1 INDICE Io e gli altri .............................................................................................................3 Abbigliamento La casa Il cibo .......................................................................................................21 .....................................................................................................................31 .......................................................................................................................37 La scuola La citta’ .................................................................................................................44 ....................................................................................................................53 Al mercato ..............................................................................................................68 Gli animali ..............................................................................................................77 Giochi e giocattoli..........................................................................................…..85 Dove e quando Schede ...............................................................................................…...90 ..................................................................................................................110 2 IO E GLI ALTRI PROPOSTE ♣ toccare e denominare le varie parti del corpo ♣ osservarsi allo specchio, osservare una foto e descriversi ♣ il dizionario vivente (etichette in più lingue alle varie parti del corpo) ♣ esplorazione della realtà circostante attraverso i cinque sensi ♣ giochi del mimo per comunicare espressioni, sentimenti, bisogni ♣ verbalizzazione ♣ tanti modi per salutarsi nel mondo ♣ mi osservo e mi descrivo ♣ mi presento ♣ presento la mia famiglia ♣ la famiglia: ruoli e rapporti nelle diverse culture ♣ racconti di esperienze di vita ♣ usi e costumi: occupazione, tempo libero,……nei vari paesi MATERIALI ♦ burattino ♦ espressioni del volto ♦ i cinque sensi ♦ frasi da completare ♦ mi presento ♦ rapporti di parentela ♦ un amico ♦ i mestieri 3 LE P ARTI D E L C O RP O Inserisci i nomi delle parti del corpo ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... piede – ginocchio – spalla – mano – braccio – pancia – gomito polso - testa – collo - coscia - gamba – petto – caviglia 4 LE E S P RE S S I O N I D E L VO LT O Osserva i disegni e scrivi qual è l’espressione del volto assonnata - arrabbiata - allegra - seria - sorpresa - triste Ti capita di avere le stesse espressioni? Quando? Racconta allegra quando: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ quando: 5 LA VI S TA Colora NERO BLU MARRONE VERDE GRIGIO ARANCIONE GIALLO ROSA BIANCO ROSSO Leggi e illustra la poesia LA MAGIA DEI COLORI Il bosco era verde come le alghe del mare come gli smeraldi come le olive e la salvia e la mela e gli occhi di mia sorella, era verde come il maglione della nonna come il vetro di una bottiglia e i gusti del gelato che io preferisco: menta e pistacchio. Prova tu a scrivere come è il mare, il cielo, il prato... 6 Tan ti m o d i p e r ve d e re CON GLI OCCHI SI PUÒ GUARDARE........Ho guardato i manifesti della pubblicità. OSSERVARE.......Ho osservato con attenzione il tuo comportamento. ADOCCHIARE......Mia sorella adocchia già i ragazzi. SCORGERE.........Per fortuna scorsi il pedone nella nebbia! AVVISTARE.........Dalla barca il pescatore avvista la spiaggia. INTRAVEDERE.....Ho intravisto un'ombra muoversi laggiù. NOTARE..............Ho notato dalla foto che sei cresciuto molto. CONTEMPLARE.....Dall’alto della torre contemplo il bel panorama . SORVEGLIARE......Le guardie sorvegliano i prigionieri. AMMIRARE..........Spesso mi fermo ad ammirare il tramonto. RICONOSCERE.....Ti ho riconosciuto tra la folla. Scrivi alcune frasi con gli stessi verbi MODI DI DIRE AVERE SOTTO GLI OCCHI Lo avevi proprio sotto agli occhi e non te ne sei accorto! FARE GLI OCCHI DOLCI E' inutile che tu mi faccia gli occhi dolci, tanto non ti presto la mia gomma! TENERE GLI OCCHI APERTI Ho sentito un rumore strano, andiamo fuori a vedere, ma tieni gli occhi aperti, non si sa mai! PAGARE UN OCCHIO D'accordo, è bellissimo quest'abito, però l'hai pagato un occhio della testa! CHIUDERE UN OCCHIO Va bene, stavolta chiuderò un occhio, ma che non si ripeta più! AVERE OCCHIO Puoi fidarti di lui: ha occhio per questo genere di cose. 7 L’ U D I T O SI PUÒ UDIRE IN TANTI MODI ASCOLTARE…………Ho ascoltato un discorso interessante. SENTIRE……………...Avete sentito anche voi? Hanno gridato! ORIGLIARE…………..Ho scoperto Luigi che origliava dietro la porta. PERCEPIRE…………..Nel silenzio della notte si percepiscono strani rumori. Scrivi alcune frasi con gli stessi verbi Unisci nomi e suoni con una freccia Tamburo Scroscia Fuoco Gracida Rana Scoppietta Bimbo piccolo Vocalizza Ragazzi Applaudono Tuono Russa Tifosi Fanno baccano Pioggia Cigola Michele Rulla Porta Rimbomba 8 S U O N I I N TO RN O A N O I Riproduci alcuni di questi suoni • GOCCIOLIO di un rubinetto • CIGOLIO di una porta o di uno sportello • SCROSCIO dell’acqua • SCAMPANIO delle campane • FISCHIO del fischietto dell’arbitro • CALPESTIO di passi • SQUILLO del telefono o del campanello d'ingresso • ROMBO del motore • STRIDIO della frenata di un’auto • TICCHETTIO dell’ orologio o della sveglia • FRUSCIO delle foglie che si muovono al vento • BACCANO di bambini che giocano Scrivi alcuni frasi con le stesse parole Leggi e sottolinea le parole che indicano un suono IL BOSCO VECCHIO Udiva il cigolio dei rami piegati dal vento, il fruscio delle foglie secche sul suolo, il rumore di foglie e pigne che cadevano a terra, il ronzio di una grossa zanzara, il grido di una civetta, il dolce canto dei grilli, urla e lamenti lontani di un animale sconosciuto, squittii del tutto misteriosi… IN AUTOBUS L'autobus si arrestò con un gran stridore di freni e le portiere si spalancarono. La gente saliva con uno scalpiccio che durò fin tanto che ognuno prese posto. Le portiere si richiusero con un tonfo. Il veicolo ripartì con un rombo. 9 I L T AT TO Palmo Dorso Scrivi i nomi delle dita della mano Il gioco del mimo: indovina chi fa queste azioni con le mani GIARDINIERE – SARTA – AMICO - CUOCO – ALUNNO – PITTORE - MAMMA INNAFFIARE, PIANTARE, POTARE: ………………………… LAVARE, STIRARE, CUCINARE: ………………………… MESCOLARE, IMPASTARE, INFORNARE: ………………………… COLORARE, SCRIVERE, SFOGLIARE: ………………………… DIPINGERE, DISEGNARE: ………………………… CUCIRE, TAGLIARE, INFILARE: ………………………… STRINGERE, ABBRACCIARE, ACCAREZZARE: ……………………… 10 C O N LE MAN I Completa le frasi scrivendo le parole date - Il medico …………………… il polso - La nonna mi ………………………. affettuosamente - Per accendere il televisore, ………………. il tasto in basso a destra - Attenzione, bisogna …………………. con cura questa lampada, è molto fragile! - Adoro …………………… il pelo del mio gattino - ………………………. il piede perché mi faceva male - …………………….. bene quel laccio, altrimenti perdi la scarpa! - ………………………. la zia con la mano - ……………………… più volte, ma nessuno ha aperto - Hai trovato le chiavi di casa ………………...... nella borsa? ho bussato – tasta – premi – stringi – maneggiare - saluta ho massaggiato – accarezza – cercando - lisciare Ora inventa tu delle frasi con alcuni di questi verbi, ma attento, l’azione si deve compiere con le mani APPLAUDIRE - GRATTARE – SPOSTARE – STROPICCIARE CANCELLARE – LANCIARE – AFFETTARE - STENDERE 11 I l GU S T O Che sapore hanno questi cibi? Completa la tabella. DOLCE AMARO ASPRO Completa le frasi SALATO come ……………………………………………………………………… DOLCE come ………………………………………………………………………... ASPRO come ……………………………………………………………………….. AMARO come ………………………………………………………………………. 