana “Documenti” ha visto le
riedizioni aggiornate dello “Statuto d’autonomia” e della nuova edizione del “Manuale d’amministrazione”, arricchito quest’anno, oltre che della parte “Normativa”, anche di quella dedicata
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
alle “Procedure”, e realizzato con il coordinamento dell’Ufficio Organi collegiali e la collaborazione del Centro Legale.
Relazioni con i media
L’Ufficio stampa ha svolto un costante rapporto con i mass–media, sia di carattere locale che
nazionale, predisponendo quotidianamente comunicati stampa (una media di 30 “lanci” al mese)
sia di annuncio che di resoconto di eventi, iniziative, convegni e servizi innovativi realizzati
dall’Ateneo non soltanto nel capoluogo friulano, ma anche nei centri polifunzionali di Gorizia e
Pordenone. Un’attività particolarmente intensa è stata richiesta, solo per fare qualche esempio, in
occasione delle elezioni del nuovo rettore dell’Ateneo, dell’attivazione dei nuovi corsi di laurea
triennale e specialistica, della chiusura delle immatricolazioni, dell’organizzazione di manifestazioni quali “Giornate scientifiche”, “Salone dello studente”, lauree ad honorem. Sono state organizzate alcune conferenze stampa e realizzate numerose interviste radiofoniche e televisive. I comunicati stampa, da quest’anno, sono stati inviati anche ai più importanti portali internet che si
occupano di giovani, scuola, università e lavoro, garantendo così l’inserimento delle notizie relative all’Università di Udine nei principali motori di ricerca del web.
L’Ufficio stampa ha poi accolto il numero più alto possibile di richieste da parte dei giornalisti
in merito alla possibilità di intervistare membri della comunità universitaria sia su informazioni
fornite direttamente dall’Ateneo che su servizi curati autonomamente dalle redazioni giornalistiche. L’Ufficio stampa dell’Università collabora anche con gli uffici stampa di altri enti per l’organizzazione di eventi in comune.
Servizi fotografici e rassegna stampa
Sono stati realizzati servizi fotografici circa gli eventi dell’Ateneo (convegni, conferenze, presentazioni, manifestazioni) in maniera costante durante tutto il corso dell’anno (in media 4–5 servizi alla settimana), in particolare durante le manifestazioni alla presenza del Rettore e in seguito
a richieste specifiche di facoltà o dipartimenti. I servizi fotografici sono realizzati utilizzando anche la macchina fotografica digitale, per poter inviare direttamente le immagini ai media, via
posta elettronica, insieme al comunicato stampa relativo all’evento. E' in corso di predisposizione
un archivio fotografico informatizzato.
Viene realizzata una rassegna stampa quotidiana che raccoglie sistematicamente le notizie riguardanti l’Università su quotidiani, settimanali e mensili locali e nazionali.
La rassegna stampa viene rilegata con cadenza decadale (complessivamente 85 copie) e inviata
a Rettore, delegati del Rettore, Direttore amministrativo, presidi di facoltà, direttori di dipartimento, Presidente del Consorzio universitario del Friuli, Presidente del Consorzio per lo sviluppo
del Polo universitario di Gorizia, Presidente del Consorzio di Pordenone per la formazione, gli
studi universitari e la ricerca e ai capi ripartizione.
È comunque prevista la diffusione di notizie urgenti che vengono inviate agli interessati. Nei
limiti del possibile sono monitorati anche i servizi radiofonici e televisivi che riguardano l’Università di Udine. È in progetto la pubblicazione in rete del servizio di rassegna stampa.
(a cura di Cesare Scalon e Andrea Lucatello)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Centro Orientamento e tutorato
Il Centro Orientamento e Tutorato è la struttura di supporto che cura la progettazione e la
realizzazione di attività e servizi di orientamento pre- intra e post- universitario, il coordinamento delle azioni di tutorato di Ateneo ed i rapporti con le Associazioni studentesche, di laureati e diplomati. Le iniziative sono rivolte principalmente agli studenti, sia degli istituti scolastici superiori sia universitari, ai neo-laureati, agli insegnanti, agli operatori del settore e, in generale, a tutti coloro che desiderano iscriversi all’università o, più semplicemente, necessitano di
informazioni inerenti il mondo universitario.
Le attività del Centro vengono realizzate grazie agli stretti rapporti di collaborazione che
intercorrono sia con soggetti interni all’Ateneo, in particolare le Facoltà, sia con realtà esterne,
in particolare Istituzioni scolastiche, Enti locali e realtà territoriali attive in tema di orientamento e di politiche giovanili nonché con rappresentanti del mondo del lavoro. A seguito di specifica convenzione il Centro opera nell’ambito del S.I.T.I.O (Struttura Integrata Territoriale di Informazione e Orientamento), in collaborazione con l’ E.R.Di.S.U di Udine (Ente Regionale Diritto allo Studio Universitario) e l’Informagiovani del Comune di Udine.
Servizi offerti presso la sede del CORT
I servizi che il CORT offre presso la propria sede sono rivolti principalmente a soggetti individuali o a piccoli gruppi, generalmente composti da studenti ed insegnanti. Gli spazi di cui dispone la struttura sono stati allestiti in modo da permettere agli utenti di fruire dei servizi tramite il
personale operante e di utilizzare direttamente strumenti e materiali di orientamento.
Infatti, oltre alla possibilità di ottenere consulenze individuali o incontri informativi, presso la
sede del Centro è possibile utilizzare le postazioni Internet presenti presso l’Aula Multimediale e
la ricca documentazione disponibile presso la Biblioteca di Orientamento, sia in modo autonomo
sia con la guida di personale esperto.
In particolare, presso il Centro è possibile
- ottenere informazioni su
offerta didattica dell’Università di Udine (caratteristiche, modalità di iscrizione, principali
scadenze ecc.); organizzazione logistica, burocratica e amministrativa dell’Ateneo; servizi
offerti da altri Centri e Strutture dell’Ateneo e da Enti esterni; Associazioni studentesche, di
laureati e diplomati riconosciute dall’Università di Udine; offerta didattica nazionale e internazionale; possibilità formative post-laurea e orientamento al lavoro;
- fruire di consulenze individuali
- a carattere orientativo, individuale o di gruppo a sostegno della scelta del corso di studio e
per favorire l’inserimento e la permanenza nella realtà universitaria;
- di tipo psicologico, a sostegno della scelta universitaria. Questo servizio viene realizzato
anche in collaborazione con gli psicologi del Centro territoriale di Orientamento della Regione Friuli Venezia Giulia, sede di Udine;
- “navigare” in Internet
sito web dell’Ateneo; siti di tutte le sedi universitarie nazionali ed internazionali; principali
siti web dedicati all’orientamento universitario e al lavoro; altri siti web di interesse specifico;
- consultare
guide informative di Atenei nazionali; pubblicazioni e periodici inerenti l’orientamento; quotidiani locali e nazionali disponibili presso la “saletta lettura” recentemente allestita;
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- ricevere materiale informativo
tutte le guide pubblicate dall’Ateneo (guida dello studente, di Facoltà – sintetiche e dettaglia
te); materiale informativo sull’Università di Udine; poster di facoltà; guide di orientamento
edite da altri Enti; guide dettagliate sulle modalità di fruizione di agevolazioni economiche
ed abitative e opuscoli su come vivere al meglio la città .
Inoltre, sia presso il CORT sia presso postazioni allestite nei due Centri Polifunzionali, rispettivamente di Gorizia e Pordenone, è possibile effettuare la preiscrizione utilizzando il sito del Ministero ed usufruendo di consulenze specifiche a ciò dedicate ed inerenti la scelta universitaria.
Ciascuno studente ha la possibilità di essere assistito singolarmente nell’operazione della
preiscrizione che avviene, se necessario, dopo una consultazione dell’intera offerta didattica nazionale. Questo servizio, rivolto a singoli studenti ma anche a gruppi accompagnati dagli insegnanti, per i quali vengono organizzate anche delle mini-conferenze sull’importanza e modalità
di effettuazione delle preiscrizioni, viene erogato esclusivamente nel periodo dell’anno che il Ministero dedica alle preiscrizioni.
Il grafico seguente riporta i dati percentuali relativi alla tipologia di servizio richiesta dagli
utenti che si sono recati al CORT durante l’a.a. 2000/01. I servizi richiesti possono essere suddivisi tra attività di sportello, di consulenza e utilizzo di servizi in forma autonoma (che abbiamo
definito “self-service”). Sono state individuate le seguenti principali categorie:
- mera richiesta di materiale informativo sull’Università di Udine (sportello)
- informazioni o delucidazioni su argomenti specifici e mirati (sportello)
- colloquio di tipo orientativo (consulenza)
- colloquio a carattere psicologico (consulenza)
- utilizzo di Internet e materiale bibliografico per ricerche su corsi presenti presso altre sedi o
altro (self-service)
Tipologia di servizi richiesti presso la sede del CORT
"Self-service" (Internet e
biblioteca)
5%
Consulenza psicologica
15%
Richiesta materiali
informativi
15%
Richiesta informazioni
20%
Consulenza orientativa
45%
Dalla lettura dei dati emerge immediatamente l’importanza del valore attribuito all’attività
di consulenza (60% tra orientativa e psicologica) cui fa seguito il 35% delle richieste inerenti
l’attività di sportello (informazioni e materiali) e, infine, il 5% di richieste di utilizzo degli stru-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
31
menti in forma autonoma. Questi dati dimostrano che chi si rivolge al Centro lo fa con una
consapevolezza sempre maggiore nei confronti di quello che vi può trovare; questo realizza
certamente quel “valore aggiunto” che né le guide dello studente né le semplici informazioni sui
corsi sono in grado di fornire. In particolare la sempre crescente richiesta di consulenza orientativa, dato in costante evoluzione nel corso degli anni, dimostra che recandosi presso il CORT lo
studente vuole andare oltre alla semplice informazione di tipo “nozionistico” e questo dato si
associa a quello numerico, in continuo aumento. Il dato relativo al “self-service” è in parte
condizionato dal fatto che la saletta multimediale è stata aperta di recente ma, in ogni caso, non
sono ancora molti i ragazzi che chiedono di utilizzare gli strumenti a disposizione in forma
autonoma, soprattutto a causa della scarsa familiarità che tuttora molti lamentano nei confronti dell’uso del computer. Spesso quando ciò avviene la fruizione del servizio viene preceduta da
un breve “minicorso di navigazione” effettuato a cura del CORT.
Si precisa, inoltre, che il dato relativo all’utilizzo di Internet riguarda soltanto gli utenti che si
rivolgono al CORT con richieste di tipo orientativo e non gli studenti universitari che sono coloro
che affollano maggiormente ogni giorno la saletta multimediale utilizzando sia Internet che la
posta elettronica.
Iniziative di orientamento
Oltre ai servizi offerti presso le proprie strutture che, come precedentemente evidenziato, sono
rivolti prevalentemente a singoli o a piccoli gruppi, il CORT realizza manifestazioni e attività di
orientamento che prevedono la partecipazione di un numero molto elevato di soggetti (ad esempio in occasione dei Saloni di orientamento organizzati direttamente), promuove ed attua attività
e momenti di incontro presso sedi esterne (es. Istituti Scolastici, Saloni di orientamento esterni,
ecc.), realizza iniziative specifiche rivolte a particolari categorie di utenza come gli insegnanti
degli istituti secondari superiori referenti per l’orientamento. Nelle pagine seguenti si trovano le
principali iniziative realizzate nel corso dell’a.a. 2000/01, suddivise in grosse aree tipologiche.
Organizzazione o co-organizzazione Saloni di Orientamento
Queste manifestazioni si possono oramai considerare degli appuntamenti tradizionali per l’Università di Udine che in primavera organizza il Salone dello Studente dedicato a tutti gli studenti
degli ultimi anni delle scuole superiori e in autunno i Saloni collegati alle preiscrizioni.
-
Salone dello Studente - marzo 2001
Anche quest’anno il Salone è stato realizzato presso il Polo Scientifico dei Rizzi impegnando
l’intera area del piano interrato, lungo l’ampio corridoio - con i numerosi stand allestiti - e in tutte
le grandi aule con le presentazioni di facoltà ed i seminari tematici. La struttura base dell’iniziativa, ormai collaudata, che anche nelle precedenti edizioni si è rivelata basilare nel decretare il
successo della manifestazione, è stata riproposta per l’edizione 2000/1 anche se alcuni elementi
caratterizzanti talvolta sono stati rielaborati al fine di dare maggiore incisività a determinate specifiche azioni. Uno fra essi è l’arricchimento degli allestimenti che le facoltà hanno realizzato nei
loro “stand-laboratorio”: in questo modo ciascuna facoltà ha riproposto degli esempi, ovviamente
estremamente limitati ma incisivi, di quello che è la ricerca universitaria abbinandola all’informazione, rendendo così più completa e variegata l’immagine globale delle singole facoltà.
Uno spazio specifico e distinto è stato dedicato alle realtà territoriali attive in tema di orientamento (E.R.Di.S.U., Informagiovani, Regione Friuli Venezia Giulia, Associazioni di categoria, ecc.),
mentre un’altra area ha ospitato le numerose Associazioni di studenti, laureati e diplomati che
gravitano attorno al panorama universitario friulano. Inoltre ogni giorno il Centro Rapporti Inter-
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
nazionali ha catturato l’attenzione di molti diplomandi con incontri gestiti da studenti (udinesi
e stranieri ospiti dell’Università di Udine) in mobilità attraverso il Progetto Socrates.
Le presentazioni di facoltà ed i seminari tematici hanno richiamato nelle grandi aule numerosi
studenti, alcuni inizialmente solo incuriositi e poi così interessati da evidenziare poi l’esigenza di
approfondimenti con la richiesta di visite ai laboratori o ad altre strutture dell’Ateneo.
La partecipazione degli studenti è stata numerosa nonostante sia stata preceduta dal Salone
preiscrizioni avvenuto nel novembre precedente, cosa che avrebbe potuto rappresentare un fattore di riduzione del numero di partecipanti al salone primaverile. In realtà il dato numerico ci ha
confermato che le due manifestazioni riescono a rivolgersi a categorie di utenze che, per loro
caratteristiche od esigenze, non si sovrappongono.
Alla manifestazione, inoltre, sono state affiancate tre iniziative pomeridiane specifiche, dedicate in modo particolare rispettivamente a:
- insegnanti degli istituti superiori
Tavola rotonda “Riforma universitaria e accessi: un dialogo scuola/università per dare continuità alla formazione”, con i responsabili dell’orientamento nelle scuole e nelle facoltà
universitarie;
- mondo del lavoro
Convegno “Dall’università al lavoro” con la partecipazione di studenti, docenti, responsabili della formazione, dell’orientamento e con rappresentanti del mondo del lavoro e delle
associazioni di categoria;
- orientamento internazionale
Videoconferenza “Orientamento oltre i confini” tra le regioni del Nord-Est, l’Austria e la
Slovenia (dubbi, problemi e perplessità espressi e risolti in diretta).
Ogni iniziativa ha rappresentato, nell’ambito del suo settore, un importante momento di scambio e di proficuo confronto; in particolare la videoconferenza internazionale ha rappresentato la
prima azione di questo tipo realizzata dall’Ateneo con molti interlocutori, il cui successo, ci teniamo a precisare, deve essere attribuito anche alla preziosa collaborazione e disponibilità di numerosi colleghi afferenti ad altre strutture (Ripartizione Didattica, Centro Comunicazione e Stampa,
Centro Rapporti Internazionali, Centro di Calcolo, Centro Linguistico ed audiovisivi).
-
Salone Preiscrizioni 2000 – novembre 2000
Col Salone Preiscrizioni è stato possibile per i maturandi effettuare la preiscrizione che avviene
compilando l’apposita scheda contenuta nel sito Universo del Ministero. La compilazione è stata
per migliaia di studenti solo l’atto conclusivo di una serie di rielaborazioni personali conseguenti
la partecipazione alle diverse attività organizzate col Salone:
- informazioni ad personam,
- consultazione di materiale informativo locale,
- navigazione e consultazione e quindi informazione delle altre università italiane,
- partecipazione fattiva alle presentazioni di facoltà,
- partecipazione ad incontri diretti con docenti e studenti dei singoli corsi di studio, sia presso
gli spazi a ciò dedicati sia presso gli stand di Facoltà e di servizi.
Il numero di scuole che ha aderito al salone e, soprattutto, il numero di studenti che vi ha
partecipato è stato decisamente elevato, superando nelle tre giornate, le ottocento unità.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
33
-
Salone di Orientamento Provincia di Gorizia – novembre 2000
Ai Saloni sopra descritti, organizzati direttamente dall’Università di Udine, si affiancano le
iniziative co-gestite, tra le quali vogliamo porre in particolare evidenza il Salone di orientamento
che viene realizzato all’Ente Fiera di Gorizia dalla Provincia di Gorizia in collaborazione con i due
atenei regionali e svariate realtà territoriali. Questa è una buona occasione per dimostrare ancora
una volta la capacità del “settore orientamento” di andare al di là del mero servizio strettamente
connesso all’università di appartenenza: infatti la partecipazione di entrambe le università della
regione mette in luce la volontà dei centri di orientamento di voler sensibilizzare i giovani verso il
problema della scelta, qualunque essa sia; l’obiettivo è creare nei giovani curiosità e domande e
dimostrare che il personale docente e amministrativo è disponibile a cercare di chiarire dubbi
sulle varie realtà didattiche. Si può notare come l’appuntamento di Gorizia diventi, con la sua
periodicità, un punto di riferimento importante per le scuole che ogni anno partecipano in maniera più fattiva, attiva, stimolante agli incontri organizzati. Questo Salone, come del resto tutte le
altre attività del CORT, sono fatte col preciso scopo di agevolare ciascuno studente a scegliere
bene per non pentirsi in futuro, per non cambiare poi facoltà, per non abbandonare gli studi, per
costruirsi un futuro partendo dalla strada giusta.
Partecipazione a manifestazioni di Orientamento
Nell’ambito dell’intero territorio nazionale, così come a livello europeo, le tematiche connesse
all’orientamento sono particolarmente sentite e la dimostrazione di ciò è rappresentata anche dal
proliferare di iniziative di orientamento organizzate da svariati soggetti, istituzionali e non. Tra le
numerose offerte di partecipazione che il CORT riceve ormai quasi quotidianamente, ogni anno
viene effettuata un’attenta selezione basata sul potenziale bacino di utenza della zona in cui ha
luogo la manifestazione, sulle caratteristiche della stessa e, talvolta, sull’esperienza maturata nel
corso delle edizioni precedenti. Vengono pertanto individuate le iniziative di maggior successo o
rilevanza per la realtà friulana, a cui il CORT partecipa con l’allestimento di stand informativi e,
talvolta, anche con incontri di presentazione dell’ateneo o di singole facoltà. Nel corso dell’a.a.
2000/1 il CORT ha partecipato a Convegni e Saloni, da altri organizzati, a (in ordine cronologico) Napoli (presenti oltre che con uno stand anche con due interventi da parte della prof.ssa
Arlotti, già Delegata del Rettore per la Didattica e della dott.ssa Missana nell’ambito del Convegno “La Riforma universitaria: la laurea in tre anni” alla presenza del Ministro dell’Università
e della Ricerca Scientifica e Tecnologica, On.le Zecchino – manifestazione Orientasud.it), Santa
Lucia di Piave, Ferrara, Pordenone, Gorizia, Bruxelles, Vicenza, Verona (presenti oltre che con
lo stand anche con un workshop dal tema “L’attuazione della riforma universitaria a Udine”
tenuto dalla prof.ssa Michelini, Delegata del Rettore per l’Orientamento), Padova, Pesaro, Trieste, Castelfranco Veneto, Napoli, Udine (Ente Fiera), Salerno, Taranto.
Si sono scelte le zone tradizionali (Triveneto) per rispondere ad esigenze territoriali dell’utenza
ed altre “fuori mano” al duplice scopo di far conoscere l’Università di Udine ed il Friuli e di
intessere rapporti con altre importanti realtà che si occupano di orientamento. Riteniamo che quest’ultimo aspetto sia da considerarsi anche formativo per gli operatori del settore che, sempre più,
devono imparare a dialogare con l’esterno per mantenere viva la tensione e l’interesse alla crescita
costante: crescita che non deve essere scollegata dalle altre analoghe realtà nazionali con le quali,
invece, pare necessario attuare un costruttivo e costante confronto. Si è visto inoltre che l’offerta
didattica dell’ateneo udinese suscita interesse tanto che fra i nuovi immatricolati si registrano
anche molti studenti provenienti da regioni lontane.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Interventi sul Territorio
Tra le azioni di orientamento realizzate dal CORT emergono come particolarmente importanti ed impegnative quelle realizzate presso enti esterni, in particolare Istituti scolastici.
Generalmente questi momenti informativi prevedono un’introduzione generale sull’Ateneo e
sui servizi, a cura di un rappresentante del corpo docente o del CORT, seguite dalle presentazioni
delle singole facoltà o corsi di studio, effettuate da docenti e/o studenti universitari degli ultimi
anni o neolaureati debitamente formati. E’ proprio questo particolare connubio docente/studente
universitario a rappresentare il punto di forza degli interventi sul territorio perché permette di
fornire un’immagine dell’università da una duplice prospettiva, formale ed informale. Inoltre gli
interventi possono essere opportunamente “plasmati” adattandoli di volta in volta alle caratteristiche dell’assemblea (tipo di scuola, classi rappresentate, interessi particolari, approfondimenti
richiesti, ecc.). Si è visto, inoltre, che la sempre maggiore tendenza a realizzare la seconda parte,
quella di approfondimento, suddividendo i ragazzi in piccoli gruppi, favorisce la discussione,
l’instaurarsi di un dialogo e di una maggiore apertura da parte degli studenti che, grazie agli
interventi degli “studenti anziani”, si trovano di fronte un’università più simile a loro di quanto
avessero immaginato. E’ di rilevante importanza la consapevolezza, fra chi opera, che questi
incontri hanno come unico obiettivo quello di costituire uno strumento in più per l’orientamento,
non già quello della promozione, da altri curata. Da un lato quindi c’è la fase di presentazione di
Udine e dei suoi corsi e dall’altro la fase di presentazione di strumenti per aiutare a cercare, presso
tutte le sedi universitarie italiane, ciò che più si avvicina agli interessi ed alle attitudini degli
studenti secondari.
I periodi durante i quali gli incontri sono maggiormente richiesti sono, anche in questo caso,
quello autunnale (finalizzato alle preiscrizioni) e quello primaverile (dedicato alle classi quarte o
alle quinte per “perfezionare” la scelta). Un doveroso ringraziamento in questa sede ai Dirigenti
scolastici, alle Funzioni Obiettivo per l’Orientamento e agli Insegnanti delle scuole superiori che
accolgono con sempre crescente interesse le proposte del CORT e stimolano - con la loro competenza e conoscenza degli allievi - la creazione di nuove.
Nel corso dell’a.a. 2000/01 sono stati effettuati complessivamente 65 interventi che hanno coinvolto complessivamente quasi 8000 studenti del Triveneto. Nel grafico seguente vengono riportate le percentuali relative agli interventi effettuati nelle singole province.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Interventi sul Territorio
Tra le azioni di orientamento realizzate dal CORT emergono come particolarmente importanti
ed impegnative quelle realizzate presso enti esterni, in particolare Istituti scolastici.
Generalmente questi momenti informativi prevedono un’introduzione generale sull’Ateneo e
sui servizi, a cura di un rappresentante del corpo docente o del CORT, seguite dalle presentazioni
delle singole facoltà o corsi di studio, effettuate da docenti e/o studenti universitari degli ultimi
anni o neolaureati debitamente formati. E’ proprio questo particolare connubio docente/studente
universitario a rappresentare il punto di forza degli interventi sul territorio perché permette di
fornire un’immagine dell’università da una duplice prospettiva, formale ed informale. Inoltre gli
interventi possono essere opportunamente “plasmati” adattandoli di volta in volta alle caratteristiche dell’assemblea (tipo di scuola, classi rappresentate, interessi particolari, approfondimenti
richiesti, ecc.). Si è visto, inoltre, che la sempre maggiore tendenza a realizzare la seconda parte,
quella di approfondimento, suddividendo i ragazzi in piccoli gruppi, favorisce la discussione,
l’instaurarsi di un dialogo e di una maggiore apertura da parte degli studenti che, grazie agli
interventi degli “studenti anziani”, si trovano di fronte un’università più simile a loro di quanto
avessero immaginato. E’ di rilevante importanza la consapevolezza, fra chi opera, che questi
incontri hanno come unico obiettivo quello di costituire uno strumento in più per l’orientamento,
non già quello della promozione, da altri curata. Da un lato quindi c’è la fase di presentazione di
Udine e dei suoi corsi e dall’altro la fase di presentazione di strumenti per aiutare a cercare, presso
tutte le sedi universitarie italiane, ciò che più si avvicina agli interessi ed alle attitudini degli
studenti secondari.
I periodi durante i quali gli incontri sono maggiormente richiesti sono, anche in questo caso,
quello autunnale (finalizzato alle preiscrizioni) e quello primaverile (dedicato alle classi quarte o
alle quinte per “perfezionare” la scelta). Un doveroso ringraziamento in questa sede ai Dirigenti
scolastici, alle Funzioni Obiettivo per l’Orientamento e agli Insegnanti delle scuole superiori che
accolgono con sempre crescente interesse le proposte del CORT e stimolano - con la loro competenza e conoscenza degli allievi - la creazione di nuove.
Nel corso dell’a.a. 2000/01 sono stati effettuati complessivamente 65 interventi che hanno coinvolto complessivamente quasi 8000 studenti del Triveneto. Nel grafico seguente vengono riportate le percentuali relative agli interventi effettuati nelle singole province.
Incontri sul territorio 2001 suddivisi per provincia
VE
10%
VI TN
1% 3%
UD
40%
BL
13%
TV
18%
GO
6%
PN
9%
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Se il dato relativo alla provincia di Udine, che rappresenta la percentuale più elevata, non
sorprende, potrebbe lasciare perplessi quello relativo alle province che ospitano le altre due
importanti sedi dell’Ateneo, Gorizia e Pordenone. In realtà sia a Gorizia che a Pordenone, da
anni vengono organizzate dai relativi Centri Polifunzionali, Enti locali e realtà territoriali, manifestazioni molto ben organizzate cui aderiscono la maggior parte degli Istituti scolastici dell’area considerata. Quindi gli studenti di queste aree “beneficiano” comunque delle nostre azioni di orientamento ma attraverso forme organizzative alternative. Molto soddisfacente ci appare il dato relativo all’interesse che ci dimostrano le scuole del Triveneto che, nel totale, rappresentano quasi la metà delle richieste di intervento sul territorio.
Attività legate alle Preiscrizioni
Abbiamo voluto dedicare uno spazio specifico alle Preiscrizioni perché questo istituto rappresenta un tema di particolare riguardo ed impegno fra le attività organizzate e coordinate dal CORT.
Alcune di queste iniziative sono già state citate o descritte nell’ambito dei punti precedenti, ad
altre faremo soltanto un breve cenno nelle righe successive, ma quello su cui si intende focalizzare
l’attenzione è la caratteristica dell’offerta orientativa legata alle preiscrizioni, costituita da un insieme integrato di azioni, di orientamento informativo e formativo. Le azioni previste, realizzate
direttamente dal CORT o in sinergia con le facoltà, si diversificano a seconda che si tratti dell’effettuazione della preiscrizione o dell’elaborazione conseguente volta a confermare o meno la scelta
effettuata:
-
Azioni rivolte ai potenziali preiscritti
(periodo di effettuazione della preiscrizione o immediatamente precedente):
Salone preiscrizioni, servizio di informazione e consulenza, postazioni Internet a disposizione
presso il CORT e presso i due Centri Polifunzionali (GO e PN), interventi presso le scuole e altre
manifestazioni di orientamento.
-
Offerte di orientamento rivolte ai preiscritti effettivi
(periodo primaverile ed estivo):
Invii, graduati, di svariato materiale informativo e di autovalutazione sull’area di interesse
indicata con la preiscrizione, inviti a partecipare al Salone di Orientamento, ai seminari tematici
ed alle visite alle strutture universitarie organizzati dalle facoltà, a corsi di introduzione a tematiche
specifiche, ad incontri con docenti, alla realizzazione di tesine di maturità, a momenti di approfondimento utili a confermare o meno la scelta indicata, modalità di fruizione di un servizio di
pretutorato on-line, ecc. Questi temi celano un forte impegno, oltre che del CORT, delle facoltà e in
particolare dei docenti che rappresentano le Facoltà nella Commissione di Ateneo di Tutorato e
Orientamento (CATO). Grazie alla loro mediazione e al loro personale impegno vengono organizzate attività dal forte contenuto formativo e di orientamento: seminari, lezioni propedeutiche
alla scelta, visite guidate ai laboratori sono azioni che dimostrano come il rapporto favorevole
docente/studente sia fondamentale per fare di un’università una comunità aperta al dialogo e
disponibile al confronto.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Il grafico seguente evidenzia l’incremento del numero dei preiscritti dal 1999 al 2001, suddivisi in base all’area prescelta.
Preiscritti dal 1999 al 2001 suddivisi in base alle aree didattiche individuate dal Ministero
anno 2001
anno 2000
anno 1999
Ingegneria
Aree
Giuridico-Economica
Umanistica
Scientifico-Tecnologica
Sanitaria
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
n. preiscritti
Nel corso dell’a.a. considerato i dati relativi al numero di studenti preiscritti all’Università di
Udine ha raggiunto le 3436 unità, superando del 24,1% il dato del 2000 e del 38,8% quello del 1999,
confermando così la tendenza all’incremento registrata sia per quanto riguarda le preiscrizioni
sia, successivamente, per le effettive iscrizioni.
Nel dettaglio riguardante le singole aree la tendenza all’incremento trova conferma nei dati
relativi a tutti cinque i gruppi sia per quanto riguarda il 2000 che il 2001, ad eccezione dell’area
Umanistica che, dopo una riduzione del numero di preiscritti nel 2000 ha fatto registrare un aumento nel 2001 pari al 24,4%. Il valore percentuale più eclatante appare quello relativo all’Area
Scientifico-Tecnologica (+55,2% tra il 1999 e il 2001) mentre la lettura del dato relativo all’area
Giuridico-Politico-Economica-Sociale deve tenere presente che nel 1999 non era possibile
preiscriversi al corso di Giurisprudenza a Udine.
Vogliamo sottolineare, infine, che il successo relativo al numero di studenti preiscritti ha avuto,
successivamente, un’ulteriore conferma nel numero di coloro che hanno partecipato alle iniziative
di orientamento organizzate specificatamente per i preiscritti nel corso della primavera ed estate
2001. Quindi soddisfazione per il dato delle preiscrizioni anche se la preiscrizione in sé costituisce
una variabile con un certo grado di aleatorietà data la sua non obbligatorietà e la possibilità di
alternative sia relativamente alla scelta dei corsi sia per le sedi universitarie.
Realizzazione di materiali di orientamento
Tra le attività curate dal CORT vogliamo citare quella relativa alla progettazione e realizzazione di materiali utili ai fini orientativi. In paricolare il CORT pubblica annualmente, in collaborazione con l’E.R.Di.S.U. di Udine ed il Comune di Udine, la “Guida alla didattica ed ai servizi” che
offre una panoramica dei corsi di studio, dei servizi, degli adempimenti burocratici, del diritto
allo studio, della vita cittadina udinese nonché indicazioni ed informazioni di carattere pratico.
L’edizione 2000/01 della guida è stata distribuita in 23.000 copie a studenti, scuole, Informagiovani,
Enti, ecc.
Altri materiali utili ai fini orientativi vengono realizzati in occasione di eventi particolari o per
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
37
diffondere l’informazione relativa ad iniziative su tematiche specifiche. Nel corso dell’anno accademico si è provveduto inoltre ad elaborare, in collaborazione con le facoltà, una riedizione completamente rivista dei lucidi, spesso utilizzati durante gli incontri di orientamento. Ogni anno,
inoltre, il CORT contribuisce all’aggiornamento del video d’Ateneo realizzato dal Centro Linguistico Audiovisivi.
Tutorato
Un ambito nel quale l’attività del CORT si sta sviluppando in maniera sempre più incisiva è
quello relativo alle iniziative di Tutorato, intese come un insieme di servizi attivati a favore degli
studenti iscritti. Oltre a rappresentare la struttura di coordinamento a livello di Ateneo delle azioni di tutorato delle facoltà, il CORT partecipa agli incontri con le matricole organizzati da molte
facoltà in occasione dell’inizio delle lezioni accademiche.
Servizi offerti presso gli Sportelli di Tutorato
Una delle novità più recenti realizzate dal Centro Orientamento e Tutorato è rappresentata
dalla creazione degli Sportelli di Tutorato, realizzati al fine di favorire l’inserimento e la permanenza nella realtà universitaria e, più in generale, il contatto fra gli studenti, con particolare riguardo ai neo-iscritti. Gli addetti agli Sportelli sono studenti dell’Università di Udine iscritti agli
ultimi anni di corso che operano con la supervisione del personale del CORT.
Quest’anno, in particolare, ai quattro Sportelli già esistenti ubicati presso i quattro Poli universitari di Udine (scientifico, umanistico, economico-giuridico e medico) è stato aggiunto quello
realizzato presso la sede di Gorizia. Le caratteristiche particolari dei corsi attivati presso la sede
goriziana, rari, specifici e caratterizzanti, ha fatto emergere in modo pressante la necessità di fornire un punto di riferimento di questo tipo agli studenti iscritti, in particolare a quelli, estremamente numerosi, del corso in Relazioni Pubbliche. Lo Sportello, anche se attivo solo da pochi mesi
- essendo stato inaugurato nel periodo estivo in concomitanza con l’inizio delle iscrizioni - registra
quotidianamente un numero molto elevato di “visitatori”; dopo aver analizzato le principali
tematiche affrontate ed aver constatato le esigenze emerse, si è deciso di affiancare alle competenze legate agli aspetti informativi sui corsi e di sostegno all’inserimento universitario, anche una
semplice “banca dati” di raccolta e offerta di alloggi. Consci del fatto che è molto difficoltoso dare
una risposta all’utenza basata solo sul volontariato studentesco - seppur supportato dal CORT e
quindi dall’Amministrazione centrale – l’obiettivo ultimo è quello di creare nel tempo un vero e
proprio Centro di Orientamento e Tutorato anche a Gorizia.
Associazioni
Un breve cenno ad un altro settore di competenza del CORT: i rapporti con le Associazioni
studentesche, di laureati e diplomati. L’Università di Udine guarda con particolare interesse al
mondo dell’associazionismo universitario e cerca di favorire la creazione e le attività delle associazioni, siano esse legate a specifici corsi di studio oppure abbiano carattere trasversale. I rapporti
con queste realtà sono curati dal CORT che, in qualità di ufficio di riferimento del Comitato studenti, rappresenta non solo il tramite fra l’Ateneo e le associazioni ma anche la struttura che provvede all’erogazione dei contributi che l’Ateneo annualmente stanzia a tale scopo. Le Associazioni,
inoltre, partecipano ad iniziative di orientamento organizzate dal CORT, talvolta svolgendo anche un ruolo di collaborazione. Attualmente le Associazioni riconosciute dall’Università di Udine
sono 21:
CIU (Centro Iniziative Universitarie)
ASBeCU (Associazione Studenti Beni Culturali - Udine)
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ASTUAF (Associazione degli studenti africani)
Circolo Universitario “P. GOBETTI”
AEGEE (Association des Etats Generaux des Etudiants de l’Europe)
FUCI (Federazione Universitaria Cattolica Italiana)
Circolo Universitario Sportivo “QUOTA 388”
Associazione Studentesca Universitaria “A. ROSMINI”
SISM (Segretariato Italiano Studenti in Medicina)
Associazione “CULTURA INFORMATICA”
Associazione UNIVERSITAS
Associazione Studentesca “INTERNOS”
ALL (Associazione dei Laureati della facolta’ di Lingue e letterature straniere)
A.D.E.A.I.P. (Associazione dei Diplomati in Economia ed Amministrazione delle Imprese di
Pordenone)
A.L.S.I. (Associazione nazionale Laureati in Scienze dell’informazione ed Informatica)
A.N.D.I.A. (Associazione Nazionale Diplomati Ingegneri dell’Ambiente e delle risorse)
A.L.I.U.D. (Associazione Laureati di Ingegneria dell’universita’ di Udine)
L.I.I.I.A. (Liberi Ingegneri Impiantisti Industriali Associati)
AULE (Associazione dei Laureati in Economia dell’università di Udine)
Circolo Universitario Friulano “ACADEMIE DA FRIUL”
MAIE’ (Associazione Culturale laureati e laureandi in Conservazione dei beni culturali)
Considerazioni conclusive
Il mondo universitario ha sempre rappresentato per gli studenti delle scuole superiori una
realtà un po’ misteriosa, dai contorni non sempre ben definiti e popolata da immagini e “credenze” trasmesse dalle fonti più svariate. Anche a causa di ciò le iniziative di orientamento ed i servizi
offerti dal CORT sono sempre stati accolti, dalle diverse tipologie di utenza, con interesse e partecipazione. Recentemente, però, le innovazioni introdotte dalla riforma universitaria ed il loro
concretizzarsi nei nuovi ordinamenti dei corsi di studio hanno comportato un’intensificazione
dell’esigenza informativa e di orientamento che si è tradotta, per il CORT, in un aumento della
richiesta di azioni orientative.
In particolare è stato rilevato un incremento nel numero degli interventi richiesti dalle scuole
presso le loro sedi, geograficamente anche molto distanti da Udine, e da parte degli studenti interessati a consulenze orientative individuali. Incrociando questi dati nonché quelli relativi alla partecipazione ai Saloni emerge una correlazione significativa. Sembrerebbe, quindi, che il processo
di orientamento degli studenti in relazione alle attività del CORT attraversi due fasi principali:
quella informativa, di gruppo, più generica ed “esplorativa” (presso la scuola e/o i Saloni) e quella di approfondimento, svolta presso il CORT. Questo dimostra anche che le diverse attività che il
CORT organizza riescono ad intersecarsi vicendevolmente senza rappresentare dei doppioni e,
aspetto di fondamentale importanza per noi, che i fruitori dei servizi che offriamo appaiono, anno
dopo anno, sempre più “familiarizzati” con il significato dell’orientamento e con ciò che noi, faticosamente ma con tanto entusiasmo, cerchiamo di offrir loro.
Il personale che presta servizio preso il CORT si trova, quindi, a dover affrontare una tipologia
di attività caratterizzata da una continua evoluzione, sia in merito ai contenuti che alle iniziative.
Uno dei tratti che caratterizza la realtà del CORT e, di conseguenza, quella del personale, è la
dinamicità e, volendo usare un termine ormai abusato, la flessibilità. Ciò significa che, oltre alle
necessarie competenze di ognuno - che permettono di rispondere alle diverse necessità dell’utenza
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
39
e delle numerose realtà con cui si è in stretta e costante collaborazione - è necessario possedere o
crearsi delle competenze trasversali, indispensabili per riuscire a realizzare azioni di orientamento che, per loro stessa natura, contengono elementi diversi e mutevoli.
(a cura di Marisa Michelini, Alessandra Missana e Fulvia Vogrig)
Centro Rapporti internazionali
Durante l’anno accademico 2000-2001 il Centro si è fortemente impegnato a sostenere e a promuovere il processo di internazionalizzazione la cui rilevanza nel sistema universitario è in continuo aumento. Le linee strategiche che hanno dettato lo svolgimento delle attività del CRIN hanno
avuto quale comune denominatore l’obiettivo di ottimizzare le opportunità offerte a docenti e
studenti in mobilità (entrata e uscita). In quest’ottica peculiare attenzione è stata data al miglioramento dei servizi offerti agli studenti e ai docenti e al consolidamento e ampliamento delle relazioni internazionali dell’Ateneo. Per quanto riguarda le possibilita di mobilità, sia in entrata che in
uscita, per gli studenti e per i docenti interessati ad esperienze di didattica internazionale sono
stati consolidati e ampliati i rapporti con le Università partners nei progetti internazionali sostenendo anche un’azione di promozione e sostegno di programmi curricolari congiunti in partenariato
con Università estere. Va sottolineato che gli ampliamenti delle convenzioni sono stati effettuati
principalmente con il proposito di favorire lo scambio di studenti e la promozione di corsi universitari brevi da impiegare in relazione alla diaspora friulana.
1. Programma Socrates-Erasmus.
Nell’a.a. 2000-2001 sono proseguite le attività del programma europeo Socrates, con il coordinamento del delegato rettorale di settore, prof.ssa Maria Amalia D’Aronco. Grazie all’impegno
dei singoli docenti, l’Ateneo ha potuto sviluppare accordi di collaborazione con n. 120 università
appartenenti a tutti i paesi dell’Unione Europea incrementando così la mobilità studentesca che
ha interessato 188 studenti in uscita e 124 studenti in entrata. In questo ambito il CRIN ha gestito
l’erogazione delle borse europee Socrates per gli studenti dell’Ateneo i quali hanno potuto godere
di integrazioni mensili da parte dell’ Ateneo friulano. Ha inoltre gestito la mobilità Socrates che
interessa la componente dei docenti (Teaching staff mobility) chiamati a svolgere brevi periodi di
attività didattica presso le sedi partner, nella misura di una ventina di flussi in uscita ed una
decina in entrata.
Il mese di marzo 2001 ha visto la creazione e l’attivazione del nuovo Punto Informativo CRIN,
situato al numero 2 di via Palladio, rivolto al supporto burocratico e logistico di tutti gli studenti in
entrata e in uscita, partecipanti a tutti i programmi di mobilità internazionale che vedono protagonista l’Ateneo friulano.
Lo sportello è gestito dall’associazione studentesca INTERNOS che fornisce un servizio di accoglienza riservato a studenti stranieri che frequentano periodi di studio presso l’Università di
Udine e i suoi poli funzionali di Pordenone e Gorizia nell’ambito di programmi comunitari, dei
programmi di scambio e di internazionalizzazione. Il servizio offre supporto agli studenti stranieri nella città di Udine e su tutto il territorio nazionale, coadiuvando gli studenti ospiti dell’Ateneo
nell’ambito della ricerca di alloggi, dello svolgimento delle pratiche burocratiche relative alla loro
permanenza in Italia, e della creazione di percorsi personalizzati, finalizati ad ottimizzare i risultati del loro soggiorno presso l’Università degli Studi di Udine tramite l’erogazione di servizi
addizionali mirati.
Un particolare impegno è stato rivolto alla prosecuzione, in collaborazione con le università
40
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
partner, delle attività didattiche curricolari già attivate negli anni precedenti: il Master in
“Euroculture”, coordinato dall’Università di Uppsala e il cui responsabile udinese è la prof.ssa F.
Battigelli, il programma “Managèment européen de la qualité et de l’innovation en agriculture”,
coordinato dall’Università di Angers (responsabile udinese prof. F. Rosa) e il progetto
“Development of the practical manual for European machine guidelines and labour guidelines”
coordinato dall’Università di Louvain (responsabile udinese il Prof. Gasparetto). Sono proseguiti
inoltre gli altri programmi intensivi ai quali l’Università di Udine partecipa in qualità di partner,
e cioè il progetto “Bioethics and the new perspectives in biomedicine” coordinata dall’Università
di Catanzaro a cui sono stati invitati, su nostra indicazione, anche uno studente e un docente
dell’università di Beer Sheva (Israele); il progetto “Creative universities, lifelong learning,
knowledge societies” coordinato dall’Università di Munster (responsabile udinese il Prof. Albarea)
ed il progetto “Conflict on water use in the middle upper region of the Rhine area” (responsabile
udinese la Prof. Battigelli).
2. Progetti europei Tempus Tacis, Alfa, Leonardo
Tempus Tacis
Nell’ambito del programma dell’Unione Europea rivolto alla cooperazione con le ex repubbliche socialiste sovietiche, Tempus Tacis, è stato concluso il progetto riguardante la ristrutturazione
dell’Università Agraria della Moldova coordinato dal Prof. Lokar.
La Dott. Vecchio è stata nominata esperta nell’ambito di un Tempus mirato alla
ristrutturizzazione dei Centri Rapporti Internazionali delle Università croate, progetto coordinato
dall’Università di Bristol (UK), in collaborazione con le Università Bocconi di Milano, di Heidelberg
e di Gröningen.
Sono stati infine presentati 4 nuovi progetti per l’anno 2001 la cui risposta si attende entro la
fine dell’anno.
Leonardo
Nell’ambito del progetto Leonardo, che promuove e finanzia periodi di training professionale
per laureati e laureandi da svolgere presso le PMI di un paese europeo partner, 20 studenti
dell’Ateneo friulano hanno svolto stages presso imprese estere, mentre due impiegate amministrative hanno ricevuto una borsa per un training presso un’impresa estera nell’ambito del programma riservato all’amministrazione universitaria.
3. Convenzioni internazionali
Nell’ambito delle convenzioni internazionali l’opera del CRIN ha incrementato la mobilità degli studenti che così hanno potuto arricchire la loro preparazione e ampliare la propria conoscenza
con periodi di studio presso Università non solo europee. In quest’ottica, preziosa è stata la collaborazione dei docenti responsabili delle singole convenzioni e dei responsabili del CRIN che si
sono adoperati per la creazione e il consolidamento di rapporti con le sedi estere (fuori della UE)
finalizzati allo scambio di studenti, con una mobilità complessiva di studenti e docenti pari a 129
movimenti complessivi e più precisamente 60 in entrata e 69 in uscita.
Sono state assegnate otto borse di studio per i corsi estivi universitari che si tengono a Plezzo
(Slovenia) nell’ambito della convenzione triangolare Slovenia Austria Italia per la partecipazione
ad un corso di due settimane con corsi di lingua tedesca, slovena e friulana. Va sottolineato come,
di anno in anno, vi sia un continuo aumento di interesse da parte degli studenti dell’Ateneo per
una esperienza che li mette in contatto con colleghi provenienti dalle Università di Klagenfurt,
Lubiana, Maribor e Trieste e che dà loro l’opportunità di discutere nel corso delle lezioni su argomenti di comune interesse, scelti anno per anno; il tema di quest’anno era “L’indentità regionale
nell’Europa transnazionale”.
Due studenti di lingua e letteratura russa hanno vinto borse di studio nell’ambito della Con-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
41
venzione con l’Università di San Pietroburgo per un soggiorno di 3 mesi presso quell’Università.
Tre studenti si sono recati a compiere periodi di studio presso l’Università di Guelph, Canada, e
sette presso la Laurentian University di Sudbury, Canada. Nell’ambito della convenzione con
l’Università dello Zululand (Sud Africa), una laureanda ha ottenuto la possibilità di condurre
presso la suddetta Università la ricerca finalizzata alla stesura della sua tesi di laurea su la censura
letteraria in Sud Africa durante il regime dell’apartheid.
Sempre nell’ambito delle convenzioni, l’Ateneo ha approfondito i rapporti con l’Ente Friuli nel
Mondo al fine anche di incrementare la stipula di Convenzioni con Università situate nei “Paesi
della Diaspora Friulana” quali l’Argentina e l’Australia, dove la presenza di numerosi docenti di
origine friulana facilita i contatti. In particolare l’Ente Friuli nel Mondo ha offerto il viaggio aereo
al nostro primo studente che si è recato presso la Griffith University di Brisbane, garantendo inoltre un’appoggio economico/logistico. Nell’ambito della Convenzione con l’Università della
Patagonia una ricercatrice argentina, ha svolto presso il nostro Ateneo ricerche sull’emigrazione
friulana.
Il CRIN insieme con INTERNOS ha inoltre offerto la possibilità di fruire di uno stage professionale riservato allo sviluppo di figure professionali caratterizzate da competenze in ambito internazionale a livello universitario. Una laureata inglese, proveniente dall’Università di Portsmouth,
sta attualmente beneficiando delle competenze acquisite dal personale del Centro Rapporti Internazionali
Come ogni anno, il CRIN ha organizzato un corso intensivo a pagamento di italiano per stranieri, “Italian Summer Course 2001”, che è stato tenuto nelle prime tre settimane di luglio. Il corso
di quest’anno, caratterizzato dalla provenienza dei corsisti dalle più disparate nazioni, ha visto
inoltre la partecipazione, nell’ambito delle Convenzioni bilaterali, di uno studente dell’Università
Nacional de la Patagonia, di sei studenti e studentesse dell’Università di San Pietroburgo, di una
studentessa dell’Università di Amman, di due studenti della Griffith University , di una studentessa della University of Guelph e di uno studente dell’Università dello Zululand
Infine ha dato inizio alla prima fase del Progetto Diaspora per la costituzione di una rete di
relazioni culturali e scientifiche con la realtà delle diverse comunità friulane all’estero e in particolare con quei friulani, ormai di seconda e terza generazione, che operano nel sistema universitario
dei Paesi dove vivono.
4. Internazionalizzazione
Nell’a.a. 2000-2001 sono stati avviati i quattro curricola internazionali approvati dal MIUR e
finanziati per un triennio nell’ambito del programma ministeriale di sostegno
all’internazionalizzazione. Essi sono: il Master in Euroculture, il Dottorato di ricerca in Informatica, il Master in Colture industriali, e la Laurea europea in Viticoltura ed enologia. Tutti questi
programmi sono stati presentati ed illustrati nel Convegno CRUI - MIUR sull’internazionalizzazione
degli atenei svolto a Perugia nel giungo 2001, al quale hanno partecipato la prof.ssa Battigelli e il
prof. Vannozzi.
Master in Euroculture
Il master Euroculture viene offerto in modo congiunto ed integrato dall’Ateneo udinese e dalle
seguenti università europee: Uppsala, Groningen, Goettingen, Gent, Università Marc Bloch di
Strasburgo, Università di Deusto, Bilbao. I contenuti didattici del master vengono concordati e
definiti d’intesa con le sedi partner e hanno per oggetto corsi nelle seguenti aree disciplinari: Storia, Storia delle religioni, Diritto, Scienze Politiche, Linguistica. Il master è articolato come segue: il
primo semestre è dedicato ad un corso specificamente organizzato e costituito da lezioni, seminari
interdisciplinari e attività di ricerca; segue un Programma intensivo di dieci giorni presso una
università europea (che nell’anno 2001 è stata Gröningen), al quale partecipano tutti i corsisti e i
42
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
docenti delle sedi partner; il secondo semestre può essere frequentato presso una delle sedi
partner. Il corso dell’a.a. 2000-1, che ha avuto per tema generale “La costruzione culturale
dell’Europa. L’identità europea del XXI secolo”, è stato seguito a Udine da tre corsisti, che hanno frequentato l’intero programma ottenendo il titolo finale. La risposta dell’utenza a questa
nuova offerta didattica europea dell’Ateneo può apparire limitata, ma ciò è dovuto al fatto che
il corso veniva offerto in forma istituzionale per la prima volta. In effetti per il corso 2001-2002,
avviato nel settembre 2001, si può notare un incremento di iscrizioni, con otto corsisti provenienti anche da fuori regione. Va anche menzionato il fatto che il corso è stato ritenuto valido a
livello europeo, tanto che a partire dall’a.a. 2001-2002 esso viene offerto quale currriculum di
M.A. istituzionale nelle università di Göttingen e di Gröningen. Nell’autunno 2001 l’Università
di Udine ha organizzato ed ospitato un incontro di lavoro del management europeo del master
Euroculture, al quale hanno partecipato i coordinatori di tutte le sedi partner.
Dottorato di ricerca in Informatica
Il Dottorato di ricerca, coordinato tra il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università di Udine e la Facolta’ di Matematica de La Habana (Cuba), si innesta su una serie di esperienze precedenti, secondo l’obiettivo di capitalizzare sulle esperienze fatte, istituzionalizzando i rapporti scientifici stabiliti mediante il conferimento di un titolo di dottorato congiunto.
Nell’ambito del progetto di dottorato congiunto, sono stati organizzati corsi tenuti presso
l’Universitad de la Habana da tre docenti della scuola di dottorato di Udine ed un ciclo di seminari tenuti da due dottorandi di ricerca di Udine. I dottorandi hanno avuto modo di prendere contatti di ricerca con i docenti della Universita’ de la Habana e con alcuni studenti del loro gruppo.
Durante l’anno in corso si sono svolte le visite presso il nostro Ateneo di Udine di tre professori de
la Habana (prof. Pablo Olivares, prof. Tony Mesa e prof. Luciano Garcia), mentre due studenti
cubani (Luis Marti e Ariel Serrano) hanno iniziato le attività per due periodi di studio di sei mesi
a Udine e di collaborazione alla ricerca con docenti del collegio di dottorato.
Master in “Industrial Crop and Technology - Culture Industriali”
Il master, offerto in modo congiunto ed integrato dall’Ateneo udinese e dall’Università dello
Zululand (Sud Africa), si propone di formare figure professionali in grado di organizzare una
produzione sostenibile di colture industriali, comprendere ed applicare il concetto di conservazione della biodiversità e conoscere i principali concetti di agronomia ed i metodi di tecnica
agronomica sia a livello di grandi aziende agricole che di piccole aziende a conduzione familiare.
I corsisti saranno alla fine in grado di ricoprire ruoli strategici nei rispettivi paesi, nella pianificazione agricola, nei servizi di consulenza e divulgazione, nella ricerca e nello sviluppo agricolo,
nello sviluppo di nuovi prodotti e tecniche sia nel settore pubblico che privato. Sono ammessi al
Master in particolare i laureati dei corsi di laurea rilasciati dalle seguenti Facoltà: Agraria, Medicina Veterinaria, Economia, Scienze. Il Master ha una durata di un anno accademico (60 CFU).
Il Corso si articola in due semestri, I semestre: Gennaio – Marzo 2002, presso l’Università dello
Zululand in Sud Africa e II semestre: Aprile – Luglio 2002, presso l’Università di Udine. I due
semestri saranno seguiti da un periodo di tirocinio didattico/stage (luglio-settembre 2002). Alla
fine del corso, sarà previsto uno stage, presso attività produttive, durante il quale lo studente avrà
la possibilità di effettuare il lavoro di tesi per la dissertazione finale. E’ previsto un numero massimo di 6 iscritti.
Doppia Laurea in Viticoltura ed Enologia fra la Facoltà di Agraria di Udine e la Fachhochschule
di Wiesbaden Geisenheim
Il primo anno di attività ha riguardato l’adeguamento della Convenzione per il doppio titolo di
enologo italiano e tedesco al nuovo ordinamento universitario italiano. Sono state effettuate tre
riunioni della Commissione Paritetica incaricata dell’applicazione della Convenzione, una delle
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
43
quali presso la Fachhochschule di Geisenheim nel marzo 2001 e due presso la sede di Cormons
(novembre 2000 e novembre 2001). La riunione a Geisenheim ha permesso ai docenti di Udine di
prendere più stretti contatti con la sede partner per collaborazioni didattiche e scientifiche. Per
quanto riguarda lo scambio di studenti in applicazione della Convenzione, nell’a.a. 2001-02 una
studentessa di Geisenheim è già arrivata, ospitata presso la sede di Cormons, e sta seguendo i
corsi. Un’altra studentessa è attesa per il febbraio 2002. I primi studenti di Udine, frequentanti
attualmente il secondo anno della Laurea in Viticoltura ed Enologia, si recheranno a Geisenheim
nel prossimo a.a. 2002/03. In preparazione a questo soggiorno, è programmato per la primavera
2002 un corso specifico dedicato a migliorare le abilità linguistiche per il tedesco, con particolare
attenzione alla terminologia del settore vitienologico.
Questa collaborazione riscuote interesse anche a livello nazionale, essendo l’unica che in Italia
può dare il doppio titolo in Viticoltura ed Enologia in collaborazione con un partner estero.
5. Partecipazione ad attività di Enti ed Istituzioni internazionali
Nell’ambito della Comunità di Lavoro Alpe Adria, il Centro ha gestito la sezione borse di studio, diffondendo a Facoltà e Dipartimenti i bandi emanati dalle Università estere. Grazie al rinnovato impegno finanziario della Regione F.V.G., si sono potute bandire nuovamente borse di ricerca destinate a laureati di Università estere aderenti alla Conferenza dei Rettori delle Università
dell’Alpe Adria, per un importo complessivo di £. 40.000.000 pari a 20 mensilità. Il Prof. Roberto
Gusmani ha rappresentato gli Atenei della Regione nel Comitato Scientifico della Conferenza dei
Rettori delle Università dell’Alpe Adria: in particolare nelle recenti riunioni di Pécs e Bamberg si
sono gettate le basi per una collaborazione interuniversitaria nella formazione delle nuove leve di
docenti e si è prevista una sensibilizzazione delle Università aderenti ad individuare progetti di
ricerca in comune da sostenere con finanziamenti di organismi internazionali.
Il CRIN ha collaborato, inoltre, con la Facoltà di Agraria ed il Prof. Peterlunger nell’organizzazione del corso di aggiornamento per viticoltura ed enologia presso l’Università di Udine in collaborazione con l’Ente Friuli nel Mondo, cui hanno partecipato 20 ragazzi provenienti da varie scuole
della America Latina. Il corso ha riscosso un notevole successo anche grazie alla partecipazione di
aziende vinicole friulane.
Il mese di giugno ha visto la partecipazione del Centro Rapporti Internazionali ai lavori del
Network IROICA che si sono tenuti a Varsavia, all’interno dei quali l’Università degli Studi di
Udine ha proposto la creazione di un network transnazionale denominato “IROREG”, finalizzato
allo sviluppo e all’ottimizzazione di figure professionali specifiche nel campo delle relazioni internazionali a livello universitario.
L’Università di Udine ha mantenuto e consolidato i rapporti con l’EAIE (European Association
for International Education) partecipando alla riunione annuale, tenuta a Lipsia nel mese di dicembre, finalizzata allo sviluppo dei contatti internazionali indispensabili al coinvolgimento
dell’Ateneo friulano nell’ambito di networks e programmi internazionali.
Per la Comunità delle Università Mediterranee (CUM), che si occupa dell’ulteriore sviluppo
della cooperazione scientifica e culturale tra le Università Mediterranee, secondo i temi che dalla
sua istituzione, il Prof. Giacomo Della Riccia ha continuato a mantenere rapporti. A norma di
Statuto la CUM, che oggi raccoglie più di 160 Università di tutti i Paesi che si affacciano sul Bacino
Mediterraneo, persegue i seguenti fini:
1. riaffermare e sviluppare il ruolo e la funzione della cultura e della ricerca scientifica e tecnologica, per la risoluzione dei difficili e complessi problemi posti dallo sviluppo dei paesi del
Mare Mediterraneo;
2. promuovere la cooperazione scientifica tra le Università Mediterranee utilizzando le competenze e le risorse proprie di ciascuna Università e nel rispetto della diversità e delle speci-
44
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ficità delle differenti entità nazionali;
3. istituire collegamenti permanenti fra le suddette Università, attraverso lo scambio reciproco
di informazioni ed esperienze culturali e scientifiche, di docenti e studenti.
Tutto ciò s’inquadra nello spirito di stimolare il dialogo e la fattiva collaborazione tra popoli
che hanno in comune secoli di Civiltà e di Storia, ma che hanno anche problemi socio-economicopolitici che li pongono talvolta in situazioni di conflitto.
Per i Rapporti con i Paesi del Mediterraneo, il Prof. Mauro Bertagnin ha svolto nell’a.a. 20002001 un’attività mirata all’intensificazione dei rapporti con le Università dell’area mediterranea
con le quali l’Ateneo udinese intrattiene rapporti di cooperazione bilaterale con l’obiettivo di promuovere in particolare progetti finanziabili dalla Unione Europea.
Un’azione particolarmente intensa è stata svolta nel quadro dei rapporti bilaterali con l’Università di Malta con un incontro specifico, svoltosi a Malta, con il Rettore Roger Ellul Micallef e il suo
staff rettorale durante il quale è stato fatto il quadro dell’intensa cooperazione esistente tra i due
atenei, quadro che si sostanzia in numerosi progetti tuttora in corso e in fase di approntamento.
Un altro settore di attività promosso nell’ambito della delega ha riguardato i contatti con la direzione del World Heritage Center dell’UNESCO a Parigi, con particolare riguardo all’inserimento
nell’ambito del “progetto Terra”, promosso dall’UNESCO, dello scavo archeologico di Qatna (Siria), scavo condotto dall’Ateneo udinese in partnership con l’università di Tubinga. Il delegato ha
inotre partecipato nell’ambito della propria attività istituzionale alle giornate di studio sulla Cultura e l’Economia del Mediterraneo promosse dall’Università di Murcia.
Per la CRE (Conferenza dei Rettori Europei) il Prof. Dolcetti ha partecipato a Salamanca in
marzo del 2001 al Convegno delle Istituzioni di studi superiori su “Shaping our own future in the
European Higher Education area” in cui si è sancita la fusione della CRE con la EUA. Inoltre ha
partecipato nel settembre del 2001 a Zagabria alla conferenza EUA (European Universities
Association) sul tema “Knowledge transfer”.
(a cura di Maria Amalia D’Aronco, Elisabetta Vecchio)
Centro Convegni e accoglienza
L’attività convegnistica di Ateneo si è concretizzata quest’anno nell’organizzazione di eventi
estremamente diversificati sia per tipologia che per contenuti e target di riferimento. Nello specifico settore il Centro convegni e accoglienza, attivo da novembre 1993, si configura - per i promotori di iniziative culturali sia interni che esterni all’ateneo - come un referente certo, con un proprio ruolo ed una propria specificità. Determinanti sono apparse in questa ottica l’eterogeneità dei
compiti affidati - che coprono buona parte degli interventi richiesti per l’organizzazione di convegni - e la competenza maturata in materia di finanziamenti a sostegno di iniziative culturali.
Finanziamenti
Per quanto riguarda le risorse messe a disposizione dall’amministrazione universitaria per
finanziare le iniziative culturali promosse dai docenti e dai ricercatori dell’Ateneo, con deliberazione consiliare 15.2.2001, sono stati conferiti ai Dipartimenti di afferenza dei promotori contributi
per un totale di Lit. 100.000.000, a sostegno di n. 33 manifestazioni. Le istanze di contributo pervenute erano complessivamente n. 42 e comportavano un onere finanziario complessivo per spese
di organizzazione pari a circa £. 1.759.841.983. L’iter procedurale ha comportato la predisposizione
dei moduli di richiesta dei contributi, la raccolta e la verifica delle istanze prodotte, l’attività di
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
45
segreteria per la commissione incaricata di formulare al Consiglio di amministrazione proposte
per il riparto dei fondi. Nel corso dell’anno inoltre sono state attribuite in deroga ulteriori risorse
– per un totale di £. 51.000.000 - a sostegno di alcune iniziative culturali ritenute particolarmente
qualificanti per l’Ateneo.
Il Centro si occupa poi degli adempimenti relativi alla presentazione delle istanze di contributo
rivolte al Ministero per l’Università e la Ricerca scientifica, ai sensi del decreto ministeriale annualmente emanato per il finanziamento di convegni nazionali e internazionali, seguendo in particolare la raccolta delle istanze ed i rapporti con il Ministero con particolare riferimento alla
rendicontazione dei contributi eventualmente concessi.
La struttura ha inoltre il compito di curare l’iter procedurale delle istanze di contributo rivolte
alla Fondazione CRUP, verificando la regolarità e la completezza della documentazione prodotta
dai promotori e in numerosi casi anche amministrando le risorse assegnate; oltre a quanto già
assegnato nel bilancio universitario per l’attività propria, il Centro segue anche la gestione del
capitolo spese di rappresentanza del Rettorato.
Sui Comitati - Promozione degli studi tecnico scientifici; Sviluppo studi umanistici e linguistici; Sviluppo studi socioeconomici, statistici e giuridici; Promozione Scienze Mediche - costituiti in
applicazione delle deliberazioni consiliari 27.1.1994 e 27.3.1997 con lo scopo di raccogliere
finanziamenti, in particolare dagli enti pubblici, a favore delle iniziative culturali promosse dai
docenti dell’Ateneo e la cui gestione, con medesimi atti, è stata affidata al Centro Convegni e
Accoglienza, sono confluiti nel corso di quest’anno - ed al momento attuale - per contributi alle
singole manifestazioni i fondi di cui alla tabella sotto riportata.
TABELLA 1 - Finanziamenti iniziative culturali tramite Comitati anno 2001
COMITATO
Sviluppo studi socioeconomici
n.
Enti
altri
quote
iniz.
pubblici
Enti
iscriz.
2
24.050.000
10.000.000
(4)
(1)
6
56.400.000
22.000.000
(9)
(2)
5
31.400.000
17.700.000
(6)
(2)
111.850.000
49.700.000
(19)
(5)
statistici e giuridici
Sviluppo studi umanistici e
linguistici
Promozione studi tecnico
scientifici
Promozione scienze mediche
TOTALE
TOTALE
34.050.000
78.400.000
7.780.000
56.880.000
7.780.000
169.330.000
/
13
Nota: tra parentesi viene evidenziato il numero dei contributi assegnati dai vari enti: enti pubblici (Regione,
Comuni, Provincie) e altri enti (Fondazione Cassa Risparmio Udine e Pordenone, industrie, banche, aziende, società scientifiche, associazioni culturali, ecc.).
L’attività svolta in questo specifico ambito tramite i Comitati, avendo ormai acquisito una propria dimensione ed un proprio ruolo, comporta - per il personale addetto - un ulteriore carico di
responsabilità gestionali ed amministrative attraverso la costante ridefinizione ed il continuo perfezionamento delle procedure contabili e fiscali connesse. Per i fondi provenienti dagli enti pubblici, si è reso necessario predisporre rendicontazioni puntuali, che tenessero conto dei limiti e dei
vincoli posti dalla legge e dai regolamenti attuativi. Tutto ciò naturalmente a fronte delle istanze
di contributo presentate tramite i Comitati ai sensi delle leggi regionali n. 23/65 e n. 68/81 oppure
46
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
direttamente ai Presidenti delle varie istituzioni.
È possibile inoltre acquisire - sempre tramite i Comitati - contributi per pubblicazioni e per
convegni di rilevante interesse culturale, ai sensi della circolare del Ministero per i beni e le attività
culturali 6.7.1999, n. 127. Anche in questo caso compete al Centro Convegni e Accoglienza curare
l’intero iter procedurale, dalla presentazione delle istanze alle rendicontazioni dei finanziamenti
eventualmente concessi ed ai rapporti con il Ministero.
Nel corso del corrente anno sono state proposte ai vari enti:
n. 30
istanze di contributo tramite Università
n. 27
istanze di contributo tramite Comitati
È opportuno in ogni caso ribadire ancora una volta che sempre più e da più parti viene richiesta
all’Università, soprattutto in ambito convegnistico, una progettualità complessiva di ampio respiro scientifico e di qualificata valenza culturale: tutto ciò al momento risulta impossibile, a causa
della estrema parcellizzazione e della assoluta assenza di programmazione delle attività in tale
settore.
Attività convegnistica
I più consistenti picchi di attività si sono riscontrati come sempre nei periodi primaverile ed
autunnale, con conseguente sovraccarico di lavoro per le strutture maggiormente coinvolte. Si
forniscono qui di seguito alcuni dati che possono dare un quadro abbastanza completo non solo
delle potenzialità più strettamente scientifiche ma anche della capacità di incidere sempre più
efficacemente sulle diverse realtà culturali e sociali presenti nel nostro territorio.
TABELLA 2 - Iniziative convegnistiche anno 2001
TIPOLOGIA
nazionali
inter.li
TOTALE
relatori
sede
fuori
Convegni/congressi
29
11
40
683
31
9
Incontri/tavole rotonde
6
6
41
6
Seminari/workshop/riunioni scientifiche
72
8
80
396
72
8
Conferenze/presentazioni pubbliche
44
1
45
84
44
1
Corsi/corsi residenziali
7
2
9
49
7
2
Mostre/manifestazioni pubbliche
7
7
93
5
2
3
3
9
1
2
190
1.355
166
24
Cerimonie ateneo
TOTALE
168
22
Il Centro ha collaborato direttamente all’organizzazione complessiva e/o al coordinamento
dei servizi per numerose iniziative convegnistiche svoltesi nel corso dell’anno; si ricordano in
particolare:
GENNAIO Incontro “Le malattie da prioni nell’uomo e negli animali”
Convegno int. “Jacques Tati. Il gesto sonoro”
MARZO
Seminario “Il Database Oracle in Aleph 2000”
Laurea ad honorem a Cesare Garboli
Presentazione volume “Gianni Avon. Architetture e progetti 1947-1997”
Convegno int. di studi sul cinema “L’uomo visibile” e Mostra fotografica “I set
del cinema italiano degli anni ‘10”
Convegno “I sistemi informativi terrritoriali a base cartografica (SIT)”
APRILE
Mostra “Quatna, la città della dea. Ricerche archeologiche dell’Università di Udine
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
47
a Tell Mishrife (Siria)”
Convegno “Le Università e la tutela delle lingue minoritarie”
XV Congresso int. sui bronzi antichi. Produzione e Tecnologia
GIUGNO
VIII Simposio int. su Rappresentazione e Ragionamento temporali TIME-01
VI Italian Seminar on Catalysis
XII Conferenza INFOS 2001
LUGLIO
Seminario “Global service”
SETTEMBRE Seminario GIREP
Incontro con Enrico Bombieri
OTTOBRE
Convegno “La Cucina delle Memorie. La cultura gastronomica (tra fast e slow)”
Convegno “Memoria e futuro dei documenti su carta. Preservare per conserva
re”
Corso multidisciplinare “Trattamento botulinico”
Laurea ad honorem a Moritz Leuenberger
Convegno “Nuove professionalità per una nuova Economia: cosa cambia dav
vero?”
NOVEMBRE Convegno int. “Cinque Letterature oggi”
Laurea ad honorem a Giovanni Bazoli
Convegno int. “Giuseppe Uberto Valentinis (1819-1901) e il metodo Pettenkofer”
Convegno int. “TOSCA 2001”
Convegno int. “Parlamento friulano e istituzioni rappresentative territoriali nel
l’Europa moderna”
DICEMBRE 6Th World Congress on the Internet Medicine
Incontro su “Prezzi, redditi, popolazioni in Italia: 500 anni (dal secolo XV al XX)
MAGGIO
Per gran parte delle manifestazioni, la collaborazione si è concretizzata mediante interventi,
totali e/o parziali, di varia natura quali: attività di consulenza generale, richieste e gestione di
contributi, raccolta di quote di iscrizione, emissione di ricevute, emissione di attestati di partecipazione, selezione e fornitura di mailing list mirate predisposte per etichette, organizzazione e coordinamento servizi per le iniziative del Rettorato, predisposizione di testi invito e di cartelle-convegno, prenotazione ed allestimento sale, organizzazione dei servizi connessi, assistenza ai relatori
ed agli ospiti, definizione di social programs, prenotazioni alberghiere per convegnisti/relatori/
ospiti, prenotazioni con definizione dei costi e degli aspetti organizzativi di pasti/buffet/coffee
break, prenotazioni di voli aerei/treni/auto, e quant’altro necessario per la funzionalità ed efficienza dei servizi offerti.
Nel corso dell’anno ed alla data odierna, risultano essere state effettuate n. 442 prenotazioni
alberghiere per conto dei partecipanti alle iniziative convegnistiche promosse nell’ambito dell’Università.
Spazi e servizi
Per assoluta inadeguatezza degli spazi disponibili nell’ambito delle strutture universitarie, si è
più volte dovuto fare ricorso all’utilizzo del salone del Parlamento, della sala convegni della Fondazione CRUP, della sala Ajace e del Centro Internazionale Scienze Meccaniche.
La situazione degli spazi può essere brevemente sintetizzata come segue:
- la SALA CONVEGNI di palazzo Antonini è la sede convegnistica attrezzata del centro storico. La sala è dotata di impianti per traduzione simultanea, per proiezione film e per
videoconferenza; devono peraltro essere ancora completati l’impianto di condizionamento,
48
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
la pavimentazione e l’isolamento della sala stessa e dei locali attigui di pertinenza, prevedendo allestimenti interni ed arredi di complemento adeguati;
la SALA ATTI è stata prevalentemente utilizzata per lo svolgimento delle sessioni di laurea
e per le riunioni delle facoltà umanistiche;
le SALE FLORIO e COLONNE di palazzo Florio sono state utilizzate oltre che per le sessioni
di laurea anche per iniziative culturali medio-piccole;
la sala POLITI in via Zanon è stata scarsamente utilizzata ed in ogni caso prevalentemente
per piccole iniziative;
la SALA TOMADINI (facoltà di Economia) è stata utilizzata prevalentemente per ospitare
attività convegnistica e/o conferenze;
l’AULA MAGNA di piazzale Kolbe è stata utilizzata sia per attività convegnistiche – anche
promosse da terzi – che per attività didattiche; creando non pochi problemi organizzativi e
logistici soprattutto per le iniziative con un numero di partecipanti abbastanza consistente
(superiore a 130 persone).
Tutte le sale sono state da tempo allestite con i sussidi indispensabili (proiettori, lavagne luminose, amplificazione, ecc.); si spera comunque che al più presto vengano migliorate le rispettive
dotazioni, ferme restando le croniche carenze di spazi specifici da dedicare in via esclusiva alle
attività convegnistiche e promozionali dell’ateneo. È in ogni caso opportuno ribadire che l’utilizzo
promiscuo e reiterato degli spazi (per la didattica e la convegnistica), non adeguatamente programmato o giustificato, continuerà a creare crescenti problemi di natura logistica, organizzativa
ed economica.
Si sta finalmente dando concreta attuazione, in modo abbastanza puntuale soprattutto per quanto
riguarda l’utenza esterna, al “Disciplinare per la concessione di spazi dell’Ateneo”, approvato lo
scorso anno: nel 2001 sono state accolte n. 22 richieste di concessione spazi a titolo oneroso.
Nel prospetto che segue vengono riassunte le prenotazioni delle sale effettuate nel corso dell’anno 2001, distinte per tipologia degli spazi, per mese di utilizzo e per tipologia degli utenti.
TABELLA 3 - Prenotazioni sale anno 2001
PRENOTAZIONI
Gen Feb Mar Apr Mag Giu Lug Ago Set
Ott Nov Dic TOTALE
SALE
utenti
int.
est.
Florio
19
8
15
11
20
15
12
2
13
12
16
12
155
140
15
Colonne (Florio)
17
9
10
11
11
15
12
2
15
16
17
9
144
130
14
Commissioni (Florio)
6
2
6
3
6
7
8
2
3
7
10
8
68
68
Consiglio (Florio)
7
10
12
9
6
7
9
5
8
10
10
4
97
97
Convegni (Antonini)
14
12
17
17
26
18
4
14
26
14
11
173
166
7
11
12
9
4
5
5
9
10
5
1
71
70
1
7
10
8
10
12
11
12
14
16
7
115
115
2
1
2
2
1
1
13
12
1
Aula 4 (Antonini)
Atti (Antonini)
7
Politi
4
Tomadini
1
5
2
Kolbe
1
1
2
TOTALE
72
65
90
1
69
1
5
1
17
16
12
60
52
8
4
5
13
20
13
59
55
4
80
127 125
78
955
905
50
94
80
63
12
Per quanto riguarda infine i servizi e l’attività di supporto, nel corso dell’anno il Centro si è
occupato di problematiche estremamente diversificate; pertanto, per brevità di esposizione, vengono qui di seguito elencate in modo sintetico solamente le principali attività:
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
49
- aggiornamento e miglioramento costante del sito WEB della struttura, della scheda
informtiva/di partecipazione a convegni e della annessa pianta cittadina di riferimento;
- ampliamento ed aggiornamento convezioni alberghiere: attualmente gli esercizi alberghieri
in convenzione sono in numero di tredici, appartenenti alle varie categorie;
- sperimentazione di nuove ipotesi di collaborazione con esercizi sempre più diversificati per
i servizi di catering e di ristorazione;
- adeguamento ed aggiornamento scheda prenotazione servizi;
- prenotazione e reperimento spazi in sede e fuori sede per convegni;
- attività di collaborazione con enti vari quali ERSA, Consorzio Universitario del Friuli, Fondazione CRUP, CISM, ecc.;
- attività di collaborazione e di coordinamento per le manifestazioni in programma per FRIULI
DOC presso la nostra sede;
- attività di accoglienza rivolta solo ed esclusivamente al personale docente, ricercatore e tecnico amministrativo di ruolo residente fuori regione; a questo proposito si è potuto constatare un certo incremento nell’offerta di abitazioni in affitto e si sono consolidati i rapporti
con le agenzie di bed and breakfast presenti sul territorio;
- gestione completa iniziativa promozionale “Programma in treno” delle Ferrovie dello Stato
s.p.a.; distribuzione carta personale DISCO VERDE agli aventi diritto e raccolta dati ai fini
della rilevazione del fatturato complessivo di ateneo, al momento impossibile per le difficoltà di reperimento dati poste da alcune strutture;
- aggiornamento dell’indirizzario di ateneo per l’inaugurazione dell’anno accademico;
- organizzazione e coordinamento iniziative convegnistiche del Rettorato e cerimonie di
Ateneo;
- partecipazione ai lavori della Commissione permanente di promozione e di Coordinamento
delle iniziative turistiche.
L’organico del Centro Convegni ed Accoglienza risulta così articolato: Franca Caufin, responsabile, affiancata da contrattisti e/o collaboratori occasionali.
(a cura di Franca Caufin)
Centro Ufficio relazioni con il pubblico
L’anno 2001 è stato per il Centro Relazioni con il pubblico un anno di ricco di soddisfazione per
le attività poste in essere.
In particolar modo, l’attività di coordinamento del sito di Ateneo con il costante controllo sull’aggiornamento, e lo sviluppo del merchandising, hanno prodotto apprezzabili riscontri tra le
nuove forme di promozione dell’Ateneo.
Sguardo di sintesi sull’attività del Centro nelle aree di competenza.
AREA TRASPARENZA
Regolamento “Diritto di accesso agli atti ed ai documenti amministrativi”
La nuova edizione del regolamento relativo alla legge 241/90 e del D.P.R. 352/92 è stata pubblicata sulla Gazzetta Ufficiale del 21 giugno 2001 n. 159. Nella recente versione del regolamento
50
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
sono state integrate le ultime disposizioni di legge in materia di snellimento amministrativo, utilizzando linguaggi e procedimenti semplificati e efficienti per l’esercizio del diritto di partecipazione da parte del cittadino. L’organizzazione e l’accentramento presso una struttura unica, della
richiesta e della conseguente risposta, ha consentito di monitorare il numero delle richieste, di
individuare le tipologie di documenti e di procedimenti interessati, la legittimazione della richiesta, l’uniformità della risposta, e il controllo dei tempi. Tutto ciò per rendere al meglio il servizio
agli utenti interessati.
Per completezza d’informazione dovranno essere riformulati gli elenchi relativi ai procedimenti amministrativi e ai loro responsabili.
Nell’ambito dell’esercizio del diritto di accesso vengono presentati i seguenti grafici relativi ai
tempi di risposta e alla percentuale di richieste evase relative a procedimenti amministrativi di
competenza dei vari uffici.
Tempi di risposta L.241/90
risposta
immediata
risposta entro i 30
giorni
domande non
accolte
L. 241/90 richieste evase in funzione dei
procedimenti amm.vi degli uffici competenti
Archivio
32%
Rip.ne
didattica
26%
Facoltà
8%
Rip.ne ricerca
8%
Rip.ne del
personale
26%
AREA COMUNICAZIONE
Sito di Ateneo
E’ stato pubblicato sulla rivista mensile Campus WEB del mese di Aprile 2001 l’articolo relativo alla Hit Parade dei web di Ateneo. La valutazione dei siti, è stata fatta da una tesista dell’Università di Padova Laura Brussolo, che attraverso l’utilizzo di un modello matematico ha passato in
rassegna i siti delle università italiane classificandoli con oltre cento parametri diversi. Nel lavoro
svolto è stata valutata la qualità dei siti Internet non solo dal punto di vista tecnico , ma da quello
delle tecniche di informazione, chiedendosi se un navigatore trova quello che cerca.
In particolare tra le 65 Università analizzate, Udine risulta essere al secondo posto dopo l’Ateneo
bolognese. Il giudizio evidenzia che “la ricchezza di informazioni e l’individuazione dei diversi
segmenti di utenti si uniscono a una ricerca di uniformità delle pagine interne. Un ottimo motore
di ricerca e le doti di chiarezza della navigabilità rendono notevole la qualità del sito”. Più che per
l’aspetto estetico quello che fa la differenza di un sito web è l’organizzazione dei contenuti. Per
questo ultimo aspetto il sito dell’Università di Udine è risultato primo.
Grande è stata pertanto la soddisfazione del personale dell’URP per il riconoscimento avuto
per il lavoro svolto assieme al personale del Centro di calcolo.
Al fine di rendere più agevole e coordinata l’informazione contenuta nel sito è stato emanato il
disciplinare per la regolamentazione interna sulla pubblicazione di pagine web di Ateneo affinchè
i vari responsabili delle strutture possano collaborare alla realizzazione di pagine web relative alla
struttura di appartenenza con un’informazione aggiornata e dinamica.
Brochure sui servizi dell’URP
Nell’ambito dei contatti con il territorio è stata quest’anno progettata e realizzata del Centro
una brochure contenente tutte le informazioni relativi ai servizi dell’URP. L’invio a tutti i comuni
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
51
del FVG nonché ad imprese ed istituzioni locali ha trovato positivo riscontro, in quanto numerose sono state le richieste di informazioni, sia a carattere didattico che di ricerca sull’Ateneo,
pervenute.
Progetto “Attività di merchandising”
Tra gli strumenti utilizzati per promuovere l’immagine dell’Ateneo, e con lo slogan “L’Università che si indossa” è stata attivata in occasione del FRIULI DOC 2000 l’attività di vendita di abbigliamento sportivo e articoli vari con il marchio e il nome dell’Università di Udine. L’iniziativa, ha
determinato la messa a punto di una procedura interna che regolasse i vari aspetti fiscali e di
contabilità interna. Sottoposta al parere dei revisori dopo sei mesi di sperimentazione con alcuni
prodotti ( cravatte, foulards, caramelle, etc), la procedura contabile è stata organizzata con la
Ripartizione finanziaria attraverso le indicazioni del consulente fiscale e tenendo conto delle
normative in materia e delle esigenze derivanti da un’attività commerciale.
A fronte di quanto detto vi è una delibera del CdA nonché diversi provvedimenti dirigenziali
Attraverso un’attenta ricerca e valutazione sui potenziali fornitori, i loro prodotti ed i costi
relativi all’avviamento dell’attività, dapprima in via sperimentale con alcuni prodotti (cravatte e
cartelle e libri) e successivamente con una accurata scelta di articoli da personalizzare, questa
attività ha riscontrato un grosso interesse, sia all’interno dell’Ateneo che tra coloro che ne sono
venuti a conoscenza. Obiettivo fondamentale è promozionare l’Università, quindi stimolare la
vendita offrendo prodotti gradevoli e di buona qualità a prezzi contenuti. Al momento al prezzo
di costo viene aggiunto solo un massimo del 15% a copertura delle spese generali.
Benefici diretti ed indiretti dell’attività di merchandising
- Creiamo pubblicità indiretta, ovvero, attraverso le vendite pubblicizziamo l’Ateneo abbattendo nel contempo costi di pubblicità in quanto vendiamo e ricompriamo con gli incassi;
- Siamo noi stessi propagatori dei prodotti che vendiamo, nel contempo avviamo una forma
di comunicazione interna e di fidelizzazione all’ente ( come si dice “i nostri migliori clienti
sono i dipendenti stessi”);
- Utilizziamo i nostri stessi prodotti sia per il personale in servizio ( vedi accessori per divise
uscieri, vedi altri capi di abbigliamento per ufficio protocollo, per i servizi generali etc) che
per l’attività convegnistica delle strutture;
- Controlliamo le spese per gli omaggi istituzionali ( inaugurazione a.a., ospitalità docenti e
rappresentanze istituzionali, viaggi all’estero istituzionali) per tutto l’Ateneo , convergendo
presso il nostro negozio gli eventuali acquisti;
- La diversificazione e varietà dei servizi da offrire differenzia il nostro Ateneo da altri che
comunque si stanno adeguando in tal senso (vedi Bologna, Siena etc)
Pubblicità
Fino ad oggi si è provveduto a:
- Segnalare l’esistenza di questo servizio nelle varie guide, opuscoli e pubblicazioni
dell’Ateneo;
- sono stati creati dei volantini ad hoc (inizialmente durante lo svolgimento del Salone di
orientamento per lo studente, successivamente per altre fiere);
- il medesimo volantino è stato inserito in una brochure che è stata creata per dare adeguata
pubblicità ai servizi svolti dall’URP;
- attraverso il sito di Ateneo è stato creato un catalogo in linea;
- sono state effettuate alcune interviste radiofoniche in diretta per Rai tre;
52
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- sono state effettuate delle sponsorizzazioni per alcune attività studentesche;
Budget
La somma messa a disposizione per l’attività di vendita ammonta a circa 60.000.000 di lire. Le
vendite automaticamente vanno a rimpinguare il fondo per gli ulteriori acquisti.
