CONSERVAZIONE HABITAT THERO –
BRACHYPODIETEA SIC AREA DELLE GRAVINE
LIFE03 NAT/IT/000134
AZIONE E2 – LABORATORIO PER LA BIODIVERSITÀ
CONCORSO DIDATTICO
“LE GRAVINE E LA BIODIVERSITÀ”
REPORT COMMISSIONE DI VALUTAZIONE
A cura di
Terre del Mediterraneo – Istituto per la Ricerca e la Documentazione per l’Ambiente
1
CONCORSO DIDATTICO
LE GRAVINE E LA BIODIVERSITÀ
ELENCO SCUOLE CHE HANNO ADERITO AL CONCORSO:
Istituto comprensivo “F. Severi” di Crispiano
Istituto comprensivo “G. Marconi” di Palagianello
Istituto “M. Sforza” di Palagiano con sede aggregata a Palagianello presso l’Istituto
Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Turistici “Progetto 2000”
Istituto comprensivo “R. Leone” di Marina di Ginosa
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “O. Flacco” di Castellaneta
Liceo Scientifico Einstein di Mottola
Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco di Ginosa
Istituto Tecnico Industriale Amaldi di Massafra
Istituto Comprensivo Deledda di Ginosa
ELENCO SCUOLE PARTECIPANTI AL CONCORSO:
1. Istituto comprensivo “F. Severi” di Crispiano
•
n° 1 Racconto illustrato
2. Istituto comprensivo “G. Marconi” di Palagianello
•
n° 1 Racconto illustrato su CD-Rom
3. Istituto “M. Sforza” di Palagiano con sede aggregata a Palagianello presso l’Istituto
Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Turistici “Progetto 2000”
•
n° 6 Racconti illustrati
•
n°1 Video su CD-Rom
4. Istituto comprensivo “R. Leone” di Marina di Ginosa
•
n° 1 Racconto illustrato
5. Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “O. Flacco” di Castellaneta
•
n° 1 Video su DVD-R
2
CONCORSO DIDATTICO
Ad ogni lavoro è stato assegnato un codice di quattro caratteri. I primi due indicano la
sezione (LR per racconto illustrato, LV per video), gli ultimi due il progressivo.
Per ogni lavoro (9 racconti e 2 video) è stata formulata una scheda di valutazione,
contrassegnata da sigla (da LR01 a LR09 e da LV01 a LV02).
Ad ogni racconto illustrato sono stati assegnati punteggi (compresi tra 1 e 10)
relativamente a “Attinenza al bando”, “Originalità”, “Integrazione tra i temi trattati” e
“Valutazione parte grafica”.
Ad ogni video sono stati assegnati punteggi (compresi tra 1 e 10) relativamente a
“Attinenza al bando”, “Originalità”, “Valutazione parte video”, “Corredo testi”, “Corredo
grafico”.
In coda sono state inserite le tabelle riepilogative delle due sezioni
3
SEZIONE 1- RACCONTO ILLUSTRATO
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
LR01 - “Severi” – Un amore ritrovato
Voto Commento
7
Diversi sono gli elementi collegati agli obiettivi del bando.
7
6
8
Il numero degli elementi determina, in alcuni punti, una scarsità di
scorrevolezza.
Apprezzabile in quanto unico lavoro corredato di belle
illustrazioni a mano libera, alcune delle quali acquerelli.
LR02 - “Sforza” – Una strana avventura
Voto Commento
6
6
6
5
Illustrato con foto e disegni non sempre coerenti con la realtà
della gravina e dei temi trattati.
LR03 - “Sforza” – Henry intrepido falchetto
Voto Commento
Attinenza al
5
Poco numerosi risultano gli elementi collegati agli obiettivi del
bando
bando.
Originalità
6
Integrazione tra
5
Risente della scarsità di elementi di cui al punto precedente.
i temi trattati
Valutazione
5
Illustrato con foto digitali spesso sgranate.
parte grafica
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
LR04 - “Sforza” – Un’avventura indimenticabile
Voto Commento
6
6
6
6
Le immagini sono attinenti agli argomenti tranne che per una a
pag.11 (dovrebbe trattarsi di un gufo ma è rappresentata una
civetta).
La qualità delle stesse non è sempre buona.
4
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
LR05 - “Sforza” – Josephine
Voto Commento
7
Diversi sono gli elementi collegati agli obiettivi del bando.
6
6
5
Qualità delle immagini quasi sempre buona tranne che in un caso
(vedi pag. 3). Discutibile la foto di chiusura che rappresenta una
veduta di Parigi.
LR06 - “Sforza” – Picnic in gravina
Voto Commento
6
6
5
5
Nonostante la presenza degli elementi prescritti dal bando sia
buona, il testo risulta spesso libresco.
Le immagini, di qualità non sempre buona, non sempre sono
attinenti agli argomenti trattati.
LR07 - “Sforza” – Un magia d’amore per Orchidea
Voto Commento
6
6
6
4
Diversi gli elementi collegati agli obiettivi del bando. La loro
contestualizzazione è in genere corretta, tranne che in un caso a
pag. 11 ove, piante notoriamente officinali e benefiche, vengono
definite “velenose”.
