NOTA DI PROGETTO PER L'ISTITUZIONE DI UN MASTER UNIVERSITARIO Titolo: Il Disturbo dello Spettro dell’Autismo: un approccio multidisciplinare
Anno Accademico
2015/2016
x Nuova Proposta
Rinnovo
Livello
x 1° livello
2° livello
CFU 60
Docente proponente il Master
Flavia Lecciso
Ricercatrice di Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull'Uomo
Università del Salento
Dipartimento proponente
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo
Via Stampacchia, 47
73100, Lecce
Referente: Rossi Anna
Tel. 0832/294767
Fax. 0832/294723
E-mail [email protected]
Consiglio Scientifico
Università del Salento:
Angelelli Paola, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Carducci Michele, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
De Lumè Filomena, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Giani Alberta, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Lecciso Flavia, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Pinnelli Stefania, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Rizzo Anna Maria, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
Spedicato Luigi, Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo,Università del Salento, Lecce.
1 Esperti Esterni:
Camarca Maria Antonia, Centro Iniziativa Democratica Insegnanti (cidi), Foggia.
De Sabato Giuseppe, Centro Iniziativa Democratica Insegnanti (cidi), Foggia.
Priore Susanna, Rappresentante Legale Formedica – Scientific Learning, Lecce.
Massagli Angelo, Direttore Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria Infantile, ASL Lecce.
Chimenti Mario, Presidente Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici (ANGSA), Regione Puglia.
Di Carlo Giovanna, Psicologa e Psicoterapeuta, Associazione ONLUS Amici di Nico, Matino (LE).
2 DOMANDA DI FORMAZIONE - Consultazione con le parti interessate:
Soggetto
accademico che ha
organizzato la
consultazione
Università
Salento
Parti consultate
Modalità della
consultazione
Documenti agli atti
del Centro
Iniziativa Consultazioni verbali Convenzione
Democratica
in
occasione
di Università
Insegnanti (cidi)
incontri
specifici Salento-cidi
mirati,
convegni,
seminari.
Reperibilità
documenti
Dipartimento
di
del Storia, Società e
Studi sull’Uomo
Associazione
Nazionale Genitori
del
Soggetti
Autistici
(ANGSA)
Consultazioni verbali Convenzione
Dipartimento
di
in
occasione
di Università
del Storia, Società e
incontri
specifici Salento-ANGSA
Studi sull’Uomo
mirati,
convegni,
seminari.
Università
Salento
del FORMEDICA SRL
Consultazioni verbali
in
occasione
di
incontri
specifici
mirati,
convegni,
seminari.
Università
Salento
del Associazione
ONLUS Amici
Nico
Università
Salento
Consultazioni verbali
di in
occasione
di
incontri
specifici
mirati,
convegni,
seminari.
Convenzione
Università
SalentoFORMEDICA
Dipartimento
di
del Storia, Società e
Studi sull’Uomo
Convenzione
Dipartimento
di
Università
del Storia, Società e
SalentoStudi sull’Uomo
Associazione
ONLUS Amici di
Nico
Obiettivi formativi:
Profilo professionale che si intende formare :
Profilo professionale
Funzioni/competenze
Risultati di apprendimento attesi
Professionista esperto, in
ottica
multidisciplinare,
sul Disturbo dello Spettro
dell’Autismo con capacità
di
gestione
e
programmazione
di
percorsi
psico-educativi
specifici e differenziati sul
bambino e sugli interventi
di rete. Il Master ha
l’obiettivo di preparare
professionisti (psicologi,
medici,
educatori,
insegnanti/docenti,
operatori
socio-sanitari)
dotati
di
specificità
professionale
in
tale
Il Master intende sviluppare
competenze relative al Disturbo
della Spettro dell’Autismo. Lo
studente del Master svilupperà
competenze nella gestione di
percorsi specifici e differenziati per
i soggetti con Disturbo della
Spettro dell’Autismo, nel rispetto
della specificità professionale dello
studente (psicologo vs medico vs
insegnante vs educatore ...).