Piccoli quantitativi di acquisti fatti per altri scopi vengono posti in vendita per poter recuperare
le somme spese.
Gli spazi
L’URP ha funzionato da incubatore per la nascita di questa attività. Ora era necessario avere un
deposito dove poter tenere i prodotti e nel contempo un luogo da identificare come punto di
vendita. Ciò è stato realizzato acquisendo i locali di via palladio /.
Altro obiettivo è quello di realizzare alcuni punti espositivi presso le maggiori sedi dell’Università e attivare la vendita anche nelle provincie di Gorizia e Pordenone.
Il personale
Fino ad oggi non è stato previsto personale ad hoc da destinarsi alla vendita. Si è provveduto ad
avviare contratti ad ore quando si è reso necessario(es. Friuli doc, natale, stand presso convegni,
fiere, etc).
L’organizzazione della vendita
Grazie all’aiuto di personale della ripartizione finanziaria, si è provveduto a caricare tutti i
prodotti su un programma informatizzato di carico/scarico magazzino con applicazione di codice a barra e lettore ottico per inventario/vendita.
Attraverso internet e con lo stesso progetto per pagamento tasse é in programma l’organizzazione della vendita on-line molto richiesta soprattutto dall’estero.
L’avvio di questa attività ha suscitato curiosità ed interesse presso altre sedi universitarie.
Sono venuti rappresentanti dell’Università di Padova, di Trieste ed altre. Inoltre parecchi studenti stanno svolgendo tesi sulla comunicazione nelle Università ed hanno chiesto informazioni e inviato questionari da riempire per analizzare il caso. (Bocconi, Politecnico di MI, IULM, FI)
L’attività di vendita ha trovato interesse presso TELECOM che ha proposto di pubblicizzare
presso il nostro punto vendita anche alcuni loro servizi dietro corresponsione all’Università di
adeguate percentuali. Anche la Società editrice FORUM e il CUS sono interessati a stringere collaborazioni in tal senso.
La “vendita gadgets”. Curiosità
Alcuni dati:
- L’informazione sul servizio di
vendita si è sviluppato soprattutto con il “passaparola”
- I primi 5 articoli più venduti :
Magliette - Plaid- Borsa porta documenti. -Felpe - Ombrelli
T ip o lo g ia d i u te n ti
4 0 .0 0 0 .0 0 0
3 0 .0 0 0 .0 0 0
2 0 .0 0 0 .0 0 0
1 0 .0 0 0 .0 0 0
0
u te n ti
in te rn i
e s te rn i
om aggi
is titu zio n a li
1 1 .0 6 2 .0 0 0
3 5 .8 4 4 .5 0 0
4 .7 8 9 .0 0 0
53
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Istogram m a incassi 2000-2001
18.000.000
16.000.000
14.000.000
12.000.000
10.000.000
8.000.000
6.000.000
4.000.000
2.000.000
0
sett-otto
nov-dic.
genn-febr
mar-apr
mag-giug
lug-agos
incassi bimensili anno 2000
7.808.000
17.656.000
5.544.500
3.893.000
3.955.000
2.403.000
incassi bimensili anno 2001
5.647.000
Da aprile 2001 fino a settembre c.a. la vendita ha subito dei rallentamenti dovuti alla mancanza
di spazi per il deposito della merce (che prima dell’apertura del cantiere giaceva presso palazzo
Caiselli). A Luglio sono stati presi in affitto i locali di via palladio 7 che sono stati organizzati per
la vendita.
Al momento il servizio ha una battuta di arresto in quanto i vertici dell’ateneo stanno valutando l’opportunità di continuare il servizio. Pertanto non sono stati fatti altri ordini per riassortire e
quindi la vendita di fine anno sarà eventualmente fatta solo con la merce esistente in deposito.
AREA RELAZIONI ESTERNE
Tra le attività del Centro si ricordano:
· Continua la collaborazione con il Centro Servizi e spettacolo per la stagione 2001-2002
del Teatro contatto;
· Messa a punto di collaborazioni con TIM e TELECOM
· Contatti con le agenzie immobiliari locali per i servizi abitativi per gli studenti
· Collaborazione con l’Università della Libera età
· Contatti con i nascenti URP e altre istituzioni locali nel territorio
· Contatti con le società editrici di annuari per la pubblicazione di informazioni sull’Ateneo
· Accordo con la Cassa di Risparmio di Udine e Pordenone (CRUP) per la concessione di tassi
agevolati per l’acquisto della prima casa ai Docenti dell’Universtà di Udine.
Dall’analisi dei contatti
avuti nell’arco dell’anno
(valore assoluto 6.000), l’attività di pubbliche relazioni
del Centro (costituito da tre
unità di personale) è rappresentata nel primo grafico.
Le percentuali sono tratte dai contatti avuti (per
iscritto, telefono, fax e dal
numero delle guide e mate-
Contatti esterni URP 2001
10%
5%
10%
52%
8%
15%
A (Associazioni sportive,culturali, studenti)
B (Associazioni di categoria, Imprese)
C (Banche,Enti locali,Comunali,Regionali,Provinciali)
D (Ministeri,Università,CRUI)
E (Societa' di servizi,editoriali, fornitori,televisive)
F (terzi)
54
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
riale promozionale distribuito) e raggruppate per
tipologie di utenti e successivamente per classificazioni similari.
Nel secondo grafico sono stati comparati i contatti avuti nel 1998, 1999 e 2000- 2001. Si evidenzia
la crescita dei contatti con terzi, associazioni culturali e studentesche e un lieve aumento per quanto riguarda i contatti con fornitori società di servizi ed altro, dovuti soprattutto alla messa a punto
dell’attività di merchandising.
Contatti esterni anni 98-99-20002001
60
50
40
30
20
10
0
2001
2000
1999
A
10
10
6
1998
16
B
7
5
11
20
C
10
20
25
20
D
6
6
8
5
E
12
17
11
20
F
55
42
39
19
(a cura di Giuseppina D’Arrigo e F.S. Ambesi Impiombato)
I CENTRI DI SUPPORTO SPECIALI
Servizio di prevenzione e protezione
Il Servizio di prevenzione e protezione, istituito ai sensi dell’art.8 del D.Lgs. 626/94 è un’unità organizzativa di supporto e consulenza specialistica del datore di lavoro (Rettore) in materia
di sicurezza e prevenzione sul luogo di lavoro. I suoi compiti sono definiti dall’art.9 del D.Lgs.
626/94 e comprendono: lo studio, l’analisi e la valutazione dei rischi per la sicurezza e la salute
su tutte le attività dell’Ateneo, con il fine di individuare e proporre le misure organizzative,
tecniche, procedurali e formative di tutela e prevenzione.
La sua funzione, in concreto, si esplica con la progettazione di strumenti valutativi, tecnicoorganizzativi e procedurali necessari per integrare progressivamente nell’organizzazione del lavoro un sistema di gestione della sicurezza in termini di procedure, di conoscenza dei rischi, di
consapevolezza e prudenza nelle scelte e nella gestione operativa delle attività. Il Servizio ha anche il compito di progettare i sistemi di controllo e monitoraggio per verificare l’efficacia e l’efficienza delle misure poste in atto ed è utilizzato dal datore di lavoro per condurre gli audit
interni nel settore della sicurezza e prevenzione.
Con il Programma Quadro per la gestione della sicurezza e prevenzione (d’ora in poi PQ), il
Consiglio d’Amministrazione, nell’ottobre del 1998, ha reso esplicita la politica dell’Ateneo in tale
settore, ha indicato gli obiettivi, gli impegni e le modalità di attuazione delle azioni di tutela e
miglioramento e, in particolare, ha definito i Requisiti di Base (d’ora in poi RB) che devono essere
raggiunti con tali azioni.
Nel corso del 2001 il Servizio di prevenzione e protezione ha contribuito a dare attuazione al
PQ sviluppando i seguenti argomenti:
1. valutazione ed aggiornamento degli scenari di rischio e monitoraggio delle attività nelle
varie Strutture dell’Ateneo;
2. affinamento e applicazione di strumenti valutativi e gestionali per la prevenzione progettati
in attuazione delle disposizioni normative di settore con particolare riferimento alle attività
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
55
di laboratorio;
3. programmazione dell’attività di formazione e informazione mirata nei vari settori
prevenzionistici;
4. progettazione e messa a punto di piani di emergenza per vari siti dell’Università;
5. consulenza diretta al Rettore, agli Organi di governo, agli Uffici dell’Amministrazione
centrale e alle Strutture in materia di sicurezza e prevenzione.
Le azioni di competenza del Servizio individuate dal PQ si ricollegano al “Progetto Minerva –
conosci per fare”, ideato ed avviato ancora nel corso del 1997. Tale progetto mira ad affrontare in
maniera programmata e coordinata i vari aspetti connessi con la prevenzione e sicurezza attraverso la realizzazione di strumenti di supporto operativo agli addetti ai lavori che siano facilmente
integrabili nel normale svolgimento delle attività e che forniscano agli operatori la conoscenza dei
rischi e che creino prudenza nei comportamenti e consapevolezza nelle decisioni.
Le attività svolte nel corso del 2001 hanno interessato diversi settori del progetto tra i quali: la
gestione della sicurezza nel settore amministrativo (contrattualistica), la sorveglianza sanitaria, la
pianificazione delle azioni correttive e, in modo particolare, la sicurezza dei laboratori, la gestione
delle emergenze, l’informazione, la formazione.
Particolarmente impegnative sono state le analisi dei processi caratterizzanti le attività
dell’Ateneo (in particolare nel settore amministrativo, tecnico e dei laboratori) e l’individuazione
e messa a punto degli strumenti idonei a coniugare la necessaria responsabilizzazione in tema di
sicurezza e prevenzione con la libertà di didattica e di ricerca, tenendo conto della complessità
dell’organizzazione (requisito RB1 del PQ).
Il Servizio ha dato seguito attuativo ai tre progetti avviati nel 1999, mirati rispettivamente alla:
- gestione della sicurezza nei laboratori (Progetto Laboratorius) – rispondente al requisito RB22.6 del PQ;
- gestione delle emergenze (Progetto IntrAugustus) - rispondente al requisito RB6 e RB13 del
PQ;
- informatizzazione delle banche dati informative connesse alla gestione della sicurezza e
prevenzione (Progetto Ar.Te.M.I.U.S.).
Con il progetto Laboratorius, il Servizio di prevenzione e protezione, grazie anche alla collaborazione delle Strutture interessate, ha provveduto ad identificare e classificare le aree dove si svolgono attività a rischio specifico e che si configurano come laboratori ai sensi dell’art.2 del D.M.
363/98. Per tali attività il decreto citato individua un soggetto (il responsabile dell’attività di didattica e di ricerca in laboratorio - RADRL) al quale assegna specifici compiti di gestione della
sicurezza tra i quali: la valutazione dei rischi, l’individuazione delle persone esposte a rischio,
l’attuazione delle misure di prevenzione protezione ed emergenza, l’informazione e la formazione di tutti i soggetti coinvolti e l’informazione ai terzi che accedono nelle aree a rischio specifico.
Alla classificazione dei laboratori è seguita l’affissione di un cartello informativo all’ingresso
sulla porta dei vari locali a pericolosità specifica (hazard zones: H e H+). Tale strumento è stato
appositamente studiato per semplificare. Tale cartello è stato pensato appositamente per semplificare l’attuazione, da parte del RADRL, delle misure di prevenzione e protezione ed in particolare consente di fornire l’informativa sui rischi ai terzi e ai soggetti in genere che accedono ai
locali. I cartelli informativi consentono di identificare, con una codifica standard per tutto l’Ateneo,
56
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
la tipologia dei pericoli presenti nei laboratori. Tale strumento permette ad esempio di gestire
facilmente il problema dell’informativa obbligatoria da fornire agli addetti delle pulizie (compito che sarebbe del RADRL) in quanto tali operatori possono essere già informati in sede di
accordo contrattuale se si forniscono loro le informazioni del caso con riferimento alla segnaletica riportata sul cartellino informativo del locale. Il PQ, inoltre, prevede per i locali classificati
H e H+, in base a quanto previsto dal PQ, devono essere dotati di un apposito manuale della
sicurezza. La sua redazione, che dovrà avvenire con la collaborazione del Servizio di prevenzione e protezione, ha già trovato una prima applicazione sperimentale in una serie di laboratori dell’Ateneo dando risultati più che soddisfacenti.
Nell’ambito del progetto si è provveduto anche ad individuare le figure previste dal Sistema di
prevenzione d’Ateneo ossia: i responsabili di struttura, i responsabili di attività di didattica o di
ricerca in laboratorio, i referenti di settore, i referenti locali, gli addetti alle emergenze. Per l’attivazione sistematica delle operazioni connesse alla redazione di un documento di monitoraggio delle
attività (DMS) e del manuale di laboratorio il Servizio ha messo a punto una apposita modulistica,
dei supporti conoscitivi e un programma di azioni mirate denominato Pro.M.E.Te.O. (programma
di miglioramento dell’efficacia tecnico organizzativa per la sicurezza e prevenzione). Tali azioni,
sono coordinate da un apposito gruppo di lavoro, nominato dal Rettore, formato da docenti, ricercatori e personale del Servizio.
Il progetto IntrAugustus mira a fornire gli elementi conoscitivi, logistici ed organizzativi necessari per la gestione delle emergenze interne in modo coordinato con i soccorsi esterni. Esso riprende il metodo Augustus, messo a punto dal Dipartimento per la protezione civile (Ministero degli
Interni) le per la gestione pianificata delle emergenze, adattandolo alla realtà interna dell’Ateneo.
Esso si sviluppa principalmente soprattutto attraverso la redazione di strumenti di gestione
ed operativi da fornire agli addetti alle emergenze e agli addetti ai controlli periodici dei sistemi
di sicurezza. In particolare il progetto, che vede la collaborazione del CESA e della RITE, si
articola in due filoni principali:
1. la gestione degli incidenti e delle emergenze (RB-13 del PQ);
2. la gestione dei controlli e delle verifiche periodiche dei sistemi di sicurezza (RB-6 del PQ).
Il progetto ha dato avvio alla riorganizzazione funzionale dei vari siti dell’Università organizzati in comparti facenti capo a dei presidi di emergenza. I presidi sono stati collegati con un
centro di coordinamento centrale presso il CESA. Il sistema interno di gestione delle emergenze,
S.I.G.Em., basato su tale modello organizzativo, si avvarrà anche di un nucleo di pronto intervento ricognitivo ed operativo (NIR) e di un nucleo di pronto intervento tecnico (NIT) composto
di personale della RITE. Nell’ambito di tale progetto, nel corso dell’anno, sono stati messi a
punto piani operativi di emergenza per varie sedi dell’Ateneo ed è stato studiato un modello
tipo di Registro dei controlli periodici di prevenzione incendi in ottemperanza a quanto previsto
dall’art. 5 del DPR 37/98.
Il progetto Ar.Te.M.I.U.S. (Archivio Tematico delle Mappe Informative e di Utilizzazione delle
Strutture), attivato nel 2000 in collaborazione con il Delegato del Rettore all’informatica e con il
contributo del CEDA, della RITE, del CESA e del CECO, nel corso del 2001 è passato alla fase
applicativa. Il progetto ha consentito di porre in rete un archivio informatico di tutti i dati tematici
degli Atlanti degli immobili unitamente a tutti i dati informativi alfa-numerici raccolti dal Servizio. Tale insieme organizzato di informazioni consente la consultazione ed interrogazione, con
opportuni filtri di accesso, da parte di tutte le Strutture. Nell’ambito di tale progetto il Servizio ha
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
57
provveduto anche alla completa riorganizzazione del proprio sito WEB del Servizio in modo da
rendere disponibili agli utenti interni le banche dati (in particolare la banca dati I.R.I.S – Infoteca
dei Riferimenti Informativi per la Sicurezza) contenenti i riferimenti conoscitivi in tema di sicurezza e prevenzione ed in particolare su sostanze pericolose, procedure operative standard delle
varie attività (PSA), documenti normativi e regolamentari, ecc.
Sempre nell’ambito dei requisiti indicati dal PQ sono state avviate, in parallelo, numerose iniziative su vari fronti.
Con il programma H-demic, ad esempio, si è continuata l’ azione, particolarmente impegnativa,
rivolta alla tutela prevenzionistica degli studenti. Tale programma, strettamente correlato con il
progetto Laboratorius, permette di ricondurre la valutazione dell’esposizione a rischio dello studente alla valutazione del rischio operativo delle attività didattiche di laboratorio e quindi di
valutare l’esigenza di attivare la sorveglianza sanitaria degli operatori sulla base delle valutazioni
condotte nell’ambito del progetto Laboratorius. Di rilevante importanza è il progetto Esculapius
condotto durante il 2001 in collaborazione con l’ASL che ha portato alla redazione un manuale per
la valutazione del livello di esposizione a rischio nelle attività di didattica, di ricerca e di servizio
in laboratorio. Tale strumento, che consente di standardizzare le valutazioni sarà di utile aiuto per
il Responsabile dell’attività di didattica o di ricerca in laboratorio nell’organizzazione delle idonee
misure di prevenzione e protezione e nell’identificazione dei soggetti da sottoporre a sorveglianza sanitaria (compito espressamente posto a suo carico dall’art. 5 de DM 363/98), consentirà di
evitare inutili visite ai non esposti e potrà portare a non trascurabili economie per l’Ateneo.
Sul fronte della sorveglianza sanitaria (RB10 del PQ) si è condotto un censimento conoscitivo
sui rischi da utilizzo di videoterminale e della movimentazione manuale dei carichi relativamente al personale docente e tecnico-amministrativo.
Per quanto riguarda le attività di informazione e formazione (RB15-1 e RB15-2 del PQ), il Servizio ha predisposto appositi opuscoli informativi sui temi di sicurezza e prevenzione che sono stati
divulgati sia tra il personale che tra gli studenti. In particolare si è dato corso alla pubblicazione
sul sito WEB di un notiziario di aggiornamento in tema di sicurezza e prevenzione denominato
626infoLEX. Tale notiziario consente di tenere costantemente informati i soggetti coinvolti nel Sistema di prevenzione su aspetti specifici ed operativi in materia di sicurezza e prevenzione. Sul
fronte della formazione si è formulato un piano di formazione dedicato ai settori maggiormente
strategici o che presentano particolari problematiche (gestione delle emergenze, biblioteche, area
amministrativa, laboratori) da attuare nel corso dell’anno venturo. Durante l’anno si è anche dato
spazio al coinvolgimento informativo-consultivo dei Rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza (RLS) organizzando periodicamente le riunioni della Commissione allargata per la prevenzione deputata al controllo di attuazione del programma annuale e alla formulazione di proposte
programmatiche al C.d.A. in tema di sicurezza e prevenzione.
Per quanto riguarda il controllo delle attività (RB-11 del PQ), il Servizio ha affinato gli strumenti necessari per mantenere costantemente aggiornati il manuale della sicurezza e gli atlanti degli immobili. Tali strumenti permettono un rapido aggiornamento delle procedure e disposizioni di sicurezza nonché il monitoraggio delle destinazioni d’uso degli spazi e delle attività nelle varie
Strutture. Sono state anche messe a punto le procedure per la gestione di problematiche specifiche
come ad esempio quella connessa all’applicazione dell’art.7 del D.Lgs. 626/94, che impone al
58
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
committente l’obbligo di informazione/coordinamento nel caso in cui figure o ditte esterne operino all’interno delle sue strutture (RB9-1 del PQ) predisponendo il modello del verbale di affidamento dei lavori.
L’attività svolta dal Servizio ha riguardato anche il rilascio di numerosi pareri nonché la consulenza alle Strutture periferiche e all’Amministrazione centrale relativamente ai riferimenti e vincoli normativi e all’individuazione degli interventi più opportuni per la soluzione di problemi
connessi con la sicurezza e la prevenzione.
Il Servizio ha fornito tutta una serie di supporti informativi, soprattutto per gli Uffici dell’Amministrazione centrale, rivolti ad integrare correttamente gli aspetti prevenzionistici nelle attività
istituzionali e, in particolare, ha condotto le istruttorie degli argomenti da sottoporre alle decisioni
della Commissione per la prevenzione, sia ristretta che allargata (RB14 del PQ).
Il Servizio, nel corso del 2001, ha più volte fornito il supporto logistico ed organizzativo nelle
emergenze che hanno coinvolto strutture dell’Università dando da un lato le indicazioni logisticoorganizzative agli operatori e dall’altro il necessario supporto di consulenza alle figure decisionali. E’ anche stato impegnato in numerose indagini strumentali per la valutazione di specifiche
condizioni di rischio (microclimatiche, fonometriche, illuminotecniche, misure di campo elettromagnetico, verifiche del tiraggio delle cappe, ecc.).
Sotto il profilo programmatico-finanziario il Servizio ha fornito alle figure di vertice gli opportuni studi di sintesi con gli elementi programmatici per la soluzione dei problemi di sicurezza e
prevenzione nel breve e medio periodo. In particolare, nell’ambito del programma quadro e del
piano strategico triennale 2000-2003 per la prevenzione è stato messo a punto il programma annuale di attuazione 2002 che definisce gli obiettivi e le azioni da porre in atto entro l’anno 2002,
indicando i risultati che devono essere conseguiti entro predeterminate scadenze.
L’insieme delle azioni coordinate, e soprattutto l’impostazione delle azioni secondo un programma quadro e un piano strategico triennale, che rendono chiaro sia il disegno sottostante sia
gli obiettivi da raggiungere, hanno portato, sotto il profilo metodologico organizzativo, l’Università di Udine all’avanguardia a livello nazionale. Rileva in tal senso ricordare che l’emanazione
del DM 363/98, che regolamenta in modo specifico l’attuazione nelle Università delle norme di
sicurezza e prevenzione previste dal D.lgs. 626/94, ha infatti trovato il nostro Ateneo già perfettamente in linea con le prescrizioni del Legislatore.
Per quanto concerne i rapporti con le altre Università, il Servizio di prevenzione e protezione
del nostro Ateneo, sin dall’avvio dell’applicazione del D.Lgs. 626/94, ha costituito un punto di
riferimento a livello nazionale. Nell’ambito del Convegno nazionale dei Servizi di prevenzione e
protezione delle Università e degli Enti di ricerca tenutosi durante l’anno 2001 a Ferrara, il nostro
Ateneo ha portato esempi applicativi che sono risultati perfettamente in linea con i più recenti
indirizzi normativi comunitari che spingono verso l’introduzione in ogni struttura organizzativa
di un sistema integrato di gestione della sicurezza. Anche a riconoscimento dell’impegno che l’
Università di Udine ha saputo dimostrare nel settore, al Responsabile del Servizio del nostro Ateneo
è stato affidato il ruolo di Coordinatore nazionale del CNSPP Università e Ricerca. L’Ateneo friulano
è presente anche nel network italiano dell’Agenzia europea per la salute e la sicurezza e la salute
sul luogo di lavoro di Bilbao, con sede presso l’ISPESL di Roma, in rappresentanza del Coordina-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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mento nazionale dei Servizi di prevenzione e protezione delle Università e degli Enti di ricerca.
Quanto sopra esposto sintetizza un lavoro complesso e difficile, iniziato solo alcuni anni fa e
che continua progressivamente a comporsi come un puzzle. La vastità e complessità delle
problematiche, le perplessità e le difficoltà operative riscontrate nell’impatto con l’utenza, non
hanno frenato od ostacolato la strategie di implementazione del sistema, ma hanno, viceversa,
stimolato i componenti del Servizio a ricercare, tra le possibili soluzioni, quelle strategicamente
più efficaci, maggiormente condivisibili e quindi effettivamente applicabili. A distanza di alcuni
anni da quando il disegno è stato tracciato, grazie allo sforzo quotidiano e alla perseveranza dei
componenti del Servizio, si cominciano a contare le ricadute concretamente positive e soprattutto
si inizia a riscontrare un significativo consenso e coinvolgimento attivo a vari livelli. Ciò non
significa che il risultato è stato raggiunto anche perché la legge pone come obiettivo il continuo
miglioramento e l’approccio sistemico. Molto ancora è da fare soprattutto in termini d’informazione, sensibilizzazione, coinvolgimento e motivazione di tutto il personale. Il progressivo
coinvolgimento dei vari soggetti e la ricerca di una convergenza generalizzata sulla strada intrapresa faciliterà e velocizzerà il processo di miglioramento.
(a cura di Stefano Grimaz)
Centro Elaborazione dati amministrativi
Per il centro di elaborazione dati il 2001 potrebbe essere definito l’anno dell’Euro: quasi ogni
procedura interna gestita ha subito o sta per subire aggiornamenti o revisioni. Ciò ha comportato
uno sforzo eccezionale in termini di attività e impegno da parte del personale. Per citare alcuni
interventi il CEDA sta autonomamente provvedendo all’adeguamento dei programmi di gestione
contabile, gestione carriere studenti, di calcolo delle tasse studenti, oltre a procedure più modeste,
quali la gestione dell’INAIL, della distribuzione dei buoni mensa e della consolidazione del bilancio. Questo in parallelo all’installazione di procedure acquisite all’esterno, come il calcolo degli
stipendi l’IVA e Aleph 500 nel suo modulo di gestione ordini. Ciò affiancato alle normali attività
ed alla crescente richiesta di elaborazione di informazioni, rende centrale nell’amministrazione il
lavoro del CEDA. Nel seguito viene presentata una descrizione delle principali aree servite con
l’aggiunta di quanto realizzato specificatamente nell’anno 2001.
Servizi contabili finanziari e patrimoniali
Per servizi contabili si intende l’insieme della attività informatiche di supporto alla contabilità
Finanziaria definita dalle leggi dello stato per la Pubblica Amministrazione. Più specificatamente
i programmi a disposizione permettono:
- la definizione di bilanci preventivi e consuntivi,
- la gestione della procedura della spesa dagli impegni ai pagamenti,
- la gestione delle procedure di incasso dagli accertamenti alle riversali,
- la gestione delle ritenute,
- la gestione delle missioni con il calcolo di diarie,
- la gestione dei fornitori;
- la gestione iva;
- la trasmissione dati all’istituto cassiere.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Dai primi mesi dell’anno l’assistenza al programma di contabilità denominato Campus
Accountant in uso presso la Ripartizione finanziaria, la Ripartizione economale, i Dipartimenti e i
Centri di spesa dell’Ateneo, ha cessato le sue attività di supporto costringendo il gruppo di riferimento ad adempiere a funzioni di vera e propria assistenza e manutenzione del software.
Con l’approssimarsi dell’introduzione dell’euro come unità di conto, vista la non compatibilità del software Campus Accountant e la decisione dell’amministrazione di non adottare un
nuovo software nel corso del 2002, si è anche provveduto alla modifica del programma per
poter garantire il supporto informatico nel prossimo esercizio finanziario.
Nel corso dell’anno sono stati sostituiti gran parte dei server dipartimentali, ormai obsoleti, e
nel caso della ragioneria centrale è stata fatta una migrazione sulla nuova piattaforma DBMS SQL
2000.
Le procedure di estrazione dati, per la produzione di bilanci consolidati, sono state ulteriormente perfezionate e ciò ha consentito di preparare, e di fornire nei tempi richiesti, tutta la
reportistica prevista dal Regolamento generale per l’amministrazione, la finanza e la contabilità.
E’ inoltre stato approntato un modulo di estrazione dati per le esigenze di rendicontazione dei
pagamenti soggetti a ritenute fiscali.
Servizi del personale
La Gestione del Personale
La gestione del personale è l’insieme delle procedure che registrano i dati relativi agli individui
che hanno un rapporto di lavoro con questa Università. E’ contemplato sia il personale di ruolo
che quello a contratto.
Le basi informative comprendono:
- la gestione giuridica delle carriere,
- la rilevazione presenze,
- la gestione contratti,
- la gestione delle supplenze
- le collaborazioni coordinate continuative.
Nel corso del 2001 è stata sviluppata un’ applicazione per i concorsi docenti che prevede, tra le
varie funzionalità, l’invio dei dati in formato elettronico al Cineca, al fine di operare il controllo
previsto dalla normativa.
Inotre sono state apportate le seguenti modifiche al programma Personale 2000:
- è stato inserito il controllo dei codici fiscali,
- sono stati aggiunti nuovi controlli sui campi obbligatori e sui campi data,
- è stato realizzato un nuovo set di stampe su misura per il personale docente,
- è stato resa disponibile una procedura per il calcolo di codici fiscali a partire dai dati anagrafici.
Come estensione del phonebook è stata realizzata un’applicazione accessibile via web e resa
sicura mediante username e password per la spedizione di mail a gruppi di utenti. La procedura
è attualmente in fase di test.
Nell’ambito della gestione presenze si è provveduto all’installazione di una nuova release che
ha esteso le funzionalità del programma mediante un’interfaccia Web.
E’ stata realizzata internamente la generazione di file per il caricamento in automatico nella
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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procedura stipendi degli straordinari.
E’ ora disponibile l’invio tramite posta elettronica del cartellino delle timbrature del personale
direttamente ai responsabili di struttura.
La Gestione del calcolo stipendi
Il calcolo degli stipendi costituisce un servizio a sé e comprende il calcolo degli stipendi per il
personale docente di ruolo e tecnico amministrativo di ruolo ed a contratto in servizio presso
l’Università. Sono esclusi al momento i dipendenti del Policlinico Universitario ed il personale
docente a contratto.
Il programma che effettua il calcolo contiene anche una parte informativa relativa alla carriera
giuridica del personale quando essa ha conseguenze economiche.
Nel corso del 2001 vi è stato un importante aggiornamento della procedura stipendi denominata CSA. Ciò ha comportato una completa ristrutturazione del servizio modificando server, software
di base, postazioni del personale e sistema per l’archiviazione dei dati. Questo cambiamento accresce la disponibilità delle informazioni sul personale ed ha innescato un aggiornamento della
base dati di Personale 2000 tuttora in atto.
Servizio di supporto alla Didattica
Il servizio fornito alla ripartizione didattica comprende l’insieme delle procedure di gestione
della carriera dello studente dall’immatricolazione al rilascio del titolo di studio.
Si possono individuare i seguenti moduli funzionali:
- carriera studentesca,
- calcolo delle tasse,
- certificazione automatica,
- pagamento tasse via web con carta di credito,
- graduatorie di ammissione ai corsi a numero chiuso,
- integrazione con altri servizi (Sindy, Spes).
Nell’ambito di questo servizio per il 2001 sono state svolte le seguenti attività:
- la revisione della procedura di emissione dei MAV-Bollettini per la prima rata di iscrizione
2001/02 secondo le nuove specifiche dell’istituto cassiere assieme alle nuove lettere
accompagnatorie per procedura POSTEL,
- l’aggiornamento dell’applicativo di carriere studenti per la gestione degli studenti portatori
di handicap,
- l’aggiornamento della stampa per la certificazione del merito ERDISU a seguito del nuovo
ordinamento didattico,
- l’adeguamento di database, maschere e procedure riguardanti gli importi delle tasse degli
studenti alla nuova moneta comunitaria (EURO).
- l’elaborazione primo blocco di statistiche per l’ISTAT su studenti laureati/diplomati ed esami sostenuti
- aggiunta del certificato di merito ERDISU tra i certificati resi disponibili dai punti laurea,
- l’installazione di una postazione di consultazione e stampa presso gli uffici dell’ERDISU,
- la realizzazione e le modifiche dell’interfaccia per le graduatorie Medicina e il corso di scienze e tecnologie multimediali,
- la realizzazione di stampe di controllo e stampe da affiggere per le graduatorie di ammis-
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
sione ai corsi a numero chiuso,
- la modifica del programma per il calcolo delle tasse studentesche al fine di adeguarlo alla
nuova normativa ed all’EURO,
- l’adeguamento delle procedure di invio agli studenti dei bollettini e delle comunicazioni
mediante servizio POSTEL.
Servizi di produttività individuale
Office automation
Con office automation si intende l’assistenza informatica di base alle strutture amministrative,
alle strutture del sistema bibliotecario e ai centri di spesa dell’Ateneo. Il servizio garantisce il
supporto sistemistico e tecnico-informatico alle apparecchiature dedicate allo scambio dei dati ed
alla condivisione dei documenti all’interno dell’Ateneo.
Altri servizi
In questo ambito ricadono:
- client di posta elettronica,
- collegamento a internet,
- pubblicazione di informazioni sul web di ateneo.
Nel corso degli ultimi dodici mesi sono stati effettuati circa 700 interventi presso le circa 350
postazioni di lavoro assistite. Di particolare rilevanza, in quest’ambito, è l’attività dedicata all’aggiornamento hardware e software che si rende necessario in seguito alla continua evoluzione, e
relativa obsolescenza, degli strumenti informatici disponibili. Nel prossimo futuro vista la maggiore velocità della rete si può pensare di realizzare delle area di scambio e memorizzazione dati
con servizio di backup centralizzato.
Un’attività come quella descritta, focalizzata soprattutto sulla necessità di aggiornamento e di
integrazione dei vari sistemi, non può prescindere, naturalmente, da una continua e spiccata attenzione per la formazione, la conoscenza, l’affinamento dei propri strumenti.
Servizio bibliotecario
Il Settore Informatico Bibliotecario gestisce gli strumenti informatici orientati allo sviluppo e
alla consultazione delle risorse bibliografiche dell’Ateneo. Istituito nell’ambito del CEDA, con
D.R. 843 del 05/11/1999, questo settore si occupa, in particolare, di:
- gestire il sistema Aleph, i suoi sviluppi ed aggiornamenti, ivi compreso il mantenimento dei
rapporti con le ditte fornitrici ed i consorzi (nazionali ed internazionali) degli utenti e degli
sviluppatori,
- gestire il sistema di accesso alle banche dati, distribuite localmente presso le strutture del
Sistema Bibliotecario d’Ateneo,
- predisporre e curare attività di formazione tecnico-informatica del personale bibliotecario,
anche in collaborazione con il CEBA,
- fornire servizi di assistenza informatica di base a tutte le componenti del Sistema Bibliotecario d’Ateneo,
- progettare, sperimentare e realizzare servizi di biblioteca innovativi, fondati sugli sviluppi
delle tecnologie informatiche e telematiche, anche in collaborazione con il CEBA e con istituzioni, enti ed aziende esterne nel contesto di programmi di cooperazione nazionali ed internazionali,
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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- definire e mantenere le pagine web relative alle attività e ai servizi forniti dal CEDA nel
settore informatico bibliotecario.
Nel corso del 2001 è stata realizzata la migrazione dell’applicativo ALEPH, passando alla versione 14.1, che ha comportato un notevole cambio architetturale dell’interfaccia e dell’applicativo,
con modifica sia della base dati che di tutte le procedure a contorno.
Dopo un lungo periodo di sperimentazione è stato avviato ufficialmente (Provvedimento dirigenziale n. 148 dell’11.06.2001) il servizio SABRA, che costituisce il portale d’accesso per
l’individuazione e la consultazione di tutte le risorse bibliografiche in rete (banche dati su CD e in
linea) acquisite o rese disponibili dalle varie strutture dell’Ateneo. Al momento le banche dati
visibili attraverso SABRA sono 198 e sono installate su server diversamente localizzati all’interno
dell’Ateneo.
Il servizio di catalogo collettivo telematico denominato “Prontobiblioteca” ha visto una serie di
iniziative dedicate alla prosecuzione e al miglioramento dello stesso. In particolare va citata l’iniziativa di pubblicizzazione del servizio, tramite la diffusione di 18.000 depliant a colori che presentano e descrivono Prontobiblioteca.
Inoltre si è provveduto ad attuare un upgrade hardware del server ed a ridisegnare l’interfaccia
grafica.
Servizi trasversali
Gestione infrastruttura
Sotto questo cappello ricade tutta quella serie di attività atte a mantenere l’hardware ed il
software dei server in stato ottimale. Gli interventi vanno dalle patch di sistema operativo a quelle
dei dbms o dei web server, dall’espansione hardware alla sostituzione dei dischi.
Nel corso del 2001 sono stati acquistati tutta una serie di nuovi server per dipartimenti, ragioneria, stipendi ed altri servizi necessari al rinnovo dell’hardware esistente.
Servizi per tutti gli utenti
Il ceda fornisce anche il servizio di infranstruttura di rete per le postazioni amministrative,
agendo in sinergia con il centro di calcolo.
Inoltre si occupa anche dei seguenti servizi di base:
- Dns sottorete amm.uniud.it.,
- Server di posta elettronica utenti amministrazione centrale, biblioteche e segreterie dipartimenti,
- Proxy server.
Nel corso del 2001 si è provveduto ad aggiornare i server di posta elettronica e proxy per
l’amministrazione, con upgrade del sistema operativo e del software di inoltro e-mail. I domini
amm e bib sono stati consolidati su uno stesso server.
Altri Servizi
Durante il 2001 il personale del CEDA ha garantito anche il corretto funzionamento delle
seguenti procedure:
- protocollo dell’amministrazione centrale,
- assistenza ed installazione dei seggi per le elezioni delle commissioni per le valutazioni
comparative,
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- gestione delle delibere per il CDA ed il Senato accademico,
- gestione dell’attività di routine,
- gestione degli interventi.
L’impegno è stato reso anche nell’attività di supporto agli uffici per la produzione di :
- statistiche,
- elenchi ad hoc,
- reportistica specifica.
Tutte le estrazioni ricavano i dati dagli archivi delle varie applicazioni incrociando, in alcuni
casi, le informazioni di programmi distinti.
Lo sviluppo e l’integrazione dei Sistemi
Lo scopo del servizio di integrazione è quello della correlazione ed integrazione del patrimonio
informativo dell’Università. Ciò perché mentre nel passato l’unico scopo dell’informatica è stato
dare supporto alla funzionalità delle strutture, viste come divisioni funzionali indipendenti, ora
l’informazione costituisce anche un elemento necessario alla direzione per pianificare e decidere.
In questo servizio si sono concentrate attività di analisi delle basi dati e sviluppo di applicativi che
estendessero il patrimonio informativo esistente.
Nello stesso ambito si effettua attività di valutazione, studio e test di nuove tecnologie, applicativi e prodotti, al fine di migliorare la qualità dei servizi erogati.
Nel 2001 si è provveduto, in collaborazione con la ditta Paneura, alla progettazione, allo sviluppo, al test e all’integrazione dell’applicazione WEB per il pagamento delle tasse studentesche
mediante carta di credito. Internamente è stato curato un sofisticato meccanismo di sincronizzazione dei dati di pagamento, mediante canali sicuri e criptazione delle informazioni.
Quanto sopra esposto mi auguro abbia disegnato un quadro della complessità e molteplicità
degli impegni di cui il CEDA si fa carico. Voglio infine evidenziare come le capacità professionali
e creative del personale della struttura siano una risorsa preziosa per questo Ateneo nella competizione sulla qualità dei servizi forniti.
Si ringrazia tutto il personale del CEDA per il contributo alla realizzazione del presente documento.
(a cura di Luca Moratto)
I CENTRI DI SUPPORTO GESTIONALE
Centro Servizi generali e sicurezza
IL Centro Servizi Generali e Sicurezza (CESA) funge da generale punto di riferimento all’interno dell’Università per la programmazione, il coordinamento e la realizzazione dell’attività di gestione delle risorse riconducibili alla categoria dei servizi operativi.
Il Centro incorpora il Servizio di Gestione della sicurezza e delle Emergenze e il Servizio di
Ecogestione, igiene e sicurezza ambientale definiti dal regolamento interno per la sicurezza e pre-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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venzione finalizzati rispettivamente:
- alla gestione amministrativa, al coordinamento logistico ed operativo nonché alla
supervisione delle attività di sorveglianza, di controllo dell’efficienza dei sistemi di sicurezza e di
gestione delle emergenze nonché di coordinamento delle attività svolte dai presìdi periferici presenti nelle varie sedi Universitarie;
- alla gestione amministrativa, al coordinamento logistico ed operativo ed alla supervisione
delle attività soggette alle normative vigenti in materia di rifiuti, scarichi idrici, radiazioni ionizzanti,
bonifica e ripristino ambientale con coordinamento delle attività svolte dalle singole strutture
dell’Ateneo e supervisione delle attività affidate a soggetti terzi.
Al settore servizi generali sono assegnate le seguenti funzioni:
- gestione, attraverso le portinerie, dei flussi informativi all’utenza esterna, studenti e personale universitario;
- gestione delle attrezzature didattiche presenti nelle aule, comprese piccole operazioni di
manutenzione;
- definizione e gestione, a cadenza annuale, del Piano aule per la individuazione delle esigenze delle strutture didattiche con reperimento ed elaborazione dei dati provenienti dalla Ripartizione didattica e dalle Segreterie di Presidenza;
- coordinamento e attuazione delle attività di trasloco, spostamento, riassestamento ed installazione d’urgenza, in collaborazione con le strutture e gli uffici interessati;
- gestione logistica delle sale, delle aule e degli spazi per la realizzazione di congressi, convegni, prove d’esame, prove concorsuali e cerimonie;
- gestione del servizio di assistenza ai disabili, compresa la programmazione annuale ai fini
dell’ottenimento dei contributi pubblici;
- gestione degli obiettori di coscienza;
- interventi operativi d’urgenza e piccole riparazioni;
- gestione dei parcheggi dell’Università;
- gestione delle pratiche per l’ottenimento ed applicazione delle targhe “Servizio di Stato”,
rilasciate dal Ministero del Tesoro e rendicontazione di tutto il parco auto allo stesso Ministero;
- organizzazione degli interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria delle auto di servizio dell’Amministrazione Centrale.
Al settore vigilanza e pronto intervento sono assegnate le seguenti funzioni:
- organizzazione, in collaborazione con il Servizio di Prevenzione e Protezione, coordinamento e gestione del sistema di gestione della sicurezza e delle emergenze interne per la
salvaguardia e la sicurezza delle persone e delle cose nell’ambito delle sedi universitarie;
- attivazione, del centro di coordinamento centrale per l’organizzazione, il coordinamento e
la supervisione delle attività dei presìdi di vigilanza e pronto intervento periferici;
- attivazione, coordinamento e gestione di un servizio di monitoraggio e vigilanza sul rispetto delle misure precauzionali e di sicurezza all’interno delle sedi universitarie;
- coordinamento e gestione dei servizi di portineria, vigilanza e custodia delle sedi universitarie;
- gestione, attraverso il personale di portineria, di un servizio di monitoraggio e trasmissione
delle informazioni sulle condizioni di uso degli spazi e segnalazione delle anomalie e dei
guasti riscontrati nelle sedi;
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- gestione e monitoraggio dello stato di efficienza e funzionalità degli impianti di sicurezza,
rilevazione incendio e gas ed antintrusione;
- progettazione e gestione degli impianti, meccanici, di chiusura delle sedi universitarie;
- gestione degli impianti di accesso automatico alle sedi universitarie;
- denunce alle autorità di pubblica sicurezza per reati ed eventi illeciti a danno dell’Amministrazione Centrale e delle strutture comuni dell’Università;
- installazione della segnaletica d’emergenza e di indicazione provvisoria nel caso di imprevisti e urgenti cambi di destinazione di spazi.
Al settore ecogestione, igiene e sicurezza ambientale sono assegnate le seguenti funzioni:
- predisposizione attuazione e aggiornamento del piano di settore in materia di ecogestione
igiene e sicurezza ambientale previsto dal programma quadro in materia di sicurezza e prevenzione;
- organizzazione e implementazione progressiva di un sistema di Ecogestione e Sicurezza
Ambientale integrato nelle attività dell’Ateneo, in collaborazione con il Servizio Prevenzione e Protezione;
- predisposizione e aggiornamento degli strumenti gestionali e operativi del sistema di
ecogestione igiene e sicurezza ambientale;
- monitoraggio delle attività nel settore dell’ecologia, igiene e sicurezza ambientale e coordinamento dei soggetti preposti allo svolgimento di compiti specifici nell’ambito del sistema
interno di ecogestione e sicurezza ambientale;
- predisposizione degli allegati tecnici ai contratti o convenzioni relativi all’affidamento di
lavori, incarichi o consulenze in materia di ecogestione, igiene e sicurezza ambientale;
- gestione dei rapporti con Enti Pubblici, Enti Gestori di servizi ed Enti di controllo per la
corretta attuazione degli adempimenti procedurali ed amministrativi;
- supporto specialistico agli addetti del sistema di gestione delle emergenze interne in caso di
incidenti o eventi avversi che interessano i settori dell’ecologia e della sicurezza ambientale.
in particolare, in materia di Ecogestione e sicurezza ambientale, è chiamato a svolgere le seguenti funzioni:
Rifiuti
- predisposizione, gestione e aggiornamento del piano di ecogestione d’Ateneo;
- programmazione e gestione dei procedimenti relativi all’esecuzione, da parte di soggetti
autorizzati, degli smaltimenti dei rifiuti speciali pericolosi, dei rifiuti sanitari e dei rifiuti
speciali non pericolosi derivanti dalle attività di ricerca, di didattica e di servizio di tutte le
strutture dell’Ateneo;
- raccolta dei dati relativi alle movimentazioni dei rifiuti speciali ai fini della compilazione del
Modello Unico di Dichiarazione ambientale (MUD) effettuata da un servizio esterno;
- attività di consulenza operativa, formazione e aggiornamento dei referenti locali per la gestione dei rifiuti, in merito alla corretta gestione delle varie tipologie di rifiuti, la loro codifica, la compilazione dei registri di carico e scarico, la gestione del sito di deposito temporaneo, l’uso della modulistica interna;
- predisposizione ed attuazione di piani specifici per la realizzazione della raccolta differenziata di particolari categorie di rifiuti (toner, carta, vetro, plastica, alluminio, rottami ferrosi
ecc.);
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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- fornitura dei contenitori per la raccolta dei rifiuti e gestione del magazzino;
- consulenza operativa in materia di Ecogestione, Igiene e Sicurezza ambientale alle strutture
e agli uffici che ne facciano richiesta.
Scarichi e Pozzi
- predisposizione delle pratiche di richiesta di autorizzazione allo scarico in fognatura per
tutte le sedi dell’Ateneo;
- predisposizione, organizzazione e attuazione del Piano di Autocontrollo degli scarichi in
fognatura per le sedi universitarie in cui si svolgono attività di laboratorio;
- censimento dei pozzi artesiani dell’Università e relativi adempimenti amministrativi;
- predisposizione delle pratiche di richiesta di autorizzazione allo scarico in atmosfera per
tutte le sedi dell’Ateneo;
- censimento degli scarichi in atmosfera e verifica dei relativi adempimenti amministrativi.
Radioprotezione
- predisposizione, gestione e aggiornamento del piano di radioprotezione d’Ateneo;
- supporto logistico al Servizio di Radioprotezione svolto da un Esperto Qualificato in 6 sedi
universitarie;
- verifica e supervisione dell’attuazione degli iter procedurali previsti dalle normative vigenti
in materia di radioprotezione;
- raccolta, gestione ed archiviazione dei dati relativi alla detenzione di sorgenti radioattive e
della documentazione prevista dalle normative vigenti;
- programmazione e gestione dei procedimenti relativi all’esecuzione, da parte di soggetti
autorizzati, di smaltimenti di materie, sostanze e sorgenti radioattive derivanti dalle attività
di didattica e di ricerca;
- consulenza operativa in materia di radiazioni ionizzanti alle strutture e agli uffici che ne
facciano richiesta.
Bonifiche ambientali
- predisposizione ed aggiornamento del piano di intervento di bonifica e messa in sicurezza
in caso di inquinamento accidentale di un sito interno all’Ateneo;
- attuazione degli adempimenti amministrativi in caso di inquinamento accidentale di un sito
interno all’Ateneo;
- consulenza in materia di bonifica e ripristino ambientale alle strutture e agli uffici che ne
facciano richiesta;
- consulenza e supervisione delle procedure di bonifica, messa in sicurezza e ripristino ambientale in caso di eventi incidentali in aree interne all’Ateneo.
In materia di Igiene degli ambienti di lavoro il servizio è chiamato ad adempiere alle seguenti
funzioni:
Servizio di pulizia
- predisposizione, gestione ed aggiornamento del piano delle pulizie;
- coordinamento del servizio di pulizia svolto da Ditte esterne: organizzazione, programmazione e ottimizzazione dei lavori da eseguire;
- attività di controllo e verifica del servizio mediante sopralluoghi in tutte le sedi dell’Università, anche su segnalazione di eventuali disservizi da parte degli utenti;
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- gestione delle presenze del personale della Ditta con l’utilizzo di specifico software: correzioni e integrazioni delle timbrature, gestione dei badge magnetici del personale della Ditta,
stampa mensile delle ore effettuate;
- gestione delle informazioni mediante la creazione di archivi elettronici per i dati relativi a:
ore eseguite, superfici coperte e scoperte, personale della Ditta, orari, turni e sedi di lavoro,
contabilità dei costi del servizio.
Disinfestazioni e derattizzazioni
- attivazione del servizio di disinfestazione e derattizzazione da parte di Ditta esterna specializzate;
- verifica e supervisione dei lavori.
In materia di comunicazione sono assegnate le seguenti funzioni:
- aggiornamento costante della pagina del sito Web di propria competenza;
- trasmissione al Centro comunicazione e stampa delle informazioni di interesse esterno o
interno;
- gestione di punti di prima informazione per gli utenti presso le portinerie delle sedi.
L’organico del Centro è composto da 8 unità di personale tecnico, una di personale tecnicoamministrativo e 15 addetti ai servizi di presidio e di portineria delle sedi.
La segreteria amministrativo-contabile si occupa, in collaborazione con il responsabile, della
gestione dei 7 capitoli di spesa di pertinenza del Centro, l’importo annuo dei quali è di circa tre
miliardi di lire.
Provvede all’assunzione degli impegni di spesa e all’istruzione dei conseguenti procedimenti
amministrativi.
Si occupa, inoltre, della gestione della corrispondenza e dell’archivio e partecipa alle procedure per l’affidamento dei servizi in economia; collabora alla ricerca di documentazione normativa,
alla realizzazione delle tabelle di occupazione delle aule e cura la gestione delle presenze e correzione timbrature del personale afferente al CESA.
Servizio di portierato.
Il servizio di portierato viene assicurato dal personale di ruolo coaudiuvato da 26 unità di
personale di una cooperativa di servizi e da 3 studenti con contratto di collaborazione (150 ore).
Le sedi universitarie sono aperte al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle 19.00; le
sedi di Palazzo Antonini, Palazzo Florio e v. Mantica sono aperte anche di sabato dalle 8.00 alle
14.00.
Nelle sedi di Pagnacco, Rizzi-Cotonificio, v. Tomadini, p.le Kolbe, v. Pozzuolo (Azienda
Agraria),Palazzo Antonini, Cormons e Gorizia è presente anche personale con incarico di custodia.
Servizio relativo ai traslochi di strutture e uffici, allestimento per cerimonie, seggi elettorali, attività
congressuali.
Si è provveduto a fare fronte a tutte le necessità evidenziatesi durante l’anno ed in particolare,
a solo titolo esemplicativo si è provveduto a:
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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- completare il trasloco delle ultime strutture ancora presenti in Palazzo Caiselli, (Biblioteca
del Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche e Romanze e uffici di docenti);
- effettuare i traslochi del Centro Bibliotecario di Ateneo (nella sede di v. Mazzini n. 5) e della
Segreteria degli Organi Collegiali;
- sistemare della Torre Libraria di v. Mantica;
- trasferire quanto necessario all’avvio del corso di Laurea in Scienze Motorie, presso la sede
di Gemona;
- vuotare l’immobile ex Basket e ricollocare tutti i Materiali, in esso depositati, nei capannoni
Sondrio.
Sono stati allestiti gli spazi, con arredi ed attrezzature, per le manifestazioni tenute preso i
locali dell’Università tra le quali si ricordano: inaugurazione dell’anno accademico 2000/2001
nelle sedi di Udine e Pordenone, auguri di Natale al personale docente e tecnico-amministrativo,
Settimana della Cultura Scientifica, Salone dell’Orientamento, inaugurazione della sede di Gemona,
seminario internazionale del Gruppo Internazionale per l’insegnamento della fisica (GIREP).
Si è provveduto al riordino delle aule per la didattica e all’allestimento dei seggi elettorali, in
occasione delle elezioni studentesche, delle elezioni per i componenti delle Commissioni giudicatrici nelle valutazioni comparative per il reclutamento di personale docente e ricercatore, delle
elezioni del Rettore, del personale tecnico-amministrativo e sindacali.
Si è provveduto a vuotare e ripristinare, successivamente a lavori eseguiti dalla Ripartizione
Tecnica, di tutti i locali interessati da interventi di ristrutturazione, adeguamento e modifica di
destinazione d’uso di spazi.
Si è infine provveduto, in collaborazione con il Centro Convegni e Accoglienza, all’allestimento delle sale per 138 convegni, mostre e cerimonie.
Servizio di assistenza agli studenti portatori di handicap.
Il servizio di assistenza ai disabili, attivato nel 1999, ha visto nell’ultimo anno un incremento
delle richieste di aiuto e una notevole diversificazione delle stesse.
Il Centro provvede alla fornitura dei seguenti servizi:
- informazioni sulla normativa relativa agli studenti disabili;
- accoglienza ed indirizzamento al Centro Orientamento e Tutorato per l’assistenza alla scelta
dei corsi offerti dall’Ateneo;
- assistenza per il reperimento e la compilazione della modulistica per l’immatricolazione,
borse di studio, tessera mensa e certificazioni;
- assistenza per l’iscrizione agli esami e per la registrazione dei voti;
- fornitura e raccolta delle informazioni che permette all’operatore di predisporre quanto necessario per agevolare la frequenza ai corsi e la partecipazione alla vita universitaria;
- riserva dei posti per la frequenza alle lezioni;
- servizio di trasporto (svolto da una cooperativa di servizi coordinata dal personale del Centro);
- servizio di accompagnamento a lezione, agli esami e a pranzo;
- reperimento e fornitura di sussidi specialistici;
- assistenza ai test d’ingresso per i corsi a numero chiuso;
- organizzazione dei ricevimenti con i docenti.
70
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Il Centro collabora con il Delegato del Rettore per le funzioni di coordinamento, monitoraggio
e supporto di tutte le iniziative finalizzate all’integrazione degli studenti portatori di handicap.
Servizio di gestione degli obiettori di coscienza.
La Convenzione stipulata con l’Ufficio Nazionale per il Servizio Civile prevede l’impiego di 40
obiettori di coscienza nelle strutture dell’Ateneo.
Attualmente prestano servizio 28 obiettori: 9 presso il Policlinico Universitario e 19 presso l’Università; usufruiscono del trattamento di vitto e alloggio 8 obiettori.
Il piano di impiego degli obiettori di coscienza, in servizio presso l’Università, prevede anche
la possibilità di loro utilizzo per attività di assistenza agli studenti disabili e molti sono stati adibiti
a tale impegnativo compito.
Servizio relativo alla gestione dei parcheggi.
Nell’anno 2001 è stata attuata una convenzione con la società SSM s.p.a. per l’utilizzo di n. 25
posti auto, a pagamento, presso il parcheggio di v. Asquini e sono state distribuite le relative
tessere.
Attualmente è in fase di attuazione anche la regolamentazione dei parcheggi di Palazzo Florio,
Palazzo Antonini, v. Tomadini e v. Caccia.
Servizio di vigilanza e pronto intervento.
Il servizio di vigilanza notturna e festiva viene svolto da una ditta privata che assicura gli
interventi in caso di attivazione degli impianti di sicurezza (allarmi incendio, furto, gas) in collaborazione con il personale universitario in servizio di reperibilità.
Il servizio di pronto intervento, effettuato da 4 unità di personale con turni settimanali che si
svolgono dalle ore 18.00 alle 7.30 dal lunedì al venerdì e dalle ore 14.00 del venerdì alle 7.30 del
lunedì successivo, viene garantito, oltre l’orario di chiusura delle sedi, per situazioni di emergenza che possano arrecare danno a persone o cose.
Statistica degli interventi effettuati in orario di chiusura delle sedi
01/01/2001 2001 all' 11/11/2001
apertura/ chiusura sede
37
allarme incendio
64
allarme ascensore
3
incidente
0
assistenza ditte esterne
7
allarme ingresso automatico
31
assistenza a personale universitario
2
allarme di mancanza alimentazione elettrica
23
guasto a chiavi o serrature
7
parcheggi
31
interventi programmati
5
perdita acqua
9
214
imbrattamenti
1
4
allarme furto
allarme gas
4
presenza estranei
guasto
7
smarrimento
2
vario
29
interventi per addetto
servizio di reperibilità
169
Servizio di sorveglianza a mezzo ditta esterna
139
servizio di custodia
102
servizio di portineria
70
Totale interventi
480
71
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Servizio di ecogestione, igiene e sicurezza ambientale.
Gestione Rifiuti
Nell’anno 2001, alla data del 15 novembre, sono stati effettuati 79 interventi di smaltimento di
rifiuti, in dettaglio nella tabella seguente:
Tipo di smaltimento
n° di smaltimenti eseguiti
Rifiuti sanitari
Rifiuti speciali
Rifiuti chimici
Rifiuti assimilabili
Olio minerale esausto
Accumulatori al piombo
Rottami ferrosi
Rifiuti inerti
32
18
15
6
3
2
2
1
79
TOTALE
Il Servizio Ecogestione organizza la raccolta differenziata di tutte le tipologie di rifiuti prodotti, sia pericolosi che non pericolosi, in tutte le sedi dell’Ateneo.
Per quanto riguarda la gestione dei rifiuti pericolosi, nelle 14 sedi ove ne è prevedibile la produzione, esiste un sito di deposito temporaneo con relativo registro di carico e scarico (ex D.Lgs
22/97), gestiti da un referente locale in collaborazione con il Servizio.
In tutte le altre sedi la raccolta dei rifiuti non pericolosi avviene capillarmente, usufruendo
anche del servizio pubblico di raccolta, ad esempio le campane per vetro e carta.
Per quanto riguarda la carta da macero, accanto alla preesistente raccolta effettuata in tutte le
sedi dal personale delle pulizie, a partire dal 20 settembre 2001 e limitatamente alle sedi del centro
storico, è attivo un servizio di raccolta comunale.
Nelle due tabelle seguenti sono indicati i rifiuti non pericolosi e pericolosi smaltiti alla data del
15 novembre 2001 e le quantità conferite in kg.
RIFIUTI NON PERICOLOSI
Descrizione
Kg
Legno
Carta e cartone
Rottami ferrosi
Rifiuti urbani assimilabili
Rifiuti inerti
Apparecchiature elettroniche obsolete
Plastica
Pneumatici usati
Alluminio
Toner per stampa esaurito
Vetro
TOTALE
28.890
23.000
12.130
8.520
7.500
5.815
2.310
1.870
960
658
650
92.303
72
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
RIFIUTI PERICOLOSI
Descrizione
Rifiuti biologici, potenzialmente infetti
Miscela di solventi e composti chimici di laboratorio
Rifiuti solidi inquinati da sostanze chimiche
Soluzioni acquose di lavaggio
Soluzioni contenenti soda caustica
Pile nickel/cadmio e accumulatori al piombo
Olio minerale esausto
Soluzioni di sviluppo da laboratori fotografici
Soluzioni contenenti metalli pesanti
Soluzioni di fissaggio da laboratori fotografici
Kg
6.345
1.836
1.064
518
240
225
128
96
94
32
10.578
TOTALE
Tutti i rifiuti sono stati conferiti a smaltitori autorizzati o al servizio pubblico di raccolta, nel
pieno rispetto delle leggi vigenti in materia ambientale.
Nel corso del 2001, a fronte di un sempre crescente quantitativo di rifiuti prodotti, grande
attenzione è stata riservata alla possibilità dell’avvio a recupero di molte tipologie di rifiuti speciali.
Nella tabella e nel grafico seguenti sono evidenziate le diverse destinazioni dei rifiuti prodotti
dall’Ateneo.
Descrizione
Kg
Recupero
Conferimento a impianto autorizzato
Smaltimento in discarica autorizzata
Incenerimento (rifiuti sanitari)
TOTALE
Destinazione rifiuti prodotti - anno 2001
Smaltimento in discarica
autorizzata
8%
Incenerimento
6%
Conferimento a impianto
autorizzato
11%
Recupero
75%
I dati si riferiscono al periodo 01/01/2001 - 15/11/2001
76.294
11.722
8.520
6.345
102.881
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
73
Derattizzazioni e Disinfestazioni
Il Servizio ha coordinato l’attività di una Ditta specializzata per 6 interventi di derattizzazione
programmata (nelle sedi di Pagnacco e Rizzi-Cotonificio), un intervento di derattizzazione straordinaria ed un trattamento di disinfestazione da tarli.
Spurghi
Il Servizio Ecogestione ha coordinato, alla data del 15/11/2001, 23 interventi di disintasamento
di fognature e tubazioni e svuotamento di vasche settiche, eseguiti da una ditta autorizzata.
Servizio di pulizia.
Il servizio di pulizia è affidato ad una Cooperativa di servizi che impiega circa 60 unità di
personale per tutte le sedi universitarie, per un totale di 88.906 mq di superfici coperte e di 102.309
mq di superfici scoperte. A queste superfici vanno aggiunte quelle degli alloggi degli obiettori di
coscienza.
Il Servizio Ecogestione coordina l’attività del personale della Ditta per quanto riguarda sia le
pulizie ordinarie, anche con controlli continui del lavoro svolto presso le varie sedi, sia gli interventi non programmati, ad esempio in occasione di manifestazioni o congressi.
(a cura di Plinio De Zorzi, Deborah Gori, Laura Russo e con il contributo del personale del Centro)
Centro Gestione documenti
Attualmente il Centro gestione documenti si compone di due unità: l’Ufficio corrispondenza
e l’Archivio generale di Ateneo che a sua volta è formato dall’Archivio corrente (Ufficio protocollo) e dall’Archivio di deposito.
- L’ufficio corrispondenza provvede allo smistamento della corrispondenza in arrivo dall’esterno dell’Ateneo ed alla raccolta e inoltro della corrispondenza tra le strutture, gli uffici ed i
soggetti dell’Ateneo.
- L’Ufficio protocollo (archivio corrente) gestisce il protocollo generale dell’Università, esercita il controllo sulla formazione dell’archivio corrente.
- L’archivio provvede alla tenuta dell’archivio di deposito e storico dell’amministrazione centrale; coordina l’archivio corrente e di deposito di ciascuna struttura didattica, scientifica e
di servizio prevista dallo statuto; cura il versamento dell’archivio storico di ciascuna struttura didattica, scientifica e di servizio prevista dallo statuto alla sezione separata d’archivio
(trascorsi i termini previsti dal DPR 1409/63); provvede alla gestione della sezione separata
d’archivio; provvede alla gestione, tenuta e tutela delle tesi di laurea; provvede alla gestione, tenuta e tutela delle Gazzette ufficiali.
Attività svolte nel 2001
Ufficio corrispondenza
Nel 2001 l’ufficio corrispondenza si è trovato ad affrontare qualche cambiamento dovuto ad
alcune “modifiche” avvenute nella gestione delle Poste Italiane.
Dal 1 luglio sono state abolite le tariffe relative alle fatture commerciali alle carte manoscritte ed
alle cedole di commissione libraria alle quali, da tale data, vengono applicate le tariffe della Posta
74
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ordinaria o della posta prioritaria; diventando ininfluente, ai fini del calcolo della tariffa, sia la
modalità di spedizione (in busta chiusa o aperta), sia l’indicazione del contenuto (epistolare o
non epistolare).
Dalla stessa data è stata effettuata una variante anche in merito alle spedizioni con modalità
stampe non periodiche; poiché in tal caso restano in vigore le tariffe antecedenti al 1 luglio solo nel
caso vengano effettuate spedizioni superiori ai 1.000 esemplari.
Alle spedizioni di stampe non periodiche inferiori ai 1.000 pezzi per ogni singolo invio si applicano pertanto le tariffe della corrispondenza per l’Italia o per l’estero a seconda della destinazione.
Tali cambiamenti hanno portato, ovviamente, ad un incremento delle spese di spedizione del
tutto indipendente dai quantitativi di posta inviata.
Infine va evidenziato che dal 1 settembre l’Università è stata inserita dalle Poste Italiane all’interno della categoria Grandi utenti ossia tra quegli utenti che meritano una particolare attenzione
per la quantità di posta inviata; il nostro ateneo risulta essere infatti l’Ente che effettua il maggior
numero di spedizioni annue nel comune di Udine.
Archivio generale di Ateneo: ufficio protocollo
L’anno in corso ha visto l’ufficio protocollo impegnato nella stesura del Titolario di classificazione dei documenti dell’Amministrazione centrale e nell’analisi dei principali flussi documentali
soggetti a protocollazione.
Tale indagine è stata svolta sulla documentazione protocollata nell’anno 2000 e ciò ha rivestito
una particolare importanza, poiché il 2000 è stato l’anno in cui è stata avviata la protocollazione
decentrata della posta in partenza; ciò significa che da questa analisi si sono evidenziate le pratiche di maggior rilievo all’interno di ogni ufficio.
Il Titolario, che è una tabella di classificazione degli atti che tiene conto delle competenze e
delle funzioni dell’ente, verrà testato sperimentalmente in protocollo a partire dal 2002 ed in seguito verrà esteso ai varii uffici dell’Amministrazione centrale.
Come importante novità va segnalata la “bacheca” dell’Albo ufficiale di Ateneo pubblicata
dall’ufficio protocollo sulle pagine web del sito dell’Università.
Questo servizio consente di consultare in rete tutti i bandi emanati dalla nostra Università e
tutti gli avvisi che giungono al nostro Ateneo da altri Enti. La bacheca viene aggiornata giornalmente permettendo all’utenza, nella gran parte dei casi, di “scaricare” dalla rete il testo integrale
del documento posto in consultazione.
Archivio generale di Ateneo: archivio di deposito
Il 2001 è stato un anno di consolidamento del lavoro cominciato nel 1999 e nel 2000.
L’attività di riordinamento della documentazione si è articolata nella sistemazione della documentazione all’interno dei locali di deposito di Palazzo Florio e del modulo n.15 di via Sondrio
n.2.
In particolare si è provveduto alla ricezione della documentazione versata dai varii uffici dell’Amministrazione centrale, al consolidamento delle serie archivistiche ed alla gestione della consultazione dei documenti già in deposito.
Gran parte dell’attività si è però concentrata sulle operazioni di scarto che hanno permesso di
recuperare spazio prezioso all’interno dei succitati locali.
In ottemperanza al DR n. 549 del 15 maggio 2000 prot. 11691, l’archivio ha provveduto alla
restituzione, ai richiedenti, dei titoli e delle pubblicazioni inviati per la partecipazione ai concorsi
relativamente ai concorsi espletati e conclusi nella seconda tornata del 1999 e nella prima tornata
del 2000. Contemporaneamente ha provveduto allo scarto delle fotocopie ed alla donazione delle
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
75
pubblicazioni, ai Centri interbibilotecari del nostro ateneo, di coloro che hanno rinunciato a tale
documentazione.
Nel corso di questi dodici mesi l’archivio ha deciso di dedicarsi in gran parte allo scarto della
documentazione non destinata a conservazione perenne, al fine di liberare preziosi metri della
scaffalatura in suo possesso, in attesa della creazione di un moderno deposito all’interno del modulo n.11 di via Sondrio 2.
Le operazioni di scarto hanno interessato tanto la documentazione conservata a Palazzo Florio
quanto quella collocata in via Sondrio.
Grazie al nulla osta della Soprintendenza archivistica per il Friuli Venezia Giulia, prot. 57/IX.7,
è stato possibile inviare al macero 50 metri cubi di carta per un peso complessivo di 80 q.li, pari a
circa Km 4 di scaffalatura.
Anche quest’anno l’archivio si è occupato della gestione e consultazione delle tesi di laurea e
delle Gazzette Ufficiali della Repubblica.
La consultazione è aperta al pubblico con il seguente orario: ogni mercoledì dalle ore 8.30 alle
12.30 presso i locali del modulo n.15 di via Sondrio n.2 e su appuntamento presso i locali di
Palazzo Florio nei restanti giorni della settimana.
Infine il 2001 ha visto reiterarsi l’appuntamento con gli studenti di Archivistica generale ed
Archivistica speciale del Corso di Laurea in Conservazione dei beni culturali. La lezione svoltasi il
3 aprile ha illustrato le problematiche degli archivi moderni agli allievi della Facoltà di Lettere,
permettendo all’Archivio generale di consolidare il proprio ruolo di supporto all’attività didattica
all’interno del nostro Ateneo.
(a cura di Michela Maniassi)
Strutture
CORT
RIDD
RIPE
RIFI
Uffici diversi
FASF
Rettorato
FAMM
CIST
RICE
CRIN
FALE
RITE
ARCH
FAVE
CESV
RIEC
CLAI
SEOC
CESA
DIAM
FALI
FAAG
CURP
CECO
FAGI
FAIN
FAEC
CEDA
SPEP
FAMA
TOTALE
Importo
Raccomandate
Posta ordinaria
Importi mensili
totale
n. Importo
n. Importo
Gennaio Febbraio
Marzo Aprile Maggio Giugno
Luglio
Agosto
10
32,85 30.445 18.020,75 18.053,59 2.316,28 1.519,00 10.302,83
2,38 1.143,48
18,75 1.437,92
378,20
1.239 4.121,22 20.603 10.298,45 14.419,67 2.134,67 1.989,41 1.058,67 40,59 1.113,98
837,59 1.468,78 1.988,60
3.182 9.901,87
804
554,21 10.456,08
640,77
723,50
934,06
0,00
933,34 1.166,21
658,43 2.820,89
2.093 5.545,71 2.185
954,93 6.500,64
44,08 4.534,45 1.032,92
0,00
142,24
138,98
156,95
180,66
0
0,00 6.807 3.033,87 3.033,87
579,67
493,40
307,63 555,45
0,00
0,00
0,00
646,09
28
91,00 4.922 2.352,41 2.443,41
166,82
646,73
537,22
6,25
561,21
38,48
151,79
72,67
3
16,37 6.323 2.385,86 2.402,23
17,09
13,53
760,90
0,00
1,06
9,33
4,91
2,38
140
500,40 2.574 1.464,10 1.964,49
335,25
99,06
187,73 19,83
591,59
29,09
113,41
37,70
1
6,20 2.252 1.933,63 1.939,83
118,69
671,55
73,31
0,00
358,46
12,29
241,83
303,03
327 1.208,20 1.055
383,41 1.591,61
287,59
390,39
245,27
0,00
97,21
149,14
98,95
147,76
136
483,20 1.136
864,12 1.347,32
71,62
74,68
70,42
7,75
198,97
7,64
188,97
341,53
6
30,11 1.749 1.151,05 1.181,16
55,60
136,48
85,04
0,83
147,99
232,92
81,00
50,13
292
971,97
305
176,03 1.148,01
64,48
102,41
70,19
0,00
121,47
112,17
303,52
115,38
50
357,44
138
498,66
856,10
118,93
66,47
77,06
3,72
92,65
86,40
103,70
78,27
0
0,00 1.314
779,45
779,45
689,81
3,15
56,81
2,48
4,54
1,65
3,25
0,83
58
260,60
433
477,29
737,90
125,09
220,06
25,87
0,00
6,91
1,24
4,85
284,62
188
565,83
222
139,96
705,79
52,78
127,36
60,94
2,32
98,33
104,27
46,43
74,01
158
546,62
158
88,47
635,09
63,27
38,53
30,83
0,00
61,15
285,34
58,77
9,09
100
418,90
151
169,45
588,35
38,73
65,33
94,46
0,00
89,40
20,66
86,76
20,55
115
362,24
137
82,63
444,88
36,77
47,82
48,13
2,32
40,18
38,11
38,48
32,85
8
26,08
633
355,32
381,40
16,42
20,04
30,88
0,77
25,56
86,97
29,64
0,41
3
25,31
265
220,48
245,79
17,32
35,05
25,62
0,00
33,67
20,40
10,90
28,46
14
46,64
363
184,03
230,67
9,33
5,51
16,67
0,00
6,71
0,76
56,19
62,83
13
46,07
230
181,22
227,29
19,78
3,00
9,35
0,00
3,00
14,98
0,77
0,00
21
74,11
94
65,54
139,65
7,90
8,26
18,23
0,00
22,52
24,33
7,39
8,26
1
15,49
119
97,53
113,02
8,39
2,07
30,99
0,00
11,36
5,16
1,86
13,89
7
21,23
162
68,64
89,86
0,77
4,13
1,24
0,00
5,16
0,00
7,02
0,00
3
16,47
137
63,77
80,25
13,72
4,82
12,84
0,00
25,93
4,13
3,31
0,00
6
25,51
12
15,13
40,65
19,57
0,00
8,52
0,00
11,78
0,00
0,00
0,77
1
3,00
7
11,72
14,72
6,97
0,00
0,41
0,00
0,00
1,24
4,23
1,24
0
0,00
3
1,24
1,24
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1,24
0,00
0,00
8.203 25.720,64 85.738 47.073,37 72.794,01 8.078,18 12.046,20 16.215,05 644,69 5.949,84 3.449,49 5.370,04 7.701,09
Nota: gli importi sono espressi in Euro
N.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Centro gestione documenti: Spedizioni effettuate durante il periodo gennaio-ottobre 2001
Settembre Ottobre
59,98
874,77
1.945,18 1.842,20
1.489,72 1.089,16
73,18
197,18
426,85
24,79
75,56
186,70
599,37
993,66
268,90
281,92
79,58
81,09
56,69
118,61
243,10
142,65
137,80
253,37
60,32
198,06
79,28
149,62
4,08
12,84
32,80
36,46
68,64
70,70
37,70
50,41
75,51
96,94
70,60
89,61
20,55
150,13
54,02
20,35
4,75
67,91
5,99
170,43
4,03
38,73
23,91
15,39
1,19
70,34
5,63
9,86
0,00
0,00
0,00
0,62
0,00
0,00
6.004,91 7.334,52
76
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
77
LE RIPARTIZIONI
Ripartizione Didattica
Attualmente la Ripartizione Didattica è strutturata in cinque Sezioni:
a) Via Mantica, n. 3:
- Sezione umanistico - economica (Facoltà di Economia – Giurisprudenza - Lettere e Filosofia - Lingue e Letterature Straniere - Scienze della Formazione);
- Sezione medica (Facoltà di Medicina e Chirurgia);
- Sezione Servizi agli Studenti e ai Laureati (contribuzione studentesca, borse di studio,
esami di stato, corsi di perfezionamento, master);
- Sezione programmazione didattica (autonomia e innovazione didattica, programmazione e
progettazione didattica, etc...).
b) Rizzi, Via delle Scienze, n. 208:
- Sezione tecnico - scientifica (Facoltà di Agraria - Ingegneria - Medicina Veterinaria - Scienze
Matematiche, Fisiche e Naturali).
c) Vi sono inoltre, due ulteriori sportelli della Segreteria studenti ubicati presso i Centri
Polifunzionali di Gorizia e Pordenone, più precisamente:
- Gorizia: “Palazzo Alvarez” - Via A. Diaz, n. 5 (Corsi di laurea in Operatore dei Beni Culturali, in Traduttori ed Interpreti ed in Relazioni Pubbliche);
- Pordenone: Via Prasecco, n. 3/A (Corsi di laurea in Economia ed Amministrazione delle
Imprese, in Ingegneria Meccanica ed in Tecnico Audiovisivo e Multimediale - Corso di diploma per Infermiere).
Attività istituzionale concernente i corsi di studio che rilasciano titoli aventi valore legale.
La Ripartizione Didattica è responsabile della gestione dei procedimenti amministrativi e della
cura delle pratiche relative alla carriera degli studenti iscritti ai seguenti corsi di studio:
Facoltà di Agraria
Corso di laurea in Scienze e Tecnologie Agrarie
Corso di laurea in Scienze e Tecnologie Alimentari
Corso di laurea in Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura
Corso di laurea in Viticoltura ed Enologia
Facoltà di Economia
Corso di laurea in Economia Aziendale con sede a Udine
Corso di laurea in Economia Aziendale con sede a Pordenone
Corso di laurea in Economia Bancaria
Corso di laurea in Economia e Commercio
Corso di laurea in Economia e Amministrazione delle Imprese con sede a Udine
Corso di laurea in Statistica ed Informatica per la gestione delle Imprese
Facoltà di Giurisprudenza
Corso di laurea in Scienze Giuridiche
Facoltà di Ingegneria
Corso di laurea in Ingegneria Gestionale dell’Informazione
78
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Corso di laurea in Ingegneria Gestionale Industriale
Corso di laurea in Ingegneria Civile
Corso di laurea in Ingegneria Meccanica con sede a Udine
Corso di laurea in Ingegneria Meccanica con sede a Pordenone
Corso di laurea in Ingegneria Elettronica
Corso di laurea in Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse
Facoltà di Lettere e Filosofia
Corso di laurea in Conservazione dei Beni Culturali
Corso di laurea in Lettere
Corso di laurea di Operatore dei Beni Culturali con sede a Gorizia
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
Corso di laurea in Lingue e Letterature Straniere
Corso di laurea in Relazioni Pubbliche con sede a Gorizia
Corso di laurea per Traduttori ed Interpreti con sede a Gorizia
Corso di laurea specialistica in Interpretazione
Corso di laurea specialistica in Traduzione Specialistica e Multimediale
Facoltà di Medicina Veterinaria
Corso di laurea in Scienze della Produzione Animale
Igiene e Sanità Animale
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di laurea specialistica in Medicina e Chirurgia
Corso di laurea in Scienze Motorie con sede a Gemona del Friuli (Ud)
Corso di diploma per Fisioterapista
Corso di diploma per Infermiere con sede a Udine
Corso di diploma per Infermiere con sede a Mestre (Ve)
Corso di diploma per Infermiere con sede a Pordenone
Corso di diploma in Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico
Corso di diploma per Tecnico Sanitario di Radiologia Medica
Corso di diploma per Ostetrica/o
Corso di diploma per Tecnico di Neurofisiopatologia
Facoltà di Scienze della Formazione
Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Corso di laurea in Tecnico Audiovisivo e Multimediale con sede a Pordenone
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
Corso di laurea in Informatica
Corso di laurea in Matematica
Corso di laurea in Tecnologie Web e Multimediali
Corso di laurea specialistica in Fisica Computazionale
Scuole di Specializzazione Post - Laurea:
- Allevamento, Igiene, Patologia delle Specie acquatiche e controllo dei prodotti derivati
- Per l’Insegnamento nella Scuola Secondaria (Classi di concorso: A059 – A060 – A043 – A050
– A051 – A052 – A045 – A046 – A038 – A042 - A047 – A048 – A049)
- Storia dell’arte
· Anatomia Patologica
- Anestesia e Rianimazione
- Chirurgia dell’apparato digerente ed endoscopia digestiva chirurgica
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
79
Chirurgia Generale
Chirurgia Maxillo - Facciale
Chirurgia Plastica e Ricostruttiva
Dermatologia e Venereologia
Ematologia
Farmacologia
Gastroenterologia
Geriatria
Ginecologia ed Ostetricia
Igiene e Medicina Preventiva
Medicina dello Sport
Medicina Interna
Medicina Legale
Microbiologia e Virologia
Neurologia
Oftalmologia
Oncologia
Ortopedia e Traumatologia
Otorinolaringoiatria
Patologia Clinica
Pediatria
Psichiatria
Radiodiagnostica
Reumatologia
a) Dati sull’ampliamento dell’offerta didattica.
- Nell’anno accademico 1997/98 erano attivati n. 16 corsi di laurea, n. 15 corsi di diploma
universitario, n. 23 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 54 corsi di studio).
- Nell’anno accademico 1998/99 erano attivati n. 18 corsi di laurea, n. 18 corsi di diploma
universitario, n. 26 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 62 corsi di studio).
- Nell’anno accademico 1999/2000 erano attivati n. 19 corsi di laurea, n. 18 corsi di diploma
universitario, n. 29 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 66 corsi di studio).
- Nell’anno accademico 2000/2001 erano attivati n. 29 corsi di laurea, di cui 26 attivati secondo le disposizioni contenute nel regolamento sull’autonomia didattica degli Atenei (Decreto
M.U.R.S.T. 3 novembre 1999, n. 509). Erano attivi, inoltre, n. 8 diplomi universitari dell’area
medico-sanitaria, e n. 29 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 66 corsi di studio).
- Nell’anno accademico 2001/2002 sono attivi n. 32 corsi di laurea, di cui 30 attivati secondo le
disposizioni contenute nel regolamento sull’autonomia didattica degli Atenei (Decreto
M.U.R.S.T. 3 novembre 1999, n. 509) e n. 4 corsi di laurea specialistica. Sono attivi inoltre n.
8 diplomi universitari dell’area medico – sanitarie, attivati secondo l’ordinamento vigente, e
n. 30 Scuole di specializzazione (complessivamente n. 74 corsi di studio).
b) Master e Corsi di perfezionamento post - laurea.
Corsi e/o Master attivati nell’a.a. 2000/2001 (conclusisi nell’anno 2000):
¨ Corso Universitario Integrato di Aggiornamento Professionale “Gestione delle emergenze
multiple extraospedaliere” – GEMEX
¨ Corso di Aggiornamento Professionale in “Terminologia dell’auditing in lingua inglese”
¨ Corso di Perfezionamento e Aggiornamento in “Economia e Gestione delle Aziende Sanita-
80
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
rie” – COEGESAN 4
¨ Corso di Perfezionamento in “ACLS Provider”
¨ Corso di Perfezionamento in “ACLS Instructor”
¨ Master di Diritto dell’Unione Europea su “Le regole dell’integrazione europea in materia di
trasporto”
¨ Master Europeo Euroculture
¨ Corso di Specializzazione per insegnanti di sostegno nelle classi con alunni in condizioni di
handicap
¨ Corsi in convenzione con l’Osservatorio regionale della Lingua e la Cultura Friulane:
* Corso di formazione per Lessicologi con competenze specifiche in lingua friulana nell’ambito del programma di ricerca Project Lenghe 2000
* Corso intensivo di formazione per Giornalisti con competenze specifiche in lingua friulana
* Laboratorio didattico in friulano finalizzato alla predisposizione di pacchetti didattici
* Corso di formazione per Traduttori con competenze specifiche in lingua friulana
Corsi e/o Master attivati nell’a.a. 2000/2001 e non ancora conclusisi:
¨ Corso di Perfezionamento “Fisiopatologia del sistema stomatognatico. Diagnosi e terapia
dei disturbi cranio-mandibolari”
¨ Corso di Perfezionamento “Organizzazione e gestione in riabilitazione – C.OR.GE.RI.
¨ Corso di Perfezionamento “Psicoprofilassi ostetrica”
¨ Corso di Perfezionamento in “Assistenza infermieristica nelle cure intensive generali”
¨ Corso di Perfezionamento in “Assistenza infermieristica all’anziano in condizioni di disabilità
e cronicità”.
Di prossima attivazione:
¨ Corso di Aggiornamento Professionale in “Tecniche di negoziazione e comunicazione in
Sanità” – TECNECO
¨ Master Europeo Euroculture
¨ Master di Diritto dell’Unione Europea su “Le regole dell’integrazione europea in materia di
trasporto”
¨ Master in “Industrial Crop and Technology - Colture Industriali
¨ Master in “Mediazione linguistica per lo sport e i grandi eventi”
¨ Modulo di specializzazione per l’attività didattica di sostegno nell’ambito della Scuola di
Specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria
¨ Master in “Management dello sviluppo montano”
¨ Master Europeo Interuniversitario in “Sistemi informativi a base cartografica per la gestione
del territorio e la protezione ambientale”
¨ Master in “Gestione delle risorse animali in ambiente montano e nelle aree protette”
Corsi I.F.T.S. a cui l’Ateneo partecipa in qualità di Partner e ammessi ai finanziamenti delle
Regioni Friuli Venezia Giulia e/o Veneto – anno solare 2001:
¨ Tecnico del cablaggio delle reti di comunicazione
¨ Tecnico meccanico aeronautico
¨ Tecnico dell’ingegnerizzazione di prodotto, industrializzazione e design
¨ Tecnico dell’automazione industriale
¨ Tecnico sviluppo del software
¨ Tecnico amministrativo (della Pubblica Amministrazione e dell’ente locale)
¨ Tecnico della gestione cooperativa dei servizi educativi.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
81
c) Gestione procedure di ammissione ai corsi a numero programmato.
