Napoli – “La costruzione delle prove: metodi e tecniche per la promozione
del miglioramento degli apprendimenti nelle regioni PON“
Stefania Pozio
23/12/2014
2
Nel Rapporto nazionale
Per ogni item a scelta
multipla c’è la % di
risposte corrette e di
scelta dei distrattori
Nel Rapporto nazionale
Per ogni item risposta
aperta c’è la % di risposte
corrette e di risposte
errate
Nel Rapporto tecnico
Per ogni item c’è l’indice
di difficoltà
LA GUIDA ALLA LETTURA DELLE
PROVE
TESTO DELLA
DOMANDA
RISULTATI
del campione
CLASSIFICAZIONE
RISPOSTA
CORRETTA
COMMENTI
Restituzione alla classe
Diff classe-Italia
SNV 2012/2013
Grafico 5b - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)
Italia __ __ __
nella prova di Matematica - RMPS24000N - Classe II secondaria di II grado - LICEI
(Cod. 312041941006)
Media punteggi
Differenza in punti percentuali
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
Media
nazionale
0,0
-10,0
Differenza
fra punteggio
classe e
punteggio
media
nazionale
M2
M6
M9
M16_a
M16_b
M16_c
M16_d
M18
M19
M22
M24_a
M24_b
M25
M30
M4_a
M4_b
M4_c
M4_d
M11_a
M11_b
M12_a
M12_b
M14
M20_a
M20_b
M28
M31
M1
M5
M10
M13_a
M13_b
M15_a
M15_b
M17
M21
M27
M29
M32
M3_a
M3_b
M7_a
M7_b
M8_a
M8_b
M8_c
M8_d
M23
M26_a
M26_b
-20,0
Numeri
23/12/2014
Dati e previsioni
Spazio e figure
Relazioni e funzioni
2
7
% risposte
corrette
% scelta
distrattori
RISULTATI CLASSE
Difficoltà: 1,46
ANALISI RISULTATI DOMANDE A SCELTA
MULTIPLA
RISULTATI CAMPIONE NAZIONALE
% risposte
corrette
% scelta
distrattori
Analisi dei fascicoli
Le risposte aperte degli studenti
80% risposte errate
14%risposte corrette
Alcune risposte degli studenti
 Giulio ha ragione perché già si capisce dalla parola, ma anche perché






l’unità di misura è di 1 cm
Giulio ha ragione perché se un lato dell’ottagono è di 1 cm, l’ottagono ha
8 lati, quindi è di 8 cm
Giulio ha ragione perché i lati sono 8 e sono tutti uguali
Giulio ha ragione perché il lato di ogni quadrato è di 1 cm e dato che le
diagonali misurano come il lato il perimetro di 8 cm
Giulio ha ragione perché ha 8 lati e ogni lato misura 1 cm (anche i lati
che tagliano il quadratino come una diagonale, perché essendo un
quadrato misura uguale)
Giulio ha ragione perché visto che il quadrato è uguale di diagonale
basta vedere i suoi bordi quanti quadretti sono
Giulio ha ragione perché anche i pezzetti tagliati a metà sono 1 cm
Alcune risposte degli studenti
 Giulio ha ragione perché già si capisce dalla parola, ma anche perché






l’unità di misura è di 1 cm
Giulio ha ragione perché se un lato dell’ottagono è di 1 cm, l’ottagono ha
8 lati, quindi è di 8 cm
Giulio ha ragione perché i lati sono 8 e sono tutti uguali
Giulio ha ragione perché il lato di ogni quadrato è di 1 cm e dato che le
diagonali misurano come il lato il perimetro di 8 cm
Giulio ha ragione perché ha 8 lati e ogni lato misura 1 cm (anche i lati
che tagliano il quadratino come una diagonale, perché essendo un
quadrato misura uguale)
Giulio ha ragione perché visto che il quadrato è uguale di diagonale
basta vedere i suoi bordi quanti quadretti sono
Giulio ha ragione perché anche i pezzetti tagliati a metà sono 1 cm
Una marea di esercizi sui
polinomi e poi alle prove
INVALSI ……..
La cosa interessante di questo item è come gli studenti interpretano la
regolarità. Cioè pochi si accorgono che da un giorno all’altro il numero di
batteri aumenta del 10%.
1452 1573 1694
Lo studente aumenta la 2°
cifra di 1, la 3° cifra di 2 e la
4° di 1
Più di uno studente
aumenta sempre di 1 le due
cifre centrali e l’ultima cifra
(partendo da 1331)
1442 1553 1664
792 - 531= 261
261/100 = 2,61%
2,61%
Licei
Tecnici
Profess
792% (2001)
531% (2003)
792% - 531% = 261%
261%
Testo misto
Livello 10
11,2 %
38,9 %
37,8 %
9,3 %
Indice di difficoltà 0,61
Correlazione punto biseriale 0,35
Grammatica
ho pensato
Indice di difficoltà 2,38
Correlazione punto biseriale 0,30
videro
si sia rovinato
era stato attaccato
Lo scopo della domanda e la % di
risposte corrette
48% risposte errate
43%risposte corrette
14,8%
16,7%
44,1%
19,6%
La risposta è corretta, ma………
La risposta è corretta, ma…….
Dalle indicazioni Nazionali
Dare stime della radice
quadrata utilizzando solo
la moltiplicazione
Dalle indicazioni Nazionali
Dare stime approssimate
per il risultato di una
operazione
La risposta è corretta, ma…….
Le griglie di correzione
Le griglie di correzione
Griglia di correzione
Assolutamente corrette