12 SALATO AS S AGGI Rispondi alle domande Com’ è un cibo senza sale? ................................ Com’ è un cibo con troppo sale? ................................ Com’è una salsa con il peperoncino? ................................ Come si dice quando la pasta è poco cotta? ................................ Come si dice quando un cibo è troppo cotto? ................................ al dente – piccante - scotto – salato – insipido Scrivi i cibi che ti piacciono e quelli che non ti piacciono MI PIACE NON MI PIACE Confronta le risposte con quelle dei tuoi compagni 13 L’ O LFATTO CON IL NASO SI PUÒ ODORARE……….Questa biancheria odora di lavanda. FIUTARE………... Il cane fiuta la lepre. ANNUSARE…….. Per farla rinvenire le hanno fatto annusare l’aceto. SENTIRE………… Sento odore di bruciato. PERCEPIRE………Nell'aria si percepisce un profumo di fiori. Collega la sensazione alla fonte dell’odore Sento uno strana puzza di gas siamo vicino ad un forno Si percepisce un fragrante odore di pane fresco forse ci sono delle perdite Che buon odore di soffritto mio fratello ha fatto il bucato Sento un piacevole profumo di biancheria pulita Nizar ha fatto la doccia Avverto il profumo di quel bagnoschiuma al pino Marius è caduto e si è disinfettato Entrando in casa ho sentito il caratteristico odore di farmaci la mamma sta cucinando 14 GLI O D O RI Completa con un nome ........................ ....................... ha un buon odore ha un odore gradevole ....................... ha un odore squisito ....................... ha un odore fragrante ....................... ha un odore soave ....................... ha un odore balsamico ....................... ha un odore aromatico ....................... ha un odore inebriante ....................... ha un odore invitante ....................... ha un odore prelibato ....................... ha un odore acuto ....................... ha un odore stuzzicante ....................... ha un odore intenso ....................... ha un odore acuto ....................... ha un odore forte ....................... ha un odore cattivo ....................... ha un odore sgradevole ....................... ha un odore disgustoso Confronta le tue scelte con quelle dei compagni Ordina l’intensità degli odori, dal minore al maggiore tenue - penetrante - leggero - forte - robusto – aspro - debole - acuto - lieve 15 FRAS I D A C O MP LE T ARE Completa le frasi con i nomi scritti nel riquadro Serve per parlare, cantare, sussurrare, è la ........... Con gli .................posso guardare tutte le cose che sono attorno a me. Mentre correvo sono caduta e mi sono ferita un............ Ho preso al volo con le ..............la palla che mi avevi tirato. Luigi ha fermato il pallone con i ………. Ho un forte raffreddore e il ........ chiuso. Con questo nuovo taglio di capelli hai finalmente la ........ scoperta. Nella foto ho riconosciuto il tuo amico anche se era di .......... Ho chiuso gli …………. dalla paura. Gli spettatori battevano le ….. per richiedere il bis. Anna piangeva e batteva i ……… dalla rabbia. Corinne sgrida la figlia perché mangia con le ………. Il portiere ha respinto la palla con la ………… Io scrivo con la …….. sinistra e mia sorella con la ……… destra. Ho incontrato un amico e ci siamo dati la ………. Ho camminato molto ed ora mi fanno male le ………….. Camminavo ad …….. chiusi e sono caduta. occhi – naso - bocca - mani - fronte - gambe schiena - polso - ginocchio - piedi - testa - mano 16 MI P RE S E N TO Rispondi alle domande Come ti chiami? Quanti anni hai? Quando è il tuo compleanno? In che via abiti? Chi vive con te? Come si chiamano le persone che vivono con te? Che cosa fanno le persone che vivono con te? Qual è il tuo colore preferito? Quale sport preferisci? Qual è il tuo piatto preferito? Come trascorri il tempo libero? Quale classe frequenti? Come si chiama il tuo compagno di banco? Quale materia preferisci? In quale attività riesci bene? In quali attività ti senti più in difficoltà? Che classe frequentavi al tuo paese? Quanti compagni di classe avevi? Come era la tua scuola? Qual è il tuo paese di origine? Quando sei arrivato in Italia? Con quali mezzi sei arrivato in Italia? Con chi hai viaggiato ? Chi ti aspettava al tuo arrivo? Qual è il primo ricordo che hai dell’Italia? Con chi e dove hai trascorso il primo giorno in Italia? Riscrivi tutte le risposte, otterrai un breve testo 17 RAP P O RTI D I P ARE N TE LA Completa le frasi con i nomi del riquadro Il figlio della zia è mio …………………… Il fratello di mio padre è mio …………………… La sorella di mia madre è mia …………………… Il padre di mio padre è mio …………………… Il nonno di mia madre è il mio …………………… Il figlio di mia sorella è mio …………………… nipote –nonno - bisnonno- cugino –zia –zio Scrivi il nome di: una tua zia …………………… un tuo cugino …………………… una tua cugina …………………… una tua nonna …………………… un tuo bisnonno …………………… Completa le frasi Io mi chiamo …………………… Mio fratello ( mia sorella) si chiama I miei genitori si chiamano Il mio cognome è …………………… …………………… …………………… 18 P A RLO D I U N AMI C O Rispondi alle domande Come si chiama? Come ha gli occhi, i capelli, …? Come è?( bassa/o - alta/o- grassottella/o - piuttosto magra/ - simpatica/o gentile …) Dove abita? Quale scuola frequenta? Cosa ama fare nel tempo libero? Che cosa fate insieme? Che cosa ti piace di più di lei/ di lui? In che cosa la /lo vorresti diversa/o? Riscrivi tutte le risposte, otterrai un breve testo Leggi la poesia AVVISO Bambino di città cerca amici che non ha Si prega di guardare sul quinto balcone: tiene in mano un aquilone che volare non sa. G.Rodari 19 I ME S T I E RI Scrivi i nomi dei mestieri ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… ……………… ………………… ………………… ………………… ……………… ………………… ……………… ………………… ………………… ………………… ……………… ………………… ……………… falegname – insegnante – agricoltore – postino imbianchino – muratore – fotografo - impiegata Tu che lavoro vuoi fare? 20 ABBIGLIAMENTO PROPOSTE ♣ nomenclatura degli indumenti indossati ♣ ricerca di immagini di abbigliamento e associazione parola-immagine ♣ nome dello stesso indumento in lingue diverse ♣ materiali con cui sono fatti gli indumenti (cotone, seta ..) ♣ abbigliamento delle diverse discipline sportive ♣ indumenti tipici dei vari paesi ♣ indumenti e colori delle cerimonie e dei riti MATERIALI ♦ indumenti e colori ♦ gli abiti di Marius ♦ nell’armadio di Ou-Yan ♦ cosa indossa il tuo amico ♦ vestirsi ♦ tanti indumenti ♦ parole in disordine ♦ le scarpe nuove ♦ sportivi da colorare 21 I N D U M E N T I E C O LO RI Leggi, disegna e colora I pantaloni sono rossi e la camicia è bianca Le scarpe sono marroni e i calzini sono gialli La sciarpa è celeste e il cappello è rosso La borsa è gialla e i guanti sono neri Il giubbetto è viola e lo zaino è blu 22 GLI AB I TI D I MARI U S Fai una crocetta sugli indumenti che indossa Marius OGGI MARIUS HA... SI I PANTALONI x NO LA GONNA LA SCIARPA IL VESTITO IL CAPPELLO LA GIACCA LE CALZE LE SCARPE I GUANTI Osservati allo specchio, disegnati e completa OGGI IO HO... I PANTALONI LA GONNA LA SCIARPA IL VESTITO IL CAPPELLO LA GIACCA LE CALZE LE SCARPE I GUANTI LA CAMICIA IL MAGLIONE 23 SI NO N E LL’ A RMAD I O D I O U - Y AN Osserva e fai una crocetta accanto ai nomi delle cose che vedi C’E’ □ □ □ □ □ □ □ □ CI SONO □ □ □ □ □ □ □ □ La gonna La camicia Il maglione La palla La sciarpa Il vestito Il cappello Lo zaino 24 I libri I pantaloni I colori Le scarpe Le penne I guanti Le calze Gli occhiali C O S A I N D O S S A I L TU O AMI C O Osserva un amico e scrivi le frasi con le parole del riquadro HA NON HA Oggi HA la camicia Oggi NON HA la gonna gonna – camicia – pantaloni – maglione – sciarpa – guanti ciabatte – giubbotto – sandali – scarpe – calzini – cappotto 25 VE S T I RS I Aiuta Silvia a vestirsi, numerando le figure nel giusto ordine 1 Scrivi come si è vestita la mattina Silvia 1 . Prima Silvia ha infilato le ...................................................... 