- Nell’anno accademico 2001/2002 le procedure di selezione degli aspiranti studenti hanno
coinvolto quattro Facoltà (Agraria, Lingue e Letterature Straniere, Medicina e Chirurgia e
Scienze della Formazione) per un totale di 14 corsi di studio a numero programmato (di cui
sei corsi di laurea e otto corsi di diploma universitario).
d) Gestione procedure di ammissione studenti stranieri residenti all’estero.
- Nell’anno accademico 1999/2000 hanno presentato domanda di ammissione all’Università
degli studi di Udine n. 58 aspiranti studenti stranieri. Si sono presentati alla prova di conoscenza della lingua italiana n. 28 studenti (24 studenti non erano soggetti alla prova di
lingua italiana). Dall’anno accademico 1999/2000 gli stranieri extracomunitari residenti
in Italia e comunitari gravano sul contingente italiano.
e) Rapporti di collaborazione part - time con studenti ex art. 13 l. 390/91.
- Anche per gli anni accademici 2000/2001 e 2001/2002 la Ripartizione Didattica ha svolto il
servizio di ricezione delle istanze relative ai bandi per l’attivazione di contratti di collaborazione part - time presso l’Amministrazione Centrale ed il Centro Bibliotecario di Ateneo. Ai
sensi del Regolamento interno di attuazione dell’art.13 della L.390/91, è competenza della
Sezione Servizi agli Studenti e ai Laureati della Ripartizione Didattica, il controllo dei bandi,
delle graduatorie e del contratti (circa 350 all’anno) attivati da diverse strutture dell’Ateneo.
f) Esami di Stato di abilitazione all’esercizio professionale.
- Agli Esami di stato (due sessioni) previsti per le abilitazioni nelle professioni di Dottore
agronomo e forestale (per le varie sezioni previste), Tecnologo alimentare, Medico chirurgo,
Dottore commercialista e Ingegnere, e Ragioniere e Perito Commerciale, hanno preso iscrizione, nel corso del 2001, circa 480 candidati.
g) Riconoscimento titoli accademici stranieri.
- Nell’anno accademico 2000/2001 sono state esaminate 10 istanze di riconoscimento di
titolo accademico straniero e sono state fornite informazioni generali e particolari sul riconoscimento di titoli stranieri, anche ai fini professionali, a decine di richiedenti.
h) Collaborazione con Distretto militare di Udine.
- Anche nel 2000 è stata attivata una postazione per il ricevimento delle domande di ammissione al beneficio del ritardo della prestazione militare per motivi di studio per l’anno 2001.
Il servizio, autonomamente gestito da personale del Distretto militare e svolto durante l’orario di apertura degli sportelli all’interno della sede dei Rizzi della Ripartizione Didattica,
offre la possibilità agli studenti, appartenenti ai distretti di Padova, Trento, Udine e Verona,
di risolvere in loco il problema della presentazione della domanda di rinvio del servizio
militare.
i) Centro Rapporti Internazionali.
- Presso la sede di via Mantica è attivo dal febbraio 1997, uno sportello operante nelle ore di
apertura della Segreteria studenti, gestito direttamente dal Centro Rapporti internazionali (CRIN) rivolto a dare informazioni su borse di studio Socrates, Tempus, Leonardo, borse
Alpeadria, convenzioni bilaterali, stages di lavoro all’estero, corsi estivi di lingua e sui
bandi del Ministero degli Affari esteri (per borse di studio all’estero).
j) C.U.S. Udine.
- La Ripartizione Didattica, oltre ai servizi di cui ai punti i) ed l), continua ad ospitare un
servizio di sportello gestito direttamente dal C.U.S. Udine; dall’anno accademico 1995/96
tale servizio è stato informatizzato.
k) Servizio di consulenza e assistenza alla compilazione delle autocertificazioni.
- Come già per il precedente anno accademico è stato attivato per l’anno accademico 2000/
82
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
2001 nel corso del mese di ottobre e fino alla scadenza, un servizio di consulenza per la
compilazione dei moduli di richiesta di riduzione di tassa e contributo universitario in relazione alla condizione economica familiare, di cui hanno usufruito diverse centinaia di studenti, dislocato presso le sedi di Via Mantica e dei Rizzi della Ripartizione Didattica e presso
i Centri Polifunzionali di Gorizia e Pordenone.
- Per l’anno accademico 2000/2001 sono pervenute oltre 3600 richieste di riduzione di tassa e
contributo universitario.
l) Numero Verde.
- Il numero verde, attivato presso l’Università degli studi di Udine dal 1° Agosto 1995, è giustamente ritenuto di estrema importanza nel rapporto con l’utenza specie all’atto della scelta, da parte dei neo diplomati, dell’Università presso la quale iscriversi.
Fino al 31.01.2002 il numero verde seguirà il seguente orario: dal lunedì al venerdì dalle 9.00
alle 17.00 e il sabato dalle 9.00 alle 13.00. Dal 01.02.2002 al 30.06.2002, invece, il servizio sarà
garantito dal lunedì a venerdì dalle 9.00 alle 13.00.
m)Postazioni self - service per gli studenti.
- Presso varie sedi dell’Ateneo sono presenti i servizi di postazione self-service per gli studenti che consentono il prelievo automatico di certificati scolastici e la visualizzazione di informazioni concernenti la propria carriera scolastica. A tale servizi vi si accede attraverso la
password in possesso di ciascun studente dell’Università degli Studi di Udine.
n) Strumenti informativi.
- Per l’anno accademico 2001/2002 sono stati predisposti, approvati e diffusi 19 Manifesti
degli studi (1 generale ex art. 3 R.g.u.; 1 avviso aggiuntivo relativo a tasse ed esoneri; 13
Facoltà; 1 aggiuntivo per la Scuola di Specializzazione in Storia dell’Arte; 1 aggiuntivo alla
Scuola di Specializzazione per l’insegnamento nella scuola secondaria; 1 per la Scuola di
Specializzazione Allevamento, Igiene, Patologia delle specie acquatiche e controllo dei prodotti derivati; 1 per le 27 Scuole di Specializzazione Mediche). E’ stato distribuito, a domicilio, il modulo per il piano di studi.
- Sono stati potenziati servizi informativi già esistenti promuovendo in particolare un’azione
informativa decentrata attraverso i due centri Polifunzionali di Gorizia e Pordenone.
- In collaborazione con l’E.R.DI.S.U. di Udine sono stati aperti, presso le due sedi della Ripartizione Didattica di Udine, nel periodo 1° settembre – 1° ottobre 2000, altrettanti sportelli
dell’Ente Regionale per il Diritto allo Studio che hanno effettuato un servizio di informazione e di ricezione delle istanze volte ad ottenere i servizi abitativi e le borse di studio posti a
disposizione dal citato Ente.
O) ALMALAUREA.
· L’Università degli studi di Udine è entrata a far parte, nell’anno accademico 1996/97, della
banca dati nazionale ALMALAUREA.
L’iniziativa, già operante per quel che concerne le Università della Regione Emilia - Romagna,
ha il duplice scopo di monitorare le capacità formative dell’Università e di costituire una
notevole opportunità per i neo laureati di essere conosciuti dal mondo produttivo.
Per ogni laureato, infatti, saranno inserite, tramite l’apporto fondamentale della Segreteria
studenti, 115 informazioni utili sul proprio curriculum e sulle proprie qualità/aspettative
professionali.
I curricola dei laureati nel nostro Ateneo sono pertanto accessibili - anche via Internet - a
tutti quei soggetti economici estesi sull’intero territorio nazionale che vorranno, esclusivamente per scopo di selezione del personale, abbonarsi ad ALMALAUREA.
Relativamente alla sessione estiva dell’anno accademico 1998/99 ben il 95% dei laureati ha
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
83
presentato il questionario di ALMALAUREA debitamente compilato, esplicitando in tal modo
un notevole interesse per tale servizio.
Dati statistici sul numero degli iscritti, sulla loro distribuzione nei corsi di studio e altri dati.
A. Numero studenti iscritti
In base alla statistica finale (31.07.2001) relativa agli studenti iscritti per l’anno accademico 2000/
2001, risultano i seguenti dati:
- NUMERO TOTALE ISCRITTI
14.747
12.812
- numero totale di studenti iscritti ai corsi di laurea
- corsi di diploma universitari
1.315
- corsi di specializzazione 620
3.960
- Numero totale di studenti iscritti al I anno di tutti i corsi
- corsi di laurea
3.564
- corsi di diploma universitari
194
- corsi di specializzazione
202
7.077
- Numero totale di studenti iscritti ad anni successivi al I (ripetenti compresi)
- corsi di laurea
5.732
- corsi di diploma universitari
927
- corsi di specializzazione
418
3.710
- Numero totale di studenti iscritti in qualità di fuori corso
- corsi di laurea
3.516
- corsi di diploma
194
Distribuzione per facoltà e corsi
Facoltà di Agraria
- DL Scienze Agrarie
- DL Scienze delle Preparazioni Alimentari
- DL Scienze e Tecnologie Alimentari
- DL Scienze e Tecnologie Agrarie
- L1 Scienze e Tecnologie Agrarie
- L1 Scienze e Tecnologie Alimentari
- L1 Viticoltura ed Enologia
- DU Tecnologie Alimentari (orientamento Lattiero - Caseario)
- DU Tecnologie Alimentari (orientamento Viticoltura ed Enologia)
- DU Viticoltura ed Enologia
Facoltà di Giurisprudenza
- DL Scienze giuridiche
- L1 Giurisprudenza (Scienze giuridiche)
Facoltà di Ingegneria
- DL Ingegneria Civile
- DL Ingegneria Civile per la Difesa del Suolo
- DL Ingegneria delle Tecnologie Industriali (indirizzo economico - organizzativo)
- DL Ingegneria Elettronica
- DL Ingegneria Meccanica
- DL Ingegneria Gestionale
- L1 Ingegneria Civile
910
75
12
342
196
59
111
28
17
31
39
921
646
275
2.945
509
34
22
206
513
705
124
84
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- L1 Ingegneria Elettronica
- L1 Ingegneria Gestionale (Ing. dell’Informazione – cl. 9)
- L1 Ingegneria Gestionale (Ing. Industriale – cl. 10)
- L1 Ingegneria Meccanica (sede di Pordenone)
- L1 Ingegneria Meccanica
- L1 Ingegneria Ambiente e Risorse
- DU Ingegneria Ambiente e Risorse
- DU Ingegneria Meccanica (sede di Pordenone)
- DU Ingegneria Elettronica
Facoltà di Lettere e Filosofia
- DL Lettere
- Dl Conservazione dei Beni Culturali
- L1 Lettere
- L1 Conservazione dei Beni Culturali
- L1 Operatore dei Beni Culturali (sede di Gorizia)
- DU Operatore dei Beni Culturali (sede di Gorizia)
- DS Storia dell’Arte
Facoltà di Economia
- DL Scienze Economiche e Bancarie
- Dl Economia Aziendale
- DL Economia Bancaria
- DL Economia e Commercio
- L1 Economia Aziendale
- L1 Economia Bancaria
- L1 Economia e Commercio ind. Economia Politica
- L1 Economia e Amministrazione delle Imprese (sede di Pordenone)
- L1 Economia e Amministrazione delle Imprese
- L1 Statistica ed Informatica per la gestione delle Imprese
- DU Economia e Amministrazione delle Imprese (sede di Pordenone)
Facoltà di Medicina e Chirurgia
- DL Medicina e Chirurgia
- L1 Scienze Motorie (sede di Gemona del Friuli)
- DU Infermiere (sede di Udine)
- DU Infermiere (sede di Mestre)
- DU Infermiere (sede di Pordenone)
- DU Fisioterapista
- Du Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico
- Du Tecnico Sanitario di Radiologia Medica
- Du Ostetrica/o
- Du Tecnico di Neurofisiopatologia
- DSAnatomia Patologica
- DS Anestesia e Rianimazione
- Ds Chirurgia dell’Apparato Digerente ed Endoscopia Digestiva e Chirurgica
- DS Chirurgia Generale
- DS Chirurgia Maxillo - Facciale
124
70
122
80
135
47
55
133
66
1.651
241
1.064
102
95
61
63
25
2.595
112
577
236
799
203
79
140
108
85
61
195
1.491
526
70
163
63
68
52
32
32
37
27
4
66
3
22
14
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
Ds Chirurgia Plastica e Ricostruttiva
Ds Dermatologia e Venereologia
DS Ematologia
DS Farmacologia
Ds Gastroenterologia
Ds Geriatria
Ds Ginecologia ed Ostetricia
DS Igiene e Medicina Preventiva
DS Medicina dello Sport
DS Medicina Interna
Ds Medicina Legale
DS Microbiologia e Virologia
DS Neurologia
DS Oftalmologia
DS Oncologia
DS Ortopedia e Traumatologia
DS Otorinolaringoiatria
DS Patologia Clinica
DS Pediatria
Ds Psichiatria
DS Radiodiagnostica
DS Reumatologia
Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
- DL Lingue e Letterature Straniere
- Dl Relazioni Pubbliche(sede di Gorizia)
- L1 Lingue e Letterature Straniere
- L1 Relazioni Pubbliche(sede di Gorizia)
- L1 Traduttori ed Interpreti (sede di Gorizia)
- DU Traduttori ed Interpreti (sede di Gorizia)
85
18
9
6
1
3
13
10
29
7
20
14
6
14
11
19
32
8
31
19
10
30
2
2.569
1.087
753
192
447
41
49
Facoltà di Medicina Veterinaria
234
- DL Scienze della Produzione Animale
117
- L1 Scienze della Produzione Animale
88
- Ds Allevamento, Igiene, Patologia delle Specie Acquatiche e Controllo dei Prodotti Derivati
29
Facoltà di Scienze della Formazione
448
- DL Scienze della Formazione Primaria
280
- L1 Tecnico Audiovisivo e Multimediale (sede di Pordenone)
59
- DU Tecnico Audiovisivo e Multimediale (sede di Pordenone)
106
- Corso di Specializzazione per Insegnanti di Sostegno
3
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
- DL Scienze dell’Informazione
- DL Matematica
- DL Informatica
- L1 Informatica
841
110
117
298
206
86
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- L1 Matematica
- DU Informatica
- Scuola di Specializzazione per Insegnanti della Scuola Secondaria
Totale generale
23
87
142
14.747
Riepilogo facoltà per numero totale di iscritti
1. Agraria
2. Economia
3. Giurisprudenza
4. Ingegneria
5. Lettere e Filosofia
6. Lingue e Letterature Straniere
7. Medicina e Chirurgia
8. Medicina Veterinaria
9. Scienze della Formazione
10. Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali
- Scuola di Specializzaz. per Insegnanti della Scuola Secondaria
910
2.595
921
2.945
1.651
2.569
1.491
234
448
841
142
Distribuzione degli studenti in base alla posizione scolastica (specializzandi esclusi)
STUDENTI con qualifica di REGOLARE:
- matricole
- anni successivi al I
9.881
3.758
6.123
STUDENTI con qualifica di RIPETENTE
536
STUDENTI con qualifica di FUORI CORSO
3.710
TOTALE
14.127
(69,95%)
(26,60%)
(43,35%)
(3,79%)
(26,26%)
(100,00%)
Evoluzione del bacino di utenza (provincia di residenza degli studenti Anno accademico 2000/2001)
2000/2001
2000/01
1999/00
1. Provincia di UDINE
7.184
50,85 %
51,41 %
2. Provincia di PORDENONE
2.365
16,74 %
17,06 %
3. Provincia di TREVISO
1.621
11,47 %
11,27 %
4. Provincia di GORIZIA
892
6,32 %
5,50 %
5. Provincia di VENEZIA
668
4,73 %
4,28 %
6. Provincia di TRIESTE
179
1,27 %
1,23 %
7. Resto d’Italia
1.218
8,62 %
9,25 %
Totale studenti
14.127
100,00 % 100,00%
LAUREATI - DIPLOMATI
Anno Accademico
Numero laureati
Numero diplomati
Totale
1996/97
786
112
898
1997/98
850
127
977
1998/99
879
200
1.079
1999/00
960
261
1.221
2000/01 *
429
142
571
87
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
MOVIMENTI IN INGRESSO E IN USCITA
Trasferimenti in arrivo
Rinunciatari
Congedati
1997/98
164
578
147
1998/99
199
577
139
1999/00
267
550
123
2000/01
305
559
160
2001/02 *
73
280
11
STATISTICA degli ESAMI SOSTENUTI in CIASCUNA FACOLTÀ NELL’A.A. 1999/2000
FACOLTÀ
AGRARIA
ECONOMIA
GIURISPRUDENZA
INGEGNERIA
LETTERE E FILOSOFIA
LINGUE e LETTERATURE STRANIERE
MEDICINA E CHIRURGIA
MEDICINA VETERINARIA
SCIENZE DELLA FORMAZIONE
SCIENZE E MM.FF.NN.
TOTALE GENERALE
n.ro esami sostenuti
2000/01 *
1999/2000
3.383
2.737
8.127
7.188
2.180
1.123
8.312
7.995
3.022
3.659
7.884
6.405
7.283
6.194
796
529
2.040
1.571
2.016
1.877
45.043
39.278
votazione media
2000/01 *
1999/2000
25,97
26,34
24,3
24,6
24,2
23,48
24,78
25,12
27,91
28,29
26,81
27,35
26,29
26,28
25,68
26,08
27,45
26,9
25,81
25,95
(*) dati parziali fino al 08 NOVEMBRE 2001
(a cura di Agostino Maio)
Ripartizione Ricerca
La Ripartizione Ricerca è l’ufficio dell’Amministrazione Centrale dell’Ateneo preposto allo
sviluppo di attività di promozione, consulenza e assistenza in materia di ricerca scientifica.
L’ufficio è articolato in tre sezioni:
- Ricerca pubblica competente per i finanziamenti nazionali (PRIN, CNR) e regionali (LR 3/98,
LR 11/69, LR 15/87, LR 15/96), per il dottorato di ricerca, per gli assegni di ricerca, per il
progetto giovani ricercatori. La sezione cura inoltre l’attività istruttoria dei lavori della Commissione Ricerca d’Ateneo.
- Programmazione e Promozione della ricerca che gestisce l’attività amministrativo-contabile di
tre Centri Interdipartimentali di ricerca (CARTESIO, CIFA, CIFI) occupandosi anche di brevetti, di finanziamenti per la ricerca, dell’attività di ricerca conto terzi, dei Consorzi di ricerca con sede presso l’Ateneo, dei Progetti Campus Crui e Campus Like per i diplomi universitari, che si sono conclusi nel corso dell’anno 2001 e della gestione complessiva di progetti
di ricerca di particolare rilevanza per l’Ateneo.
- Ricerca Internazionale che cura i rapporti con l’Unione Europea garantendo tutte le attività
necessarie per la presentazione e gestione di progetti di ricerca europei e internazionali e
accordi bilaterali finalizzati alla ricerca scientifica.
Le attività della Ripartizione sono organizzate in un’ottica di “miglioramento continuo” teso a
garantire la soddisfazione degli utenti (studenti, dottorandi e dottori di ricerca, ricercatori, docenti, enti pubblici, imprese, colleghi) attivando strumenti che rendano il rapporto con l’ufficio meno
88
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
“burocratico” possibile. Per questo viene favorita la consulenza via e-mail che garantisce tempestività e omogeneità delle informazioni che vengono automaticamente inviate a tutti i soggetti interessati.
Nel corso dell’anno 2001 è stato definito e approvato dal Consiglio di Amministrazione il progetto S.I.R.I.U.S. per la realizzazione di un sistema informativo integrato per la gestione delle
informazioni sulle attività di ricerca svolte presso l’Ateneo.
Obiettivi principali del progetto sono:
1. Integrazione delle fonti di informazione: tutti i data base rilevanti per il sistema informativo
della ricerca devono essere integrati, al fine di permettere un accesso contemporaneo e combinato a risorse localizzate in data base diversi. Risulta così garantita la consistenza e la
correttezza dei dati.
2. Completamento del patrimonio di dati: devono essere sviluppati nuovi data base per poter disporre di dati, anche in forma non strutturata (testuale), che attualmente non sono presenti
in alcun archivio. Devono essere altresì sviluppati opportuni data base per gli archivi anch’essi riguardanti soprattutto informazioni di tipo testuale - che attualmente sono realizzati con strumenti tecnici non adeguati, per i quali si rende necessaria solo una conversione
in termini di strumenti tecnici, e quindi di più facile ed agevole realizzazione. Risulta così
garantita la completezza dei dati rilevanti allo specifico scopo.
3. Accesso via rete tramite portale Web: l’accesso ai dati deve avvenire tramite un portale Web
Intranet, comune e uniforme per tutti gli archivi e strumenti di accesso disponibili. Il portale
sarà accessibile dalla intranet, dalla extranet (organizzazioni ed enti collegati) e da Internet.
Dovrà, a tal proposito, prevedere opportune politiche di controllo degli accessi, di autorizzazione degli utenti divisi in opportune tipologie e di gestione della sicurezza.
4. Interfaccia intelligente per il recupero delle informazioni: Il patrimonio di dati del sistema informativo per la ricerca, una volta reso coerente, accessibile e sicuro, diverrà una fonte di
conoscenze molto ampia che dovrà crescere ulteriormente per seguire lo sviluppo stesso
dell’attività di ricerca in Ateneo. Dunque l’utente andrà guidato ed agevolato nell’utilizzo
di un così grande ammontare di informazioni, attraverso strumenti informatici innovativi
(tecnologie intelligenti) che permettono di: fornire visioni sintetiche dei dati, di alto livello e
multiprospettiva; estrarre dati selezionati mediante opportuni processi di filtraggio e di classificazione delle informazioni (operanti in particolare sui dati non strutturati); personalizzare
l’accesso al sistema, a secondo degli interessi culturali e delle finalità espresse dall’utente
stesso tramite dialogo col sistema.
Sono stati inoltre consolidati i seguenti strumenti di lavoro:
- “Ricerca Informa”, pubblicazione mensile riferita ai bandi “aperti” per la ricerca nazionale e
comunitaria, arricchito, dal 1998, con una sezione dedicata esclusivamente alle opportunità
di ricerca tra università e imprese. L’opuscoletto contiene anche informazioni di carattere
amministrativo, notizie sulle attività dei dipartimenti (convegni, seminari) unitamente a una
sezione dedicata ai dottorandi di ricerca;
- pagine Web, curate direttamente dall’ufficio con aggiornamento in tempo reale. Si tratta di
oltre 240 pagine riferite a tutte le funzioni assicurate dalla Ripartizione. Per gli aspetti di
interesse più diffuso (fondi Miur ex 40%, applicazione del regolamento sull’attività di
ricerca, assegni di ricerca, ecc.) è stata attivata una pagina contenente le Frequently Asked
Questions che viene implementata mano a mano che arrivano i quesiti.
89
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Vengono ora prese in esame le principali linee di attività dell’Ufficio:
Dottorato di ricerca
Dal 1999 la procedura di attivazione dei dottorati di ricerca è stata interamente decentrata agli
Atenei. I corsi di dottorato sono istituiti direttamente dall’Ateneo anche con altre università
consorziate o mediante convenzione con soggetti pubblici e privati in possesso di requisiti di
elevata qualificazione culturale e scientifica e di personale, nonché di strutture e attrezzature idonee. Dal XV ciclo in poi (a.a. 1999-2000) le università conferiscono borse di studio solo in numero
non inferiore alla metà dei dottorandi, da assegnare sulla base della valutazione comparativa del
merito.
Oltre alle novità riferite agli aspetti gestionali vanno ricordate quelle riferite alle modalità di
finanziamento decise dal Miur. Anche in questo settore ad una maggiore autonomia riconosciuta
agli atenei corrisponde un minore sostegno finanziario che, nel caso dell’ateneo friulano, si traduce in una oggettiva e pesante penalizzazione e l’Ateneo ha dovuto compiere uno sforzo notevole
per garantire un’offerta formativa adeguata. In questo contesto va segnalato il prezioso contributo
di soggetti esterni e in particolar modo della Regione che ha previsto la possibilità di destinare i
finanziamenti della LR. 11/69 (principale strumento di finanziamento della ricerca universitaria
da parte della Regione) per il pagamento di borse destinate a dottorandi di ricerca residenti in
Regione.
Ecco in dettaglio l’elenco completo dei dottorati presenti in Ateneo con la specifica dei cicli
attivati:
Corsi di dottorato di ricerca con sede amministrativa presso l’Università degli Studi di Udine
A.A. 2001/2002
NR. DOTTORATO DI RICERCA
CICLI ATTIVI
1
Scienze e tecnologie degli alimenti
XV-XVI-XVII
2
Biotecnologia delle piante agrarie
XV-XVI-XVII
3
Diagnosi e terapie cellulari e molecolari
XIV
4
Scienze e tecnologie cliniche
XV- XVI-XVII
5
Economia dell’intermediazione finanziaria
XV
6
Organizzazione e gestione delle imprese
XV
7
Scienze aziendali
XVI-XVII
8
Economia, ecologia e tutela delle risorse agricole e paesistico ambienta XV-XVI-XVII
9
Energetica
XV-XIV-XVII
10
Farmacologia sperimentale
XIV
11
Informatica
XIV-XV-XVI-XVII
12
Produttività e protezione delle piante
XV-XVI-XVII
13
Storia dell’arte
XV-XVI-XVII
14
Tecnologie chimiche e dei nuovi materiali
XV-XVI-XVII
15
Scienze zootecniche
XV
16
17
Scienze della nutrizione animale, qualità dell’ambiente e dei prodotti di XVI
origine animale
Fisiopatologia clinica
XIV
18
Archeologia preistorica e protostorica dell’Europa e del bacino Medit. XV-XVI-XVII
19
Scienze bibliografiche
20
Scienze bibliografiche, archivistiche e documentarie e per la conservazioXVI-XVII
restauro dei beni librari ed archivistici
XV
90
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
21
Sociologia e filmologia dell’identificazione culturale
XV
22
Sociologia della comunicazione , media e identità
XVI-XVII
23
Filologie e letterature linguistiche moderne e comparate
XV
24
Letterature, linguistiche moderne e comparate
XVI-XVII
25
Filologia dei testi antichi e medievali
XVI-XVII
26
Scienze biomediche
XV-XVI
27
Scienze biomediche e biotecnologiche
XVII
28
Ladinistica e plurilinguismo
XVI-XVII
29
Ingegneria delle strutture
XV
30
Ingegneria civile
XVI-XVII
31
Matematica
XVII
32
Culture e strutture delle aree di frontiera
XVII
33
Ingegneria industriale e dell’informazione
XV-XVI-XVII
Assegni di ricerca
L’art. 51, comma sesto della legge 449/97 (collegato alla “Finanziaria 1998”) ha previsto per le
università la possibilità di conferire assegni per la collaborazione ad attività di ricerca. I soggetti
coinvolti possono essere giovani studiosi che abbiano effettuato un percorso di studi post-laurea,
dottorato di ricerca, diploma di specializzazione, corsi di perfezionamento e attività di ricerca
documentata presso soggetti pubblici e privati sia in Italia che all’estero. Il meccanismo di attivazione prevede il superamento di un concorso pubblico e il finanziamento è ripartito tra università
e Ministero Presso l’Ateneo friulano sono attualmente attivi 70 assegni per una spesa complessiva
di oltre L. 3.700.000.000 a fronte di un cofinanziamento ministeriale di poco superiore a un
miliardo.
Finanziamenti dal Miur per programmi di rilevante interesse nazionale
Per il 2001 risultano finanziati 42 progetti di ricerca di interesse nazionale per un totale di L.
2.282.000.000 cui andrà aggiunta la quota di cofinaziamento di Ateneo. Si registra una diminuzione dei progetti nazionali coordinati da docenti dell’ateneo (9 nel 2001 contro i 12 del 2000).
Finanziamenti dal Miur per costituzione del “Centro di eccellenza per lo studio della plasticità
muscolare in condizioni di stress nell’uomo” – Responsabile scientifico prof. Pietro Enrico di
Prampero- finanziamento Miur L. 1.360.000.000, quota Ateneo L. 340.000.000.
Finanziamenti della Regione Friuli-Venezia Giulia per attività di ricerca
L.R. 11/1969 art. 15 e successive modifiche “Contributi per lo sviluppo dell’istruzione universitaria e per la ricerca scientifica”: il finanziamento stanziato per il 2001 ammonta a L. 1.500.000.000
Tali fondi sono stati destinati alla copertura di 36 borse di studio per dottorandi di ricerca
residenti in Regione (per L. 864.000.000) per attività di formazione professionale superiore (L.
110.000.000), per altre iniziative didattiche e scientifiche anche finalizzate allo sviluppo di collegamenti internazionali o al rafforzamento dei poli universitari decentrati (L. 526.000.000).
Nell’ambito della L.R. 15/1996 (ex L.R. 6/92) “Norme per la tutela e la promozione della lingua
e della cultura friulane ed istituzione del servizio per le lingue regionali minoritarie”, sono stati
assegnati complessivamente L. 200.000.000
Finanziamenti per programmi di ricerca comunitari
I gruppi di ricerca dell’Ateneo hanno presentato numerose proposte nell’ambito del programma quadro di ricerca e sviluppo tecnologico, principale strumento di attuazione della politica di
91
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ricerca dell’Unione Europea. Altre attività sono state precedentemente finanziate nel quadro di
altri programmi specifici, rivolti a settori particolari quale ad esempio la tutela delle lingue regionali e minoritarie.
Nel periodo di riferimento sono stati stipulati contratti con la Commissione Europea, di durata mediamente triennale, che prevedono un contributo comunitario per l’Ateneo di 703.697
euro.
Contratti europei stipulati tra novembre 2000 e ottobre 2001 suddivisi per Dipartimento
Dipartimento
Numero contratti
Georisorse e territorio
1
Produzione vegetale e tecnologie agrarie
1
Scienze degli alimenti
1
Scienze economiche
2
Scienze filosofiche e storico-sociali
1
Totale
6
Contratti europei stipulati tra novembre 2000 e ottobre 2001 suddivisi per Programma comunitario
Programma comunitario
Numero contratti
Energia, ambiente e sviluppo sostenibile – VPQ
2
Qualità della vita e gestione delle risorse biologiche – VPQ 3
Società dell’informazione – VPQ
1
Totale
6
Attualmente quindi l’Ateneo ha in corso 27 ricerche finanziate dalla Commissione Europea,
sia nell’ambito del programma quadro Rst che di altri programmi specifici.
Dipartimento
Georisorse e territorio
Ingegneria civile
Ingegneria elettrica, gestionale e meccanica
Matematica ed informatica
Produzione vegetale e tecnologie agrarie
Scienze chirurgiche
Scienze degli alimenti
Scienze della produzione animale
Scienze economiche
Scienze e tecnologie chimiche
Scienze filosofiche e storico-sociali
Totale
Numero contratti
1
3
3
3
4
1
2
4
3
1
2
27
Contratti europei attivi nel periodo novembre 2000 – ottobre 2001 suddivisi per Programma comunitario
Programma comunitario
Numero contratti
Agricoltura e pesca – IVPQ
5
Ricerca socio-economica finalizzata – IVPQ
1
Tecnologie dell’informazione – IVPQ
1
Tecnologie industriali e dei materiali – IVPQ
4
Cooperazione con i Paesi dell’Est – IVPQ
1
Accrescere il potenziale umano – VPQ
1
Qualità della vita e gestione delle risorse biologiche – VPQ 3
Energia e ambiente – VPQ
2
Società dell’informazione – VPQ
5
Life Natura
2
Lingue minoritarie
1
Risorse genetiche in agricoltura
1
Totale
27
92
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Cooperazione scientifica bilaterale
Nell’ambito dei rapporti di cooperazione scientifica e culturale del Ministero degli Affari
Esteri italiano con gli altri Paesi, di cui le procedure di rinnovo sono state avviate nel periodo di
riferimento, sono state presentate richieste per il finanziamento della mobilità scientifica in diversi progetti di ricerca.
Proposte presentate nel periodo novembre 2000 – ottobre 2001:
Paese
Numero proposte – Strutture
Argentina
1 – DIVE
Croazia
3 – DIAL, DICH, DIVE
Grecia
2 – DIMI, DIPA
India
1 – DIMI
Repubblica Ceca
1 – DIVE
Slovenia
4 – DIAL, DIEG, DIMI, DIPI
Spagna “Azioni integrate”
3 – DIEA, DIMI, DIPA
Sud Africa
3 – DIVE
Totale
18
Sono stati inoltre resi noti i progetti per i quali sono state accolte le richieste di finanziamento
alla mobilità nell’ambito dei programmi rinnovati durante il periodo considerato:
Paese
Corea
Indonesia
Vietnam
Totale
Numero proposte accolte – Strutture
2 – DIPI, DIVE
1 – DIVE
1 – DIEA
4
Attività convegnistica e formativa
Il 18 gennaio 2001 è stato organizzato, in collaborazione con l’Agenzia per la promozione della
Ricerca Europea, un corso di formazione sulla redazione delle proposte di progetti di ricerca comunitari, in particolare per la parte relativa al management e alla descrizione dell’impatto socioeconomico dei progetti. Il corso ha coinvolto docenti e ricercatori, ma anche personale tecnico e
amministrativo che si occupa dei finanziamenti comunitari e dottorandi di ricerca che si sono
rivelati particolarmente interessati all’iniziativa.
Delibere per SA e Cda
La Ripartizione Ricerca cura la predisposizione delle proposte di deliberazione di Senato Accademico e Consiglio di Amministrazione per i progetti di ricerca, le convenzioni quadro e l’attività
c/terzi di competenza degli Organi collegiali.
Nell’anno 2001 sono state presentate 60 delibere in CdA e 31 in SA.
Brevetti
L’Ateneo friulano ha conosciuto negli ultimi anni un forte incremento dell’attività inventiva
dei propri docenti, ricercatori e tecnici, incentivata anche da un’attenta politica di incentivazione
attraverso l’accollo delle spese di brevettazione e il riconoscimento di royalties agli inventori. Per
definire una disciplina organica della materia la Ripartizione Ricerca ha formulato una proposta
di Regolamento interno dei brevetti soggetto a revisione alla luce dei contenuti dell’art. 7 della l. del
18 ottobre 2001 n. 383 (legge con il quale è stato varato dal Governo il “pacchetto dei cento giorni
che, come è noto ha radicalmente modificato la materia.
Secondo la nuova disciplina, infatti, quando il rapporto di lavoro intercorre tra il ricercatore
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
93
e un’università, il ricercatore è proprietario esclusivo dell’invenzione ma è tenuto a versare una
parte delle royalties all’università. La legge prevede che le università stabiliscano l’importo massimo dei canoni ad esse spettanti, relativi alla licenza a terzi dei brevetti, garantendo all’inventore
non meno del 50% dei proventi del canone di sfruttamento del bene. Nell’ipotesi in cui l’università non provveda a stabilire la quota di spettanza, quest’ultima viene individuata ope legis nella
percentuale del 30 per cento. Qualora il ricercatore non sfrutti o attui il brevetto entro cinque anni
dalla data del rilascio l’università acquista direttamente un diritto gratuito, non esclusivo, di sfruttare l’invenzione o di farla sfruttare da terzi.
Sull’articolo 7 della legge 383/2001, le critiche non sono mancate, sia da parte della dottrina,
che da parte della Conferenza dei Rettori che da parte di vari operatori del settore economico,
sia in ambito economico. Sensibile a queste critiche, il Governo si appresta a rimettere in discussione la recente modifica, contemperando le esigenze delle università e dei ricercatori a che le
invenzioni vengano effettivamente sfruttate e brevettate. In attesa di ulteriori sviluppi il Consiglio di Amministrazione ha già provveduto a disciplinare la fase transitoria stabilendo che:
“Il dipendente inventore è riconosciuto quale titolare esclusivo dei diritti derivanti dall’invenzione brevettabile di cui è autore. In quanto tale egli può decidere di:
- presentare domanda di brevetto a proprio nome, accollandosene tutti gli oneri e dandone
comunicazione ai competenti uffici dell’Amministrazione. In tal caso la quota dei canoni o
proventi derivanti dall’uso dell’invenzione di spettanza dell’Università è fissata nella misura del 40% degli stessi. Trascorsi cinque anni dalla data di rilascio del brevetto, qualora
l’inventore o i suoi aventi causa non ne abbiano iniziato lo sfruttamento industriale, a meno
che ciò non derivi da cause indipendenti dalla loro volontà, l’Università acquisisce automaticamente un diritto gratuito, non esclusivo, di sfruttare l’invenzione e i diritti patrimoniali
ad essa connessi, o di farli sfruttare da terzi, salvo il diritto spettante all’inventore di esserne
riconosciuto autore;
- richiedere all’Amministrazione di depositare la domanda di brevetto a nome dell’Università e di sostenere i relativi costi, riconoscendo comunque il dipendente come autore. In tal
caso l’Università, titolare del brevetto, riconoscerà all’inventore il 50% dei canoni o proventi
derivanti dall’uso dell’invenzione. Trascorsi cinque anni dalla data del rilascio del brevetto
senza che si sia iniziato lo sfruttamento industriale dello stesso, l’Università può decidere di
sospendere il pagamento delle tasse di mantenimento in vigore dello stesso; di ciò verrà
data comunicazione in tempo utile al dipendente, che potrà subentrare nella titolarità del
brevetto, previo il rimborso delle spese di registrazione dell’atto di cessione e della relativa
trascrizione”.
Nell’anno 2001 sono stati depositati n. 6 brevetti e attualmente, tra quelli esistenti, è stata avviata la commercializzazione di 4 brevetti.
94
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Brevetti depositati nel 2001
Titolo del brevetto
Procedimento per ottenere preparati ad uso
farmacologico
Inventori
dott. Stefano Cesco, dott. Emilio Celotti e altri
Nuovi dazioderivati e processo per la loro
preparazione
prof. Giancarlo Verardo, prof . Angelo Giumanini
Antonio Zappalà, dott. Andrea Gorassini
prof.
Metodo di trattamento conservativo di materiale
cartaceo
prof. Giancarlo Verardo, prof . Angelo Giumanini
Antonio Zappalà, dott. Andrea Gorassini
prof.
Uso della tossina botulinica per soluzione di
patologie
prof. Corrado Marchini, dott. Fabio Pinat, dott. Fabiano
Pinat, dott.ssa Francesca Zecchini
Procedimento per condizionamento e
conservazione vinacce
prof. Roberto Zironi, dott. Franco Battistutta, prof. Luigi
Odello e altri
Metodo di distribuzione ordinata di biomolecole
prof. Firrao
Brevetti commercializzati
Titolo del brevetto
Inventori
Procedimento valutazione qualitativa di succhi… dott. Emilio Celotti, dott. Giuseppe Carcereri
Anticorpi monoclonali per la diagnosi di patologie dott. Nazia Loi
da fitoplasmi del melo, metodo diagnostico e kit
relativo
Selezione di Actinidia deliciosa "Autari"
prof. Raffaele Testolin, prof. Guglielmo Costa
Metodo per effettuare la triangolazione aerea
prof. Fabio Crosilla, ing. Alberto Beinat
Fondi di finanziamento alla Ricerca:
Fondo per gli Investimenti della Ricerca di Base (FIRB)
La Sezione Programmazione e Promozione Ricerca è stata impegnata anche per la nuova
linea di finanziamenti FIRB del MIUR, per i quali ha curato la promozione e l’assistenza amministrativa per la presentazione dei progetti.
In attuazione dell’articolo 104 della “legge finanziaria 2001” (legge 23 dicembre 2000, n. 388), il
MIUR interviene, attraverso le risorse del FIRB, a sostegno di attività di Ricerca di Base definite
come attività che mirano all’ampliamento delle conoscenze scientifiche e tecniche non connesse a
specifici ed immediati obiettivi industriali o commerciali.
Nell’anno 2001 sono stati presentati 15 progetti, per in quali il MIUR sta curando la fase istruttoria: 6 negoziali e 9 autonomamente presentati. I docenti dell’Università degli Studi di Udine,
coordinatori di progetto, sono 5.
Fondo per le agevolazioni alla ricerca (FAR)
Dal 17 febbraio 2001 è operativa la normativa che ha riformato il sistema di sostegno alla ricerca
industriale, accorpando in un unico provvedimento - il D.Lgs. 297/99 - tutta la normativa previgente
in un’ottica di riordino e razionalizzazione di tutto il sistema di agevolazione alla ricerca industriale gestito dal MIUR.
Gli specifici interventi di sostegno alle attività di ricerca sono realizzati secondo modalità procedurali di carattere valutativo, negoziale e automatico.
Tra le più significative novità dell’opera di riforma del sistema di sostegno alla ricerca industriale, si sottolineano i progetti di ricerca volti a promuovere la nascita di nuove imprese.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
95
Il Miur intende favorire la nascita di nuove imprese ad alto contenuto tecnologico, quale
risultato di un processo di spin off dal mondo della ricerca pubblica: in altre parole si vuole
agevolare quei professori, ricercatori universitari , borsisti, dottorandi e dottori di ricerca e titolari di assegni di ricerca che vogliano e siano in grado di trasformare un valido progetto di
ricerca in una iniziativa imprenditoriale di potenziale successo.
La Ripartizione Ricerca ha predisposto una bozza di regolamento interno spin off per garantire
al personale sopraccitato di intraprendere un’attività imprenditoriale.
Si segnalano inoltre le ulteriori fonti di finanziamento della ricerca scientifica:
Fondo speciale per lo sviluppo della ricerca di interesse strategico (l. 449/97 art. 51)
Fondo Integrativo speciale per la ricerca (d.lgs 204/98 art. 1)
Fondo per l’innovazione tecnologica (l. 46/82 art. 14)
Progetti speciali
Progetto “Malga Pilota”
L’Università degli Studi di Udine ha stipulato in data 29.05.2001 una convenzione di durata
triennale avente come oggetto l’attuazione del progetto “Malga Pilota” ed il compimento dell’attività di ricerca e sperimentazione connessa.
L’obiettivo del progetto è quello di creare un modello che, in forza dei risultati sperimentati,
possa costituire utile esperienza anche per le altre aziende del settore.
Il progetto “Malga pilota” e l’attività di ricerca e sperimentazione dovranno consentire
l’individuazione di modelli di conduzione zootecnica dell’alpeggio che siano idonei a conseguire
un aumento del reddito aziendale e la salvaguardia ambientale attraverso: il miglioramento
qualitativo delle produzioni, il mantenimento e il recupero della qualità del pascolo (anche ai fini
paesaggistici), il miglioramento della professionalità dei conduttori.
L’attività di sperimentazione si svolge presso: Malga Pramosio, Malghe Le Valli-Caolana, Malghe
del Montasio.
Progetto finanziato dal MIUR a valere sui fondi della L. 488/92.
La Ripartizione ricerca segue la gestione amministrativo-contabile del progetto “Sperimentazione
di tecniche e metodologie per l’attivazione di un centro di servizi tecnologici innovativi presso
l’Agemont, atto a verificare le possibili interazioni tra il sistema della ricerca e quello delle PMI al
fine di realizzare un ambiente favorevole per lo sviluppo delle imprese ricadenti nelle zone obiettivo 5b del territorio montano del Friuli Venezia Giulia”.
Il progetto, avviato nel febbraio 2000, ha durata triennale vede la partecipazione dell’Agemont
spa (l’Agenzia regionale per lo sviluppo della montagna) del Centro Ricerche Fiat e del Consorzio
Friuli Innovazione. L’obiettivo è la creazione, l’attivazione, lo sviluppo e la gestione di un laboratorio di progettazione basata su metodologie e tecniche di prototipazione rapida, quale strumento
e luogo particolarmente significativi per il trasferimento dell’innovazione a favore delle aziende
dell’area montana del Friuli Venezia Giulia. La ricerca è quindi incentrata sulle modalità di trasferimento dell’innovazione in un’ottica tesa ad incentivare e sviluppare il lavoro cooperativo anche
tramite l’utilizzo di tecnologie informatiche.
Iniziative Comunitarie
Equal
L’iniziativa EQUAL si configura come parte integrante della Strategia europea per l’Occupazione e si pone come obiettivo generale la lotta a tutte le forme di discriminazione e di disuguaglianza nel mercato del lavoro.
96
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
EQUAL intende sperimentare nuove strategie di intervento finalizzate a facilitare l’accesso
al mercato del lavoro sia di gruppi sociali già in esso inseriti, sia di quanti esclusi. Particolare
attenzione viene rivolta alla situazione specifica dei richiedenti asilo.
I progetti prevedono la costituzione di partnership di sviluppo (parternariati formalmente strutturati composti da una pluralità di organismi che, sin dalla fase iniziale di progettazione, definiscono congiuntamente obiettivi, ruoli e responsabilità di ciascuno) e si concentrano su 5 Assi di
intervento, nell’ambito dei quali, a livello nazionale, sono stati individuati 6 obiettivi specifici (o
temi), cui corrispondono sei Misure.
L’Università partecipa come partner ai seguenti progetti (dei quali non è ancora pervenuta
comunicazione dell’avvenuta approvazione):
1) Mediterranean Media Manager per le tecnologie della comunicazione
Ente capo fila: Consorzio per l’Area di ricerca scientifica e tecnologica di Trieste
2) Informazione e Multimedialità: Percorsi integrati per l’Adattabilità mediante la Comunicazione, il Training e l’Orientamento (I.M.P.A.C.T.O.)
Ente capo fila: Unione Industriali di Roma
3) Imprenditorialità estrema per una Vita indipendente
Ente capo fila: Associazione I.D.E.A. O.n.l.u.s. (Terzo di Aquileia)
4) Rete servizi per la transazione nel lavoro
Ente capo fila: Associazione I.A.L. – Friuli Venezia Giulia
Diplomi universitari
Progetto CAMPUS/CRUI
L’Università degli Studi di Udine ha partecipato nell’a.a. 2000/2001 alla quinta (01-10-1999/
28-02-2001) e alla sesta edizione (01-03-2001/30-06-2001) del progetto CAMPUS/CRUI con i corsi
di Diploma Universitario in Ingegneria Elettronica (II e III anno), Ingegneria Meccanica (II e III
anno) e Informatica (II e III anno).
Il Progetto ha favorito e innescato processi innovativi, introducendo gradualmente fattori di
crescita prima completamente estranei all’Università degli Studi di Udine: comitato di
indirizzamento; modulo di cultura europea, cultura d’azienda, scienze umane; modulo di lingua
inglese ed esame PET, attività di nicchia, travaux dirigés, sistema dei crediti, preoceduralizzazione
del carico didattico, confinamento del carico didattico, orientamento e tutorato, attività di
autovalutazione e valutazione etc.
CAMPUS ha soprattutto permesso di acquisire la cultura e le prassi della qualità, intesa come
progettazione ed erogazione di un diploma universitario capace di soddisfare i bisogni e le attese
dei portatori di interesse (studenti, imprese etc), comportando la necessità di effettuare una valutazione di qualità ex ante, in itinere, ex post.
La necessità di verificare costantemente la divergenza tra qualità progettata e qualità percepita
(dai diversi portatori d’interesse) ha inoltre facilitato l’adozione delle attività di autovalutazione e
valutazione proprie del Progetto, nella consapevolezza che il problema è un fattore di crescita e
l’errore, una risorsa.
Il Senato accademico del 09.02.2001, pronunciandosi sui nuovi ordinamenti didattici previsti
dal d.m. 509/99, ha rivolto particolare attenzione alle innovazioni introdotte dal Progetto CAMPUS,
considerate un autentico patrimonio da mantenere e sviluppare in un ottica di miglioramento
continuo.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
97
Diplomi finanziati dalla Regione autonoma Friuli Venezia Giulia
Con delibera 2826 del 28 agosto 2001 la Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia ha emanato
un bando, a valere sulle risorse dell’ob. 2, per il finanziamento di progetti relativi all’azione “Moduli professionalizzanti nell’ambito dei corsi universitari”, a.a. 2000/2001 e a.a. 2001/2002. L’azione
mira a rafforzare la promozione dell’integrazione tra la formazione accademica e la formazione
operativa, con il perseguimento di un forte raccordo tra il sistema universitario, quello della formazione e il mondo produttivo. Il bando si rivolge ai diplomi universitari nonché ai corsi di laurea
di cui al d.m. 509/99 in atto sul territorio regionale da parte delle Università degli Studi di Trieste
e di Udine; il finanziamento è comunque limitato alle parti professionalizzanti dei percorsi.
L’Università degli Studi di Udine ha chiesto per l’a.a. 2000/2001 il finanziamento dei moduli
professionalizzanti dei seguenti diplomi: Viticoltura ed Enologia (II e III), Ingegneria dell’Ambiente e delle Risorse (II e III), Traduttori e Interpreti (II e III), Operatori dei Beni Culturali (II e III).
(a cura di Manuela Croatto)
Ripartizione Finanziaria
Nell”anno finanziario 2001 gli eventi principali che hanno caratterizzato le attività della Ripartizione Finanziaria, si possono così sintetizzare:
Ricorso al fabbisogno dello Stato anno 2000
Anche per l’anno 2001 l’attività finanziaria e la gestione dei flussi di cassa dell’Ateneo è stata
influenzata dal rispetto dei limiti ai prelievi imposti dalla normativa vigente e dai vincoli di ricorso al fabbisogno dello Stato. Quest’ultimo per l’anno 2001, determinato in 150 miliardi, si è rilevato in ogni caso sufficiente ed ha consentito all’Ateneo di portare a termine i pagamenti previsti per
l’anno finanziario, compresi tutti i trasferimenti dei fondi di Ricerca e di funzionamento ai Dipartimenti.
Decentramento delle procedure contabili dei centri di spesa
Si sono consolidate le procedure di decentramento contabile ed informatico da parte dei Centri
di Spesa, già avviate nel corso dell’anno precedente. Ciò ha consentito una maggiore autonomia
nella gestione di tutti i pagamenti e un maggior controllo delle risorse messe a disposizione.
Attività di coordinamento tra le strutture dell’Ateneo
Nel corso dell’anno 2001, sono state attivate apposite Commissioni, Gruppi di lavoro e incontri
periodici, al fine di ottenere un’uniformità nella gestione contabile ed un’interpretazione univoca
delle norme fiscali e contributive tra tutte le strutture dell’Ateneo. Attraverso la definizione delle
procedure e dei tempi di realizzo delle stesse si sono ottenuti buoni risultati che hanno consentito
di agevolare l’attività dei singoli operatori.
EURO
Fin dai primi mesi dell’anno la Ripartizione Finanziaria è stata coinvolta sulle problematiche
riguardanti il passaggio dalla Lira all’•uro che avverrà nell’anno 2002. Unitamente ad alcuni Dipartimenti universitari sono state fatte delle simulazioni inerenti le gestione contabile, pagamenti
riscossioni, bilanci ecc., al fine di monitorare l’adeguatezza dei sistemi informatici in uso. Attraverso l’emanazione periodica di Circolari di Amministrazione sono state diramate istruzioni det-
98
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
tagliate sulle problematiche legate all’Euro che via via si presentavano.
E’ stata istituita a tal fine una Commissione Euro e la Ripartizione Finanziaria ha curato in
modo particolare gli aspetti legati ai bilanci ed ai rapporti con l’Istituto Cassiere.
Si espone, di seguito, in dettaglio l’attività avvenuta nelle singole Sezioni.
Alla Sezione Bilancio sono attribuite le seguenti funzioni:
Predisposizione dei Bilanci Preventivi e Consuntivi
In sede di predisposizione del Bilancio finanziario preventivo esercizio 2001 la Sezione ha curato il reperimento dei dati di previsione utilizzando specifici schemi inseriti nel “Manuale di
formazione del bilancio”, mediante i quali le principali strutture dell’Amministrazione Centrale
hanno fornito alla Ripartizione Finanziaria le seguenti informazioni:
- Tipologia e ammontare delle fonti d’entrata di cui la struttura è a conoscenza;
- Tipologia e ammontare delle previsioni di spesa per ogni singola struttura;
- indicazione della copertura finanziaria d’ogni singola spesa;
Utilizzando le informazioni contabili raccolte, la Sezione ha predisposto il progetto di bilancio
preventivo dell’Amministrazione Centrale per l’esercizio 2001 e ne ha curato la quadratura, sulla
base delle disposizioni degli Organi di governo.
La Sezione ha altresì curato il reperimento e il controllo delle previsioni formulate dai Centri di
gestione, provvedendo altresì al consolidamento tra le stesse e le previsioni dell’Amministrazione
Centrale e alla conseguente predisposizione del Bilancio finanziario preventivo generale esercizio
2001, approvato dal Consiglio d’Amministrazione nella seduta del 7/12/00, per un importo complessivo a pareggio di L. 213.526 milioni di lire (incluse le partite di giro). Di seguito si espone il
quadro riassuntivo di previsione e la situazione amministrativa presunta:
Tipologia di entrata
Avanzo di
Amm.
Dipartim
Centrale
enti
0
Totali
0
Tipologia di spesa
Alienazioni
Dipartime
Centrale
nti
0 Disavanzo di
amministrazione
Entrate correnti
Amm.
Totali
0
0
0
146.811
7.982
154.793
10.414
0
10.414
5.859
0
5.859
39.931
2.529
42.460
203.015
10.511
213.526
amministrazione
146.915
7.982
10.459
0
154.897 Spese correnti
10.459 Spese di
patrimoniali e
investimento
trasferimenti di capitali
Accensione prestiti e
5.710
0
5.710 Rimborsi prestiti e
riscossione crediti
Partite di giro
Totali
concessione crediti
39.931
2.529
203.015
10.511
Situazione amministrativa presunta al 30/09/00
42.460 Partite di giro
213.526
Totali
Amm. Centrale
Dipartimenti
Totale
Avanzo di cassa effettivo al 01/01/00:
14.228
10.043
24.271
Avanzo di cassa effettivo al 30/09/00:
12.181
8.361
20.542
Avanzo di amministrazione effettivo al 30/09/00:
48.797
20.253
69.050
Avanzo di amministrazione presunto al 31/12/00:
-
-
-
99
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Successivamente all’approvazione del Bilancio di Previsione per l’esercizio 2001 da parte del
Consiglio d’Amministrazione, la Sezione ha curato il caricamento delle previsioni nel programma
di contabilità Campus Accountant.
Al fine della predisposizione del Bilancio finanziario consuntivo esercizio 2000 è stato compito
della Sezione, curare il reperimento e il controllo dei dati consuntivi dei singoli Centri di gestione,
il consolidamento di tali dati con quelli dell’Amministrazione Centrale e la conseguente
predisposizione del Bilancio Finanziario Consuntivo Generale esercizio 2000, approvato dal Consiglio d’Amministrazione nella seduta del 28/6/01, per un importo complessivo a pareggio di
296.183 milioni di lire (incluse le partite di giro).
Si fornisce il seguente quadro riassuntivo consuntivo e la situazione amministrativa:
Tipologia di entrata
Avanzo di
Amm.
Dipartim
Centrale
enti
42.061
20.251
Totali
Alienazioni
Amm.
Diparti
Centrale
menti
62.312 Disavanzo di
amministrazione
Entrate correnti
Tipologia di spesa
0
Totali
0
0
173.607 41.126
214.733
amministrazione
148.158
23.297
13.959
183
4.191
2
171.455 Spese correnti
14.142 Spese di investimento
28.205
2.605
30.810
6.557
2
6.559
40.729
3.352
44.081
249.098 47.085
296.183
patrimoniali e
trasferimenti di capitali
Accensione prestiti e
4.193 Rimborsi prestiti e
riscossione crediti
Partite di giro
Totali
concessione crediti
40.729
3.352
249.098
47.085
Situazione amministrativa al 31/12/00
44.081 Partite di giro
296.183
Totali
Amm. Centrale Dipartimenti Totale
Avanzo di cassa effettivo al 01/01/00:
14.228
10.043
24.271
Avanzo di cassa effettivo al 31/12/00:
17.278
14.512
31.790
Avanzo di amministrazione effettivo al 31/12/00:
27.746
22.622
50.368
In data 30/09/01 è stato altresì predisposto il Bilancio finanziario assestato esercizio 2001, consolidando le situazioni finanziarie dell’Amministrazione Centrale e dei Centri di gestione alla
suddetta data. Sulla base delle risultanze contabili a tale data tutte le strutture dell’Ateneo sono
chiamate a predisporre il Bilancio finanziario preventivo esercizio 2002.
Riparto dei fondi stanziati dall’Amministrazione Centrale e favore dei Centri di gestione
Successivamente alla predisposizione del Bilancio finanziario preventivo esercizio 2001 la Sezione Bilancio ha curato il reperimento di tutta una serie di dati contabili ed extracontabili necessari alla determinazione del riparto dei fondi che annualmente l’Amministrazione Centrale stanzia a favore dei Centri di gestione per il funzionamento del singolo centro e l’attività di ricerca del
personale docente ad esso afferente. La quantificazione della somma assegnata ad ogni Centro di
gestione è determinata sulla base di un modello fornito dal Centro Programmazione, sviluppo e
valutazione.
100
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Predisposizione dei provvedimenti di variazioni di bilancio
La Sezione ha curato la predisposizione dei seguenti provvedimenti:
- Delibere del Consiglio d’Amministrazione relative a variazioni di bilancio discrezionali, sia
per il finanziamento di spese correnti e di spese d’investimento che per lo storno di disponibilità tra capitoli di bilancio,
- Decreti Rettorali di finanziamento e di storno, adottati nei casi di necessità ed urgenza,
- Atti Interni del Capo Ripartizione Finanziaria, relativi a variazioni vincolate per la messa a
disposizione di risorse finalizzate non previste all’atto della predisposizione del Bilancio di
previsione.
Si è inoltre occupata della conseguente comunicazione dei suddetti provvedimenti al Collegio
dei Revisori dei Conti, dell’invio degli stessi al Consiglio d’Amministrazione per le opportune
ratifiche, e dell’aggiornamento dei dati nel programma di contabilità Campus Accountant.
Programmazione e controllo del fabbisogno e della cassa
Relativamente al conseguimento degli obiettivi di contenimento della spesa pubblica, di cui
alle norme relative al “blocco degli impegni e monitoraggio dei flussi di spesa”, la Sezione Bilancio ha effettuato anche nell’anno 00/01 le seguenti attività:
- controllo dell’incidenza delle entrate e delle spese sul fabbisogno dello Stato, attraverso una
programmazione preventiva annuale e una costante rilevazione a consuntivo dei movimenti effettuati, al fine del rispetto dell’obiettivo di fabbisogno assegnato all’Ateneo per l’esercizio in corso,
- previsione bimestrale dei flussi finanziari ed eventuale richiesta di deroga al limite dei
prelevamenti sui conti di Tesoreria,
- controllo consuntivo dei flussi finanziari effettivi al fine della costante rideterminazione delle
previsioni annuali.
Acquisizione e controllo delle entrate
La Sezione si occupa del costante accertamento delle risorse previste nel Bilancio di previsione,
sulla base delle documentazioni di finanziamento ricevute (finanza pubblica, proventi interni,
attività con l’estero).
Viene verificata altresì la tipologia e l’ammontare delle risorse quotidianamente accreditate nel
conto di Tesoreria dell’Amministrazione Centrale, provvedendone al relativo accertamento e alla
riscossione.
Gestione dei rapporti con i Centri di gestione
Oltre al reperimento dei dati contabili dai Centri di Gestione ai fini del consolidamento dei
bilanci, esplicitati in precedenza, la Sezione cura la quantificazione, il controllo e l’imputazione a
bilancio delle posizioni creditorie e debitorie degli stessi nei confronti dell’Amministrazione Centrale.
Nel rispetto delle previsioni di spesa dell’Amministrazione Centrale per l’esercizio in corso,
vengono altresì predisposti i mandati di pagamento a favore dei Dipartimenti.
Verifiche periodiche di cassa
Mensilmente e su richiesta del Collegio dei Revisori dei Conti si procede alla verifica della
concordanza tra le scritture relative alla trasmissione dei documenti contabili d’incasso e di pagamento predisposte dall’Amministrazione Centrale e i dati di cassa comunicati dall’Istituto cassie-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
101
re. Per rendere più agevole tale verifica si è reso opportuno non predisporre e trasmettere i
documenti di pagamento negli ultimi tre giorni del mese oggetto di verifica, al fine di consentire
all’Istituto cassiere l’effettivo pagamento di quanto già trasmesso.
Riaccertamento di residui attivi e passivi
Alla chiusura dell’esercizio e altresì quando nel corso dell’esercizio se ne ravveda la necessità,
la Sezione Bilancio è chiamata alla verifica dei residui attivi e passivi iscritti a bilancio per i quali
non si giungerà alla manifestazione finanziaria e a predisporre il relativo provvedimento di
riaccertamento.
Rielaborazione dei dati contabili per la compilazione di prospetti richiesti da enti esterni
all’Ateneo
La Sezione Bilancio è stata chiamata a predisporre le seguenti rielaborazioni di dati:
- Verifica trimestrale di cassa da inviare alla Ragioneria Provinciale,
- Riclassificazione dei dati del Bilancio consuntivo ai fini dell’omogeneizzazione richiesta
dal MIUR,
- Tabelle di rilevazione del Bilancio consuntivo da inoltrare al MIUR in adempimento alla
L. 370/99,
- Tabelle di rilevazione del Bilancio consuntivo da inoltrare annualmente all’ISTAT,
- Quantificazione dell’ammontare delle risorse destinate alla ricerca, al fine dell’assegnazione
dei fondi ministeriali per Programmi di ricerca d’interesse nazionale predisposta annualmente dalla Ripartizione Ricerca.
- Ogni altra rielaborazione di dati richiesta dalle strutture dell’Ateneo a fini di comunicazione
ad enti esterni.
Con riferimento ai propri compiti istituzionali, la Sezione Contabilità, Controllo Finanziario
e Rendicontazioni Contabili ha dato corso anche per l’anno 2000/01 alle seguenti operazioni:
- Rapporto con Ripartizioni, Facoltà, Servizi Comuni e altri Centri dell’Amministrazione Centrale e controllo della regolarità contabile delle registrazioni degli stessi;
Elenco centri di spesa
Codice
Nome
1
BIBU
Centro Bibliotecario d'Ateneo
2
CECA
Centro di Calcolo
3
CIFI
Centro Interdip. fluidodinamica idraulica
4
CIRF
Centro Interdip. ric.cult.lingua del Friuli
5
CIRB
Centro Interdip. ricerca biotecnologica
6
CIB1
Centro interdip. servizi bib. Antonini
7
CIB2
Centro interdip. servizi bib. Rizzi
8
CIB3
Centro interdip. servizi bib. Tomadini
9
CIB5
Centro interdip. servizi bib. Filologia Linguistica e Lett.
10
CIB4
Centro interdip. servizi bib. Medicina
11
CIB6
Centro interdipartimentale per la formazione e la didattica
12
CART
Centro interdipartimentale CARTESIO
13
CIRD
Centro Interdipartimentale Ric. Didattic
14
CIFA
Centro Interdipartimentale ric. form. amb.le
15
CEIP
Centro Internazionale sul Plurilinguismo
102
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
16
CLAV
Centro Linguistico Audiovisivi
17
CEGO
Centro Polifunzionale Gorizia
18
CEPO
Centro Polifunzionale Pordenone
19
DIAMCIST DIAM/Centro Comunicazione e Stampa
20
DIAMCECC DIAM/Centro Convegni e Accoglienza
21
DIAMCEDA DIAM/Centro Informatizz. Gest. Formazio
22
DIAMCLAI DIAM/Centro Legale Affari Istituzionali
23
DIAMCOTU DIAM/Centro Orientamento e Tutorato
24
DIAMCESV DIAM/Centro Programmaz. Svil. Valut.
25
DIAMCRIN DIAM/Centro Promozione Rapporti Internaz
26
DIAMCESA DIAM/Centro Servizi Generali Sicurezza
27
DIAMCSPP DIAM/Centro Servizio Prevenzione e Protezione
28
DIAMCURP DIAM/Centro ufficio relazioni con il pubblico
29
DIAMUPPI DIAM/Ufficio Approvvigionamenti
30
DIAMDIAM Direzione Amministrativa
31
FASF
Facoltà di Scienze della Formazione
32
FAAG
Facolta' di Agraria
33
FAEC
Facolta' di Economia
34
FAGI
Facolta' di Giurisprudenza
35
FAIN
Facolta' di Ingegneria
36
FALE
Facolta' di Lettere e Filosofia
37
FALI
Facolta' di Lingue e Letterature Stranie
38
FAMM
Facolta' di Medicina e Chirurgia
39
FAVE
Facolta' di Medicina Veterinaria
40
FAMA
Facolta' di Scienze Matematiche FF.NN.
41
RIPE
Ripartizione del Personale
42
RIDD
Ripartizione Didattica
43
RIEC
Ripartizione Economale
44
RIFI
Ripartizione Finanziaria
45
RICE
Ripartizione Ricerca
46
RITE
Ripartizione Tecnica
Il totale dei movimenti contabili, per i quali si è proceduto ad un controllo di legittimità e di
rispetto dei Regolamenti vigenti, ammonta ad un numero di 10.000.
- Emissione dei documenti di pagamento ed inoltro degli stessi all’Istituto Cassiere:
Dati aggiornati al 31/12/2001
MANDATI EMESSI
ELENCHI DI TRASMISSIONE EMESSI
Numero
6.232
204
- Predisposizione dei prospetti economici e dei rendiconti, dei finanziamenti ricevuti
dall’Ateneo, da parte della Regione Friuli Venezia Giulia, Consorzi, Regione Veneto.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
103
Finanziamenti da Enti pubblici e privati
Si elencano, di seguito le attività che sono state finanziate per l’anno 2001 da Enti Pubblici e
privati:
CONSORZIO DI PORDENONE
D.U. di tecnico audiovisivo e multimediale
D.U. di ingegneria meccanica
D.U. di economia e amministrazione
Finanziamenti solo per il 1* anno accademico
CONSORZIO DI GORIZIA
D.U di traduttori e interpreti (non richiesto rendiconto)
D.U. di operatore beni culturali (non richiesto rendiconto)
D.U. di relazioni pubbliche (non richiesto rendiconto)
CONSORZIO DEL FRIULI
Avvio Facoltà di Giurisprudenza (I ciclo- 4 anni di corso)
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI PADOVA- D.U. di tecnologie alimentari orientamento "Lattiero Caseario" (non
ISTITUTO LATTIERO CASEARIO DI
richiesto rendiconto)
THIENE
REGIONE VENETO
D.U. di infermiere (non richiesto rendiconto)
REGIONE FVG L. R. 29/96
D.U. di tecnologia alimentari, orientamento viticoltura ed enologia
REGIONE FVG
D.U. di fisioterapia
D.U. di infermiere UD
D.U. di infermiere PN
D.U. di ostetrico/a
D.U. di tecnico di neurofisiopatologia
D.U. di tecnico sanitario di laboratorio biomedico
D.U. di tecnico sanitario di radiologia medica
REGIONE CAMPUS CRUI
D.U di ingegneria meccanica
D.U di ingegneria elettronica
D.U di informatica
REGIONE FVG/ Fondo Sociale Europeo
Finanziamenti solo per il 2* e 3* anno accademico
D.U di viticoltura
D.U. di ingegneria dell'ambiente e delle risorse
- Rapporti con enti esterni quali Fornitori, Banca, Consorzi, Regione e Centro Universitario
Sportivo.
Per il Centro Universitario Sportivo, la Sezione cura l’inoltro al MIUR delle relazioni illustrative dei progetti inerenti la L. 394/77.
Trasferisce, inoltre, emettendo regolare mandato di pagamento, i finanziamenti ricevuti dal
MIUR stesso, sia al Centro Universitario Sportivo sia al C.U.S.I., per la relativa quota prevista,
pari al 10%.
104
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
La sezione Stipendi Docenti ha esercitato nel corso dell’anno 2001 le funzioni inerenti:
- il trattamento economico del personale docente e ricercatore;
- il trattamento economico dei collaboratori linguistici;
- i rapporti con gli enti ed i soggetti esterni in materia di lavoro dipendente ed assimilato;
- l’informazione agli utenti.
Personale docente e ricercatore
Attualmente il corpo docente e ricercatore, il cui trattamento economico viene gestito dalla
sezione, risulta costituito da 623 unità: 196 di prima fascia, 203 professori associati, 214 ricercatori e 11 assistenti.
Rilevante l’attività connessa con la gestione dei pagamenti. Nel periodo novembre 2000/ottobre 2001 questi hanno superato l’ammontare di 70 miliardi.
Il DPCM 28.05.2001 che ha disposto l’aumento del 2,60% sugli stipendi, indennità integrativa
speciale ed assegni fissi e continuativi dei docenti e ricercatori universitari, a decorrere dall’1.1.2001
ha fissato le retribuzioni annue lorde nelle seguenti misure iniziali:
Qualifica
Stipendio
I.I.S.
Ass.aggiuntivo
Totale
Prof. Straordinario
51.088.799
16.378.933
11.788.425
79.256.157
Prof. Ordinario
55.368.457
16.673.425
11.788.425
83.830.307
Prof. Associato N.C.
36.323.914
15.362.939
8.251.899
59.938.752
Prof. Associato Conf. 39.319.685
15.569.079
8.251.899
63.140.663
Ricercatore Conf.
28.085.547
14.686.317
5.776.329
48.548.193
Ricercatore N.C.
19.098.237
14.169.889
Assistenti
28.085.547
14.686.317
32.268.126
5.776.329
48.548.193
Nel mese di Agosto 2001 sono state corrisposte le differenze retributive.
Collaboratori linguistici
I collaboratori linguistici in forza presso l’Ateneo udinese ammontano a 34 unità: 8 con contratto di 350 ore per un compenso fisso di L. 18.000.000 annui, 5 con contratto di 500 ore per un
compenso fisso di L. 25.714.286 annui, 1 con contratto di 500 ore per un compenso orario di L.
47.500, 2 con contratto di 400 ore per un compenso orario di L. 47.500, 3 con contratto di 350 ore
per un compenso orario di 47.500 e 15 con trattamento economico equiparato al ricercatore universitario a tempo definito pari a L. 31.017.612 annue.
Anche per l’anno 2001 si è provveduto a:
- pagare compensi per supplenze, per indennità integrative, per corsi di perfezionamento per
insegnanti, per lezioni corsi di azzeramento, per conferenze, per gettoni di presenza, per
attività didattiche presso Consorzio Friuli Formazione, per componenti commissioni di concorso, per indennità di trasferta, per prestazioni conto terzi, indennità di carica;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
105
- effettuare i versamenti mensili dei contributi previdenziali ed extraerariali ed a curare i
conseguenti rapporti con gli Enti interessati;
- effettuare i versamenti mensili dell’IRAP;
- effettuare i versamenti mensili delle ritenute fiscali, dell’addizionale regionale e dell’addizionale comunale;
- aggiornare la Banca-Dati MIUR, istituita presso il CINECA, per il controllo della spesa e
per l’aggiornamento dei dati contributivi all’INPDAP al fine del rilascio del certificato contributivo;
- acquisire i dati dalle strutture interne ed esterne al fine del conguaglio previdenziale e fiscale e dell’emissione del CUD e del mod. 770;
- prestare l’assistenza fiscale (ricezione ed applicazione risultati mod. 730) a n. 157 dipendenti;
- emettere documenti di riscossione e di pagamento inerenti tutti i compensi del personale.
La Sezione degli Stipendi del Personale Tecnico Amministrativo ha curato la predisposizione
ed elaborazione delle retribuzioni del personale dirigente, tecnico-amministrativo di ruolo a tempo indeterminato e con contratto a tempo determinato.
Corresponsione dell’integrazione dell’assegno INPS ai lavoratori socialmente utili.
Relativamente alle competenze accessorie si è provveduto alla liquidazione e al pagamento:
- Delle indennità di trasferta al personale dipendente ed ai componenti del Collegio Revisori
dei Conti
- Dei compensi al personale tecnico amministravo quali: Prestazioni c/terzi, indennità partecipazione a commissioni gara, lavoro straordinario, compensi commissioni concorso, indennità di reperibilità
- Indennità di turno, rischi, disagi per il periodo 1998/1999
- Compensi al personale afferente alla RITE per progettazione e direzione lavori
- Compensi per supplenze, compensi a personale impegnato in corsi di formazione e aggiornamento, attività didattiche sia presso l’Università sia presso altri Enti quali Consorzio Friuli
Formazione, Unione Artigiani di Udine
- Gettoni di presenza organi accademici quali CDA, Senato Accademico, Nucleo di valutazione fino a tutto giugno 2001
- Pagamento festività infrasettimanali ricadenti la domenica in base alla L. 260 del 27.05.1949
per la giornata del 25.04.1999
- Restituzione dell’80% della quota fissa individuale per l’assistenza medica di base – L. 342
del 21.11.2000
- Trattamento di Fine Rapporto spettante al personale con contratto a tempo determinato fino
al 31.12.2000 (66 dipendenti per un totale di Lit. 126 milioni)
- Si è provveduto, altresì, alla definizione delle domande di piccoli prestiti e cessioni del quinto dello stipendio al fine di ottenere prestazioni creditizie da parte dell’INPDAP.
La sezione Stipendi T.A. ha provveduto ai controlli ed aggiornamenti retributivi per il conguaglio fiscale e previdenziale, per il rilascio dei modelli CUD, comprendenti anche i dati previdenziali
INPDAP per il personale di ruolo e INPS per il personale a tempo determinato.
Anche per l’anno 2001 si è provveduto ad effettuare i versamenti mensili dei contributi
previdenziali ed extraerariali ed a curare i conseguenti rapporti con gli Enti interessati, a predisporre i prospetti per i versamenti mensili delle ritenute fiscali; si è provveduto, inoltre, a predi-
106
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
sporre le dichiarazioni INPS per compensi relativi ad arretrati anni precedenti corrisposti al
personale a tempo determinato poiché a decorrere dal 01.01.2001 anche le retribuzioni di questa tipologia di personale sono soggette a ritenute previdenziali INPDAP.
Si è provveduto, inoltre, all’aggiornamento della Banca-Dati MIUR, istituita presso il CINECA,
per il controllo della spesa.
Per quanto concerne l’assistenza fiscale (applicazione mod. 730) è stata fornita a n. 192 dipendenti del ruolo tecnico amministrativo.
Per quanto riguarda la dichiarazione del sostituto d’imposta modello 770 relativo all’anno 2000
questa sezione ha seguito la compilazione per la parte di propria competenza entro il 15.10.2001.
Ora, con la retribuzione di novembre 2001, stiamo provvedendo a corrispondere l’indennità di
vacanza contrattuale al personale tecnico-amministrativo di ruolo con decorrenza 01.04.2000 e il
Fondo Comune d’Ateneo per gli anni 1999/2000 per un totale lordo di Lit. 146.284.583.
La Sezione Attività Commerciale, operando con una contabilità separata, articolata su base
sezionale, funzionante, nel 2001, su 54 unità, ha curato gli adempimenti e le registrazioni fiscali
relativi all’attività commerciale svolta dall’Ateneo, (convenzioni c/terzi, prestazioni da tariffario
e altro).
Detta impostazione fiscale, ha consentito a ciascuna struttura (sezionale) dell’Ateneo di recuperare attraverso il meccanismo del pro-rata sezionale, l’I.V.A. assolta sugli acquisti di beni e
prestazioni di servizi inerenti l’attività commerciale in maniera del tutto trasparente ed indipendente dalla gestione delle altre strutture.
Nella dichiarazione IVA per l’anno 2000 si è evidenziato un debito di £.776.000.
I compiti di detta sezione si possono evidenziare in:
- emissione di fatture di vendita per l’Amministrazione Centrale;
- acquisizione, controllo e registrazione dei corrispettivi e delle fatture di ACQUISTO e di
VENDITA per tutte le strutture dell’Ateneo;
- controllo e stampa dei registri fiscali (ai fini IRPEG ed IVA);
- controllo, calcolo mensile della liquidazione I.V.A. e relativi versamenti;
- controllo e stampa trimestrale delle partite aperte.
- registrazione delle fatture di ACQUISTO e di VENDITA relative alle operazioni
intracomunitarie;
- determinazione dell’I.V.A. U.E. mensile e relativi versamenti;
- controllo e compilazione dei modelli INTRASTAT mensili e delle dichiarazioni di auto fatturazione effettuate dalle singole strutture e consegna agli Uffici competenti (Ufficio unico
delle Entrate e Ufficio Doganale);
- predisposizione della dichiarazione I.V.A. annuale e della dichiarazione dei redditi, modello “760”;
- determinazione al 31 dicembre dei ricavi di competenza inerenti le convenzioni stipulate
dall’Università con privati e/o enti pubblici;
- rilevazione di tutte operazioni di integrazione e rettifica (ammortamenti, costi del personale, ratei e risconti, rimanenze per stato di avanzamento delle convenzioni, ratei e risconti)
nell’ambito della contabilità commerciale per addivenire alla determinazione del reddito
d’impresa.
107
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- consulenza alle strutture dell’Ateneo relativamente a problematiche dell’attività commerciale, I.V.A. e nuovo Regolamento c/ terzi, operazioni intracomunitarie, cura degli incontri
con il consulente fiscale.
Il volume d’affari relativo all’attività commerciale svolta dall’intero Ateneo (compresa Azienda Agraria) nell’anno 2000 si è attestato in £. 4.510.203.000, in aumento rispetto all’anno 1999 (£
3.536.851.000).
L’attività commerciale svolta nel 2000 dall’Amministrazione Centrale, (alla quale s’imputano principalmente le vendite derivanti e dai rimborsi spese relativi all’utilizzo di locali universitari, canoni d’affitto d’azienda, quote di iscrizione a convegni), e dalle altre strutture dell’Ateneo,
(esclusi i Dipartimenti), secondo il criterio del volume d’affari, può essere evidenziata dal seguente grafico (anche in confronto con il 1999):
350.000.000
300.000.000
250.000.000
200.000.000
150.000.000
100.000.000
50.000.000
0
VOLUME D'AFFARI 99
VOLUME D'AFFARI 00
AMCE
CIFRA
CIFI
CEGO
CARTESIO
CIRD
CIRFL
CLAV
CECA
AA
FAAG
L’attività commerciale svolta invece dai Dipartimenti universitari, in relazione al volume
d’affari del 2000 (rispetto al 1999) presenta la seguente situazione:
700.000.000
600.000.000
500.000.000
400.000.000
300.000.000
200.000.000
100.000.000
0
VOLUME D'AFFARI 99
VOLUME D'AFFARI 00
DIMI
DIGE
DICH
DIPA
DIPI
DIAL
DIBI
DIVE
DIEC
DIFI
DIST
DEST
DIPS
DIRM
DIEA
DIEM
DIUR
DIEG
DISC
DISS
Il successivo grafico rappresenta l’attività commerciale (per fatture emesse nei confronti di
enti privati e pubblici) svolta dai Dipartimenti nel 2000, secondo le diverse tipologie di ricavo da
attività commerciale: convenzioni, prestazioni da tariffario, prestazioni individuali e altre.
600.000.000
500.000.000
400.000.000
300.000.000
200.000.000
100.000.000
0
PRESTAZIONI/CESSIONI DA
TARIFFARIO
CONVENZIONI C/TERZI
PRESTAZIONI DI RICERCA
INDIVIDUALI
ALTRO
DIMI
DIGE
DICH
DIPA
DIPI
DIAL
DIBI
DIVE
DIEC
DIFI
DIST
DEST
DIPS
DIRM
DIEA
DIEM
DIUR
DIEG
DISC
DISS
Il prospetto riporta l’ammontare delle fatture emesse per l’attività tipica delle varie strutture
per tipologia di ricavo commerciale:
- CONVENZIONI;
- PRESTAZIONI DA TARIFFARIO (corsi a pagamento, analisi di laboratorio, vendita prodotti agricoli, vendita animali);
- PRESTAZIONI INDIVIDUALI;
- ALTRO (convegni, fitti attivi, canoni d’azienda, prestazioni varie, ricavi accessori, cessione rottami, differenza cambi, sopravvenienze attive).
108
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Analogamente per l’Amministrazione Centrale e le altre strutture dell’Ateneo.
300.000.000
250.000.000
200.000.000
150.000.000
100.000.000
50.000.000
0
PRESTAZIONI/CESSIONI DA TARIFFARIO
CONVENZIONI C/TERZI
PRESTAZIONI DI RICERCA INDIVIDUALI
ALTRO
AMCE
CIFRA
CIFI
CEGO
CARTESIO
CIRD
CLAV
CECA
AA
FAAG
FAVE
500.000.000
400.000.000
VOLUME D'AFFARI 99
300.000.000
200.000.000
VOLUME D'AFFARI 98
100.000.000
0
AMCE
CIFRA
CIFI
CEGO
CARTESIO
CIRD
CIRFL
CLAV
CECA
AA
FAAG
I compiti istituzionali affidati alla Sezione Trattamento Economico personale non di ruolo
e adempimenti sostituto d’imposta si possono così elencare:
- pagamenti dei compensi relativi alle prestazioni di lavoro autonomo;
- pagamento in anticipazione di tutte le borse di ricerca d’Ateneo;
- pagamento di tutti i i compensi rientranti nella categoria dei redditi assimilati a lavoro
dipendente;
- pagamenti dei compensi spettanti ai destinatari degli assegni di ricerca (Art. 51, co. 6, L.
n. 449/97), delle Borse di studio per i dottorati di ricerca (Art. 4 L. n. 210/98) e delle Borse
di studio per tutte le scuole di specializzazione d’Ateneo;
- attività di supporto alle strutture, consulenze contabili e fiscali, aggiornamenti in relazione
alle nuove normative;
- versamento delle ritenute fiscali e dei contributi inerenti tutte le tipologie di compensi lavoro dipendente, assimilato ed autonomo dell’Ateneo;
- stesura delle certificazioni fiscali del sostituto d’imposta al personale esterno per redditi di
lavoro autonomo ed assimilato al lavoro dipendente;
- acquisizione di dati dalle strutture interne al fine della predisposizione delle dichiarazioni:
Unico2001, Irap2001 e Mod. 770/2001;
- predisposizione delle menzionate dichiarazioni e di quella annuale INPS/GLA;
- gestione dei premi assicurativi da versare all’INAIL sui compensi erogati per prestazioni di
collaborazione coordinata e continuativa.
Anche per l’anno 2001 si è provveduto inoltre:
- all’invio ai singoli dipartimenti dei prospetti per l’aggiornamento delle aliquote contributive e fiscali,
- all’inoltro delle rendicontazioni dei pagamenti, effettuati in anticipazione dall’amministrazione centrale, inerenti alle borse di ricerca e alle collaborazioni coordinate continuative;
- alla predisposizione delle tabelle del conto annuale delle spese del personale;
- alla predisposizione dei prospetti economici, relativi ai costi diretti e indiretti sostenuti
dall’Ateneo, ai fini della formulazione dei progetti di fattibilità e dell’effettuazione delle
relative rendicontazioni dei progetti di finanziamento, Campus/Crui e Regione, dei Diplomi universitari
Di particolare rilevanza è l’attività che ha impegnato la Sezione nella cura dell’invio telematico
109
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
di tutte le dichiarazioni dei redditi che l’Ateneo, in quanto Sostituto d’Imposta, è tenuto ad effettuare.
(a cura di Mara Pugnale)
Ripartizione del Personale
La Ripartizione Personale costituisce il principale punto di riferimento per quanto riguarda
la programmazione, il coordinamento e la realizzazione dell’attività di gestione delle risorse
umane all’interno dell’Università.
La struttura è attualmente articolata in quattro sezioni anche se è allo studio la fattibilità di un
settore/sezione trasversale che dovrebbe raggruppare tutte le problematiche di carriera e gestione uguale tra personale docente e ricercatore e tecnico amministrativo nonché la tutela
prevenzionistica.
Nel corso dell’anno il Capo Ripartizione rag. Francesco Buffon è stato collocato in quiescenza e
vi è subentrata la dott.ssa Gabriella Moratto.
Alla Sezione Personale Docente e Ricercatore sono assegnate le seguenti funzioni:
- reclutamento del personale docente e ricercatore;
- carriere del personale docente dal momento della nomina a quello della cessazione dal ruolo;
- carriere del personale ricercatore dal momento della nomina a quello della cessazione;
- procedure di attribuzione e gestione giuridico-contabile delle supplenze e degli affidamenti
al personale docente di ruolo;
- procedure di attribuzione e gestione giuridico-contabile dei contratti di docenza come rapporti di lavoro autonomo e collaborazioni coordinate e continuative;
- gestione degli archivi e del sistema informativo-statistico riguardante il personale docente e
ricercatore;
- gestione delle autorizzazioni per le attività extraistituzionali ed anagrafe delle prestazioni.
Attualmente (dati del mese di novembre 2001) il corpo docente e ricercatore dell’Ateneo udinese
risulta costituito (vedi tabella) da 623 unità: 196 di prima fascia, 203 professori associati, 214 ricercatori e 11 assistenti.
A questi vanno aggiunte 44.835 ore messe a disposizione per le docenze temporanee (supplenze e contratti sostitutivi di insegnamento) per l’anno accademico 2001-2002.
