La tesi triennale:
qualche “dritta” a uso degli studenti
di cinese
Marco Fumian
Ora pro nobis
O san Giuseppe da Copertino,
amico degli studenti e protettore degli esaminandi,
vengo ad implorare da te il tuo aiuto.
Tu sai, per tua personale esperienza,
quanta ansietà accompagni l'impegno dello studio
(degli esami) e quanto facili siano il pericolo
dello smarrimento intellettuale e dello
scoraggiamento.
Tu che fosti assistito prodigiosamente da Dio
negli studi e negli esami
per l'ammissione agli Ordini sacri,
chiedi al Signore
luce per la mia mente e forza per la mia volontà.
Tu che sperimentasti tanto concretamente
l'aiuto materno della Madonna,
Madre della speranza,
pregala per me,
perché possa superare facilmente
tutte le difficoltà negli studi e negli esami.
Amen.
Tesi, tesina, elaborato, o frappé?
No agli “excursus” enciclopedici
No alle tesi proustiane
No ai soggetti mai trattati
No ai copia-incolla selvaggi
No agli anacoluti
Ma sì, la faccio originale
Sì ai propri interessi
Sì alla brevità (W le 30 pagine!)
Sì agli argomenti già trattati
Sì ai case studies
Sì all’esposizione del metodo
Fase euristica (cercando l’“ideona”)
Scelta di un macro-argomento e
valutazione della fattibilità
(esempio: le Olimpiadi)
Internet, mon amour:
Giornali
Siti e blog specializzati
(http://chinageeks.org/blogroll/)
Google Books
Google Scholar
Cernita e vaglio delle fonti
Scremare i documenti affidabili da
quelli inaffidabili
Reperimento materiale accademico:
biblioteca universitaria
database di ateneo
opac
prestito interbibliotecario
Internet bookshops (tipo Amazon)
A colloquio dal relatore
Individuare un micro-argomento
e una “domanda di ricerca”
Preparare una bibliografia
(concisa, ma compatta)
Stendere un indice provvisorio
(ipotesi di lavoro)
Siti che raccolgono testi letterari
http://www.my285.com/ddmj/index.htm
http://www.tianyabook.com/
http://www.eduzhai.net/wenxue/
http://www.sinology.cn/Book/
http://www.shuku.net/novels/cnovel.html
Citazioni e bibliografia
A, citazione-nota
“The ‘New Era literature’ (xin shiqi wenxue), as it was
dubbed by Chinese critics, spanned the period from 1976 to
1989, the year of the June Fourth crackdown” (Cai 2004,
29).
B, sistema parentetico
“The ‘New Era literature’ (xin shiqi wenxue), as it was
dubbed by Chinese critics, spanned the period from 1976 to
1989, the year of the June Fourth crackdown”.*
*Cai, Rong. The Subject in Crisis, 29. (nota a piè di pagina)
Cai, Rong. The subject in Crisis in Contemporary Chinese Literature,
Honolulu: University of Hawai’i Press, 2004. (bibliografia)
Sistema A
Libro:
Warner, Marina. Six Myths of Our Times: The 1994 BBC Reith
Lectures. London: Vintage, 1994.
Articolo su libro:
Chen, Pingyuan. “Scholarship, Ideas, Politics.” In One China,
Many Paths, edited by Wang Chaohua. London and New York:
Verso, 2003, 108-127.
Articolo su rivista:
Kipnis, Andrew. “Suzhi: A Keyword Approach.” The China
Quarterly 186 (2006): 295-313.
http://www.bul.unisi.ch/istruzioni/generalita/CitBibArtITA.
asp#