2. poi ha indossato ................................................................... 3. dopo .................................................................................. 4. quindi ................................................................................. 5. infine ................................................................................. 26 TAN TI I N D U ME N T I Ritaglia e ordina le carte in successione per vestirti e per spogliarti Scrivi sul quaderno le azione eseguite 27 P ARO LE I N D I S O RD I N E Costruisci la frase. 1) la gonna – taglia – Maria …………………………………………………………………………………………………………… …. 2) cuce – La mamma – la camicia – per Lucia …………………………………………………………………………………………………………… …. 3) le scarpe – allaccia – Marco – del fratellino …………………………………………………………………………………………………………… …. 4) vecchio – è – di Anna – Il giubbotto …………………………………………………………………………………………………………… …. 5) ha regalato – a Maria – di guanti - di lana - La nonna – un paio …………………………………………………………………………………………………………… …. 6) di Fatima – è – Il giaccone – imbottito …………………………………………………………………………………………………………… …. 28 LE S C ARP E N U O VE Riordina le frasi, poi riscrivi il testo LE SCARPE NUOVE perciò esce con la mamma per acquistarne un paio nuove. La commessa porta un paio di scarpe giuste e Antonella chiede alla mamma di comprarle. quindi entra nel negozio e chiede un paio di scarpe del suo numero. Antonella guarda una vetrina e vede un bel paio di scarpe, Antonella ha rotto le sue vecchie scarpe da ginnastica, Collega ogni verbo con il suo contrario Indossare Sbottonare Allacciare Togliere Abbottonare Chiudere Aprire Svestirsi Vestirsi Slegare Asciugarsi Bagnarsi Legare Sfilare Infilare Slacciare 29 S P O RTI VI D A C O LO RARE Completa il disegno e colora secondo la descrizione IL CALCIATORE E’ un giovane con i capelli rossi piuttosto robusto e alto. Indossa una maglietta azzurra a maniche corte, porta pantaloncini neri e calzettoni gialli. ________________ _ IL FANTINO E’ un ragazzo piccolo e magro con i capelli scuri. Ha una giacca verde con un fiocco rosso. Indossa pantaloni dello stesso colore della giacca e stivali neri. ________________ 30 LA CASA PROPOSTE ♣ localizzazione della propria casa (via, numero civico…) ♣ osservazione di immagini e foto di diversi tipi di case ♣ ambienti, arredi e oggetti in casa ♣ case diverse in differenti ambienti ♣ descrizione dell’angolo preferito della propria casa ♣ confronto con la casa del paese d’origine MATERIALI ♦ in casa ♦ in cucina ♦ in bagno ♦ chi chiamo? ♦ inserisci il verbo 31 I N C AS A Leggi i nomi degli oggetti in fondo alla pagina e riscrivili negli spazi In soggiorno In cucina …………………… ……………… …………………… ……………… …………………… ……………… …………………… ……………… …………………… ……………… …………………… ……………… …………………… ……………… In bagno …………………… ……………… …………………… …………………… ……………… …………………… ………………………… ……………… …………………… ………………………… …………………… ………………………… ……………… ……………… …………………… …………. …………………… In camera da letto ……………… ………………………………………… ……………… ………………………………………… …………………… In soffitta …………………… ………………………………………… …………………… ………………………………… …………………… ………………………………………… ………………………… ………………………………… …………………… ………………………………………… ………………………… ………………………………… ……. ………………………………………………… ………………………… tavolo – lavatrice – lavandino – scatolone – specchio – forno – cassetti …………………………………… pentole – cassettiera – lampadario –………. finestra – spazzolini – televisione ………………………… ………………………………………… sedie – letto – valigia – fornelli – tovaglia – sportelli – quadro – cappa - piatti ………………. ………………………………………… vasca da bagno – rubinetti – porta – coperte – tavolino ………………………………………… ………………………. 32 IN CUCINA Completa la tabella SINGOLARE PLURALE Il tavolo le sedie il lampadario I bicchieri la caffettiera la tazza le posate la pentola I piatti la forchetta I coltelli Il cucchiaio I cucchiaini Il bicchiere le tovaglie 33 N E L B AGN O Completa la tabella PLURALE SINGOLARE la vasca Il sapone gli spazzolini l’asciugamano i lavandini la doccia le tende il rubinetto le spugne il trucco le spazzole l’accappatoio le ciabatte il bagnoschiuma lo specchio 34 C HI C HI AMO ? Sei a casa ed hai bisogno di aiuto. Completa Si è rotto il vetro. Chiamo il …………………………. Si è bucata la gomma. Chiamo il……………………… Si è rotto il rubinetto. Chiamo l’……………………… Si è rotta la sedia. Chiamo il …………………………… Si è scucito il vestito. Chiamo la ……………………… Si è rotta l’auto. Chiamo il …………………………….. Si rotta la lavatrice. Chiamo il……………………….. C’è da rifare il muro. Chiamo il ………………………. Si è sporcata la parete. Chiamo l’……………………….. C’è un incendio. Chiamo i …………………………….. C’è un ammalato grave. Chiamo il …………………….. C’è stato un furto. Chiamo la ………………………………… Non funziona il telefono. Chiamo il………………………. vetraio – dottore – sarta – muratore – meccanico - falegname vigili del fuoco – idraulico – imbianchino - gommista – polizia tecnico –numero verde telecom 35 Q U ALE VE RB O ? Scrivi negli spazi i verbi in fondo alla pagina 1) Il babbo è rientrato con l’auto. Ora 2) Ieri l’auto in garage. una mela. Oggi mangio una banana. 3) I bambini hanno fatto un disegno. Ora in giardino. 4) Ieri il cuoco ha cucinato il riso. Oggi 5) La nonna la carne. sul divano. Ora prepara una torta per Luisa. 6) Il cameriere ha già portato l’acqua. Ora il riso. 7) Ieri Antonio ha lavorato al magazzino. Oggi non 8) Ieri lo zio al ristorante. Oggi 9) Ieri ho lavato i pantaloni. Oggi al magazzino. la gonna. 10) Giulia ieri ha pulito le scarpe. Oggi Giulia ho mangiato – lava – è andato – va – cucina – porta ha dormito – giocano - parcheggia – lavora – lavo 36 una maglietta. IL CIBO PROPOSTE ♣ ricerca di immagini di alimenti da testi, pubblicità,…. ♣ dalle immagini alla nomenclatura ♣ visita ad un negozio di generi alimentari ♣ osservazione di frutta e verdura (il colore, la consistenza, le varie parti, le stagioni della frutta,…) ♣ assaggi di alimenti (sapori a confronto) ♣ mi piace/non mi piace (gusti diversi) ♣ provenienza di alcuni cibi ( da individuare su un planisfero) ♣ scrittura della procedura –riordino di immagini per realizzare un piatto ♣ lettura di un testo poetico, di descrizioni, …… ♣ abitudini alimentari diverse ♣ realizzazione di piatti tipici con il coinvolgimento dei genitori PERCORSO ♦ la frutta (poesia) ♦ frutta e verdura ♦ come sono ♦ dalla pianta al frutto ♦ la macedonia ♦ la pizza 37 LA FRU T TA Leggi la poesia e disegna la frutta “Le mele si sbucciano, le pesche si spellano, le noci si schiacciano, le arance si spremono, le ciliegie si snocciolano e le fragole, tanto generose si mangiano in un solo boccone senza dover rimandare neppure di un momento, la gioia”. Completa Sbucciare vuol dire togliere la ……………… spellare “ togliere la ……………… spremere “ togliere il……………….. snocciolare “ togliere il ……………… Il verbo mangiare “ tempo presente “ Io mangio tu mangi egli mangia noi mangiamo voi mangiate essi mangiano Prova con altri verbi della poesia 38 FRU TTA E VE RD U RA Completa la tabella con i nomi delle verdure PLURALE SINGOLARE il carciofo le zucchine la patata le melanzane la Cipolla i finocchi i pomodori Scrivi nella tabellla i nomi della frutta PLURALE SINGOLARE 39 C O ME S O N O ? Completa con le parole scritte in fondo La mela è rossa e rotonda La pera è ………………………………… e ……………………………… La noce è ……………………………….. e ……………………………… L’uva è …………………………………… e ……………………………… La noce è ………………………………… e ……………………………… L’arancia è …………………………….