L’attuale corpo docente è il risultato dei seguenti movimenti di personale relativo al passato
anno accademico:
Durante l’anno accademico 2000/01 hanno assunto servizio 30 professori di prima fascia (18
come vincitori di procedura esterna), 29 professori di seconda fascia (14 come vincitori di procedura esterna) e 35 ricercatori universitari come vincitori di concorso (12 come vincitori di procedura riservata per gli “ex tecnici laureati”) mentre hanno assunto servizio per trasferimento da
altro ateneo 2 professori di prima fascia, 3 professori associati e 2 ricercatori confermati.
Sempre nell’a.a.2000/01 si sono trasferiti in altri Atenei 3 professori ordinari, 8 professori di
seconda fascia e 2 ricercatori, mentre 3 professori di II^ fascia e 8 ricercatori hanno assunto
110
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
servizio presso altre università a seguito di procedure di valutazione comparativa.
Sono, inoltre, cessati per collocamento in quiescenza 2 professori ordinari, un professore
associato confermato e un assistente del ruolo ad esaurimento, mentre un ricercatore confermato si è dimesso .
Durante l’anno accademico 2000/01, presso la facoltà di Agraria, è uscita 1 unità di seconda
fascia, mentre ne sono entrate 2 di prima fascia, 3 di seconda fascia e 6 ricercatori.
Ad Ingegneria sono uscite 2 unità di seconda fascia e 4 ricercatori, mentre sono entrati 2
professori di prima fascia, 3 professori associati e 4 ricercatori.
Nella facoltà di Lettere e filosofia sono usciti 1 professore di 1^fascia, 3 professori di seconda
fascia e 3 ricercatori a fronte di 5 entrate di professore di I^ fascia, 2 entrate di professore di II^
fascia e 7 entrate di ricercatori.
Alla facoltà di Medicina e chirurgia è uscito un professore di I^ fascia e 2 ricercatori, mentre
sono entrati 5 professori di prima fascia ( più un professore che rientra da mandato parlamentare),
7 professori di II^ fascia e 6 ricercatori.
Presso la facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali sono entrate 3 unità di I^ fascia, 5 di
2^ fascia e 1 unità di ricercatore, mentre è uscito un professore ordinario, un professore associato
e un ricercatore confermato.
Presso la facoltà di Lingue e letterature straniere sono entrate 4 unità di I^ fascia,6 unità di II^
fascia e 5 ricercatori, sono usciti 2 professori di seconda fascia, un assistente e 1 ricercatore confermato.
Nella facoltà di Economia sono usciti due professori di I^ fascia e 3 professori di II^ fascia
mentre sono entrati 4 professori di I^ fascia, 3 professori di 2^ fascia e 3 ricercatori.
Nella facoltà di Medicina veterinaria è entrato 1 professore di I^ fascia e 1 ricercatore e nella
facoltà di Scienze della formazione sono entrati 3 professori di prima e uno di seconda fascia ed è
entrato un ricercatore confermato.
Nella facoltà di Giurisprudenza sono entrati 3 professori di I^ fascia, due professori di seconda
fascia e tre ricercatori.
Medicina
Scienze
mm.ff.nn
Veterinaria
Sc. Formazione
Giurisprudenza
35 31 24
0 1 3
35 32 27
40 26 30
25
6
31
31
18
1
19
16
9
0
9
6
4
0
4
3
6
200
0
6 215
2
199
Conc. Itinere
Totale
Ricercatori coperti
0
28
34
2
19
16
2 0 2
42 26 32
39 27 23
3
34
36
2
18
22
0
6
13
0
3
1
0
2 210
3
214
11
Conc. Itinere
Totale
Assistenti
Totale
9
43
0
0
4
20
0
0
0 4 6
39 31 29
1 2 5
1 2 5
16
52
1
1
0
22
1
1
0
13
0
0
2
3
0
0
0
3 255
0
10
0 10
41
Totale
102 60 117 91 93 118
60
28
10 11 690 623
67
Tot. Concorsi
itinere
Lingue
17
4
21
17
Tot. coperti
Ingegn.
31
0
31
28
Totali
Economia
I Fascia coperti
Conc. itinere
Totale
II Fascia coperti
Lettere
Agraria
Tabella - Personale docente - dotazione organica 2001/2002
15
Note alla tabella:
-i concorsi banditi sono quelli che risultano approvati dagli organi collegiali competenti alla data del 23.11.2001;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
111
Alla Sezione Personale Tecnico-Amministrativo sono assegnate la seguenti funzioni:
- reclutamento del personale tecnico-amministrativo;
- carriere del personale tecnico-amministrativo di ruolo ed a tempo determinato dall’accesso
fino alla conclusione del rapporto di lavoro;
- stipulazione e gestione dei contratti di lavoro con i collaboratori linguistici;
- procedure amministrative e contabili inerenti ai rapporti di collaborazione con studenti
per l’amministrazione centrale;
- stipulazione e gestione dei contratti di lavoro autonomo e di collaborazione coordinata
continuativa;
- gestione degli archivi e del sistema statistico-informativo interno del personale tecnico amministrativo in funzione delle predette competenze;
- gestione delle presenze.
Nel corso del 2001 l’Ateneo ha adottato la nuova procedura stipendiale CINECA, la cosiddetta
CSA (Carriere Stipendi d’Ateneo). Si tratta di un nuovo programma di gestione degli stipendi del
personale universitario, operante in ambiente Windows, che è andato a sostituirsi alla precedente
versione MS-DOS, ormai obsoleta in quanto euro-incompatibile. La nuova versione si è peraltro
rivelata maggiormente funzionale rispetto alla precedente in quanto, oltre a garantire una miglior
interfaccia con l’operatore grazie al nuovo ambiente in cui la medesima opera, consente un suo
utilizzo più ampio anche dal punto di vista della gestione della carriera giuridica del dipendente.
A livello operativo l’introduzione di questo nuovo sistema ha coinvolto una parte del personale tecnico amministrativo delle Ripartizioni Personale e Finanziaria, che nei mesi di giugno – luglio è stata impegnata in un processo di controllo, revisione e implementazione dei dati già contenuti nella vecchia procedura e travasati nella nuova. Da rilevare è che tale impegno ha garantito la
continuità nella liquidazione degli stipendi al personale, il quale non ha pertanto risentito dell’innovazione introdotta, che anzi ha forse consentito di presentare all’utente (leggasi dipendente) un
cedolino più leggibile e chiaro rispetto ai precedenti.
Per quanto riguarda l’attuazione delle norme contrattuali, si è dato corso all’accordo di contrattazione decentrata n. 7 del 19 dicembre 2000 relativo alla progressione economica all’interno
delle categorie. In prima applicazione, detta procedura ha interessato il personale inquadrato nelle categorie B e C. Le procedure per tale progressione economica si concluderanno entro il 31.12.2001
ed i benefici retributivi avranno decorrenza dal 9/8/2000, data della stipula definitiva del CCNL.
Si sono concluse le procedure di mobilità verticale previste dal programma deliberato dal Consiglio di Amministrazione nella seduta del 15/2/2001 interessando le seguenti posizioni:
n.posti
1
8
3
1
1
9
categoria
EP
D
D
D
D
C
funzioni
Capo Ripartizione
Capo Sezione
Responsabile di Segreteria di Facoltà e Capo Centro
Segretario Amministrativo di Dipartimento
Capo Sezione dell’area tecnica
Proprie della Categoria
Sono stati sottoscritti nuovi contratti di lavoro subordinato a tempo indeterminato per la
copertura di due posti di categoria C e un posto di categoria D, mentre sono in fase conclusiva
le procedura di pubblico concorso relative rispettivamente ad un posto di categoria D, per le
112
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
esigenze del Centro Stampa, e ad otto posti di categoria C. Mediante lo scorrimento di graduatorie
ancora valide sono stati sottoscritti due contratti di lavoro a tempo indeterminato di categoria C
ed uno di categoria D dell’area tecnico scientifica e di elaborazione dati. L’Amministrazione
universitaria si è avvalsa, nel corso dell’anno 2001, delle procedure previste dall’art. 30 del D.
Lgs. 165/2001 relative al passaggio diretto di personale tra amministrazioni diverse.
Il personale Tecnico-Amministrativo in servizio alla data del 15/11/2001, compreso quello
afferente all’Azienda Agricola Sperimentale “A. Servadei”, ed escluso il Policlinico Universitario
a Gestione Diretta, è di 446 unità, tenuto conto del passaggio nel ruolo dei ricercatori confermati
del personale tecnico in possesso dei requisiti previsti dalla Legge n. 4/1999.
Il personale Tecnico-Amministrativo è suddiviso in categorie ed aree come risulta dalla seguente tabella:
ATENEO
Area
Area
Area
Area
Area
AMMINISTRA
TECNICA,
BIBLIOTECHE AMMINISTRATIVA
SERVIZI
TIVA
TECNICOGENERALI E TOTALE
GESTIONALE SCIENTIFICA ED
TECNICI
ELAB.DATI
Dirig. EP D
EP
D
C
EP
D
C
C
B
B
TOTALE
1
5 62
9
56
83
2
11
25
126
23
43
446
Per quanto riguarda l’attività di rilevamento delle presenze si segnala che è stata adottata
un’interfaccia web del programma, che consente l’accesso ai dati, in lettura e scrittura, ai soggetti
e agli uffici interessati.
Per quanto riguarda il ricorso al lavoro a tempo determinato, se nell’anno 2000 i lavoratori che
hanno operato con detto contratto presso l’Ateneo sono stati 53, alla data del 16/11/2001 n. 57
lavoratori hanno sottoscritto contratti di questa natura. Ciò confermerebbe la crescita della tendenza al ricorso di lavoro flessibile anche nell’ambito di una struttura pubblica quale l’Università.
I lavoratori assunti a termine hanno prestato la propria opera tanto nella struttura dell’Amministrazione Centrale (Ripartizioni, Centri, ..) quanto in quelle periferiche (Dipartimenti, Facoltà,
..). Secondo quanto previsto dal CCNL del Comparto, dette unità sono intervenute per fornire il
proprio supporto laddove, a causa dell’assenza di personale di ruolo o per la presenza di straordinari carichi di lavoro, si rendeva opportuna, quando non indispensabile, nuova forza lavoro. Detti
contratti, stipulati ai sensi del co. 1 dell’articolo 19 del già citato contratto, hanno avuto durata
variabile, nell’ordine dei mesi (in casi eccezionali, quando l’assunzione era stata effettuata per
sostituire dipendenti in maternità e l’assenza delle stesse veniva prolungata, si è arrivati a contratti superiori l’anno).
Di rilievo (quasi il 20%) anche il ricorso a contratti stipulati ai sensi del sesto comma dell’articolo 19. Si è trattato, per questi, di individuare, mediante apposite selezioni, unità in possesso di
requisiti specifici, tali da renderli atti ad operare, in stretta collaborazione con le unità di ruolo,
alla realizzazione di progetti di ricerca o di infrastrutture tecniche complesse. In questi casi detti
contratti hanno avuto una durata maggiore rispetto ai precedenti, prolungandosi da una durata
minima, generalmente pari ad un anno, ad una durata non superiore alla durata del progetto e
comunque pari, al massimo, a cinque anni.
Per quest’ultima fattispecie infine si è rivelato consistente e, spesso, determinante, l’apporto di
fonti di finanziamento diverse dal Fondo Ordinario; questi nuovi gettiti, provenienti talora anche
dall’esterno (vedi il caso delle convenzioni) hanno permesso a nuove energie lavorative, spesso
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
113
altamente qualificate, di confluire nell’Ateneo, determinando così un indiscutibile arricchimento
per l’intera comunità universitaria.
Presso la Ripartizione un’unità di personale, ha il compito specifico di provvedere, in materia
di comunicazione, a:
- aggiornamento costante della pagina del sito Web di propria competenza;
- trasmissione al Centro comunicazione e stampa delle informazioni di interesse esterno o
interno;
- gestione dell’informazione agli utenti.
Sezione Programmazione degli Organici, organizzazione, formazione, relazioni sindacali, sono
assegnate le seguenti funzioni:
L’organico della Sezione è costituito da due unità di personale di cat. D, area amministrativagestionale.
ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO
In riferimento all’art. 19 del Regolamento per l’organizzazione degli uffici e dei servizi, emanato con D.R. n. 1070 del 30.12.1999, si è provveduto a gestire le posizioni di responsabilità delle
unità organizzative individuate dall’Ordinamento degli uffici e dei servizi, di cui al decreto rettorale
n. 1031 del 01.09.2000.
In particolare:
- è stato creato l’archivio dei “Responsabili” delle unità organizzative dell’Amministrazione
universitaria, nominati con decreto rettorale n. 1290 del 31.10.2000, procedendo ad aggiornarlo in base ai successivi provvedimenti di variazione e integrazione;
- con provvedimento dirigenziale n. 134 del 04.06.2001 sono stati nominati i responsabili delle
Sezioni delle Ripartizioni (anche questi dati sono stati registrati nell’archivio di cui al punto
precedente);
- con provvedimento dirigenziale n. 162 del 28.06.2001 sono stati nominati i “Sostituti” delle
unità organizzative dell’Amministrazione centrale (anche questi dati sono stati registrati
nell’archivio di cui sopra) .
Inoltre è prevista entro la fine dell’anno una ricognizione dei “Sostituti” delle unità organizzative
delle Amministrazioni decentrate (dipartimenti, presidenze di facoltà, centri), al fine di registrare
eventuali variazioni rispetto alla situazione di inizio d’anno.
PROGRAMMAZIONE ORGANICI
Pianta organica del personale dirigente e tecnico-amministrativo
E’ stato predisposto l’annuale aggiornamento del documento “Pianta organica del personale
dirigente e tecnico-amministrativo”, che è il risultato di un processo di revisione generale resosi
necessario principalmente in seguito:
- al Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro (di seguito CCNL) relativo al quadriennio
normativo 1998-2001 ed al biennio economico 1998-1999 del personale del comparto “Università” firmato il 9.8.2000, che ha introdotto un nuovo sistema di classificazione del personale e ha previsto incrementi del trattamento economico;
- all’Ordinamento degli uffici e dei servizi emanato con Decreto rettorale n. 1031 del 1.9.2000
che contiene una sistematica descrizione della struttura organizzativa dell’Università in ter-
114
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
mini di elencazione delle unità organizzative di cui essa si compone, nonché di denominazione e di specificazione delle relative competenze.
Inoltre si sono resi necessari altri interventi di adeguamento, in relazione:
a. alle procedure attuative delle disposizioni contenute nell’art. 1, comma 10, della Legge
14.1.1999, n. 4 (tecnici laureati inquadrati nel ruolo dei ricercatori confermati);
b. al Programma triennale del fabbisogno di personale tecnico amministrativo approvato dal
Consiglio di Amministrazione del 24.4.01;
c. alla dotazione organica di fatto e ad alcuni trasferimenti di personale resisi necessari anche
a seguito dell’istituzione di nuove unità organizzative;
d. alla determinazione in via definitiva dell’assegnazione del personale che ricopriva posizioni
di lavoro in virtù di provvedimenti di mobilità temporanea;
e. all’aggiornamento dei parametri previsti dal modello di calcolo della dotazione organica
dipartimentale;
f. all’aggiornamento dei parametri previsti dai modelli di calcolo della dotazione organica
della Ripartizione didattica e delle Segreterie di presidenza di Facoltà;
g. alle deliberazioni del Consiglio di Amministrazione del 18.10.2001 relative a nuove
assunzioni.
Con l’obiettivo di superare le criticità emerse dall’applicazione dei criteri che presiedono alla
definizione e all’aggiornamento della Pianta organica, soprattutto laddove questa è espressione di
dati algoritmici corrispondenti allo sviluppo di attività significative, si è provveduto altresì:
- a verificare - sulla base di dati aggiornati - l’adeguatezza dei coefficienti di ponderazione dei
parametri previsti dai modelli automatici di calcolo della dotazione organica della Ripartizione didattica e delle Segreterie di presidenza di Facoltà;
- a sperimentare, limitatamente ai dipartimenti, un modello di calcolo basato su variabili di
natura finanziaria e non, al fine di considerare parametri ritenuti maggiormente indicativi
delle attività dipartimentali.
Dotazione organica di fatto
Per quanto riguarda la gestione della dotazione organica di fatto (personale in servizio) si è
provveduto a mantenere aggiornato l’archivio da cui trae origine il documento “Ricognizione dei
posti coperti di personale dirigente, tecnico e amministrativo per sede di servizio, qualifiche e
profili professionali”.
Tale documento verrà probabilmente soppresso in seguito all’acquisizione del nuovo programma di gestione del personale “Carriere e Stipendi d’Ateneo” che permette l’elaborazione di elenchi del personale in modo più flessibile rispetto alla precedente procedura Cineca.
Programma triennale del fabbisogno di personale
In ottemperanza all’art. 36 del D.Lgs. n. 29/93 e ss.mm. nonché dell’art. 39 della L. n. 449/97 è
stato elaborato il Programma triennale del fabbisogno di personale tecnico amministrativo 20002002, sottoposto all’approvazione del Consiglio di Amministrazione nella seduta del 24.04.2001
ed integrato con delibera del Consiglio di Amministrazione del 29.11.01.
Il documento è articolato in più parti relativamente ai seguenti argomenti:
- situazione del personale in servizio rispetto alla pianta organica programmata;
- piani di intervento nel breve periodo in considerazione del fabbisogno di personale derivante da nuove attività o da potenziamento di attività in essere;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
115
possibili sviluppi nel triennio di riferimento (2000-2002);
impatto sull’organico e riflessi finanziari;
piano di mobilità verticale 2001;
reclutamento del personale disabile, in conformità a quanto previsto dalla L. 12.03.1999, n.
68.
Pianta organica del personale docente e ricercatore
In collaborazione con la Sezione Personale Docente e Ricercatore, si è provveduto ad effettuare
una ricognizione della disponibilità di ciascuna Facoltà in termini di Indicatori Numerici Docenti
(IND).
Successivamente si è proceduto ad apportate le necessarie variazioni derivanti da trasferimenti, cessazioni, posti banditi e assunzioni, mantenendo aggiornata la situazione IND.
Docenze temporanee
Sono state curate le operazioni di chiusura del bilancio 2000 relativamente alle spese per supplenze e contratti sostitutivi, contratti integrativi e contratti per le scuole di specializzazione a.a.
99/00 al fine di determinarne le eventuali economie (vincolate e non).
Inoltre è stato predisposto il Programma docenze temporanee per l’a.a. 2001/2002 approvato
dal Senato Accademico del 09.05.2001 e dal Consiglio di Amministrazione del 31.05.2001, successivamente rettificato dal Consiglio di Amministrazione del 28.06.2001.
Tale programma tiene conto della ridefinizione dei parametri utilizzati per quantificare il budget
delle supplenze: tali parametri divengono il monte ore utilizzabile dalle facoltà ai fini dell’attribuzione di supplenze e contratti al quale si associa un costo orario differenziato in termini monetari
per le singole facoltà.
FORMAZIONE PROFESSIONALE
E’ stato creato, a partire dall’anno 2001 e limitatamente all’Amministrazione centrale (come da
disposizioni della Direzione Amministrativa), l’archivio delle iniziative di aggiornamento e di
formazione organizzate da enti esterni alle quali partecipa il personale tecnico-amministrativo.
A tal fine è stata predisposta apposita modulistica (anche in formato elettronico) per la raccolta
dei dati essenziali del programma formativo, dei beneficiari e dei relativi costi.
Inoltre si è ritenuto di registrare anche i dati relativi alle attività di formazione organizzate
dall’Ateneo, al fine di avere un quadro più ampio delle spese sostenute in tema di formazione.
E’ stato altresì fornito il supporto organizzativo per l’attuazione del corso di aggiornamento
sulla gestione amministrativa e sulla contabilizzazione delle trasferte in relazione al regolamento
interno per le attività fuori sede rivolto alle Segreterie amministrative di dipartimento, svoltosi nei
mesi di maggio-giugno (P.D. n. 105 del 30.04.2001).
Al termine di tale corso sono state predisposte le previste attestazioni di partecipazione e di
superamento della verifica finale.
E’ stata infine curata la predisposizione di atti per l’attribuzione di incarichi di docenza al
personale tecnico-amministrativo.
E’ prevista l’elaborazione di una proposta relativa alle linee di indirizzo e programmazione
generale da presentare in contrattazione integrativa possibilmente in dicembre o gennaio 2002.
COMMISSIONE DI ATENEO PER L’INFORMATICA
E’ proseguita fino al mese di aprile l’attività di segreteria e di supporto alla Commissione di
Ateneo per l’Informatica.
116
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Dal mese di maggio tale attività è stata trasferita al Centro Elaborazione Dati Amministrativi.
REFERENTE STATISTICO
Con provvedimento dirigenziale n. 87 del 12.04.2001 una unità della Sezione è stata nominata
“Referente statistico interno” della Ripartizione Personale con il compito di effettuare il controllo
sostanziale dei dati richiesti dal Centro Programmazione, sviluppo e valutazione e da Enti esterni
per la parte di competenza della Ripartizione medesima.
PAGINA WEB
Nel mese di settembre è stata creata la pagina web della Sezione, nella quale compaiono per ora
informazioni relative alle seguenti funzioni:
- atti inerenti all’organizzazione del lavoro;
- gestione pianta organica del personale docente e ricercatore e del personale dirigente e tecnico-amministrativo;
- formazione professionale;
- segreteria per la Commissione per la contrattazione integrativa.
Alla Sezione Previdenza e Prevenzione sono assegnate le seguenti funzioni:
- rapporti previdenziali dei dipendenti a tempo indeterminato e determinato
- tutela prevenzionistica
Settore Previdenza:
L.29/79: Ricongiunzione di periodi di iscrizione nell’Assicurazione Generale Obbligatoria (INPS)
L.29/79: Ricongiunzione di periodi di iscrizione nell’Assicurazione Generale Obbligatoria (INPS)
presso la gestione Stato.
Nell’anno 2001 sono state portate a compimento (con emissione di unprovvedimento dirigenziale registrato dagli Organi di Controllo e la relativa richiesta di trasferimento dei contributi) n.23
pratiche.
Computi e Riscatti (T.U.1092/73 - D.Lvo 564/96 e D.Lvo 184/97).
Riconoscimento, ai fini pensionistici, di periodi e di servizi di ruolo e non di ruolo prestati in
precedenza allo Stato o ad altri Enti Pubblici.
Riconoscimento dei periodi di studio universitario (diploma di laurea, diploma di laurea breve, diploma di specializzazione e perfezionamento e dottorati di ricerca).
Sono state concluse n.10 pratiche con emissione di un provvedimento dirigenziale e relativa
registrazione da parte dell’Organo di controllo.
Per l’anno 2001, a seguito di istanza di cessazione dal servizio (cessazioni per dimissioni, per
mobilità verso altri Enti pubblici, per collocamento a riposo per anzianità, per limiti di età), presentata dagli interessati, sono stati emessi n.8 provvedimenti di cessazione (regolarmente registrati).
Per coloro i quali sono cessati per mobilità verso altro Ente Pubblico anche locale sono stati
emessi n.1 provvedimenti di riunione dei servizi (T.U.1092/73 art.115).
A seguito dei provvedimenti di cessazione per collocamento a riposo, sono state istruite le
pratiche per definire la pensione provvisoria a n.8 dipendenti (con relativi conteggi in base alla
L.335/95 ed alla L.449/97).
A seguito della nuova normativa connessa al TFR sono in fase di istruzione n.39 liquidazioni
relative al Personale a Tempo Determinato.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
117
Infine sono state concluse con pensione definitiva n.13 pratiche (con emissione di relativo provvedimento registrato dall’Organo di Controllo).
Sono inoltre in fase di definizione molteplici provvedimenti di ricongiunzione, riscatti e computi in attesa di accettazione dei relativi oneri di riscatto da parte degli interessati.
Inoltre questa sezione sta raccogliendo i dati di tutto il personale Docente e Tecnico Amministrativo, relativi a tutti i servizi prestati ai fini pensionistici per la costituzione della posizione
assicurativa di ciascuno, da inviare all’INPDAP.
Computi e Riscatti (T.U.1092/73 – D.Lvo 564/96 e D.Lvo 184/97)Riconoscimento, ai fini pensionistici,
di periodi e di servizi di ruolo e non di ruolo prestati in precedenza allo Stato o ad altri Enti
Pubblici.
Riconoscimento dei periodi di studio universitario (diploma di laurea, diploma di laurea breve, diploma di specializzazione e perfezionamento e dottorati di ricerca).
Sono state concluse n.22 pratiche con emissione di un provvedimento dirigenziale e relativa
registrazione da parte dell’Organo di controllo.
Per l’anno 2000, a seguito di istanza di cessazione dal servizio (cessazioni per dimissioni, per
mobilità verso altri Enti pubblici, per collocamento a riposo per anzianità, per limiti di età), presentata dagli interessati, sono stati emessi n.16 provvedimenti di cessazione (regolarmente registrati).
Per coloro i quali sono cessati per mobilità verso altro Ente Pubblico anche locale sono stati
emessi n.6 provvedimenti di riunione dei servizi (T.U.1092/73 art.115).
A seguito dei provvedimenti di cessazione per collocamento a riposo, sono state istruite le
pratiche per definire la pensione provvisoria a n.10 dipendenti (con relativi conteggi in base alla
L.335/95 ed alla L.449/97).
Infine sono state concluse con pensione definitiva n.2 pratiche (con emissione di relativo provvedimento registrato dall’Organo di Controllo).
Sono inoltre in fase di definizione parecchi provvedimenti di ricongiunzione, riscatti e computi
in attesa di accettazione dei relativi oneri di riscatto da parte degli interessati.
Tutela prevenzionistica
Il concetto di tutela della salute di chi lavora in ambiente universitario, come inteso dal legislatore con il decreto legislativo n.626 del 1994 e il decreto Ministeriale 363 del 1998, prevede che la
sorveglianza sanitaria venga effettuata su tutti i soggetti che operano in condizioni di rischio per
la propria salute.
L’obbligo della sorveglianza sanitaria, in una normale realtà produttiva, coinvolge il datore di
Lavoro, il Lavoratore ed il Medico competente mentre nell’ambito Universitario il legislatore ha
definito diversamente le competenze, affidando compiti di valutazione del rischio anche ai soggetti responsabili dell’attività didattica e di ricerca in laboratorio.
Il Servizio di Sorveglianza sanitaria fa capo alla Ripartizione del Personale e per la particolare
materia di cui si occupa opera in stretta relazione con il Medico Competente ed il Responsabile del
Servizio di Prevenzione e Protezione ed è questa collaborazione che ha permesso di definire obblighi e competenze e che ha visto un imponente lavoro preliminare che solo ora riesce a dare
concreti risultati.
Durante il corso del 2001 si è confermata la tendenza che ha visto salire notevolmente il numero
delle prestazioni erogate dal Servizio di Sorveglianza sanitaria derivante dall’aumento considerevole di “soggetti” destinatari della stessa e che ha richiesto l’invio di 780 comunicazioni per i soli
controlli clinici e medici.
118
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Come lo scorso anno una grossa parte di attività della sorveglianza sanitaria riguarda la
raccolta dei dati relativi ai circa 185 soggetti “non strutturati” che operano presso i laboratori
didattici e di ricerca.
Nel corso dell’ultimo anno sono stati sottoposti a sorveglianza sanitaria circa 396 soggetti distinti tra personale di ruolo, dottorandi, borsisti, studenti e frequentatori.
L’esito di questi controlli effettuati dal Medico competente hanno individuato circa 79 lavoratori con parziale idoneità e l’obbligo di seguire le indicazioni del medico.
Nell’ambito delle competenze del Servizio di sorveglianza sanitaria sono stati registrati gli
infortuni che per il 90 per cento sono senza prognosi.
La predisposizione degli adempimenti amministrativi per la tutela delle lavoratrici, che scelgono di lavorare fino all’ottavo mese di gravidanza, ha visto raddoppiare il numero delle richieste.
Per concludere si può dire che la sensibilizzazione, più o meno spontanea, per i problemi di
prevenzione e di conseguenza della sorveglianza sanitaria porta al servizio un impegno di tempo
e di risorse sempre maggiore e, per le materie trattate richiede un’attenzione specifica nei confronti soggetti fruitori della sorveglianza sanitaria.
Settore tutela prevenzionistica
Il servizio di Sorveglianza sanitaria è integrato nel Sistema di Prevenzione di Ateneo ed il suo
compito è quello di applicare le norme in materia di sicurezza e salute dei lavoratori.
Le procedure di ingresso nel Sistema di prevenzione, per quanto riguarda la sorveglianza
sanitaria, sono state ottimizzate e hanno riguardato 118 nuovi ingressi. E’ risultata fondamentale
e particolarmente attiva la collaborazione con le strutture periferiche per lo scambio di informazioni e documenti.
Nel corso dell’ultimo anno sono stati sottoposti a sorveglianza sanitaria circa 350 lavoratori
distinti tra personale di ruolo, dottorandi, borsisti e studenti.
L’esito di questi controlli effettuati dal Medico competente hanno individuato circa 50 lavoratori con parziale idoneità e l’obbligo di seguire le indicazioni del medico.
Nell’ambito delle competenze del Servizio di sorveglianza sanitaria sono stati registrati gli
infortuni che risultano essere per la maggior parte senza prognosi.
La predisposizione degli adempimenti amministrativi per la tutela delle lavoratrici che svolgono attività potenzialmente a rischio, durante il periodo di gestazione e di allattamento, sono state
avviate per 4 dipendenti che prestano servizio presso i laboratori.
Le nuove norme entrate in vigore nell’ultimo anno che riguardano l’assicurazione INAIL per i
lavoratori parasubordinati e i nuovi congedi per le lavoratrici gestanti hanno incrementato e reso
più complessa l’attività amministrativa del Servizio.
Presso la Ripartizione un’unità di personale, ha il compito specifico di provvedere, in materia
di comunicazione, a:
- aggiornamento costante della pagina del sito Web di propria competenza;
- trasmissione al Centro comunicazione e stampa delle informazioni di interesse esterno o
interno;
- gestione dell’informazione agli utenti.
(a cura di Gabriella Moratto con la collaborazione del personale della Ripartizione)
119
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Ripartizione Economale
Per definizione dell’atto di organizzazione denominato “Ordinamento degli uffici e dei servizi”, emanato in applicazione dell’art. 4 del Regolamento generale per l’amministrazione, la
finanza e la contabilità, la Ripartizione Economale funge da generale punto di riferimento per
la programmazione, il coordinamento e la realizzazione dell’attività di acquisizione e gestione
delle risorse strumentali generalmente riconducibili alla categoria dei beni mobili e delle prestazioni di servizio fornite da terzi, con particolare riferimento a quelle dei centri di spesa che
afferiscono all’Amministrazione Centrale.
E’ articolata nelle Sezioni Programmazione e Gestione Contratti, nella Sezione Approvvigionamenti e nella Sezione Patrimonio.
La programmazione dell’attività di acquisizione dall’esterno di beni mobili e servizi; la
predisposizione e stipulazione di contratti e convenzioni tra l’Amministrazione Centrale e i terzi;
la gestione ed il controllo delle obbligazioni attive e passive dell’Università; il controllo di legittimità sulle istruttorie preliminari ai contratti dell’Amministrazione Centrale e delle strutture
decentrate, qualora i contratti superino i rispettivi limiti di autonomia di spesa; le funzioni di
rogito e archivio dei contratti rappresentano le principali funzioni istituzionalmente attribuite alla
Sezione Programmazione e Gestione dei Contratti. Funzioni di particolare rilievo che vengono
espletate in modo lodevole dalle tre unità di personale assegnate alla Sezione, delle quali una con
servizio a part-time.
Per quanto riguarda l’a.a. 2000/2001, in particolare, si segnala un generale incremento dell’attività della Sezione. Incremento verificatosi, tanto nell’ambito delle competenze strettamente legate ai contratti, intesi come “documento” (redazione ed esame dei testi), sia nelle attività correlate
all’acquisizione di beni mobili e servizi.
L’aumento nel primo ambito di attività appare legato, tra l’altro, allo sviluppo delle strutture
didattiche, conseguente anche alla creazione di nuovi corsi di laurea. Si evidenziano, a questo
proposito, gli impegni sostenuti per la predisposizione delle convenzioni con i diversi enti territoriali e non, propedeutiche all’avvio ed istituzione del Corso di Laurea in Scienze Motorie di Gemona
e all’avvio del Centro per la didattica e la Ricerca in Viticultura ed Enologia di Cormons.
L’incremento nell’ambito dell’attività contrattuale della Sezione è evidenziato nel grafico:
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00 00 00 00
redatti
esam inati
0
98/99
99/00
00/01
Ancora più rilevante risulta, tuttavia, l’aumento delle attività della Sezione correlate
all’acquisizione di beni e servizi, in particolare quelle di coordinamento e gestione delle gare d’appalto. Tale incremento risulta in gran parte determinato dall’aumento delle dimensioni e delle
attività dell’Ateneo che richiedono acquisizioni maggiori sia come numero, che come complessità
e valore. La Sezione ha gestito, direttamente o in collaborazione con altre Strutture, appalti per un
120
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
valore di £ 7.365.000.000, con un incremento evidenziato nei grafici successivi:
numero appalti
valore appalti
8000
10
8
6
6000
a.a. 98/99
a.a. 99/00
4
2
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4000
2000
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00000000000000 0000
000000000000000
a.a. 98/99
a.a. 99/00
0000
0 0 0 0 a.a. 00/01
valore in m ilioni
La sezione approvvigionamenti svolge le funzioni di:
- Gestione contabile, organizzativa e amministrativa degli acquisti e della distribuzione interna di beni mobili e servizi.
- Gestione del magazzino, per il deposito, la conservazione e la distribuzione dei beni di
consumo.
- Gestione contabile e di distribuzione dei buoni pasto.
- Predisposizione, stipulazione e gestione dei contratti di assicurazione.
- Consulenza assicurativa a tutti gli utenti interni ed esterni.
- Gestione delle scadenze amministrative relative ai veicoli dell’Amministrazione Centrale.
- Gestione dei contratti di manutenzione delle attrezzature dell’amministrazione centrale.
- Acquisizione di arredi dell’amministrazione centrale, nonché delle strutture didattiche e
scientifiche, qualora da queste richiesto.
- Acquisizione di materiale informatico hardware e software per l’amministrazione centrale,
nonché per le strutture didattiche e scientifiche, qualora da queste richiesto.
Questa sezione ha curato la gestione di 31 capitoli di spesa, riuscendo, nell’anno accademico di
riferimento, a contenere la spesa complessiva entro i circa 7 miliardi di lire dell’anno precedente,
seppure con l’apertura di nuovi corsi didattici nei Comuni di Cormons e Gemona del Friuli, per i
quali la sezione ha collaborato, per quanto di sua competenza.
Nel corso dell’anno, la Sezione ha provveduto all’acquisto di beni per la realizzazione di:
Laboratorio Informatico Iterfacoltà di Ingegneria, Agraria e Veterinaria.
Laboratorio Informatico di Scienze Matematiche.
Sala informatizzata per il CISB di Medicina.
Aula Informatizzata per la Facoltà di Medicina.
Laboratori di Elettronica e Ingegneria.
per una spesa complessiva di, circa, 1 miliardo.
Si coglie l’occasione per dare un opportuno risalto all’utilizzo, da parte della Sezione in questione, di alcune convenzioni stipulate a livello nazionale dalla Consip che, come noto, è la Concessionaria Servizi Informativi Pubblici Spa, istituita dal Ministero del Tesoro del Bilancio e della
Programmazione Economica.
In particolare si ritiene di menzionare l’utilizzo della convenzione per la fornitura di carburanti
per autotrazione, per gli automezzi dell’Amministrazione Centrale. Il ricorso a questa convenzione comporta, per l’Università un sconto di 66 lire per litro di carburante acquistato.
Nel corso dell’anno l’attività della Sezione, relativamente agli acquisti di beni di consumo e
stampati, coperture assicurative automezzi e parco auto, è stata oggetto di verifica da parte della
121
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Expense Reduction Analysts Srl, che effettua servizio di analisi dei costi ed ha certificato l’adeguatezza della metodologia utilizzata per la gestione degli acquisti ed il buon rapporto qualità prezzo.
Per quanto riguarda la gestione delle polizze assicurative si segnala che, nell’anno in corso,
sono state presentate circa 100 denunce di sinistro e fornite un migliaio di consulenze, ad utenti
interni ed esterni all’Università.
Dall’01.10.2000 al 30.09.2001 sono stati distribuiti n.42.885 buoni pasto, a fronte di n. 3.620 registrazioni al sotto indicato personale:
ricercatori non confermati
personale di ruolo
personale a contratto
dottorandi
assegnisti
2.661
23.476
2.854
9.778
4.116
Agli obiettori di coscienza sono stati distribuiti n. 5.038 buoni pasto a fronte di n. 248 richieste.
I compiti istituzionali del magazzino sono stati assolti mediante acquisizione dall’esterno di
materiale di cancelleria , consumo per macchine d’ufficio e di stampati, che hanno comportato,
nell’anno di riferimento, n.98 consegne di materiale da parte di fornitori e conseguente evasione
di n. 659 richieste di fornitura pervenute dagli uffici dell’Amministrazione Centrale, dalle portinerie e, in modesta quantità, anche dalle associazioni studentesche e dalle segreterie delle Presidenze.
Ultima in ordine di descrizione, ma non per questo meno importante delle altre è la Sezione
Patrimonio. Ad essa sono assegnate funzioni di inventariazione, valorizzazione, movimentazione
e reporting ai fini contabili dei beni mobili ed immobili dell’Università, nonché funzioni di coordinamento delle medesime attività sopra indicate svolte dalle strutture dipartimentali. Anche in
questo caso si ritiene di riportare le attività svolte nell’a.a. 2000/2001.
Si riporta qui di seguito una sintesi delle attività svolte nel periodo di riferimento.
Dati relativi a stesura, stampa, archiviazione tradizionale ed elettronica dei buoni di carico dei
beni mobili ed immobili dell’Amministrazione centrale
Categoria
Tipologia beni
I, III, IV,
V, VI, VII
mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni
scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in
genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi
pubblici e privati, altri beni mobili
II
Immobili
materiale bibliografico
Acquisto
quantità
beni
valore beni
1.635
L.
1.883.366.781
368
2
L.
L.
20.598.695
2.285.556.620
Dati relativi a stesura, stampa, archiviazione tradizionale ed elettronica dei buoni di scarico dei
beni mobili ed immobili dell’Amministrazione centrale
Categoria
Tipologia beni
I, III, IV,
V, VI, VII
mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni
scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in
genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi
pubblici e privati, altri beni mobili
II
materiale bibliografico
quantità
beni
102
-----
valore beni
L.
281.845.954
-----
122
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Dati relativi al controllo, archiviazione tradizionale ed elettronica dei buoni di carico dei beni
mobili delle 56 strutture esterne
Categoria
Tipologia beni
I, III, IV,
V, VI, VII
mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni
scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in
genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi
pubblici e privati, altri beni mobili
II
materiale bibliografico
quantità
beni
valore beni
3.245
L.
6.607.103.042
10659
L.
2.846.396.451
Dati relativi al controllo, archiviazione tradizionale ed elettronica dei buoni di scarico dei beni
mobili delle 56 strutture esterne
Categoria
Tipologia beni
I, III, IV,
V, VI, VII
mobili, arredi, macchine d'ufficio, collezioni
scientifiche, strumenti tecnici, attrezzature in
genere, automezzi ed altri mezzi di trasporto, fondi
pubblici e privati, altri beni mobili
II
quantità
beni
materiale bibliografico
valore beni
740
L.
1.526.315.569
2
L.
85.500
Attività varie
Descrizione
quantità
Stampa ed applicazione di etichette in poliesteri con codice a
1.635
barre su beni dell'Amm.ne Centrale.
Fornitura di etichette in poliesteri stampate con codice a barre
20.803
per strutture esterne.
Recapitolazioni trimestrali (progetto Campus).
4
Controllo funzionamento e manutenzione giornaliera del server
200
dedicato alla gestione addebiti e traffico telefonico di circa
1500 interni delle strutture collegate alle centrali Rizzi/Kolbe,
Antonini, Tomadini.
Estrazione dati e stampa del riparto spese di 6 bimestri di 60
strutture esterne all'Amm.ne Centrale.
Inoltro del dettaglio del traffico telefonico di 6 bimestri via e
mail a 60 strutture esterne all'Amm.ne Centrale.
Stampa bimestrale del dettaglio del traffico telefonico di una
sede universitaria.
Chiamate nel periodo 01/01/2001 al 31/10/2001
360
360
6
402.400
Si coglie l’occasione per sottolineare che questa sintetica relazione non pone nel giusto risalto
l’attiva partecipazione lavorativa di tutti i collaboratori in servizio presso la scrivente Ripartizione
ai quali è diretto il mio ringraziamento.
(a cura di Vincenzo Abrusci)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
123
Ripartizione Tecnica
La Ripartizione tecnica è l’ufficio che, all’interno dell’Università, funge da generale punto
di riferimento per la programmazione ed il coordinamento di tutte le attività connesse con la
gestione del patrimonio edilizio dell’Ateneo. Queste spaziano nei più diversi settori che vanno
dall’acquisizione delle aree (espropri) alla costruzione dei nuovi edifici, alla loro ristrutturazione
o adeguamento, alla gestione e manutenzione.
La struttura è articolata su cinque sezioni:
- la sezione edilizia, con compiti legati principalmente alla progettazione e direzione lavori
volte alla realizzazione delle nuove strutture edilizie;
- la sezione impianti preposta all’esercizio, alla gestione e manutenzione degli impianti tecnologici;
- la sezione manutenzione preposta al mantenimento in efficienza del patrimonio esistente
- la sezione programmazione e gestione spazi con compiti di collaborazione alla pianificazione edilizia e di raccolta ed elaborazione dei dati funzionali all’uso ottimale delle strutture;
- la sezione amministrativo-contabile preposta alla gestione degli atti amministrativi, dei contratti d’appalto e dei flussi finanziari legati all’attività della Ripartizione;
Nel corso del 2001, dopo la definitiva entrata in vigore della normativa di riferimento in materia di opere pubbliche è stato possibile dare avvio a numerose opere che, da tempo progettate,
erano in attesa di appalto. Contestualmente si è provveduto alla redazione degli strumenti di
programmazione previsti dall’attuale ordinamento (programma triennale ed elenco annuale dei
lavori) e a dare attuazione alle previste comunicazioni all’Osservatorio dei lavori pubblici, anche
utilizzando gli appositi canali comunicativi messi in attuazione da parte dell’Osservatorio regionale delle opere pubbliche.
Nel seguito si dà un dettaglio delle attività svolte nel corso dell’anno. Al fine di consentire una
più agevole lettura, gli interventi più significativi sono stati raggruppati in relazione ai cinque
poli di sviluppo dell’Ateneo.
Polo umanistico
- Restauro conservativo e ristrutturazione di Palazzo Caselli.
Si è proceduto alla consegna dei lavori che sono attualmente in corso. Entro il 2003 l’immobile sarà completamente ristrutturato e diventerà la nuova sede del Dipartimento di Storia e
Tutela dei Beni Culturali.
- Manutenzione straordinaria e restauro conservativo dell’immobile sito in Vicolo Florio civici nn. 46-8 denominato “Caselli bis”.
Il progetto esecutivo è in corso di approvazione. Entro i primi mesi del 2002 si procederà
all’appalto. L’immobile ospiterà alcuni uffici dell’amministrazione centrale.
- Ristrutturazione ex Scuola Blanchini – corpo A sita in Udine, Via Margreth n. 3.
Si è proceduto alla consegna dei lavori che sono attualmente in corso e la cui ultimazione è
prevista entro i primi mesi del 2002. L’immobile diventerà la nuova sede della Facoltà di
Scienze della Formazione.
- Ristrutturazione ex Scuola Blanchini – corpo B sita in Udine, Via Margreth n. 3.
Il progetto definitivo è stato già approvato e sono state acquisite tutte le approvazioni di
legge. E’ in corso di emissione il decreto di finanziamento da parte della Direzione Regionale dei Servizi Tecnici. Entro il 2002 si procederà all’appalto dell’intervento.
- Palazzo Florio.
124
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Sono stati realizzati lavori di ripristino e sistemazione della pavimentazione del Palazzo.
- Palazzo Antonini-Cernazai – ex convento degli Agostiniani di Via Mantica.
Nell’ambito del progetto generale dell’adeguamento di Palazzo Antonini-Mantica è stato
appaltato il rifacimento dell’impianto di rilevazione fumi a servizio della torre libraria e
sono stati eseguiti i lavori di miglioramento della resistenza al fuoco delle strutture della
torre libraria stessa. Si è provveduto inoltre alla realizzazione del progetto di adeguamento
impiantistico dell’immobile.
Numerosi ulteriori interventi minori sono stati eseguiti nel complesso Antonini-Mantica ed in
particolare:
- E’ stato redatto il progetto per l’adeguamento dell’immobile in materia di superamento delle barriere architettoniche. In tale contesto è stata realizzata la rampa di accesso al Palazzo
Antonini sull’ingresso principale ed è stato realizzato un monta-scale interno.
- E’ stato redatto il progetto con lo schema di arredo interno per l’ampliamento del Centro
Interdipartimentale per i Servizi Bibliotecari di Storia.
- Si è provveduto alla progettazione e alla successiva realizzazione della suddivisione dell’aula 12 in due aule studio.
- E’ stato predisposto il progetto per la ridistribuzione di alcuni spazi della ex Segreteria Studenti. Si è provveduto alla costruzione e al montaggio del supporto asta porta-bandiere,
alla realizzazione delle pareti divisorie nel Dipartimento di Lingue e Letterature Germaniche
e Romanze nonché alla sistemazione della pavimentazione nel parcheggio di Vicolo Cicogna.
Polo scientifico
- Realizzazione degli spazi didattici negli scantinati dell’immobile Rizzi ad uso delle Facoltà
di Scienze Matematiche Fisiche e Naturali, Agraria e Ingegneria.
Sono stati ultimati i lavori di realizzazione dei laboratori presso gli scantinati Rizzi la cui
Direzione Lavori è stata affidata alla Ripartizione Tecnica. Sono stati allestiti gli spazi con gli
arredi e sono in corso di acquisizione gli archivi compattabili.
- Ristrutturazione immobile denominato “ex carderia” in area ex Cotonificio Udinese.
Sono state completate le procedure espropriative che consentono la piena disponibilità dell’immobile. Contestualmente è stato approvato il progetto esecutivo aggiornato dopo che il
precedente esperimento di gara era andato deserto. Le procedure per il nuovo appalto sono
in corso e la consegna dei lavori è prevista entro la primavera 2002. Entro i primi mesi del
2003 l’intervento sarà ultimato ed ospiterà la nuova sede del Dipartimento di Biologia ed
Economia Agro-Industriale – Sezione Vegetale e Botanica Sistematica ed Applicata.
- Ristrutturazione immobile denominato “ex Basket”.
Si è proceduto all’appalto dell’intervento di ristrutturazione dell’immobile ex Basket che è
stato aggiudicato all’Impresa Pillon Impianti S.r.l. con sede in Este (PD). Entro i primi mesi
del 2002 si procederà alla consegna dei lavori e, presumibilmente, entro la fine dell’anno
2003 l’immobile sarà completamente ristrutturato e diventerà la nuova sede dei dipartimenti di Scienze della Produzione Animale e di Scienze degli Alimenti.
- Completamento ed adeguamento del nuovo Centro Sportivo universitario in area Rizzi.
Sono stati consegnati i lavori di completamento ed adeguamento del Centro Sportivo universitario che verranno ultimati entro Gennaio 2002.
- Sistemazioni esterne in area Rizzi a servizio del Centro Sportivo universitario.
E’ stato approvato il progetto di sistemazione esterna consistente nella realizzazione delle
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
-
-
125
opere di urbanizzazione al servizio del Centro Sportivo. L’intervento verrà finanziato in
parte con le economie d’asta conseguite in fase di aggiudicazione del Centro Sportivo stesso
e per la parte rimanente con i fondi ministeriali dell’esercizio 2001 assegnati per edilizia
sportiva.
Trasformazione dell’ex casa albergo per anziani di Cormons in centro per la ricerca e la
didattica in viticoltura ed enologia.
Si è proceduto alla sistemazione esterna del centro vitivinicolo di Cormons, alla progettazione ed alla successiva realizzazione dell’insegna sulla facciata principale nonché la
predisposizione delle tavole grafiche per il “salone dello studente”. Per quanto riguarda il
completamento del 1° lotto si è provveduto ad allestire gli spazi didattici e le camere da letto
comprensivi dei tendaggi.
E’ in corso di stesura il progetto di adeguamento del 2° lotto dell’ex casa albergo per anziani
di Cormons che è stato affidato a professionista esterno.
Ulteriori interventi in Area Rizzi
Progetto e realizzazione delle sistemazioni esterne del 2° lotto e realizzazione del parcheggio per disabili nell’area antistante la portineria del complesso ai Rizzi.
Realizzazione passaggio pedonale e pensilina sosta autobus.
Si è proceduto alla realizzazione dell’adeguamento della pavimentazione del parcheggio
fronte strada di Via Cotonificio.
Progetto e successiva realizzazione della trasformazione delle aule 29, 30 e 40 in studi laboratori informatici e dell’aula suddivisione dell’aula 17 in n. 3 studi.
Progetto e relativa realizzazione di suddivisione in 2 uffici della Presidenza della Facoltà di
Scienze MM.FF.NN.
Area agraria
Realizzazione impianto per la trasformazione dei prodotti ortofrutticoli ad uso dell’Azienda Agraria di Sant’Osvaldo..
Si è proceduto alla consegna dei lavori per la costruzione dell’impianto sperimentale, la cui
direzione è affidata alla Ripartizione Tecnica. Entro la primavera 2002 l’Azienda Agraria
potrà disporre del nuovo impianto.
E’ in corso di realizzazione il progetto esecutivo per la ristrutturazione dei rustici annessi
all’ex Villa Rizzani in Pagnacco. Nell’ambito del progetto generale è stato dato seguito all’intervento di realizzazione degli acquari con i relativi adeguamenti impiantistici.
Polo medico
- Sono in corso le trattative per l’acquisto dell’immobile di proprietà dell’A.R.P.A. ubicato in
area ospedaliera. Tale edificio diventerà, ad avvenuta ristrutturazione, la sede dei nuovi
laboratori a servizio dell’Azienda Policlinico Universitario.
- In seguito all’ultimazione dell’edificio multiuso per la didattica della Facoltà di Medicina e
Chirurgia si è proceduto all’arredo degli spazi e sono in corso di predisposizione gli elaborati progettuali per il completamento dello scantinato ad uso biblioteca.
- Sistemazione impiantistica per l’allestimento uffici presso il nuovo Corso di Laurea in Scienze
Motorie in Gemona del Friuli. In tale contesto si è provveduto all’acquisizione degli arredi e
dei tendaggi per l’allestimento degli alloggi per gli studenti.
- Ampliamento e allestimento aule presso l’ex Convento dei Frati Cappuccini di P.le Kolbe
Polo economico-giuridico
- Nuovo nucleo didattico per la Facoltà di Economia. E’ in corso di acquisizione la conformità
126
-
-
-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
urbanistica sul progetto per la costruzione del nuovo nucleo didattico ad uso della Facoltà
di Economia da realizzarsi in Via Tomadini in contiguità dell’attuale sede.
E’ stato acquisito - mediante asta pubblica in seguito all’esecuzione immobiliare da parte del
Tribunale di Udine - immobile sito in Udine, Via Tomadini n. 26 che garantirà l’espansione
degli spazi dei dipartimenti giuridici. In tale contesto si è dato corso alla sistemazione
impiantistica dell’immobile.
E’ stato autorizzato l’acquisto dell’immobile sito in Udine, Via Pracchiuso angolo Via
Tomadini che consentirà il consolidamento del polo economico-giuridico dell’Università.
E’ stato redatto il progetto e sono stati realizzati i lavori di adeguamento alla normativa
antincendio delle aule di Via Caccia n. 29 per la didattica di Giurisprudenza. In tale contesto
è stato realizzato il collegamento dell’impianto audio-video tra le aule didattiche
E’ stato realizzato il collegamento audio-video delle aule di Via Tomadini.
E’ stata predisposta e realizzata la suddivisione dell’aula C di Via Caccia.
E’ stata predisposta un’ipotesi di utilizzo degli spazi dell’ex Istituto Renati, sezione femminile e sezione maschile.
Ulteriori attività
- E’ stato redatto lo studio di fattibilità per trasformare il castello di Villalta di Fagagna in
centro corsi residenziali.
- E’ stato redatto un progetto di massima per l’adeguamento dell’edificio sito in Via Larga n.
42. Tale intervento prevede l’adeguamento impiantistico e architettonico del complesso.
- Attività di validazione dei progetti da effettuarsi ai sensi del D.p.R. 554/99 che ha impegnato tutta la Ripartizione nella verifica delle progettazioni affidate all’esterno.
- Predisposizione del piano per il superamento delle barriere architettoniche di tutti gli edifici
universitari.
- Aggiornamento ipotesi di utilizzo degli spazi di Palazzo Garzolini ad uso Scuola Superiore.
- Numerosi certificati di collaudo relativi alle forniture di grossa entità.
Le attività di cui si è detto e la cui elencazione, per necessità di sintesi, è stata limitata agli
interventi più significativi, non sarebbero state possibili senza l’apporto costruttivo di tutte le
sezioni in cui è organizzata la Ripartizione.
Oltre al determinante contributo della sezione edilizia e della sezione programmazione e gestione spazi, particolarmente significativo è risultato l’apporto della sezione manutenzione e della
sezione impianti.
La manutenzione ha riguardato interventi sulle aree verdi (sfalci e ripiantumazioni), interventi
di modesta entità di carattere edile e di falegnameria nonché opere da fabbro e di pittore restauratore.
La sezione impianti ha svolto, per contro, un ruolo determinante nella gestione degli impianti
tecnologici dell’Ateneo.
Essa, come ogni anno, ha provveduto a:
- gestione del servizio di manutenzione degli impianti termici, di raffrescamento e di climatizzazione di piccola potenza,
- gestione del servizio di manutenzione obbligatoria degli impianti ascensori,
- gestione del servizio di manutenzione degli impianti elettrici in bassa e media tensione,
- gestione del servizio di manutenzione delle centrali telefoniche e del servizio di telefonia
radiomobile,
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
127
- controlli periodici agli impianti meccanici, segnalazione di eventuali anomalie rilevate e
predisposizione libretti di registro dei controlli periodici per i componenti degli impianti
Essa ha provveduto inoltre a:
- acquisizione e allestimento degli apparati per il controllo dei carichi elettrici della sede Rizzi
e relativa impostazione di un sistema di monitoraggio dei consumi per l’ottimizzazione
delle tariffe di fornitura. Tale progetto destinato a ampliarsi verrà esteso ad altre principali
sedi universitarie
- predisposizione della documentazione tecnico-amministrativo per l’adesione al Consorzio
Friuli Energia e la gestione di tutte le procedure relative ai rapporti con il nuovo fornitore di
energia elettrica per la sede dei Rizzi;
- nell’ambito del programma dei Tetti Fotovoltaici promosso dal Ministero dell’Ambiente è
stato predisposto il progetto ed è stata formalizzata la documentazione per la domanda di
contributo per la realizzazione dell’impianto da installarsi sulla copertura del polo Rizzi.
Tale domanda ha avuto esito positivo;
- collaborazione con Amga e Centro di Calcolo per la realizzazione dell’anello urbano in fibre
ottiche per l’interconnessione fonia trasmissione dati delle principali sedi dell’Ateneo,
- attivazione del nuovo collegamento tra le centrali telefoniche dell’Università sulla nuova
rete Amga/Estel in fonia-dati, in alternativa al collegamento su CDN TELECOM ITALIA,
- allestimento alla rete di ricetrasmittenti per la gestione dei servizi di emergenza, (pratica in
corso di istruzione al Ministero delle Comunicazioni per l’ottenimento della concessione).
Un ruolo significativo è stato infine svolto dalla sezione amministrativo-contabile che, nell’ambito dell’attività amministrativo-contabile, ha curato la gestione degli appalti per lavori e forniture
nonché la gestione dei finanziamenti sia ministeriali che regionali, provvedendo alla stipulazione
dei mutui destinati alla realizzazione dei nuovi interventi all’acquisizione dei finanziamenti per la
copertura delle rate relative. Rilevante l’attività connessa con la gestione dei pagamenti effettuata
dalla Ripartizione. Nell’anno in corso l’ufficio ha provveduto alla gestione di fondi per edilizia
per un ammontare di circa 31 miliardi provvedendo a pagamenti per circa 11 miliardi di lire.
In totale, nel corso dell’anno, i finanziamenti assegnati all’Università per opere edilizie in gestione alla Ripartizione sono risultati i seguenti:
- assegnazione MIUR: lire 4.039.000.000 per edilizia generale e dipartimentale e lire
256.000.000 per edilizia sportiva,
- assegnazione Regione ai sensi della L.R. n. 4/1992 - contributo pluriennale quindicennale
per annue lire 850.000.000 per un capitale mutuabile di circa lire 8.900.000.000.
- fondi di bilancio lire 1.241.000.000.
Per le opere la cui progettazione è stata conferita all’esterno, o per le quali si è proceduto all’appalto, la sezione amministrativo-contabile ha esperito le relative procedure di affidamento provvedendo alla stipula dei connessi disciplinari d’incarico.
(a cura di Giampaolo Proscia)
128
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
I CENTRI DI SERVIZI COMUNI GENERALI
Centro Bibliotecario di Ateneo
Nel corso del 2001 è stato completato l’assetto del Sistema Bibliotecario di Ateneo, programmato dagli Organi accademici.
Al Centro Bibliotecario di Ateneo, struttura di programmazione, sviluppo, gestione e controllo
del Sistema Bibliotecario di Ateneo, si affiancano ora sette Centri interdipartimentali di servizi
bibliotecari, la Biblioteca del Centro internazionale sul plurilinguismo e i Nuclei bibliografici dei
Centri polifunzionali di Gorizia e Pordenone.
Dal primo di gennaio 2002, infatti, al Centro interdipartimentale di Storia (CIB1) afferirà
anche il Dipartimento di Italianistica, mentre i Dipartimenti Biologia ed Economia Agro-Industriale, Sezione Biologia vegetale, Georisorse e Territorio, Scienze degli Alimenti, Scienze e tecnologie chimiche e Scienze della Produzione Animale otterranno servizi bibliotecari dal Centro
interdipartimentale dell’Area Cotonificio (CIB7).
Centro Bibliotecario di Ateneo (CEBA)
Il Centro Bibliotecario di Ateneo rappresenta l’unità centrale di governo delle strutture bibliotecarie occupandosi della programmazione, sviluppo, gestione e controllo dell’intero Sistema Bibliotecario.
Il Coordinamento è stato attuato con la collaborazione dei Bibliotecari con funzione di direzione tecnica dei Centri interdipartimentali, dei bibliotecari responsabili di specifiche funzioni e dei
Gruppi di lavoro.
Sono attivi i seguenti servizi di riferimento per l’intero Sistema Bibliotecario:
- il sito Web del Sistema Bibliotecario di Ateneo (http://sba.bib.uniud.it/) dal quale è possibile risalire a ogni informazione utile e aggiornata sui servizi erogati dalle singole Biblioteche;
- una lista di discussione riservata ai Bibliotecari del Sistema Bibliotecario di Ateneo (SBAUD)
per la discussione di ogni problema di natura biblioteconomica e la capillare distribuzione
di informazioni;
- un’area Web riservata ai Bibliotecari, nella quale sono disponibili manualistica e istruzioni
operative predisposte dagli stessi.
Gruppi di lavoro
Sono attivi tre Gruppi di lavoro, uno sul Catalogo, uno sui Periodici, e uno sul Reference, con il
compito di approfondire e monitorare le procedure di lavoro nel Sistema Bibliotecario di Ateneo
ed elaborare proposte per ottimizzare il lavoro e migliorare la qualità del servizio.
Formazione e aggiornamento
Sulla base di una ricognizione delle esigenze formative e di aggiornamento dei bibliotecari,
sono state promosse e sostenute attività di aggiornamento comune nei settori della comunicazione e delle risorse elettroniche. Un grosso impegno ha richiesto anche l’aggiornamento del personale sul nuovo software di gestione (Aleph500).
Banche dati
Le esigenze della Comunità universitaria sono state armonizzate con le modalità di accesso
consentite dalle licenze d’uso, dalle caratteristiche tecniche e dalle politiche di sicurezza definite
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
129
dal Centro elaborazione dati amministrativi (CEDA). Oggi nell’Ateneo sono censite circa 200
banche dati, presentate con schede analitiche curate dalle strutture che le acquisiscono. La
sicurezza è garantita da una procedura di autenticazione che precede l’accesso alle banche dati
installate su server dell’Ateneo.
Riviste elettroniche
Anche per le riviste elettroniche nell’Ateneo è possibile accedere a un unico elenco delle disponibilità. Attualmente sono disponibili 521 riviste elettroniche, ricercabili per titolo e biblioteca.
Catalogo
Tutte le strutture del Sistema Bibliotecario di Ateneo operano su un catalogo di Ateneo, realizzato con il software Aleph, mantenuto dal Servizio Informatico Bibliotecario (SIB) del Centro elaborazione dati amministrativi (CEDA). Nel corso del 2001 è stata effettuata l’installazione di una
nuova versione del Software (Aleph500), con la conseguente necessità di un’intensa attività di
formazione, monitoraggio del funzionamento e personalizzazioni.
Servizi
I docenti, gli studenti, il personale tecnico – amministrativo, ma anche gli studiosi non appartenenti alla Comunità universitaria, trovano risposta alle loro richieste presso le strutture Bibliotecarie specializzate. Ad oggi tutti i servizi sono erogati dalle seguenti strutture Bibliotecarie: Biblioteca di Storia (CIB1 - Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di Storia), Biblioteca
di Scienze (CIB2 - Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di Scienze), Biblioteca di
Economia e Giurisprudenza (CIB3 - Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di Economia), Biblioteca di Medicina (CIB4 - Centro interdipartimentale di servizi bibliotecari di Medicina), Biblioteca di Filologia, Linguistica e Letteratura (CIB5 - Centro interdipartimentale di
servizi bibliotecari di Filologia, Linguistica e Letteratura), Biblioteca di Formazione e didattica
(CIB6 – Centro di servizi bibliotecari per la Formazione e la Didattica) e dalle Biblioteche dei
Dipartimenti di Georisorse e territorio, Italianistica, Scienze degli alimenti, Scienze filosofiche e
storico-sociali, Scienze e tecnologie chimiche, del Centro internazionale sul Plurilinguismo e
presso i Nuclei bibliografici dei Centri Polifunzionali di Gorizia e Pordenone.
(a cura di Pier Giorgio Sclippa)
Centro di Calcolo
L’attività del Centro di Calcolo del nostro Ateneo è rivolta da un lato allo sviluppo ed alla
gestione dei collegamenti in rete locale, urbana e geografica, dall’altro a fornire servizi a supporto
della didattica e della ricerca. Il Centro di Calcolo è inoltre coinvolto nell’attività di formazione
informatica del personale tecnico e amministrativo nonché nell’alfabetizzazione informatica di
base degli studenti dell’Ateneo.
Le attività svolte dal Centro di Calcolo durante l’anno accademico 2000/2001 possono essere
così suddivise:
1) gestione e sviluppo delle reti di trasmissione dati:
- Gestione cablaggi strutturati
- Progettazione reti locali per le sedi dell’Ateneo
130
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
Gestione delle apparecchiature attive (livelli 1, 2 e 3 modello ISO/OSI)
Relazioni con fornitori esterni per la connettività urbana, interurbana e internazionale
Sperimentazione di servizi innovativi.
Collaborazione con il CINECA su Servizi di Comunicazione Multimediale
Gestione e Sviluppo servizio NETTuno
Partecipazione al gruppo interdisciplinare di lavoro del progetto permanente per lo sviluppo integrato delle telecomunicazioni di Ateneo
- Attività in conto terzi nell’ambito di convenzioni con società esterne operanti nei settori delle reti e
delle telecomunicazioni
2) SERVIZI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA E ALLA RICERCA:
- Gestione del sito Web d’Ateneo
- Servizio di posta elettronica agli studenti (SPES)
- Gestione del sistema informativo per la didattica (SINDY)
- Gestione delle risorse di calcolo centralizzate e dei relativi servizi.
- Assistenza e supporto tecnico all’utenza
- Progettazione, realizzazione e gestione delle aule didattiche informatico di Facoltà
- Partecipazione a progetti con enti esterni
- Masterizzazione di CD-ROM
3)
ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA DEGLI STUDENTI
1) Gestione e sviluppo delle reti di trasmissione dati:
Gestione cablaggi strutturati
Di seguito si riportano le principali attività svolte nella gestione dei cablaggi strutturati ripartite per sede o struttura universitaria.
Polo scientifico dei Rizzi
Presso il Polo Scientifico dei Rizzi, si è proceduto ad un continuo adeguamento delle permutazioni rispetto alle esigenze degli utenti ed all’aggiornamento della documentazione tecnica
relativa agli impianti. L’acquisto e l’installazione di cinque Hub da 24 porte, di un Hub dualspeed 10/100 Mbps e di un Hub da 12 porte hanno permesso di soddisfare la richiesta di nuove
attivazioni da parte di tutti i dipartimenti.
In particolare, tale espansione ha permesso di aumentare la dotazione di porte Ethernet nel
seguente modo:
- 24 porte per il Dipartimento di Ingegneria Elettrica Gestionale e Meccanica e di Ingegneria
Civile nell’armadio “F” del cablaggio Rizzi - I Lotto;
- 12 porte per il Dipartimento di Produzione Vegetale e Tecnologie Agrarie nell’armadio “E“
del cablaggio Rizzi - I Lotto;
- 12 porte per il Dipartimento di Produzione Vegetale e Tecnologie Agrarie nell’armadio “H“
del cablaggio Rizzi - I Lotto;
- 24 porte per il Dipartimento di Ingegneria Civile nell’armadio “G” del cablaggio Rizzi - I
Lotto;
- 24 porte per il Dipartimento di Ingegneria Civile nell’armadio “C” del cablaggio Rizzi - II
Lotto;
- 24 porte per il Dipartimento di Biologia Applicata alla Difesa delle Piante nell’armadio “H“
del cablaggio Rizzi - I Lotto;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
131
- 16 porte per il Dipartimento di Scienze e Tecnologie Chimiche (Laboratorio di
Fluidodinamica) armadio “C3“ del cablaggio Rizzi - I Lotto Cotonificio;
- 12 porte per il Dipartimento di Scienze della Produzione Animale presso l’armadio “E” del
cablaggio Rizzi – I Lotto.
Nel corso dell’anno è stato installato ed attivato anche uno switch Ethernet da 12 porte in Fibra
Ottica presso il Centro Stella dei Rizzi per i Dipartimenti di Ingegneria Elettrica Gestionale e Meccanica e di Energetica e Macchine.
Polo Umanistico
A seguito della realizzazione del cablaggio strutturato di una parte di Palazzo Antonini sono
stati installati e configurati due Hub da 24 porte, un Hub da 12 porte, un Hub da 8 porte ed uno
switch Ethernet da 12 porte in Fibra Ottica che hanno consentito di aumentare la dotazione di
porte Ethernet nel seguente modo:
- 24 porte per il Dipartimento di Scienze Filosofiche Storico Sociali presso l’armadio “F” di
Palazzo Antonini.
- 24 porte per il Dipartimento di Italianistica presso l’armadio “E” di Palazzo Antonini.
Policlinico Universitario - sede di Udine
La realizzazione di nuovi cablaggi strutturati presso i padiglioni del comprensorio di S. Maria
della Misericordia ha consentito di installare e configurare i seguenti apparati:
- 1 Hub da 12 porte presso il Centro Stella del Padiglione Materno Infantile;
- 1 Hub da 24 porte presso il Padiglione Ex Suore (Direzione Sanitaria);
- 1 Hub da 24 porte presso il Padiglione Tullio (Ricerca).
Ex Seminario – Viale Ungheria
A seguito della realizzazione del cablaggio strutturato presso il Palazzo ex Seminario in Viale
Ungheria (sede dei Diplomi Universitari di Medicina – Ostetricia, Infermiere, Neurofisiopatologia,
Radiologia) sono stati attivati cinque Hub da 24 porte consentendo una disponibilità di 72 porte
per servizi scientifici e 48 porte per la rete didattica riservata alle aule del diploma.
Centro Polifunzionale di Gorizia
E’ stato installato uno switch Ethernet da 12 porte presso il centro stella del Centro Polifunzionale
di Gorizia.
Rete Amministrativa
In collaborazione con il Dott. Marco Pamio del CEDA si è proceduto alla espansione dei servizi
di rete Ethernet per la rete amministrativa presso varie sedi.
Progettazione reti locali per le sedi dell’Ateneo
Alcune sedi dell’Università, a seguito di ristrutturazioni precedentemente pianificate, sono
state adeguate permettendo, dove possibile, la realizzazione di cablaggi strutturati per offrire i
servizi di rete ad un numero di utenti più elevato.
Ecco, di seguito, l’elenco delle sedi dove il Centro di Calcolo ha svolto l’opera di consulenza,
progettazione delle reti locali e la conseguente attivazione degli apparati di rete:
- Aule PC per i Diplomi Universitari di Medicina presso l’ex Seminario di Viale Ungheria.
- Aula PC per il Laboratorio del Dipartimento di Scienze Statistiche in via Treppo (Udine).
132
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- Aula PC per il Laboratorio di Relazioni Pubbliche presso il Centro Polifunzionale di Gorizia.
- Aula PC per il Dipartimento di Scienze Economiche presso il polo economico di Via Tomadini.
- Aula PC per il Laboratorio di Ingegneria Gestionale del Dipartimento di Ingegneria Elettrica Gestionale e Meccanica e di Ingegneria Civile presso il polo scientifico Rizzi.
Inoltre il Centro di Calcolo si è occupato delle seguenti attività:
- Consulenza sulla acquisizione degli apparati attivi delle realizzande aule informatiche delle
Facoltà Scientifiche nel seminterrato dei Rizzi II lotto. In particolare per le aule delle Facoltà
di Ingegneria, Agraria e Veterinaria è stata seguita direttamente la fornitura e l’attivazione.
- Consulenza e assistenza per il potenziamento della rete del Dipartimento di Matematica ed
Informatica ed in particolare:
a) Installazione e configurazione di Switch Cabletron SSR 2000 da 16 porte presso la sala
macchine del Dipartimento.
b) Installazione di Switch Cabletron ELS 100TX da 24 porte presso armadio C del cablaggio
RIZZI
c) Installazione di Switch Cabletron ELS 100TX da 24 porte presso armadio D del cablaggio
RIZZI
Gestione delle apparecchiature attive (livelli 1, 2 e 3 modello ISO/OSI)
Nel corso dell’anno sono stati installati, configurati e tenuti sotto controllo i repeater, gli hub,
gli switch, i bridge e i router che costituiscono l’ossatura della parte scientifico/didattica della rete
di Ateneo, nonché i modem per gli accessi commutati.
Il Centro di Calcolo ha seguito in contemporanea anche la rete dell’amministrazione, coordinando gli interventi e gli adeguamenti resisi necessari.
Nella precedente sezione “Gestione cablaggi strutturati” sono state messe in luce le variazioni
relative agli apparati di livello 1 e 2 del modello ISO/OSI, mentre le espansioni più significative
per quel che riguarda gli apparti di livello 3 per la rete scientifica e didattica sono state le seguenti:
- Configurazione di un router CISCO 7120 presso il Centro di Calcolo per pilotare il nuovo
collegamento ATM a 8 Mbps verso la rete GARR-B.
- Sostituzione di un router CISCO 1750 con un CISCO 2501 presso via Zanon per consentire
l’utilizzo del nuovo collegamento Broadband VPN a 512 Kbps.
- Configurazione di un router CISCO 2514 presso il Centro Polifunzionale di Pordenone per
consentire l’utilizzo del nuovo collegamento a 768 Kbps.
- Attivazione di un router CISCO 2514 presso il Centro Polifunzionale di Gorizia per consentire l’utilizzo del nuovo collegamento a 768 Kbps.
- Attivazione di un router CISCO 1605-R per la sede dei Diplomi Universitari in viale Ungheria.
- Attivazione di un router CISCO 2611 per il supporto dei servizi multimediali nell’ambito
della collaborazione con il CINECA.
- Configurazione di un router CISCO 2514 per l’utilizzo del servizio NAT (Network Address
Translation) per gli utenti del Policlinico Universitario.
- Configurazione di un router CISCO 2501 per consentire l’utilizzo del nuovo circuito
Broadband VPN a 1536 Kbps con il Centro di Ricerche Sismologiche di Udine.
Per quel che riguarda la rete Amministrativa, in collaborazione con il Dott. Marco Pamio, sono
stati realizzati i seguenti interventi:
- Configurazione di un router CISCO 1003 per l’attivazione del collegamento con la nuova
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
-
133
sede per la segreteria del Corso di Laurea in Scienze Motorie della Facoltà di Medicina a
Gemona.
Configurazione di un router CISCO 1603 per l’attivazione del collegamento con la Segreteria del Dipartimento di Produzione Animale presso la sede di Villa Rizzani a Pagnacco.
Configurazione di un router CISCO 2503 per l’attivazione del collegamento con la nuova
sede della Biblioteca della Facoltà di Medicina in via Colugna.
Configurazione di un router CISCO 1603 per l’attivazione del collegamento con la sede del
negozio dell’Università.
Configurazione di un router CISCO 2621 per la gestione del collegamento a 100 Mbps su
rete ottica AMGA fra la sede dei Rizzi e quella di Palazzo Florio.
Configurazione di un router CISCO 4000 per l’attivazione del collegamento a 10 Mbps su
rete ottica AMGA fra le sedi di Palazzo Florio e Palazzo Mantica.
Configurazione di un router CISCO 2610 per l’attivazione del collegamento a 10 Mbps su
rete ottica AMGA fra la sede di palazzo Florio e il Polo Economico in via Tomadini.
Configurazione di un router CISCO 2611 per ottenere funzioni di protezione delle macchine
della rete amministrativa.
Rimanendo sempre nell’ambito dei servizi per la rete amministrativa, è stato anche attivato un
servizio di protezione centralizzata contro i virus sul server di posta elettronica che gestisce il
dominio “amm.uniud.it”.
Infine si ricorda che il Centro di Calcolo ha fornito il supporto sia per i servizi di rete che per
quelli informatici per le seguenti attività organizzate dal Centro Orientamento e Tutorato:
- Salone preorientamento
- Salone dell’orientamento scolastico rivolto agli studenti delle scuole medie e superiori a
Gorizia, intitolato “Progetti per il domani: orientarsi fra prospettive di studio e di lavoro”.
- Salone dell’orientamento presso il Polo Scientifico dei Rizzi.
- Evento “Bambino e Futuro” presso il Padiglione Fieristico Udine Esposizioni
Relazioni con fornitori esterni per la connettività urbana, interurbana e internazionale
Nel mese di novembre 2000 è stata completata la migrazione del collegamento GARR-B di
Ateneo con l’attivazione del secondo collegamento CDN (circuiti diretti numerici) a 2048 Kbps sul
POP di accesso di Trieste per ottenere una banda aggregata di 4096 Kbps.
In contemporanea è stato attivato un collegamento fra la rete GARR-B e gli USA a 622 Mbps.
Nel mese di luglio 2001 il collegamento GARR-B ha subito un ulteriore potenziamento ed è
passato da una coppia di linee CDN a 2 Mbps per una banda aggregata di 4 Mbps a un collegamento ATM (Asynchronous Transfer Mode) con velocità di accesso di 34 Mbps e una banda disponibile di 8 Mbps. L’utilizzo della tecnologia ATM permetterà di aumentare la velocità semplicemente cambiando i parametri relativi al circuito virtuale attualmente funzionante a 8 Mbps e
inoltre consentirà di partecipare a progetti che richiedano la gestione della qualità del servizio
sulle trasmissioni (QoS).
Nel mese di maggio 2001 è stata collaudata assieme ad AMGA la dorsale urbana in fibra ottica
che collega i principali poli dell’Ateneo: Polo Scientifico, Polo Medico (sia Piazzale Kolbe che
comprensorio Santa Maria della Misericordia), Polo Economico, Polo Umanistico, Polo Amministrativo e uffici di viale Ungheria.
Sono state effettuate con successo prove di collegamento a 10, 100 e 1000 Mbps su varie tratte
della rete e attualmente risultano funzionanti i seguenti collegamenti per la rete amministrativa
134
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
sulla nuova dorsale:
- Rizzi-Florio, 200 Mbps
- Tomadini-Florio e Mantica-Florio a 10 Mbps.
A causa del ritardo nella consegna della nuova rete è stato necessario comunque aumentare la
velocità di alcuni collegamenti urbani e in particolare ci si è avvalsi della nuova offerta Broadband
VPN di Telecom Italia. Si tratta di una offerta che risulta essere evolutiva rispetto a quella RING
utilizzata lo scorso anno e che mantiene l’offerta di collegamenti a velocità medio-alte a costi
accettabili ampliando la gamma di servizi. Nel corso dell’anno pertanto sono stati attivati sei accessi di tipo Broadband VPN che hanno consentito di ottenere i seguenti benefici:
- Collegamento Rizzi – Polo di Viale Ungheria è passato da 64 Kbps a 512 Kbps
- Collegamento Rizzi – Polo Medico di P.le Kolbe è passato da 256 Kbps a 512 Kbps
- Collegamento Rizzi – Sede di Via Zanon è passato da 64 Kbps a 512 Kbps
Al fine del contenimento dei costi si è deciso di intervenire anche sul collegamento tra i Rizzi e
il Polo Amministrativo (Palazzo Florio) impiegando sempre degli accessi Broadband VPN e la
velocità è passata da 768 Kbps a 1536 Kbps. Da quando è stato attivato il collegamento Rizzi –
Florio su dorsale ottica AMGA questo circuito è stato tenuto con funzioni di circuito di riserva.
Nel mese di agosto 2001 per migliorare le prestazioni è stato attivato un nuovo circuito
Broadband VPN con banda garantita di 768 Kbps con la sede del Centro Polifunzionale di Gorizia.
In precedenza il collegamento era di tipo ISDN a 128 Kbps e si appoggiava sul collegamento a 512
Kbps attivato dall’Ateneo Triestino per la propria sede goriziana.
Nel mese di settembre 2001 è stato attivato un nuovo circuito Broadband VPN con banda garantita di 768 Kbps con il Centro Polifunzionale di Pordenone in attesa dell’allestimento di un
ponte radio privato per collegare ad alta velocità (pari a 34 Mbps) la sede dei Rizzi con il Centro
medesimo. Nello stesso mese è giunta anche la concessione delle frequenze per il funzionamento
del ponte radio da parte della Direzione Generale per le Concessioni e le Autorizzazioni del Ministero delle Comunicazioni e quindi si potrà procedere al più presto con l’allestimento del ponte.
Sperimentazione di servizi innovativi.
E’ proseguita la sperimentazione delle videoconferenze su ISDN e in particolare è stata realizzata una videoconferenza multipunto con il Liceo Linguistico “Cadore” di Auronzo di Cadore e
con altri due istituti stranieri collocati in Austria e in Slovenia in occasione del VIII Salone dello
Studente presso l’aula “A” del polo scientifico del Rizzi. In tale occasione è stato possibile sperimentare nuove tecniche per la gestione dei collegamenti contemporanei da più sedi.
Nel corso dell’anno sono state svolte svariate videoconferenze con corrispondenti nazionali ed
internazionali.
Sono stati attivati filtri di protezione contro gli attacchi via rete sul router di frontiera CISCO
7120 che gestisce il collegamento con la rete GARR-B e quindi con Internet.
Collaborazione con il CINECA su Servizi di Comunicazione Multimediale
Nell’ambito della sperimentazione di servizi innovativi è partita una collaborazione con il
CINECA per lo sviluppo di servizi di comunicazione multimediale. La collaborazione si propone
l’intento di mettere a punto, in maniera prototipale, i seguenti servizi di videocomunicazione per le
diverse sedi universitarie:
- Ricevimento a distanza di studenti posizionati in una sede remota da parte dei docenti interessati al servizio, per mezzo di strumenti di desktop videoconferencing (DTVC).
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
135
- Formazione a distanza sincrona e asincrona, con possibilità di interazione audio/video fra il
docente e la classe dei discenti, oppure di semplice fruizione a distanza senza interazione.
E’ prevista anche la possibilità di fruire delle lezioni da un accesso Internet di qualità adeguata, attraverso uno o più server di streaming, posizionati al CINECA, per mezzo di stazioni di encoding collegate ai dispositivi di videoconferenza, in modalità live o registrata.
- Riunioni virtuali fra 3 o più partecipanti con possibilità di interazione audio e video.
Nelle sedi dell’ateneo verranno utilizzati sistemi di videoconferenza che sfruttando le capacità di uno speciale apparato detto MCU consentiranno comunicazioni di tipo audio/video
multipunto.
Il CINECA si è inoltre reso disponibile a fare sperimentare funzionalità di teledidattica, con
possibilità di gestire veri e propri corsi a distanza, mediante l’uso di un proprio server, basato su
Lotus LearningSpace, e a fornire il relativo supporto in fase di sviluppo.
Nell’ambito della collaborazione il CINECA ha messo a disposizione dell’Ateneo:
- Gli apparati necessari per la partenza del progetto
- Il supporto progettuale ed alla configurazione degli apparati di videoconferenza, di streaming
e di rete
- Il finanziamento di una borsa di studio annuale per fornire un supporto locale all’iniziale
configurazione degli apparati.
La persona che è risultata vincitrice della borsa di studio per 1 anno è un neolaureato della
Facoltà di Ingegneria di Udine, l’ing. Marco Prosdocimo, ed ha iniziato la sua attività il 1 settembre 2001.
Infine si vuol evidenziare che la progettazione della collaborazione è stata gestita interamente
in videoconferenza.
Gestione e Sviluppo servizio NETTuno
Anche nel corso del 2001 il Centro di Calcolo ha svolto per conto della società Nextra il ruolo di
gestore tecnico del POP NETTuno in base alla convenzione in essere con il CINECA.
Nell’ambito della collaborazione con la società Nextra, subentrata a CINECA nella gestione del
servizio NETTuno, in data 15.11.2000 è stato organizzato un seminario dal titolo “I servizi di
comunicazione basati su IP: soluzioni innovative per le PMI”.
Dal punto di vista tecnico sulla LAN del POP è stato introdotto uno switch CISCO Catalyst
2924XL per consentire di migliorare le prestazioni e sfruttare il meccanismo delle Virtual LAN per
la separazione del traffico.
Si ricorda infine che è stato acquisito un secondo server in housing.
Partecipazione al gruppo interdisciplinare di lavoro del progetto permanente per lo sviluppo integrato delle
telecomunicazioni di Ateneo
Il Centro di Calcolo partecipa ai lavori gruppo interdisciplinare di lavoro del progetto permanente per lo sviluppo integrato delle reti di telefonia e dati nelle persone dei sig. Claudio Castellano,
Danila Dominici, Fabio Ganis e, come supervisore scientifico, il direttore prof. Pier Luca Montessoro.
In tale ambito sono state studiate soluzioni atte a ridurre i costi di gestione del servizio telefonico
e in particolare è stato deciso di acquistare gli apparati necessari a veicolare sulla rete ottica AMGA
tutto il traffico telefonico esistente fra i centralini Ericsson MD110 di cui sono dotate varie sedi
universitarie cittadine in modo tale da poter cessare i circuiti diretti numerici di Telecom Italia
utilizzati in precedenza. L’attivazione degli apparati è stata coordinata dalla Sezione Impianti
della Ripartizione Tecnica.
136
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Attività in conto terzi nell’ambito di convenzioni con società esterne operanti nei settori delle reti e delle
telecomunicazioni
Il Centro di Calcolo, in base alla convenzione operativa con la società Cabletron Systems/
Enterasys Networks, ha proseguito l’attività iniziata nell’anno 2000 utilizzando i fondi provenienti dalla convenzione. Nell’aula corsi con spazio riservato a laboratorio reti accanto alla propria
sala macchine ai Rizzi vengono tenuti i corsi di formazione e le relative esercitazioni per conto di
Cabletron. Il laboratorio è dotato di apparati di nuova generazione messi a disposizione da
Cabletron e apparati CISCO resi disponibili dal Centro di Calcolo. Per quel che riguarda il ruolo di
docente, è stato rinnovato il contratto di collaborazione coordinata e continuativa con l’ing. Davide Pierattoni. I corsi tenuti dall’ing. Pierattoni sono stati i seguenti:
6-10/11/2000
SSR base, in sede
24-28/9/2001
SSR base, in sede
1-3/10/2001
SSR avanzato, in sede
29-31/10/2001
SSR avanzato, in sede
Si precisa che, nei periodi nei quali il laboratorio e l’istruttore non sono impegnati nei corsi, gli
stessi sono disponibili rispettivamente per prove e consulenze a beneficio dell’Università.