L’attività svolta all’interno del
Master contribuirà ad arricchire la
professionalità degli operatori
all’interno del sistema scolastico,
sociale, medico e la conoscenza di
genitori o di quanti lavorano a
Finalità, obiettivi formativi e risultati di
apprendimento attesi del Master, nel rispetto
delle specificità formative e professionali
degli iscritti al Master, sono:
o
Far conoscere le caratteristiche
cliniche e nosografiche dei Disturbi
della Spettro dell’Autismo, secondo
gli ultimi aggiornamenti scientifici
internazionali;
o
Far conoscere i sistemi di screening
precoce e i protocolli diagnostici;
o
Far conoscere metodologie di
intervento appropriate per la terapia e
la riabilitazione distinte per tipologie
cliniche, livello di gravità ed età e
3 ambito. Il titolo acquisito
con il Master è valutabile
ai fini del riconoscimento
del punteggio relativo alla
valutazione dei titoli del
personale docente della
scuola italiana e degli altri
ordinamenti secondo le
specifiche
previsioni
normative.
contatto con soggetti con tale
patologia.
Lo studente, nel rispetto della
propria specificità professionale,
svilupperà competenze rispetto alla
diagnosi, valutazione, intervento e
progettazione di interventi di rete
con particolare attenzione al
rapporto tra mondo scolastico ed
extra-scolastico
e
nel
coordinamento territoriale dei
servizi.
Il Master intende infine sviluppare
metodologie
di
intervento
appropriate
nell’ambito
degli
interventi di integrazione degli
alunni con Disturbo dello Spettro
dell’Autismo.
per favorire l’integrazione delle
persone con Disturbo delo Spettro
dell’Autismo;
o
Far conoscere la situazione dei
soggetti affetti da Disturbo della
Spettro dell’Autismo: le diverse
realtà di bambine/i e ragazze/i
autistici e le effettive esigenze
psicoeducative e di sostegno per il
superamento dei deficit conseguenti,
in età prescolare e scolare, in
prospettiva della vita adulta;
o
Far conoscere la collocazione
adeguata delle diverse figure
professionali che con i familiari e i
compagni possono intervenire a
favore dello sviluppo del bambino
affetto da Disturbo della Spettro
dell’Autismo;
collaborare
a
realizzare un buon coordinamento
nel progetto psicoeducativo e
assistenziale personalizzato;
o
Far acquisire un panorama delle
possibilità e delle metodologie degli
interventi psicoeducativi che diano
opportunità e risultato di inclusione,
buon apprendimento, comunicazione
linguistica e, quando questa non è
possibile,
comunicazione
aumentativa e alternativa.
o
Far comprendere l’importanza di un
ambiente familiare, prescolastico,
scolastico, educativo e sociale con le
risorse materiali (strumenti) ed
umane (medici, psicologi, insegnanti,
educatori,
operatori
sanitari,
compagni,
personale
ausiliario,
familiari ed altri) che coinvolga tutti
in attività concertate e coerenti,
tenendo conto delle specifiche
caratteristiche di ciascuno, verso una
reale abitudine alla relazione e alla
comunicazione di competenze e di
esperienze.
o
Fornire a medici, psicologi, a
insegnanti, educatori ed altre figure
abilitative/riabilitative
una
conoscenza delle varie strategie
riabilitative
e
psicoeducative
(Terapia
CognitivoComportamentale; AbA; Denver
Model;
Interventi
per
la
4 comunicazione
l’interazione).
sociale
e
Ordinamento didattico del corso
Il Master è strutturato in 1500 ore di cui:
- 280 ore di didattica frontale, di cui in presenza 77 ore e on line 203 ore;
- 90 ore di altre forme di addestramento – laboratorio, didattica interattiva, testimonianze o altro, in
presenza;
- 780 ore di studio e di attività individuale;
- 150 ore di stage;
- 200 ore per la prova finale.
