I.I.S. “ALTIERO SPINELLI”
Le scelte educative
•La votazione dei comportamenti ha senso e valore
soprattutto perché tende a prevenire comportamenti
negativi
•La trasparenza dei criteri valutativi e la esplicitazione degli
oggetti della valutazione hanno comunque di per sé un
valore formativo
•Le procedure valutative sono strumenti da utilizzare
sempre in funzione della crescita degli studenti
• Carattere premiante /assunzione di responsabilità di
fronte a comportamenti improntati ad assiduità,
responsabilità, impegno e collaborazione.
Le tappe
• Formulazione di una proposta da parte della
Commissione Valutazione dell’istituto
• Condivisione dei criteri e indicatori con i Coordinatori
di classe ed elaborazione di una seconda proposta
• Confronto e sperimentazione delle proposte all’interno
dei Consigli di classe di fine 1° quadrimestre
• Analisi dei risultati e confronto in Collegio Docenti
• Approvazione della proposta finale
• Presentazione della delibera al CdI , all’assemblea dei
genitori e ai rappresentanti di classe degli studenti
Punto di partenza voto 10
Comportamenti da favorire
Indicatori
Assenze ≤15 giorni
Assenze > 15 giorni
Assiduità /frequenza regolare
Responsabilità/ comportamento corretto e
rispettoso delle regole
Ritardi ≤ 7
Ritardi > 7
0
-1
0
-1
Note disciplinari > 3
Nessuna ammonizione, né sospensione
-1
ammonizioni
-1
Sospensioni : 1 giorno
2 giorni
Impegno e collaborazione
Penalizzazione
"impreparati", compiti non svolti , assenze alle
verifiche
-1
-2
-1
Punto di partenza voto 6
Comportamenti da favorire
Valore numerico
aggiuntivo
Indicatori
Assenze ≤15 giorni
+1
Ritardi ≤ 7
+1
Assiduità /frequenza regolare
Responsabilità/
comportamento corretto e
rispettoso delle regole
Note disciplinari ≤ 3.
Nessuna ammonizione, né
sospensione
Note disciplinari > 3 o 1
ammonizione
Sospensione
+2
+1
0
Assenza di "impreparati", compiti
non svolti , assenze alle verifiche
Impegno e collaborazione
+1
Presenza attiva e collaborativa per la
maggioranza dei docenti
I risultati della sperimentazione
Su 20 Consigli di classe della Sede :
• 6 utilizzano la prima proposta
• 11 utilizzano la seconda proposta
• 4 non esplicitano la scelta fatta
Comportamenti da favorire
Indicatori
Valore numerico
aggiuntivo
Assenze ≤10 giorni
Assiduità /frequenza regolare
+1
Ritardi ≤ 5
Responsabilità/
comportamento corretto e
rispettoso delle regole
Impegno e collaborazione
Note disciplinari ≤ 3.
Nessuna ammonizione, né
sospensione
Presenza attiva
Continuità nello studio (svolgimento
dei compiti assegnati)
Presenza costante alle verifiche
+1
0/+ 2
OBIETTIVO
RAGGIUNTO!!!!!!