Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE: PROG.CONS
DATA: 07/10/2013
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.1
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S.
SCUOLA: CIVICO LICEO LINGUISTICO A.MANZONI
DOCENTE: FABIO NUNZIATA
MATERIA: ITALIANO
Classe 5
Sezione H
OBIETTIVI
Cognitivi
1.
2.
3.
4.
conoscere adeguatamente le regole del codice linguistico
riconoscere i sottocodici e in particolare il lessico di quello letterario
conoscere un congruo numero di testi letterari, di generi e epoche diversi
acquisire una base di competenze specifiche e strumentali, individuare scansioni epocali
(diacronia), strutture e generi in campo letterario (sincronia), conoscere gli autori in
relazione al contesto storico-culturale.
Operativi
1. saper utilizzare in termini appropriati (in particolare sul piano della scelta dei registri
linguistici e dei sottocodici) la lingua, tenendo conto del contesto, dello scopo, del
destinatario della comunicazione
2. saper utilizzare strumenti e metodi per la lettura dei testi su diversi piani (stilistico-formale,
strutturale, tematico ecc.)
3. saper contestualizzare un testo letterario secondo linee e parametri di carattere generale
4. saper riconoscere e analizzare la natura specifica dei diversi testi
5. saper riconoscere e analizzare la complessità polisemica del testo letterario
6. saper cogliere la specificità e l’originalità di un testo letterario, tenendo conto delle variabili
contesto, genere, lingua
7. saper riconoscere e interpretare relazioni e corrispondenze tra opera letteraria e contesto
storico-culturale di cui è espressione
8. saper riconoscere connessioni tra testi diversi e individuare rapporti intertestuali con le
letterature straniere e le arti figurative
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 1
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REVISIONE: Rev.1
9. saper elaborare testi di diversa natura (espositivi, interpretativo-valutativi, argomentativi,
ecc) con caratteristiche strutturali e linguistiche adeguate, selezionando i dati in modo
pertinente e logico in base al referente, allo scopo, alla situazione, al destinatario
OBIETTIVI SPECIFICI (dell’indirizzo e della classe)
Cognitivi
1. Conoscere metodologie e strategie di natura retorico-stilistica adeguate al trattamento delle
informazioni culturali e volte alla costruzione di testi argomentativo-informativi di tipo
multimediale
Operativi
1.Saper descrivere, analizzare, giustificare e sostenere argomentativamente i testi prodotti
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
Dante: Paradiso – canti: I, III, VI, XVII, XXXIII
Romanticismo
Prosa
Linee generali sul romanzo da Manzoni alla Scapigliatura
Manzoni
I capponi di Renzo
Lucia e Gertrude
Padre Cristoforo e don Rodrigo
La notte dell’Innominato
da “I promessi sposi”
La presentazione del conte del Sagrato
da “Fermo e Lucia”
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PAGINA: 3
passsi: Lettre a Monsieur C. sur l’unité…
Sul Romanticismo
Lirica
Leopardi
L'infinito, Alla luna, A Silvia, Canto notturno di un pastore errante dell'Asia, Il sabato del villaggio,
A se stesso.
dai “Canti”
Tempi: 7 - 8 ore
Prosa narrativa e teorica
Leopardi
Dialogo di un folletto e di uno gnomo, Dialogo della natura e di un Islandese, Dialogo di Tristano e
di un amico
da “Operette morali”
La ragione è nemica della natura
La teoria del piacere
da “Zibaldone di pensieri”
Tempi: 6 ore
Dalla Letteratura dell'Italia Unita al Decadentismo
Prosa
Linee generali sul romanzo e sulla poesia dalla Scapigliatura al Decadentismo.
Dossi
Quattro salti
da “La desinenza in A”
Tempi: 1 ora
Verga
La “famigliuola” di Padron ‘Ntoni
La nobiltà dei Malavoglia
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Sera al villaggio
da “I Malavoglia”
Rosso Malpelo
da “Vita dei campi”
La roba
Libertà
da “Novelle rusticane”
La morte di mastro-don Gesualdo
da”Mastro-Don Gesualdo”
Tempi: 6 ore
Pascoli
Passi dai cap I, III
da “Il fanciullino”
Tempi: 2 ore
D'Annunzio
Miti elitari
da "Il Piacere"
Prima offerta
da "Notturno"
Tempi: 2 ore
Poesia
D’Annunzio
Stabat nuda Aestas, nella belletta, La sera fiesolana, La pioggia nel pineto,
da “Alcyone”
Tempi: 4 ore
Pascoli
Arano, Lavandare, Novembre, Temporale, Il lampo, L’assiuolo
da “Myricae”
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Il gelsomino notturno
da “Canti di Castelvecchio”
Digitale purpurea
Italy (canto I)
“da Primi poemetti”
Tempi: 6 ore
Dalla letteratura dell’età giolittiana al periodo tra le due guerre
Il romanzo e la lirica nel ‘900
Prosa
Marinetti
Bisogna distruggere la sintassi
da “Il manifesto tecnico della letteratura futurista”
Tempi: 1 ora
Pirandello
La carriola
da “Novelle per un anno”
L’ombra di un morto
da “Il fu Mattia Pascal”
Non conclude
da “Uno nessuno e centomila”
Il sentimento del contrario
La vita e le forme
da “L’Umorismo”
Tempi: 4 ore
Svevo
Prefazione e preambolo,Il dottor S. e Zeno, Ultima sigaretta, La liberazione dallo psicanalista, La
morte di mio padre, La salute personificata, Una catastrofe salutare, Menzogna e scrittura letteraria
da “La coscienza di Zeno”
Tempi : 3 ore
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Poesia
Gozzano
Totò Merumeni
da “I colloqui”
Rebora
Dall’intensa nuvolaglia
da “Frammenti lirici”
Tempi: 2 ore
Ungaretti
In memoria, I fiumi, Veglia, Il porto sepolto, San Martino del Carso, Fratelli, Soldati, Sono una
creatura
da “L’Allegria”
L’isola
da “Sentimento del Tempo”
Tempi: 2 ore
Montale
I limoni, Non chiederci la parola, Meriggiare pallido e assorto, Forse un mattino andando, Cigola la
carrucola, Spesso il male di vivere
da “Ossi di seppia”
La casa dei doganieri, Addii, fischi nel buio, Non recidere forbice quel volto
da “Le occasioni”
L’anguilla,
da “La bufera e altro”
Ho sceso dandoti il braccio
da “Satura”
Tempi: 6 ore
Teatro
Pirandello
La vita rubata
da”Enrico IV”
Padre e figlia nel retrobottega di Madama Pace
da”Sei personaggi in cerca d’autore
Tempi: 2 ore
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METODI E STRUMENTI
- lezione frontale
- libro di testo
VERIFICHE
tipologia
n° prove 1° quadr.
n° prove 2° quadr.
Scritte
3
3
Orali
2
2
TEMPI
vd. contenuti
Data
I rappresentanti di classe
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Firma docente
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5H - Nunziata - Italiano - Liceo Linguistico "A.MANZONI"