Le lezioni in aula si terranno nel giorno di:
Ø
Venerdì
Denominazione
insegnamento
SSD
CFU
Struttura del credito
(Settore
Scientifico
Disciplinare)
N. ore di
Didattica
frontale
(in
presenza
e on line)
La diagnosi di Disturbo MED/39
dello
Spettro
dell’Autismo:
classificazione,
criteri
diagnostici,
epidemiologia
e
comorbidità
6
I processi cognitivi
7
M-PSI/01
42
N. ore di
Studio
individuale
108
150
(Didattica
frontale e On
line)
(6
Didattica
frontale e On
N. ore di
altre forme
di
addestrame
nto
(laboratorio,
studio
guidato,
didattica
interattiva o
altro in aula).
TOT.
ORE
42
15
108
da 175
Didattica
frontale e On
line;
5 line;
10
da
laboratorio
in presenza
1 laboratorio
in presenza)
Psicologia
dello M-PSI/04
sviluppo:
modelli
teorici,
valutazione,
intervento
16
98
30
(14 Didattica
frontale e On
line;
20
laboratorio
in presenza
2 laboratori in
presenza);
Approccio e intervento M-PED/03
educativo
10
56
30
(8
Didattica
frontale e On
line;
144
da 250
Didattica
frontale e On
line;
20
da
laboratorio
in presenza
2 laboratori in
presenza);
252
da 400
Didattica
frontale e On
line;
Approccio sociologico SPS/07-08
per i servizi alla persona
con
Disturbo
dello
Spettro dell’Autismo e
alla famiglia
4
28
72
100
Quadro
teorico
e IUS/08
riferimenti normativi
2
14
36
50
Testimonianze
1
10
25
Stage
6
150
Prova finale
8
200
TOTALE
60
(Didattica
frontale e On
line)
(Didattica
frontale e On
line)
15
280
90
780
1500
6 Descrizione dei contenuti dei moduli con la specifica delle ore di Didattica frontale e dei laboratori e articolazione
delle ore in presenza e on line.
SSD
DISCIPLINA
MED/39
La
diagnosi
di
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo:
classificazione,
criteri diagnostici,
epidemiologia
e
comorbidità
M-PSI/01
I processi cognitivi
CONTENUTO
o
Evoluzione storica dei sistemi di
classificazione della sindrome
autistica;
o
Il Disturbo dello Spettro
dell’Autismo nei manuali
diagnostici: punti comuni e
divergenze;
o
L’autismo ad alto e a basso
funzionamento;
o
Linee guida ISS (Istituto
Superiore di Sanità);
o
Inquadramento diagnosticoeziologico;
o
Delineazione di un profilo
funzionale multidisciplinare;
o
Aspetti neurologici;
o
Osservazione e diagnosi clinica e
funzionale;
o
Dati epidemiologici e traiettorie di
sviluppo;
o
Dati di comorbidità.
o
Psicologia Cognitiva: definizione
e descrizione dei processi
cognitivi (attenzione, funzioni
esecutive,
apprendimento
e
memoria ...);
o
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo, ADHD e Disturbi
Specifici
dell’Apprendimento:
diagnosi diverse;
o
Teorie
cognitive
e
PRESENZA
(CFU)
ON
LINE
(CFU)
2
4
(14 ore)
(28 ore)
1
5
(7 ore)
(35 ore)
processi
7 cognitivi nel Disturbo
Spettro dell’Autismo;
dello
o
Neuroscienze del Disturbo dello
Spettro dell’Autismo;
o
Valutazione del profilo cognitivo:
un approccio psicometrico;
o
Interventi sui processi cognitivi
del Disturbo dello Spettro
dell’Autismo.
1
M-PSI/04
Psicologia
dello
sviluppo:
modelli
teorici, valutazione,
intervento
o
Laboratorio.