… e ……………………………… La banana è …………………………… … e ……………………………… La castagna è …………………………… e……………………………… Il limone è …………………………….… e ……………………………… Il melone è …………………………….… e ……………………………… La fragola è …………………………….… e ……………………………… La ciliegia è …………………………….… e ……………………………… dissetante – liscia – dolce – gustosa – zuccherina - oleosa - bianca nera – succosa – aspro – acerbo - nutriente – saporita - matura Quali frutti preferisci tra quelli scritti sopra? Mi piace Non mi piace 40 D ALLA P I AN TA AL FRU TT O Completa e disegna la frutta Il melo e la ………………. il pero e la …………………. ………………………..e l’uva il castagno e la ………………….. …………………………………e l’oliva …………………………………..e l’arancia il pesco e la ……………………………… il ciliegio e la …………………………….. ………………………….e la banana il pino e il……………………………. la quercia e ………………………… il nocciolo e …………………………. …………………………e la noce. Quali di queste piante vivono anche nel tuo paese? Ricordi altre piante caratteristiche del tuo paese? 41 LA MAC E D O N I A Leggi la ricetta per la macedonia di frutta LA MACEDONIA DI FRUTTA: INGREDIENTI PER QUATTRO PERSONE 1 mela 1 pera 1 pesca 1 banana 4 albicocche 4 susine 8 fragole 1 kiwi 1 limone 4 cucchiai di zucchero FASI DI LAVORO 1) Lavare bene la frutta 2) Sbucciare la frutta 3) Tagliare la frutta a pezzetti e metterla in una bacinella 4) Aggiungere il succo del limone e i quattro cucchiai di zucchero 5) Mescolare bene e mettere in frigo per circa mezz’ora 6) Togliere dal frigo e distribuire in quattro coppette da frutta Prova anche tu a fare la macedonia 42 LA P I Z Z A Completa le frasi con i nomi scritti in fondo Qualche giorno fa abbiamo preparato la PIZZA. Per fare la pizza si impasta la farina con l’ Poi si aggiunge il Si lascia riposare in un luogo Quando l’impasto è lievitato si stende con il Si mette sopra la pizza il e si completa con la Poi si porta a cuocere al Dopo circa 15 minuti la pizza è pronta. BUON APPETITO! lievito – pomodoro – acqua – caldo – forno – matterello - mozzarella 43 LA SCUOLA PROPOSTE ♣ visita alla scuola ♣ denominazione di: - persone, ruoli e funzioni - spazi, arredi, oggetti e materiali ♣ realizzazione di cartelli plurilingue ♣ lettura della piantina della scuola ♣ le norme di sicurezza a scuola ♣ le formule di saluto e le richieste ♣ organizzazioni scolastiche a confronto PERCORSO ♦ l’aula ♦ nello zaino ♦ il nome giusto ♦ a scuola ♦ letture: - uno strano maestro - un nuovo alunno - la bidella ♦ testi a confronto 44 L’ AU LA Indica con una crocetta gli oggetti presenti nell’aula _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C’È CI SONO LA CATTEDRA LA PORTA LA TELEVISIONE LA CARTINA LA LAMPADA IL CESTINO LA CALCOLATRICE L’ARMADIETTO LA LAVAGNA IL MAPPAMONDO IL PORTAPENNE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 45 I GESSI GLI ZAINI LE SEDIE LE FINESTRE I BANCHI LE PENNE I QUADERNI GLI ASTUCCI I CESTINI I FIORI I CARTELLONI N E LLO Z AI N O Scrivi negli spazi i nomi degli oggetti C'E' CI SONO la calcolatrice – il compasso - il righino i colori – le matite - i libri la colla – la penna – la gomma i quaderni – le forbici Cosa c'è nel tuo zaino? 46 I L N O ME GI U S T O Completa le frasi con le parole scritte in fondo 1- In ………………………… i miei compagni fanno il compito di matematica. 2- Un …………………… della seconda C ha vinto un premio in una gara di corsa. 3- Prendi il ………………… bianco e scrivi alla ………………… il compito di italiano. 4- Nella stanza dei ………………………… i ragazzi della terza media fanno una ricerca su Internet. 5- Per colorare il cartellone hai bisogni dei ……………………. blu, rosso, giallo. 6- Vai dal …………………………… e chiedigli se ti fa una fotocopia della cartina del ………………di geografia. 7- Dall’………………………. prendi: matita e gomma, forbici e colla. 8- Portami il quaderno che è sotto al tuo ……………………….. . 9- In ………………………… i miei compagni fanno ginnastica. 10- Durante l’intervallo in …………………………… c’è la fila degli alunni. 11- Buongiorno ……………………………….., pensa che oggi mi interrogherà? 12- I ragazzi sono pregati di recarsi in …………………………….. a ritirare il modulo ------ di iscrizione. segreteria – banco – palestra – classe – gessetto – pennarelli - computer bagno – professoressa – alunno – lavagna – bidello – libro - astuccio 47 A S C U O LA Leggi ed esegui - prendi la matita dal tuo astuccio scrivi il tuo nome sulla prima pagina del tuo quaderno cancella la lavagna chiudi la porta butta questo foglio nel cestino Costruisci la frase sulla cattedra – della classe – Il registro – è – seconda A la lavagna – cancella – Mario – per favore Domani – con gli insegnanti – e con i compagni – una gita – faremo per domani – alla lavagna – è scritto – Il compito porta – agli alunni – La bidella – una comunicazione - del dirigente Costruisci il periodo Marco bussa alla porta, Marco entra in classe. l’insegnante dice:”Avanti”, scrivo il compito. Apro la cartella, prendo il quaderno e la penna, restituisco la gomma al compagno. cancello il disegno, chiedo la gomma ad un compagno, Ho sbagliato a disegnare, 48 U N O S TRAN O MAE S TRO Leggi In un paesino sperduto viveva un uomo di nome Marco, aveva il compito di insegnare ai ragazzi del posto. Faceva il maestro. Era uno spilungone con un paio di spallucce ossute, ciondolanti nelle maniche, piedi come pale. La sua testa era minuscola, le orecchie a sventola, gli occhi verdi e il naso a becco. Sembrava uno spaventapasseri scappato da un campo di grano, insegnava in un stanzone dalle finestre senza vetri tappate con fogli di vecchi quaderni. Nei più caldi giorni estivi dallo stanzone uscivano le voci sommesse (mormorio) degli scolari che imparavano a memoria la lezione, come il ronzio di un alveare, interrotto solo dalla voce minacciosa del maestro… rid e adat da Donatella Ziliotto, Paura Completa Altezza ..................... Spalle ..................... Gambe ..................... Braccia ..................... Piedi ..................... Testa ..................... Orecchie ..................... Occhi ..................... Naso ..................... Riscrivi in ordine da piano a forte dire – parlare – mormorare – sussurrare – bisbigliare – urlare - gridare 49 U N N U O VO ALU N N O Leggi e completa Noi stavamo studiando e il preside entrò in aula seguito da un nuovo alunno e dal bidello che trasportava un grosso banco. Il nuovo alunno era un ragazzo robusto, di campagna, di circa quindici anni, di statura