Inoltre si sottolinea che è anche quest’anno è stato possibile far partecipare alcuni colleghi dell’area elaborazione dati ai corsi a titolo gratuito.
2) Servizi di supporto alla didattica e alla ricerca.
Gestione del sito Web d’Ateneo
Nel corso dell’anno sono stati ripetutamente aggiornati i file dei programmi “Debvin” e “Pulwin”
del prof. Bruckner ospitati sul server FTP “Hydrus”.
Lo sviluppo del nuovo servizio “Web” d’Ateneo è stato estremamente rallentato dalle difficoltà logistiche e pratiche causate dall’attuale struttura organizzativa. Nel mese di settembre 2001 ha
comunque visto la luce il “regolamento del Web d’Ateneo”.
Con lo scadere, a dicembre 2000, del relativo decreto di nomina, il servizio Web non è stati più
dotato di personale dedicato all’assistenza diretta all’utenza. Pertanto la maggior parte delle assistenze richieste dagli utenti sono state evase direttamente dal Personale del Centro di Calcolo
assegnato al Gruppo Centrale di gestione del Web.
Sul nuovo server Web è proseguita unicamente l’ordinaria manutenzione (salvataggi, manutenzione della memoria di massa, installazione e configurazione del software antivirus, ecc.); sono
stati sperimentati alcuni prodotti software (Quota sentinel, PHP, Phyton, Superdir); alcuni di questi sono stati mantenuti in attività. Sono stati raffinati i meccanismi di funzionamento di alcuni
servizi già attivati (Forum discussione, gestione statistiche, ecc.)
Il motore di ricerca, “Ultraseek”, è stato aggiornato alla nuova versione 4.1.4, ormai denominata “Inktomi”, ed è stata ripetuta l’operazione di indicizzazione.
Per non lasciare inevasa la pressante, continua e massiccia richiesta di espansione del servizio
web da parte degli utenti, è proseguito, invece, il servizio WEB sul vecchio server “hydrus” del
Centro di Calcolo, basato sui vecchi, ma sempre validi, criteri di servizio a suo tempo stabiliti. Sul
vecchio server Web sono state create le seguenti aree:
1. ADEAIP - Associazione Diplomati in Economia e Ammin. Imprese - ADEAIP
2. ALL - Associazione Laureati in Lingue
3. ASTUAF - Associazione Studenti Africani in Friuli
4. CIFI - Centro Interdip. Fluidodinamica
5. ENTOMOINFO - iniziativa di ricerca
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
137
6. KEA - Società KEA - Impresa in Laboratorio. Progetto IG Students
7. MARKETING - Corso di Marketing fac. Economia
8. MKT-AGRARIA - Corso di Marketing fac. Agraria
9. MKT-RP - Corso di Marketing fac. Relaz. Pubbliche
10.PUBBLICITA - Corso Economia e Organizzazione della PUbblicita, fac. Formazione
11.SDI - Corso di Strategie D’Impresa
12.SICURA - Gruppo ricerca sicurezza sul lavoro
13.UDINECONFERENCE - Convegno internazionale di studi sul cinema
Mentre è proseguita la normale manutenzione delle aree preesistenti; sono state stabilite protezioni, a richiesta degli utenti, su specifiche aree; è stato predisposto il meccanismo di statistiche
automatiche per alcuni utenti che ne avevano fatto richiesta.
Servizio di posta elettronica agli studenti (SPES)
Nel mese di aprile 2001 è stato effettuato un sondaggio d’opinione fra gli utenti del servizio
SPES (Servizio di Posta Elettronica per gli Studenti). L’iniziativa è stata frutto di una collaborazione tra il Centro di Calcolo e la sig.ra Elena Scuccato, studentessa del Corso di laurea in
Relazioni Pubbliche presso l’Università di Udine.
Il sondaggio si è rivolto ai 17538 studenti e specializzandi dell’Università di Udine che alla
data del 3 aprile 2001 possedevano una casella di posta elettronica SPES attiva.
Il sondaggio è stato svolto interamente in forma elettronica, tramite e-mail. Il giorno 13 aprile
2001 è stato inviato un questionario ai 17538 utenti SPES, rimanendo in attesa delle risposte per
circa 1 mese, fino al 14 maggio successivo. Il numero di risposte ricevute è stato purtroppo molto
esiguo: 362 (solo il 2% circa dei contattati).
I risultati sono pubblicati alla pagina web: http://spes.uniud.it/info/sondaggio-apr2001/sondaggio-spes.html
Si ringrazia la sig.ra Elena Scuccato, che ha ideato il questionario e curato la raccolta e l’elaborazione delle risposte. Si ringraziano inoltre tutti i partecipanti al sondaggio, i quali, sebbene in
numero ridotto, hanno manifestato grande apprezzamento per l’iniziativa.
Alla fine di maggio 2001, raccogliendo uno dei suggerimenti emersi dalle risposte al questionario, è stata elevata la quota disco individuale standard di ciascun utente SPES da 2 a 4 MByte.
Nel corso dell’Anno Accademico 2000/2001 sono state create 4420 nuove caselle di posta elettronica SPES, destinate ad altrettanti nuovi studenti, specializzandi e dottorandi.
Nello stesso periodo sono state cancellaFacoltà
(Cod) Studenti Specializzandi Dottorandi Totali
te 2119 caselle di po(dottorandi)
(---)
201
201
sta elettronica SPES,
AGRARIA
-1
1086
1086
relative a studenti,
GIURISPRUDENZA
-4
997
997
specializzandi
e
INGEGNERIA
-5
3957
3957
LETTERE E FILOSOFIA
-6
1986
33
2019
dottorandi che avevaMEDICINA
E
CHIRURGIA
-8
1142
423
1565
no concluso il loro rapMEDICINA VETERINARIA
-9
280
21
301
porto con l’Ateneo.
SCIENZE MM.FF.NN.
-10
1409
1409
La situazione corLINGUE LETT. STRAN.
-19
2952
2952
rente, al 31 ottobre
ECONOMIA
-34
3398
3817
2001, delle caselle di
SC. D. FORMAZIONE
-35
546
14
560
S.S. INS.SCUOLA SEC.
-100
170
170
posta elettronica SPES
Totali
17753
661
201
18615
attive è la seguente:
138
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Il 1 ottobre 2001, su invito del Preside prof. Pierluigi Bonfanti, è stato presentato il servizio
SPES ai nuovi immatricolati della Facoltà di Agraria.
Sul server vela.cc.uniud.it, che supporta il servizio SPES, è stato installato il software Webalizer
V2.01-06. Tale prodotto è in grado di effettuare una serie di analisi statistiche sul numero, tipo
e durata delle visite al sito web del servizio, producendo risultati sia numerici che grafici, il tutto
in formato HTML. L’analisi è di tipo incrementale, permettendo così la conservazione dei dati
storici quotidiani, mensili e annuali. La disponibilità delle statistiche è, per ora, solo ad uso
interno.
Gestione del sistema informativo per la didattica (SINDY);
Durante l’anno accademico 2000/2001 il sistema Sindy è stato arricchito dalle seguenti funzionalità:
- Iscrizione, previa identificazione, ai corsi di lezione di strutture orizzontali quali CLAV (corsi
di lingua) e Centro di Calcolo (Corsi di alfabetizzazione informatica)
- Iscrizione senza identificazione ai corsi di lezione e alle prove del CLAV: questa funzionalità si è resa necessaria per permettere anche ai nuovi immatricolati di iscriversi, pur non
avendo ancora ricevuto il codice di identificazione per il servizio Sindy.
- Inserimento e prenotazione delle attività di laboratorio per gli studenti di Medicina Veterinaria.
- Meccanismo per il recupero automatizzato del codice di identificazione: ciascuno studente,
una volta identificato in Sindy, può specificare una domanda ed una risposta. Al bisogno lo
studente può inserire il proprio numero di matricola nel sistema, senza l’iniziale identificazione, per ottenere la domanda precedentemente specificata e la possibilità di dare la risposta. Se quest’ultima risulta corretta il sistema visualizza il codice Sindy necessario all’identificazione. Al momento si sono identificati 9072 studenti diversi e 2200 di questi ha attivato il
servizio di recupero automatizzato specificando una domanda e la relativa risposta.
- Inserimento nella visualizzazione degli appelli per gli studenti, sia in Sindy che nel web
d’Ateneo, di messaggi legati a particolari insegnamenti.
Al fine di allineare la base di dati del sistema Sindy con quella del sistema Personale 2000 sono
stati fatti inserire tutti gli insegnamenti di quei corsi che per motivi logistici, come la carenza di
strutture informatiche, non fanno uso del sistema.
L’hardware di supporto è stato ampliato nel corso dell’anno con l’acquisto di nuovi server per
migliorare le prestazioni complessive del servizio.
Gestione delle risorse di calcolo centralizzate e dei relativi servizi.
Presso il Centro di Calcolo sono attivi, per l’erogazione dei servizi agli utenti, i seguenti sistemi:
- Alpha server 2100, con oltre 1000 utenti registrati;
- un server Unix (Sun Ultra Enterprise 2);
- un server Unix (Sun Ultra Enterprise 450);
- un server Unix (Sun Ultra Enterprise 250);
- un server Windows NT Server (Pentium III bi-processore);
- un server Windows NT Server (Pentium II bi-processore);
- un server Linux per la gestione del software antivirus.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
139
Inoltre sono disponibili i seguenti punti di presenza:
- 1 aula dotata di 5 Personal Computer, di proprietà della facoltà di Economia, situata presso
la sede di via Tomadini;
- un’aula dotata di 12 Personal Computer situata, presso la sede dei Rizzi, riservata allo svolgimento di corsi per l’utenza, recentemente potenziata con l’acquista di memoria RAM e di
nuovi monitor.
Di seguito viene fornita una panoramica su alcuni server e relativi servizi.
Server antivirus
Il Centro di Calcolo ha provveduto a predisporre un server per la distribuzione e l’aggiornamento del prodotto antivirus acquistato per conto dell’Ateneo.
Tale server è stato implementato inizialmente su di un personal computer su cui è stato installato il sistema operativo Windows NT con Internet Information Server, per uniformità con i sistemi
su cui è implementato il servizio Sindy, al quale è collegato per la gestione delle password dei
docenti. In seguito, a causa di alcuni problemi tecnici derivanti dall’uso di tali software, si è preferito trasferire il servizio su di un personal computer con sistema operativo Linux, server web
Apache, software PHP4 per la scrittura di pagine dinamiche, software freeTDS per il collegamento con il database di Sindy, software wget per il recupero giornaliero degli aggiornamenti forniti
dal produttore.
Si è provveduto alla personalizzazione del pacchetto antivirus, per convogliare verso questo
server tutte le richieste di aggiornamento, che normalmente sarebbero rivolte ai server del produttore. Tale soluzione permette di non gravare sul collegamento verso l’esterno dell’Ateneo.
Il servizio web attivato su questo server permette:
- l’autenticazione dei docenti tramite gli stessi username e password del servizio Sindy,
- l’autenticazione del personale tecnico amministrativo tramite username e password generati su richiesta da una procedura di creazione automatica del codice
- lo scaricamento del pacchetto antivirus personalizzato per l’uso all’interno dell’Ateneo;
- l’accesso alla documentazione sul servizio e sul prodotto antivirus;
- l’aggiornamento delle licenze assegnate.
Il servizio ftp permette agli antivirus installati sui pc interni all’ateneo di aggiornare le definizioni dei virus dallo stesso server.
Il Centro di Calcolo ha provveduto a rinnovare le licenze per il prodotto antivirus per l’intero
Ateneo per i prossimi due anni, e ad attivare un server per la distribuzione e l’aggiornamento
dello stesso. Al momento attuale sono state impegnate circa 700 delle 1000 licenze disponibili.
Server Hydrus.cc.uniud.it (Alpha Server 2100)
Le attività sul sistema “hydrus” si sono concentrate su due aspetti: miglioramento della fruibilità
dei servizi; aumento della sicurezza.
Per quanto riguarda il primo aspetto, sono state create nuove pagine “web” che illustrano tutti
i servizi offerti, documentano tutto il software installato, riassumono tutte le informazioni necessarie all’utenza su come accedere ai servizi, l’aggiornano in tempo reale su novità, problemi tecnici, previsioni di sospensione del servizio, eccetera. È stato creato un “forum” di discussione dedicato al sistema “hydrus”.
Per migliorare la fruibilità dei servizi di posta elettronica, sono state sperimentate, e messe in
attività, due diverse interfacce software per consentire agli utenti di accedere alla propria posta
tramite Web; il servizio più semplice, denominato “Mailman”, ha richiesto l’acquisizione di software
140
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
sottoposto a licenza, gratuita per le Università, e l’impiego (minimale) di un sistema del servizio
“web” (Lepus). Il secondo, più pesante anche se più efficiente, denominato “Yahmail”, sfrutta
un dispositivo software “freeware” attivo direttamente sul sistema “hydrus”. I due nuovi servizi sono risultati particolarmente graditi agli utenti, soprattutto “Mailman” per coloro che si
trovano provvisoriamente fuori sede; la consultazione della propria posta elettronica tramite
questo servizio, infatti, è molto più agevole e rapida di quella effettuata mediante l’installazione, configurazione ed uso di client “POP”.
Sul piano della sicurezza, sono stati necessari alcuni interventi miranti a limitare i danni causati
dai più recenti “virus” (o Worm) diffusi tramite posta elettronica (in particolare, Sircam). Nell’ordine, sono stati attivati sul sistema:
- Filtri centralizzati, in grado di eliminare determinati messaggi basandosi sul mittente o sul
contenuto del “subject”; mediante questo meccanismo è stato possibile, ad esempio, eliminare dal sistema tutti i messaggi contenenti il “worm” SnowWhite.
- Filtri personali: ogni utente, mediante semplice interfaccia “web”, è ora in grado di filtrare,
direttamente sul server, i messaggi a lui destinati, ad esempio eliminando quelli provenienti
da un determinato mittente, o contenenti, nel “subject”, una determinata parola; questo ha
consentito a molti utenti, ad esempio, di non ricevere più messaggi pubblicitari particolarmente “insistenti”.
- Filtraggio degli “attachment”: mediante l’attivazione di un apposito “conversion channel”,
è stato possibile implementare un meccanismo in grado di intercettare, direttamente sul
server “hydrus”, i messaggi contenenti attachment infetti da virus, e sostituire l’attachment
pericoloso con un apposito avviso. Questo ha consentito, ad esempio, di intercettare tutti i
messaggi contenenti il diffusissimo virus “SIRCAM” impedendone l’ulteriore propagazione.
È continuata la manutenzione ordinaria e straordinaria del sistema “hydrus”, dei codici di
accesso, della memoria di massa, con interventi software (cancellazione codici scaduti, procedura
crushmail, ecc.) tesi a recuperare spazio disco.
A causa dei molteplici abusi, nel giugno 2001 è stata definitivamente chiusa la mailing list
“Uniud-Annunci”. È stata creata una mailing list privata (chang-list), numerose “distribution list”
interne all’ateneo (CAILIST, NEWCAT, NEWDID, WEB-ASSISTENTI, RIORG-CSI) e alcune
“distribution list” richieste da utenti specifici (Labendo, Partecipanti_Et2000). È stata invece
disattivata la lista “Inglese3”.
È proseguita la quotidiana, intensa attività di assistenza diretta o telefonica a tutti gli utenti del
sistema.
Il sistema Hydrus ha subito due importanti guasti nel corso del 2001: un guasto ad unità disco,
che ne ha richiesto la completa sostituzione, ed un guasto ad un alimentatore; entrambi i guasti
hanno causato una sospensione del servizio di circa 48 ore. È stata necessaria la sostituzione dell’unità nastro, senza tuttavia richiedere sospensioni del servizio significative. Non si sono verificate anomalie software nel corso del periodo in osservazione. Non è stato eseguito alcun aggiornamento software importante. È stato rimosso il software GKS, ormai non più utilizzato da anni. È
stata messa in attività una nuova stampante di sistema (LA30) al posto della precedente, ormai
obsoleta.
Server lacerta.cc.uniud.it (SUN Ultra Enterprise 2)
Sono state regolarmente effettuate le normali procedure di manutenzione software e di salva-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
141
taggio periodico dei dati.
Server vela.cc.uniud.it (SUN Ultra Enterprise 450)
Sono state regolarmente effettuate le normali procedure di manutenzione software e di salvataggio periodico dei dati.
Server hermes.cc.uniud.it (SUN Ultra Enterprise 250)
Sono state regolarmente effettuate le normali procedure di manutenzione software.
Proxy Cache server
Nel febbraio 2001 il server proxy.uniud.it è stato registrato presso il neonato “Servizio Web
Cache Nazionale GARR” ed è stata modificata la sua configurazione software: il parent server non
è più quello del CINECA, ma un server del GARR-B. In tal modo il Proxy Cache server d’Ateneo
entra a far parte della gerarchia nazionale di Cache gestita dal GARR.
Le funzioni di autoconfiguration file server sono state trasferite dal server HYDRUS al server
proxy.uniud.it. E’ stato conseguentemente aggiornato il sito web informativo del servizio (http:/
/proxy.uniud.it/), illustrando la nuova situazione di affiliazione al GARR e le nuove modalità di
fruizione del servizio di autoconfigurazione. Inoltre è stata colta l’occasione per rivedere, correggere ed integrare le istruzioni pubblicate.
Ben presto sono iniziati a manifestarsi svariati problemi di utilizzo del servizio da parte di
utenti con esigenze particolari, legate per lo più alla consultazione di riviste o banche dati online
che richiedono una forma di autenticazione basata sul riconoscimento dell’IP address del fruitore.
Si è proceduto ad una accurata analisi del problema, avvalendosi anche della collaborazione
dei colleghi del CEDA e della consulenza dei gestori del Servizio Web Cache Nazionale GARR.
L’opera di analisi si è rivelata purtroppo lunga e molto travagliata, a causa dell’estrema difficoltà
a reperire informazioni sufficientemente complete e dettagliate da parte delle componenti universitarie interessate al problema.
Si è proceduto ad una riconfigurazione software d’emergenza del servizio a seguito degli attentati di New York e Washington dell’11 settembre 2001. Tale modifica si è resa necessaria in
quanto il collegamento ottico della rete GARR con gli Stati Uniti passava nei pressi del World
Trade Center di New York.
Sul server proxy.uniud.it, che supporta il Proxy Cache server d’Ateneo, è stato installato il
software Webalizer V2.01-06. Tale prodotto è in grado di effettuare una serie di analisi statistiche
sull’utilizzo del servizio producendo risultati sia numerici che grafici, il tutto in formato HTML.
L’analisi è di tipo incrementale, permettendo così la conservazione dei dati storici quotidiani,
mensili e annuali.
Domain Name Service (DNS)
E’ stata effettuata la normale attività di gestione del dominio d’ateneo uniud.it, composto attualmente (al 31 ottobre 2000) da 1551 nodi IP registrati e gestiti direttamente, suddivisi in 52
subdomains. Vi sono poi due subdomains (amm.uniud.it e bib.uniud.it), non compresi nei conteggi
di cui sopra, la cui gestione è stata delegata al CEDA.
Si è proceduto ad una riconfigurazione software d’emergenza del servizio a seguito degli attentati di New York e Washington dell’11 settembre 2001. Tale modifica si è resa necessaria in
quanto il collegamento ottico della rete GARR con gli Stati Uniti passava nei pressi del World
Trade Center di New York.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Documentazione tecnica
E’ stata aggiornata ed espansa la documentazione tecnica interna relativa alla gestione ordinaria e straordinaria dei sistemi lacerta.cc.uniud.it e vela.cc.uniud.it.
In particolare sono stati aggiornati i manuali operativi “TROUBLESHOOTING-lacerta” e
“TROUBLESHOOTING-vela”; essi illustrano i problemi, relativi al sistema operativo ed al software
applicativo di ciascun sistema, che potrebbero verificarsi con maggiore frequenza durante il normale funzionamento e che, in assenza dell’amministratore di sistema, non sia stato possibile risolvere con un reboot, o che manifestamente non siano in relazione con tale operazione; di ciascun
problema viene data una descrizione ed una sua contestualizzazione, vengono fornite indicazioni
d’indagine per meglio focalizzarne la natura e vengono infine proposte una o più di soluzioni, con
la descrizione dei comandi necessari ad adottarle, esempi ed avvertenze d’uso.
Tutti i manuali operativi sopraccitati sono stati redatti con una particolare attenzione allo stile
espositivo, in modo da essere immediatamente utilizzabili, in condizioni d’emergenza, da parte
di operatori inesperti o con scarsa dimestichezza con gli ambienti operativi Sun Solaris e OpenBoot
Firmware.
NNTP server (USENET newsgroups)
Nel giugno 2001 è stato attivato un server USENET NEWS locale, a beneficio dell’intero Ateneo,
raggiungibile con il nome di: news.uniud.it (porta 119)
Il server non offre la totalità dei newsgroups esistenti, ma solo quelli appartenenti alle seguenti
gerarchie:
comp.*
computers
humanities.*
humanities
misc.*
miscellaneous stuff
news.*
everything about news
rec.*
recreation
sci.*
science
soc.*
society
talk.*
serious talk
it.*
gerarchia italiana
italia.*
gerarchia italiana
Per tutti i gruppi non gestiti dal server, è comunque possibile utilizzare uno o più server alternativi; il sistema di servers GARR è ancora in fase di organizzazione, per cui non sono stati ancora
individuati quelli di nostra competenza, ma rimane sempre utilizzabile quello del CINECA:
news.cineca.it (porta 119)
La scelta di non offrire tutte le gerarchie esistenti è stata determinata da considerazioni tecniche
sulla entità delle risorse necessarie per gestirle.
Secondo le valutazioni del GARR (aprile 2001), queste sono le risorse necessarie per trasportare
le gerarchie. Il primo valore tra parentesi si riferisce alla dimensione complessiva dei nuovi articoli generati ogni giorno, il secondo all’occupazione di banda trasmissiva necessaria per riceverli:
ITA: gruppi in lingua italiana
(110 MByte/giorno, 10 Kbps)
BIG8: le gerarchie principali (comp, rec, news, soc..) (195 Mbyte/giorno, 18 Kbps)
REG: gerarchie nazionali estere (fr, de, uk, ...)
(1.6 Gbyte/giorno, 150 Kbps)
LOCAL: gerarchie specializzate (linux, gnu, ...)
(1.5 Mbyte/giorno, 140 Kbps)
ALTTXT: alt., esclusa i binari
(10.5 Gbyte/giorno, 1 Mbps)
ALTBIN: alt.binaries.*
(161.2 Gbyte/giorno, 16 Mbps)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
143
Risulta evidente che se si fosse scelto di ricevere tutti i gruppi sarebbero stati necessari uno
spazio-disco non inferiore a 180 Gbyte ed una banda di circa 17 Mbps, mentre attualmente
l’intero link GARR dell’Ateneo è di “soli” 8 Mbps.
Il servizio USENET newsgroups si basa, per la parte hardware, su un server dedicato, acquistato per l’occasione. Si tratta di una macchina SUN Ultra Enterprise 250, dotata di N.1 processore
UltraSPARC-II a 400MHz con cache da 2MB, 512MB di memoria RAM, N.1 interfaccia Fast
Ethernet 10/100, N.1 DVD drive, N.1 bus UltraSCSI, N.1 scheda grafica PGX32, N.4 dischi da
18.1GB UltraSCSI a 10000rpm.
Per quanto riguarda la parte software, la scelta è caduta sul prodotto INN (InterNet News)
V2.2.2. Si tratta di software distribuito gratuitamente da ISC (Internet Software Consortium),
usato dalla quasi totalità delle installazioni nel mondo, fra le quali il CINECA di Bologna.
Per l’implementazione del servizio si è proceduto innanzitutto all’installazione del sistema
operativo Solaris 8 con un partizionamento personalizzato del disco di sistema, in grado di
accogliere adeguatamente i file-system necessari.
Successivamente si è provveduto alla messa in sicurezza del sistema, tramite opportuna configurazione del sistema operativo e tramite l’installazione e la configurazione di un prodotto
software freeware di protezione: tcp_wrappers V7.6 per IPV6. E’ stato anche disinstallato l’MTA
(Mail Transport Agent) Sendmail, prodotto standard fornito a corredo con Solaris 8, rimpiazzandolo con Qmail V1.03.
E’ stata anche installata una serie di utilities software: GNU gcc V2.95.3, GNU tar V1.1.3,
GNU make V3.79.1, a2ps V4.13b, psutils V1.17, lynx V2.8.3, top v3.5beta12, texinfo V4.0, pine
V4.10, lsof V4.49, logcheck V1.1.1, logrotate V3.3.
Dopo aver installato il prodotto INN V2.3.1 ed aver esaminato la voluminosa documentazione tecnica, si è deciso di creare due volumi logici di tipo stripe: uno, il maggiore, sarà dedicato
allo storage dei newsgroups esterni; l’altro, più piccolo, allo storage dei newsgroups locali.
Si è proceduto quindi con la ripartizione dei rimanenti 3 dischi fisici: sono state create due
slice su ciascun disco, una da 5.5Gbyte ed una da 11Gbyte. Successivamente, mediante l’uso del
software SUN Solstice DiskSuite, fornito a corredo con Solaris 8, sono state create le “State
database replicas”, una in ciascuna delle tre slice da 5.5Gbyte. Si è passati quindi alla creazione
delle due stripes per i dati: la d0, ottenuta riunendo le tre slice da 5.5Gbyte (questa stripe condivide lo spazio con le “State database replicas”), e la d1, ottenuta riunendo le tre slices da 11Gbyte.
Il risultato finale ottenuto è la disponibilità di due volumi logici di tipo striping, uno da 16Gbyte
l’altro da 33 Gbyte.
E’ stata infine concordata con il servizio NEWS del GARR la politica di feed dei newsgroups,
in modo da ricevere da uno dei server GARR tutto il traffico NEWS desiderato.
Il servizio ha subito una fermata di svariati giorni nel periodo d’emergenza a seguito degli
attentati di New York e Washington dell’11 settembre 2001. resasi necessaria in quanto il collegamento ottico della rete GARR con gli Stati Uniti passava nei pressi del World Trade Center di
New York.
Servizio Full INternet Dialup del Centro di Calcolo (CCUU-FIND)
Al 31 ottobre 2001 i codici esistenti sono 385, di cui 37 creati quest’anno.
Assistenza e supporto tecnico all’utenza
Una delle attività più importanti, e senza dubbio in espansione, è l’assistenza agli utenti, sia
per il loro crescente numero, sia per la rapida evoluzione delle tecnologie e dei prodotti software
ormai disponibili a tutti. Il supporto tecnico che il Centro di Calcolo fornisce all’utenza interna
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
si articola sui seguenti punti:
a) fornitura e consulenza per l’installazione del software necessario al collegamento in rete e
all’accesso ad Internet;
b) assistenza e manutenzione diretta su Personal Computer;
c) consulenza su tecniche e metodi di pubblicazione di documentazione in Internet;
d) consulenza sull’utilizzo dei servizi di calcolo locali;
e) consulenza su configurazione DNS Server;
f) consulenza su configurazione su apparati di rete;
g) consulenza sui servizi di accesso alle risorse del Centro di Calcolo via linea commutata.
h) Consulenze su acquisti di hardware
Progettazione, realizzazione e gestione delle aule didattiche informatico di Facoltà
Il Centro di Calcolo ha organizzato l’apertura delle aule informatiche di Ingegneria, di Lingue e Lettere, di Medicina, di Scienze della Formazione e di Agraria e Medicina Veterinaria
gestendo il rapporto di collaborazione con gli studenti e per alcune anche la parte amministrativa
Il Centro di Calcolo ha inoltre provveduto:
- alla progettazione e alla realizzazione di una nuova aula didattica presso la sede di Gorizia.
L’aula è costituita da 20 personal computer e una stampante laser, collegati alla rete di
Ateneo e quindi a Internet;
- alla progettazione di una nuova aula didattica delle Facoltà di Agraria, Medicina Veterinaria e Ingegneria, presso la sede dei Rizzi. L’aula è costituita da 85 personal computer,
collegati alla rete di Ateneo e quindi a Internet. Al momento attuale l’aula è in avanzato
stato di realizzazione;
Partecipazione a progetti con enti esterni
Il Centro di Calcolo ha partecipato al progetto di beta testing del prodotto ‘Esse3’ realizzato
da CINECA per la gestione della didattica degli Atenei italiani e dei servizi agli studenti universitari.
Il coinvolgimento nel progetto ha comportato:
- la partecipazione alle sedute di una commissione nominata per l’organizzazione del beta
test;
- l’organizzazione di una videoconferenza per la prima demo del programma;
- l’assistenza e il rilevamento della valutazione delle funzionalità del programma, relative
alla strutturazione dell’offerta didattica, presso quattro facoltà campione: Agraria, Economia, Medicina e Chirurgia, Lettere e Filosofia;
- la partecipazione ad un corso di tre giorni presso il CINECA.
Masterizzazione di CD-ROM
Sono stati prodotti su richiesta di utenti:
5 CDROM: Dott. Fausto Freschi (Economic Cross-Cultural programme, cd nr. 6,7,8,9,10).
3) alfabetizzazione informatica degli studenti
Il Centro di Calcolo ha organizzato e gestito un servizio di alfabetizzazione informatica di
base per gli studenti dell’Università degli Studi di Udine a partire dall’aa 2000/2001.
L’alfabetizzazione si conclude con una prova finale per l’accertamento delle conoscenze informatiche di base che fornisce 3 crediti formativi.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
145
Gli obiettivi didattici sono stati definiti facendo riferimento ai documenti “Being Fluent in
Information Technology” (National Research Council, http://www.ccs.neu.edu/home/vkp/
FIT.html) e “European Computer Driving License Syllabus (ECDL)” (CEPIS, http://
www.cepis.org), arricchendo i programmi in essi previsti con alcune parti introduttive di contenuto più teorico, in modo da fornire agli studenti non solo capacità operative, ma anche una
comprensione dei principi di funzionamento dell’elaboratore e dei programmi. Il programma
dettagliato e ulteriori informazioni sono reperibili su Internet all’indirizzo http://web.uniud.it/
ccuu/alfa.
Il programma di alfabetizzazione informatica si basa sull’erogazione di servizi didattici differenziati a seconda del livello di ingresso dello studente: autoapprendimento mediante CDROM interattivi (attualmente prodotti commerciali) e dispense (realizzate in proprio),
autoapprendimento integrato da assistenza in laboratorio, lezioni in aula ed esercitazioni assistite.
Nell’A.A. 2000/2001 il programma di alfabetizzazione informatica ha interessato circa 750
studenti.
Il seguente è un prospetto generale dei corsi per quali è previsto l’accertamento delle conoscenze informatiche di base per l’anno 2001-02; il numero degli studenti è stato calcolato tenendo conto delle iscrizioni degli anni precedenti e dei contatti avuti con le segreterie relativamente
all’andamento delle iscrizioni di quest’anno..
Questi numeri potranno aumentare, anche sensibilmente (fino a 700 studenti in più), in base
alle integrazioni dei piani di studio di alcuni corsi di laurea attualmente in fase di discussione
(a cura di Claudio Castellano e Pier Luca Montessoro)
Centro Linguistico e audiovisivi
Il Centro Linguistico e Audiovisivi (CLAV) dell’Università di Udine è un Centro Interfacoltà
che svolge principalmente le funzioni d’insegnamento linguistico, produzione audiovisiva, produzione multimediale, consulenza ed assistenza sulle problematiche audiovisive.
Il Centro offre i seguenti servizi:
- didattica delle lingue: testing, orientamento, organizzazione della didattica, assistenza ai
singoli nel laboratorio d’autoapprendimento (self-access) e nell’aula multimediale, aggiornamento e perfezionamento in didattica delle lingue;
- produzione di video, registrazioni audio e software multimediale interattivo per la didattica;
- servizi di supporto alla didattica e alla ricerca, con particolare attenzione all’assistenza e
alla consulenza nella gestione delle problematiche audiovisive per le cattedre dell’Università.
La sezione linguistica ha come scopo l’alfabetizzazione linguistica di tutti gli studenti iscritti alle dieci Facoltà dell’Università. Il CLAV provvede a coordinare e razionalizzarne il lavoro
dei 33 lettori e collaboratori linguistici dell’Ateneo che vi afferiscono.
Corsi di lingue
I corsi possono essere frequentati, oltre che dagli studenti iscritti all’Università di Udine,
anche dal personale docente, tecnico-amministrativo dai borsisti e da quell’utenza che a qualsiasi titolo collabora con l’Ateneo. Per gli studenti iscritti al nuovo ordinamento didattico i corsi
hanno valore di credito formativo.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Da diversi anni inoltre il CLAV organizza due volte l’anno corsi di lingue rivolti agli utenti
del territorio dipendenti di enti pubblici e privati.
Il Centro Linguistico e Audiovisivi ha attivato nel corso dell’anno accademico 2000/2001 n. 80
corsi di alfabetizzazione linguistica per interni ed esterni all’Università così suddivisi:
a) Corsi per interni
53corsi d’inglese
11 corsi di spagnolo
9 corsi di tedesco
7 corsi di francese
6 corsi di italiano per stranieri
b) Corsi per esterni
6 corsi d’inglese
Prove d’accertamento linguistico
Nell’anno accademico 2000/2001 sono state effettuate le seguenti prove di accertamento linguistico:
- n. 4 sessioni di accertamento della conoscenza della lingua inglese per gli studenti del nuovo ordinamento didattico - studenti testati 1529;
Prove di accertamento della conoscenza della lingua inglese A.A. 2000/01
SESSIONI
set-00
gen-01
apr-01
giu-01
STUDENTI ISCRITTI ALLA PROVA DI LINGUA
INGLESE
STUDENTI PRESENTI ALLA PROVA DI LINGUA
INGLESE SCRITTA +ORALE
805
658
265
174
689
526
205
109
STUDENTI CHE HANNO SUPERATO LA PROVA
354
SI SONO COLLOCATI AL LIVELLO INTERMEDIO II
LIVELLO INTERMEDIO I
FALSO PRINCIPIANTE
51,38%
273
51,90%
97
47,32%
35 32,11%
253
36,72%
197
37,45%
74
36,10%
60 55,05%
74
10,74%
42
7,98%
14
6,83%
8
1,16%
13
2,47%
8
7,34%
6
5,50%
- n. 3 sessioni di prove di lingua inglese, spagnola, tedesca e francese per gli studenti iscritti
al vecchio ordinamento didattico - studenti testati 1000 circa;
Laboratorio linguistico di autoapprendimento
Il Centro Linguistico e Audiovisivi gestisce un laboratorio linguistico di autoapprendimento
a libero accesso (self-access) dotato di 15 postazioni audio – attive – comparative e 4 postazioni
dotate di videoregistratore con possibilità di ricezione di un centinaio circa di emittenti via
satellite e 2 postazioni con videolettore DVD.
La mediateca è composta da materiale audio e video in circa 15 lingue, film e materiale
cartaceo (script, testi per esercitazioni, ecc.). Lo scorso anno sono stati acquistati circa 40 nuovi
film in lingua originale ed altrettanti corsi ed esercitazioni per varie lingue e livelli di preparazione. Il self-access ha avuto un afflusso di circa 4.000 presenze/anno.
Aula multimediale
L’aula multimediale permette agli studenti di esercitarsi, approfondire, mettersi alla prova
mediante l’utilizzo di CD-ROM, DVD e software creato appositamente per l’autoapprendimento.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Sono stati acquistati nuovi corsi multimediali per l’apprendimento delle lingue straniere.
Il parco macchine è stato rinnovato.
L’attività d’autoapprendimento, o esercizi di conferma e di rinforzo degli studenti, è assistita
in self-access e in aula multimediale dai collaboratori linguistici per le principali lingue.
Il CLAV, nell’ambito delle proprie attività d’aggiornamento, sta sperimentando un nuovo
software “Perception”, della Question Mark Computing Limited di Londra, che permette di
realizzare una banca dati di domande e risposte, di comporle in varie modalità al fine di generare dei test da somministrare a studenti o via WEB o attraverso un’applicazione caricata sul
singolo pc client.
Tale applicativo è già stato adottato da diverse Università italiane fra le quali Firenze, Padova, Bergamo, Napoli ed è stato proposto dall’AICLU (Associazione Italiana Centri Linguistici
Universitari) ai propri associati.
La sezione multimediale
Svolge ricerche sull’applicazione delle nuove tecnologie alla didattica, la ricerca e la divulgazione scientifica e fa consulenza sulle problematiche inerenti il trattamento digitale dell’immagine, del suono, del video per i prodotti audiovisivi e informatici.
Attualmente sta ricercando soluzioni efficaci ed efficienti per integrare: ipertesti, rappresentazioni fotografiche, resoconti audio, sequenze video, simulazioni, test interattivi con valutazione del risultato e preparazione di materiale didattico per esercitazioni in classe.
Cura l’aggiornamento del sito del CLAV, dando tempestivamente le novità.
Ha realizzato diverse produzioni di CD ROM con immagini digitalizzate per uso scientifico
e didattico.
Ha realizzato e pubblicato nel sito un lavoro dal titolo: “Tercer Milenio” in lingua spagnola
curata dalla dott.ssa Coral Garcia Rodriguez, che, con la collaborazione dei suoi studenti, ha
realizzato delle attività di gruppo su argomenti di attualità, rigorosamente in lingua spagnola.
E’ in corso di lavorazione un lavoro analogo, in lingua inglese, curato dalla dott.ssa Sarah Bliss.
La sezione audiovisiva
Nel corso del 2001 le attività di questa sezione del CLAV hanno riguardato la produzione
audiovisiva, la registrazione da reti televisive e via satellite, l’allestimento di impianti audiovisivi
in convegni e conferenze, l’assistenza ai docenti nei laboratori linguistici, la collaborazione e
consulenza tecnica per allestimenti impianti audio-video o acquisto di hardware dedicato.
Produzione video
In particolare il CLAV ha prodotto una serie di documentari didattici, divulgativi e di ricerca, curando le necessarie fasi di realizzazione (regia, story-board, sopralluogo, riprese, adattamento del testo, montaggio, masterizzazione duplicazione per piccole tirature, pratiche SIAE,
copertine ed etichette).
- Deprogrammazione Neuromuscolare
Cattedra di Chirurgia Maxillo Facciale
- Spot pubblicitario di promozione dell’Ateneo per le televisioni locali
- Lembo antibrachiale di radiale
Realizzato come clip digitale su CD in occasione del Congresso Nazionale SICMF -
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Napoli, 6/8 giugno 2001
Cattedra di Chirurgia Maxillo Facciale
- Registrazione
posizione
terapeutica/Aggiustamento
Cattedra di Chirurgia Maxillo Facciale
placca
occlusale
- Visita per disordini cranio- mandibolari
Cattedra di Chirurgia Maxillo Facciale
- Il coppo ritrovato: La conservazione di una tradizione millenaria
Il percorso storico del coppo dalle origini ai nostri giorni. Il coppo valutato dal punto di
vista funzionale ed estetico, il recupero della tradizione del il coppo fatto a mano, per il
restauro di edifici di particolare interesse storico ed architettonico, per una memoria
costruttiva da salvaguardare. Il documentario comprende una dimostrazione dell’ultimo
maestro artigiano del possagnese di produzione manuale del coppo; un’intervista ad un
industriale che sta investendo anche nella produzione manuale dei coppi, alla descrizione
minuziosa del funzionamento del forno “Hoffmann”.
Dipartimento di Ingegneria Civile
- LABORATORIO DELLE ABILITÀ TECNICHE COGNITIVE:
la terapia intramuscolare e sottocutanea
Il filmato è stato realizzato per essere uno strumento utile alla didattica tutoriale in laboratorio, permette di sviluppare l’apprendimento attivo e le abilità tecniche dello studente
del Diploma Universitario per Infermiere.
- LABORATORIO DELLE ABILITÀ TECNICHE COGNITIVE: la terapia orale e sublinguale
Il filmato è stato realizzato per essere uno strumento utile alla didattica tutoriale in laboratorio, permette di sviluppare l’apprendimento attivo e le abilità tecniche dello studente
del Diploma Universitario per Infermiere.
- Il trattamento dei disordini cranio-cervico-mandibolari in terapia manuale (analogico su
VHS + digitale su CD-ROM)
Realizzato in occasione del corso di aggiornamento per medici specialisti tenutosi a Udine
presso la nostra Università nel mese di novembre
Cattedra di Chirurgia Maxillo Facciale
Produzione audio
- Registrazione di 8 dettati in audio cassetta in lingua originale realizzati per il Laboratorio
d’Autoapprendimento Linguistico (Self-Access) con i Collaboratori Linguistici
Collaborazioni e consulenze tecniche
- Modifiche e adeguamenti impianti audio/video, con compito di proposta, progetto, richiesta e valutazione dei preventivi, verifiche e collaudo: aula B di via Tomadini; auditorium
Kolbe (in collaborazione con i colleghi del Centro di Calcolo);
- Periodici controlli nelle aule ove presenti di impianti audio/video, settaggi, controlli qualità, istruzione operatori preposti od occasionali (in occasione di convegni), realizzazione di
tabelle semplificate di istruzione delle apparecchiature;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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- Consulenza, sopralluogo, progetto, richiesta preventivi, valutazione e collaudo di impianti
audio/video: grandi aule di Via Caccia, aule M e N di via Tomadini, aula multimediale di
via Treppo;
- Conduzione in occasione di convegni o manifestazioni di particolare interesse, ove richiesta
particolare competenza tecnica, di apparecchiature audio/video, traduzione simultanea o
multimediali per una ventina di eventi;
- Duplicazione di audiovisivi su richiesta con conversione di sistema PAL ; NTSC; SECAM
per un totale di 50 ore circa;
- Duplicazione di audiovisivi su richiesta con conversione di formato VHS; S-VHS; U-MATIC;
BETACAM; MINIDV; DVCAM , per un totale di 100 ore circa;
- Riversamento di vecchi filmati in pellicola su richiesta del Dipartimento di Filosofia e Pedagogia su cassetta VHS;
- Digitalizzazione di filmati in formato Mpeg per presentazioni Power-Point o Web: circa 30
ore di filmati;
- Duplicazione documentari prodotti dal CLAV in formato VHS per distribuzione;
- Una cinquantina di ore di ripresa con telecamere professionali in attesa di montaggio;
- Allestimento e conduzione di apparecchiature televisive per collegamenti in video conferenza in appoggio ai colleghi del Centro di Calcolo; due videoconferenze per la Facoltà di
Economia, per la manifestazione per l’orientamento, una per il Rettorato;
- Registrazioni televisive via terrestre e via satellite su richiesta, o per la mediateca del CLAV,
di film o documentari in lingua originale per un totale di circa 300 ore di registrazione;
- Collegamento occasionale a circuito chiuso audio/video di per la Clinica Oculistica di interventi in diretta di terapia laser, con la sala conferenze, per una giornata di studio;
- Collegamento proiezione di pellicole in 16 e 35 mm in sala convegni per 40 ore circa di film;
- Montaggio di sistemi estemporanei di proiezione filmati audio/video su richiesta: Prof.
Zappalà nella sede di via Larga; Prof. Capelli auditorium di via Tomadini;
- Occasionale a circuito chiuso audio/video con una sala al piano superiore presso la sede di
Cormòns in occasione di due convegni;
- Prestito di apparecchiature audio/video per la didattica e istruzione operatore;
- Consulenza per l’acquisto di due sistemi di amplificazione portatili per la sede dei Rizzi, un
televisore con videoregistratore per la “saletta Florio”,
- Manutenzione ordinaria o primi interventi tecnici di apparecchiature in dotazione al
CLAV;
- Stampa di duecento pagine da CD-ROM su richiesta in massima qualità;
- Aggiornamento del catalogo su data base di tutto il girato in formato professionale, dei
documentari prodotti dal CLAV, del materiale didattico del Laboratorio di
Autoapprendimento Linguistico (film, corsi audio e in video cassette, CD-ROM, DVD), del
materiale software dell’Aula Multimediale.
(a cura di Andrzej Litwornia)
150
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
I CENTRI DI SERVIZI COMUNI SPECIALI
Centro Polifunzionale di Gorizia
Nel 1993 gli esiti di un’analisi svolta da un gruppo di lavoro composto da rappresentanti
dell’ateneo friulano, del Consorzio universitario di Gorizia e delle principali istituzioni provinciali (Comune, Provincia, Camera di Commercio e Cassa di Risparmio) indicarono le aree principali nelle quali era possibile –ed anzi auspicabile- la programmazione di un intervento diretto
dell’Università di Udine a Gorizia: i beni culturali, la formazione linguistica, l’informatica applicata. Su tali indicazioni si è basato l’insieme di azioni diversificate che -a partire dall’Anno
Accademico 1993/94 ad oggi- l’ateneo udinese ha realizzato e sta realizzando sul territorio
goriziano ed isontino.
Il Centro Polifunzionale di Gorizia, istituito quale “centro di spesa” dell’Università di Udine
con Decreto Rettorale n. 1071 del 20.12.1994, è stato diretto fino al l settembre 2001 dal Prof.
Francesco Marangon. Attualmente, delegato per la sede decentrata di Gorizia e Direttore del
Centro Polifunzionale è il prof. Mauro Pascolini.
Nel Consiglio Direttivo del CEGO, nell’a.a. 2000/2001, hanno operato -oltre al Direttore- i
seguenti componenti: Prof.ssa Marisa Sestito e Prof. Stefano Calabrese in rappresentanza del
corso di Diploma Universitario e di Laurea per Traduttori e Interpreti; Prof.ssa Luisa Maria
Zanoncelli e Prof. Raimondo Strassoldo in rappresentanza dei corso di Diploma Universitario e
di Laurea per Operatore dei beni culturali; Prof. Bernardo Cattarinussi e Prof. Fulvio Salimbeni
in rappresentanza del corso di laurea in Relazioni pubbliche; Prof. Roberto Zironi e Prof. Enrico
Peterlunger in rappresentanza del corso di Diploma universitario e di Laurea in Viticoltura ed
Enologia; dott.ssa Cristina Prizzi in rappresentanza del personale tecnico-amministrativo del
CEGO, sig. Federico Filippa in rappresentanza degli studenti.
Sulla base dell’art. 1 del Regolamento interno, il CEGO svolge le seguenti finalità istituzionali:
- supportare le attività didattiche finalizzate al conseguimento dei titoli di studio aventi
valore legale previsti dal Regolamento didattico di Ateneo;
- promuovere, organizzare e svolgere, anche in collaborazione e con il concorso di enti
pubblici e privati, altre attività didattiche e di studio di particolare, anche se non esclusivo, interesse dell’utenza locale;
- svolgere attività di consulenza e collaborazione ulteriormente previste dall’art. 66 del DPR
382/80.
Le attività del secondo e terzo punto possono anche essere eseguite mediante prestazioni a
pagamento in conformità allo specifico regolamento di Ateneo.
Il CEGO è attualmente dotato di: tre unità di personale tecnico-amministrativo - dott.ssa
Cristina Prizzi, sig.a Daniela Paladin, sig. Mauro Maran - aventi funzioni la sig.a Paladin di
tecnico informatico, la dott.ssa Prizzi e il sig. Maran di Segreteria Didattico-Amministrativa; la
dott.ssa Prizzi, inoltre, dal novembre 2000, svolge le funzioni di Capo Centro Polifunzionale.
Presso il suddetto Centro Polifunzionale afferiscono inoltre una unità di personale con contratto a termine – sig.a Paola Zorzet - alla quale è affidata la Segreteria Studenti del Centro.
Nell’a.a.2000/2001, la sede decentrata ha usufruito inoltre del servizio di due tutor didatticiamministrativi, la sig.na Elisabetta Montiglio per il corso di Laurea per Traduttori e Interpreti e
il sig. Alessandro Argentini per il corso di Laurea per Operatore dei Beni culturali, di alcuni
151
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
lavoratori socialmente utili, di collaborazioni di studenti nell’ambito del servizio di apertura dei
laboratori informatici e multimediale, di personale di cooperativa per lo svolgimento dei servizi
di biblioteca, portierato e pulizie sulla base di una convenzione stipulata dal Consorzio per lo
sviluppo del Polo universitario di Gorizia, di una unità di personale in tirocinio di formazione,
secondo una convenzione stipulata con il Consorzio Isontino Servizi Integrati.
Le dotazioni per la didattica e la ricerca.
Dal mese di novembre 1998, con il trasferimento della sede del Centro Polifunzionale nei
locali di Palazzo Alvarez, hanno potuto trovare degna collocazione una vasta serie di servizi,
tra i quali:
- due laboratori informatici, collegati alla rete Internet. Il secondo laboratorio informatico,
di recentissima acquisizione su fondi del Fondo Gorizia amministrati dal Consorzio per lo
sviluppo del Polo universitario di Gorizia per il corso di laurea in Relazioni Pubbliche, è
stato inaugurato in data 9 ottobre u.s.
- un laboratorio linguistico multimediale;
- un laboratorio informatico denominato Tec.Do.Mus. con software specifici per l’ambito
musicologico e per documentalisti;
- un laboratorio informatico-musicale;
- un laboratorio cinematografico e una sala di proiezione;
- il laboratorio Mirage, il primo in Italia ad essere rivolto alla conservazione ed al restauro
di materiale sonoro;
- un laboratorio d’interpretariato, con tre cabine biposto per interpreti simultanei;
- la biblioteca (*);
- una videoteca;
- un servizio universitario di copisteria;
- undici sale docenti di nuova realizzazione, dotate di postazione informatica con PC e
stampante.
Attualmente i volumi a disposizione degli studenti vengono incrementati con acquisti mirati
ad ampliare l’offerta di testi per lo svolgimento dell’attività didattica del nuovo Corso di Laurea. Sono a disposizione degli iscritti, inoltre, 1.411 cd di musica classica e una ventina di opere
multimediali su cd-rom, 1.400 diapositive di storia dell’arte, alcune partiture complete di opere
liriche e abbonamenti a riviste del settore linguistico, nonché circa 1.000 videocassette con opere
cinematografiche italiane e straniere degli ultimi anni.
Studenti e docenti. I dati più significativi.
a) Dati sulla popolazione studentesca iscritta ai corsi della sede di Gorizia.
Come premessa alla trattazione delle singole iniziative didattiche si propone di seguito una
tabella riassuntiva della situazione aggiornata all’a.a. 2001/2002 (alla data del 05.11.01):
ANNI DI
CORSO
I
II
III
IV
f.c.
TOTALE
Operatore dei beni
DU e Laurea
culturali
Traduttori e Interpreti
69
60
31
27
187
41
41
38
11
131
Domande di equipollenza e/p iscrizione Laurea
Specialistica Traduzione e Interpretazione
45 (*)
45
Laurea Relazioni
TOTALE
Pubbliche
427
436
368
382
1
1614
582
537
437
382
39
1977
152
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Per quanto riguarda la provenienza geografica degli studenti iscritti ai corsi di Gorizia, riportiamo di seguito una tabella relativa ai dati relativi all’a.a. 2001/2002. Si tenga presente che come negli a.a. passati- risulta evidente anche allo stato attuale un allargamento del bacino di
geografico di provenienza (ed un aumento anche numerico) degli immatricolati, provenienti da
tutta la penisola.
DU e Laurea
Operatore dei
beni culturali
DU e Laurea
Traduttori e
Interpreti
Laurea Specialistica
Traduzione e Interpretazione
Laurea
Relazioni
Pubbliche
TOTALE
GORIZIA
PORDENONE
TRIESTE
UDINE
56
23
20
60
21
10
4
46
dato non disponibile
dato non disponibile
dato non disponibile
dato non disponibile
242
161
53
612
319
194
77
718
FRIULI VENEZIA-G.
159
81
dato non disponibile
1068
1308
VENETO e TRENTINO
ALTO ADIGE
20
36
dato non disponibile
440
496
RESTO D’ITALIA
TOTALE
7
186
9
126
dato non disponibile
45
84
1592
100
1949
Province di provenienza
Per quanto riguarda il tipo di titolo di studio posseduto dagli studenti iscritti ai corsi di
Gorizia, riportiamo di seguito una tabella relativa ai dati relativi all’a.a. 2001/2002.
Titolo di studio
conseguito presso:
DU e Laurea
DU e Laurea Laurea Specialistica
Operatore dei beni Traduttori e
Traduzione e
culturali
Interpreti
Interpretazione
Istituti professionali
Istituti tecnici
Istituti magistrali
Licei:
Scientifico
Classico
Artistico
Altri istituti
Laurea
Relazioni
Pubbliche TOTALE
7
47
12
2
48
2
dato non disponibile
dato non disponibile
dato non disponibile
49
379
94
58
474
108
46
22
27
44
21
11
0
68
dato non disponibile
dato non disponibile
dato non disponibile
dato non disponibile
413
175
11
554
480
208
38
666
Infine, per quanto riguarda gli studenti che –negli ultimi quattro anni- si sono iscritti all’Università subito dopo aver conseguito il diploma di scuola secondaria superiore, o nell’anno immediatamente successivo, i risultati sono esposti nella seguente tabella:
DU e Laurea
Operatore dei
beni culturali
DU e Laurea
Traduttori e
Interpreti
1998/99
1999/00
22
20 su 31
22
30 su 38
non attiva
non attiva
258 su 382
296 su 368
2000/2001
19 su 60
33 su 41
non attiva
301 su 436
2001/2002
29 su 52
32 su 41
dato non disponibile
298 su 373
aa.aa.
Laurea Specialistica
Traduzione e
Laurea Relazioni
Interpretazione
Pubbliche
TOTALE
302
346 su 437
(pari al 79%)
353 su 537
(pari al 66%)
359 su 466
(pari al 77%)
153
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
b) Dati sul corpo docente afferente alla sede di Gorizia
I docenti afferenti alla sede di Gorizia possono essere così suddivisi:
Posizione dei docenti
Incardinati presso la sede di Gorizia:
per il corso di Traduttori e Interpreti
per il corso di Relazioni Pubbliche
2
7
Professori di prima e seconda fascia dell’ateneo di Udine
Professori di prima e seconda fascia di altri atenei
Ricercatori e assistenti dell’ateneo di Udine
Ricercatori di altri atenei
28
2
13
1
Docenti a contratto:
per il corso di Operatore dei Beni culturali
per il corso di Traduttori e Interpreti
per il corso di Relazioni Pubbliche
12
34
34
Totale:
133
L’attività didattica. I corsi attivi
a)Il Diploma Universitario e il Corso di Laurea per Operatore dei beni culturali
Com’è noto, la prima iniziativa realizzata dall’Università degli Studi di Udine a Gorizia è
stata l’apertura nel 1993/94 del corso di Diploma universitario per Operatore dei beni culturali,
della Facoltà di Lettere e Filosofia, con i due indirizzi per Documentalisti e per Beni musicali.
Dunque, la prima area ad essere coperta è stata quella dedicata alla formazione nell’ambito
della conservazione ed della valorizzazione dei beni culturali, con particolare riguardo alla
conservazione ed utilizzazione della documentazione su supporto cartaceo, audiovisivo ed
informatico. Il Corso di Diploma Universitario per Operatori dei Beni Culturali ha proposto
nell’a.a. 1998/99 l’attivazione dell’indirizzo Archeologico, volto a preparare una figura professionale in grado di operare nel settore dell’archeologia a livello tecnico-pratico. Il progetto didattico offerto riflette le più attuali concezioni sull’archeologia che prevedono una formazione
storica e storico-artistica di base, una conoscenza di metodi e risultati in ambito etnoantropologico
e infine un congruo numero di esperienze in area tecnico-scientifica per far fronte alla vasta
richiesta di interpretazioni “esatte” che provengono dal mondo della ricerca archeologica. Al II
anno di attivazione, l’indirizzo archeologico pare riscuotere un buon successo, e l’interesse non
solo dei neo-diplomati della scuola secondaria superiore, ma anche di laureati in settori affini.
Sempre nell’a.a. 1998/99, a sostituzione del precedente indirizzo per Documentalisti, prende
avvio l’indirizzo Informatico, volto alla formazione di una figura professionale in grado di operare nel settore dei beni culturali dei depositi storici (biblioteche, archivi, musei) e in quello, assai
vasto, della gestione dell’informazione e della documentazione. I due indirizzi del suddetto
Diploma volgono ora ad esaurimento, a causa dell’adesione –fin dall’a.a.2000/2001- dell’Università degli Studi di Udine alla riforma degli studi universitari, che ha visto la trasformazione
dei diplomi triennali e dei tradizionali corsi di laurea quadriennali e quinquennali, in lauree di
primo e di secondo livello.
Nel corso dell’a.a. 2000/2001, dunque, vennero attivate la lauree di primo livello ad indiriz-
154
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
zo Musicologico e ad indirizzo Cinematografico, facenti entrambi parte delle classe 23 (Scienze
e Tecnologie delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda del D.A.M.S. del
nuovo ordinamento), intese a dare un’adeguata formazione di base relativamente ai settori
delle arti, del cinema, della musica, del teatro e del costume. Secondo la Commissione che ha
strutturato i nuovi corsi di laurea, gli studenti dovranno, al termine del triennio di studi, possedere strumenti metodologici e critici adeguati all’acquisizione di competenze dei linguaggi espressivi, delle tecniche e dei contesti delle manifestazioni specifiche e un sicuro uso degli strumenti
informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza. Dovranno
inoltre essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua
dell’Unione Europea, oltre all’italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di
informazioni generali e possedere adeguate competenze o strumenti per la comunicazione e la
gestione dell’informazione
I laureati della classe potranno svolgere attività professionali in diversi ambiti, quali l’animazione e l’industria culturale, le televisioni e i mass-media, il costume e la moda, dall’ideazione
del prodotto alla sua realizzazione.
A supporto dell’attività didattica del corso ad indirizzo Musicologico, è stata portata a termine nell’estate del 1998 la creazione del Laboratorio di restauro del suono e di informatica musicale (MIRAGE), il primo in Italia, che è stato specificatamente inserito nell’indirizzo Musicologico
per arricchire con una competenza anche operativa la formazione degli studenti, ai quali verrà
offerta la possibilità di lavorare sotto la guida di docenti ed esperti di fama internazionale.
Come già detto in altra occasione, le competenze sviluppabili mediante questa offerta consentiranno ai diplomati di affrontare in modo adeguato le nuove professioni che si stanno creando
nel settore multimediale. Il laboratorio è stato collocato in alcuni locali opportunamente adattati della nuova sede di Palazzo Alvarez a Gorizia ed è dotato di sofisticate strumentazioni informatiche acquisite con fondi mesi a disposizione dall’Università degli Studi di Udine.
A supporto, invece, dell’attività didattica del corso ad indirizzo Cinematografico è stata
intrapresa nel corso dell’a.a. 2000/2001 la creazione di un laboratorio per la cinematografia, e
di una sala di proiezione. Il laboratorio è attualmente dotato di un personal computer
multimediale, una moviola di comparazione da 35 mm, un tavolo passafilm per il restauro delle
pellicole; altra attrezzatura all’avanguardia dal punto di vista tecnologico (quale un aggiornamento per la moviola, necessario per consentire il trasferimento dei film da pellicola a video, ed
un sistema di montaggio video digitale con videoregistratore) verrà acquistata nel corso dell’entrante a.a.
La sala di proiezione è invece dotata di quattro postazioni televisive con videoregistratore, di
un personal computer e di un archivio di film di circa mille titoli.
Nel corso dell’a.a. 2000/2001 sono stati realizzati numerosi seminari di formazione e
specializzazione, tra i quali vanno ricordati, perché particolarmente significativi:
- Restauro del suono – II Biennale. Settembre 2000
L’incontro ha avuto per oggetto l’esposizione dei risultati scientifici e tecnologici delle
ricerche e delle attività svolte negli ultimi due anni nell’ambito della conservazione e del
restauro digitale di documenti sonori. Vi sono state formulate proposte di nuove prospettive di ricerca e sperimentazione. Vi si sono svolte interessanti discussioni su problemi
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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155
etici e filosofici connessi alla manipolazione di documenti sonori finalizzata alla conservazione, al restauro e alla produzione di copie di consultazione per fruizione o studio. Vi
hanno partecipato specialisti del settore e docenti delle Università di Padova, Roma, Vienna,
Cambridge, Danzica, Gent;
Congresso internazionale sui Bronzi Antichi. Maggio 2001
Il congresso – nato come manifestazione stabile nel 1970, e che si riunisce ogni due anni ha fatto convergere a Udine, Gorizia, Aquileia e Grado archeologi specializzati nello studio di bronzi e metalli antichi, allo scopo di favorire lo scambio di idee e di esperienze,
l’informazione e la discussione delle ultime ricerche in area mondiale. Le tematiche hanno
spaziato dall’archeologia tradizionale alla critica storico-stilistica, dalle ricerche tecniche
a tematiche archeometallurgiche su manifattura e composizione chimica dei manufatti.
Al Congresso hanno partecipato esperti da 22 paesi, provenienti da Austria, Bulgaria,
Canada, Croazia, Danimarca, Francia, Germania, Gran Bretagna, Grecia, Italia, Lettonia, Paesi Bassi, Polonia, Romania, Russia, Slovenia, Spagna, Svezia, Svizzera, Ucraina,
Ungheria e Stati Uniti.
Seminario di scrittura professionale. Settembre 2001
Il seminario ha inteso fornire agli studenti strumenti e metodi che possano aiutarli ad
usare con sicurezza la lingua scritta ed a elaborare testi di natura espositiva, argomentativa
e tecnica, anche ai fini di un avviamento di una scrittura professionale.
Teoria e tecniche di elaborazione dell’immagine. Settembre 2001
Obiettivo del seminario, articolato in una parte teorica e in esercitazioni di laboratorio, è
stato quello di introdurre i principi, gli strumenti e le tecniche informatiche relative all’elaborazione delle immagini, fornendo competenze sia di base che operative.
Fotografia archeologica. Settembre 2001
L’attività è stata organizzata, in singole sessioni di lavoro per gruppi di circa cinque/sei
studenti
Il protocollo MIDI. Settembre 2001
Editing di partiture. Finale. Settembre 2001
Analisi assistita dall’elaboratore: “Open Music” e “Acousmograph”. Settembre 2001
Seminario introduttivo alle tecniche di ripresa e montaggio cine-televisive. Settembre-Ottobre 2001.
Il seminario ha introdotto gli studenti nel mondo della produzione cinematografica e
televisiva, fornendo competenze sia di base che operative.
Restauro Audio. Tecniche di riversamento: a. Misure audio per la calibrazione dei sistemi
di riproduzione e di riversamento; Riversamento analogico-digitale; Equalizzazione. Ottobre 2001
Restauro Audio. Restauro: a. Tecniche di rimozione dei disturbi locali e globali: confronti
fra software dedicati; b. Laboratorio; c. Laboratorio: dal riversamento agli interventi di
restauro su Sonic. Ottobre 2001
Epigrafia. Storia della scrittura e metodi di decifrazione. Ottobre 2001
Per l’a.a. 2001/2002 sono previsti altri corsi, seminari e convegni volti ad approfondire le più
diverse tematiche presentate dagli insegnamenti specifici per gli indirizzi attivati. A tutt’oggi, la
realizzazione di alcuni seminari è subordinata alla possibilità di ottenere finanziamenti straordinari dall’Università e dagli Enti pubblici. Il programma di massima per l’a.a. 2001/2002 può
essere così sintetizzato:
156
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- Incontri con la sceneggiatura. Gli autori si raccontano. Parole e film attraverso proiezioni
commentate. Da ottobre 2001 a maggio 2002
Il progetto, promosso dal corso di laurea in Relazioni Pubbliche e dal corso di laurea
Corso di Laurea per Operatore dei Beni culturali, Classe di Scienze e Tecnologie delle arti
figurative, della musica, dello spettacolo e della moda, congiuntamente all’Associazione
Sergio Amidei (organizzatrice dell’omonimo Premio di Sceneggiatura), intende promuovere il ruolo culturale di Gorizia quale centro di riferimento degli studi e delle attività
sull’Autore cinematografico.
Il programma prevede una serie di Incontri affidati a cineasti di chiara fama: hanno dato
la loro adesione figure di primo piano della sceneggiatura italiana come Pupi Avati, Francesco Bruni, Franco Giraldi e Francesca Comencini.
Ogni Stage prevede occasioni di incontro con il pubblico cittadino (a seguito di proiezioni
serali dei film di maggior successo del regista/sceneggiatore ospite) e seminari di approfondimento, destinati a studiosi e studenti di cinema. Gli stages di sceneggiatura avranno
cadenza mensile, a partire dall’ottobre 2001. Il progetto ha ottenuto il patrocinio della
Provincia di Gorizia; sul piano delle risorse si avvale del contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Gorizia, del Consorzio per lo sviluppo del polo universitario di Gorizia
e di Transmedia.
- Seminario sulla Musica d’intrattenimento. Primavera 2002
Nell’ambito del Progetto Europeo Socrates-Grundtvig
- Restauro del suono – III Biennale.
Si svolgerà nel mese di settembre 2002, e vedrà la partecipazione di un nutrito gruppo di
specialisti del settore e docenti di Università italiane ed europee.
Nell’ambito delle attività di esercitazione del Corso di Diploma e di Laurea per Operatore dei
Beni Culturali, continua il progetto di tirocinio pratico a favore degli studenti iscritti. Sono state
a tal fine confermate le diverse convenzioni con altrettanti enti (pubblici e privati) dislocati in
varie regioni italiane stipulate negli aa.aa. trascorsi, e ne sono state stipulate altre. Le convenzioni attualmente stipulate sono le seguenti:
1. Associazione Corale Goriziana “C.A. Seghizzi”, Gorizia (GO);
2. Biblioteca Generale dell’Università degli Studi di Trieste, Trieste (TS);
3. Biblioteca Nazionale Slovena e degli Studi, Trieste (TS);
4. Biblioteca Statale Isontina, Gorizia (GO);
5. C.T.A. Centro Regionale di Teatro d’Animazione e Figure, Duino Aurisina (TS);
6. Comune di Budoia, Budoia (PN);
7. Comune di Canale d’Agordo, Canale d’Agordo (BL);
8. Comune di Cormons, Cormons (GO);
9. Comune di Fossalta di Portogruaro, Fossalta di Portogruaro (VE);
10.Comune di Grado, Grado (GO);
11.Comune di Scicli - Biblioteca Comunale G. La Rocca, Scicli (RG);
12.Comune di Terzo d’Aquileia, Terzo d’Aquileia (UD);
13.Comune di Trieste - Biblioteca Civica, Trieste (TS);
14.Comune di Trieste - Civici Musei di Storia ed Arte, Trieste (TS);
15.Comune di Udine - Biblioteca Civica “V. Joppi”, Udine (UD);
16.Comune di Villesse, Villesse (GO);
17.Conservatorio di Musica “G. Tartini”, Trieste (TS);
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
157
18.Consorzio Culturale del monfalconese, S. Canzian d’Isonzo (GO);
19.Consorzio per il Sistema Bibliotecario di Abano Terme, Abano Terme (PD);
20.Cooperativa d’Informazione Friulana - Radio Onde Furlane, Udine (UD);
21.Danieli & C. Officine Meccaniche S.p.A., Buttrio (UD);
22.Detroit Refrigeration S.p.A., Ronchi dei Legionari (GO);
23.“Equilibri” Libreria di G. Fierro & C. S.a.S., Gorizia (GO);
24.Fondazione Querini Stampalia, Venezia (VE);
25.Fondazione Teatro Comunale “G. Verdi” di Trieste, Trieste (TS);
26.Gorizia 1 S.n.C., Gorizia (GO);
27.Kulturni Center Lojze Bratuz, Gorizia (GO);
28.La Contrada - Teatro Stabile di Trieste, Trieste (TS);
29.Monastero S.Orsola, Gorizia (GO);
30.Museo Archeologico Nazionale di Cividale del Friuli, Cividale del Friuli (UD);
31.Pubbliradio Gestioni S.a.S., Chiopris Viscone (UD);
32.So.Ge.Tel S.p.A., Cormons (GO).
33.Sovrintendenza per i Beni A.A.A.A.S. del Friuli Venezia Giulia, Trieste (TS);
34.Telequattro S.r.l., Trieste (TS);
35.U.S.C.I. - Friuli Venezia Giulia, San Vito al Tagliamento (PN);
36.Università “G. d’Annunzio” di Chieti - Facoltà di Lettere e Filosofia, Chieti (CH).
b) Il Diploma Universitario e il corso di Laurea per Traduttori e interpreti
Il secondo progetto formativo realizzato dall’ateneo udinese è costituito dal Diploma Universitario di Traduttori e interpreti della Facoltà di Lingue e Letterature straniere che ha preso
avvio nel 1994/95. Si tratta di un corso diretto alla formazione di specifiche professionalità nel
settore delle relazioni internazionali e del commercio estero; esso si articola in due indirizzi ?
uno per Traduttori e l’altro per Interpreti ? ed è orientato all’uso pratico della lingua privilegiando lo studio dei linguaggi settoriali (tecnico, commerciale, amministrativo, scientifico, turistico,
e così via).
Inizialmente il corso si è concentrato sull’insegnamento di due lingue straniere, l’inglese ed il
tedesco, ma a partire dall’a.a. 1998/99 è stato attivato anche l’insegnamento della lingua slovena,
e dal 1999/2000 quello della lingua friulana.
Data la forte strutturazione modulare degli insegnamenti (vedere tab. nella pagina seguente)
, il corpo docente coinvolto è composto da un nutrito gruppo di insegnanti che nel 2001/2002
seguiranno l’attività dei 120 studenti frequentanti il corso di laurea per Traduttori e Interpreti e
l’ultimo anno del corso di Diploma per Traduttori e Interpreti, e i 45 studenti iscritti alla laurea
Specialistica in Traduzione e Interpretazione. A questi si affiancano gli 11 studenti che stanno
preparando l’esame finale di diploma.
Nell’ambito del corso, nell’a.a. 2000/2001 sono state realizzate numerose esercitazioni e seminari di formazione e specializzazione, tra i quali si ricordano:
- Seminario sul Doppiaggio, svoltosi nell’ambito della IX Settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica e che, come nella precedente edizione, è stato organizzato da un docente
del corso;
- Seminario “La traduzione nelle istituzioni europee”. Aprile 2001.
Organizzato da un docente del corso;
- Seminario “La Cultura americana”. Maggio 2001.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Tenuto dal dott. Palombo, docente di Criminologia, Sociologia e Legge presso le Università di New York, Maryland, e della California, autore di saggi come Making of an
American Social Thinker, che ha disertato su: Il razzismo e la discriminazione negli Stati
Uniti e in Italia. Analisi dei principali aspetti del fenomeno della discriminazione di tipo
razziale, classista e sessuale negli Stati Uniti. Esame delle cause di natura storica e sociale.
Raffronto con la situazione nel Nord Est d’Italia. Possibili soluzioni a livello politico e
personale.
Nell’ambito del Seminario sono stati proiettati alcuni video sulle figure di Martin Luther
King, Malcolm X e le Black Panthers e il Movimento dei Civil Rights negli Stati Uniti degli
anni 60.
- Seminario “Le prospettive occupazionali nell’ambito delle istituzioni europee”. Aprile
2001.
Tenuto dal dott. Xavier Lizin (traduttore per il Parlamento Europeo a Lussemburgo)
- Seminario “Le pubbliche relazioni in Germania”. Aprile 2001.
Tenuto dal dr. Bauerschmidt (responsabile PR per l’azienda BVVG di Shwerin (D)
- Seminario “Le Universiadi” . Aprile 2001.
Nel corso dell’a.a. ultimo scorso, presso il Corso di Diploma e Laurea per Traduttori e Interpreti sono state realizzate numerose visite guidate, tra le quali si ricordano le visite a numerosi
Enti pubblici della città con presentazione delle iniziative agli studenti del III anno - Indirizzo
Interpreti. Le visite hanno avuto il duplice scopo di far conoscere agli studenti le strutture
cittadine e le loro attività e di mettere in pratica le conoscenze finora acquisite nel percorso di
studi, simulando una situazione lavorativa reale;
Nel corso dell’a.a. ultimo scorso, presso il Corso di Diploma e Laurea per Traduttori e Interpreti, l’indirizzo Interpreti ha inoltre realizzato numerose esercitazioni pratiche di interpretazione, tra le quali si ricordano:
- le esercitazioni pratiche nell’ambito di eventi organizzati presso la Provincia di Gorizia in
data 23 marzo 2001 e 15 maggio 2001;
- le esercitazioni pratiche presso la Provincia di Gorizia in data 19 aprile e 2 maggio 2001;
- le esercitazioni pratiche presso l’Ente Fiera di Gorizia in data 15 maggio 2001;
- le esercitazioni pratiche nell’ambito del Far East Film Festival (Udine) in data 23 e 26
aprile 2001;
- le esercitazioni pratiche nell’ambito della manifestazione “Pitagora e la Sfinge” organizzata dal CIRD dell’Università di Udine in data 12, 14 e 15 marzo 2001.
Per l’a.a. 2001/2002 sono previsti altri corsi e seminari specifici nel settore della Traduzione,
tra cui i più rilevanti saranno:
- i seminari e i corsi di perfezionamento su Tradurre per il cinema, a prosecuzione di quelli
tenutisi negli anni accademici passati;
- Seminario “La traduzione giuridica”;
- Seminario “La Cultura americana”.
Tenuto come negli anni passati dal dott. Palombo, di Criminologia, Sociologia e Legge presso
le Università di New York, Maryland, e della California.
Inoltre, si ripeteranno le esercitazioni pratiche di interpretazione, con la partecipazione ad eventi,
seminari e convegni presso gli Enti pubblici della città, quali la Provincia, il Comune, la C.C.I.A.A.,
l’Ente Fiera.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
159
Nell’ambito delle attività di esercitazione del Corso di Diploma per Traduttori e Interpreti, è
stato confermato anche quest’anno il progetto di tirocinio pratico a favore degli studenti iscritti.
Sono state a tal fine confermate o stipulate le convenzioni:
- con l’Associazione corale Goriziana “C.A. Seghizzi”; Il programma riguarda attività di
accompagnamento e interpretariato fornite ai cori esteri, ai membri della giuria internazionale e agli ospiti stranieri del Concorso internazionale di canto corale “C.A. Seghizzi”.
Lo stage dà agli studenti sia la possibilità di consolidare le conoscenze acquisite nel corso
degli studi, sia di entrare in contatto diretto con le più diverse realtà culturali.
- con l’Azienda BVVG (Bodenverwertungs-und-verwaltungs GmbH) (Germania); La convenzione per il tirocinio riguarda lo svolgimento di un periodo di stage di circa 4 mesi
presso la sopraindicata azienda. Il programma di massima comprende l’introduzione generale al funzionamento dell’azienda e l’inserimento attivo del tirocinante nei settori di
attività specifici della stessa; l’obiettivo è quello di consolidare, approfondire e ampliare,
nel contesto pratico dell’azienda, le conoscenze linguistiche, tecniche e culturali acquisite
dallo studente nel corso degli studi
- con l’Università di El Paso (Texas, USA) per lo scambio di docenti ed esperti dell’Università di Udine, sede di Gorizia,
- con il Centro Europeo di Venezia per i Mestieri della Conservazione del Patrimonio
Architettonico
- con il Consorzio Servizi Turistici del Tarvisiano e Sella Nevea.
- con il Centro Servizi e Spettacoli di Udine
- con l’Ansaldo Sistemi Industriali di Monfalcone (GO)
- con l’Agenzia Traduzioni e Interpretariato “Foreign Office” di Gorizia
- con l’E.R.DI.S.U. di Trieste
- con ITINERARIA – Associazione guide turistiche Friuli-Venezia Giulia
- con il Comune di Udine
- con Italsvenska SPA di Mariano del Friuli (GO)
- con Valmet SPA di Gorizia
· Cartiera Radece Italiana srl (GO)
Nell’a.a.2001/2001 si porteranno a termine gli accordi per la stipula di una convenzione con
il Fitchburg State College (USA) e con il Centro Espressioni Cinematografiche di Udine.
c) Il Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche
La principale novità sul piano dell’offerta didattica dell’ateneo friulano nell’isontino è stata
la decisione di collocare a Gorizia le attività del nuovo Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche.
Attivato a partire dall’anno accademico 1998/99, nell’ambito della Facoltà di Lingue e Letterature Straniere, il corso ha forti caratteristiche di unicità per tutto il territorio italiano, eccezione
fatta per un ateneo privato l’istituto Universitario di Lingue Moderne (IULM) di Milano; questo
sembra uno degli elementi che ne hanno decretato il forte successo in termini di immatricolazioni.
Ciò ha reso problematico, di converso, l’aspetto logistico ed organizzativo che nell’a.a. trascorso ha trovato una soluzione provvisoria grazie alla destinazione ad attività didattiche della
Sala storica dell’Unione Ginnastica Goriziana, concessa dal Comune di Gorizia, della Sala principale del Cinema Corso, dall’Auditorium del Polo Sloveno di via Puccini, concesso in uso dalla
Provincia di Gorizia grazie alla collaborazione della prof.ssa Sfiligoj, Preside dell’Istituto
Gregorcica, e da due aule situate nell’Istituto Tecnico Industriale “Galilei”, concesse concorde-
160
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
mente in uso dalla Provincia e dal Preside dell’Istituto stesso, prof. Roca, spazi situati tutti a
breve distanza da Palazzo Alvarez. Nel corso dell’a.a entrante, la didattica del corso di Laurea
in Relazioni Pubbliche si svolgerà nella Sala Rossa e nelle Sale Blu e Gialla del Cinema Corso,
nell’Auditorium del Polo Sloveno di via Puccini, e nell’Auditorium Fogar di corso Verdi e nella
Sala Cocolin di via del Seminario, spazi questi ultimi ottenuti in uso grazie all’interessamento
della Diocesi e del Preside del Liceo Linguistico “Paolino d’Aquileja”, don Pontel. Inoltre, spazi
per realizzare aule di studio comuni agli studenti tutti iscritti ai corsi della sede di Gorizia dell’Università degli Studi di Udine, sono stati realizzati nello stabile di via Randaccio, di proprietà
della Provincia di Gorizia.
Rimane dunque come problema particolarmente urgente quello di programmare un’opportuna collocazione del Corso di Laurea in Relazioni Pubbliche che alla fine dell’anno solare 2001
avrà portato il numero degli studenti frequentanti a più di 1700, ai quali vanno sommati i 350
giovani iscritti agli altri corsi dell’Università di Udine a Gorizia.
Per l’a.a. 2001/2002, gli insegnamenti ufficiali del corso di Laurea sono stati in molti casi
sdoppiati per consentire al docente un rapporto diretto con un numero minore di studenti frequentanti, e quindi facilitare e migliorare l’attività didattica.
Accanto agli insegnamenti ufficiali, un grosso sforzo organizzativo e finanziario è stato impiegato per l’attuazione di cicli di esercitazioni sui singoli insegnamenti, con particolare attenzione alle lingue straniere, e agli insegnamenti fondamentali.
Nel corso dell’a.a. 2000/2001 sono stati realizzati numerosi seminari di formazione e
specializzazione, tra i quali vanno ricordati, perché particolarmente significativi:
- sulla base di finanziamenti concessi dal Senatore Volcic, nel mese di dicembre 2000, è
stato realizzato un viaggio a Strasburgo per assistere ad una seduta plenaria del Parlamento Europeo. Al viaggio hanno partecipato 50 studenti dei corsi di laurea dell’Università di Udine a Gorizia, accompagnati dal tutor didattico-amministrativo del corso di
laurea per Operatore dei Beni culturali, sig. Argentini, e dal prof. Claudio Cressati. Oltre
alla seduta del Parlamento europeo, gli studenti hanno potuto realizzare la visita ad altre
istituzioni comunitarie. Al viaggio si erano iscritti oltre 200 studenti;
- Seminario sulla Comunicazione Personale. Gennaio 2001.
Tenuto dalla dott.ssa Suskind, docente di Educazione infantile presso il Sitchburg State
College, Massachusset (U.S.A.).
- Conferenza del Presidente della FERPI, dott. Muzi Falcone. Maggio 2001.
In occasione della Conferenza del Presidente della FERPI, tenutasi in data 14.05, è stata
presentata la rivista degli studenti del corso si laurea in Relazioni Pubbliche, dal titolo
“Ricostruire”;
- partecipazione dei rappresentanti degli studenti, sig.na Sara Famiani e sig. Federico Filippa,
al
Convegno della FERPI a Genova;
- Seminario su La costruzione dell’immagine pubblica: il ruolo della comunicazione. Marzo
2001
tenuto dalla dott.ssa Maria Grazia Pustetto;
- Seminario su La politica linguistica francese tra centro e periferie. Marzo 2001
tenuto dal dott. Nereo Perini ;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
161
- Seminario su Lo status delle lingue regionali e minoritarie. Maggio 2001
tenuto dal prof. John Trumper;
- Seminario su La dizione nel mondo della comunicazione. Maggio 2001
tenuto dalla dott.ssa Carla Lugli
- L’italiano della TV: lingua facile, lingua per l’audience. Giugno 2001
tenuto dal dott. Joseph Brincat
- Seminario su La lengua de los nuevos espoanoles. Aprile 2001
tenuto dal prof. Félix San Vicente dell’Università di Bologna;
- Partecipazione di un gruppo di al Golden Drum Festival, il più importante appuntamento
dedicato all’advertising per i paesi dell’Est Europeo. Il Golden Drum Festival è giunto alla
sua ottava edizione, e si è svolto in Slovenia, tra Portorose, Capodistria e Pirano dall’1 al 5
ottobre 2001. Organizzato dalla Slovenian Advertising Chamber con la collaborazione
del Ministero dello Sviluppo Economico e dell’Ufficio Media e Relazioni Pubbliche del
Governo sloveno, il Golden Drum presenta e premia le campagne pubblicitarie TV e stampa realizzate dalle agenzie pubblicitarie dei paesi ammessi. L’appuntamento ha rappresentato anche l’occasione per visionare il meglio della produzione pubblicitaria sia europea sia internazionale. Inoltre, nel corso del Festival sono previste conferenze ed incontri
sulle tematiche inerenti all’advertising, alla creatività e ai media;
Nel corso dell’a.a.2000/2001 gli studenti del corso di laurea in Relazioni Pubbliche hanno
creato una rivista dal titolo “ricostruire”. La rivista è stata presentata in occasione della conferenza del Presidente della FERPI, dott. Muzi Falcone, tenutasi in data 14 maggio 2001.
Per l’a.a 2001/2002, nell’ambito del corso di Laurea di Relazioni Pubbliche, sono previsti
una serie di incontri su diverse tematiche, con esponenti di spicco di Enti e imprese di Pubbliche
relazioni, in particolare si intende stabilire una serie di rapporti con i referenti locali (Veneto e
Friuli-V.G.) della FERPI.
Si inizieranno rapporti di collaborazione con le Università di Lubiana e Klagenfurt, con l’intento di realizzare iniziative didattiche e di ricerca comuni su temi della comunicazione, della
pubblicità, delle relazioni pubbliche.
Si proseguirà nel definire convenzioni con Enti, istituzioni, imprese pubbliche e private per
tirocini ed esperienze formative per gli studenti del nuovo e del vecchio ordinamento. Nell’ambito delle iniziative formative si continuerà a perseguire nuovi accordi per consolidare l’offerta
degli scambi Socrates e di altri accordi bilaterali.
Sarà dato poi particolare rilievo alla collaborazioni con gli enti e le associazioni presenti sul
territorio per fornire collaborazione nell’ambito di attività convegnistiche, spettacolari, sportive, etc. per quanto concerne gli uffici stampa, le pubbliche relazioni e l’attività promozionale.
Dal punto di vista più strettamente didattico, nell’anno 2001/2002 si porterà a compimento
l’offerta formativa con l’istituzione delle lauree specialistiche, a cui sta lavorando una apposita
commissione.
Al fine di un miglioramento dell’offerta formativa e di servizi per gli studenti è stato presentato un progetto nell’ambito di Campus One, che permetterà di attivare una serie di laboratori
su tematiche mirate e di fornire un servizio efficace di tutoraggio.
Durante l’anno s’intende inoltre definire in maniera puntuale la collaborazione con le associazioni studentesche ed in particolare con quelle degli studenti di Relazioni pubbliche, al fine
di concertare una serie di iniziative che possano radicare e migliorare la presenza degli studenti
nel Polo Goriziano. In questo ambito va vista anche la collaborazione per l’individuazione di
162
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
una definitiva veste tipografica alla rivista degli studenti di Relazioni Pubbliche, Ricostruire.