o
Concetti
fondamentali
psicologia dello sviluppo;
di
o
Concetti
fondamentali
psicologia dell’educazione;
di
o
Comunicazione della diagnosi e
reazione alla diagnosi di Disturbo
dello Spettro dell’Autismo da
parte dei genitori;
o
La relazione insegnante-alunno; la
relazione insegnante-alunno con
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo;
o
Teoria della Mente nello sviluppo
tipico e nel Disturbo dello Spettro
dell’Autismo;
o
Psicopatologia del linguaggio e
della comunicazione nel Disturbo
dello Spettro dell’Autismo;
o
Assessment
e
valutazione
psicodiagnostica e funzionale nel
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo: strumenti e aree di
osservazione;
o
Gli
strumenti
tecnologici
nell’intervento: potenzialità e
limiti;
(15 ore)
4
10
(28 ore)
(70 ore)
8 o
o
Approcci di intervento:
-
Intervento
cognitivocomportamentale;
-
Analisi del Comportamento
Applicata al Disturbo dello
Spettro dell’Autismo (ABA);
-
Denver Model;
-
Sistemi di comuncazione
aumentativa alternativa;
-
Parent training individuali e
di gruppo: l’importanza del
sostegno alle famiglie.
Laboratorio.
2
(30 ore)
M-PED/03
Approccio
intervento
educativo
e
o
Integrazione scolastica e sociale
dell’alunno affetto da Disturbo
dello Spettro dell’Autismo;
o
Valutazione scolastica dell’alunno
affetto da Disturbo dello Spettro
dell’Autismo;
o
Organizzazione delle attività,
interventi e strategie didattiche;
o
Dalla diagnosi al Piano Educativo
Individualizzato;
o
L’organizzazione degli spazi
scolastici per l’allievo con
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo;
o
Buone prassi scolastiche in alunni
affetti da Disturbo dello Spettro
dell’Autismo;
o
L’attivazione
della
compagni a scuola;
o
L’intervento educativo su abilità
di base e delle abilità strumentali
per allievi con Disturbo dello
3
5
(21 ore)
(35 ore)
risorsa
9 Spettro dell’Autismo.
o
2
Laboratorio.
(30 ore)
SPS/08
IUS/08
Approccio
sociologico per i
servizi alla persona
con Disturbo dello
Spettro
dell’Autismo e alla
famiglia
Quadro teorico
riferimenti
normativi
e
o
L’intervento del bambino con
Disturbo
dello
Spettro
dell’Autismo nei diversi contesti
socio-sanitari;
o
Programmazione e valutazione
degli interventi nei servizi sociali;
o
Programma
di
formazione
integrata per costruire la rete di
intervento nel Disturbo dello
Spettro dell’Autismo;
o
La rete dei servizi;
o
Lo
strumento
comunicazione.
o
Elementi
scolastica;
di
3
(7 ore)
(21 ore)
1
1
(7 ore)
(7 ore)
della
legislazione
o
Le interazioni istituzionali e le
forme della loro attuazione;
o
Compito, ruolo e funzioni del
personale scolastico;
o
L’autonomia
scolastiche;
o
I diritti della diversità a scuola.
delle
1
istituzioni
I Master universitari devono prevedere almeno 60 crediti distribuiti di norma nell'arco di un anno accademico.
A norma del D.M. 270/04 a 1 credito formativo corrispondono 25 ore di impegno complessivo per studente,
compreso lo studio individuale.
Nel presente Master, in modo specifico, 1 CFU corrisponde a 7 ore di didattica frontale e 18 ore di studio
individuale; oppure a 15 ore di laboratorio o testimonianza in aula e 10 ore di studio individuale.
Si precisa, inoltre, che il Consiglio Scientifico può riconoscere come crediti acquisiti ai fini del completamento del
Master, con corrispondente riduzione dei CFU necessari per il conseguimento del titolo, attività formative o di
perfezionamento precedentemente seguite, purchè certificate o attestate da università o da altre istituzioni
Formative pubbliche o private. Esse devono essere coerenti con gli obiettivi formativi e i contenuti del master e i
relativi crediti non devono essere già compresi tra quelli acquisiti per il conseguimento del titolo che dà accesso al
Master.
Il riconoscimento non può mai eccedere n. 12 crediti formativi universitari.
10 Frequenza obbligatoria:
x Sì
No
Percentuale di frequenza obbligatoria:
100% della parte On line.
75% della parte in presenza.
Periodo di svolgimento
Gennaio 2016- Ottobre 2016
Le attività in presenza si svolgeranno nel giorno di venerdì.