alto più di ognuno di noi, stava in un angolo dietro la porta e noi lo vedevamo appena. Aveva i capelli diritti sulla fronte, sembrava serio e impaurito. Non aveva le spalle larghe, ma la giacca di stoffa verde gli andava stretta, gli spacchi dei risvolti delle maniche lasciavano vedere i polsi arrossati perchè rimasti scoperti. Indossava pantaloni gialli sostenuti dalle bretelle e scarpe lucidate male. rid e adatt. da Gustave Flaubert, Madame Bovary Completa Corporatura ..................... Altezza Età ..................... ..................... Capelli ..................... Aspetto ..................... Spalle ..................... Polsi ..................... Metti in ordine dal sentimento più debole al più forte terrore – panico – paura – ansia – timore 50 LA B I D E LLA Leggi Sono le dieci e sentiamo bussare alla porta . E’ la bidella con una comunicazione della nostra dirigente. La signora Anna si avvicina alla cattedra con passo leggero. Mentre l’insegnante legge il foglio che le ha portato, lei ci guarda, i suoi occhi azzurri e sorridenti, sembrano dire: “Adesso ci penso io a farvi riposare un pochino”. Anna è una persona molto gentile. Ogni mattina ci aspetta vicino alla porta, indossa il solito grembiule nero e ci dà il benvenuto. Si muove snella e veloce per i corridoi pronta ad accorrere ad ogni necessità. Quando uno di noi ha qualche malessere lei prepara una limonata calda adatta a quasi tutte le malattie. Qualche giorno fa si è tagliata e schiarita i capelli, ora li ha corti e quasi rossi. Noi abbiamo fatto finta di non riconoscerla, lei è stata al gioco e ad ogni ragazzo che la salutava con un formale: “Buongiorno signora” anziché il solito: “Ciao Anna” lei rispondeva: “Scusi lei chi è?” Anna è per noi un’amica più che una bidella: le confidiamo le nostre preoccupazioni, le nostre gioie e sappiamo di poter contare sulla sua discrezione. Completa Sono le dieci e sentiamo bussare ......... porta . E’ la bidella con una comunicazione ........ nostra dirigente. La signora Anna si avvicina ......... cattedra ......... un passo leggero. Mentre l’insegnante legge il foglio che le ha portato, lei ci guarda, i suoi occhi azzurri e sorridenti sembrano dire: “Adesso ci penso io ..... farvi riposare un pochino”. Anna è una persona molto gentile. Ogni mattina ci aspetta vicino ........ porta, indossa il solito grembiule nero e ci dà il benvenuto. Si muove snella e veloce .... i corridoi pronta ..... accorrere ..... ogni necessità. Quando uno ...... noi ha qualche malessere lei prepara una limonata calda adatta ...... quasi tutte le malattie. Qualche giorno fa si è tagliata e schiarita i capelli, ora li ha corti e quasi rossi. Noi abbiamo fatto finta ..... non riconoscerla, lei è stata ..... gioco e ..... ogni ragazzo che la salutava ......... un formale: “Buongiorno signora” anziché il solito : “Ciao Anna” lei rispondeva “Scusi lei chi è?” Anna è ..... noi un’amica più che una bidella: le confidiamo le nostre preoccupazioni e le nostre gioie, sappiamo ...... poter contare ........ sua discrezione 51 TE S TI A C O N FRO N T O Completa la tabella TESTO ASPETTO FISICO COMPORTAMENTO ABBIGLIAMENTO Uno strano maestro Un nuovo compagno La bidella 52 CARATTERE LA CITTA’ PROPOSTE ♣ uscita in città ♣ lettura di insegne, segnali e immagini ♣ individuazione dei luoghi frequentati (casa, scuola, luoghi di ritrovo) ♣ ricerca di percorsi effettuati e verbalizzazione ♣ tanti modi per dire “strada” ♣ tipi di abitazioni diverse ♣ la città, il paese, la metropoli ………….. ♣ testi sulla città, poesie, canzoni (canzone di Gaber,….) ♣ la città in cui vivo ora ♣ la città in cui vivevo………………… somiglianze/differenze MATERIALI ♦ i luoghi ♦ in città: i segnali ♦ in città: scritte e insegne ♦ in città (sing. e plur.) ♦ i cartelli ♦ le abitazioni ♦ io vado a.. ♦ in città (frasi da completare) ♦ tante azioni ♦ c’è una città ♦ negozi in città ♦ dove posso comprare… ♦ dove vado per… ♦ gioco enigmistico 53 I LU O GHI Osserva le immagini, quali luoghi rappresentano? ................. ............................. ............................. ............................. ........................... ............................. ............................. ...................... .......................... uno stadio – la stazione – lo studio di un medico – un parco pubblico un parcheggio – un negozio di calzature – lo sportello di un bancomat l’insegna di un bar – i camion dei vigili del fuoco 54 I S E GN ALI Osserva i segnali e scrivi le indicazioni al posto giusto OSPEDALE PRONTO SOCCORSO AMBULATORIO …………………… …………………… Pronto soccorso INFORMAZIONI …………………… SCUOLA …………………… TELEFONO …………………… FARMACIA …………………… CENTRO SPORTIVO PARCO GIOCHI …………………… …………………… 55 LE S C RI TT E E LE I N S E GN E Osserva le insegne e prova a spiegare il significato Toilette Gelateria UOMO DONNA SCRITTE e INSEGNE C I N E M A PARRUCCHIERA Cerca tu altri segnali, scritte, insegne e spiega il significato 56 S I N GO LARE - P LU RALE Completa la tabella SINGOLARE PLURALE la casa le strade il viale i palazzi la farmacia le scuole il bar i semafori l’automobile le persone i pedoni la biblioteca i segnali stradali il negozio gli autobus 57 I C ARTE LLI Inserisci le scritte nei cartelli e completa le frasi VIETATO CALPESTARE TORNO LE AIUOLE SUBITO OCCUPATO ATTENTI AL CANE Sul cancello di una ……………………. Sulla vetrata di un …………………………. Nell’aiuola di un …………………………. Sulla porta di un …………………. 58 LE AB I TAZ I O N I Scrivi i nomi adatti ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------ ------------------------------ casa - palazzo - edificio in costruzione - villa interno di una casa - vecchia casa di campagna 59 I O VAD O A . . . Completa le frasi Io vado al bar per ………………… La mamma va al supermercato per………………….. I miei amici vanno ai giardini pubblici per ………………….. Voi andate al teatro per …………………… Tu vai in farmacia per ……………………….. Noi andiamo a scuola per…………………….. Vado allo stadio per …………………………….. Andiamo al cinema per …………………….. Andate in banca per …………………………… Vanno a casa di un amico per…………………… vedere un film – bere un thè – sedersi su una panchina all’ombra fare la spesa – vedere una partita – cambiare il denaro – imparare la lingua italiana – acquistare una medicina – ascoltare un concerto – giocare a carte Il verbo andare - tempo presente Io vado Tu vai Egli va Noi andiamo Voi andate Essi vanno Il verbo andare - tempo passato Il verbo andare - tempo futuro 60 LA P ARO LA AD ATT A Scrivi i nomi (puoi usare più volte lo stesso nome) automobile – strada – pedone – semaforo viale – autobus - farmacia – vigile 1) Il mio papà guida l’................ 2) Il ................ attraversa la .............. sulle strisce pedonali 3) Se il ............... è rosso non si può passare 4) Alcuni bambini vanno a scuola con l’........... 5) Sul ............ ci sono molto alberi 6) Se non ti senti bene, vai in ............... a prendere le medicine 7) Quando non conosci la ............. chiedi informazioni al.............. Scrivi i verbi al posto dei puntini percorrere – chiedere – acquistare guidare – prendere - attraversare 1) Devi.................sulle strisce pedonali 2) Per arrivare a casa mia ti conviene .................la strada a piedi 3) Al supermercato puoi ................tutto quello che ti serve e pagare alla cassa 4) Se ti serve una informazione puoi.................. al vigile 5) Per venire a casa mia ti conviene .................. l’autobus 6) L’autista passa la sua giornata a ................... l’autobus 61 TAN T E AZ I O N I Inserisci negli spazi i verbi in fondo alla pagina 1) Ho mangiato tutta la torta mentre la televisione. 