Va infine segnalato che un grande sforzo dovrà essere fatto sia nel settore della qualità degli
spazi per la didattica, cercando di dare una soluzione consona al problema aule e strutture, ma
anche nel settore della ricerca, cominciando a mettere le basi per la costituzione di una struttura
dipartimentale a Gorizia, nell’ambito della comunicazione e delle risorse umane. Questa necessità diventa tanto più urgente nel momento che l’a.a. 2001/2002 vedrà sfornare i primi laureati
in Relazioni Pubbliche.
d) Il Progetto Tirocini del corso di laurea in Relazioni Pubbliche
La Commissione Tirocini, istituita a luglio 2001, ha finora svolto la seguente attività:
Per quanto riguarda i rapporti verso l’esterno - convenzioni, contratti e collaborazioni con
enti, istituzioni, aziende pubbliche e private stipulate dal 1 settembre 2001 al 10 novembre
2001:
Tirocini avviati dalla Commissione Tirocini:
EDA Program s.r.l. -società di consulenza orientata a fornire servizi per
l’internazionalizzazione delle imprese. E’ membro di IC & PARTNERS GROUP, un’associazione di studi specializzati nello sviluppare, coordinare ed assistere iniziative imprenditoriali e
progetti di investimento. Ha l’obiettivo di organizzare e offrire servizi operativi per agire sul
mercato italiano ed est-europeo. Offre agli studenti di Relazioni Pubbliche:
a. un progetto di tirocinio con sede a Bratislava, uno con sede a Sarajevo, ed un terzo con
sede a Cavezzo (il numero di studenti coinvolti dipende dalle esigenze del progetto), nell’ambito delle attività organizzative per l’evento SITGAS – 1° Forum sull’energia che si
terrà dal 14 al 17 novembre a Napoli. Il compito della EDA Program s.r.l. consiste nel
promuovere ed organizzare la partecipazione all’evento dei seguenti Paesi: Polonia, Repubblica Ceca, Slovacchia, Ungheria, Bosnia, Romania;
b. implementazione Web (Cavezzo, Bratislava);
c. presentazioni di bilanci, e business plan e conferenze (Cavezzo, Bratislava, Sarajevo);
d. creazioni di un periodico (Udine, Trieste), ricerca internazionale e presentazione comunicati (Udine, Trieste, Bratislava).
L’Unione Ginnastica Goriziana in collaborazione con la Federazione Ginnastica d’Italia e
con il patrocinio della provincia di Gorizia organizza i Campionati Italiani Assoluti di Ginnastica Artistica 2001. Il tirocinio di 3 studenti di Relazioni Pubbliche si inserisce nell’ambito dell’attività organizzativa dell’evento sopraccitato, che si svolgerà nei giorni del 14-15-16 dicembre
2001. L’U.G.G in collaborazione con C.d.L. Relazioni Pubbliche, predispone un ufficio di Pubbliche Relazioni con il compito di organizzare e promuovere la manifestazione in questione, in
particolare del complesso apparato di sviluppo del settore esterno alla gara (sponsorizzazioni,
ufficio stampa, organizzazione manifestazioni collaterali, relazioni con le istituzioni cittadine e
regionali...). La manifestazione sportiva è di carattere nazionale e prevede, tra l’altro, il
coinvolgimento di autorevoli personalità sportive (conferenza stampa con Yuri Chechi il 23
ottobre 2001 con la partecipazione di 2 docenti di Relazioni Pubbliche);
NET S.p.A. - azienda operante nel settore dei servizi ambientali. Nata come gestione autonoma per enucleazione di ramo di azienda del Comune di Udine nel luglio 2000 ha conosciuto un
rapido sviluppo. Nell’ambito delle politiche aziendali recentemente adottate assume rilevanza
prioritaria lo sviluppo di un sistema di relazioni esterne particolarmente curato e attento all’utenza
(singoli cittadini e istituzioni). Propone quindi un progetto di tirocinio per 5 studenti di Relazioni Pubbliche che si inserisce in progetto di valutazione della customer satisfaction, valutazione
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
163
e riqualificazione dello standard di qualità aziendale. Gli studenti tirocinanti verranno attivamente coinvolti in ogni fase della progettazione e realizzazione del lavoro: dalla progettazione
degli strumenti e degli aspetti metodologici alla raccolta dati e verifica empirica fino alla fase
finale di analisi dei dati, valutazione dei risultati, impostazione delle linee guida per il miglioramento e ri-progettazione delle componenti di servizio;
SAF Autoservizi F.V.G S.p.A - società di servizi di linea urbani ed extraurbani e servizi per
il territorio provinciale udinese. Nell’ambito delle politiche aziendali da essa adottate assume
particolare rilevanza lo sviluppo di un sistema di relazioni esterne particolarmente curato e
attento alle esigenze dell’utenza (sia singoli cittadini che istituzioni e organizzazioni). Il progetto di tirocini per 20 studenti di Relazioni Pubbliche da realizzare entro marzo 2002, si inserisce
in un progetto di valutazione della customer satisfaction, valutazione e riqualificazione dello
standard di qualità aziendale. Gli studenti tirocinanti verranno attivamente coinvolti in ogni
fase della progettazione e realizzazione del lavoro: dalla progettazione degli strumenti e degli
aspetti metodologici alla raccolta dati e verifica empirica fino alla fase finale di analisi dei dati,
valutazione dei risultati, impostazione delle linee guida per il miglioramento e ri-progettazione
delle componenti di servizio;
DAG Communication Srl - agenzia di relazioni pubbliche di Milano si occupa di gestione
dell’immagine di un’impresa in modo coordinato e di web marketing propone un tirocinio a
distanza per 4 studenti di Relazioni Pubbliche nell’ambito delle attività della DAG communication.
In particolare i tirocinanti dovranno redigere articoli e news per uno dei due portali gestiti da
DAG: www.gingergeneration.it, dedicato ad un target di teen-ager (argomenti dedicati ai giovani: musica, libri, spettacolo, sport, ecc.) e www.startinitaly.it, dedicato ad aziende straniere
che vogliono entrare in Italia;
- INPS sede di Gorizia - propone un tirocinio per 24 studenti di relazioni Pubbliche entro il
primo anno di collaborazione da inserire attivamente con varie mansioni nell’Ufficio Relazioni Pubbliche dell’isitituto. Il programma di tirocinio è articolato su 3 punti:
a. riordino della struttura destinata all’informazione e comunicazione dell’URP;
b. ridefinizione delle strategie di comunicazione istituzionale nella dinamica del rapporto
INPS-cittadini;
c. informazione sui principi di trasparenza e dell’efficienza amministrativa e strumenti di
comunicazione;
ERGOLAB – ERGONOMICA (Gestione Risorse Umane, Formazione ed Ergonomia per
l’impresa, Udine) –offre un tirocinio per alcuni studenti di Relazioni Pubbliche nell’ambito di un progetto per testare un nuovo strumento informatico di rilevazione mobile (software
per la rilevazione di sondaggi e questionari, realizzato e brevettato dalla ErgolabErgonomica). Lo strumento verrà utilizzato per valutare il livello di soddisfazione complessiva (varie dimensioni previste) degli studenti universitari a Gorizia;
- Plurima Relazioni Pubbliche srl di Pordenone - riunisce le esperienze di alcuni professionisti che da molti anni operano e collaborano nel campo delle RP. Tra i clienti della Plurima:
enti pubblici territoriali (comuni e province) ed economici; aziende private (industriali o
del terziario); associazioni di categoria; camere di commercio; personalità e soggetti della
politica. La Plurima offre i seguenti tirocini agli studenti di Relazioni Pubbliche: a) analisi
dei siti internet dei candidati alle ultime elezioni (presidenziali, politiche, sindaco di NY,
ecc.) per studiarne le caratteristiche e verificare come il sito diventi strategico nelle varie
fasi: dal found raising al dialogo diretto con gli stakeholders, dalla personalizzazione del
dialogo al monitoraggio costante degli argomenti e del loro interesse, alla taratura in
progress della strategia; b) individuare un progetto per l’utilizzo del borgo (villa padronale
164
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
abitata, edifici che si possono adibire a vari usi pubblici, altri edifici per utilizzi tipo campus,
ampia area edificabile per strutture di supporto, diverse aree verdi variamente piantumate);
c) organizzare un sistema di raccolta di fondi a favore di organizzazioni non profit (fondazioni, attività sportive e culturali, eventi, ecc.) e più specificatamente a sostegno delle
singole campagne di comunicazione e sensibilizzazione a carattere sociale; d) studio del
bilancio sociale come strumento di comunicazione complesso che, partendo dall’analisi
del territorio di riferimento, cerca di mettere in luce ed integrare la dimensione
dell’economicità con quella della socialità e di dare una risposta alle esigenze del territorio
e della sua comunità; e) alla luce del nuovo indirizzo politico che prevede la privatizzazione
degli istituti sanitari attraverso la costituzione di Fondazioni, studiare un progetto articolato che parta da un coinvolgimento nel capitale di soggetti economicamente “forti” (con
individuazione di possibili sponsor: imprese, istituti di credito, ecc.) fino alla comunicazione interna ed esterna della trasformazione; f) creare un progetto che faccia da collante
delle categorie economiche nella promozione del territorio e diventi un veicolo di comunicazione dello stesso; g) partendo da un’analisi dettagliata dello stato dell’arte dell’insediamento (strutture, obiettivi e strategie aziendali; fattori esterni che possono impattare sul
business; analisi del mercato; panorama dei mezzi di comunicazione, ecc.) arrivare alla
progettazione della strategia ed alla conseguente scelta degli strumenti con particolare
attenzione alla comprensione delle “regole” dei media locali ed allo stabilimento e consolidamento di relazioni con gli stessi.
Tirocini avviati per diretta mobilitazione degli studenti di Relazioni Pubbliche
- Comune di Trieste, Servizio Contratti e Grandi Opere – offre un tirocinio agli studenti di
Relazioni Pubbliche nell’ambito di un progetto di dintegrazione dei canali di comunicazione con i cittadini: sportelli URP, Informagiovani, Infopoint, Europa, Rete Civica e diversi
front-office;
- Snaidero, S.P.A. di Majano – offre uno tirocinio agli studenti di Relazioni Pubbliche nell’ambito di un programma di analisi della situazione aziendale per gli aspetti promozionali e di
campagna pubblicitaria nonché di confronto di i competitors italiani e stranieri già individuati.
Contatti avviati con aziende ed istituzioni per i tirocini; accordi già in stadio avanzato:
- LaREA , Laboratorio di educazione ambientale, dell’ARPA (Agenzia Regionale Protezione
Ambientale);
- Illy Caffè di Trieste;
- Omnia Service, Pubbliche Relazioni ed Uffici Stampa di Capo d’Orlando (ME);
- Trenkwalder, Lavoro Temporaneo di Pordenone;
- Globo srl , Contabilità Ambientale, di Pordenone.
Per quanto riguarda i rapporti verso l’interno - questionari di analisi della domanda interna,
informazione e orientamento ai tirocini per gli studenti:
- QUESTIONARIO DI ORIENTAMENTO AL TIROCINIO – valutazione delle competenze
professionali, delle esperienze di lavoro pregresse, delle aspettative e delle motivazioni rispetto al progetto di tirocinio degli studenti del 2°, 3° e 4° anno iscritti al C.d.L. in Relazioni
Pubbliche per l’a.a. 2001-02. Raccolti circa 900 questionari; attualmente è in corso la fase di
codifica, immissione e analisi dei dati.
- INCONTRI INFORMATIVI SUL TIROCINIO – Programmati incontri a cadenza mensile
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
165
per gli studenti di Relazioni Pubbliche con lo scopo di fornire indicazioni e informazione
aggiornata sui diversi progetti di tirocinio. Incontro realizzato: 4 ottobre 2001. Prossimo
incontro in programma: 14 novembre 2001 (prevista la presenza di alcuni testimonial:
rappresentanti Plurima Relazioni Pubbliche, INPS Gorizia e SAF Autoservizi F.V.G.).
- ORIENTAMENTO DEGLI STUDENTI – realizzato attraverso una disponibilità di 3-4 ore
per settimana di ricevimento individuale sui temi del progetto tirocinio.
d) Il Programma Socrates
Dall’a.a. 1995/96 per gli studenti dell’allora Diploma Universitario per Traduttori e Interpreti e dall’a.a. 2000/2001 per gli studenti del corso di laurea in Relazioni Pubbliche è stata
avviata la collaborazione con le istituzioni straniere che attualmente accolgono i corsisti per gli
stage (obbligatori per l’ultimo anno degli studenti del corso per Traduttori e Interpreti).
Da tali collaborazioni sono scaturiti scambi di studenti stranieri (inglesi, austriaci, tedeschi)
che ogni anno compiono parte dei loro studi presso la sede di Gorizia.
Date le caratteristiche delle figure professionali di riferimento, lo stage si compie di norma
presso centri universitari omologhi.
Così, se nell’a.a 1999/2000 per gli studenti del croso per Traduttori e Interpreti era stato
rinnovato il Contratto Istituzionale Socrates con le Università di :
Portsmouth,
Heidelberg,
Magonza (Germersheim),
Lipsia e
Berlino
e le Università di Vienna e Graz avevano accolto gli studenti al di fuori di Socrates, a partire
dall’anno accademico 2000/2001 è stato avviato ufficialmente il programma di scambio Socrates
anche con le Università di:
Edimburgo e
Bangor (Galles), mentre dal 2001/2002 anche le Università di
Innsbruck e
Bochum parteciperanno al progetto europeo di mobilità studentesca.
Per il corso di laurea in Relazioni pubbliche, invece, il Contratto Istituzionale è stato avviato
con le seguenti Università :
Georg Universitaet Gottingen (D) che ha accolto due studenti,
Ruhr Universitaet Bochum (D) (due stuedenti),
Universitaet Bamberg (D) (tre studenti)
Universidad de Murcia (E) (due studenti)
Universidad de Cordoba (E) (uno studente)
Universidad de Almeria (E) (uno studente)
Universidad de Castilla-La Mancha (E) (due studenti)
Université Clermont Ferrand (F) (due studenti)
Université de Tolouse-Le Mirail II (F) (due studenti)
Université Marc Bloch Strasbourg (F) (uno studente)
Université de Caen Basse-Normandie (F) (tre studenti)
Rijksuniversiteit Groningen (NL) (due studenti)
University of Vaasa (SF) (due studenti)
166
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Oulu Yliopisto (SF) (uno studente)
e) Il Corso di laurea in Viticoltura ed Enologia
La presenza nell’area isontina delle iniziative accademiche friulane saranno presto arricchite dal trasferimento del Corso di laurea Universitario in Viticoltura ed Enologia della Facoltà di
Agraria che troverà collocazione presso l’ex Casa albergo di Cormons, in pieno Collio, grazie
alla disponibilità offerta dalla locale Amministrazione comunale ed al decisivo intervento finanziario della CCIAA di Gorizia (Fondo Gorizia). Si è voluto così inserire in un’area di riconosciuta e pregiata vocazione vitivinicola un’esperienza di elevata qualificazione professionale a
cui corrisponderà la realizzazione di laboratori didattici e scientifici, nonché il trasferimento
della sezione viticola dell’Azienda agraria dell’Università. Sarà possibile realizzare un centro di
livello nazionale ed internazionale, in cui verrà garantita ospitalità a studenti, docenti e ricercatori provenienti dall’intero Paese nonché dagli Stati dell’Europa centro-orientale.
L’iniziativa verrà sostenuta dalla costituzione a Cormons del Centro per la didattica e la
ricerca in viticoltura ed enologia che prevede l’istituzione nel Collio, oltre che del Corso di laurea di primo livello, di corsi di secondo livello e di master specialistici, nonché corsi di perfezionamento e dottorati di ricerca nel settore della viticoltura e dell’enologia.
A tale convenzione hanno aderito numerose istituzioni locali quali il Comune di Cormons,
l’Amministrazione Provinciale di Gorizia, la CCIAA di Gorizia, il CETA di Gorizia che si è
impegnata a mettere a disposizione delle attività didattiche e scientifiche il proprio laboratorio,
il Consorzio per lo Sviluppo del Polo Universitario di Gorizia che si impegnano a favorire, promuovere e sostenere finanziariamente tale iniziativa. (L’entrata nella nuova sede, già ritardata
da complicazioni tecniche e burocratiche, è prevista per il prossimo mese di gennaio 2000.)
Il progetto Campus
Anche per l’a.a. 2002/2001, il corso di Diploma (anni di corso II e III) per Traduttori e Interpreti e il corso di Diploma per Operatore dei Beni culturali (anni di corso II e III) sono stati
selezionati per partecipare al progetto Campus.
Nato nel 1995 grazie al Fondo Sociale Europeo, esso è finalizzato alla realizzazione di diplomi universitari innovativi, con un taglio più professionalizzante rispetto ai Corsi di Diploma
tradizionali.
Alcuni dei requisiti richiesti dal progetto Campus sono:
- inserimento di moduli formativi di Cultura d’impresa; Cultura europea; Scienze umane
- minimo 20% di insegnamenti tenuti da professionisti dei settori di riferimento
- periodo di stage*
- attività di laboratorio guidato
- presenza di un tutor che accompagni gli studenti nel loro iter formativo e che funga da
collegamento tra gli stessi e il tutor didattico (docente), quello aziendale (quando previsto)
e la Segreteria
- adozione di “crediti accademici” (ECTS) che consentano di valutare e confrontare i risultati raggiunti sia presso le Università italiane che all’estero
- costituzione del Comitato locale di indirizzamento.
L’acquisizione dei finanziamenti del progetto permette si corsi di Diploma selezionati di migliorare l’offerta didattica e i servizi forniti agli studenti.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
167
Come esempio dell’utilizzo dei Fondi del FSE, citiamo:
- attivazione dell’insegnamento di Strategia e politica aziendale;
- acquisto di materiale (dispense, libri ecc.) per gli studenti del Diploma per Traduttori e
Interpreti e del Diploma per Operatore dei Beni culturali;
- la messa a disposizione agli studenti del Diploma per Traduttori e Interpreti di CD-Rom
consultabili utilizzando i due computer situati nella sala che ospita il nucleo bibliografico
della sede;
- realizzazione del seminario (dott.ssa Peressini e dott.ssa Caprioli) di data 20 aprile 2001
dal titolo “La traduzione nelle istituzioni europee” ;
- realizzazione del seminario (dott.ssa Bonifacio e sig.a Tosetto) dal titolo “Le Universiadi”;
- realizzazione del seminario (dott.ssa Brauns e dott. Bauerschmidt ) di data 27 aprile 2001
dal titolo “Le pubbliche relazioni in Germania”.
Nell’a.a. ora in corso, se i finanziamenti del FSE verranno ancora attribuiti ai corsi di Diploma per Traduttori e Interpreti (anno di corso III) e Operatore dei Beni culturali (anno di corso
III), verranno realizzati:
- seminari e convegni di perfezionamento e approfondimento sui temi caratterizzanti la
preparazione didattica dei Diplomi interessati al progetto;
- l’acquisto di ulteriore materiale didattico (opere bibliografiche, CD-Rom, ecc.) da distribuire agli studenti del III anno
- i lavori di rinnovo del laboratorio informatico e linguistico dedicato agli studenti del corso
di Diploma per Traduttori e Interpreti.
Le altre iniziative del Centro Polifunzionale di Gorizia
Nel corso dell’a.a. appena trascorso, il CEGO ha collaborato alla realizzazione o partecipato
anche alle seguenti attività:
- il progetto pre-iscrizioni, creato due anni fa dal Ministero dell’Università e dedicato agli
studenti degli ultimi due anni della scuola secondaria superiore che ha previsto la
predisposizione - nei mesi di novembre e dicembre - di un servizio informativo e di orientamento e di un sito Web per raccogliere le pre-iscrizioni all’Università degli Studi di Udine;
- la “XI Settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica”, organizzata dal CEGO, CIRD,
Provincia di Gorizia con la collaborazione e patrocinio del Consorzio per lo Sviluppo del
Polo universitario di Gorizia che ha visto, nel mese di marzo 2001, un’ulteriore e molto
frequentata partecipazione di scolari e studenti alla mostra “Giochi Esperimenti e Idee”,
allestita presso l’Istituto “E.Fermi” di Gorizia;
- presentazione del libro “Dall’Austria-Ungheria alla nuova Europa centrale”. Novembre
2000. La presentazione si è svolta in collaborazione con l’Istituto per gli Incontri Culturali
Mitteleuropei
- presentazione del libro “L’Economia Virtuosa” di Paolo Pecorari, curata dal Prof. Salimbeni.
Altre interessanti iniziative sono state supportate dal Centro Polifunzionale di Gorizia, quale
la creazione, dopo la delibera del Consorzio per lo sviluppo del Polo universitario di Gorizia nel
corso del C.d.A. del 17 maggio 2001, di tesserini da distribuire agli studenti universitari dei Poli
goriziani Udinese e Triestino per ottenere –presso negozi ed esercizi convenzionati- sconti e
facilitazioni all’acquisto e all’utilizzo di servizi.
168
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Da ricordare, inoltre, che dal giorno 1 marzo 2001 è iniziata con risultati positivi la collaborazione con la sig.a Isabella Franco, addetta stampa della sede goriziana. La collaborazione
garantisce una costante presenza dell’attività del Centro Polifunzionale di Gorizia e dei corsi
attivi sulle testate giornalistiche locali, e sulle radio cittadine.
Considerazioni finali
Da quanto esposto emerge che il trend di crescita del Polo di Gorizia è continuato anche per
l’a.a. 2001/2002, con un significativo aumento degli iscritti in tutti i corsi di laurea. Questo fatto
pone in maniera inderogabile la soluzione di alcuni problemi che determinano la qualità della
didattica, della ricerca, ma anche della vita degli studenti, dei docenti e di tutto il personale che
fa riferimento al Polo goriziano. Diventa quindi necessario affrontare in maniera intelligente il
problema degli spazi, in attesa che questi trovino una soluzione definitiva e coerente con il
numero di corsi attivato, con la presenza elevata di studenti, ma pure con una dotazione di
supporto efficace e moderna.
Se la situazione aule deve vedere come soluzione l’individuazione di un luogo ove concentrare l’offerta didattica, parimenti devono essere perseguite e accelerate le soluzioni per quanto
concerne la ricerca, e in questo senso la convenzione in via di stipula con il Comune di Gorizia
per l’uso di Casa Lenassi è un positivo segnale, le aule studio, la collocazione della biblioteca e
dei laboratori specialistici, nonché degli spazi per i docenti.
La qualità di una Università va misurata non solo con la qualità dell’offerta formativa e della
ricerca, ma anche con la qualità degli spazi del vivere e del ritrovarsi. Bisogna, passata l’emergenza, cominciare a ipotizzare spazi in cui docenti e studenti possono avere momenti d’incontro, di ristoro ed anche di svago, come del resto accade nelle altre sedi dell’Università di Udine.
In questa prospettiva la realizzazione di uno spazio mensa, diventa un tassello fondamentale.
Questo permetterebbe inoltre un più fattivo e puntuale incontro con il territorio e con la città,
in quanto una stabilizzazione della presenza di docenti e di studenti offrirebbe l’occasione per
una serie di iniziative tese a far conoscere alla popolazione quello che si fa in Università, ma
anche a valorizzare iniziative di divulgazione scientifica, culturale e più in generale della messa
a disposizione delle variegate competenze presenti nel Polo goriziano.
L’Università di Udine, intende proseguire quindi nella valorizzazione della città e della provincia, con l’intento di contribuire a disegnare i nuovi ruoli che i grandi cambiamenti internazionali stanno definendo per questa parte della regione. Nuovi ruoli che vedono Gorizia, assumere sempre di più funzioni avanzate e che possono contribuire a costituire una posizione forte
e privilegiata nell’ambito della formazione universitaria.
Solo con l’impegno congiunto di tutte le forze della città, della provincia, di enti ed istituzioni, specialmente quelle impegnate nella formazione, tra cui fa considerata importante la collaborazione, anche in chiave di positiva competizione, con l’ateneo triestino, si potrà giungere in
tempi brevi a dare quelle risposte che gli studenti, i docenti, i responsabili e tutte le forze dell’ateneo
Udinese sono impegnati a dare per la crescita del ruolo del polo universitario goriziano.
(a cura di Mauro Pascolini, Cristina Prizzi)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
169
Centro Polifunzionale di Pordenone
Il Centro Polifunzionale di Pordenone (CEPO) è una struttura di segreteria distaccata con
compiti di supporto alle Facoltà e ai servizi di segreteria studenti, nata nel 1994 con lo scopo di
rispondere alle esigenze di decentramento didattico dell’Ateneo e con l’obiettivo di diventare
punto d’appoggio del territorio nei rapporti con l’istituzione universitaria friulana.
I compiti istituzionali del CEPO sono definiti dal Regolamento, emanato assieme all’Atto
costitutivo, e si riassumono in:
- supporto alle attività didattiche con sede a Pordenone finalizzate al conseguimento dei
titoli di studio aventi valore legale;
- promozione, organizzazione e svolgimento di altre attività didattiche e di studio di interesse particolare per l’utenza locale;
- realizzazione di altre attività didattiche, di consulenza e di collaborazione, che possono
essere eseguite anche mediante prestazioni a pagamento conformemente all’apposito Regolamento di Ateneo.
Il Cepo opera quindi in stretta collaborazione con le Facoltà presenti a Pordenone (Economia, Ingegneria, Medicina e Chirurgia e Scienze della Formazione), ma anche con molte altre
strutture dell’Ateneo quali, ad esempio, il Centro Orientamento e Tutorato per l’attività di orientamento e il Centro Comunicazione e Stampa per l’attività di promozione. Ha collaborato inoltre attivamente in passato con la Ripartizione Ricerca in particolare per la gestione delle attività
inerenti il progetto CAMPUS - Corsi Avanzati Mirati alla Preparazione Universitaria per Sbocchi occupazionali (co-finanziamento dei DU a valere sul Fondo Sociale Europeo, obiettivo 3)
che dall’a.a. 1996/97 all’a.a. 2000/01 ha visto co-finanziato il corso di DU in Ingegneria Meccanica. Gli ordinamenti didattici degli altri corsi di DU, pur non ammessi a finanziamenti specifici, si sono negli anni comunque sempre adeguati ai requisiti CAMPUS.
Strutturazione del Centro Polifunzionale di Pordenone
Il CEPO è qualificato come centro di spesa e adempie ai compiti amministrativi, finanziari e
contabili attraverso la sua segreteria. I fondi messi a disposizione riguardano le spese per il
funzionamento del Centro, l’acquisizione, l’utilizzo e la manutenzione dei beni mobili e per la
gestione di ogni aspetto correlato alle attività istituzionali del CEPO precedentemente descritte.
La struttura direttiva del Cepo è costituita dal Direttore, il prof. P. C. Craighero e da un
Consiglio Direttivo attualmente composto dal Direttore e da: Prof. G. Nardin e Prof. P. Pinamonti
per la Facoltà di Ingegneria, Prof. E. Comuzzi e Prof. S. Alberini per la Facoltà di Economia,
Prof. A. Colombatti e DAI R. Grando per la Facoltà di Medicina e Chirurgia, Prof. B. Tellia e
Dott.ssa R. Altin per la Facoltà di Scienze della formazione e dalla dott.ssa C. Rigon, rappresentante del personale Tecnico-amministrativo del Centro.
La struttura organizzativa del Cepo si compone di una Segreteria studenti, di una Segreteria
per la didattica, di una biblioteca e di un ufficio di Direzione. Questa organizzazione degli uffici
si traduce, in termini di servizi offerti agli studenti, in servizi di segreteria studenti, di segreteria
didattica e di biblioteca.
La segreteria studenti
Il servizio di segreteria studenti è affidato al sig. F. Nassivera, Assistente amministrativocontabile, che cura tutte le pratiche e i curricula (dall’immmatricolazione al diploma, compresi
passaggi, trasferimenti, registrazione esami, etc,) degli studenti iscritti ai corsi di DU in Pordenone
170
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
e dei quali si pubblica di seguito una statistica, dalla quale si evince come essi provengano in
genere dalle province di Pordenone e del vicino Veneto Orientale e, nel caso del corso di DU per
Tecnico audiovisivo e multimediale, anche da altre province d’Italia.
Iscritti ai corsi di Pordenone - per provincia di provenienza al
31/07/2001
corsi
P U TS G VE TV BL VI ALTRA PROVINCIA
N D
O
DU Economia e amministrazione delle imprese 11 27 0 0 15 32 1 2
2
vecchio ordinamento
6
totale
195
DL Economia e amministrazione delle imprese nuovo ordinamento
55
0
0
0
9 33
2
5
4
108
DU Ingegneria meccanica - vecchio ordinamento
51 17
0
0
9 50
5
0
1
133
DL Ingegneria meccanica - nuovo ordinamento
30
0
0
0 11 34
1
0
4
80
DU Tecnico audiovisivo e multimediale - vecchio
ordinamento
36 37
2
2
3 16
4
0
6
106
DL Scienze e tecnologie multimediali - nuovo
ordinamento
20
7
0
3
3 11
4
5
6
59
DU Infermiere
51
2
0
0
8
1
0
1
68
5
totale iscritti sedi di PN
dati immatricolazione 2001/2002 - per provincia di provenienza
corsi
P U TS G VE TV BL VI ALTRA PROVINCIA
N D
O
DL Economia aziendale
71 1 0 0 8 28 1 0
1
749
totale
110
DL Ingegneria meccanica
45
0
0
0
6 37
0
0
2
90
DL Ingegneria di Udine - frequenza a PN
22
0
0
0
1 13
0
0
0
36
DL Scienze e tecnologie multimediali
17 17
2
1
2
9
1
1
10
60
DU Infermiere
21
0
0
1
5
0
0
3
30
totale immatricolati sedi
di PN
326
0
L’ufficio di segreteria studenti è inoltre punto di riferimento ed informazione degli studi
offerti dall’Ateneo udinese per i residenti nell’area pordenonese e nel Veneto Orientale.
Nel mese di ottobre 2000, è stato attivato, nell’ambito delle attività della segreteria studenti,
un servizio di consulenza su appuntamento per la compilazione dei modelli di autocertificazione
per la determinazione delle situazioni reddituali e patrimoniali degli studenti interessati ad
ottenere riduzioni dell’importo delle tasse universitarie.
La segreteria è inoltre punto d’appoggio per le esigenze dell’ERDISU sul territorio: in periodo di richieste di servizi a sostegno del diritto allo studio, gli addetti dell’Ente regionale si riferiscono a questo ufficio per espletare le pratiche relative agli studenti che gravitano in area
pordenonese.
Al sig. F. Nassivera è stato assegnato anche il compito di manutenzione e conservazione del
materiale informatico in dotazione al CEPO, tra cui si distingue il punto informatico d’Ateneo,
cui fare riferimento per informazioni di carattere didattico o per ottenere certificazioni automatiche.
La segreteria didattica
Il servizio di segreteria didattica è affidato alla sig.ra A. Guadagno, Assistente amministrati-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
171
vo-contabile, che cura le attività di protocollo corrispondenza e di collegamento studenti-docenti (calendari lezioni, calendari esami, rilascio informazioni su modifiche delle attività didattiche, pubblicazione avvisi, servizio di prestito di materiale didattico quale dispense, compiti
d’esame, etc.).
Dal mese di agosto 2001 è stata inoltre trasferita al Cepo la dott.ssa A. Sposato, che presta
servizio dall’inizio di settembre nella segreteria del Centro aperta presso la sede del Diploma
per Infermieri al Villaggio del Fanciullo, con compiti di segreteria didattica e di supporto alle
attività di segreteria studenti del diploma stesso.
Altri servizi
Nell’ambito della gestione delle attività didattiche, opera la dott.ssa A. Toffoli, tutor amministrativo del corso per Tecnico audiovisivo e multimediale; hanno inoltre operato presso la struttura del Cepo per l’a.a. 2000/2001: la sig.ra S. Di Carlo, tutor amministrativo del corso in Ingegneria meccanica e la dipl. ec. S. Mandara, tutor didattico e amministrativo del corso di diploma in Economia e amministrazione delle imprese.
Il tutor del corso di diploma in Ingegneria Meccanica, supportato dalle strutture, dalle attrezzature e dalle competenze già presenti al Cepo, si è occupato dall’a.a. 1996/97 fino all’ottobre 2001 della gestione delle procedure amministrative di richiesta, gestione e rendicontazione
dei fondi assegnati al diploma nell’ambito del progetto CAMPUS.
Tutti i tutor operano presso il Cepo allo scopo di ottimizzare il collegamento docenti/studenti e di organizzare nei suoi molteplici aspetti sia relazionali che burocratici l’inserimento degli
studenti in azienda per lo svolgimento dei tirocini previsti dai rispettivi corsi di studio.
Operano inoltre presso il Cepo i dott. G. Franco e G. Ferrin, assegnati gerarchicamente al
Cepo e funzionalmente a disposizione della facoltà di Scienze della Formazione per la gestione
delle problematiche di tipo informatico-multimediale del DU attivato a Pordenone dalla stessa
Facoltà.
La biblioteca
La gestione del nucleo bibliografico di Pordenone è curata dalla dott.ssa Francesca Giannelli,
assistente amministrativo, che si occupa di tutti gli aspetti legati all’acquisizione del materiale
bibliografico, alla sua classificazione e catalogazione, alla organizzazione dei servizi di prestito
e consultazione, oltre alla gestione diretta del servizio di document delivery e di prestito
interbibliotecario.
La biblioteca del Cepo è una struttura interna che raccoglie testi di carattere didattico per lo
studio delle materie dei corsi attivati a Pordenone. Il patrimonio bibliografico conta, alla data
del rapporto, 2108 volumi; la disponibilità del materiale è verificabile in linea sul catalogo generale d’Ateneo, attraverso il sistema di gestione automatizzata delle biblioteche ALEPH.
Il servizio bibliotecario dei prestiti e delle consultazioni viene gestito secondo un regolamento
interno del CEPO ed è stato garantito, per l’anno corrente, da due unità di personale reclutate
attraverso le liste di mobilità degli uffici provinciali del lavoro (lavoratori socialmente utili - sigg.
Edda De Franceschi e Stelvio Cover) in servizio per 20 ore settimanali ciascuno fino ai primi di
aprile; a partire da quella data il servizio è stato coperto dal solo sig. Cover, al quale è stato
prolungato l’orario di servizio, e da studenti in collaborazione part-time ex art. 13 L. 390/91. La
disponibilità di personale addetto ha permesso di garantire l’apertura dei servizi di prestito e
consultazione con orario continuato dalle ore 9.00 alle ore 18.00 dal lunedì al venerdì.
A seguito di appositi accordi, inoltre, è stata affidata al Cepo la gestione dei servizi di prestito
e consultazione del materiale bibliografico del Consorzio universitario (tra cui spicca per consi-
172
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
stenza la dotazione denominata “ex Maran” - 2264 volumi presenti presso la sede del Villaggio
del Fanciullo).
A partire da aprile 2001 la biblioteca del Diploma Universitario per Infermiere, con sede
presso il Villaggio del Fanciullo, ha avuto un’apertura regolare di circa 6 ore settimanali, grazie
alla presenza di studenti in collaborazione part-time ex art. 13 L. 390/91.
A partire dall’inizio di marzo dello stesso anno è stato attivato nella biblioteca di Pordenone
il prestito automatizzato e dal giugno il servizio di prestito interbibliotecario, con spese a carico
degli utenti richiedenti. A questo proposito, si sta inoltre cercando di promuovere anche il prestito intrabibliotecario tra le biblioteche dell’Ateneo.
Sono infine in fase di realizzazione alcune iniziative volte soprattutto al radicamento dell’Università in territorio pordenonese: l’istituzione di un servizio di prestito interbibliotecario
con le biblioteche scolastiche degli istituti superiori della provincia di Pordenone (questo sarà
attuato con la diffusione di un pieghevole realizzato dal Cepo nelle suddette biblioteche, accompagnato da una lettera di presentazione che precisa che il servizio è gratuito per studenti e
docenti degli istituti scolastici superiori della provincia); è invece ancora in fase di studio l’opportunità di istituire, a seguito di appositi accordi con le istituzioni locali, un servizio
interbibliotecario tra tutte le biblioteche della provincia (biblioteche scolastiche, civiche, etc.): in
questa iniziativa, il Cepo potrebbe avere il ruolo di raccordo locale tra la rete di biblioteche della
provincia e le biblioteche dell’Ateneo.
La segreteria di Direzione
Le funzioni di Capo Centro sono affidate alla dott.ssa C. Rigon, Funzionario amministrativo-contabile, le cui principali competenze riguardano il coordinamento delle attività e delle
iniziative che coinvolgono il Cepo, in ottemperanza alle direttive impartite dal Direttore e alle
deliberazioni adottate dal Consiglio direttivo.
Le attività del Centro Polifunzionale di Pordenone nell’a.a. 2000/01
Anche l’a.a. 2000-2001, come quello precedente, è stato per il Cepo un anno di ulteriore
consolidamento del proprio ruolo nel territorio.
Ecco di seguito le iniziative promosse dalla direzione della struttura che si sono susseguite
nel corso dell’anno accademico in argomento, accanto alle attività di ordinaria gestione dei
servizi a supporto delle Facoltà presenti sul territorio:
- organizzazione della cerimonia di fondazione dei diplomati in Economia e amministrazione delle imprese, svoltasi in data 05.10.2000 presso l’aula Magna della sede di via
Prasecco. L’associazione è stata costituita con l’obiettivo di diffondere e valorizzare la
figura del Diplomato in Economia e Amministrazione delle Imprese, di favorire l’incontro
di idee tra studenti, diplomati, docenti, professionisti e aziende, pubbliche e private, allo
scopo di sviluppare percorsi formativi tesi a soddisfare le esigenze delle realtà lavorative e
volti a stimolare l’introduzione nel mondo del lavoro, di organizzare corsi post-diploma,
seminari e convegni all’interno dell’Università, di creare un centro di lavoro costituito dai
soci che, offrendo il proprio sapere, faciliti, congiuntamente all’Università e al Consorzio
universitario di Pordenone, l’introduzione degli studenti in azienda nell’ambito dell’attività di tirocinio, e infine di creare un “database” contenente informazioni curriculari degli associati da divulgare ai diversi portatori di interessi;
- organizzazione, in collaborazione con il Centro Orientamento e Tutorato dell’Ateneo, di
una giornata di orientamento presso l’Istituto Statale d’Arte di Cordenons svoltasi il
06.10.00;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
173
- partecipazione alla manifestazione “Una giornata per il tuo futuro” organizzata il 9-1011 novembre 2000 dalla Provincia di Pordenone e realizzata in collaborazione con il Consorzio universitario di Pordenone;
- organizzazione, in collaborazione con altre strutture dell’Ateneo, della cerimonia di apertura dei corsi della sede di Pordenone, il 13.11.2000;
- organizzazione, in collaborazione con il Centro Orientamento e Tutorato dell’Ateneo,
dell’allestimento tutti i lunedì, mercoledì e venerdì dal 15 al 29 novembre 2000 di un
tavolo di orientamento presso il Liceo Leopardi di Pordenone, che ha permesso una distribuzione capillare di materiale informativo alla popolazione studentesca dell’Istituto durante la ricreazione e al termine delle lezioni;
- organizzazione il 30.11.2000 di un seminario orientativo presso l’istituto tecnico industriale “Kennedy” di Pordenone curato dal prof. Enrico Sangiorgi e intitolato: “La
Microelettronica, motore della seconda rivoluzione industriale”;
- organizzazione, in collaborazione con il Centro Orientamento e Tutorato dell’Ateneo, del
servizio di preiscrizioni all’Università per tutto il mese di novembre 2000;
- partecipazione del prof. Craighero, per i saluti per la moderazione delle sessioni mattutine, al convegno “Friuli-Venezia Giulia: globalizzazione, frontiere, specialità” organizzato
dal Limes Club di Pordenone all’Auditorium della Regione e svoltosi il 02.12.2000;
- organizzazione del servizio di trasporto degli studenti di Ingegneria meccanica interessati
a presenziare al Convegno “Il lavoro cooperativo per lo sviluppo dell’area montana”,
svoltosi ad Amaro (UD) il 04.12.2001 e nell’ambito del quale è stata prevista anche una
visita guidata al laboratorio di prototipazione rapida allestito presso la sede del Centro di
Innovazione tecnologica dell’Agemont di Amaro;
- supporto alla Facoltà di Scienze della Formazione per l’organizzazione, in collaborazione, anche con il Consorzio di Pordenone, dell’Incontro con i Damiano Damiani svoltosi
nei giorni 12 e 13.12.2000, abbinato ad una rassegna della filmografia del regista di origini
friulane svoltasi dall’11 al 13.12.2000.
- collaborazione, anche con la partecipazione del Centro orientamento e tutorato, alla realizzazione della manifestazione “Percorsi formativi”, organizzata dal Liceo Classico “Leopardi” di Pordenone in 8 giornate dal 26.01.2001 al 14.02.2001;
- organizzazione, il giorno 08.02.2001, della cerimonia di consegna solenne dei diplomi a
diplomati in Ingegneria meccanica e in Economia e amministrazione delle imprese, svoltasi a Palazzo Mantica a Pordenone;
- collaborazione, anche con la partecipazione del Centro orientamento e tutorato, alla realizzazione della giornata di orientamento organizzata dal Liceo scientifico “Grigoletti” di
Pordenone il 09.03.2001;
- collaborazione alla realizzazione di un incontro di orientamento sulla riforma universitaria svoltosi all’Istituto tecnico industriale “Kennedy” di Pordenone il 21.03.2000;
- partecipazione, con uno stand del Centro Polifunzionale di Pordenone, al Salone dell’Orientamento organizzato dal Centro orientamento e tutorato alla sede dei Rizzi dal 28
al 30 marzo 2001;
- organizzazione della “XI settimana della Cultura scientifica”, promossa dal MIUR, svoltasi dal 26 marzo al 1° aprile 2001 e strutturata in un ciclo di conferenze sul tema “Mille
anni di scienza e tecnica in Italia”, tenute in vari istituti cittadini e rivolte agli studenti
delle classi V, allo scopo di approfondire tematiche di loro interesse anche in vista dell’esame di stato cui si sarebbero a breve sottoposti;
- stampa (in collaborazione con il Centro stampa) e diffusione delle locandine relative ai
174
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
corsi attivati presso la sede di Pordenone nei mesi di giugno e luglio 2001, alle strutture
scolastiche, ma anche alle aziende di soggiorno delle località di villeggiatura;
- organizzazione, il giorno 16.07.2001, della cerimonia di conferimento dei primi diplomi
universitari per Tecnico audiovisivo e multimediale;
- diffusione a mezzo posta nel mese di agosto 2001 delle copie di articoli di giornale concernenti i corsi attivati a Pordenone inviate ai diplomati delle scuole superiori della provincia
e del vicino Veneto orientale;
Per tutto l’anno 2001, inoltre, la struttura ha operato per risolvere i problemi di decentramento
nei confronti della sede udinese, in collaborazione con il Centro di Calcolo, al fine di ottenere il
rilascio delle frequenze da parte del Ministero delle Comunicazioni per la realizzazione del
ponte radio tra l’Università di Udine e la sede pordenonese, allo scopo di poter mettere a disposizione delle strutture didattiche e amministrative collegamenti telematici in grado di supportare
al meglio le attività accademiche in loco. L’assegnazione definitiva delle frequenze è avvenuta
alla fine del mese di settembre e si stanno ora ultimando le trattative per l’avvio dei lavori di
realizzazione dell’opera.
Collaborazione con il Consorzio universitario
In aggiunta alle forme di collaborazione già esposte, il Cepo ha attivamente operato di concerto con il Consorzio all’ottimizzazione dell’utilizzo della sede di via Prasecco, apportando il
proprio contributo per la definizione delle caratteristiche e degli allestimenti minimi necessari
per le aule, gli uffici e laboratori presenti nel campus di via Prasecco e per coordinare l’andamento delle attività didattiche organizzate a Pordenone, che nell’ultimo anno accademico, con
la messa a regime di tutti i corsi e con l’aumento delle iscrizioni ha visto un notevole incremento
di utilizzo degli spazi.
Inoltre, dall’ottobre 2000 è stato dato in dotazione al Cepo lo spazio (aula 5) per la costituzione del laboratorio di modellazione tridimensionale, in fase di allestimento.
Va infine ricordata la massima disponibilità del Consorzio nel mettere a disposizione le proprie strutture anche per lo svolgimento di iniziative extra-didattiche (convegni, giornate di studio, seminari, etc.) organizzate dall’Ateneo a Pordenone.
(a cura di Pier Carlo Craighero, Carla Rigon e Francesca Giannelli)
I CENTRI INTERDIPARTIMENTALI
Centro Interdipartimentale per la ricerca, lo sviluppo e la formazione in cartografia,
telerilevamento e sistemi informativi territoriali (CARTESIO)
Il Centro Interdipartimentale CARTESIO per la ricerca, lo sviluppo e la formazione in
cartografia, telerilevamento e sistemi informativi territoriali, esistente dal 1995, è composto dai
Dipartimenti di Produzione Vegetale e Tecnologie Agrarie (D.P.V.T.A.), Economia, Società e
Territorio (E.S.T.), Ingegneria Civile (M.A.U.S.), Georisorse e Territorio, Biologia ed Economia
Agro-Industriale e Scienze della Produzione Animale.
CARTESIO nell’anno accademico 2000/2001, ha proseguito le attività intraprese nell’anno
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
175
precedente, secondo gli obiettivi e le finalità definiti in sede di fondazione. Queste, hanno compreso attività didattiche, di ricerca, di divulgazione nei settori della cartografia, del telerilevamento
e dei sistemi informativi territoriali. E’ inoltre proseguito regolarmente il servizio di distribuzione della cartografia numerica della regione Friuli Venezia Giulia nell’ambito dell’Università di
Udine.
In relazione agli spazi ed alle attrezzature messi a disposizione dai Dipartimenti fondatori di
CARTESIO, le attività del Centro si articolano principalmente in tre laboratori situati presso il
Polo Scientifico dell’Università di Udine rispettivamente nel Dipartimento di Produzione Vegetale e Tecnologie Agrarie, Dipartimento di Economia, Società e Territorio e Dipartimento di
Georisorse e Territorio. Presso il laboratorio del DPVTA vengono prevalentemente approfondite tematiche riguardanti l’analisi e la pianificazione del territorio rurale come l’integrazione di
modelli e GIS per valutare e prevedere gli impatti dell’attività agricola in relazione al rilascio di
inquinanti, analisi di vocazione del territorio con GIS e sistemi a supporto delle decisioni, applicazioni di tecniche di telerilevamento per l’analisi dell’uso del suolo e del paesaggio e per lo
sviluppo di indicatori per il monitoraggio di politiche agro-ambientali. Nel laboratorio del Dipartimento di Georisorse e Territorio le attività di ricerca sono rivolte all’approfondimento delle
problematiche inerenti l’aggiornamento della cartografia numerica con tecniche
fotogrammetriche, anche in prospettiva di una possibile integrazione della visione robotica e
delle tecniche di rilevamento dinamico, la geodesia e topografia, sia classica che satellitare. Nel
laboratorio GIS del Dipartimento di Economia, Società e Territorio vengono sviluppate tematiche
riguardanti l’applicazione dei sistemi informativi territoriali per lo studio delle aree montane e
marginali, dell’archeologia del paesaggio ai fini della pianificazione del territorio, delle
metodologie e tecniche della ricerca socio-geografica in ambito di disastri naturali e tecnologici
con particolare attenzione all’utilizzo di tecnologie informatiche e di software specifici.
I laboratori del Centro sono dotati di due Sun Sparc Stations, personal computers, restitutori
analitici e periferiche grafiche di vario tipo. Oltre ai programmi già in possesso del Centro utilizzati per la fotogrammetria aerea e terrestre e per l’analisi dei dati territoriali quali Mapinfo, ArcView, Idrisi, recentemente sono stati acquisiti nuovi software quali ENVI per l’elaborazione di
immagini da telerilevamento, Geomedia e Microstation, aventi questi ultimi rispettivamente
funzioni GIS e CAD.
Le attività di CARTESIO
Le attività di CARTESIO nell’AA 2000/2001 possono essere ricondotte principalmente alla
ricerca, divulgazione e distribuzione della cartografia digitale regionale, come previsto dalla
convenzione per lo scambio di informazioni territoriali con Direzione Regionale della Pianificazione.
Il Centro CARTESIO, in consorzio con altri due partners, ha appena iniziato uno studio per
il Centro Comune di Ricerca dell’Unione Europea finalizzato all’analisi delle dinamiche dell’uso del suolo nella regione Friuli Venezia Giulia a partire dagli anni 50' ad oggi.
Lo studio prevede la creazione di un database di riferimento dell’uso del suolo rilevato tramite fotointerpretazione di immagini del satellite IRS e di tre database storici rispettivamente per
gli anni 70', 80' e 90'. Questi ultimi verranno creati a partire da fotointerpretazione di fotografie
aeree. Il progetto inoltre prevede la raccolta di dati di tipo socio-economico e ambientale di tipo
statistico e geografico utilizzabili per calcolare indicatori utili per l’interpretazione delle dinamiche territoriali.
176
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Il progetto IMAGES (Improving agri-environmental policies: a simulation approach to the
role of the cognitive properties of farmers and institutions), iniziato nel 1997, si è concluso alla
fine dell’anno 2000. L’obiettivo del progetto era di fornire nuovi orientamenti per migliorare la
definizione delle principali politiche agro-ambientali e analizzare il loro impatto ecologico e
socio-economico. Il processo cognitivo dei principali attori coinvolti (agricoltori, proprietari
fondiari, istituzioni) è stato simulato al calcolatore con modelli. Le simulazioni avevano lo scopo
di fornire una nuova comprensione sulla diffusione di comportamenti compatibili con l’ambiente e verranno utilizzate per studiare l’impatto delle politiche agro-ambientali. Al progetto
hanno partecipato, oltre a CARTESIO ed al Cemagref che ne è stato il coordinatore, il Department
of Sociology dell’ University of Surrey, il Laboratoire de Physique Statistique dell’ Ecole Normale Supérieure, la School of Rural Economy and Managment Royal Agricultural College, l’Istituto di Ingegneria Agraria dell’Università di Milano. Il modello è stato applicato a cinque aree di
studio tra cui una in Italia.
Il modello è stato dotato di moduli che approssimavano gli effetti dell’adozione delle misure
su un gruppo di aziende selezionate quali rappresentativi di realtà con differenti indirizzi produttivi. Il modello è stato inoltre adattato per una sua applicazione in cinque aree di studio
selezionate aventi caratteristiche ambientali e socio-economiche diverse. Alcune delle potenzialità
che sono emerse dall’applicazione del modello hanno incluso la capacità dello strumento di
integrare i punti di vista dei diversi attori coinvolti nell’applicazione delle misure agro-ambientali.
Il giorno 30 marzo u.s., il centro CARTESIO ha organizzato, in collaborazione con AMGA
SpA di Udine, un convegno dal titolo “I sistemi informativi territoriali a base cartografica: requisiti e potenzialità per gli enti locali“. Il convegno, che ha visto la partecipazione di un folto
pubblico, fra cui i responsabili di diverse amministrazioni locali della nostra regione, ha preso lo
spunto dal fatto che la necessità di una gestione informatizzata del territorio implica, per gli
enti locali del Friuli Venezia Giulia, un approccio nuovo ed estremamente funzionale agli strumenti e alle tecnologie attualmente a disposizione.
Ricordando inoltre che diversi enti, fra cui la Regione Friuli Venezia Giulia, le comunità
Montane ed alcuni Comuni hanno da tempo avviato molteplici attività per la gestione
informatizzata dei dati legati al territorio, senza tuttavia operare in un quadro univoco per
ottenere risultati interscambiabili fra i vari livelli della pubblica amministrazione, la manifestazione si proponeva principalmente l’obiettivo di chiarire e dipanare il disordine operativo che
attualmente coinvolge tali aspetti.
I lavori hanno visto il contributo di quattordici interventi di natura tecnica ed amministrativa. Era pure presente il Direttore dell’Istituto Geodetico di Lubiana, che ha fatto il punto della
situazione attuale in Slovenia in merito all’integrazione dei dati spaziali.
I risultati del convegno hanno permesso di ribadire la necessità di stabilire standard univoci
e accettati dai Comuni, dalla Regione, dal Catasto ecc. al fine di consentire l’interscambiabilità
e la condivisione delle informazioni, non solo all’interno dello stesso Ente ma anche fra Enti
diversi.
Il Centro CARTESIO in qualità di responsabile dell’archiviazione, distribuzione e utilizzazione della cartografia numerica regionale nell’ambito dell’Università di Udine e per i fini istituzionali di questa, ha trasferito nei suoi archivi tutta la cartografia a scala 1:25.000 e a scala
1:5000 disponibile fino ad oggi nel sistema cartografico regionale. Ha svolto inoltre regolarmente il servizio di distribuzione della cartografia secondo le richieste pervenute da studenti e per-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
177
sonale accademico dell’Università. Al fine di ottimizzare la distribuzione della cartografia numerica regionale e l’accesso a tutte le informazioni necessarie per l’uso corretto di quest’ultima
è stata completata la riorganizzazione delle pagine Web di CARTESIO dalla quale è possibile
scaricare i moduli di richiesta della cartografia ed accedere a tutte le informazioni sulla cartografia
numerica della regione utili per un utilizzo appropriato dei dati.
Nell’anno in corso il Centro ha soddisfatto 45 richieste di cartografia effettuate dal personale
docente dell’Università di Udine ed utilizzate prevalentemente a fini di tesi di laurea, di didattica e di ricerca.
(a cura di Elisabetta Peccol)
Centro Interdipartimentale di formazione e ricerca ambientale
Il Centro Interdipartimentale di Formazione e Ricerca Ambientale (C.I.F.R.A.), istituito con
decreto rettorale n. 128 del 6 febbraio 1995, si occupa di ricerca e formazione in campo ambientale. Si avvale della partecipazione dei seguenti dipartimenti dll’Università di Udine: Biologia
applicata ala difesa delle piante; Biologia ed economia agroindustriale; Economia società e territorio; Energetica e macchine; Fisica; Georisorse e territorio; Ingegneria civile; Ingegneria elettrica gestionale e meccanica; Matematica e informatica; Produzione vegetale e tecnologie agrarie; Scienze degli alimenti; Scienze della produzione animale; Scienze economiche; e Scienze e
tecnologie Chimiche.
Al C.I.F.R.A aderiscono anche singoli docenti e ricercatori dell’Ateneo (54 adesioni nel 2001)
ed Enti e Associazioni che operano in conformità alle attività del Centro stesso. Nell’anno accademico 2000-2001 la direzione del Centro è stata affidata al Prof. Romano Giovanardi e hanno
fatto parte del Consiglio Direttivo i Proff. Gino Bontempelli, Francesco Marangon, Livio C.
Piccinini, Giuseppe Zerbi e la Dott.ssa Lucia Piani.
Elemento caratterizzante delle attività del C.I.F.R.A. è rappresentato dal coinvolgimento di
varie competenze scientifiche nei progetti di ricerca e sviluppo e di adottare un approccio integrato allo studio delle problematiche ambientali e territoriali attraverso il ricorso ad analisi
multidimensionali e multicriteriali su aspetti differenti, seppure tra loro collegati, come quelli
socio-economici, giuridici, ingegneristici, naturalistici, paesaggistici ed ecologici; ciò appare indispensabile al fine di fornire risposte più complete e rispondenti alle esigenze di sviluppo sostenibile della Società. In tale ottica il C.I.F.R.A. può utilmente contribuire anche per l’adozione di
tecniche innovative, di nuove normative e di nuove metodologie di analisi. Una particolare
attenzione viene riservata a progetti di sviluppo di nuove filiere produttive agroindustriali e alla
valutazione del loro impatto ambientale, a progetti relativi al monitoraggio, valorizzazione e
tutela delle risorse naturali e ambientali (anche attraverso lo sviluppo di processi di riciclaggio
dei sottoprodotti, il ripristino di aree degradate, ecc.) e progetti relativi alla pianificazione e
gestione del territorio con impiego di tecniche avanzate di analisi, modelli previsionali e sistemi
di supporto alle decisioni.
Nel corso dell’anno accademico 1999-2000, il C.I.F.R.A. ha partecipato, in particolare, alla
formulazione di progetti a scala regionale nell’ambito dei Programmi operativi Interreg III per il
periodo 2000-2006, relativamente alla collaborazione transfrontaliera tra Italia e Slovenia e Italia e Austria ed altri progetti a scala locale, in collaborazione con l’Università di Trieste, la
Regione Friuli Venezia Giulia, la Provincia di Udine, l’AREA di Ricerca di Trieste, l’Istituto
Talassografico del CNR di trieste e altre Istituzioni locali.
178
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Tra i principalinprogetti proposti figurano:
a) Sviluppo di un sistema integrato di monitoraggio per la gestione sostenibile delle acque interne
nella Regione Friuli Venezia Giulia (progetto Interreg IIIA in collaborazione con la Direzione Regionale Ambiente della Regione F.V.G. e l’Unione Regionale dei Consorzi di Bonifica);
b) Sviluppo di un sistema di supporto alle decisioni per la tutela dell’area costiera adriatica nord
orientale (progetto Interreg IIIB CADSES in collaborazione con l’AREA di Ricerca di Trieste, l’OGS di Trieste, l’Istituto Talassografico del CNR di Trieste, il Laboratorio di Biologia
Marina di Trieste, l’ICS di Trieste);
c) Proposta di un “Laboratorio per lo sviluppo sostenibile del territorio e la valorizzazione delle
risorse agroambientali in ambiente collinare e montano”(progetto Interreg IIIA in collaborazione con la Provincia di Udine);
d) Proposta per la costituzione dell’Orto Botanico Friulano (in collaborazione con la Provincia
di Udine);
e) Sviluppo di una “Rete Regionale per l’Educazione alla Biodiversità” (progetto del Ministero
dell’Ambiente in collaborazione con l’Università di Trieste e la Direzione Ambiente della
Regione F.V.G.-LaREA);
Nel corso dell’anno accademico 2000-2001 il C.I.F.R.A. ha ottenuto l’affidamento, da parte
della Provincia di Udine, dell’incarico per la redazione del “Programma Provinciale di attuazione
del Piano Regionale per lo Smaltimento dei Rifiuti”, lavoro attualmente in fase di conclusione;
Nel settore della didattica il C.I.F.R.A. ha fornito contributi sia per la progettazione ed
espletamento di attività formative nell’ambito del Fondo Sociale Europeo, in collaborazione con
il Consorzio Friuli Formazione e lo IAL del Friuli V.G., sia per l’organizzazione di seminari di
orientamento e/o di approfondimento su tematiche di attualità a favore degli studenti del nostro Ateneo (valutazione dell’impatto ambientale di attività produttive agroindustriali, ecosistemi
e sistemi colturali). Durante l’anno accademico 2000-2001 ha collaborato, inoltre, alla organizzazione e presentazione di alcuni interventi nell’ambito del Seminario territoriale dal titolo:
“Acqua: Bene Comune dell’Umanità” in collaborazione con la Facoltà di Agraria di Udine ed Altri
Enti.
E’ continuata, inoltre, la collaborazione tra C.I.F.R.A. e IAL-F.V.G. e tra C.I.F.R.A. e Libera
Università di Amsterdam iniziata nei precedenti anni accademici, attraverso l’organizzazione
e la partecipazione ad attività di formazione post-laurea nell’ambito dei corsi di specializzazione
in “Ecomanager” e in “Valutazione di impatto ambientale strategica”.
Nel corso dell’anno accademico, il C.I.F.R.A. ha continuato ad arricchire la propria collana
intitolata “Ambiente e Territorio”, edita dalla Casa Editrice FORUM, con altri tre volumi:
- Agricoltura ed attività venatoria in provincia di vicenza. a cura di Tiziano Tempesta e Mara
Tiene (vol. 6).
- Il progetto PianosaLab: ricerca sugli ecosistemi terrestri dell’area mediterranea. a cura di Francesco Primo Vaccai, Franco Maglietta e Giuseppe Zerbi (vol.7);
- La valutazione dei beni ambientali come supporto alle decisioni pubbiche: una riflessione alla luce
della normativa comunitaria e nazionale. a cura di Francesco Marangon e Tiziano Tempesta
(vol. 8).
La collana, che raccoglie studi, monografie ed opere collettive di interesse locale e nazionale
relative alle discipline ricadenti nella categoria delle “ecologie applicate” ma che inevitabilmente possono investire anche tematiche economiche, sociali, ingeneristiche e decisionali, è particolarmente dedicata allo sviluppo di metodologie necessarie per la pianificazione e la costruzione
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
179
di sistemi territoriali caratterizzati da una maggiore sostenibilità ed equità. Attualmente è giunta al ottavo volume ma si prevede, che in tempi brevi, possa comprendere altri quattro volumi in
preparazione a cura del Laboratorio Regionale di Formazione Ambientale.
(a cura di Romano Giovanardi)
Centro Interdipartimentale di Fluidodinamica e idraulica
Il Centro Interdipartimentale di Fluidodinamica e idraulica è stato istituito presso l’Università di
Udine per iniziativa dei seguenti Dipartimenti:
1. Energetica e Macchine;
2. Georisorse e Territorio;
3. Scienze Tecnologiche Chimiche.
Il CIFI conta attualmente 28 aderenti. Il suo Direttore è il Prof. Gianfranco Liberatore, del
Dipartimento di Georisorse e Territorio.
Le finalità del CIFI sono:
1. promuovere, svolgere e coordinare attività di ricerca nell’area della fluidodinamica e idraulica, con particolare riferimento alle problematiche della produzione industriale e agraria
e della produzione ambientale.
2. promuovere e organizzare attività didattiche specialistiche nel settore di competenza e
assumere la gestione di un laboratorio didattico di fluidodinamica e idraulica a disposizione dei corsi tenuti presso l’Università che ne facciano richiesta;
3. sviluppare rapporti di collaborazione scientifica con istituzioni nazionali, straniere e internazionali operanti nel settore della fluidodinamica e idraulica;
4. eseguire attività di consulenza e di ricerca a favore di enti e istituzioni;
5. favorire attraverso pubblicazioni, convegni, seminari, mostre, la diffusione di una cultura
della fluidodinamica e dell’idraulica.
Attività organizzativa.
Nel 2001, il CIFI ha organizzato:
1. Nell’ambito del Ciclo di Seminari di Meccanica il ciclo di seminari di Meccanica dei Fluidi.
I seminari hanno lo scopo di promuovere collaborazioni interne e esterne e stimolare l’attenzione di studenti per tesi di laurea e attività di ricerca post-laurea.
Relatori sono stati:
- Luca Cortelezzi, McGill University, Montreal.
- Luca Casarsa, Università di Udine.
- Alfredo Soldati, Università di Udine.
- Vincenzo Armenio, Università di Trieste.
- Marco Fulgosi, ETH, Zurigo.
2. In collaborazione con il CISM, il corso Modeling, manipulation and control of transverse jet
tenutosi a Udine dal 11 al 15 Luglio 2001, associato al Workshop Internazionale Modeling,
manipulation and control of transverse jet.
Al convegno, al quale hanno partecipato 41 ricercatori provenienti da 9 nazioni (Austria,
180
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Canada, Francia, Germania, Italia, Irlanda, Repubblica Ceca, Stati uNiti, Svizzera) hanno presentato interventi a invito i seguenti relatori:
- L. Cortelezzi, McGill University, Montreal, Canada;
- A. Karagozian, University of California, Los Angeles, USA;
- P. Koumoutsakos, ETH, Zurich, Switzerland;
- G. Mungal, Stanfors University, USA;
- G. Mariotti, ENEL Produzione Ricerca, Pisa, Italia;
- E. Longmire, University of Minnesota, USA;
- D. Parekh, Georgia Teach Research Institute, USA;
- M.V. Salvetti Università di Pisa, Italia;
- L. Sigurdson, University of Alberta, Canada;
- A. Soldati, Università di Udine;
- V. Uruba, Institute of Thermomechanics, Praga, Rep. Ceca;
- R. Verzicco, Politecnico di Bari, Italia.
Attività con Enti e Società Private
1. SIMEC S.P.A., Analisi della lubrificazione di guide in macchine alternative per il taglio di
pietre, (19.01.01 – 19.03.01).
2. SIMEC S.P.A., Ottimizzazione strutturale e fluidodinamica di telai per taglio di pietre,
(01.07.01 – 01.07.02).
3. Conceria FACCO S.p.A., Analisi impianto prototipo di abbattimento emissioni gassose da attività di compostaggio, (12.07.01 – 27.07.01).
4. CATAS, Indagine preliminare finalizzata alla caratterizzazione e alla valutazione dell’efficienza
di trasferimento di un impianto di verniciatura a spruzzo, (14.12.00 – 14.08.01)
5. DANIELI, Fluid dynamic and thermal fields in an afterburning downstream of an electric arc
furnace, (15.09.01 – 30.09.01), (Valore 12Mlit.).
6. TEA Sistemi, Dispersione e separazione di particolato solido e liquido, (16.11.00 – 16.11.01).
7. Mechatronics, Modellizzazione del campo di pressioni in un iniziatore pirotecnico miniaturizzato,
(20.03.01 - 20.06.01).
8. Regione Friuli Venezia Giulia, Fluidodinamica e Analisi delle Dispersioni nella Bassissima
Atmosfera del Friuli Venezia Giulia, (1999 – 2001).
9. Consorzio Polo Tecnologico Magona, (in fase di chiusura), Analisi fluidodinamica di agitatori
industriali.
10.Centro Interdipartimentale di Ricerca Informatica Territoriale e Ambientale (CIRITA),
Politecnico di Milano, scambio di dati.
Totale fondi
220.5 Mlit.
Promozione Attività di Ricerca
1. Finanziamento per Assegno di ricerca biennale (2001 –2003) dal titolo “Analisi
fluidodinamica delle caratteristiche del mescolamento di reattori chimici agitati”
2. Finanziamento per rinnovo di Assegno di ricerca biennale (2001 – 2003) dal titolo
“Monitoraggio e controllo dell’inquinamento fluviale: dispersione turbolenta in flussi con
superficie libera”
3. Cofinanziamento per Dottorato di Ricerca (1999 – 2002) “Fluidodinamica ed Analisi della dispersione turbolenta in strato limite atmosferico”
4. Cofinanziamento per Dottorato di Ricerca (1999 – 2004) “Simulazione di getti in flusso
trasversale con metodi LES”
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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5. Cofinanziamento per Assegno di Ricerca (2001 – 2003) “Analisi di emissioni inquinanti in
atmosfera”.
(a cura di Gianfranco Liberatore)
Centro Interdipartimentale per la ricerca didattica
Il Centro Interdipartimentale per la ricerca didattica è vitale dall’Aprile 1994 con le finalità
principali di:
- promuovere, svolgere e coordinare attività di ricerca nel campo della didattica e della
formazione dei docenti,
- fornire servizi di sostegno alle ricerche nei diversi settori disciplinari mediante sue dotazioni di apparecchiature e competenze,
- promuovere, sostenere e organizzare attività didattiche specialistiche quali corsi di perfezionamento, aggiornamento, formazione, specializzazione, dottorato,
- favorire attraverso pubblicazioni, convegni, seminari e mostre, la diffusione e la ricaduta
nella scuola di ricerche didattiche, la diffusione e lo scambio di informazioni ed esperienze con il contesto socio-culturale in cui opera,
- diffondere nelle forme più opportune la conoscenza delle attività di ricerca e divulgazione
realizzate dal Centro o dalle altre strutture dell’Università.
Nel Dicembre 2000 si sono svolte le votazioni per il rinnovo del Consiglio Direttivo e del
Direttore. Il nuovo consiglio direttivo risulta composto da:
Marisa Michelini (direttore uscente, confermata per un altro triennio), Carlo Cecchini, Claudio Griggio, Giancarlo Fava, Gian Luigi Michelutti, Mauro Pascolini, Angela Risso, Lorenzo
Santi e Silvana Schiavi Fachin.
Le principali attività svolte dal CIRD durante l’anno accademico 2000/01 possono essere
così suddivise.
1 - PROGETTO “EPC - ESPLORARE PROGETTARE E COMUNICARE” PER L’EDUCAZIONE
SCIENTIFICA (Responsabile: Marisa Michelini, Coordinatrice: Alessandra Mossenta)
Il Progetto Esplorare, progettare, comunicare (Epc), giunto al suo secondo ed ultimo anno di
attuazione, è stato elaborato dall’Unità di Ricerca in didattica scientifica del CIRD e sostenuto
finanziariamente dalla Direzione Regionale dell’Istruzione e Cultura della Regione Friuli Venezia Giulia (interventi ai sensi della L.R. 3/98, art. 16). Esso ha offerto ad allievi e insegnanti la
possibilità di utilizzare e mettere in atto strategie didattiche basate sull’operatività con i materiali della Mostra Giochi, esperimenti, idee (Gei).
Le motivazioni che stavano alla base del Progetto EPC possono sintetizzarsi nei seguenti
punti:
a) l’esistenza di proposte innovative per l’educazione scientifica di base e l’impiego di nuove
tecnologie dell’informazione, come esito di ricerche a livello internazionale sull’apprendimento scientifico sviluppate dall’Unità di Ricerca;
b) la disponibilità presso il CIRD dell’Università di Udine della mostra GEI (Giochi, Esperimenti, Idee), che ha ricevuto nel 1998 il Premio per la Didattica della Società Italiana di
Fisica per i suoi 120 esperimenti semplici e di avanguardia;
182
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
c) l’esistenza presso l’Università di Udine del Centro Laboratorio per la Didattica della Fisica (CLDF), in cui operano pariteticamente dal 1994 insegnanti e ricercatori universitari
in didattica, attuando un fertile raccordo scuola-università.
Tre ordini di obiettivi, gerarchicamente correlati, hanno costituito la base della proposta:
a) operare con la scuola e nella scuola per diffondere la cultura scientifica e per contribuire
al miglioramento della didattica scientifica e all’innovazione didattica;
b) realizzare una ricaduta nelle scuole del territorio di ricerche didattiche, svolte nello stesso
territorio, con collaborazioni nazionali e internazionali;
c) attuare un raccordo di collaborazione tra scuola e università, in particolare per lo sviluppo di attività didattiche e per la formazione degli insegnanti.
I tempi di realizzazione previsti erano di un anno scolastico e mezzo: due anni solari.
Le azioni proposte sono state le seguenti:
1) offrire alla scuola semplici esperimenti per esplorazioni scientifiche, da inserire nel percorso formativo di base sia mediante attività extrascolastiche sia mediante attività integrate in quelle scolastiche, nella forma e nei modi scelti dagli insegnanti interessati;
2) proporre modalità innovative di impiego delle nuove tecnologie nell’esplorazione
fenomenologica, per favorire l’apprendimento scientifico;
3) stimolare impegno attivo dei ragazzi per progetti di esperimenti utili al loro apprendimento, da riprodurre in forma fruibile anche da parte di altre scuole;
4) favorire lo scambio, il confronto di esperienze, la conseguente crescita di competenze degli insegnanti e dei referenti universitari;
5) contribuire alla formazione in servizio degli insegnanti per l’innovazione didattica basata
sull’impiego delle nuove tecnologie per l’apprendimento scientifico.
In relazione agli obiettivi e per ciascuna azione i risultati attesi sono stati i seguenti:
1) introduzione di esplorazioni sperimentali nella didattica scientifica di base nelle scuole
della regione, utilizzando le proposte didattiche relative ai 120 esperimenti della mostra
GEI;
2) diffusione dell’impiego delle nuove tecnologie informatiche in forma multimediale e telematica per obiettivi didattici;
3) progettazione e realizzazione di semplici esperimenti da parte dei ragazzi della regione;
4) realizzazione di una prima rete di esperienze di cooperazione telematica tra scuole, come
prototipo di lavoro da estendere;
5) conseguimento in un gruppo esteso di docenti della competenza nella gestione dei processi informali attivati dall’operatività in campo scientifico.
Il progetto ha avuto anche carattere di studio di fattibilità per le modalità di raccordo sui
principali bisogni delle scuole del territorio in materia di educazione scientifica di base.
I contenuti del progetto EPC hanno costituito un ventaglio di proposte per la scuola:
C1) Momento espositivo
Organizzazione di momenti espositivi della mostra Giochi Esperimenti Idee (GEI) in cui
integrare la formazione dei docenti interessati con la visita dei ragazzi alla mostra
C2) Formazione degli insegnanti
Il percorso di formazione progettato si articolava nelle seguenti fasi:
- presentazione teorica e discussione dei risultati della ricerca didattica sui processi cognitivi
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
183
e ruolo dell’operatività nel processo di apprendimento scientifico
- analisi concettuale di temi disciplinari
- analisi ed esecuzione della esperienze proposte nella mostra GEI e discussione del loro
ruolo didattico
- lavoro sul campo degli insegnanti e dei ragazzi, secondo un progetto dell’insegnante,
avvalendosi dei materiali offerti a supporto
- discussione dei risultati
C3) Prestito alle scuole delle attrezzature e dei materiali didattici di corredo alle proposte di
attività. L’offerta del prestito era completata da un sostegno in presenza o a distanza, in
rete telematica, a seconda delle esigenze della scuola.
C4) Laboratorio all’Università: organizzazione, a fianco delle attività del punto C1 offerte su
prenotazione a singoli gruppi classe, presso il CLDF, di laboratori cognitivi.
C5) Concorso per progetti di esperimenti effettuati da gruppi di ragazzi: il bando, libero nel
tema, ha previsto premi distinti a gruppi di ragazzi di ciascuno dei livelli scolari: elementari, medie e secondarie, per la realizzazione di esperimenti significativi. Un particolare
attestato è stato previsto per gli insegnanti coordinatori dei progetti dei ragazzi. Un’apposita commissione scientifica, nominata dall’Università di Udine, ha avuto il compito di
esaminare e valutare i lavori per il premio.
C6) Convegno di studenti. Ai partecipanti al premio è stata offerta l’opportunità di presentare, illustrare e discutere i propri lavori con gli altri ragazzi interessati del territorio, come
i relatori ai convegni presentano i risultati dei loro studi alle comunità scientifiche competenti. Nella stessa sede è stata effettuata anche la premiazione dei vincitori.
Il progetto EPC è stato portato avanti in due fasi, corrispondenti agli anni scolastici 1999/
2000 e 2000/2001. Nel primo anno (prima fase) sono stati attuati i primi quattro contenuti,
ovvero la fase espositiva, quella di formazione dei docenti, il prestito della mostra alle scuole e i
laboratori cognitivi. Nel secondo anno (seconda fase), oltre alle attività già svolte anche il primo
anno, è stato organizzato il Concorso “Un esperimento per GEI” (C5) e il Convegno “Il Concorso Un esperimento per GEI: occasione di apprendimento, creatività e condivisione di saperi”
(C6). Inoltre, le attività C3 (prestito della mostra) e C4 (laboratorio all’università) sono stati
potenziati rispetto alla prima fase.
L’ampio coinvolgimento e l’interesse registrato già dalle prime comunicazioni dei contenuti
del Progetto alle scuole ha favorito un allargamento delle azioni portate avanti: è stato così
possibile organizzare, a contorno delle attività di EPC, una serie di iniziative, che ne hanno
completato ed ampliato l’offerta. In particolare, un posto di rilievo spetta alle manifestazioni
“Marzo scientifico 2000: La via della scienza” e “Giornate scientifiche 2001: Pitagora e la Sfinge
nell’era digitale”. La prima delle manifestazioni ha puntato l’interesse verso le possibilità offerte
dal raccordo tra scuola e università; la seconda ha focalizzato l’attenzione sul ruolo dell’informatica nella scuola e nella società. Entrambe hanno quindi messo in risalto tematiche oggetto di
EPC e hanno realizzato una buona integrazione con esso.
Come conseguenza dell’allargamento dell’offerta il Progetto EPC ha potuto beneficiare di
una serie di cofinanziamenti che hanno reso possibile l’intensificarsi delle azioni lungo tutto il
periodo di attuazione.
Nel corso dei due anni di attuazione il progetto ha trovato campi di intervento non individuati al momento del suo avvio: le sue azioni sono state offerte anche ad insegnanti della Scuola
dell’Infanzia, che sui materiali della mostra si sono formate per introdurre i concetti scientifici
184
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
fin dal livello più basso della scuola di base. Particolarmente rilevante appare la sinergia realizzata tra il Progetto regionale EPC e quello nazionale SeT (Scienza e Tecnologia). L’80% delle
scuole della regione destinatarie dei finanziamenti per la realizzazione dei progetti SeT, finalizzati sia alla formazione degli insegnanti che all’acquisto di attrezzature basate sulle nuove tecnologie, ha utilizzato i contenuti del progetto EPC: per la formazione di docenti, per il prestito
delle attrezzature, per l’assistenza nella messa in atto dei progetti didattici costruiti nella fase
della formazione. Tale formazione è stata attuata attraverso corsi tenuti preso le scuole, su temi
specifici.
Il progetto EPC ha potuto anche beneficiare del contributo fornito da due ditte, la ELITALIA
e la TEXAS INSTRUMENTS, che hanno contribuito con l’offerta di premi destinati agli studenti
e agli insegnanti vincitori del concorso “Un esperimento per GEI”.
Riepilogo generale sintetico dei partecipanti nei due anni di attuazione
ATTIVITA’
Partecipanti fase I
Partecipanti fase 2
Totali
VISITA ALLA MOSTRA (C1)
1372 studenti
1015 studenti
2387 studenti
Il progetto EPC ha fornito e ancora sta fornendo materiali e spunti per diversi studi. Cinque lavori, di
cui due a livello internazionale sono stati pubblicati.
- M. Michelini, A. Mossenta - “ESPLORARE, PROGETTARE, COMUNICARE: Il progetto
per l’educazione scientifica” in NUSU Notiziario dell’Università degli Studi di Udine, 1,
2000, pagg. 51-55
- Mossenta, M. Michelini – “The project Explorating Projecting Communicating (EPC)”, è
venuto a far parte del libro “Physics Teacher Education Beyond 2000”, a cura del Groupe
International de Recherche sur l’Einsegnement de la Physique (GIREP).
- V. Capocchiani, M. Michelini - “Marzo Scientifico 2000: un’iniziativa per la diffusione
della cultura scientifica” in NUSU Notiziario dell’Università degli Studi di Udine, 2, 2000,
pagg. 28-33
- Stefanel, C. Moschetta, M. Michelini – “Cognitive Labs in an informal context to develop
formal thinking”, è in via di pubblicazione negli atti del First International GIREP Seminar, Developing formal thinking in Physics
- L’attività di laboratorio cognitivo ha prodotto anche un intervento al Congresso AIF del
2001, di cui per ora è disponibile l’abstract.
2 - PROGETTO “BRI - BORSE DI RICERCA PER INSEGNANTI” (Responsabile: Marisa Michelini,
Segretaria scientifica: Cristina Moschetta; Consiglio scientifico: Prof. Anoè Renato, Dott. Benciolini
Luca, Prof. Bonfanti Pierluigi, Prof. Cecchini Carlo, Dott. Dutto Mario, Dott. Fabbro Franco, Prof.
Fava Giancarlo, Dott. Francescato Ennio, Prof.ssa Iannis Ester, Dott. Marcone Alberto, Prof.ssa
Mastrovito Anna, Prof.ssa Michelini Marisa, Dott. Michelutti Gian Luigi, Dott. Mirolo Claudio, Prof.ssa
Moretti Maria Antonia, Prof. Pascolini Mauro, Prof. Rigo Pierluigi, Dott. Santi Lorenzo, Dott.ssa
Schiavi Fachin Silvana Dott.ssa Stefanutti Andreina).
Il programma pilota “Borse di ricerca per insegnanti” (B.R.I.) è stato promosso dal Coordinamento della Formazione degli Insegnanti del M.P.I. al fine di verificare le valenze di un nuovo
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
185
modello di formazione in servizio degli insegnanti, fondato sulla ricerca in classe. Questa prima
sperimentazione nazionale è stata avviata nel 2000 in collaborazione con soggetti istituzionali
diversi a livello locale: l’IRRSAE Piemonte, l’IRRSAE Emilia Romagna, il Provveditorato agli
Studi di Pescara e il CIRD dell’Università di Udine. Sono state assegnate in totale 40 borse di
ricerca, così suddivise a livello territoriale: 15 a Udine ; 10 a Torino ; 10 a Bologna ; 5 a Pescara
I diversi enti hanno gestito il progetto in modo differenziato per quanto riguarda vari aspetti:
la formulazione più o meno definita degli ambiti tematici previsti dai bandi, il modo di selezione
(concorso pubblico o cooptazione), i destinatari (insegnanti di tutti i livelli di scuola o sola fascia
del biennio superiore), i criteri di individuazione degli esperti, le modalità di documentazione
del percorso.
All’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema dell’Istruzione (CEDE) è stato affidato
il compito di monitorare l’iniziativa, anche in vista di una estensione del progetto.
Per la sua attuazione, l’Università di Udine ha indetto un concorso pubblico riservato ad
insegnanti abilitati in servizio a tempo pieno nelle scuole delle province di Udine, Pordenone,
Gorizia e Treviso per attuare nell’anno scolastico 2000/2001 una ricerca fondata sull’attività
didattica e l’interazione in classe, al fine di accrescere la padronanza dell’azione didattica da
parte dell’insegnante sulla disciplina d’insegnamento.
Il bando è stato inviato direttamente a tutte le scuole e tramite i Provveditorati, oltre ad essere
stato annunciato mediante la stampa locale. Una diffusione interna all’università ha riguardato tutte le strutture didattiche dell’Ateneo (Facoltà, Corsi di Laurea, Dipartimenti, Centri, …).
Nel bando stesso sono state date indicazioni per la redazione del progetto di ricerca, raccomandando in particolare di illustrare:
- Il problema che si propone di affrontare, argomentandone ruolo ed importanza rispetto
al contesto scolastico ed alle esigenze didattiche;
- Gli obiettivi che il progetto intende perseguire;
- Il piano di svolgimento, con indicazione di: fasi, attività, modalità, strumenti, metodologie
e tempi;
- I contenuti innovativi del progetto, le sue basi scientifiche, con eventuale bibliografia mirata di riferimento;
- I prodotti della ricerca;
- Le caratteristiche essenziali del contesto di attuazione della ricerca (contesto socio-culturale del territorio, della scuola, delle classi; bisogni formativi degli allievi; risorse della
scuola e del territorio da utilizzare, collaborazioni da avviare);
- I criteri ed i metodi di documentazione e di valutazione degli esiti e quindi dell’efficacia
dell’intervento didattico.
Entro il termine previsto del 23/06/2000 sono pervenute all’Università di Udine 76 domande per un totale di 80 progetti con la seguente distribuzione territoriale: Udine 35, Treviso 27,
Pordenone 15, Gorizia 3.
1. Educazione musicale nei primi anni della scuola di base (11)
2. Geografia e studio del territorio con tecnologie informatiche e multimediali nella scuola
media (9)
3. Storia del ‘900 con strumenti multimediali nella scuola secondaria superiore (7)
4. Lingue moderne: strategie di apprendimento nella scuola di base (10)
5. Scienze biologiche nella scuola secondaria superiore (3)
6. Chimica e ambiente nell’ultimo triennio della scuola secondaria superiore (4)
7. Matematica e probabilità nella scuola secondaria superiore (5)
186
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
8 Utilizzo dell’elaboratore per l’insegnamento della matematica nella scuola secondaria superiore (1)
9 Raccordo tra matematica e fisica nell’ultimo triennio della scuola secondaria superiore (2)
10 Tecnologie informatiche nella didattica della fisica della scuola secondaria (2)
11 Tecnologie informatiche, multimedialità e reti telematiche per l’apprendimento della fisica (1)
12 Operatività, educazione informale ed apprendimento scientifico (11)
13 Orientamento formativo e continuità didattica nella scuola secondaria (4)
14 Orientamento formativo in ambito disciplinare nella scuola secondaria superiore (7)
15 Orientamento e accessi all’Università (3).
Si è voluto gestire il progetto con un Comitato Tecnico Scientifico, che ha svolto anche la
funzione di commissione giudicatrice, composto da 20 esperti, di cui 15 docenti universitari, 2
rappresentanti del Ministero, un ispettore, una preside comandata presso il Provveditorato di
Treviso, una collaboratrice del Dirigente Scolastico con funzioni di Vicario in servizio nella
scuola. Esso è presieduto dal Responsabile Scientifico, per curare il coordinamento di tutte le
operazioni e di tutte le attività del progetto, per garantire scientificità e sostegno al lavoro di
ricerca degli insegnanti. Ciascun membro ha avuto la responsabilità di curare uno specifico
ambito di sua competenza. Quattro membri hanno avuto anche il compito di monitoraggio,
controllo e valutazione.