Modalità di svolgimento delle verifiche periodiche e della prova o prove finali.
Si procederà, al termine di ogni modulo, a una verifica sui contenuti che prevederà domande a scelta multipla. Lo
studente deve raggiungere la sufficienza in tutti e sei i moduli per poter accedere alla prova finale.
La prova finale consisterà in un project work basato sull’esperienza di tirocinio. Il taglio disciplinare,
metodologico e gli strumenti del project work saranno nell’area disciplinare attinente alla formazione/professione
dello studente iscritto al Master. Lo studente, nell’elaborazione e nella stesura del project work, sarà
supervisionato dal docente referente per il settore scientifico disciplinare di riferimento o, in accordo con il
Direttore del Master, da un docente del Master coinvolto nel settore di riferimento.
Posti disponibili
Numero massimo: 60
Numero minimo: 25
Requisiti di accesso
Il Master è rivolto a tutte le figure professionali coinvolte, nel loro specifico ruolo, nello sviluppo del soggetto con
Disturbo dello Spettro dell’Autismo. In modo specifico il Master è rivolto a: psicologi; medici; assistenti sociali;
pedagogisti; dirigenti scolastici; docenti e aspiranti docenti, purchè laureati in tutte le discipline del nuovo e
vecchio ordinamento (ex. Art. 6, comma 2, lettera c della legge 341/90), delle scuole di ogni ordine e grado, nella
scuola pubblica e privata; a quanti lavorano nei diversi settori dell’istruzione e della formazione, che desiderano
aggiornare e riqualificare il proprio profilo professionale, purchè in possesso di laurea; personale delle ASL, che
opera nel settore dell’inclusione scolastica; famiglie; personale che opera nel campo del volontariato. In ogni caso
tutti gli iscritti al Master devono essere in possesso di laurea. L’iscrizione al Master è incompatibile con altre
iscrizioni a corsi di laurea, master, corsi di perfezionamento, scuole di specializzazione e dottorati.
Modalità di ammissione
La selezione sarà effettuata sulla base dei titoli dichiarati autocertificati all’interno del curriculum vitae, presentato
dai candidati, allegato alla domanda di ammissione.
Valutazione titoli ed esperienze pregresse:
Valutazione titoli curriculum studi (punteggio minimo e massimo da attribuire); minimo: 0 massimo 30
Elenco titoli valutabili:
- Esperienze professionali coerenti con la figura che il master intende formare: da 0 a 10.
- Esperienze di ricerca e formazione all’estero: da 0 a 5.
- Master, Corsi di perfezionamento, specializzazione, altri corsi: da 0 a 5.
- Dottorati di ricerca, post-dottorati, assegni di ricerca: da 0 a 5.
- Pubblicazioni coerenti con le tematica del master: da 0 a 5.
minimo: 0 massimo 30.
11 Lingue di erogazione e motivazione dell’utilizzo
Italiano
Scadenze
Data indicativa di inizio corso: Gennaio 2016
Contributo d’iscrizione del Master
Costo complessivo Master € 2500
Una volta raggiunto il numero minimo di iscritti al Master, sarà ammessa l’iscrizione a singoli moduli didattici. Il
Consiglio scientifico del Master delibererà sulle modalità di partecipazione, gli oneri corrispondenti, il rilascio
dell’attestato di frequenza e le condizioni per il riconoscimento dei relativi crediti.
Eventuali agevolazioni previste per i partecipanti
Non previste
Enti e/o soggetti esterni disposti a collaborare a vario titolo allo svolgimento del corso
o
Centro Iniziativa Democratica Insegnanti (CIDI);
o
Formedica- Scientific Learning;
o
Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici (ANGSA);
o
Associazione ONLUS Amici di Nico:
o
ASL Lecce.
Eventuali convenzioni sottoscritte a sostegno del master
o
Accordo di Convenzione con il Centro Iniziativa Democratica Insegnanti (CIDI);
o
Accordo di Convenzione con Formedica-Scientific Learning;
o
Accordo di Convenzione con l’Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici (ANGSA);
o
Accordo di Convenzione con l’Associazione ONLUS Amici di Nico;
o
Accordo di Convenzione con l’ASL Lecce.