2) Luisa è caduta mentre in bicicletta. 3) È arrivato papà mentre tu mi e mi ha mandato subito a studiare. 4) Mentre dal cinema, abbiamo incontrato la maestra e suo figlio. 5) Ti ho visto mentre per il parco, ma non ho fatto in tempo a chiamarti. 6) Quando mia sorella l a macchina aveva sempre paura della velocità. 7) Da piccolo, quando papà mi in braccio, smettevo subito di piangere. guidava – uscivamo – passeggiavi – telefonavi prendeva – guardavo – andava 62 C HI E D I LO A. . . Formula la domanda adatta - Per la strada chiedi ad una signora se è già passato l’autobus. “ Per piacere signora, mi sa dire se è passato l’autobus n.4?” - In farmacia chiedi al farmacista una medicina per il mal d’auto. - In un negozio di abbigliamento, chiedi alla commessa un paio di scarpe per te. - In città, chiedi ad un vigile da quale parte andare per arrivare in via Roma. - Alla stazione, chiedi al bigliettaio a che ora parte il treno per Ancona. - Al bar chiedi al barista una bottiglia d’acqua. - Ad un amico chiedi di venire a casa tua per il pranzo. - A scuola chiedi ad un compagno se ieri l’insegnante di matematica ha assegnato i compiti. - A scuola, chiedi alla bidella se domani la scuola sarà aperta. - A scuola, durante l’intervallo, chiedi all’insegnante se puoi andare in classe di un tuo amico. Scrivi il biglietto “Sei andato a casa di un tuo amico italiano e non lo hai trovato. Gli lasci un biglietto con l’invito per domenica pomeriggio e le indicazioni precise per raggiungere la tua casa”. 63 N E GO Z I I N C I TT A’ Collega con una freccia e completa In cartoleria compri (dal cartolaio) In latteria compri (dal lattaio) In panetteria compri (dal fornaio) Nel negozio di frutta e verdura compri (dal fruttivendolo) 64 _ _ _ _ _ _ lo yoghurt la panna il latte il formaggio _______________ _______________ _ _ _ _ _ _ le banane l’ insalata le mele i carciofi _______________ ______________ _ _ _ _ _ _ le penne le matite i quaderni il temperino _______________ _______________ _ _ _ _ _ _ il dolce il pane la pasta la pizza _______________ _______________ D O VE P O S S O C O MP RARE … Completa con le parole scritte in fondo un francobollo?...... in tabaccheria. una medicina?..................................................................................... un giornalino?..................................................................................... un libro?.............................................................................................. un vestito?.......................................................................................... un paio di scarpe?................................................................................ una bottiglia di vino?............................................................................. un mobile?........................................................................................... un biglietto per l’autobus?...................................................................... un biglietto per il treno?......................................................................... un pezzo di pizza?................................................................................. alcuni bottoni?...................................................................................... una sciarpa?......................................................................................... un paio di occhiali da vista?..................................................................... un paio di calzini?.................................................................................. un mazzo di fiori?.................................................................................. una cartolina?....................................................................................... alcuni panini?........................................................................................ un thè caldo?........................................................................................ tabaccheria – fiorista – farmacia - pizzeria - mobilificio merceria – panificio - edicola – ottico - negozio di calzature negozio di abbigliamento - bar - biglietteria - libreria – enoteca 65 D O VE VAD O P E R… Rispondi con una frase completa Spedire una lettera? Per spedire una lettera vado all’ufficio postale. Fare una vaccinazione?............................................................................. Iscrivermi a scuola?.................................................................................. Nuotare? ………………………………………………………………………………………………………………. Cambiare del denaro?............................................................................... Farmi visitare perché sto male? ………………………………………………………………………….. Vedere un film?....................................................................................... Prendere un libro in prestito?..................................................................... Prendere un film a noleggio?..................................................................... Rinnovare il passaporto?........................................................................... Imparare a guidare?................................................................................ Denunciare un furto?................................................................................ Chiedere informazioni sulla città?............................................................... Spedire un pacco?................................................................................... Bere un caffè con gli amici?...................................................................... Vedere uno spettacolo teatrale?................................................................. Prendere il treno per Ancona?.................................................................... bar – teatro – ufficio informazioni – distretto sanitario – segreteria scuola piscina – carabinieri – questura – scuola guida – studio medico – biblioteca banca – cinema – cineteca –ufficio postale – stazione ferroviaria 66 GI O C O E N I GMI S T I C O Cerca e cerchia le parole PALAZZO GRATTACIELO MONUMENTO A Z O N I Z Z A G A M PIAZZA QUARTIERI C C V I G I L E T M L B Q U A R T I E R I M NEGOZI BORGO I T P P A R M P A O O N D A I T U P A M V N PARCO C C L Z T U I R A E U R B A O A L A C R T M O O Z G C C Z O A R E MAGAZZINO VIGILE C R Z E I E Z I T I N I G O N E I A I V N T VIA VETRINE INCROCIO O O G A L O T E R E O B E T N O P E I L S P Cancella la parola non adatta Strada Casa Parco Auto Via Stop Stadio Tram Bar Incrocio Bicicletta Pulman Corso Semaforo Cinema Teatro Viale Senso unico Chiesa Motorino 67 AL MERCATO PROPOSTE ♣ visite al mercato di quartiere e a negozi di vario genere ♣ verbalizzazione delle esperienze realizzate ♣ domande adeguate per acquistare, per chiedere il prezzo… ♣ nomenclatura di: merce, negozio, negoziante (pane-forno –fornaio) ♣ bancarelle, negozi, venditori e merci nei diversi paesi MATERIALI ♦ in quale negozio? ♦ la