TFA
PROGRAMMA di Didattica generale e Didattiche Disciplinari ( CFU 2)
Natura, struttura e criticità dell’azione didattica in rapporto alle diverse discipline
Dimensione metodologica: la strategia EAS
La trasposizione didattica dei contenuti disciplinari
I dispositivi valutativi
Costruzione e organizzazione dell’ambiente di apprendimento
I formati della comunicazione didattica e l’uso delle ICT
Il management: gestione dei tempi , spazi , attività , relazioni interpersonali e sociali
La documentazione didattica nel circuito azione-riflessione
Testi di riferimento:
Pier Cesare Rivoltella- Pier Giuseppe Rossi , a cura di, L’agire didattico, La Scuola, Brescia, 2012
Pier Cesare Rivoltella, Fare didattica con gli EAS, La Scuola, Brescia, 2013
PROGRAMMA di Elementi di Pedagogia speciale ( CFU2)
Brevi cenni storici sulla Pedagogia speciale: da Itard , Seguin, Montessori alla riflessione odierna
Il concetto di disabilità e di bisogno educativo speciale
Dall’inserimento all’integrazione fino all’inclusione
Nuovi modelli concettuali e culturali per l’integrazione: la prospettiva dell’ICF
Dal PEI al Progetto di vita
La costruzione di un sistema integrato di servizi
Testo di riferimento:
Antonello Mura, Pedagogia speciale, FrancoAngeli, Milano,2012
PROGRAMMA di Elementi di Strategie didattiche per l’inclusione ( CFU2)
Tecniche , strategie e metodologie del processo di insegnamento/apprendimento
Scelta degli obiettivi nella logica della programmazione adattata o diversificata
Strategie didattiche metacognitive
Aiuto reciproco, apprendimento cooperativo e tutoring
Le problematiche della valutazione
Testo di riferimento
Dario Ianes- Sofia Cramerotti, Il piano educativo individualizzato. Progetto di vita ,
vol 1, Edizioni Erickson, Trento 2009.
Possono essere consultati anche i volumi 2 e 3 degli stessi autori