Fra gli stessi componenti sono stati individuati i tutor o esperti di riferimento per la supervisione
scientifica delle ricerche.
In base ai criteri previsti dal bando (rispondenza del progetto alle finalità dell’iniziativa e alle
richieste del bando; originalità, interesse e valore scientifico; utilità per la scuola) sono stati
selezionati 44 insegnanti su 80 per partecipare ai colloqui che, nei primi giorni di settembre,
hanno permesso, tramite un approfondimento dell’esperienza didattica e delle competenze dei
candidati, di individuare i 15 vincitori delle Borse, attraverso l’attribuzione dei seguenti punteggi: 5 per il progetto, 4 per il colloquio, 1 per i titoli.
Nell’ambito 8, per il quale era stato presentato un unico progetto, non è stato previsto il
colloquio e la borsa, in conformità a quanto previsto dal bando, è stata assegnata all’ambito 3,
che ha quindi contemplato la realizzazione di due progetti.
Con riferimento alla provenienza territoriale, i vincitori delle borse (9 donne e 6 uomini)
risultano così distribuiti: 8 a Udine, 5 a Treviso, 2 a Pordenone, nessuno a Gorizia. La maggior
parte dei progetti riguarda la scuola superiore ((10), 2 la scuola elementare, 2 la scuola media,
mentre 1 si colloca come progetto di continuità fra elementari e medie.
Il Progetto B.R.I. a Udine è stato sviluppato secondo due azioni parallele:
- Lo svolgimento di un programma d’incontri che ha coinvolto i ricercatori, i tutor di borsa
e il coordinamento del progetto; gli incontri si sono tenuti a Udine da ottobre a giugno con
scansione mensile, hanno avuto come obiettivo prioritario il supporto alle singole ricerche
condotte nelle scuole e hanno previsto momenti di riflessione, confronto e ricalibrazione
delle singole azioni, seminari di formazione ed un monitoraggio continuo effettuato dal
gruppo di valutazione interno all’equipe di coordinamento del Progetto B.R.I. Utilissimo è
stato il confronto tra le varie esperienze, lo scambio di pareri con i tutor e il colloquio con
gli esperti esterni del CEDE intervenuti come valutatori del progetto pilota;
- Parallelamente a questi momenti di “gestione plenaria” del Progetto B.R.I., nelle scuole e
classi, sono stati realizzati i progetti didattici ammessi alla sperimentazione, progetti i cui
percorsi si sono svolti secondo scansionamenti temporali, azioni e valutazioni interne diversificati in base alla tipologia progettuale e al contesto didattico cui sono stati proposti.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
187
In tutto questo periodo, a supporto del lavoro, è stato attivo (e tuttora è in funzione) un
forum ad accesso controllato e riservato ai componenti dello staff del Progetto (ricercatori, tutor
e coordinamento), per un utile scambio di pareri, molte volte incentivato da domande proposte
nelle sedute collettive e sviluppate poi nelle risposte dei singoli ricercatori in forum.
Il lavoro svolto è stato continuamente documentato nel sito (http://www.uniud.it/CIRD/
bri/bri.html) dove sono pubblicati:
- il bando;
- l’elenco delle domande per le borse di ricerca pervenute;
- la descrizione dei progetti pervenuti per ambiti;
- il processo di selezione;
- l’elenco dei candidati ammessi al colloquio;
- l’elenco dei vincitori;
- le attività: le riunioni e relativi verbali, le circolari di coordinamento; il monitoraggio e la
valutazione.
Il lavoro svolto è documentato in tre articoli
- M.Michelini, S.Schiavi – La ricerca degli insegnanti: le prime esperienze di borse di ricerca
per insegnanti, in Quaderni, 6, La formazione dei docenti /1, Iter, 9, 2000, p. 106 – 125
- M.Michelini, C.Moschetta - Il programma pilota borse di ricerca per insegnanti (BRI) e
l’Università di Udine: l’unico Ateneo partner del Ministero della Pubblica Istruzione nel
programma BRI , in NUSU Notiziario dell’Università degli studi di Udine, 2, 2001, p. 3641
- Gabriella Burba, Gabriella Dovier, Cristina Moschetta - Nuove opportunità di crescita
professionale per i docenti: borse di ricerca per la riflessione sulla pratica didattica. L’esperienza di Udine, presentato al Convegno “Lo sviluppo della professionalità docente tra
ricerca e formazione. Riflessioni e esperienze”, Saint Vincent.
3 - ORGANIZZAZIONE DELLA MANIFESTAZIONE “PITAGORA E LA SFINGE NELL’ERA
DIGITALE” (Responsabili dell’organizzazione: Furio Honsell, Marisa Michelini, Claudio Mirolo, Diana
Bitto, Giuseppina Trifiletti, Laura Decio e Alessandra Mossenta).
L’Università di Udine, in collaborazione con una rete di scuole guidate dal Liceo Scientifico
Copernico, ha fornito anche nel 2001 un contributo alla promozione della cultura scientifica e
tecnica, promuovendo la XI Edizione delle Giornate Scientifiche, svoltasi dal 6 al 17 marzo 2001,
dal titolo Pitagora e la sfinge nell’era digitale - La Scuola e l’Università insieme nella società dell’informazione
Questo è il settimo anno in cui il CIRD organizza per l’Università di Udine attività di Diffusione della Cultura Scientifica. Di volta in volta sono stati coinvolti dipartimenti diversi, così da
affrontare in modo approfondito numerose tematiche scientifiche; allo stesso tempo l’iniziativa
ha visto sempre la presenza delle strutture del CIRD, nella sua funzione fondamentale di raccordo tra le scuole e l’Università.
La manifestazione ha avuto come tema portante il ruolo dell’informatica sia come disciplina
in sé, sia in relazione alle altre discipline scientifiche e due principali espressioni: a) l’informatica, il pensiero formale e algoritmico, b) l’educazione scientifica e il Progetto EPC.
Le iniziative attuate nel corso delle Giornate sono state rivolte alle scuole del territorio di tutti
gli ordini, a partire da quelle dell’infanzia, nella consapevolezza che le basi della conoscenza
scientifica si pongono nella Scuola dai primi ordini scolastici, materne ed elementari, fino all’Università e oltre.
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Nel corso della manifestazione sono state ospitate nella sede del Polo Rizzi le seguenti mostre:
- Giochi–esperimenti–idee (Gei), 120 esperimenti semplici dal materiale povero al computer
on-line, ormai tradizionalmente esposta a Udine in primavera, visitata da 918 studenti;
- Numeri e macchine, che illustra, attraverso le principali tappe dell’evoluzione storica, il
legame tra gli strumenti di calcolo e le idee matematiche, già allestita con successo presso
questo Ateneo nel febbraio 2000, visitata da 351 studenti;
- La geometria della luce, raccolta di esperimenti basati su specchi e materiali semitrasparenti
per l’osservazione e lo studio delle trasformazioni geometriche, visitata da 607 studenti;
- La Galleria della sfinge, opere grafiche realizzate soprattutto dagli allievi dell’Istituto d’Arte sugli argomenti delle giornate.
Le attività previste sono state:
A) Seminari e tavole rotonde di docenti universitari
A tutti gli ordini di scuole sono stati offerti 34 seminari di cui 9 per le scuole elementari e
medie. Ai seminari hanno partecipato oltre 2000 studenti di circa 40 scuole. Alle 2 Tavole rotonde e ai 29 seminari pomeridiani rivolti soprattutto ai docenti, ma aperte a tutti gli utenti, hanno
partecipato oltre 600 insegnanti ed operatori del mondo dell’istruzione e della ricerca.
In ambito strettamente informatico–matematico è stato realizzato un percorso attraverso
una serie di conferenze che si sono integrate con la mostra Numeri e macchine. Si è inteso
proporre una riflessione sulla valenza scientifica e culturale dell’informatica, al di là dei più
appariscenti sviluppi tecnologici, e sulle sue potenzialità per favorire il dialogo fra scienze esatte
e scienze umane. In particolare significativa è stata la tavola rotonda su Informatica e discipline
scientifiche per la formazione scientifica di base.
A simboleggiare il desiderio di diffondere le problematiche oggetto delle Giornate scientifiche
presso le scuole dell’intera provincia di Udine, a Tolmezzo si è tenuto un evento particolarmente significativo: la tavola rotonda sui programmi di informatica nei nuovi curricula scolastici.
La riflessione sulle sfide che la didattica della fisica deve affrontare per aggiornare i contenuti disciplinari ha preso le mosse dal compimento di un secolo dalla nascita dei quanti. Essa ha
potuto contare su contributi inerenti sia i contenuti tematici che le proposte didattiche elaborate
dai più attivi centri italiani di ricerche didattiche sulla meccanica quantistica.
L’innovazione didattica in fisica e la formazione degli insegnanti in campo scientifico sono
state discusse da esperti a livello internazionale del settore. Le ricerche condotte dall’Unità di
Ricerca nella Didattica della Fisica, dell’Università di Udine, hanno trovato in tale sede ricaduta
ed arricchimento: sono state presentate le ricerche sull’impiego dell’elaboratore nella didattica
della fisica in meccanica e termodinamica e le più recenti proposte sulla introduzione della
meccanica quantistica nella scuola secondaria. Lego–robot, video–enciclopedia di 600 esperimenti, modalità di impiego di tecnologie informatiche e telematiche nella didattica sono stati
affiancati dal contributo sui problemi da parte di chi conduce da anni le olimpiadi nazionali di
fisica e ha gestito di recente quelle internazionali. Altri contributi significativi di progetti nazionali sono stati testimoniati da rappresentanti del Les di Napoli, di Eureka e del Cird di Trieste.
Alcune ulteriori iniziative hanno costituito parte integrante della manifestazione: una conferenza–concerto, attività teatrali, laboratori, una gara di programmazione per studenti delle
scuole superiori e corsi di formazione per insegnanti.
B) Seminari di studenti
Alla giornata dedicata interamente alla presentazione, da parte dei ragazzi, di saperi tratti
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
189
da sperimentazioni didattiche effettuate nelle nostre scuole hanno partecipato circa 500 studenti delle scuole superiori del territorio.
C) Attività di aggiornamento per docenti
Due corsi di Formazione di struttura per insegnanti. Il primo, denominato Informatica e discipline scientifiche per la formazione scientifica di base, è stato organizzato pensando ai docenti di
Scuola dell’infanzia, elementare, media e biennio della Scuola secondaria superiore.
Un secondo Corso, denominato Informatica e discipline scientifiche per la formazione matematico–fisico–informatica nella Scuola secondaria, era diretto agli insegnanti di matematica, fisica, informatica della Scuola secondaria superiore.
D) Attività di ricerca cognitiva.
Tre laboratori cognitivi sono offerti, accanto alla visita della mostra GEI. Erano focalizzati
sullo studio dei fenomeni termici secondo tre diverse modalità: a) discussione operativa pratica
e concettuale coi bambini: Laboratorio Cognitivo di Esplorazione Operativa (CLOE; b) discussione per la costruzione di mappe concettuali; c) esplorazione sperimentale e riflessione sull’attività
Tali attività erano integrate con il progetto EPC e con il progetto nazionale SeCIF (Spiegare e
Capire in Fisica), nel quale l’Unità di ricerca di Udine ha tra i compiti specifici la costruzione
della conoscenza di base sui fenomeni termici. I laboratori in particolare hanno costituito parte
integrante anche della formazione degli insegnanti che hanno partecipato con le loro classi al
progetto EPC, nella sperimentazione in classi di percorsi di apprendimento e monitoraggio di
specifici momenti di interazione coi bambini.
Al laboratorio cognitivo di tipo a), relativo alla discussione di uno scenario vissuto, hanno
partecipato 242 allievi, provenienti da 10 classi di Scuola elementare, uno di Scuola media, 3 di
Scuola superiore; a quello di tipo b), sulla costruzione di mappe concettuali, sono intervenuti 91
allievi, pari a 5 classi di Scuola elementare e uno di Scuola media; quello di tipo c), che prevedeva di sperimentare e ripensare all’esperienza, è stato scelto da una classe di Scuola media e 2
classi di Scuola superiore, per un totale di 62 allievi.
I ragazzi che hanno frequentato i Laboratori cognitivi di fisica sono 395. Otto classi (147
alunni) hanno frequentato il Laboratorio di geometria per la Scuola elementare
La partecipazione alla Manifestazione può essere comunque stimata intorno a 4000 giovani,
di ogni ordine e grado.
4 - ALLESTIMENTO E DIFFUSIONE DELLA MOSTRA GIOCHI ESPERIMENTI E IDEE (GEI).
(Curatori: Francesco Calef, Donatella Ceccolin, Mauro Sabbadini)
La mostra Giochi Esperimenti e Idee (GEI), 120 semplici esperimenti da fare e non solo da guardare: dal materiale povero al computer on-line, era stata riprodotta nel 1996 in quattro copie per il
prestito. Oltre 30 sono state le sedi di esposizione, che ne hanno assunto le spese e apprezzato il
contributo per l’educazione scientifica di base.
La Società Italiana di Fisica ne ha riconosciuto il valore assegnando per tale attività il Premio
nazionale per la Didattica 1998.
In questo Anno Accademico sono state realizzate le seguenti esposizioni:
1) dal 12/10/2001 al 24/10/2001 alla Scuola Media di San Vito al Tagliamento (Pn), con le
sezioni di termologia e dei fenomeni termici con computer on-line, con scopi di formazione insegnanti in ambito SeT;
2) dal 06/11/2000 al 23/11/2000 alla Scuola Elementare “Dante Alighieri” di Maniago
(Pn), con le sezioni di termologia e dei fenomeni termici con il computer on-line, con scopi
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
di formazione insegnanti in ambito SeT;
3) dal 03/11/2000 al 15/12/2000 alla Scuola Elementare di Casarsa della Delizia (Pn), con
le sezioni di meccanica, termologia e fenomeni termici con il computer on-line;
4) dal 06/11/2000 al 07/12/2000 alla Scuola Elementare “A. Gabelli” di Pordenone, con le
sezioni: forze ed equilibrio e proprietà dei fluidi;
5) dal 09/01/2001 al 05/02/2001 alla Scuola Media Statale di Fagana (Ud), per coinvolgere
le classi quarte e quinte di S. Vito di Fagagna, Ciconicco, Fagagna (6 classi) e le 9 classi
medie della scuola Media di Fagagna, con le sezioni: forze ed equilibrio, proprietà dei
fluidi, fenomeni elettrici, fenomeni magnetici, la luce, la visione, il moto del sole, l’analisi
dei cibi, sostanze e funzioni dei viventi;
6) dall’11/12/2000 al 31/01/2001 al Liceo Scientifico “G. Marinelli” di Udine, con la sezione delle sostanze e funzioni dei viventi.
7) dal 19 /01/ 2001 al 09/03 2001 alla Scuola Elementare “C. Collodi” di Fogliano Redipuglia
(Go), dell’Ist. Comp. di Scuola Materna, Elementare e Media “L. Verni” (sezioni termologia
e calorimetria);
8) dal 02/01/01 al 02/02/02 alla Scuola Media di Mariano del Friuli (Go), per le sezioni dei
fenomeni elettrochimici, delle trasformazioni di energia e dei fenomeni elettrici
9) dal 09/02/2001 al 06/03/2001 alla Scuola Elementare “A. Manzoni” di Cividale del
Friuli (Go), con le sezioni: Forze ed equilibrio, proprietà dei fluidi, circuiti elettrici, circuiti
logici, fenomeni magnetici, fenomeni termici con il computer on-line, la luce, la visione,
sostanze e funzioni dei viventi;
10)dal 08/02/2001 al 02/03/2001 tutta la mostra all’Istituto Comprensivo “Randaccio” di
Monfalcone (Go) per essere utilizzata dalle classi quinte elementari, I e II medie;
11)
dal 26/03/2001 al 01/04/2001 al Centro Polifunzionale di Gorizia durante l’XI
edizione della settimana della Cultura Scientifica e Tecnologica;
12)dal 19/03/2001 al 09/04/2001 alle Scuole Elementari di Fiume Veneto e Casarsa (Pn),
con le sezioni: forze ed equilibro, proprietà dei fluidi, celle elettrolitiche e pile, fenomeni
elettrici, circuiti magnetici, fenomeni termici con i l computer on line.
13)dal 18/04/2001 al 29/05/2001 alla Scuola Elementare “Dante Alighieri” di Maniago
(Pn), con le sezioni: meccanica,idraulica, fenomeni elettrochimici, trasformazioni di energia, fenomeni elettrici, circuiti elettrici, magnetismo, termologia, ottica, astronomia, sostanze e funzioni dei viventi;
14)dal 14/05/2001 al 21/05/2001 alla Scuola Elementare di Porpetto, Direzione didattica
di San Giorgio di Nogaro (Ud), con le sezioni: forze ed equilibro, proprietà dei fluidi, celle
elettrolitiche e pile, fenomeni elettrici, circuiti elettrici, circuiti magnetici
Inoltre la mostra è stata esposta al Polo Scientifico dei Rizzi dal 6 al 17 marzo, durante le giornate scientifiche
2001 e al quartiere fieristico di Udine alla 2° edizione di “Bambino e futuro”, dal 19 al 22 aprile.
5 - CONVEGNO DIDATTICO “EDUCARE ALLA PREVENZIONE: IL CASO DEI TUMORI”
(Responsabile: Angela Risso)
Il convegno didattico è stato organizzato dal CIRD, con il concorso della Facoltà di Medicina, del Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche, del Dipartimento di Ricerche mediche e Morfologiche e in collaborazione con la Lega italiana per la lotta contro i Tumori (sede di
Udine) e si è tenuto il 30 marzo 2001 presso l’Aula Magna dell’università di Udine, in piazzale
Kolbe. Il convegno era indirizzato alle scolaresche delle scuole superiori ed anche alla cittadinanza.
Esso si proponeva di affrontare un tema di grande attualità quale la prevenzione della ma-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
191
lattia tumorale, sottolineando anche taluni aspetti di oncologia generale in modo da fornire una
visione globale dell’argomento trattato.
Il taglio previsto era decisamente didattico, allo scopo di diffondere tali informazioni in modo
semplice e stimolante, anche se basate su nozioni scientifiche rigorosamente provate.
La brevità degli interventi ha consentito al termine delle relazioni previste, un attivo dialogo
con i partecipanti che erano prevalentemente docenti delle scuole medie superiori e cittadini
interessati all’argomento, tra cui alcuni, intervenendo nel dibattito, si sono qualificati come
membri di associazioni di volontariato impegnate nel settore della cura dei malati.
Gli interventi hanno toccato sia temi relativi alla biologia e alla genetica del cancro che argomenti medici relativi alla diagnosi, alla patologia e alla prevenzione dei tumori per sensibilizzare
i partecipanti al valore della prevenzione e alla conseguente assunzione di alcune sane abitudini di vita.
Sono stati poi presentati alcuni siti internet relativi all’informazione sui temi trattati per suggerire uno strumento didattico e informativo destinato ad assumere sempre maggiore rilievo
nella vita di tutti.
A conclusione del congresso, la richiesta di alcuni docenti di organizzare incontri analoghi
con le scolaresche nelle diverse sedi scolastiche ha dimostrato l’efficacia del convegno, che ha
offerto lo spunto per l’inizio di una più ampia e capillare attività di informazione ed educazione
sanitaria in ambito scolastico.
6 – PARTECIPAZIONE ALLA MANIFESTAZIONE “BAMBINO E FUTURO” (Curatori: Laura
Decio, Donatella Ceccolin, Francesco Calef, Mauro Sabbadini)
Dal 19 al 22 aprile 2001, si è tenuta nel quartiere fieristico di Udine la 2° edizione di “Bambino e futuro – tutto ciò che serve per diventare grandi”.
In questa occasione è stata allestita la Mostra “Giochi Esperimenti Idee”, onde permettere ai
ragazzi di lavorare con gli insegnanti, con i compagni di classe o con altri ragazzi, da soli o in
gruppo, con i ricercatori universitari o con i genitori. La semplicità delle attrezzature facilita e
stimola l’operatività sul piano ludico della scoperta individuale e produce il coinvolgimento
personale, fondamentale nell’apprendimento delle materie scientifiche.
La Mostra è stata visitata con molto interesse da tanti ragazzi, inoltre è stata visitata da
cinque scuole, che non avevano potuto farlo durante le Giornate Scientifiche 2001.
7- COINVOLGIMENTO NEI PROGETTI SET
(Responsabili: Furio Honsell, Marisa Michelini, Gian Luigi Michelutti, Claudio Mirolo, Lorenzo Santi)
Il Ministero della Pubblica Istruzione (MPI) ha varato nel 2000 un Programma Speciale nazionale per l’Educazione Scientifica e Tecnologica (SeT), che prevede tre livelli di azione: a)
Progetti locali di scuole di diverso ordine, selezionati e finanziati dai Provveditorati; b) sei Progetti Pilota Nazionali; c) Progetti di produzione, presentati da Consorzi di scuole ed enti diversi.
L’Unità di Ricerca in Didattica della Fisica del CIRD è stata chiamata a collaborare con i
Progetti Locali della Provincia di Gorizia, della Provincia di Pordenone e della Provincia di
Udine. In tale contesto ha collaborato in modo particolare con le scuole di Maniago, San Vito al
Tagliamento, Fogliano, Redipuglia, Udine (Marinelli), realizzando anche corsi di formazione
per gli insegnanti delle diverse scuole coinvolte.
La stessa Unità di Ricerca ha collaborato al progetto Pilota nazionale LabTec. L’attività svolta è documentata nel sito www.uniud.it/cird/Labtec/.
Le Unità di Ricerca in Didattica della Fisica e dell’Informatica stanno inoltre portando a
192
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
termine due distinti Progetti di produzione, in collaborazione con due distinti consorzi di scuole
sui temi ottica-luce-visione e pensiero algoritmico.
8- CORSO DI FORMAZIONE “FISICANDO: GIOCHI, ESPERIENZE E IDEE RIGUARDANTI
LA TERMOLOGIA” (Responsabili: Marisa Michelini, Adriana Odorico)
Il corso di formazione “Fisicando: giochi, esperienze e idee riguardanti la termologia” è stato
incentrato sul ruolo delle discipline scientifiche come possibilità conoscitive e opportunità di
sviluppo di abilità cognitive.
La finalità del corso è stata quella di formare ed assistere i docenti per un miglioramento
della pratica dell’insegnamento, favorire una crescita complessiva della cultura scientifico-tecnologica basata su fondamenti scientifici e ricerche nel campo dell’educazione. Valenza è stata
la possibilità di utilizzare materiali sviluppati per finalità educative e di ricerca nel campo dell’educazione informale e dall’utilizzo di nuove tecnologie relativamente alla fisica e alle scienze.
Il corso suddiviso in sei incontri per un totale di 19 ore, hanno partecipato quaranta insegnanti, provenienti da Udine, Fagagna, Rivignano, Tavagnacco, Campoformido, San Giorgio
di Nogaro, Codroipo, Tricesimo, Gemona, Latisana, Faedis, Palazzolo
9 – SEMINARIO INTERNAZIONALE GIREP
Dal 2 al 6 settembre 2001, si è tenuto il primo seminario internazionale del Group International
de Recherche sur l’Einsegnement de la Physique (GIREP) sul tema “DEVELOPING FORMAL
THINKING IN PHYSICS”. L’iniziativa, di elevato livello scientifico nel settore, ha rappresentato la sperimentazione di una modalità di incontro di ricerca di dimensioni intermedie, capace di
mantenere costanti i rapporti tra gli studiosi del Girep, di consolidare collaborazioni di ricerca a
livello internazionale e sostenere lo studio di specifiche problematiche, che siano importanti per
la loro trasversalità in molti studi tematici. Essa si configura anche come impegno del Comitato
scientifico internazionale del Girep a dare un nuovo strumento per la collaborazione nella ricerca nel campo della didattica della fisica.
Al seminario hanno partecipato 125 esperti di didattica scientifica, e in particolare della
fisica, di 28 paesi di 4 continenti nel mondo. I 100 lavori prsentati sono stati selezionati da un
comitato internazionale, che ha anche scelto i partecipanti. E’ in corso l’esame scientifico dei
lavori, da pubblicare in un volume di articoli scelti, mentre tutti i contributi accettati per la
presentazione saranno pubblicati su supporto elettronico e in rete telematica.
L’iniziativa ha portato diversi importanti esiti alla nostra realtà: 1) il riconoscimento dell’alta
qualificazione scientifica nella gestione delle attività, 2) l’apprezzamento delle ricerche locali
nel settore affrontato, 3) l’attivazione di diversi accordi di scambio internazionale, 4) l’affidamento a Udine di un portale relativo ad un progetto di pubblicazione di materiali per la formazione degli insegnanti di fisica a livello internazionale, 5) l’affidamento a Udine della rivista
telematica internazionale di divulgazione scientifica, 6) la gestione a Udine di un forum telematico
sulla formazione degli insegnanti di area scientifica. La valutazione positiva sia sul piano scientifico, sia sul piano organizzativo ha inoltre ricandidato Udine nel 2003 quale sede per il prossimo Seminario GIREP.
10 – LABORATORIO PER LA DIDATTICA DELLE SCIENZE NATURALI DI SCIENZE NATURALI (Responsabile: Giancarlo Fava)
L’attività del Laboratorio per la Didattica delle Scienze Naturali, nato nel gennaio 2000,
costituito dal Prof. Giancarlo Fava responsabile, è stata in prevalenza dedicata alle problematiche
relative alla preparazione di laboratori didattici, per scuole secondarie, finalizzati all’apprendi-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
193
mento dell’uso del microscopio ottico ed allo studio delle cellule sia in vivo sia mediante l’uso di
tecniche di colorazione.
I docenti coinvolti sono stati Francesco Gobbo del Liceo Scientifico “Marinelli” di Udine,
Daniela Novel dell’ITI “Malignani” di Udine, Anna Pasqualucci dell’ITC “Deganutti” di Udine.
Si è valutata l’opportunità di estendere l’esperienza ad altri docenti.
11 – SOSTEGNO ALLA RIVISTA UNIVERSITÀ’ E SCUOLA DELLA CONCURED (Responsabile:
Marisa Michelini)
Il CIRD dà un supporto organizzativo alla direzione scientifica del periodico trimestrale
Università e Scuola, promosso dalla Conferenza Nazionale dei Centri Universitari di Ricerca
Educativa e Didattica (CONCURED), con la collaborazione dell’Ateneo friulano. La rivista
semestrale con selezione scientifica e il notiziario trimestrale sono finora stati pubblicati puntualmente a cura di Forum Editrice Universitaria Udinese.
12 - COLLABORAZIONE AL PREMIO ANTONELLA BASTAI PRAT DELL’AIF (Responsabile:
Marisa Michelini)
Il premio di studio, istituito dall’AIF in memoria della Prof.ssa Bastai Prat, veniva assegnato
annualmente a laureati in Fisica in una della Università italiane. Quest’anno il Premio ha cambiato carattere: è stato conferito a due insegnanti abilitati in servizio nelle scuole italiane che
hanno svolto in uno degli ultimi due anni scolastici (1999-2000 e 2000-2001) ricerche significative di didattica della fisica fondata sull’attività didattica e l’interazione in classe, per contribuire al miglioramento dell’apprendimento scientifico ed accrescere la padronanza dell’azione
didattica da parte dell’insegnante sulla fisica.
Il CIRD collabora all’iniziativa, mettendo a disposizione il proprio servizio di segreteria per
l’organizzazione del concorso.
13 – CONVENZIONI QUADRO
Il Consiglio di Amministrazione del 7 dicembre 2000 ha deliberato la stipulazione di convenzioni con i vari Istituti per instaurare rapporti di collaborazione sempre più intensi e proficui,
allo scopo di favorire attività di orientamento scolastico, ricerca e aggiornamento.
La Convenzione riguarda uno o più dei seguenti ambiti:
a) attività di tirocinio presso l’Istituto di studenti iscritti ad un determinato corso di studi
universitario;
b) attività di orientamento per gli studenti dell’Istituto;
c) sviluppo di progetti di sperimentazione didattica;
d) organizzazione congiunta di alcune attività di diffusione culturale sul territorio;
e) organizzazione di attività di perfezionamento e/o specializzazione per gli insegnanti;
f) formazione ed sostegno agli insegnanti impegnati nei progetti di orientamento e ricerca
didattica;
g) monitoraggio dei dati relativi alla qualità del servizio prestato e definizione degli standard
disciplinari.
A tutt’oggi in collaborazione con il CORT si sono stipulate 44 convenzioni con Istituti Tecnici, Licei Scientifici, Licei Classici e Istituti Magistrali delle Provincie di Udine, Pordenone, Gorizia,
Trieste, Treviso, Venezia, Belluno, Vicenza e Trento.
194
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
14 - LABORATORIO E SOSTEGNO ALLA SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE PER INSEGNANTI SECONDARI
Il CIRD costituisce il raccordo con la Scuola di Specializzazione per Insegnanti Secondari,
per l’area scientifica offrendo spazi, attrezzature e supporto tecnico
15 - COLLABORAZIONI
- Collaborazione alle attività con le sezioni AIF di Udine e Pordenone
- Conferenza su “EASYpTEST: un esempio di Internet che cambia le abitudini a scuola” a
cura del prof. Giovanni Artico il 16 gennaio 2001, organizzato dalla Sezione AIF di
Pordenone;
- Seminari di aggiornamento ricerca e divulgazione della cultura scientifica nel territorio
nell’ambito delle Giornate Scientifiche 2001 “Un secolo di quanti”, organizzati dalla Sezione AIF di Udine;
- X Convegno Ettore Orlandini su “Le tecnologie dell’informatica e della comunicazione in
classe: l’insegnamento scientifico”, organizzato dalla Sezione AIF di Udine il 27 e 28 Aprile2001.
- Collaborazione alle attività con la Facoltà di Scienze della Formazione
- Seminario del Prof. Paolo Guidoni su “Capire la scienza fin da piccoli” il 23 marzo ’01
- Convegno su “Dall’Ateneo alla classe per la professionalità docente” il 20 aprile ’01
- Collaborazione alle attività con il Centro Polifunzionale di Pordenone
- XI Settimana della Cultura Scientifica “1000 anni di Scienza e Tecnica in Italia”, 26-31
marzo 2001.
- Collaborazione alle attività con il Movimento Cooperazione Educativa (MCE)
- 3° Convegno regionale annuale “Multimedialità e didattica in rete: progettiamo e operiamo insieme” – 4-5-6 maggio 2001
- Collaborazione alle attività con il Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti (CIDI)
- Convegno su “Riordino dei cicli, nuovi curricoli, flessibilità dell’organizzazione”, 12 maggio 2001
- Collaborazione alle attività con il Dipartimento di Scienze Filosofiche e Storico-Sociali
- Convegno Internazionale su “L’educazione plurilingue – dalla ricerca di base alla pratica
didattica”, 20-23 settembre 2001.
(a cura di Marisa Michelini e Donatella Ceccolin )
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
195
Centro Interdipartimentale di ricerca sulla cultura e lingua del Friuli – Centri
Interdipartimentâl di Ricercje su la Culture e la Lenghe dal Friûl
1. denominazione della struttura
CIRF – Centro Interdipartimentale di Ricerca sulla Cultura e la Lingua del Friuli “Josef
Marchet”– Centri Interdipartimentâl di Ricercje su la Culture e la Lenghe dal Friûl “Josef
Marchet”.
2. funzioni attribuite alla struttura
a) promuovere, svolgere e coordinare attività di ricerca per lo studio della lingua, della storia, della cultura, della società, dell’economia e dell’arte del Friuli e delle comunità di
origine friulana all’estero;
b) realizzare le iniziative per lo sviluppo della cultura e della lingua del Friuli previste dalla
Legge Regionale n. 15/1996 e successive modificazioni e altre leggi nazionali e regionali;
c) realizzare iniziative di studio, di ricerca e di formazione per tutte le aree di lingua e cultura ladina del Cadore, del Trentino, dell’Alto Adige e dei Grigioni, in modo da divenire
elemento di riferimento scientifico per una vasta area alpina legata da comuni o affini
caratteristiche culturali e linguistiche;
d) promuovere iniziative di collegamento tra i docenti di letteratura e di linguistica ladina e
degli altri settori di ricerca di cui alla lettera a) del presente articolo, docenti operanti in
Italia e all’estero;
e) promuovere, sostenere e organizzare attività didattiche specialistiche quali corsi di perfezionamento, aggiornamento, formazione, specializzazione, dottorato;
f) favorire attraverso pubblicazioni, convegni, seminari e mostre, la promozione della lingua e cultura friulana;
g) eseguire attività di consulenza e di ricerca a favore di enti e istituzioni;
h) diffondere nelle forme più opportune la conoscenza delle attività di ricerca realizzate dal
Centro o dalle altre strutture dell’Università.
3. attività svolte e confronti, ove significativi, con gli anni precedenti
- Inaugurazione della sede (13 dicembre 2000);
- Costituzione del nucleo bibliografico del Centro, in collaborazione con il Centro Bibliotecario di Ateneo e grazie anche alle donazioni di alcuni aderenti, per un totale di circa 250
volumi. A questi si aggiungono n. 582 copie (sette titoli) acquisite a titolo di distribuzione
omaggio;
- Allestimento del sito web (www.uniud.it/cirf/web/welcome.htm);
- Serie di incontri con esperti di problemi di lessicologia delle lingue minori (proff. Toso,
Trumper, Vedovelli) in collaborazione con il Centro Internazionale per il Plurilinguismo;
- Pubblicazione e diffusione del volume di Linda Picco Ricercje su la condizion sociolenghistiche
dal furlan/Ricerca sulla condizione sociolinguistica del friulano Forum, Udine, 2001. Convegno di presentazione il 7 giugno 2001;
- segreteria organizzativa del viaggio di istruzione di circa 50 studenti in Ungheria dal 7 al
12 maggio;
- Diffusione del manifesto Studiare il Friuli/Studiâ il Friûl realizzato dal Centro Comunicazione e Stampa;
- Realizzazione (in collaborazione con il Centro Comunicazione e Stampa) e diffusione del
depliant illustrativo del Centro in 3000 copie;
196
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
- Ospitalità alle attività del Centri Friûl Lenghe 2000 per la realizzazione del Dizionario
Friulano;
- Ospitalità al Dottorato di Ricerca in Ladinistica e Plurilinguismo (coord. Prof. P. Rizzolatti);
- Ospitalità alle attività di redazione di Tescj plui/Testi più per conto dell’Osservatorio Regionale della Lingua e Cultura Friulane;
- Ospitalità alla Societât Scientifiche e Tecnologjiche Furlane (pres. Prof. F. Fabbro);
- Ricerca sulla percezione geografica del Friuli (Mental map) nei giovani friulani (in
completamento);
- Ricerca su atteggiamenti e opinioni riguardo la “questione friulana” tra il personale (docente e non docente) dell’Università di Udine (in avvio);
- Collaborazione al convegno organizzato dal Centro Interdipartimentale sul Plurilinguismo
La legislazione nazionale sulle minoranze linguistiche. Problemi, Applicazioni, Prospettive del 30 novembre - 1 dicembre 2001 a Udine;
- Gestione amministrativa della convenzione di ricerca con la Regione Friuli-V.G./Osservatorio Regionale della Lingua e Cultura Friulane.
(a cura di Raimondo Strassoldo)
La delega di settore della Lingua e Cultura Friulana
Funzioni attirbuite: Rapporti con le istituzioni culturali che hanno per finalità la tutela della
lingua e cultura friulane; Rapporti con il Centro Interdipartimentale di ricerca sulla cultura e la
lingua del Friuli (CIRF) e con le altre strutture dell’Ateneo che hanno per finalità la tutela della
lingua e cultura friulane; Coordinamento e promozione delle iniziative legate all’attuazione
dell’art. 26 della Legge n. 546 del 1977 (Legge dell’Università) e dell’art. 6 della Legge 482 del
1999 “Norme in materia di tutela delle minoranze linguistiche storiche”.
La legge istitutiva della Università degli Studi di Udine attribuisce all’Ateneo friulano un
ruolo fondamentale per la conservazione ed il progresso degli aspetti culturali riguardanti il
Friuli, in particolare di quelli collegati con la problematica linguistica.
Si aggiunga che nuovi compiti sono stati esplicitamente conferiti all’Università dalla legge
della Regione Friuli n. 15 del 1996 e da quella, recentissima, della Repubblica Italiana n. 482 del
dicembre 1999, della quale ultima di recente è stato emanato il Regolamento attuativo. L’una e
l’altra delegano all’Ateneo del Friuli le principali attività di sostegno per quanto concerne la
ricerca e la didattica nel settore della lingua e della cultura storiche della Regione.
In costante collegamento col Magnifico Rettore e in collaborazione con le strutture specialistiche interne (il CIRF in primo luogo) od esterne all’università (specialmente il Consorzio Universitario del Friuli ed il Comitato scientifico dell’Osservatorio regionale della lingua e della
cultura friulane, istituito dalla ricordata legge n. 15 della Regione Friuli-Venezia Giulia) si sono
iniziate, ed in parte concluse, le seguenti attività:
1) corso per docenti formatori nel campo della lingua e della cultura friulane (cattedra di
Didattica delle lingue);
2) corso per lessicologi, in vista della redazione di un grande Dizionario dall’italiano al
friulano, diretto dalla prof.ssa Piera Rizzolatti (Dipartimento di lingue e letterature
germaniche e romanze);
3) corso per traduttori in lingua friulana, diretto dalla prof.ssa Marisa Sestito (presso la sede
di Gorizia).
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
197
Tali attività sono state rese possibili anche grazie alle convenzioni con il citato Comitato
scientifico del citato Osservatorio della lingua e della cultura friulane.
1) In accordo con quanto previsto dalla nuova convenzione fra l’Università degli Studi di
Udine e il Consorzio Universitario del Friuli, si è provveduto ad allestire la nuova sede del
CIRF (il Centro Interdipartimentale per la lingua e la cultura friulane, cioè la struttura
dell’Università delegata alla realizzazione dei progetti del settore), ubicata in locali dal
Consorzio concessi all’Università;
2) all’interno del CIRF si è avviata la prima fase (schedatura) del grande Dizionario italianofriulano, progettato dal “Centro Friûl Lenghe 2000”, del quale l’Università è qualificato
socio di riferimento insieme col Consorzio Universitario del Friuli e ad altre Associazioni
culturali del territorio;
3) si è avviato un nuovo ciclo di Dottorato di ricerca in ladinistica e plurilinguismo; il primo
ciclo è sostenuto dal Consorzio universitario del Friuli, che a tale iniziativa ha riservato
apposito finanziamento regionale;
4) sono stati attivati due insegnamenti di lingua e tradizioni friulane presso la Facoltà di
Scienze della formazione, di nuovo finanziati dal Consorzio universitario del Friuli;
5) presso il polo di Gorizia si è avviato il corso per traduttori in lingua friulana, alcuni insegnamenti del quale sono finanziati dal citati Consorzio universitario.
Rispetto all’anno accademico 1998-1999 si sottolinea l’accresciuta attività nel settore, favorita pure dalle novità legislative.
(a cura di Giovanni Frau)
198
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
LE ALTRE ATTIVITA'
Il Garante
A - Attività dell’anno accademico 2000-2001:
il numero di richieste (31) gestite, corrisponde di massima a
quelle degli altri anni del triennio del mandato, sia quantitativamente che qualitativamente;
sotto questo secondo aspetto si è trattato di:
n. 5 richieste di pronunce su vertenze;
n. 7 richieste di intervento tutorio;
n. 19 richieste di pareri circa l’applicazione di norme legislative statutarie o regolamentari.
Le 5 vertenze hanno avuto le seguenti soluzioni:
a reiezione di istanza contro provvedimento di mobilità interna ritenuta infondata in base
all’art. 74, comma 4 del nuovo CCNL, per cui “il personale inquadrato nell’ex VII^ q.f.
rientrante nella categoria D1 è inquadrato nella categoria D”
b reiezione di impugnazione contro provvedimento negativo dell’ammissione ad un corso
di laurea, provvedimento ritenuto legittimo ai sensi del DMU del 3.11.1999 n. 5 e della
corretta valutazione ed osservanza dei requisiti di cui all’art.6 del decreto stesso;
c implicito accoglimento di ricorso contro provvedimento di recupero a carico di dipendente amministrativo, di fondi economali sottratti da furto di ignoti: ciò essendo stato il provvedimento revocato (cessata la materia del contendere) per mancanza di presupposti di
responsabilità per colpa grave richiesti dal cap. 2 del DPR 10.01 1957 n. 7 dello Statuto
degli impiegati civili dello Stato;
d dichiarazione di incompetenza a conoscere di un ricorso contro provvedimento di trasferimento ad altro ufficio essendo competente il giudice ordinario del lavoro ai sensi dell’art.
69bis del DL. 29/93.
e dichiarazione di cessazione della materia del contendere circa pretesi vizi del Regolamento sul reclutamento del personale tecnico-amministrativo, a seguito rettifica apportata al
titolo 8° del Regolamento sul “ reclutamento dei dirigenti”.
Circa gli interventi tutori interessa menzionare:
1. l’accoglimento da parte della Commissione di Ateneo per la ricerca scientifica di istanza
di prosecuzione dell’attività da parte di un ricercatore universitario essendo stato riconosciuto l’interesse pubblico della ricerca stessa;
2. presa in considerazione da parte dell’Amministrazione Universitaria di richieste di dipendenti tecnici-amministrativi circa i compensi accessori per l’anno 2000 ritenute ammissibili in base alla legge 78/90 n. 241 e al Regolamento di cui al DPR 27.06.1992 n. 352;
3. accoglimento da parte di una clinica del Policlinico di istanza di studente universitario ad
accedere a fonti informative, a fini di ricerca;
4. accoglimento da parte della Commissione per la ricerca scientifica dell’Ateneo di istanza
di un ricercatore di conferma finanziamento per attività relativa al progetto “giovani ricercatori”,
5. presa in considerazione di intervento tutorio riguardante l’inammissibilità di comportamento omissivo di un dipartimento nell’ottemperare a provvedimento del Garante di rimborso spese di ricerca: è stata riconosciuta infatti l’esecutività del provvedimento stesso,
conclusivo di una vertenza, in quanto definitivo per mancata impugnazione al TAR;
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
199
6. è stata invece disatteso un intervento presso il Policlinico universitario di riesame di una
graduatoria di selezione per il reclutamento di personale tecnico, per avere il richiedente
omesso di produrre la documentazione circa la formazione professionale e i servizi prestati, come previsto dall’art. 5 dell’avviso di selezione.
Le numerose richieste di pareri consultivi, cui è stata data risposta formale od informale ai
sensi dell’art. 4, comma 1 e 2 del Regolamento interno di disciplina dell’attività del Garante
hanno toccato svariati problemi, implicanti l’interpretazione di varie normative.
Tra le problematiche consultive esaminate di maggiore interesse si richiamano le seguenti:
un parere circa la legittimità di provvedimento di mobilità interna emanato per i motivi e le
esigenze indicate nel relativo bando, provvedimento riguardante anche un dipendente amministrativo assunto a tempo indeterminato ed assegnato provvisoriamente presso una struttura;
parere sulle formalità giuridiche per la costituzione di Associazione tra soggetti della comunità
universitaria con finalità culturali, di aggregazioni e lavorative: materia prevista dagli articoli 8
dello Statuto, 21 del R.G.A. e da normativa nazionale;
- pareri a docenti circa pretesa illegittimità, rispettivamente di un trasferimento ad altra
struttura e della composizione di una Commissione per concorso universitario;
- pareri a due ricercatori, rispettivamente sull’interpretazione del recente Regolamento Didattico sull’istituzione di corso di insegnamento e del conferimento di supplenze e sui
presupposti per il finanziamento della ricerca;
- pareri sull’obbligatorietà e congruità di coperture assicurative a cui sono tenute i Dipartimenti di ricerca in relazione a protocolli di studi biologici;
- parere circa la possibilità per un ricercatore, partecipante a concorso universitario di registrare dinanzi alla Commissione esaminatrice il contenuto fonetico di risposte sue o di
altri concorrenti: il parere ha richiesto l’esame di specifiche normative tra cui del Regolamento interno sull’accesso ai documenti che all’art. 19, comma 3 condiziona gli accessi al
rispetto della Legge sulla privacy, 96/675 per la tutela delle persone e di altri soggetti
rispetto al trattamento dei dati personali.
B – Consuntivo sommario dell’attività esplicata dal Garante durante i 6 anni dei due mandati.
Come risulta dalle relazioni di ciascun anno accademico, dal 1995 in poi, lo scrivente ha
ricevuto complessivamente n. 197 istanze di cui n. 45 per pronunce su vertenze e le restanti n.
152 per interventi tutori e pareri consultivi.
E’ utile rilevare che le funzioni di pronuncia sulle controversie sono state attribuite al Garante
nel rispetto dell’autonomia di cui all’art.33 della Costituzione, specificati dalla Legge 168/1989
ed in base ai principi generali dell’Ordinamento giuridico.
Le funzioni tutorie e l’intervento presso organi e uffici, mirano alla tutela e garanzia concreta
dei diritti ed interessi dei singoli, delle strutture e degli organi, tutela raggiungibile a mezzo di
motivati interventi che, sull’evidenza di effettivi presupposti giuridici e fattuali, possano determinare l’accoglimento di pretese o modifiche di provvedimenti contestati o valutazioni di richieste in itinere; le funzioni di natura consultiva riguardano tutta la normativa applicabile.
Le funzioni che attribuiscono al Garante la pronuncia sulle controversie hanno la finalità: di
poter far risolvere il contenzioso nell’ambito interno amministrativo e limitare la conflittualità,
salva la possibilità della tutela giurisdizionale.
Questo interessante e nuovo aspetto delle funzioni attribuite al Garante ha segnato come già
accennato, una sostanziale e significativa evoluzione già nel corso degli anni del primo mandato.
200
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
L’evoluzione ha un significato positivo, perché dimostra che da una parte, in virtù anche
delle iniziative regolamentari prese dall’Ateneo in varie materie, si è determinata una sostanziale riduzione delle cause obiettive di conflittualità; dall’altra che gli interessati prima di presentare richieste di pronunce su controversie o di chiedere interventi tutori, acquisiscono pareri
per conoscere l’effettiva esistenza di presupposti normativi che possano suffragare le loro pretese.
Si può quindi constatare che la conflittualità nell’ambito dell’Ateneo si è progressivamente
ridotta dal 1997 in poi e che attualmente il Garante esplica prevalentemente funzioni di intervento tutorio e di parere consultivi.
C – Considerazioni riguardanti norme regolanti le funzioni attribuite al Garante.
Sembrano opportune alcune considerazioni, suggerite dalla pratica vissuta, riguardanti il
contenuto di alcune norme.
L’art. 30, comma 4 del R.G.A. prevede che il Garante si pronuncia sulle vertenze tra organi, strutture e singoli soggetti della comunità universitaria “svolgendo un ruolo arbitrale,
qualora richiesto da tutti le parti”; questa ipotesi non ha trovato applicazione non essendo pervenuta alcuna richiesta di esplicazione del “ruolo arbitrale”. Si tratterebbe evidentemente di arbitrato irrituale, previsto nel campo amministrativo solo per particolari casi
e rapporti, difficilmente applicabile per controversia insorgenti nell’ambito universitario;
in considerazione anche che “ per le questioni aventi conseguenze sul bilancio dell’Università, le pronunce arbitrali del Garante sarebbero condizionate in via definitiva da pronuncia del Consiglio di Amministrazione” come prevede l’art. 3, comma 4 del Regolamento interno di disciplina dell’attività del Garante.
L’art. 4, comma 1 di quest’ultimo Regolamento stabilisce che “ le richieste di parere al
Garante devono essere trasmesse in forma scritta per il tramite degli uffici competenti che
avranno cura di darne comunicazione alle parti interessate”; il comma 2 dello stesso articolo prevede, peraltro, che “ i componenti della comunità universitaria possono chiedere
un parere informale in forma orale”. Di quest’ultima modalità si sono quasi sempre avvalsi
gli interessati, con evidente avversione alle modalità di cui al 1° comma, prescrivente le
formalità per la richiesta di parere formale, palesemente quindi avversate dagli interessati.
L’art. 5, comma 1 dello stesso Regolamento prevede che “ il Garante per svolgere le proprie funzioni può chiedere al Rettore di nominare Commissioni istruttorie formate da
persone di particolare esperienza in materia, oggetto della controversia”. Questa norma
regolamentare è in contrasto con l’art. 19, comma 3 dello Statuto per cui “il Garante può
avvalersi di commissioni istruttorie da esso designate”: a quest’ultimo disposto si è sempre
attenuto il Garante nominando direttamente i componenti di commissioni.
Nel concludere questa relazione esprimo la soddisfazione per l’attività esplicata e per aver
potuto ridurre efficacemente la conflittualità.
Ringrazio della collaborazione avuta ed auspico che questo Ateneo possa continuare a contribuire notevolmente al progresso culturale, sociale ed economico del Friuli.
(a cura di Oliviero Drigani)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
201
Il Centro Universitario sportivo
Il CUS Udine è un organo periferico del Centro Universitario Sportivo Italiano (C.U.S.I.) ente di promozione sportiva a carattere nazionale rivolto all’organizzazione dello sport universitario italiano per il raggiungimento delle finalità sancite dalle norme statutarie, attraverso i
mezzi previsti dal medesimo Statuto approvato con decreto del Presidente della Repubblica n.
770 del 30.04.1968 (con cui è stata, altresì, riconosciuta la personalità giuridica dell’Ente) e
modificato con D.P.R. n. 331 del 18.03.1985.
Il Centro udinese, sorto nel 1978, opera a diretto contatto con l’Università degli Studi di
Udine nell’ambito delle convenzioni stipulate ai sensi della Legge 394/77, perseguendo le seguenti finalità:
a) la pratica, la diffusione ed il potenziamento dell’educazione fisica e dell’attività sportiva
universitaria;
b) l’organizzazione di manifestazioni sportive a carattere locale, nazionale ed internazionale e la relativa partecipazione.
L’attività del CUS Udine si concretizza attraverso l’istituzione di una serie di servizi ed
attività sportive a favore della popolazione universitaria (intendendo anche il personale docente e non docente dell’Università); il Centro organizza:
- corsi didattici e ricreativi
- tornei interfacoltà
- manifestazioni sportive
Per tutti gli studenti che intendono lo sport anche come competizione, il CUS Udine offre
l’opportunità di praticare a livello agonistico le seguenti discipline:
- atletica leggera
- duathlon
- pallacanestro
- scacchi
- triathlon
- tennistavolo
Il CUS Udine cura inoltre la partecipazione ai Campionati Nazionali Universitari e l’organizzazione di manifestazioni sportive.
Ecco, di seguito, alcuni risultati della trascorsa stagione sportiva 2000/2001 in termini di
partecipazione e risultati agonistici:
202
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Attività promozionale (corsi e tornei) organizzati
Attività
Atletica leggera (avviamento e bambini)
Acquagym
Aerobica e step 1
Aerobica e circuit training
Aerobica Fit circuit
Aerobica Hi-Low
Aero step & e powerstep
Aerobica Hi-low Body Sculpt
Aerobica e step
Aerobica Fut burner
Aerobica Step Sculpt
Body sculpt & step
Aerobica
Aero Gag & Arms Abs
Body Sculpt & step
Pallacanestro
Body building
Difesa personale
Yoga principianti
Yoga avanzato
Karate
Ginnastica corpo libero e stretching
Spinning
Nuoto
Pallavolo ricreativa e amatoriale
Mountain bike
Taekwondo
Judo
Vela
Torneo calcio a cinque
Torneo Pallavolo
Partecipanti
20
42
36
29
25
13
14
34
16
21
24
18
21
13
19
08
208
14
21
11
03
29
189
30
59
06
09
09
15
150
76
TOTALE GENERALE
1161
Attività agonistica praticata
Sezioni agonistiche
Atletica leggera
Pallacanestro
Tennistavolo
Triathlon/duathlon
Scacchi
Sci
TOTALE
Affilazione dall'anno
1979/80
1994/95
1985/86
1995
1998
2001
Tesserati/e anno 2000/2001
78
16
12
44
5
5
160
CAMPIONATI NAZIONALI UNIVERSITARI
Nell’edizione 2001 l’Università di Udine ha partecipato alle fasi di qualificazione degli sport
a squadre con le rappresentative di calcio, calcio a cinque, pallacanestro e pallavolo maschile. Il
risultato migliore lo hanno ottenuto i nostri portabandiera del calcio a cinque qualificandosi alle
finali di Cagliari e ottenendo qui un ottimo 5 posto assoluto.
Per quanto riguarda gli sport individuali sempre nelle fasi finali svoltesi nel mese di maggio
2001 a Cagliari sono stati conseguiti i seguenti risultati:
Atletica leggera
GIORDANO BRUNO ANNA
GOI ILARIA
ASTA
PESO
MEDAGLIA ARGENTO
MEDAGLIA ARGENTO
203
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
GOI ILARIA
DISCO
MEDAGLIA BRONZO
Judo
TAMBOZZO MIRKO
PARO DAVIDE
BAGNOLI LODOVICO
KG.+100
KG. -66
KG.-81
MEDAGLIA ORO
MEDAGLIA ARGENTO
MEDAGLIA BRONZO
MANIFESTAZIONI SPORTIVE
Per quanto concerne i due eventi organizzati dal nostro Centro, segue una breve descrizione
degli stessi:
- TRIATHLON SPRINT CITTÀ DI UDINE “INSIEME A GIANLUCA”
(prossima edizione - Udine, 29 luglio 2001)
COM’E’ NATA: la gara è nata per ricordare Gianluca Fadalti, atleta del CUS Udine, tragicamente scomparso nel mese di agosto del 1998 in seguito alle conseguenze di un incidente stradale. Su richiesta della famiglia, degli amici e dei compagni di squadra di Gianluca, il Centro
universitario sportivo di Udine si è fatto carico dell’intera organizzazione, mettendo a disposizione le proprie strutture, energie e competenze.
PERCHE’ IL TRIATHLON SPRINT: Gianluca praticava questo sport ed è apparso naturale
ricordarlo in questo modo. Di comune accordo organizzatori e famiglia hanno concepito l’evento
come occasione per la diffusione di questa disciplina; si è quindi scelta la formula “sprint” - che
si svolge su lunghezze ridotte - per coinvolgere anche chi pratica lo sport solo a livello amatoriale.
La Federazione Italiana Triathlon, infatti ha aperto solo questa specialità ai non agonisti e
quindi tutti, con un po’ di impegno e di allenamento, possono affrontare questa competizione
così avvincente e spettacolare.
La gara diventa quindi “sport per tutti”, non una semplice vetrina di performance sportive
ma un momento dove possono convivere i due aspetti dello sport: quello competitivo, riservato
ai veri agonisti, e quello promozionale, forse meno qualificato ma sicuramente più diffuso.
Grosso successo ha riscosso il secondo IRON KID “Città di Udine” – prima gara di triathlon
in Regione riservata ai bambini di età compresa tra i 7 e 13 anni. Alla stessa manifestazione
hanno partecipato anche 20 ragazzi disabili dell’Associazione FAI SPORT che hanno coperto le
stessa distanze dei bambini sia singolarmente che in staffette.
TUTTI I RISULTATI DELLE PRECEDENTI EDIZIONI:
ANNO 1999: alla partenza si sono presentati 168 atleti così suddivisi:
Uomini
n. 146 (agonisti 102 - amatori 44)
Donne
n. 22 (agonisti 17 - amatori 5)
Partecipano e vincono i campioni italiani in carica Gianpietro De Faveri ed Edith Cigana.
ANNO 2000: alla partenza si sono presentati 302 atleti così suddivisi:
Uomini
n. 229 (agonisti 149 - amatori 80)
Donne
n. 33 (agonisti 28 - amatori 5)
Bambini
n. 20
Disabili
n. 20
Vincitori delle categorie assolute Edith Cigana (olimpionica a Sidney 2000) e Davide Maraja
anch’egli azzurro di triathlon.
ANNO 2001: alla partenza si sono presentati 302 atleti così suddivisi:
Uomini
n. 224 (agonisti 184 - amatori 40)
Donne
n. 36 (agonisti 31 - amatori 5)
204
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Bambini
n. 53
Disabili
n. 19
Vincitori delle categorie assolute Kate Allen (australiana in tour europeo) e Marco Salomon.
- TROFEO UNIVERSITA’ DI UDINE - REGATA INTERNAZIONALE UNIVERSITARIA (Monfalcone, 21/23 settembre 2001)
La manifestazione già alla quarta edizione si pone come obiettivo l’organizzazione di un
vero e proprio campionato internazionale universitario.
L’iscrizione è aperta ad equipaggi formati da studenti e personale docente e non docente
appartenenti ad Università, Istituti o Accademie italiane o straniere e le regate vengono disputate su imbarcazioni J24. Quest’ultima edizioni ha visto la partecipazione delle Università di
Bologna, Trieste, Milano, Sassari, Lecce, Dubrovnik oltre che agli equipaggi di Udine.
Anche quest’anno l’equipaggio favorito, il CUS Trieste che può vantare la presenza dell’olimpica Larissa Neverov, non ha smentito le aspettative aggiudicandosi il Trofeo per il quarto
anno consecutivo. L’imbarcazione “Udine 1” capitanata da Massimo Vischi si è aggiudicata un
ottimo secondo posto lottando fino all’ultima boa contro la fuoriclasse Neverov. Eccellente la
prestazione dell’Università di Sassari, giunta al terzo posto, e che, grazie alla rinuncia da parte
dei primi due equipaggi classificati, ha potuto aggiudicarsi il premio principale dell’edizione
2001 vale a dire l’imbarcazione e l’iscrizione alla prestigiosa Barcolana.
L’evento è stato seguito in tutte le sue fasi con entusiasmo dal Segretario Generale del CUSI
Antonio Dima. Grazie alla formula scelta, tutte le componenti del mondo universitario si sono
riunite, abbandonando i ruoli accademici, per partecipare all’evento sportivo visto non solo
come competizione ma anche come occasione di scambio e di conoscenza.
(a cura di Gian Luca Bianchi)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
205
LE AZIENDE E LE ALTRE STRUTTURE
L'Azienda Agraria Sperimentale "Antonio Servadei"
L’Azienda Agraria Universitaria é una struttura autonoma dell’Università degli Studi di
Udine e strumento delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria per l’attività didattica e di
ricerca. Essa svolge attività sperimentali al servizio delle attività di ricerca dei Dipartimenti
dell’area agraria e zootecnica, e supporto alla didattica delle Facoltà di Agraria e Medicina
Veterinaria.
Lo scopo principale dell’ Azienda é quello di offrire agli studenti delle Facoltà di Agraria e di
Medicina Veterinaria esempi concreti e modelli di produzione, gestione e trasformazione dei
prodotti agricoli. Svolge anche attività produttive che si esplicano nella superficie aziendale e
nelle strutture non direttamente interessate dall’attività didattica e sperimentale.
La struttura aziendale
L’Azienda dispone di due fondi rustici: uno in proprietà, in comune di Udine (loc. S. Osvaldo)
della superficie complessiva di circa 35 ettari e l’altro, di superficie analoga, in Comune di
Pagnacco, di proprietà regionale, in possesso a titolo di comodato. Nel fondo di S. Osvaldo sono
sviluppate principalmente le attività sperimentali e produttive di carattere agronomico nei settori dei seminativi, delle coltivazioni arboree e viticole e delle colture protette, e l’attivita’ di
trasformazione, mentre a Pagnacco vengono svolte le attività sperimentali relative al settore
dell’allevamento zootecnico, dell’acquacoltura e delle produzioni animali.
Presso la sede di Udine San Osvaldo, l’Azienda dispone di serre e tunnels per una superficie
coperta di oltre 1400 m2, 6 complessi lisimetrici con oltre 120 vasche lisimetriche, tre stazioni per
i rilievi meteorologici, una stazione lisimetrica per le piante da frutto.
Le superfici investite a colture arboree, sono rappresentate da circa 4,0 ettari di frutteti e da
3,0 ettari di vigneti .
In azienda trovano sede alcuni laboratori: in particolare quello per lo studio della fisica e
idrologia del terreno e per le analisi di crescita delle piante, e quello per l’enologia e l’ analisi
della frutta.
E’ inoltre presente una officina, utilizzata sia per la normale attività di manutenzione delle
macchine ed attrezzature aziendali, che per scopi didattici e per la realizzazione di prototipi e
modifiche di diverse attrezzature e macchine.
Sono inoltre disponibili, presso il centro aziendale di S. Osvaldo, due sale attrezzate per
ospitare lezioni, incontri e convegni.
Nella sede di Pagnacco, assumono notevole rilievo le strutture indirizzate alla sperimentazione
nel settore degli ovini e del pascolo degli ungulati selvatici (daini) e delle bufale.
Nell’anno in corso, e’ stato completato l’ovile, dove e’ ora possibile effettuare in modo più
consono l’attività sperimentale sugli ovini, essendo la struttura dotata di arredi ed idonea attrezzatura.
Le strutture relative al pascolo e realizzate nei precedenti anni, attualmente in ulteriore
espansione, consentono di rispondere a diversi obiettivi riguardanti la ricerca, l’attività didattica e quella divulgativa, rivolgendosi anche al mondo esterno, rappresentato sia dagli allevatori
che da studenti e docenti delle scuole primarie e secondarie, che sempre più numerosi richiedono di effettuare visite guidate.
A riprova dell’interesse e della valenza dimostrativa di questi settori , si ricorda che agli inizi
206
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
dell’anno, una parte importante di una puntata della nota trasmissione della RAI 1 , “ Linea
Verde” intitolata alla nostra regione , e’ stata dedicata alla descrizione di queste attività d’allevamento estensivo presso la nostra azienda .
L’organico dell’Azienda é funzionale alle attività didattiche, sperimentali e di produzione,
con una dotazione complessiva che nell’anno 2001 ammontava a 18 unità di ruolo dell’area
tecnica ed amministrativa, ripartita nei diversi profili professionali e presso entrambe le sedi.
Inoltre, viene fatto ricorso a personale agricolo a tempo determinato in virtù della forte
stagionalità tipica del lavoro agricolo ed in relazione alle diverse necessita’.
L’attività di supporto alla sperimentazione
L’attività sperimentale dell’Azienda è attivata prevalentemente sulla base di contratti e convenzioni con i docenti ed i ricercatori delle Facoltà di Agraria e di Medicina Veterinaria. Nel
corso del 2001 l’Azienda ha condotto oltre 35 sperimentazioni commissionate da ricercatori e
docenti afferenti al Dipartimento di Produzione Vegetale e Tecnologie Agrarie, al Dipartimento
di Scienze della Produzione Animale, al Dipartimento di Scienze delle Tecnologie Alimentari e
al Dipartimento di Biologia Applicata alla Difesa delle Piante.
Le sperimentazioni effettuate possono essere raggruppate in 6 aree:
1. l’agronomia e le coltivazioni erbacee si occupano dello studio degli effetti fisiologici sulle
piante di stress idrici e nutrizionali e dell’analisi delle implicazioni di tecniche colturali
alternative orientate alla riduzione dell’impatto ambientale;
2. il miglioramento genetico è principalmente indirizzato verso l’incremento produttivo e
qualitativo di girasole e orzo, la resistenza a malattie di soia, patata e tabacco e la costituzione di nuove varietà in actinidia (kiwi) e lo studio di piante resistenti ad alcune malattie
( peronospora) nella vite ;
3. le coltivazioni arboree e la viticoltura studiano nuovi sistemi di allevamento delle piante,
l’introduzione di una efficiente meccanizzazione delle operazioni colturali nel vigneto e
l’efficacia di diradanti chimici.
Le ricerche comprendono le specie più diffuse in regione quali la vite, il melo ed il pero, il
pesco, l’actinidia (kiwi) e specie meno tradizionali quali il ciliegio;
4. le scienze delle produzioni animali svolgono presso la sede di Pagnacco ricerche sull’alimentazione animale di bovini, bufale ed ovini, sulla introduzione e valutazione di
metodologie innovative per il controllo e l’allevamento estensivo di ungulati domestici
(ovini) e selvatici (daini).
5. l’enologia è un settore di recente avvio in Azienda: infatti con l’assunzione di personale
qualificato sono state avviate alcune attività di sperimentazione nel settore, con prove di
microvinificazione.
6. il genio rurale svolge in azienda sperimentazioni relative alla meccanica agraria ed agli
impianti di trattamento di liquami zootecnici e reflui di oleifici sia tramite trattamento
elettrochimico sia di compostaggio.
Uno degli obiettivi che l’Azienda ha cercato di raggiungere nel corso dell’anno è l’allargamento della base di utenza e il miglioramento qualitativo dei servizi. A tal fine sono state istituzionalizzate riunioni periodiche allo scopo di esaminare l’avanzamento delle ricerche. Sono
stati inoltre promossi alcuni incontri con i ricercatori che abitualmente non ricorrono ai servizi
dell’Azienda al fine prendere nota delle rispettive esigenze.
207
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
L’attività di supporto alla didattica
L’Azienda è stata sede di numerose esercitazioni dei corsi afferenti al Corso di Laurea in
Scienze e Tecnologie Agrarie, al Corso di Laurea in Scienze e Tecnologie Alimentari, al Corso di
Laurea in Viticoltura ed Enologia e al Corso di Laurea in Scienze della Produzione Animale,
svolte dai docenti e ricercatori in collaborazione con il personale tecnico dell’Azienda. In Azienda alcuni studenti svolgono, per intero o in parte, il loro tirocinio pratico - applicativo. Inoltre
l’Azienda è stata sede di numerose visite di ricercatori, delegazioni e gruppi di ricerca italiani e
stranieri.
Attinenti sia alle attività didattiche che a quelle di ricerca rientrano le numerose collezioni
varietali presenti in Azienda, alcune di rilevanza internazionale come nel caso del genere
actinidia, altre di importanza sia internazionale che regionale e nazionale come nel caso della
vite e del melo, di specie per la produzione di biomasse vegetali ad uso industriale e di piante
officinali ed aromatiche.
L’attività produttiva
La superficie non interessata dalle sperimentazioni di campo, e variabile annualmente, viene
coltivata a fini produttivi sulla base del piano colturale predisposto ed i prodotti venduti contribuiscono al bilancio aziendale. Nella tabella seguente viene riportata sinteticamente la suddivisione della superficie per le diverse colture. La superficie totale utile interessata alle coltivazioni
ammonta a 47,4 ettari di cui 24,5 a Pagnacco e 22,9 a San Osvaldo.
L’attività produttiva è funzionale a quella di supporto didattico e di sperimentazione, in
particolare quando le prove di campo richiedono precise precessioni colturali e particolari forme di conduzione del suolo.
Le produzioni erbacee, frumento, mais, soia e girasole, vengono conferite a strutture cooperative (Consorzio Agrario), mentre la frutta prodotta, viene commercializzata in parte tramite
vendita diretta in Azienda, ed in parte tramite conferimento presso cooperative frutticole. L’uva
non utilizzata nelle microvinificazioni viene conferita alla Cantina di Bertiolo.
Parte di queste produzioni ed i foraggi, vengono reimpiegati in azienda per l’alimentazione
del bestiame, per la lettiera o per altri scopi.
Ripartizione percentuale delle superfici nell'anno 2001
Attività di servizio per conto terzi
L’Azienda ha in corso alcune at8,9%
tività di consulenza per conto terzi
Frutteto
con ditte private che operano nel
8,4%
campo dei fertilizzanti, dei
coadiuvanti di vinificazione, delle
apparecchiature per analisi di mosti
e vini. Tali attività vengono compiute grazie alle specifiche professionaForaggere
35,9%
lità del personale che vi opera e delle
esperienze acquisite. Vengono inoltre svolte analisi di laboratorio a pagamento sia nel campo dell’enologia che della fisica del terreno.
Nel corso dell’anno, presso l’azienda , e per opera del personale tecnico e’ stato messo a
Vigneto
6,4%Set-aside
Seminativi
40,5%
208
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
punto un procedimento innovativo per la determinazione della qualità fenolica delle uve rosse,
che ha trovato applicazione in una strumentazione coperta da brevetto dell’Università di Udine.
Queste attività contribuiscono all’equilibrio del bilancio aziendale oltre che a rendere visibile
l’Azienda all’esterno e a costituire un punto di contatto tra l’Università e le realtà produttive.
I programmi
Tra i programmi a breve termine dell’Azienda, di particolare rilevanza è il completamento
della struttura per la trasformazione dei prodotti ortofrutticoli. I lavori sono già in avanzata
fase di realizzazione e si prevede la conclusione entro i primi mesi del prossimo anno. L’entrata
in funzione di detta struttura darà un rilevante impulso alle attività di sperimentazione per
l’utenza interna, a quelle di didattica ed a possibili attività per conto terzi, che potranno migliorare il grado di autofinanziamento dell’Azienda.
Un altro programma la cui realizzazione l’Azienda ritiene prioritaria è l’ampliamento della
collezione didattica di specie erbacee sulla base del progetto già discusso e approvato.
E’ poi in fase di realizzazione il nuovo vigneto ampelografico, con una superfice di circa 1,0
ettaro che raccoglie centinaia di varietà e specie del genere vitis, sia locali che di diverse regioni
del mondo.
Lo sviluppo ed il potenziamento delle strutture di protezione e forzatura (serre) è un altro
obiettivo che l’Azienda persegue da diversi anni. Infatti l’attuale nucleo di serre non consente di
soddisfare pienamente le esigenze dei ricercatori.
A partire dall’inizio del nuovo anno, sarà poi operativo il nuovo impianto pilota per la produzione della birra, realizzato in collaborazione con il Dipartimento di Scienze degli alimenti.
Questo impianto, avrà funzioni di ricerca e sperimentazione , e didattiche.
Per la sezione di zootecnica di Pagnacco è prevista la ristrutturazione della stalla e degli
acquari , il cui progetto esecutivo è già stato approntato e la cui realizzazione è attesa già da
qualche anno.
Sempre allo scopo di una più efficiente gestione del capitale agrario rientra, nel lungo periodo, l’obiettivo di migliorare la propria dotazione fondiaria tramite l’acquisizione di nuovi corpi,
soprattutto allo scopo di reperire terreni più idonei alla sperimentazione delle colture erbacee.
(a cura di Eugenio Cromaz)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
209
Il Policlinico Universitario a Gestione Diretta
Il Policlinico Universitario a Gestione Diretta di Udine, ad oltre dieci anni dalla sua attivazione, rappresenta la struttura assistenziale essenziale per le attività didattiche e scientifiche della
Facoltà di Medicina. Esso è patrimonio di tutto l’Ateneo udinese.
Collaborazioni
Il Policlinico Universitario è oggi una realtà altamente competitiva a livello nazionale ed
internazionale avendo raggiunto, in pochi anni, notevoli livelli di eccellenza in vari tra i più
attuali e rilevanti campi della Diagnosi e della Terapia Medica e Chirurgica. In quest’ultimo
campo ha sviluppato tra l’altro con successo una notevole attività trapiantologica, attività che
da un lato richiede un ampio coordinamento multidisciplinare (Chirurgia, Anestesia e
Rianimazione, Epatologia, Laboratorio, ecc.) e dall’altro rappresenta il riconoscimento, da parte delle Agenzie nazionali (North Italian Transplant) che autorizzano e cooordinano queste
attività, di un indiscusso livello di eccellenza in tutte le Discipline coinvolte.
Nel 2000/01, le collaborazioni con l’Azienda Ospedaliera S. Maria della Misericordia di Udine
nel campo dei “Trapianti d’Organo e di Tessuti” e in altri importanti aree funzionali omogenee
(“Oncologia”, “Diagnostica per Immagini”, “Materno-Infantile”) hanno permesso la creazione
di altrettanti “Dipartimenti Orizzontali Interaziendali”, destinati a migliorare la collaborazione
tra le due strutture (Azienda Ospedaliera e Policlinico) e quindi la qualità e l’efficienza dell’offerta sanitaria del polo udinese.
E’ altresì proseguita, per tutto il 2001, la collaborazione di “Area Vasta”, progetto coordinato dall’ASS. n. 4 “Medio Friuli”, che vede la partecipazione delle Aziende Sanitarie Territoriali
e di quelle Ospedaliere operanti nella provincia di Udine.
Edilizia
Il Policlinico Universitario ha inaugurato nel maggio 2001 il padiglione “Malattie InfettiveAIDS” che è stato intitolato a “S. Luigi Scrosoppi” e che attende il completamento degli arredi
per poter essere utilizzato.
Inoltre, nel dicembre 2001 è previsto il completamento dei lavori attualmente in essere nel
Padiglione “Petracco”, dove è stata deliberata la sistemazione delle aree di degenza per le cliniche: “Maxillo-Facciale”, “Otorinolaringoiatria” e “Semeiotica Chirurgica”.
E’ altresì stata deliberata la sistemazione del Laboratorio di Analisi nel seminterrato del Padiglione “Scrosoppi”. Nel corso del 2002 si eliminerà quindi la sede del Gervasutta, e questo permetterà al Laboratorio Analisi di lavorare con più efficienza e di garantire una più completa
copertura del servizio nella sede principale del Policlinico.
Il nuovo Polo Ospedaliero udinese
Durante tutto il periodo di riferimento, sono state condotte trattative in sede di Commissione
Azienda Ospedaliera S. Maria della Misericordia – Policlinico Universitario di Udine, per concordare la condivisione della nuova struttura ospedaliera (il nuovo Polo Ospedaliero) che la
Regione Friuli Venezia Giulia ha commissionato all’Azienda Ospedaliera di progettare.
Dopo numerose riunioni, e una serie di alti e bassi nel rapporto tra le sue strutture coinvolte,
il 13 dicembre 2001 si è giunti ad un accordo di massima. Lo “Studio di Fattibilità” porta ora il
logo delle due Aziende che di comune accordo hanno deliberato di confluire insieme, ma mantenendo la separazione gestionale, nella struttura Ospedaliera unica che verrà edificata nei
prossimi anni. Il completamento del primo lotto è previsto tra 5 anni, e quello dell’ultimo lotto
210
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
tra 7 anni.
Si tratta di una struttura configurata per erogare un elevato numero di prestazioni sanitarie,
con una durata della degenza ridotta al minimo attraverso una organizzazione assistenziale di
tipo dipartimentale mirata ad eliminare le duplicazioni, specie per quanto riguarda le attrezzature e le tecnologie pesanti (es. Laboratorio, Radiologia) e le strutture complesse (es. Trapianti,
Cardiochirurgia).
Il parere favorevole del Policlinico Universitario sul progetto nella sua configurazione attuale, è stato condizionato al soddisfacimento dei seguenti requisiti:
1. Nel corso delle trattative, che dovranno delineare la suddivisione e l’organizzazione interna del nuovo Polo Ospedaliero, si dovrà costantemente tenere presente la insistenza di
due strutture aziendali autonome, quella ospedaliera e quella del Policlinico Universitario. Attualmente, la presenza del Policlinico Universitario appare accessoria e solo sporadicamente menzionata nel progetto, conseguentemente, le sue particolari esigenze non
solo assistenziali, ma anche didattiche e di ricerca, appaiono largamente trascurate;
2. L’individuazione dei posti letto, come definita nello Studio di Fattibilità, appare in questa
fase troppo analitica. Lo schema di suddivisione dei posti letto per area assistenziale deve
essere rivisto anche alla luce delle specifiche ed irrinunciabili esigenze del Policlinico universitario;
3. Il Policlinico e l’Azienda Ospedaliera dovranno concordare una suddivisione delle attività che ognuna delle due Aziende dovrà gestire, sulla base di una Convenzione e con
modalità da stabilire al termine della quale, in base a verifica dell’economicità della gestione e dell’efficienza ed efficacia dimostrate, l’assegnazione delle responsabilità potrà essere
ridiscussa. La suddivisione delle attività dovrà avvenire su basi paritetiche, e tale pariteticità
dovrà anche riflettersi nel numero di posti letto gestiti amministrativamente da ognuna
delle due Aziende;
4. Gli spazi logistici ed assistenziali ed i flussi all’interno della nuova struttura dovranno
essere compatibili con le attività istituzionali per il Policlinico: Ricerca, Didattica ed Assistenza. Occorre infatti considerare la presenza e le necessità degli studenti del Corso di
Laurea in Medicina e Chirurgia, di quelli delle Lauree di I° Livello e specialistiche di area
sanitaria oltre che dei laureati (Specializzandi, Dottorandi ecc.).
L’attività svolta dalle due Aziende è rivolta all’alta specialità. Il Policlinico ha inoltre indicato
che dovranno essere individuati idonei spazi per le Tecnologie emergenti, che avranno un sicuro e consistente impatto nella diagnostica e nella terapia nei prossimi anni (Tecnologie cellulari
e molecolari, bioingegneria, ecc.), e che dovranno inoltre essere individuati spazi per incubare
imprese derivate dallo sviluppo di prodotti della ricerca largamente basate sulla partecipazione
industriale.
Attività assistenziale
L’attività assistenziale nell’anno 2001 si è caratterizzata per uno sforzo richiesto dal Servizio
Sanitario Regionale di rimodellare l’offerta assistenziale privilegiando l’alta specializzazione e
favorendo l’erogazione di prestazioni a livello ambulatoriale e di day hospital rispetto ai ricoveri ordinari. In questa ottica debbono essere letti i dati sotto riportati che vedono una leggere
flessione nei ricoveri ed un incremento delle prestazioni ambulatoriali. Va sottolineato che l’attività del Policlinico Universitario a Gestione Diretta negli ultimi anni, sta avvenendo con una
struttura produttiva sostanzialmente invariata ed è quindi frutto della continua ricerca di
ottimizzazione delle risorse disponibili. Questo non toglie che i livelli raggiunti per essere man-
211
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
tenuti ed ulteriormente sviluppati, soprattutto nelle aree assistenziali di nuova attivazione, necessitino di un inderogabile adeguamento delle risorse economiche e strutturali.
Principali caratteristiche dei servizi erogati
La distribuzione dei posti letto dell’Azienda PUGD, rimasta pressoché costante negli ultimi 3
anni e comunque ancora distante dai 420 letti programmati, è la seguente:
Tabella 1: distribuzione dei posti letto attivi nel PUGD al 30.09.01
Clinica
ANESTESIA E T.I.
CHIRURGIA GENERALE
CHIRURGIA MAXILLO-FACCIALE
CHIRURGIA PLASTICA
DERMATOLOGIA
EMATOLOGIA
MEDICINA GENERALE
NEUROLOGIA
NEURORIABILITAZIONE
OCULISTICA
ONCOLOGIA
OTORINOLARINGOIATRIA
ORTOPEDIA - TRAUMATOLOGIA
OSTETRICIA E GINECOLOGIA
PEDIATRIA
REUMATOLOGIA
SEMEIOTICA CHIRURGICA
UROLOGIA
TOTALE P.U.G.D.
Ordinari
Day
Hospital
Tot.
2
43
4
10
10
22
30
17
3
15
6
14
10
53
24
5
4
19
291
0
2
0
0
0
5
2
3
0
0
4
1
0
1
2
1
0
1
22
2
45
4
10
10
27
32
20
3
15
10
15
10
54
26
6
4
20
313
Accanto alle cliniche sopra citate sono presenti gli Istituti di analisi Cliniche, Anatomia patologica, Farmacologia Clinica e Tossicologia, Genetica, Igiene, Medicina Legale, Radioimmunologia
e Radiologia.
L’offerta ambulatoriale dell’A.P.U.G.D. viene riportata nell’allegato 1.
Attività di ricovero
La tabella seguente evidenzia il numero di pazienti dimessi dall’Azienda P.U.G.D. negli anni
2000 e 2001 (valore aggiornato al 30.09.2001). I primi 9 mesi del 2001 hanno registrato una
stabilizzazione rispetto allo stesso periodo del 2000. In proiezione, considerando anche i ricoveri in day hospital che per problemi tecnici si chiudono a fine anno, il numero di dimessi previsto
è attorno ai 13.527.
212
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Tabella 2: andamento dei ricoveri del PUGD confronto 2000 e 2001(primi 9 mesi)
Mesi
Gennaio
Febbraio
Marzo
Aprile
Maggio
Giugno
Luglio
Agosto
Settembre
Ottobre
Novembre
Dicembre
Totale fine anno
2000
2001
959
1.027
1.239
1.089
1.268
1.244
1.226
1.049
1.315
1.084
1.266
1.065
1.149
1.007
1.073
886
1.203
1.024
1.331
1.374
1.870
15.273 13.527 *
* dato indicativo estrapolato dell'andamento annuale
dei ricoveri.
Nel grafico seguente si visualizza la provenienza dei pazienti dimessi dall’Azienda PUGD
nel 2000 e nel 2001 (al 30.09.2001). Tale distribuzione conferma la forte attrazione esercitata nei
confronti di pazienti extraregionali.
Grafico 1: distribuzione dei ricoveri per area di provenienza: confronto 2000 e 2001
2000
2001
ASS 1
3%
ASS 6
5%
ASS 3
7%
Extra regionali
8%
ASS 1
3%
ASS 5
7%
1.200.000
1.000.000
800.000
600.000
400.000
2000
2001
Lineare (2001)
200.000
0
1° trimestre
2° trimestre
3° trimestre
ASS 2
4% ASS 3
7%
ASS 4
66%
ASS 4
65%
N° prestazioni
ASS 6
5%
ASS 5
7%
ASS 2
4%
Extra regionali
9%
4° trimestre
213
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Prestazioni ambulatoriali
Confrontando il numero di prestazioni eseguite presso le Cliniche ed Istituti dell’Azienda
P.U.G:D: negli anni 2000 e 2001 (al 30.09.2001) si può notare che in coerenza con le indicazioni
regionali l’attività ambulatoriale è in aumento, ciò a conferma dello conversione dell’attività di
ricovero in ambulatoriale. All’interno di queste una quota rilevante (circa 3.000 prestazioni per
le Cliniche e circa 72.000 per gli Istituti) viene erogata nei confronti di altre strutture sanitarie
regionali.
Tabella 3: prestazioni ambulatoriali delle Cliniche del PUGD: confronto 2000 e 2001
2000
1° trimestre
26.067
2° trimestre
26.465
3° trimestre
23.791
4° trimestre
26.230
Totale
102.553
*Dato al 30 settembre 2001
2001
32.689
27.152
24.608
84.449*
120.000
N° prestazioni
100.000
80.000
60.000
40.000
2000
20.000
2001
Lineare (2001)
0
1° trimestre
2° trimestre
3° trimestre
4° trimestre
Tabella 4: prestazioni ambulatoriali degli Istituti del PUGD: confronto 2000 e 2001
2000
2001
1° trimestre
268.011
273.922
2° trimestre
256.889
265.688
3° trimestre
235.669
250.738
4° trimestre
253.390
Totale
1.013.959 790.348*
*dato al 30 settembre 2001
Volendo analizzare in maggior dettaglio solo alcuni dei settori strategici dell’attività assistenziale dell’Azienda PUGD, rispetto ai trapianti d’organo, i dati confermano l’alta specializzazione
raggiunta dalle équipe dell’Azienda.
Tabella 5: trapianti d’organo e di midollo effettuati nel PUGD: confronto tra 2000 e 2001
Fegato
Rene
Pancreas
Midollo osseo
Autotrapianti
Allotrapianti
2000
35
39
1
56
21
2001 (al 30.09.2001)
24
23
1
35
24
214
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Un ulteriore esempio è rappresentato dal Pronto Soccorso Pediatrico, servizio di riferimento
a livello provinciale. Nell’ambito della sua attività sono state perseguite sinergie con le Aziende
territoriali che hanno portato una diminuzione del numero di ricoveri ed ad un aumento di
utilizzo degli ambulatori della struttura da parte degli utenti.
Tabella 6: prestazioni erogate in pronto soccorso pediatrico: confronto 2000 e 2001
Ricoverati
Non ricoverati
di cui inviati ad altra struttura
Totale Bambini visitati
2000
366
15.068
26
15.434
2001 (al 30.09.2001)
292
11.639
26
11.931
Bilancio
Il bilancio di previsione è ancora in corso di elaborazione, in quanto la Regione non ha ancora definito gli stanziamenti a favore delle Aziende ed Ospedali per il 2002. Si spera che questa
variabile, che da sola forma più del 90 % del bilancio del Policlinico, sarà reso nota, quanto
prima. Al momento, si prevede di poter disporre della stessa cifra del 2000, aumentata del 4%
circa.
La nostra richiesta invece, oltre al consolidato, tiene anche in conto l’attività assistenziale da
implementare negli spazi vuoti ma già destinati ad attività cliniche, per un corrispettivo di circa
18 miliardi, oltre a quanto deliberato nel 2000, che assomma a circa 107 miliardi di lire.
(a cura di F.S. Ambesi Impiombato)
Forum Editrice Universitaria Udinese s.r.l.