Le immagini non risultano di buona qualità.
Spesso si tratta di immagini prelevate da libri per bambini.
LR08 - “Leone” – Gravina di Ginosa: un mondo tutto da scoprire
Voto Commento
Attinenza al
4
L’elaborato risulta fuori tema giacché espresso in forma di ricerca
bando
ed album fotografico e non in forma di racconto.
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
5
Attinenza al
bando
Originalità
Integrazione tra
i temi trattati
Valutazione
parte grafica
LR09 - “Marconi” – Palagianello: la Gravina
Voto Commento
4
L’elaborato risulta fuori tema giacché espresso in forma di ricerca
corredata di foto.
6
SEZIONE 2- VIDEO
Attinenza al
bando
Originalità
LV01 - “Sforza” – Gravinello
Voto Commento
6
Gli elementi evidenziati relativi al bando non sono numerosi.
Vi sono degli accenni alla tematica della biodiversità.
Ben sviluppato il tema del rispetto dell’ambiente naturale.
7
Buona l’idea di una mascotte-guida della gravina: Gravinello.
Valutazione
parte video
Corredo testo
6
Corredo audio
7
Attinenza al
bando
Originalità
Valutazione
parte video
Le foto risultano coerenti col tema e generalmente di buona
qualità.
6
L’audio, vivace ma discreto, ben si integra con il tono della
presentazione.
LV02 - “Flacco” – Biokenion
Voto Commento
5
Pochi gli elementi evidenziati relativi al bando.
5
6
Le immagini abbastanza nitide, spesso risultano statiche.
La ripresa non risulta sempre coerente.
Nonostante tutto, le immagini in movimento della gravina di
Palagianello sono spesso piacevoli.
Corredo testo
4
Assente
Corredo audio
4
Come audio si percepisce fruscio, suoni dovuti al calpestio del
manto erbaceo secco, qualche raro cinguettio e voci indistinte.
7
TABELLE RIEPILOGATIVE
SEZIONE 1- RACCONTO ILLUSTRATO
Sezione 1
Attinenza
al bando
Originalità
LR01 - “Severi”
LR02 - “Sforza”
LR03 - “Sforza”
LR04 - “Sforza”
LR05 - “Sforza”
LR06 - “Sforza”
LR07 - “Sforza”
LR08 - “Leone”
LR09 - “Marconi”
7
6
5
6
7
6
6
4
4
7
6
6
6
6
6
6
-
Integrazione
tra i temi
trattati
6
6
5
6
6
5
6
-
Valutazione
parte grafica
Giudizio
complessivo
8
5
5
6
5
5
4
-
28
23
21
24
24
22
22
-
SEZIONE 2- VIDEO
Sezione 2
LV01 - “Sforza”
LV02 - “Flacco”
Attinenza
al bando
6
5
Originalità
7
5
Valutazione Corredo Corredo
Giudizio
parte video
testo
audio complessivo
6
6
7
32
6
4
4
24
8
VERBALE DELLA SEDUTA DEL 1° DICEMBRE 2005
La Commissione si riunisce alle ore 9,30 presso il Laboratorio per la Biodiversità ubicato
nella sede comunale di Palagianello.
La Commissione è così composta:
- Arch. Francesco Petrera, sindaco di Palagianello
- Arch. Gianluca Andreassi (direttore di progetto)
- Sebastiano Stano (consigliere presso la Comunità Montana Murgia Tarantina,
delegato)
- Dott. Antonio Bernardoni (Terre del Mediterraneo)
È presente con funzione di segretario verbalizzante la Dott.ssa Enza Ferrara (Terre del
Mediterraneo), che ha curato la catalogazione degli elaborati arrivati.
Si procede alle operazioni di valutazione, procedendo secondo i punti sotto riportati:
- lettura del bando di concorso;
- lettura a cura della Dott.ssa Enza Ferrara dell’elenco delle scuole aderenti e di
quelle effettivamente partecipanti;
- descrizione, a cura dell’arch. Gianluca Andreassi, delle griglie di valutazione della
sezione “Racconto illustrato” e della sezione “Video”;
- disamina del materiale cartaceo e video inviato dalle scuole e attribuzione dei
punteggi sulla scorta delle griglie prima approvate;
- proclamazione dei vincitori delle due sezioni.
Per la sezione “Racconto illustrato” risulta vincitore il racconto LR01 “Un amore ritrovato”
della Istituto comprensivo “F. Severi” di Crispiano con voti 28/40.
Per la sezione “Video” risulta vincitore il video LV01 “Gravinello” dell’Istituto “M. Sforza” di
Palagiano con sede aggregata a Palagianello presso l’Istituto Professionale di Stato per i
Servizi Commerciali e Turistici “Progetto 2000” con voti 32/40.
Alle ore 12.00 la Commissione ritiene chiusi i lavori.
Palagianello, 1° dicembre 2005
La Commissione
Arch. Francesco Petrera
Arch. Gianluca Andreassi
Sebastiano Stano
Dott. Antonio Bernardoni
Il segretario verbalizzante
Dott.ssa Enza Ferrara
9
10