Letterature europee per l’editoria e la produzione culturale
Lingua e traduzione- Lingua inglese III
(Dott.sa Gloria Cappelli)
DAL TESTO AL DISCORSO: INTRODUZIONE ALLA SEMANTICA E ALLA PRAGMATICA
Descrizione
Il corso si propone di ampliare e potenziare le conoscenze lessico-grammaticali e comunicative in
lingua inglese attraverso lo studio della dimensione del significato nel testo e nel discorso.
In particolare, il corso offrirà un’introduzione ai concetti fondamentali relativi allo studio del
significato linguistico (semantica) con particolare riferimento al sistema lessicale della lingua
inglese e della costruzione del significato nel contesto d’uso e nell’interazione (pragmatica). Il
problema della significazione sarà affrontato a vari livelli di analisi - dalla semantica lessicale alla
semantica della frase e dell’enunciato, dalla semantica del testo alla pragmatica del discorso –
prendendo in considerazione le relazioni tra la conoscenza linguistica e quella extralinguistica per
arrivare a definire il confine tra ciò che è detto e ciò che è comunicato. Il corso è integrato da un
lettorato la cui frequenza è raccomandata.
Scopi del corso
Gli scopi che il corso si prefigge sono:

 potenziare le conoscenze lessico-grammaticali e comunicative in lingua inglese;

 fornire agli studenti gli strumenti necessari all’analisi e alla descrizione del significato ad
ogni livello del sistema linguistico della lingua inglese, dalla parola, al testo al discorso
inteso nel senso più ampio del termine;

 rendere gli studenti consapevoli delle dinamiche linguistiche ed extralinguistiche che
contribuiscono alla costruzione del significato nell’interazione comunicativa anche in
prospettiva interculturale (italiano-inglese);

 rendere gli studenti consapevoli di come il significato comunicato e compreso vada ben
oltre ciò che viene codificato attraverso il codice linguistico;

 sviluppare consapevolezza critica e fornire solide basi teoriche e applicative agli studenti
in vista del lavoro di tesi e di un eventuale proseguimento negli studi della lingua inglese
a livello universitario.
Letture
Le letture essenziali per il corso per frequentanti e non frequentanti sono:
Jeffries, L. (1998), Meaning in English. An Introduction to Language Study, NY: Palgrave.
Kreidler, C.W. (1998), Introducing English Semantics, London: Routledge. Ch.3-5.
Cutting, J. (2002), Pragmatics and Discourse: a resource book for students, London: Routledge,
sezioni A1, A3 e A5.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare un programma alternativo con il docente che
comprenderà letture dai seguenti testi:
Cruse, A. (2000), Meaning in Language, Oxford: OUP
Huang, Y. (2006), Pragmatics, Oxford: OUP
Wilson, D. & Sperber, D. (2004), “Relevance Theory”. Handbook of Pragmatics. Eds. G. Ward
and L. Horn. Oxford: Blackwell, 607-633.
Wilson, D. and Carston, R. (2007, “A unitary approach to lexical pragmatics”, in N. BurtonRoberts (ed.), Pragmatics, NY: Palgrave, 230-259.
Altri materiali e indicazioni bibliografiche potranno essere forniti dal docente durante il
corso.
Il corso del docente è affiancato da attività in aula con i collaboratori ed esperti linguistici dott.sa
Jenny Fowler e dott. Mark Eaton.
Per il conseguimento dei crediti gli studenti dovranno aver superato l’esame del corso del docente
e aver conseguito un giudizio positivo nelle verifiche dell’attività in aula con i collaboratori ed
esperti linguistici.
Gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni sono pregati di mettersi in contatto con il
docente quanto prima.