L’attività editoriale di Forum è proseguita nel corso del 2001 con la pubblicazione di nuovi ed
interessanti volumi che hanno arricchito ulteriormente la già nutrita produzione dell’Editrice
universitaria.
Anche quest’anno, al fine di promuovere le sue pubblicazioni, Forum ha partecipato alla
Fiera del libro di Torino, che rappresenta ormai la più importante vetrina di prodotti editoriali a
livello nazionale. In tale occasione è stata organizzata, con successo, la presentazione di due
nuovi volumi: Il popolo duro. Rivalità, empatia e struttura sociale in una valle alpina, di Patrick
Haedy e Il certificato come sevizia. L’Igiene Pubblica tra irrazionalità e irrilevanza, di Giorgio Ferigo,
nell’ambito di un incontro dal titolo emblematico “Provocazioni di confine. Dal Friuli due contributi alla storia della società tra mito e burocrazia”. Una svolta decisiva nell’allargamento
della rete di distribuzione e nella diffusione dei titoli pubblicati è stata determinata quest’anno
anche dalla presenza di Forum su internet, con il sito www.forumeditrice.it, che presenta il
catalogo aggiornato di tutte le pubblicazioni ed è strutturato in modo tale da permettere una
ricerca guidata dei singoli volumi, ricerca che può essere effettuata per titolo, autore o collana,
mettendo a disposizione del singolo utente tutte le informazioni tecniche e di contenuto concernenti i singoli testi. Ciò ha permesso di raggiungere capillarmente il mercato nazionale e internazionale, facilitando la reperibilità e l’acquisizione delle nostre pubblicazioni che ora possono
essere ordinate direttamente stampando la cedola d’ordine e inviandola a Forum.
Fra le novità pubblicate negli ultimi mesi del 2000 e nel corso del 2001, segnaliamo, nella
collana Testi e saggi, i volumi Il popolo duro. Rivalità, empatia e struttura sociale in una valle alpina
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di Patrick Haedy e Dopo l’immensa caduta. Percorsi e spazi narrativi della decadenza ottomana di
Claudio Gabrio Antoni. Il primo saggio rappresenta uno studio, condotto dall’antropologo inglese Patrick Haedy, su una vallata della Carnia: uomini e donne che, in un passato giunto
quasi ai nostri giorni, hanno dato magnifiche risposte, pratiche e simboliche, ad un ambiente
aspro e avaro, e che oggi si trovano a dare risposte alla grande trasformazione che ha investito
i modi tradizionali di vita della montagna.
Dedicato alla rappresentazione dello spazio in letteratura è invece il saggio di Claudio Gabrio
Antoni nel quale, alle abituali coordinate di uno spazio quantitativo e qualitativo in cui si muovono i personaggi, si sovrappone un’interpretazione della storia intesa quale estensione e contrazione di spazi che, in forma metaforica, sono sempre parte integrante del linguaggio dello
storicismo europeo.
Di recente pubblicazione nella stessa collana è il volume Raymond Queneau. L’autobiografia
impossibile di Alessandra Ferraro, che presenta, secondo una prospettiva originale, l’opera di
Raymond Queneau, scrittore noto soprattutto per la perizia retorica e per la vena ironica sottese
a Exercices de style e Zazie dans le métro. Incontriamo qui, invece, un Queneau alle prese con la
politica, la filosofia e la psicanalisi in un confronto dialettico con i maîtres à penser del suo tempo,
Breton, Bataille e Sartre.
Nella raccolta di Archeologia e Storia dell’arte della collana Fonti e testi è apparso il volume
Il taccuino lombardo di Luigi Lanzi. Viaggio del 1793 specialmente pel milanese e pel parmigiano,
mantovano e veronese, musei quivi veduti: pittori che vi son vissuti, a cura di Paolo Pastres. Nel
corso del 1793 l’abate Luigi Lanzi visitò le regioni dell’Italia settentrionale alla ricerca di notizie
artistiche utili per la nuova edizione della sua Storia pittorica che, edita nel 1795-96, amplierà,
introducendo nuove scuole, i precedenti fortunati volumi dedicati solamente all’Italia “inferiore”.
Della stessa collana fa parte anche la traduzione del manuale di restauro di Christian Köster
Sul restauro degli antichi dipinti ad olio, curato da Giuseppina Perusini e tradotto da Patrizia Di
Lenardo. Il trattato di Köster viene sempre citato come il primo manuale di restauro pubblicato
in Europa (nel 1827), ma è difficile trovare ulteriori informazioni riguardo a questo testo che, in
Italia, risulta praticamente sconosciuto anche agli specialisti. S’è quindi ritenuto utile aggiungere a questa prima traduzione italiana un ampio saggio introduttivo che ha lo scopo di
contestualizzare l’attività di Köster nel mondo tedesco del primo Ottocento e di confrontare le
sue idee e i suoi metodi di restauro con quanto, negli stessi anni, veniva fatto in Italia.
L’interessante collana Libri e biblioteche prosegue le sue pubblicazioni con La lettera e il
torchio. Studi sulla produzione libraria tra il XVI e il XVIII secolo, a cura di Ugo Rozzo. Gli studi
riuniti in questo volume sulle complesse vicende editoriali di singoli libri o di particolari generi
letterari rientrano nell’ambito delle competenze definite nei volumi precedenti della collana e
confermano l’impostazione di fondo della stessa, ossia la volontà di indagare, con rigore
bibliografico, il mondo del libro e quello della sua circolazione e conservazione.
Il volume La biblioteca di Lucas Holstenius, di Alfredo Serrai va ad arricchire la collana
Scienze bibliografiche, di recente costituzione. Il saggio comprende la trascrizione e l’identificazione delle opere elencate nel Catalogo autografo dell’amburghese Lucas Holstenius, bibliotecario di Francesco Barberini e della Regina Cristina di Svezia, Primo Custode alla Vaticana dal
1653 al 1661. La biblioteca personale di Holstenius, di circa 4000 opere – destinate e confluite,
alla sua morte, nella Biblioteca Angelica di Roma – rappresenta, pur nella sua limitata estensio-
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ne, una delle migliori collezioni librarie europee della prima metà del Seicento.
In preparazione nella stessa collana è il volume I nostri valori. La biblioteconomia nel XXI
secolo, traduzione di Agnese Galeffi del volume di Michael Gorman Our enduring value. Si
tratta di un saggio sulla biblioteconomia “sotto specie umana” nel quale si affrontano i problemi
relativi al mondo delle biblioteche: il ruolo del bibliotecario, l’avvento della “virtual library”, il
valore della biblioteca… Gorman analizza queste tematiche dal punto di vista della persona, del
bibliotecario e del lettore.
Prosegue la pubblicazione dei volumi della collana Biblioteca di Lingua e Letteratura friulana
– che presenta edizioni rigorose di testi friulani antichi e moderni – con i Versi di Girolamo
Biancone di Rienzo Pellegrini. L’opera raccoglie i versi di Girolamo Biancone — figura significativa del Cinquecento friulano dagli incerti estremi anagrafici — con il corredo di due lettere
private. A una premessa che tenta di ridefinire il profilo umano e culturale del poeta, seguono i
testi, fittamente annotati con il proposito di garantire evidenza all’impegno formale e alla costante elazione del registro, oltre che di disegnare la cornice in cui i testi si calano.
Anche i Quaderni del Centro interdipartimentale per la ricerca sulla cultura e la lingua del
Friuli si sono arricchiti di un nuovo volume dal titolo Ricercje su la condizion sociolenghistiche
dal furlan ovvero Ricerca sulla condizione sociolinguistica del friulano di Linda Picco. Il Friuli è
una regione storica in cui convivono diversi gruppi linguistici; tra questi il friulano è di gran
lunga il più diffuso ed è anche la più estesa tra tutte le lingue ladine. Con questa indagine, si è
cercato di valutare lo stato di salute della lingua friulana e di analizzare le dinamiche di utilizzo, gli atteggiamenti, le opinioni e i giudizi dei friulani sulla propria lingua e sul suo destino.
Legata alle problematiche ambientali, la collana Ambiente e Territorio ha visto la pubblicazione di altri tre volumi:
Agricoltura ed attività venatoria in provincia di Vicenza, di Tiziano Tempesta e Mara Thiene.
La Legge 157 del 1992 ha introdotto alcune significative novità in materia di rapporti tra agricoltura e caccia: attraverso l’istituzione degli ambiti territoriali di caccia è stato stabilito un
rapporto più stretto e organico tra cacciatori e territorio. La presente ricerca si è posta l’obiettivo
di verificare, con riferimento alla pianura della provincia di Vicenza, quali siano le reali possibilità che tra i cacciatori e le aziende agricole possano instaurarsi forme di collaborazione al fine
di riqualificare l’assetto faunistico e ambientale.
La valutazione dei beni ambientali come supporto alle decisioni pubbliche. Una riflessione
alla luce della normativa comunitaria e nazionale, a cura di Francesco Marangon e Tiziano
Tempesta. Al fine di perseguire forme di sviluppo sostenibile, o comunque caratterizzate da un
basso impatto ambientale, si rende necessario l’utilizzo di adeguati strumenti di valutazione. Il
volume si pone l’obiettivo di avviare una riflessione sull’idoneità delle tecniche di valutazione
dei beni ambientali (Contingent Valuation, Travel Cost, Hedonic Pricing, ecc.) a fornire risposte
precise ai diversi problemi estimativi e gestionali che derivano dalla normativa ambientale ed
agro-industriale in vigore in Italia.
Il progetto PianosaLab. Ricerche sugli ecosistemi terrestri dell’area mediterranea, a cura di
F.P. Vaccari, F. Miglietta e G. Zerbi. Il volume raccoglie i primi risultati delle campagne di studi
del progetto PianosaLab, cui partecipano diverse Istituzioni di ricerca (CNR e Università) e che
ha come obiettivo principale quello di monitorare e quantificare lo scambio gassoso tra biosfera
terrestre e atmosfera in un ambiente mediterraneo, utilizzando approcci avanzati di ricerca.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Nel corso del 2001 è nata anche la collana dal titolo Nuove tesi, nella quale saranno pubblicate ogni anno le migliori tesi di laurea o di dottorato di ricerca di argomento letterario e scientifico discusse o perfezionate presso l’Università di Udine. Il primo volume di questa garbata e
preziosa collezione, che vuole valorizzare il lavoro di ricerca svolto dai giovani studiosi dell’Ateneo
friulano, porta il titolo Per una storia del testo di Virgilio nella prima età del libro a stampa
(1469-1519) di Matteo Venier. Virgilio ebbe fortuna estesa e ininterrotta dal Medioevo al Rinascimento; nella civiltà letteraria europea la sua presenza trasse nuove linfe dall’affermarsi della
stampa tra il XV e il XVI secolo. Si moltiplicarono allora gli esemplari dell’opera, se ne ridefinì il
quadro storico e interpretativo. L’esame sistematico delle prime edizioni virgiliane svela i procedimenti escogitati dalla nascente filologia nel processo di restaurazione testuale e permette di
riconoscere i rapporti intercorsi fra i curatori, nonché la rete di interferenze con la precedente e
coeva tradizione manoscritta.
La sezione Contributi di cultura locale, specificamente dedicata allo studio di tematiche inerenti la storia, la cultura e il patrimonio etnografico locale, si è arricchita di due nuove pubblicazioni:
La porta d’Italia. Diari e viaggiatori polacchi in Friuli-Venezia Giulia dal XVI al XIX secolo, a cura
di Lucia Burello e Andrzej Litwornia, che presenta una raccolta di trenta diari composti da
viaggiatori polacchi che hanno attraversato le terre del Friuli e della Venezia Giulia in un periodo compreso tra il 1575 e il 1888. L’opera è una rara testimonianza di come venisse letto e
vissuto il primo territorio italiano da chi, provenendo dal nord-est, si dirigeva alla volta delle
città storiche della nostra Penisola.
Studi in memoria di Giovanni Maria del Basso, a cura di Roberto Navarrini, è una raccolta di
saggi per ricordare la figura di Giovanni Maria Del Basso, uno dei protagonisti della vita culturale, sociale e politica di una regione, il Friuli, da lui illustrata nei diversi settori di attività come
uomo politico, storico e docente.
In una nuova ed elegante veste editoriale sono apparse altre due pubblicazioni che contribuiscono alla conoscenza dei molteplici aspetti della realtà regionale:
Arta Terme. Le radici, il presente e le altre storie, a cura di Maria Cristina Cescutti, dedicato al
comune di Arta Terme che, collocato nel cuore di una delle valli principali della Carnia, deve la
sua compagine al fatto di aver inglobato, sulla traccia delle pertinenze plebanali originarie, i
paesi del fondovalle e a mezzacosta posti nell’ultimo tratto del torrente Chiarsò. Il presente
volume è nato dalla volontà di una descrizione che comprenda non solo i tratti storici ed evolutivi del paese, ma anche l’avventura dell’offerta turistico-termale, la conoscenza minuziosa del
paesaggio, il rapporto con la tradizione, l’indagine sul patrimonio di arte e architettura conservato nelle numerose chiese e cappelle e testimoniato dagli antichi edifici, il ricordo infine di
quanti, originari del comune, gli hanno dato lustro.
Nel bosco. Comunità alpine e risorse forestali nel Friuli in età moderna, di Furio Bianco. Il Friuli
offre un terreno di studio privilegiato per quanto riguarda la storia del bosco. Il libro raccoglie,
in ampia sintesi, i risultati di studi e ricerche sulle modalità di sfruttamento delle risorse forestali,
suggerendo anche l’approccio ad una serie di problemi storiografici e di temi di ricerca che non
hanno trovato finora ampio spazio nella letteratura storiografica regionale.
Nella sezione Convegni e corsi segnaliamo il volume La decima musa. Il cinema e le altre arti, a
cura di Leonardo Quaresima e Laura Vichi, nuova pubblicazione dedicata al cinema (ricordiamo i precedenti Scrittura e immagine. La didascalia nel cinema muto; La nascita dei generi cinematografici; I limiti della rappresentazione. Censura, visibile, modi di rappresentazione nel cinema). Negli
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
ultimi anni si è registrato un notevole ritorno di attenzione per i rapporti tra il cinema e “le altre
arti”. Si tratta di relazioni che gli studi sul cinema non hanno mai, in realtà, cessato di indagare,
ma è indubbio che alcune modalità dell’approccio contemporaneo e il ricorso alla stessa nozione di altre arti sembrano rimandare a una stagione che si credeva passata, quella delle “estetiche del film”. È la sfera del cinema come mezzo di comunicazione e del suo rapporto con altri
media (oltre che con le altre arti) che viene chiamata in causa. Ed è su questa che si concentra
l’attenzione delle riletture e l’investimento attualizzante di quest’opera.
Le cucine della Memoria. Il Friuli e le cucine della memoria per un contributo alla cultura dell’alimentazione. Alimenti e cucina della tradizione verso un nuovo millennio. Nel volume le tradizioni
alimentari vengono discusse nella ‘prospettiva del 2000’, intendendo con questa espressione le
influenze provocate dalle più recenti scoperte biotecnologiche nella produzione dei prodotti
della terra, materia prima di molti alimenti. Si dovrà rinunciare a cibi, sapori ed aromi tradizionali? Si potrà salvaguardare la ‘tipicità’ di molti prodotti ricorrendo ad idonee innovazioni
tecnologiche? Il volume tenta di dare alcune risposte a questi interessanti interrogativi.
Il Tirocinio nell’ambito di Scienze della Formazione Primaria. Con il Decreto Ministeriale del 26
maggio 1998 è stato istituito il corso di laurea in Scienze della Formazione primaria. La novità
di maggior rilievo del nuovo corso di laurea è l’introduzione del tirocinio presso le scuole, come
momento chiave della formazione dei futuri insegnanti. Il presente volume è il frutto dei contributi dei relatori e dei lavori di gruppo presentati al Convegno sul tema, organizzato dalle Facoltà di Scienze della Formazione delle Università di Udine e di Trieste nel giugno 2000.
Nella sezione Materiali didattici che abbraccia la manualistica universitaria, ricordiamo:
Bilancio di esercizio. Laboratorio didattico, di Giovanni Battista Alberti. Il volume, concepito per
gli studenti del corso di Ragioneria generale e applicata, ne aiuta la preparazione traendo da
casi concreti spunti per l’approfondimento delle logiche di formazione del bilancio sia nella fase
propedeutica della rilevazione dei fatti aziendali, sia nel momento conclusivo delle loro sintesi
nel documento contabile riassuntivo.
Dall’audiovisivo al multimediale. Documentare per la didattica e la ricerca, di Paolo Parmeggiani.
Il testo rielabora e sintetizza parte dei contenuti didattici svolti all’interno dei corsi sugli audiovisivi, a partire dall’insegnamento di Progettazione, regia, ripresa e montaggio televisivo del
Corso di perfezionamento in Teoria e tecniche della realizzazione di audiovisivi multimediali e
multiculturali, tenutisi all’Università di Udine.
Strumenti e contratti derivati: mercati e caratteristiche, di Enrico Geretto. La pubblicazione costituisce l’indispensabile aggiornamento di un precedente volume (Gli strumenti per la gestione
del rischio d’interesse. Caratteristiche e modalità di utilizzo, Forum, Udine 1998), in relazione alle
modifiche derivanti dall’adozione dell’euro quale moneta di conto nelle transazioni finanziarie,
nonché delle innovazioni apportate a prodotti e discipline regolamentari che mutano profondamente le possibilità operative degli investitori.
La Comunicazione pubblica e istituzionale in Germania e Austria. Strategie e stili comunicativi di
Iris Jammernegg. Il saggio, che completa l’introduzione alle relazioni pubbliche nell’area di
lingua tedesca intrapresa nell’ambito del relativo Corso di laurea dell’Università di Udine, pone
l’accento sulle relazioni politico-istituzionali, promosse da politici, organizzazioni di tendenza
ed enti pubblici che desiderano contribuire alla formazione della volontà politica della cittadinanza.
Contabilità d’impresa. Laboratorio didattico, di Giovanni Battista Alberti, con la collaborazione
di Chiara Leardini. Il presente lavoro integra ed è presupposto del precedente volume Bilancio
d’esercizio. Laboratorio didattico dello stesso autore. Filo conduttore delle due opere è la profonda
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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convinzione che le rilevazioni correlate alla contabilità di esercizio non hanno tanto un significato meccanicistico di acritica applicazione di schemi preordinati, quanto sono lo sviluppo concreto di una logica ferrea che trova le sue radici nell’Economia Aziendale.
Note di Matematica e Biomatematica di Paolo Baiti e Lorenzo Freddi. Il testo raccoglie, elaborandolo, il materiale didattico preparato dagli autori per i corsi di Matematica, Matematica
Applicata e Biomatematica delle Facoltà di Agraria e Medicina dell’Università di Udine, presentando una rapida sintesi dei concetti fondamentali, unita allo sforzo di proporli in una veste
organica e funzionale all’apprendimento di ulteriori idee e tecniche della matematica nel contesto della disciplina in cui verranno utilizzate.
Numerose le novità anche tra le pubblicazioni di argomento diverso, che il catalogo accoglie
nella sezione Varia.
Esperienze di mediazione di Barbara Vatta, Roberta Altin, Donatella Barbina, Alice Parmeggiani
Dri, a cura di Gian Paolo Gri. Il saggio raccoglie i risultati degli studi svolti sul tema “Integrazione linguistica, integrazione culturale, integrazione etnica” dall’unità di ricerca del Centro Internazionale sul Plurilinguismo, coordinata da Gian Paolo Gri. Diversi sono gli argomenti indagati
dal gruppo tra i quali l’integrazione linguistica e culturale degli immigrati in Germania, l’integrazione degli emigranti friulani rientrati in patria, i riflessi linguistici del fenomeno delle migrazioni interne, le diverse questioni connesse con l’integrazione delle correnti di più recente
immigrazione.
Studi sul Novecento musicale. In memoria di Ugo Duse, a cura di Nino Albarosa e Roberto
Calabretto. I diversi contributi raccolti nel volume sono dedicati alla musica del Novecento e ad
alcuni dei complessi crocevia di problematiche che il secolo ha aperto con una ricchezza sconosciuta alle età precedenti. È senz’altro questo il modo migliore per ricordare la figura e l’operato
di Ugo Duse, docente presso la Facoltà di Lettere e filosofia dell’Università di Udine prematuramente scomparso, che a questo periodo ha dedicato gran parte della sua riflessione musicologica.
Il certificato come sevizia. L’Igiene Pubblica tra irrazionalità e irrilevanza, di Giorgio Ferigo. Molti
dei certificati “sanitari” richiesti ai cittadini italiani non hanno alcun significato sanitario. Spesso non certificano nulla di certificabile e costringono il medico che li rilascia a illazioni, previsioni, predizioni e a un esercizio della prognostica che si rivela molto prossimo alla divinazione.
Questo libro smonta la pretesa “scientificità” di certificati, autorizzazioni, pareri sanitari: la
selva intricata delle regolette, e rivela quel che c’è sotto, ossia la pretesa della Burocrazia statale
di provvedere – per imposizione – alla regolata condotta dei “sudditi”, giusti i dettami della
“Polizia medica” di settecentesca memoria.
Studi offerti ad Alexandru Niculescu dagli amici ed allievi di Udine, a cura di Sergio Vatteroni. I
diciannove contributi raccolti nel volume, scritti in francese, italiano, spagnolo, tedesco, con
ampi brani in rumeno, sono dedicati da amici e allievi dell’Università di Udine ad Alexandru
Niculescu: linguista, storico della lingua romena, poetologo, una delle figure di maggior spicco
nel panorama della romanistica mondiale. I diversi saggi, tutti su argomenti connessi con aspetti della storia letteraria e della storia linguistica, risultano consoni alle tematiche affrontate da
Niculescu nel corso della sua lunga, proficua attività di docente e di ricercatore.
Abbecedario di parassitologia medica, di Giuseppe A. Botta. I sempre più agevoli e frequenti
viaggi intercontinentali rendono più probabile la possibilità di contatto e di contagio con agenti
per noi esotici e, d’altro lato, il crescente numero di persone che dai paesi tropicali e subtropicali
si sposta per vivere in modo permanente nel nostro territorio, può importare patogeni a noi
poco familiari. Il volume risponde all’esigenza da parte di medici generici, infermieri, laboratoristi,
addetti al settore di igiene pubblica, di una conoscenza, seppure di base, di patogeni che fino a
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
qualche anno fa erano in gran parte ignorati nel nostro Paese.
Gli incidenti stradali in Provincia di Udine. Conoscenza e prevenzione multidisciplinare. Con la
pubblicazione dello studio sugli incidenti stradali avvenuti in Provincia di Udine dal 1991 al
1996, le Aziende Sanitarie intendono dare un primo contributo di conoscenza e di proposta
metodologica all’analisi del ‘dove, quando e perché’ avvengono gli incidenti stradali in un territorio in cui il rischio di morire o di riportare lesioni gravi a seguito di questi eventi è tra i più alti
d’Italia.
Musei ed esposizioni universali. La grande Expo del 1896 e la nascita del Museo di Budapest, di
Roberto Togni. Il volume affronta, in separate sezioni, una serie di argomenti che vanno dal
ruolo museografico delle esposizioni universali e nazionali, al panorama europeo dei musei
etnografici ed agricoli, per concludersi con alcune considerazioni sui recenti casi di musei insediati
a fianco delle grandi Fiere. Particolare attenzione viene dedicata al singolare evento delle esposizioni universali della seconda metà del XIX secolo, a cominciare dalla prima edizione di Londra nel 1851 per arrivare a quella di Budapest del 1896.
La lotta per la vita. Evoluzione e geografia della sopravvivenza in Italia fra ’800 e ’900, di Lucia
Pozzi. L’obiettivo principale del volume è fornire una descrizione della mortalità in Italia, in
un’ottica europea ampiamente comparativa assieme al tentativo di formulare ipotesi sulle variabili esplicative delle differenze territoriali osservate sul finire dell’Ottocento. È proprio in questi anni che si viene progressivamente configurando il dualismo fra area centro-settentrionale
ed area meridionale e che sembra diventare più evidente il legame tra arretratezza economica e
sociale di alcune aree e ritardo nel declino della mortalità.
Militello in Val di Catania. Il quadro macrodemografico di una comunità siciliana nel XVIII secolo,
a cura di Marco Breschi e Gustavo De Santis. I contributi raccolti nel volume, oltre a tratteggiare
le principali vicende economiche e sociali della comunità di Militello in Val di Catania – piccola
città di 7.000 anime – e a proporre una lettura critica delle ricche fonti documentarie di questa,
offrono un primo spaccato sulla composizione strutturale della popolazione e sulle sue principali vicende demografiche nel corso del Settecento.
Il centro off-shore di Trieste, a cura di Gian Nereo Mazzocco. Il centro off-shore di Trieste,
previsto dalla Legge 19/1991 come strumento di cooperazione a favore dei paesi dell’Europa
centro-orientale che all’epoca si aprivano all’economia di mercato, per problematiche di carattere comunitario ed ostacoli di ordine amministrativo e fiscale, non è stato ancora reso operativo. Con il presente volume si è voluto fornire uno strumento conoscitivo sui centri off-shore in
generale.
Montagna e pianura. Scambi e interazione nell’area padana in età moderna, a cura di Andrea
Gardi, Michael Knapton, Flavio Rurale. I saggi raccolti in questo volume sono frutto di un seminario di studi svoltosi presso l’Università di Udine nel maggio 2000, nell’ambito di un progetto
di ricerca MIUR sul tema ‘Mercati e consumi’. I singoli contributi intendono approfondire alcune tematiche legate al rapporto tra montagna e pianura (la produzione e il commercio di legname e carbone, la transumanza ovina, ecc.) in una regione, la fascia padano-alpina, che da
sempre svolge una funzione centrale nell’ambito dell’economia italiana.
Uso dei valichi alpini orientali dalla preistoria ai pellegrinaggi medievali, a cura di Ester Cason. Il
volume pubblicato in coedizione con la Fondazione G. Angelini – Centro Studi sulla Montagna
offre, con l’importante apporto di eminenti studiosi, un tassello aggiuntivo alla conoscenza dei
valichi del settore orientale delle Alpi, dalla preistoria ai pellegrinaggi medievali, con uno sguardo ai percorsi devozionali odierni.
Prosegue infine la realizzazione delle pubblicazioni periodiche di Forum, che ricordiamo
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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sono:
Università e Scuola. Problemi trasversali e ricerca didattica, pubblicazione della Conferenza nazionale dei centri interdipartimentali per la ricerca didattica, dedicata ai problemi di
raccordo tra scuola e università e alla didattica (rivista semestrale);
Agribusiness Paesaggio & Ambiente che si propone di analizzare le problematiche inerenti
l’agribusiness e l’ambiente (rivista trimestrale);
Plurilinguismo, pubblicazione del Centro Internazionale sul Plurilinguismo, che ha la funzione di far conoscere l’attività del Centro e quella dei singoli collaboratori scientifici, riferendo
sulle iniziative promosse e sulle ricerche in corso (periodico annuale);
Advances in Clinical Pathology che ha come obiettivo l’aggiornamento della cultura medica di tipo prevalentemente anatomo-clinico, ricercando le basi etio-patogenetiche e morfologiche
delle malattie (rivista trimestrale);
Italian Journal of Agronomy, pubblicazione della Società Italiana di Agronomia, che risponde alla necessità di una maggiore diffusione in campo internazionale delle attività di ricerca che si svolgono in Italia nel settore dell’agronomia (rivista semestrale);
Italian Journal of Pure and Applied Mathematics, continuazione rinnovata della precedente “Rivista di Matematica Pura ed Applicata” ed inviata, in scambio, in tutti i paesi del
mondo (rivista semestrale);
Il bianco e il nero, periodico annuale del Dipartimento di Lingue e letterature germaniche e
romanze e dell’Istituto di Storia della lingua, che apre uno spazio a interventi linguistici e critico-letterari che attraversano culture ed epoche diverse.
Cinergie. Il cinema e le altre arti, nata per iniziativa del “Laboratorio Cinema e Multimedia”
del Dipartimento di Storia e tutela dei beni culturali dell’Università di Udine e degli studenti che
frequentano i corsi di cinema delle facoltà di Lettere e filosofia e Lingue e letterature straniere,
con l’obiettivo di funzionare da “laboratorio” che possa affiancare studenti (e docenti) nell’attività didattica di una disciplina che richiede conoscenze di base e strumenti metodologici non
facili da acquisire in uno o due anni di corso.
Popolazione e storia, rivista curata dalla Società Italiana di Demografia Storica, con
periodicità semestrale, che affronta diversi problemi legati alla demografia, alla demografia
storica, alla storia della statistica, all’antropologia e alla sociologia.
Da segnalare quest’anno l’acquisizione da parte di Forum del periodico bimestrale L’Amministratore locale, che si propone come strumento di aggiornamento culturale per gli amministratori degli enti locali del Friuli-Venezia Giulia e del territorio portogruarese. Alla rivista, caratterizzata da un taglio rigoroso accompagnato da un linguaggio di facile comprensione anche per non studiosi, collaborano, a vario titolo, docenti universitari, magistrati, professionisti e
più in generale esperti dei vari comparti in cui operano gli enti locali.
(a cura di Cristina De Franceschi)
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Consorzio Friuli Innovazione: Agenzia per il trasferimento tecnologico Università imprese
Consorzio Friuli Innovazione come Industrial Liaison Office dell’Università di Udine
Con l’istituzione del Consorzio Friuli Innovazione l’Università di Udine si è adeguata ai
principali Atenei italiani e stranieri, da tempo dotati di strutture espressamente dedicate al
trasferimento tecnologico con l’obiettivo di favorire la ricaduta sul territorio delle attività di
ricerca sviluppate all’interno dei dipartimenti, oltre ad aver fatto un ulteriore passo importante
per attuare uno degli obiettivi per i quali è nata: contribuire al realizzarsi di condizioni favorevoli allo sviluppo socio economico del Friuli.
Friuli Innovazione punta a diventare a tutti gli effetti l’Industrial Liaison Office dell’Università di Udine che in stretta collaborazione con la Ripartizione Ricerca (Ufficio centrale di riferimento per organizzare, gestire sviluppare e promuovere l’attività di ricerca d’Ateneo) si propone come punto di riferimento per le imprese del territorio e favorirne l’innovazione attraverso il
trasferimento tecnologico. Il Consorzio intende sviluppare e far parte di un futuro sistema più
complesso che prevede la presenza di altri partecipanti, oltre naturalmente l’Università:
l’incubatore universitario, un centro di ricerca (Centro di ricerca internazionale per la montagna) ed un parco scientifico tecnologico (previsto nel Progetto Udine Alta Tecnologia). Soggetti
distinti con lo scopo comune di realizzare una stretta rete di collaborazione per lo sviluppo ed il
progresso scientifico e tecnologico del Friuli, ma aperto al collegamento e al confronto con altri
soggetti in una prospettiva a 360°.
Il Consorzio intende muoversi in sintonia e d’intesa con la Ripartizione Ricerca organizzandosi per gestire assieme quelle che sono le funzioni proprie delle strutture chiamate a fare da
intermediari tra il sistema universitario e quello del mondo produttivo, troppo spesso distanti e
privi di un linguaggio comune.
Le attività di Friuli Innovazione sono in sintesi le seguenti:
conoscitive:
- mappatura delle competenze scientifiche e tecnologiche presenti in Università,
- individuazione delle imprese potenzialmente interessate a integrare i risultati delle ricerche scientifiche e tecnologiche svolte in ambito universitario e svilupparne di nuove;
- attività di studio e approfondimento sui temi dell’economia del management e dell’innovazione;
di relazioni esterne:
- definizione e implementazione di sistemi informativi e data base, anche preesistenti, che
contengano informazioni sulle competenze dei docenti e ricercatori universitari che intendono trovare all’esterno applicazione delle proprie ricerche;
- organizzazione di conferenze e seminari.
- promozione di attività non direttamente afferenti alla ricerca scientifica e tecnologica, ma
di interesse delle imprese, tra cui la formazione permanente e il placement degli studenti.
di servizio a favore delle imprese:
- coinvolgimento delle imprese in attività di ricerca svolte o da avviare presso l’Università;
- orientamento verso centri specializzati;
- supporto nel reperimento dei mezzi finanziari.
di servizio a favore delle Università:
- individuazione di opportunità di sfruttamento delle competenze scientifiche e tecnologiche universitarie;
- promozione di azioni di marketing a beneficio della ricerca universitaria;
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- gestione del sistema dei brevetti e delle licenze.
a favore dello spin-off:
- gestione di servizi specifici e di assistenza ai neo imprenditori (docenti, ricercatori e studenti) che decidono di creare una impresa indipendente.
Il Consorzio si è attivato, anche assieme all’Università, per modificare la normativa regionale
sulla ricerca e sul trasferimento tecnologico, sul modello dei progetti Craft dell’UE. Si sta approntando una norma regionale sull’innovazione tecnologica che finanziando le imprese privilegi il ricorso da parte loro alla ricerca pubblica ed in particolare a quella universitaria.
Con la stessa norma si prevede il finanziamento dei laboratori Università-impresa e il finanziamento personale agli studenti ed ai ricercatori universitari che vogliano fare impresa, nella
fase ancora di maturazione dell’idea, in quello che è stato definito l’incubatore di primo miglio.
Allo stesso modo ci si è attivati affinché la Regione che sta ora definendo i complementi di
programmazione dei programmi Interreg III, nelle misure riguardanti l’innovazione del settore
imprenditoriale, tenga presente lo stesso meccanismo virtuoso di finanziamento alle imprese
finalizzato al coinvolgimento delle Università.
PROGETTI DI RICERCA E SVILUPPO
Progetto finanziato dal Miur per la realizzazione del Laboratorio di prototipazione rapida (referente
prof. C. Bandera)
E’ il progetto attorno al quale è nato il Consorzio. Si è già potuto verificare che l’Università,
pur disponendo del laboratorio difficilmente potrà competere con il privato nella predisposizione
di prototipi in serie. D’altra parte se il territorio si sta attrezzando con centri privati di
prototipazione non ha senso che l’Università si ponga in concorrenza con questi. Il Laboratorio
universitario si sta quindi attivando per acquisire commesse di servizi di prototipazione che
prevedano il coinvolgimento delle competenze di progettazione e di ricerca, coinvolgendo quando
necessario il Centro Ricerche Fiat (CRF) o i centri privati regionali nella preparazione dei prototipi da vendere al cliente.
Va ribadito che il progetto finanziato dal Miur nel quale è coinvolto il Consorzio, non si
riferisce solo ad una sperimentazione sulla prototipazione rapida ma ad una “sperimentazione
di tecniche e metodologie per l’attivazione di un Centro Servizi Tecnologici presso l’Agemont
atto a verificare le possibili interazioni tra il sistema della ricerca e quello delle PMI al fine di
realizzare un ambiente favorevole per lo sviluppo delle imprese ricadenti nelle zone obiettivo 5B
del territorio montano del Friuli-Venezia Giulia”. Il laboratorio di prototipazione è quindi soltanto una delle possibili attività attraverso le quali testare un sistema nel quale si realizzi un
rapporto ottimale tra il sistema delle imprese e il sistema delle ricerca, attraverso la realizzazione da parte dell’Università di Centri di Servizi Tecnologici esterni.
Obiettivo di fondo del progetto è la verifica dell’esistenza di un modo diverso di porsi dell’Università nei confronti del sistema delle PMI e del territorio, in termini cooperativi, con
metodologie messe in atto per il funzionamento di un laboratorio di prototipazione rapida.
L’obiettivo generale viene meglio definito dal progetto, articolato in quattro obiettivi particolari:
1. Costituzione da parte dell’Università di un Centro Servizi tecnologici esterno (nella
fattispecie presso l’Agemont), immaginato come il primo d’un sistema che l’Università
intende realizzare e dislocare sul territorio per migliorare l’incisività del proprio ruolo a
favore dello sviluppo del territorio;
2. Verifica se la costituzione del Centro esterno può essere il modo migliore per favorire
224
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
l’osmosi tra i sistemi delle ricerca e delle imprese e a tal fine si dovranno prima “definire le
caratteristiche ottimali del Centro di Servizi Tecnologici”;
3. Ai fini di questa verifica si dovrà preventivamente realizzare una struttura di comunicazione tra i partners il CST e le imprese;
4. Sperimentazione del funzionamento del lavoro cooperativo.
I partners del progetto sono:
L’Università come referente sul territorio del sistema delle ricerca, che promuove la verifica
sulla validità del lavoro cooperativo; il CRF come Centro di ricerca esterno. Il rapporto con il
CRF deve dimostrare come l’Università possa costituire l’interfaccia locale per consentire al
territorio di utilizzare le innovazioni tecnologiche più avanzate sviluppate in campo nazionale
ed internazionale dai più importanti Centri di ricerca; il Consorzio Friuli Innovazione dovrà
dimostrare se attraverso un Consorzio esterno migliori la possibilità dell’Università di rapportarsi con il sistema delle PMI. (Nella fattispecie con quelle che hanno esigenze legate alla
prototipazione, ma solo come esemplificazione d’un diverso rapporto con tutto il sistema);
l’Agemont, Agenzia di sviluppo d’un area periferica, dovrà verificare se l’inserimento di laboratori a tecnologia avanzata in un area depressa, possa costituire un elemento di sviluppo per il
sistema industriale esistente e di attrazione di nuove iniziative ad alta tecnologia.
Il modello immaginato dal progetto è dunque un sistema (CRF - Università – Consorzio
Friuli Innovazione – Centro Servizi Tecnologici – PMI), da verificare nel suo funzionamento,
attorno al laboratorio di prototipazione rapida.
Elementi hardware del progetto sono: la realizzazione del laboratorio (oramai ultimata), e la
realizzazione dell’infrastruttura di comunicazione per la messa in rete del sistema. L’infrastruttura dovrà essere aperta verso le PMI in modo che queste sperimentino “l’innovativa modalità
di accesso al sistema”.
Progetto Udine Mercati (referente prof. A. F. De Toni)
Il Progetto commissionato dalla Udine mercati S.p.A. (società che gestisce il mercato generale ortofrutticolo di Udine) ha previsto:
- l’ampliamento strutturale del mercato in prospettiva di futuri sbocchi, a medio e lungo
termine, in altri settori commerciali, quali quello del pesce, delle piante e dei fiori, della IV
gamma e della grande distribuzione;
- la razionalizzazione e l’ottimizzazione del sistema logistico in relazione alle scelte strutturali effettuate
- la progettazione di una o più celle comuni ad atmosfera controllata per la conservazione degli
alimenti sul medio e lungo periodo.
Questo studio rappresenta per il Consorzio l’esempio concreto della stretta collaborazione
che può crearsi tra competenze interne ed esterne all’Ateneo per meglio rispondere alle
problematiche poste dall’azienda committente. Hanno infatti partecipato al progetto: il Dip. di
Ingegneria Elettrica, Gestionale e Meccanica, il Dip. di Scienze degli Alimenti (dott. Elena Venir) dell’Università di Udine, lo Studio Tecnico dott. arch. Claudio Del Mestre e dott ing. Emilio
Bianchi; l’Università degli Studi di Bologna (prof. Marco Dalla Rosa); la Vistra Logistica MQ+SMI
s.r.l. di Tolmezzo (ing. Ralf Elmering).
Progetto Comune di Udine (referente prof. V. Roberto)
Il Progetto, già concluso, ha definito lo studio di fattibilità di un portale territoriale, finalizza-
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
225
to ad incrementare ed integrare la qualità e la quantità dei servizi resi alla città di Udine ed al
territorio circostante, anche attraverso la promozione e l’avvio di applicazioni telematiche evolute.
Gli obiettivi principali sono stati: il miglioramento della qualità dei servizi pubblici resi ai cittadini, l’ottimizzazione delle attività relazionali degli operatori economici e non operanti sul territorio (tra cui anche l’Università), promozione e sviluppo di servizi inerenti la vita relazionare dei
cittadini e ad uso didattico per la popolazione studentesca, la diffusione dell’alfabetizzazione
informatica e telematica, nonché la divulgazione della cultura della trasparenza come impegno
del Comune per una migliore visibilità verso l’esterno.
Progetto Insiel (referente prof. V. Roberto)
Il Progetto, ancora in atto, in conseguenza del rapidissimo sviluppo delle reti pubbliche e dei
servizi telematici ai cittadini, unitamente alle recenti innovazioni legislative in tema di sicurezza informatica, ha come obiettivi l’individuazione di criteri e norme per garantire l’accesso
sicuro alla rete nel rispetto dei requisiti di efficienza e privatezza posti dall’utenza, e
l’individuazione di politiche di gestione della rete nei casi in cui le responsabilità di infrastrutture, risorse e servizi siano condivise tra più enti e aziende (nel caso specifico l’ambiente operativo
è quello del polo sanitario di Udine). Lo studio verificherà l’applicabilità dei criteri e delle politiche individuate in situazioni reali, oltre la realizzazione di servizi di rete sicuri, anche con l’utilizzo di tecniche di autenticazione e firma digitale.
I componenti del gruppo di lavoro comprende anche personale dell’Insiel che segue e partecipa direttamente alla realizzazione dello studio.
Progetto Area Science Park – Novimpresa (referente prof. C. Tasso)
Obiettivi dell’incarico è stato quello di analizzare il sito web Novimpresa per la fattibilità e
realizzazione del Progetto preliminare di un modulo infrastutturale di integrazione con l’attuale Web server del sito Novimpresa, aperto a futuri integrazioni di moduli specializzati per la
personalizzazione e l’analisi del comportamento dell’utente basato su tecniche data mining. Lo
studio mira quindi ad un sistema che consenta all’utente di visualizzare in modo personalizzato
i contenuti richiesti.
Progetto Electrolux Professional (referente prof. M. Dalla Rosa)
È in fase di approvazione la commessa di ricerca da parte della Electrolux Professional S.p.A.
di Pordenone che nell’arco di diciotto mesi realizzerà lo studio per l’ottimizzazione dei cicli di
cottura con utilizzo dei forni prodotti dall’Azienda per l’uso nella ristorazione collettiva, definiti in via programmatica con una prima fase di valutazione delle qualità chimiche, fisiche e
sensoriali di carni e successivamente lo studio di processi integrati cottura-abbattimento-conservazione in regime di refrigerazione e successiva rigenerazione.
2.7 Progetto Benetton Group (referente prof. L. Chittaro)
È in fase di definizione la commessa di ricerca da parte della Benetton Group S.p.A. di
Ponzano Veneto (TV) per l’analisi e valutazione delle possibilità di applicazione di tecniche di
animazione 3D per la prototipazione di capi di abbigliamento.
PROGETTI DI PROMOZIONE DELLA RICERCA E DEL TRASFERIMENTO TECNOLOGICO
Progetto Sister per favorire Spin-off accademici
A partire dal 2 maggio 2001 Friuli Innovazione collabora con l’Area di Ricerca alla realizzazione di Sister quale progetto speciale finalizzato alla “Costruzione di un sistema permanente
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
per il trasferimento delle conoscenze e delle innovazioni tecnologiche alle PMI della regione
Friuli-Venezia Giulia” che punta principalmente a:
- favorire lo sviluppo di sbocchi applicativi dei risultati della ricerca (sia applicata che fondamentale) raggiunti dalle università della Regione e dagli istituti di ricerca attraverso
azioni dimostrative,
- creare l’accesso di tutte le imprese all’innovazione e allo sviluppo della ricerca in collaborazione con gli enti di ricerca,
- creare le premesse per un sistema consolidato di trasferimento tecnologico fra industria e
ricerca.
Le azioni chiave del progetto consistono nella raccolta e analisi delle informazioni riguardanti le competenze dei centri, dei laboratori e delle tecnologie utilizzabili e loro possibili
applicabilità nell’ambito industriale e la valutazione e valorizzazione dei risultati della ricerca
raggiunti per il trasferimento tecnologico. Tali attività dovranno riuscire a definire una struttura permanente di informazione, comunicazione e raccordo stabile con il mondo della ricerca
(con la predisposizione di pubblicazioni, strumenti di comunicazione e di un portale internet) e
la realizzazione di casi dimostrativi di valorizzazione dei risultati della ricerca, di spin-off quale
trasferimento delle tecnologie per la creazione di nuove imprese ad alto contenuto tecnologico.
Il Progetto avrà una durata temporale di due anni. Su questo progetto è stata attivata una
collaborazione con la dott. Antonella Pitocco grazie al budget coperto dall’Area di ricerca.
Progetto Techno.seed
In collaborazione all’Ires (Istituto di Ricerche economiche e sociali del Friuli-Venezia Giulia)
e l’Università si è presentato lo scorso ottobre al Ministero dell’Industria, il progetto Techno.seed
(investimento complessivo previsto di Lit. 4.992.000.000) che prevede la gestione di un sistema
integrato di azioni di formazione, assistenza e finanziamento che favorisca la nascita di nuove
imprese ad alto contenuto tecnologico promosse da studenti, ricercatori e docenti universitari
nel campo dell’informatica e delle telecomunicazioni, attraverso l’utilizzo dei risultati raggiunti
dalla ricerca effettuata all’interno dell’Università di Udine. Gli obiettivi principali sono:
- promuovere una più forte spinta all’imprenditorialità degli studenti universitari, dei neolaureati e del personale di ricerca dell’Università, oltre al coinvolgimento delle scuole secondarie;
- valorizzare e sviluppare la ricaduta in termini produttivi dei risultati della ricerca svolta
dalle università del Friuli-Venezia Giulia;
- stimolare l’incontro tra il mondo accademico e quello delle aziende del settore per conoscere i reciproci bisogni, obiettivi e strategie attraverso la realizzazione di progetti di ricerca e/o la costituzione di nuove imprese.
Progetti Craft
L’Università ha stipulato una convenzione con cui incarica il Consorzio di presentare programmi di ricerca comunitari da sviluppare in collaborazione tra l’Università, il Consorzio e le
imprese del territorio, secondo le tipologie previste dalla Commissione Europea. L’attività scientifica dovrà essere sviluppata prevalentemente con il personale universitario e con l’impiego di
risorse tecniche e scientifiche dell’Ateneo.
Si sta verificando la possibilità di coinvolgere nell’attività strutture private con una specifica
esperienza nel campo dei progetti di finanziamento alle imprese.
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
227
Progetto tirocini
Friuli Innovazione anche ha stipulato con l’Università una convenzione per la gestione dei
tirocini. L’Università intende, per il triennio 2001-2004, portare a livello di corso di laurea triennale
l’esperienza di gestione dei tirocini maturata nell’ambito del progetto Campus ora Campus One
e nello specifico l’azione riguardante i “Tirocini formativi”. Assieme alla Ripartizione Didattica
Friuli Innovazione parteciperà alla gestione dell’Ufficio Stage per quanto riguarda il servizio
alle imprese. L’attività avrà inizio con la costruzione di un software per una gestione on-line di
diverse banche dati tra loro integrate rivolto agli studenti, che effettueranno attività di tirocinio
in azienda, alle aziende che li ospiteranno e dei Tutor accademici che saranno disponibili ad
assumere il ruolo di responsabile accademico del tirocinio. Tutto ciò allo scopo di consentire allo
studente di effettuare un’esperienza significativa con elevati contenuti formativi, a confronto
con i reali problemi aziendali, fornire un servizio alle imprese coinvolte per la ricerca di futuro
personale specializzato e di approfondire la conoscenza dell’organizzazione universitaria e delle
caratteristiche dei servizi ottenibili, creando le premesse per future collaborazioni con l’Università.
Progetto Cirmont
Nell’ottica di un sistema di laboratori università-impresa è ormai in via di costituzione il
Cirmont - Centro internazionale di ricerca per la montagna, per la cui definizione ed organizzazione il Consorzio ha avuto un ruolo non secondario. L’intervento è stato decisivo nel trasformare l’idea iniziale d’un centro di ricerche sulla montagna orientato alle risorse tipiche della
montagna, in un centro di ricerche sulle tecnologie innovative che possono essere utilizzate per
sviluppare l’ambiente montano.
Si è riusciti a far passare l’idea che la montagna costituisce un ambiente “limite” per la verifica di metodologie e tecnologie che riguardano lo sviluppo economico e sociale, e che quindi un
Centro internazionale di ricerca per lo sviluppo integrato della montagna doveva porsi non solo
come centro studi ma, ad ogni effetto, come centro di ricerca applicata per l’individuazione di
metodologie e tecnologie innovative che possano essere testate nell’ambiente montano ma che
possano essere comunque facilmente trasferibili in altri ambienti che presentino fenomeni di
ritardo di sviluppo legato a fattori ambientali.
In tale ottica si è pensato che i risultati della ricerca potranno dar luogo a innovazioni che
possono costituire l’elemento sul quale fondare e sviluppare processi di spin-off dall’Università
e dalla Ricerca, facendo del Centro un elemento di fertilizzazione e di inseminazione di processi
innovativi per quanto riguarda lo sviluppo economico del territorio.
Attività di promozione dell’Università di Udine
Finora il Consorzio s’è mosso con iniziative puntuali nei confronti di singoli docenti verso
l’interno e in un rapporto non organico con il territorio. Per la fase iniziale non era forse possibile un diverso modo di procedere. Dai riscontri avuti in questa prima fase emerge tuttavia la
necessità e l’urgenza di una azione di promozione complessiva e sistematica sia nei confronti
dell’Università che del territorio, anche per cogliere tempestivamente le indicazioni su un impegno prioritario della Regione sul versante dell’innovazione tecnologica.
La recente ricerca coordinata dal prof. Pressacco e finanziata dal Consorzio Universitario
del Friuli ha messo in evidenza come la maggior parte delle relazioni tra mondo accademico e
industria siano occasionali e nate da casuali rapporti di conoscenza personali. Allo stesso tempo è stata evidenziata una difficoltà del sistema imprenditoriale a rapportarsi con l’Università
per l’incapacità di questa di rispondere nella tempistica che esige l’azienda. La ricerca non fa
228
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
che confermare per l’ambito locale la difficoltà di rapporto che viene evidenziata a livello nazionale da tutti gli studi. La stessa ricerca conclude affermando che un “ruolo significativo potrebbe assumere una struttura universitaria che da un lato si faccia carico della problematica, dall’altro veicoli le collaborazioni già in atto in un ottica di espansione”.
Friuli Innovazione si propone per una azione di sensibilizzazione finalizzata a rendere sistematico il rapporto Università-Impresa, presentandosi come il filtro che renda più facile il rapporto, come l’agenzia di collegamento tra il sistema dell’Università e quello dell’impresa.
Sulla base delle precedenti indagini, può essere impostata l’azione di diffusione. Si ritiene
tuttavia di dover ripartire da uno studio sull’Università specificatamente mirata al rapporto
con il mondo produttivo, per la realizzazione di una banca dati di agevole lettura sia cartacea
che informatica, che possa costituire l’elemento per un primo approccio da parte delle imprese
per conoscere le eventuali risposte ai loro problemi che potrebbero essere trovate all’interno
dell’Università. Una banca dati da utilizzarsi come l’occasione ed il mezzo attraverso il quale si
prevede di attivare un’azione di animazione a livello di associazioni di categoria e quindi di
singole aziende, per illustrare le possibilità offerte dall’Università e dal Consorzio Friuli Innovazione.
PROGETTI DI LABORATORI DI RICERCA E DI SERVIZI ALLE IMPRESE
Nell’intento di creare un sistema di laboratori università-impresa, come luogo dinamico di
incontro tra diverse conoscenze e competenze in un interscambio continuo tra mondo della
ricerca e mondo dell’impresa, il Consorzio si vuole articolare al suo interno per competenze e
quindi con una organizzazione articolata e flessibile per centri che possono organizzare in forme diverse a seconda di specifiche esigenze. In qualche caso si potrà pensare all’allestimento di
vari laboratori nei quali far cooperare i tecnici delle aziende con i ricercatori universitari, in altri
casi il laboratorio potrà restare un fatto virtuale, attivo grazie ad una modalità procedurale
piuttosto che ad un luogo fisico.
Alla luce di questa brevissima considerazione, e in attesa degli sviluppi della normativa regionale, si sono definite alcune prime strutture ed alcuni primi rapporti di seguito descritti.
Laboratorio di Tecnologie Energetiche e Ambientali
Le problematiche energetiche e ambientali appaiono tematiche condivisibili da numerosi soggetti che operano sul territorio: industrie, amministrazioni pubbliche e Università. Sul territorio
esistono già numerosi laboratori attrezzati per prove pratiche e certificazioni, l’Università, attraverso il Cifi (Centro Interdipartimentale di Fluidodinamica e Idraulica), dispone di specifiche
competenze in particolare per quanto attiene la modellistica. Si pensa quindi alla realizzazione
di un laboratorio di Tecnologie Energetiche e Ambientali che raggruppi le competenze scientifiche e le strutture organizzate presso l’Università o centri di ricerca e analisi privati, le competenze rilevanti che la Provincia di Udine vanta nel campo della gestione dell’ambiente, per
soddisfare la necessità di studi sistematici e soluzioni applicabili a breve e medio termine da
parte delle industrie e imprese locali e l’esigenza di formare tecnici ambientali di livello superiore.
Laboratorio di ricerca metallurgica
Considerato che nella provincia di Udine è attivo un complesso integrato di imprese nel
campo della produzione e della lavorazione degli acciai e dei metalli in genere, si prevede la
costituzione di un laboratorio di ricerca metallurgica con i seguenti scopi:
- prestare servizi di consulenza scientifica, anche mediante la disponibilità di un idoneo
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
229
laboratorio tecnologico, alle imprese consorziate e a terzi;
- promuovere lo sviluppo della ricerca e dell’innovazione del settore;
- promuovere la formazione scientifica e tecnologica nel campo metallurgico utilizzando
anche lo strumento dello stage in azienda.
Esistono già dei contatti tra l’Associazione Industriali di Udine, la Facoltà di Ingegneria ed il
Consorzio che stanno per confluire in un progetto di fattibilità.
Officina del Design
In questo settore manca sul territorio un laboratorio di servizio alle imprese e quindi può
essere l’ambito nel quale sperimentare concretamente l’attivazione d’un Laboratorio Università-Imprese. Attraverso i rapporti favoriti dal Centro Ricerche Fiat si sta pensando ad un
interfaccia sul territorio friulano che trasferisca nel settore del mobile e della casa tutta l’innovazione prodotta nel settore dell’auto.
L’idea del laboratorio al quale è già stato dato il nome di Officina del Design si colloca nella
stessa ottica per la quale è in atto l’iniziativa dell’attivazione del corso di laurea in architettura.
Il percorso previsto è quello della realizzazione di un master post laurea e di un corso di formazione post diploma, attraverso i quali costituire il nucleo iniziale del laboratorio.
Laboratorio di microelettronica
Anche in questo caso si è verificata l’opportunità di organizzare un laboratorio di progettazione avanzata nel quale possano cooperare tecnici delle imprese e ricercatori universitari.
Tale laboratorio si costituirà all’interno del Progetto Cirmont già sopra descritto.
I laboratori sono già stati definiti come idea progettuale, attraverso una serie di contatti e di
incontri a vari livelli, e sono stati segnalati per possibili finanziamenti all’interno dei programmi
comunitari Interreg III Italia-Austria e Italia-Slovenia ed Interreg III B Spazio Alpino e Cadses.
ITC – Information Comunication Technology
Nel rapportarsi con il sistema industriale, di norma non esiste all’interno dell’Università una
capacità di proporsi con il prodotto finale richiesto dalle imprese. Si ritiene quindi che il Consorzio debba assumere le competenze nel settore specifico per realizzare dei rapporti di collaborazione con società di servizio e poter proporre al cliente finale un prodotto finito che sommi alle
competenze universitarie quelle più pratiche della società esterna. Non è impensabile prevedere
un rapporto privilegiato con una società di servizio, che potrebbe anche nascere come spin-off.
Comunque nell’ambito dei Programmi Interreg Italia-Austria si è prevista anche la realizzazione di un Laboratorio per le Tecnologie di Internet avente come scopi il trasferimento tecnologico delle idee, progetti, soluzioni innovative elaborate in ambito universitario, verso le industrie, le aziende, gli enti e le organizzazioni operanti sul territorio.
Altre iniziative
Analogamente si sta approfondendo l’idea d’una collaborazione più stretta tra l’Università e
la Regione in particolare nel settore della sperimentazione agraria, superando inutili doppioni
tra le attività dell’Ersa e quelle delle Aziende collegate alla facoltà di Agraria, o ricercando
sinergie tra le attività dell’Arpa e le competenze universitarie nel campo della fisica dell’atmosfera o delle tecnologie ambientali.
Si sta valutando con la Regione la possibilità di realizzare una razionalizzazione del sistema
con la delega all’Università di competenze sulla ricerca sia in campo ambientale che in campo
230
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
agricolo ed agroalimentare.
Si sono anche attivati dei contatti per individuare possibili collaborazioni ed integrazioni
dell’Università sui laboratori che si stanno realizzando con finanziamento pubblico come quello sul Condizionamento ad Amaro e quello sui metalli a Maniago.
CONVEGNI
In conclusione, contemporaneamente all’attività di servizio alle imprese, è già iniziata anche
l’attività di promozione sulle opportunità che l’Università offre alle imprese sul versante della
ricerca con l’organizzazione di diverse iniziative convegnistiche.
Il 2 luglio in collaborazione con la Ripartizione Ricerca e l’Associazione Industriali di Udine
si è organizzato un convegno dal titolo “La ricerca per vincere: l’Università al servizio dell’impresa” per illustrare i punti di possibile incontro tra gli interessi delle industrie dei diversi settori
e le strategie del mondo accademico per il raggiungimento di obiettivi comuni. Gli interventi
hanno riguardato in particolare le possibili soluzioni all’impatto ambientale degli scarti, fumi e
reflui delle lavorazioni industriali.
Il 2 ottobre presso il Polo scientifico di Rizzi dell’Università si è tenuta la presentazione del
Progetto Sister (descritto precedentemente e di cui Il Consorzio è collaboratore), ripetutasi in
date distinte presso l’Area Science Park di Trieste e l’ateneo giuliano, che ha avuto lo scopo di
illustrare gli obiettivi ed i vantaggi offerti del progetto rivolto a tutti i docenti e ricercatori dell’Università di Udine.
Il 30 e 31 ottobre si è tenuto presso il Salone dell’Impresa di Venezia il convegno “Ricerca,
innovazione e impresa. Modelli organizzativi e proposte per la crescita del Nordest” nel quale è
intervenuto il prof. de Toni per illustrare nella sezione “La ricerca per la creazione dell’impresa” il modello Friuli Innovazione.
Il 28 novembre in collaborazione con l’APRE (Agenzia per la Promozione della Ricerca Europea) si è organizzato presso la sede del CATAS di San Giovanni al Natisone il workshop “IN
WOOD opportunità di finanziamenti per la ricerca europea nel settore del legno” nell’ambito
di Progetto finanziato dall’UE denominato per l’appunto In Wood, volto a incentivare
finanziariamente lo sviluppo tecnologico delle PMI del settore del legno. “Tavola rotonda” tra
docenti e aziende, il workshop ha creato un occasione di incontro e di confronto tra le proposte
innovative dell’università e le molteplici esigenze operative delle PMI.
Gli interventi, volutamente mirati alle esigenze più sentite dalle aziende del distretto della
sedia sono stati tenuti da: prof. Alberto Felice De Toni (Dip. di Ingegneria Elettrica. Gestionale e
Meccanica) “Organizzazione dei processi produttivi nel settore legno”; dott. Alfredo Soldati
(Dip. di Scienze e Tecnologie Chimiche) “Efficienza di trasferimento nella verniciatura a spruzzo”; prof. Marcello Civilini (Dip. di Scienze degli Alimenti) “Processi biologici applicati alle
problematiche ambientali nell’industria del legno”; prof. Sergio Bruckner (Dip. di Scienze e
Tecnologie Chimiche) “Caratterizzazione di un materiale composito plastica-legno per un possibile uso in pavimentazioni.
(a cura di Alberto Felice De Toni)
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Il Centro Internazionale sul Plurilinguismo
Il Centro Internazionale sul Plurilinguismo, previsto dalla legge 19 del 1991 (la cosiddetta
legge sulle aree di confine) e ufficialmente attivato dal 1 gennaio 1993, è un’istituzione scientifica che ha le seguenti finalità:
- raccogliere documentazione relativa alle situazioni di plurilinguismo (inteso nella sua più
ampia accezione come compresenza di più idiomi o varietà linguistiche nel repertorio di
uno stesso individuo o di una stessa comunità), ai fenomeni che ne conseguono e alle
ricerche scientifiche su questi temi, mettendola a disposizione di studiosi italiani e stranieri;
- promuovere autonome indagini scientifiche sul plurilinguismo e collaborare con istituzioni italiane e straniere in iniziative sullo stesso tema;
- favorire, anche attraverso l’organizzazione di seminari e convegni, lo scambio di informazioni ed esperienze tra studiosi che si occupano di plurilinguismo;
- organizzare sul piano scientifico, anche in collaborazione con altre istituzioni, attività che
contribuiscano ad una migliore conoscenza e ad una corretta valorizzazione del
plurilinguismo;
- far conoscere nelle forme più idonee i risultati delle proprie attività istituzionali.
Il Centro è l’unica struttura del genere esistente in Italia; come istituzione imparziale di natura strettamente scientifica occupa un posto a sé anche nel panorama internazionale.
Organi istituzionali
Consiglio Direttivo
- sedute: 11 gennaio; 3 maggio; 4 luglio; 13 settembre 2001.
- Nuove adesioni di collaboratori scientifici interni (docenti e ricercatori del nostro Ateneo)
Hanno aderito al Centro in qualità di collaboratori scientifici interni Nicola Angelo Maria
Gasbarro, professore associato di Religioni dei popoli primitivi; Fulvio Salimbeni, professore
associato di Storia contemporanea e Sergio Vatteroni, professore associato di Filologia romanza, tutti e tre docenti presso la Facoltà di Lingue e letterature straniere.
- Nuovi rappresentanti di istituzioni convenzionate
Con il 1 novembre 2000, a seguito di trasferimento all’Università di Modena e Reggio Emilia,
il prof. Augusto Carli ha cessato di operare come componente del Consiglio direttivo in rappresentanza della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Trieste; gli è
subentrata la prof.ssa Nicoletta Vasta, professore associato di Linguistica inglese presso quella
Facoltà.
- Designazione di rappresentante da parte della Regione Friuli-Venezia Giulia
Dopo lunga attesa, si è perfezionato nel corso dell’anno l’iter amministrativo che ha portato
la Regione Friuli-Venezia Giulia a designare un proprio rappresentante in seno al Consiglio
direttivo del Centro: si tratta della dott.ssa Adriana Janezic, dirigente del Servizio lingue regionali e minoritarie.
232
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Attività del Comitato Scientifico (sedute: 27 febbraio 2001)
Nuovo Regolamento interno
Con successivi provvedimenti erano state introdotte nel Regolamento interno che disciplina
il funzionamento del Centro una serie di innovazioni; si è resa dunque opportuna la stesura di
un testo coordinato approvato con Decreto Rettorale n. 353 del 23 marzo 2001. Tra le principali innovazioni la previsione della nuova figura del "collaboratore scientifico onorario" riservata a quei componenti esterni del Comitato scientifico che, una volta cessato il loro mandato,
intendessero mantenere un collegamento con il Centro.
Nel corso dell’a.a. si sono avvalsi di tale possibilità Norman Denison, Mitja Skubic e Gerhard
Neweklowsky
COLLABORAZIONE CON ALTRE ISTITUZIONI
Comunità Montana della Carnia
Con delibera del Consiglio Direttivo del 28 settembre 2000 il Centro aveva approvato la
stipula di una nuova convenzione con la Comunità Montana della Carnia, finalizzata a promuovere attività culturale e formativa nel territorio. Nell’ambito di tale convenzione è stato
promosso un corso di aggiornamento.
Istituto di Etnologia Slovena
Nell’ambito del progetto n. 5 (Archivio Etnotesti, coordinato dal prof. Gian Paolo Gri), il
Centro ha proseguito la collaborazione con l’Institut za Slovensko Narodopisje (Istituto di Etnologia
Slovena, ISN dell’Accademia delle Scienze e Arti di Lubiana, diretto dalla dott.ssa Mojca Ravnik)
finalizzata all’acquisizione, all’ordinamento e alla fruizione delle registrazioni di testi eseguite
da Milko Matiòetov presso comunità di lingua slovena della Val Resia, delle valli del Natisone,
del Torre fra il 1962 e il 1977.
La cooperazione fra le due strutture si svolge nella cornice della convenzione stipulata il 14
luglio 1999 che regola i rapporti bilaterali tra le due strutture con particolare riguardo alle
modalità di impiego, conservazione e divulgazione del materiale sonoro costituito da 190 ore di
registrazione (eseguite su complessive 96 audiocassette e 58 cassette DAT).
L’impegno primario resta quello di realizzare, a partire dal materiale resiano, la schedatura
analitica, la trascrizione e l’analisi dei testi narrativi contenuti nelle registrazioni.
Università di Tunisi Manuba
E’ stata stipulata una convenzione con questo Ateneo nel quadro del progetto n. 7 Circolazioni linguistiche e culturali fra le due sponde del Mediterraneo (coordinatore: Guido Cifoletti)
ATTIVITA' ISTITUZIONALE RELATIVA ALLE MINORANZE LINGUISTICHE
Il direttore del Centro prof. Vincenzo Orioles, già designato a suo tempo in qualità di esperto
del Ministro per gli Affari regionali nel Comitato tecnico-consultivo incaricato di coordinare
l’attuazione della legge 482/1999 operante presso il Dipartimento Affari Regionali della Presidenza del Consiglio dei Ministri e finalizzato all’elaborazione del Regolamento attuativo del
provvedimento, è stato designato a far parte anche del Gruppo di studio sulle minoranze linguistiche storiche costituito presso il MPI (D.M. 15.1.2001)
Insieme con altri componenti del direttivo e di concerto con le Società scientifiche di Scienze
del Linguaggio ha svolto inoltre azione di sensibilizzazione intesa a perfezionare il quadro
normativo ed in particolare a estendere la tutela di legge alle comunità tabarchine di Sardegna
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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(convegni organizzati nel luglio 2001 dal comune di Calasetta) e ai centri galloitalici di Sicilia e
Basilicata
PROGRAMMI DI RICERCA CONDOTTI PRESSO IL CENTRO
Progetti in collaborazione
Sono stati svolti i seguenti programmi di ricerca comuni:
1.
Categorie e termini tecnici del plurilinguismo
(coordinatori: Raffaella Bombi e Vincenzo Orioles).
2.
Come sostenere l’insegnamento delle abilità di struttura nelle lingue minoritarie
dei bambini bilingui
(coordinatrice: Silvana Fachin Schiavi)
3.
Italiano regionale nel Friuli: dal parlato al letterario
(coordinatrici: Fabiana Fusco e Carla Marcato).
4.
Variabilità linguistica in Friuli con particolare riguardo alle aree plurilingui
(coordinatrice: Piera Rizzolatti).
5.
Archivio Etnotesti. Servizio di ricerca, duplicazione, conservazione di documenti
sonori e di documenti di scrittura informale
(coordinatore: Gian Paolo Gri).
6.
Plurilinguismo letterario
(coordinatori: Fedora Ferluga Petronio e Renato Oniga).
7. Circolazioni linguistiche e culturali fra le due sponde del Mediterraneo
(coordinatore: Guido Cifoletti)
Programmi di ricerca individuali
I programmi di lavoro individuali (approvati dal Consiglio Direttivo dell’11 gennaio 2001)
condotti durante l’anno accademico 2000/2001, che toccano i più vari aspetti del plurilinguismo
con riferimento a tipologie, aree e livelli cronologici assai diversificati, sono stati i seguenti:
Roberto Albarea
Le competenze multiculturali e plurilingui nella formazione dell’identità in età adolescenziale.
Raffaella Bombi
- Definizione di alcune categorie della Formazione della Parola con particolare riguardo ai processi
denominati di morfologia minore
- Analisi della architettura della lingua inglese e in particolare di alcune varietà non standard
- Analisi di alcune nozioni legate alla fenomenologia del plurilinguismo e delle lingue in contatto
Guido Cifoletti
La lingua franca barbaresca
Mario D’Angelo
Ricerca di nuovi modelli grammaticali e di metodi, compreso l’uso della lingua parlata, per favorire l’apprendimento del latino da parte di studenti universitari che ne affrontino per la prima
volta lo studio in collaborazione con la Fondazione Niccolò Canussio di Cividale del Friuli
234
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Fedora Ferluga Petronio
- Analisi linguistica e filologica delle commedie inedite in italiano e croato del commediografo raguseo
Anton Ferdinand Putica (1759-1832)
- Marc Bruerevic Desrivaux (1765?-1823); un autore raguseo quadrilingue (croato-italiano-latino-francese). Analisi delle sue opere, soprattutto inedite, in previsione di un’opera antologica
sull’autore
- Il plurilinguismo nel poeta bosniaco Mak Dizdar (1917-1971)
Teresa Ferro
- I caratteri ‘danubiani’ del latino di Iordanes: il lessico (mergere, curtis, ecc.)
- Parole recenti” di origine anglo-americana nella lingua romena odierna
Giovanni Frau
- Progetto di un Glossario del friulano antico
- Nuovo dizionario di toponomastica del Friuli-Venezia Giulia
Fabiana Fusco
- Metalinguaggio della linguistica: la terminologia della traduzione
- Variazione e varietà nel repertorio linguistico francese
Nicola Angelo Maria Gasbarro
Indagini di tipo storico-comparativo rivolte a individuare la struttura e il valore della “religione
dei popoli primitivi” all’interno dei processi fondamentali di definizione della natura del “sacro”
e del “religioso” che caratterizzano la cultura moderna.
Gian Paolo Gri
- Livelli e conflitti di cultura, circolazione e rielaborazione di tratti culturali nella documentazione
inquisitoriale veneta, friulana e istriana di età moderna
- Mediazione culturale e didattica della multiculturalità (in connessione anche con il Laboratorio
delle tradizioni culturali della Facoltà di Scienze della formazione primaria)
Roberto Gusmani
- Bilinguismo tedesco-romanzo in età altomedievale
- Integrazione linguistica e culturale degli immigrati in Germania
László Honti
Il problema della protolingua uralica (finnougrica): una ‘mistura’ di diverse lingue o una lingua
naturale?
Lucia Innocente
Il plurilinguismo in Anatolia nel I millennio a. C.
Carla Marcato
- L’italiano in Nordamerica
- Le parole del cibo
- Onomastica italiana
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
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Renato Oniga
Il plurilinguismo nella letteratura latina
Vincenzo Orioles
- Contatti interlinguistici nell’Italia preromana
- Elementi linguistici russi e russosovietici in italiano e nelle altre lingue europee occidentali
- Storia, cronologia e statuto di costrutti e termini inerenti al plurilinguismo e all’interferenza con
particolare riguardo allo status delle lingue e alle minoranze linguistiche
Alice Parmeggiani Dri
- Plurilinguismo letterario agli albori della letteratura serba moderna
- Mediazione linguistica nella scuola
Piera Rizzolatti
- Le varietà friulane nel contesto delle varietà italiane settentrionali
- Aspetti e problemi del contatto linguistico in Friuli in prospettiva diacronica e sincronica (cambiamenti linguistici in atto in Friuli; interferenza e conservazione nelle varietà friulane periferiche; i comportamenti linguistici delle nuove generazioni; integrazione linguistica degli immigrati
in Friuli)”
- Plurilinguismo letterario in Friuli”
- I dialetti friulani in Brasile (interrelazioni tra “talian” e portoghese Brasiliano)
Fulvio Salimbeni
Relazioni storiche, politiche e culturali tra Italia e area danubiana e balcanica nell’età del Risorgimento e in quella contemporanea (dal secondo Settecento a oggi)
Silvana Schiavi Fachin
- Pacchetti didattici di materiali autentici per l’educazione bilingue italiano-friulano nella scuola
elementare
- Costruzione di un ipertesto per l’apprendimento/insegnamento della lingua scientifica in friulano
(Progetto: imparare la scienza attraverso la lingua)
Sergio Vatteroni
- completamento dell’edizione critica delle poesie del trovatore Peire Cardenal;
- la terminologia della retorica nel Tresor di Brunetto Latini;
- la cultura provenzale nel Friuli medievale
Giorgio Ziffer
- L’influsso del Cristianesimo sulle lingue slave
- La lessicografia bilingue italo-russa
- Chrabr Monaco e Dionisio Trace
A tale attività si aggiungono le ricerche condotte presso il Centro da parte dei collaboratori
scientifici esterni (si rinvia per la rassegna analitica al n. 6 di Plurilinguismo, p. 203 ss.).
Per il finanziamento di queste attività di ricerca si sono utilizzati, oltre a parte dei fondi di
primo impianto assegnati dalla legge istitutiva, contributi della Regione Friuli-Venezia Giulia,
236
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
del Comune di Udine, del Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica; l’assegnazione
annuale dell’Università di Udine • destinata alle spese ordinarie e di gestione.
Attivazione di assegni di ricerca
In riferimento alla costituenda banca dati bibliografica sul plurilinguismo il Consiglio direttivo
del Centro aveva stabilito di finanziare con mezzi propri un assegno per la collaborazione ad
attivitˆ di ricerca di durata annuale: ne è stato titolare fino al 31 agosto 2001 il dott. Massimo
Grion.
Adesione a dottorati di ricerca
Il Centro ha aderito come struttura concorrente al Dottorato di ricerca in ladinistica e
plurilinguismo attivato con l’a.a. 2000/2001.
Convegni promossi dal Centro
Udine, 15-16 giugno 2001.
L’italiano e le regioni
Espressione del progetto in collaborazione coordinato da Fabiana Fusco e Carla Marcato,
l’incontro ha concorso a gettare luce sulle diverse implicazioni del costrutto di italiano regionale
con cui si indica la particolare colorazione che la lingua nazionale assume nelle diverse aree per
effetto della provenienza dei parlanti. A fronte di una lingua standard che si va sempre più
tecnicizzando e indirizzando verso una norma sovralocale, gli idiomi a base regionale convogliano un importante valore sociosimbolico che concorre a formare e definire l’identità culturale
del parlante. Nel corso dei lavori il Convegno ha messo a confronto le esperienze maturate nei
diversi centri di ricerca italiani e stranieri grazie all’analisi delle testimonianze raccolte sia nella
dimensione scritta che nel parlato di tali varietà. Viste un tempo come scarto dalla norma, oggi
queste forme espressive attirano l’attenzione in positivo perché costituiscono banco di prova di
analisi interlinguistiche e sociolinguistiche particolarmente rilevanti in aree plurilingui come il
Friuli.
Il Centro Internazionale sul Plurilinguismo, nell’organizzare questo Convegno, consolida la
sua attenzione verso le condizioni di interferenza e di complessità plurilingue che si manifestano sia a livello nazionale e internazionale.
Calasetta 21 luglio 2001
Il Centro ha garantito un supporto scientifico all’organizzazione del convegno su “La tutela
dell’eteroglossia tabarchina. Risultati e problemi” promosso dall’Amministrazione comunale di
Calasetta (Cagliari), nel quadro dell’attenzione alle problematiche legate allo studio, alla
valorizzazione e al riconoscimento dell’eteroglossia tabarchina.
Cicli di seminari, conferenze
Nel corso dell’anno accademico 2000/2001 il Centro ha promosso conferenze e cicli di seminari così articolati:
23 novembre 2000
prof. Roberto Gusmani, prof. Claudio Marazzini (Torino)
presentazione dei primi due volumi della collana “Lingue, culture e testi”
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
237
18 gennaio 2001
prof. Kamal N. Zerred (Francoforte)
Pianificazione linguistica e minoranze: il caso del berbero
martedì 23 gennaio 2001
Cerimonia di conferimento del Premio di Laurea “Beppino Piovesana”
in collaborazione con l’Associazione Laureati in Lingue
mercoledì 31 gennaio 2001
conferenza prof. Carlo Consani (Pescara)
Standardizzazione e arealità fra dati linguistici e speculazioni metalinguistiche
26 marzo 2001
conferenza del poeta tedesco Peter Waterhouse sul tema †bersetzung-Entsetzung in collaborazione con la Biblioteca Austriaca nell’ambito del progetto Plurilinguismo letterario
8 giugno 2001
conferenza del critico letterario Gilberto Finzi
Salvatore Quasimodo a cento anni dalla nascita. Il percorso esistenziale dell’uomo e il contributo del
poeta al rinnovamento del linguaggio poetico
14 giugno 2001
conferenza del prof. Giuseppe Brincat (Malta)
L’italiano della TV: lingua facile, lingua per l’audience.
12.10.2001
conferenza della prof.ssa Tatiana Slama Cazacu (Bucarest)
Dal multilinguismo socio-politico al plurilinguismo individuale
Pubblicazioni
“Plurilinguismo”
Tra le iniziative ormai consolidate va ricordata la pubblicazione annuale della rivista
Plurilinguismo, che, oltre ad assolvere a funzioni informative e a raccogliere la bibliografia sul
plurilinguismo dei membri del Centro, pubblica saggi e contributi originali - anche di studiosi
diversi dai collaboratori interni - su temi coerenti con le linee tematiche della struttura. E’ stato
pubblicato, per i tipi della casa editrice Forum, il sesto volume; è in fase di avanzata elaborazione il settimo.
- collana editoriale “Lingue, Culture e Testi”
La serie ospita contributi monografici e raccolte di saggi riconducibili all’attivitˆ scientifica
del Centro. La responsabilità scientifica è affidata al direttore prof. Vincenzo Orioles; la stampa
dei volumi è curata dalle edizioni “Il Calamo”. Ne è apparso il terzo volume (Nuovi saggi sul
plurilinguismo letterario, Roma 2001), espressione della ricerca condotta nell’ambito del progetto
“Plurilinguismo letterario”:
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Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
Attività formativa
Il Centro ha promosso e coordinato una intensa attivitˆ formativa tradottasi in due iniziative
condotte a breve distanza di tempo l’una dall’altra.
Per una formazione multiculturale e plurilingue Incontri di studio
Tolmezzo, 17 novembre 2000 – 26 gennaio 2001.
Il riconoscimento legislativo delle lingue minoritarie come espressione di ricchezza culturale
impone un urgente aggiornamento degli strumenti interpretativi di lettura del territorio e delle
competenze di quanti operano nei vari campi dell’attività sociale (scuola di ogni ordine e grado,
pubblicistica, animazione socio-culturale, culto, ecc.). In particolare la legge nazionale di tutela
delle minoranze linguistiche storiche n. 482/1999, il cui Regolamento di attuazione, approvato
l’11 aprile 2001, con la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale del 13 settembre 2001, è ormai
vigente, ed ora anche il recente specifico provvedimento a favore della comunità slovenofona
(legge n. 38/2001), prefigurano il possibile uso delle lingue di minoranza negli organi elettivi,
nonché la loro incorporazione nei programmi didattici della scuola dell’obbligo, con conseguenti nuovi e impegnativi compiti per tutti gli operatori scolastici e della pubblica amministrazione.
Da qui la necessità di impostare percorsi formativi che mettano in condizione l’insegnante,
l’operatore culturale e l’amministratore di acquisire strumenti conoscitivi e interpretativi capaci
di orientare sui valori sociosimbolici delle diverse varietà e sul loro ruolo nello spazio comunicativo.
Facendosi interprete di questa esigenza, il Centro Internazionale sul Plurilinguismo, ha promosso un ciclo intensivo di incontri, organizzati a Tolmezzo in collaborazione con la Comunità
Montana della Carnia, che ha riscosso un largo consenso in termini di adesione e di interesse,
interpretando un bisogno di approfondimento particolarmente avvertito da chi è chiamato a
misurarsi ‘sul campo’ (a scuola, negli uffici, nelle strutture culturali) con la complessità linguistica e culturale del territorio.
Con questi presupposti il corso, coordinato da Nereo Perini, ha visto alternarsi studiosi attenti a fornire l’inquadramento scientifico e il modello del plurilinguismo e del multiculturalismo
(Franco Fabbro e lo stesso Perini) ovvero il profilo dialettologico e sociolinguistico (Giovanni
Frau, Carla Marcato, Piera Rizzolatti), sociologico (Raimondo Strassoldo) e antropologico (Gian
Paolo Gri) dell’area; docenti forti di esperienze sul versante didattico (Silvana Schiavi, Alessandra Burelli, Ziva Gruden); relatori che hanno fatto valere le loro diverse provenienze professionali e istituzionali (giornalismo della carta stampata con Mauro Tosoni; giornalismo radiofonico
con Federico Rossi; guida di amministrazioni locali come nel caso del sindaco di Udine Sergio
Cecotti; prestigiose esperienze di scrittura letteraria con Elio Bartolini; mondo ecclesiale con
mons. Duilio Corgnali), altri che si sono fatti portatori dello specifico di alcune aree segnate da
una fisionomia linguistica originale (la Val Canale, la Val Resia, Sauris). A tali interventi si sono
opportunamente aggiunte le testimonianze di studiosi esperti di varietˆ minoritarie diverse da
quelle del Friuli (come ad esempio quelle della Corsica e della Sardegna su cui si sono soffermati
Jean-Marie Comiti e Fiorenzo Toso):
La Scuola multi-interculturale nell’ambito dell’Autonomia
27 febbraio - 11 maggio 2001
Aderendo alla richiesta di un gruppo di insegnanti della provincia di Udine organizzati
Rapporto 2001 sulle attività dell'Ateneo
239
nella “Rete di scuole per intercultura e plurilinguismo”, il Centro Internazionale sul
Plurilinguismo ha promosso per il periodo febbraio-maggio 2001 un ciclo di seminari che in
futuro potranno anche costituire la base per altre, diverse forme di collaborazione.
Gli incontri, che intendevano fornire alcune coordinate teoriche e operative per l’azione
interculturale, sono stati organizzati intorno a tre nuclei di “saperi” (quello pedagogico, quello
antropologico e quello linguistico) in un’ottica di conoscenza e di consapevole, efficace accoglienza dell’“altro” nell’attivitˆ scolastica.
Direttrice del corso la dott.ssa Alice Parmeggiani, responsabili delle singole sezioni tematiche
rispettivamente per la Pedagogia il prof. Roberto Albarea , per l’Antropologia culturale il prof.
Gian Paolo Gri in collaborazione con l’A.R.E.A.S. (Associazione Ricerche Etno-Antropologiche
e Sociali) ed infine per l’area linguistica la dott.ssa Fabiana Fusco. Le conclusioni sono state
tratte dal Direttore Scolastico Regionale dott. Bruno Forte l’11 maggio 2001.
Il progetto ha dato attuazione all’art. 7 del Regolamento sull’Autonomia delle Istituzioni
scolastiche ed alla direttiva del Ministero della Pubblica Istruzione n. 210 del 3 settembre 1999
sulla formazione in servizio del personale della scuola.
Sito Web del Centro
Il Centro dispone di una home page (http://www.uniud.it/cip/), dalla quale si possono
attingere tutti gli elementi utili sull’attività istituzionale del Centro, sui programmi di ricerca,
sugli eventi e sulle pubblicazioni promosse dalla struttura. All’interno del sito è possibile consultare in linea il patrimonio librario appartenente al catalogo unico dell’Università di Udine ovvero il patrimonio specifico del Centro; viene regolarmente aggiornata la documentazione concernente le lingue standard e di cultura, le convergenze linguistiche in Europa (eurolinguistica) e le
minoranze linguistiche contribuendo a fare del sito un prezioso osservatorio delle condizioni di
plurilinguismo e multiculturalismo.
Biblioteca
Il fatto più significativo dell’anno è stata l’acquisizione della II tranche del fondo Tagliavini,
che rende ancora più rilevante la consistenza quantitativa e qualitativa dei fondi bibliografici
disponibili presso la struttura: è in fase di pianificazione la catalogazione informatica dei nuovi
records. I nuovi arrivi rendono certamente ancora più precaria la collocazione del fondo negli
angusti spazi della sala Maltese.
Da punto di vista della configurazione istituzionale della biblioteca, si attendono gli sviluppi
delle concordi deliberazioni del CIP e del Sistema bibliotecario che dovrebbero preludere alla
costituzione, entro breve termine di un Consiglio del Centro Bibliotecario di status dipartimentale.
Banca dati bibliografica sul plurilinguismo
E’ in fase di avanzamento il progetto per la costituzione di una banca dati che ordinerà la
bibliografia relativa al plurilinguismo, rendendola disponibile in rete e la cui realizzazione farà
della biblioteca del Centro - intesa nella sua duplice articolazione di patrimonio librario e di
centro d’informazione collegato alle maggiori banche dati del settore linguistico - un sicuro
punto di riferimento per ricercatori italiani e stranieri. Si procede alla definizione delle procedure informatiche, della soggettazione e all’ordinamento categoriale del plurilinguismo che ha
formato oggetto di studio di una collaborazione scientifica sotto forma di assegno di ricerca.
(a cura di Vincenzo Orioles)