freccia dice”vende” ♦ le parole della spesa ♦ la lista della spesa ♦ i verbi comprare e pagare ♦ le bancarelle ♦ al mercato ♦ al supermercato 68 I N Q U ALE N E GO Z I O ? Scrivi i nomi degli oggetti che vedi negli spazi adatti ABBIGLIAMENTO ……………………………… ……………………………… ……………………………… pentola colapasta posate CALZATURE ……………………………… bicchiere piatto spugna ……………………………… ……………………………… CASALINGHI mele pere arance scarpe ciabatte stivali ……………………………… ……………………………… ……………………………… FRUTTA pomodori piselli insalata zucchine carote peperoni ……………………………… ……………………………… ……………………………… VERDURA ……………………………… gonna pantaloni vestito ……………………………… ……………………………… giacca maglione 69 calzini LA FRE C C I A D I C E “VE N D E ” Unisci con una freccia poi scrivi sul quaderno le frasi ottenute IL MACELLAIO i libri IL VETRAIO la frutta IL CARTOLAIO i quaderni IL FARMACISTA gli orologi IL GIORNALAIO i bottoni IL MERCIAIO IL FORNAIO il pesce L’OROLOGIAIO il vetro IL FRUTTIVENDOLO la carne IL LIBRAIO il gelato il pane IL PESCIVENDOLO le medicine IL GELATAIO i giornali 70 LE P ARO LE D E LLA S P E S A DIZIONARIO ILLUSTRATO LE BORSE LO SCAFFALE LA CASSA IL CARRELLO Il CESTINO I RIPIANI LA CASSIERA LO SCONTRINO Scrivi i nomi delle persone che puoi incontrare al supermercato 71 LA LI S T A D E LLA S P E S A Osserva le immagini e completa la lista Un pacco di ……………………………. Un litro di ………………………………… Una bottiglia di ……………………….. Un barattolo di …………………………… Una scatola di …………………………… Una lattina di ……………………………. Un vasetto di ……………………………. Una confezione di …………………….. Cancella la parola estranea Acqua Insalata Pollo Pane Dentifricio Succhi Pomodori Detersivo Merluzzo Shampoo Lampadine Pasta Tacchino Alici Sapone Aranciata Finocchi Vitello Salmone Biscotti Scrivi la lista della spesa per la colazione 72 C O MP RARE E P AGARE Inserisci i verbi indicati in fondo alla pagina 1) Ieri al supermercato Nicauri 2) Domani 3) andrò in banca per con 4) Mentre un chilo di mele. la bolletta del telefono. un gelato e con una banconota da € 10. un vestito al mercato, ho incontrato un amico. 5) La cassiera fa il conto ed la mamma 6) Prima di salire sull’autobus Moraima pagare – ha comprato – compro paga – compra - pago - compravo Disegna e scrivi il nome delle monete italiane Quali sono le monete usate nel tuo paese? 73 con il bancomat. il biglietto. LE B AN C ARE LLE Leggi il testo e completa il disegno Al mercato ci sono due bancarelle: su una sono esposti dei giocattoli, sull’altra dei vestiti. Dietro la bancarella con i vestiti c’è il venditore ambulante: un signore con i baffi che indossa una maglia di colore verde scuro. Davanti alla bancarella dei giocattoli ci sono una mamma ed un bambino che guardano. Quando vai al mercato, in quale bancarella ti piace fermarti? 74 AL ME RC ATO Al giovedì mattina nel mio quartiere c’è il mercato. E’ grande, colorato e pieno di gente. Su un lato della strada ci sono le bancarelle delle scarpe, dell’abbigliamento, dei casalinghi; sull’altro lato ci sono le bancarelle della frutta, della verdura, dei fiori, degli alimentari. Mi piace fare la spesa al mercato perché si spende meno e la merce è fresca. Disegna alcune bancarelle indicate nel testo Segna la risposta giusta e scrivi la frase corrispondente In che giorno c’è il mercato? □ Giovedì □ Sabato □ Lunedì Il mercato c’è il …………………….. Quando dura il mercato? □ Tutto il giorno □ Solo al mattino □ Solo al pomeriggio Quanto si spende al mercato? □ Di più □ Uguale □ Di meno 75 AL S U P E RME RC ATO Leggi Ogni fine settimana, al sabato pomeriggio, faccio la spesa al SUPERMERCATO vicino casa. Compro tutto quello che serve per la settimana. Andiamo tutti e tre: San-San mi aiuta a portare le borse e Yi-Hao si diverte un mondo perché si fa portare nel carrello. E’ comodo fare la spesa al supermercato: c’è tutto quello che occorre. Mi servo da solo e non devo parlare tanto in italiano. Completa con le parole che mancano - Ru-Jing ogni fine settimana fa la spesa al ………………………………….. - Compra tutto quello che le serve per la ……………………. - San-San l’aiuta a portare le …………………………………………………….. - Yi-Hao si mette dentro al …………………………………………………… - Per Ru-Jing e’ comodo fare la ……………… al supermercato - C’e’ tutto quello che le occorre e non deve parlare tanto in ………………………………….. 76 GLI ANIMALI PROPOSTE ♣ ricerca di immagini di animali e nomenclatura ♣ individuazione degli ambienti di vita e loro caratteristiche ♣ osservazione di un animale ♣ descrizione dell’aspetto fisico ♣ ricerca delle abitudini di vita ♣ classificazione (domestici/selvatici,….) ♣ animali e ambienti geografici ♣ gli animali in culture diverse (le vacche sacre, l’amico cane..) MATERIALI ♦ i nomi degli animali ♦ il gatto ♦ la casa degli animali ♦ gli animali e i loro figli ♦ la “voce” degli animali ♦ la parola adatta 77 I N O MI D E GLI AN I MALI Scrivi i nomi degli animali ---------------- ---------------- ---------------- ------------- -------------- ---------------- -------------------- ------------------- ---------------- ---------------- ------------------ ---------------- zebra – maiale – leone – gallo – giraffa – serpente cane – agnello – coniglio - cavallo – tacchino - tigre Quali di questi animali sono selvatici? Quali domestici? 78 I L GAT TO Scrivi i nomi nei cartellini e completa le frasi naso – coda – baffi – muso – pelo – artigli – zampa - orecchio Il gatto ha gli _ _ _ _ _ _ _ verdi, il _ _ _ _ _ _ _ è rosa e il _ _ _ _ _ _ _ è tigrato. Vicino al naso ha lunghi _ _ _ _ _ _ _. La _ _ _ _ _ _ _ è lunga, gli _ _ _ _ _ _ _ affilati. 79 LA C AS A D E GLI AN I MALI Completa con le parole in fondo all’esercizio Il coniglio vive nella………………………. l’agnello vive nell’………………………….. l’orso vive nel ……………………………… il maiale vive nel …………………………. la formica vive nel ……………………….. il vitello vive nella ………………………… l’uccello vive nella ………………………… il cavallo vive nella ………………………. la rana vive nello ………………………… l’ape vive nell’………………………………. la mucca vive nella …………………….. la gallina vive nel ………………………… stalla – formicaio – conigliera – porcile – ovile – nido tana - scuderia – stagno – alveare – pollaio Che cosa mangia? Il coniglio mangia l’erba L’agnello mangia ………. (continua tu) erba – fieno – granoturco – nettare – grano – semi - frutta - miele 80 GLI AN I MALI E I LO RO FI GLI Completa. IL FIGLIO del cane si chiama …………………………… della pecora si chiama …………………………… della mucca si chiama …………………………… della chioccia si chiama dell’anatra si chiama della rana si chiama …………………………… …………………………… …………………………… del cavallo si chiama …………………………… dell’aquila si chiama …………………………… della capra si chiama …………………………… ANIMALI E MODI DI DIRE IN ITALIA Mansueto come un …………………………… Fedele come un …………………………… Astuto come una …………………………… Muto come un …………………………… Feroce come una …………………… Furbo come una …………………… Laborioso come una ……………… Lento come una……………………… 81 LA “VO C E ” D E GLI AN I MALI Completa le frasi RAGLIO è il verso dell'asino che raglia MIAGOLIO è il verso del gatto che………………………. MUGGITO è il verso della mucca che ……………………. NITRITO è il verso del cavallo che…………………………… 82 LA “VO C E ” D E GLI AN I MALI Completa le frasi RONZIO è il verso della zanzara che…………………………… SQUITTIO è il verso del topo che…………………………… GRUGNITO è il verso del Maiale che…………………. BARRITO è il verso dell'elefante che……………………………… 83 LA P ARO LA AD AT TA Cancella la