Sede di svolgimento delle attività
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo
Via Stampacchia, 47
73100, Lecce
Sede amministrativa/organizzativa del corso
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo
Via Stampacchia, 47
73100, Lecce
12 Referente Anna Rossi
Tel. 0832/294767
Fax. 0832/294723
E-mail [email protected]
Referente Valeria Cataldo
Tel. 0832/294754
Fax. 0832/294723
E-mail [email protected]
Informazioni di carattere didattico
Attività formative e articolazione del Corso.
Il Master richiede un impegno complessivo da parte dello studente pari a 1500 ore, corrispondenti a 60 CFU.
Le attività del Master sono erogate in modalità didattica blended, in presenza (per una percentuale inferiore al
45%) con frequenza settimanale e a distanza (per una percentule superiore al 50%) mediante specifica piattaforma
e-learning.
L’attività didattica on-line prevede l’utilizzo della piattaforma Moodle di Ateneo che sosterrà le attività del
percorso formativo con l’interazione di tutor a distanza.
Il Master si avvale dei Docenti del Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo tra quelli appartenenti ai
Settori Scientifico-Disciplinari presenti nel Master e da esperti con specifiche competenze scientifiche rispondenti
ai contenuti presenti nel Master.
Di seguito si identificano, tra i membri del Consiglio scientifico, i referenti per i settori scientifico-disciplinari del
Master:
Prof.ssa Angelelli Paola, referente per il SSD M-PSI/01.
Prof.sa Lecciso Flavia, referente per il SSD M-PSI/04.
Prof.ssa Pinnelli Stefania, referente per il SSD M-PED/03.
Prof. Spedicato Luigi, referente per il SSD SPS/08.
Prof. Carducci Michele, referente per il SSD IUS/08.
Dott. Massagli Angelo, referente per il SSD MED-39.
Il Master prevede uno stage svolto su progetti individuali, concordati con il Direttore del Master, nell’area
disciplinare attinente alla formazione/professionale dello studente iscritto al Master. Il tirocinio sarà svolto presso
istituzioni scolastiche dove sono inseriti alunni con Disturbi dello Spettro dell’Autismo o presso le Associazioni
delle famiglie di soggetti con Disturbo dello Spettro dell’Autismo o, ancora, presso altri enti, centri o associazioni
specializzati in materia di Disturbi dello Spettro dell’Autismo, concordati con il Direttore del Master.
Le attività didattiche avranno inizio da Gennaio 2016 e termineranno con la prova finale da sostenersi entro il mese
di ottobre 2016.
13 Informazioni sull'organizzazione della didattica del corso
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo
Via Stampacchia, 47
73100, Lecce
Referente: Flavia Lecciso, docente proponente del Master
Tel. 0832/294680
E-mail [email protected]
Informazioni di carattere amministrativo
Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo
Via Stampacchia, 47
73100, Lecce
Referente: Rossi Anna
Tel. 0832/294767
Fax. 0832/294723
E-mail [email protected]
Referente Valeria Cataldo
Tel. 0832/294754
Fax. 0832/294723
E-mail [email protected]
Piano finanziario: vedere Allegato
ENTRATE
Ø contributi di iscrizione;
Ø eventuali erogazioni finalizzate al corso da parte di enti e soggetti esterni.
USCITE
Ø
Ø
Ø
Ø
spese generali di Ateneo;
costi per la docenza;
spese di funzionamento;
eventuali richieste per strumentazioni e attrezzature;
"La gestione contabile dei Master è affidata al Dipartimento proponente. Laddove il Master preveda la
partecipazione di soggetti e/o enti esterni, la gestione è affidata comunque ad un Dipartimento, salvo accordi o
convenzioni che prevedono modalità differenti. I Master devono essere interamente autofinanziati.
Il budget finanziario deve essere calcolato sulla previsione all'interno del range minimo e massimo previsto in
modo tale da rispettare il principio dell'autofinanziamento del corso.
14