parola sbagliata. Che bella (CONCHIGLIA – BOTTIGLIA ) ho trovato sulla spiaggia! Bobi esce dalla (CULLA – CUCCIA ) e mangia il suo (ASSO – OSSO) Le formiche portano le provviste nel (FORMICAIO – GIORNALAIO) Bisogna stare attento a non ingoiare le (TASCHE – LISCHE) del pesce Nel (NIDO – NODO) ci sono tre uova di rondine. Ho trovato delle (FORME - ORME) di cane lungo il sentiero. Il ragno tesse la sua (RAGNATELA – BANDIERA) per catturare gli insetti 84 GIOCHI E GIOCATTOLI PROPOSTE ♣ esperienze di giochi con i coetanei ♣ verbalizzazione orale di un gioco svolto ♣ conversazione e ricerca di giochi di altri paesi ♣ dove e quando giocano bambini e adulti ♣ classificazioni di giochi ♣ nomi di giochi e giocattoli ♣ gli sport MATERIALI ♦ giochi al parco ♦ i giocattoli ♦ indovina lo sport ♦ giochiamo….. insieme 85 GI O C HI AL P ARC O Completa con i nomi del riquadro Ovidio Chiara Alina Silvia Kay Wen Vesa Michael scivolo – pattini – corda – bicicletta – altalena - rete - skateboard - palla Completa le frasi con le azioni adatte legge Chiara ............................... con lo skateboard corre Alina .................... con la corda saluta Ovidio ..................... con la bici e ............... Silvia pattina Kay Wen ................... con i pattini a rotelle Silvia ....................... con una sola mano salta scende palleggia Michael ...................... dallo scivolo Vesa ...................... un libro seduta sulla panchina 86 va i GI O C AT TO LI Scrivi i nomi dei giocattoli ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... ......................... palla - bambola - puzzle - yo-yo costruzioni - frisbee - orsetto - burattino Racconta quali giochi fai volentieri da solo e con gli amici 87 GLI S P O RT Leggi le frasi e indovina lo sport questo sport si può praticare da solo materiale occorrente: un costume da bagno ambiente: acqua del mare o piscina E’ IL ..................................... questo sport si può praticare anche da soli ma è più divertente se si fa in compagnia materiale necessario: una tuta e un paio di sci è possibile praticarlo d’ inverno e in montagna E’ LO ..................................... si può correre da soli o in gruppo si pratica all’aperto strumento indispensabile la bicicletta E’ IL ..................................... si corre in pista, su strada o su ghiaccio occorre saper andare sui pattini ha due specialità: da corsa e artistico E’ IL ..................................... i giocatori sono divisi in due squadre si gioca all'aperto occorrente: un pallone, un campo, due porte E’ IL ..................................... Conosci altri sport? Quali? 88 GI O C HI AMO . . . I N S I E ME UN FILO DI PAROLE CHE ....CRESCE Ambiente: all’aperto o al chiuso Numero partecipanti: da quattro a otto seduti in fila Svolgimento Il primo dei partecipanti sussurra nell’orecchio del vicino una parola, questo ascolta, ripete al successivo giocatore la parola ascoltata e ne aggiunge un’altra. Il terzo giocatore, sentite le due parole, ne aggiunge ancora un’altra e le ripete al compagno successivo e così via. L’ultimo giocatore della fila ripeterà ad alta voce tutte le parole ascoltate. COMINCIA PER.... Ambiente: ovunque Numero partecipanti: minimo due Occorrente: carta e penna Svolgimento I giocatori hanno a disposizione un foglio in cui disegnano una tabella. Il capogioco estrarrà una lettera e i giocatori dovranno, in un tempo stabilito, compilare la tabella con i nomi che iniziano con la lettera estratta. Allo scadere del tempo si confrontano i nomi trovati e si attribuiscono i punteggi: 0 punti se il nome non è stato trovato o se è sbagliato, 5 punti se il nome è giusto, ma uguale a quello di un compagno, 10 punti a chi ha trovato il nome giusto e diverso dagli altri. 89 DOVE E QUANDO PROPOSTE ♣ localizzazione di oggetti e persone nell’aula o in altri spazi ♣ uso delle parole dello spazio e del tempo ♣ i luoghi di provenienza ♣ le parti del giorno, i nomi della settimana, dei mesi (giochi,poesie, …) ♣ lettura dell’orologio ♣ tempo cronologico e tempo metereologico ♣ modi di dire relativi al tempo MATERIALI ♦ le parole dello spazio ♦ dove? ♦ il mio paese ♦ l’Italia ♦ lui e lei ♦ il planisfero ♦ sono le ore… ♦ giorno dopo giorno ♦ le parti del giorno ♦ la mia giornata ♦ la giornata di Arnauld ♦ la giornata di Nizar ♦ la settimana di Paolo ♦ la settimana e i mesi ♦ è domenica ♦ la festa di compleanno / le parole del tempo ♦ il tempo in Italia /la pioggia 90 LE P A RO LE D E LLO S P AZ I O Completa le frasi con le parole nel riquadro Dietro Il gatto è – Davanti – Sopra – Sotto Dentro - Fuori al portaombrelli. Il canarino è la gabbia. La bambina è l’albero. La macchina è – il ponte. La barca è il ponte. Il gregge è dal recinto. Disegna una casa con dietro alcuni alberi, davanti un'auto, sopra del fumo che esce dal comignolo e dentro un bambino affacciato alla finestra. 91 D O VE ? Disegna nelle caselle secondo le indicazioni. - un fiore al centro - un bambino in alto a destra - un’auto in basso al centro - una casa al centro a sinistra - un gatto in basso a destra - un libro al centro a destra - una sedia in basso a sinistra - il sole in alto a sinistra - l’arcobaleno al centro in alto - disegnati a fianco di queste scritte - scrivi il tuo nome in fondo alla pagina 92 I L MI O P AE S E Ricerca sul planisfero il Paese di provenienza Angelina viene dalla Repubblica Domenicana Il paese di Sofia è l’Ecuador Maroua è nata in Tunisia Sandrine ha lasciato gran parte della sua famiglia in Congo Sandeep viene dall’India Kai-Wen e Ou–Yan sono cinesi Il paese di Marius è la Romania Arnauld viene dal Camerun Armando ha vissuto fino a dieci anni in Albania Haitem viene dal Marocco …e tu da quale paese vieni? Chiedi ai tuoi compagni di classe il Paese di provenienza, completa le frasi e indica il Paese sul planisfero. es. Michela è italiana, è nata a Perugia Scrivi il finale “Finalmente era tutto pronto, Sandrine e i suoi genitori avevano caricato i bagagli sul pulman che li aveva portati in Italia, li aspettava un lungo viaggio. Un po’ emozionati hanno salutato la nonna e…….” 93 L’ I T ALI A 94 LU I E LE I PAESI LEI E’ LUI E’ LORO SONO ITALIA FILIPPINE ITALIANA FILIPPINA ITALIANO ITALIANI FILIPPINO FILIPPINI MAROCCO MAROCCHINA MAROCCHINO MAROCCHINI PERU’ PERUVIANA PERUVIANO PERUVIANI EGITTO EGIZIANA EGIZIANO EGIZIANI SOMALIA SOMALA SOMALO SOMALI ERITREA ERITREA ERITREO ERITREI SENEGAL SENEGALESE SENEGALESE SENEGALESI FRANCIA FRANCESE FRANCESE FRANCESI CINA CINESE CINESE CINESI ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ ........................ Completa le frasi Rosa viene dal Perù, è ……………………. Nadia e Karim vengono dal Marocco, sono ……………………. Quei due bambini vengono dalla Cina, sono Marie viene dalla Francia, è ……………………. Il mio compagno viene dall’Egitto, è Saida viene dal Senegal, è Carlos viene dalle Filippine, è ……………………. ……………………. ………………… …. ……………………. Invece Angela viene dall’ Eritrea, è ……………………. Quei ragazzi vengono dall’Italia , sono ……………………. 95 96 S O N O LE O RE … Completa gli orologi con le ore indicate - le lezioni alla scuola elementare a tempo pieno iniziano alle ore 8 e 15 e terminano alle ore 16 e 15; - l’intervallo dura circa venti minuti: dalle ore 10 e 20 alle 10 e 40; - è possibile entrare alla scuola dell’infanzia dalle ore 8 alle 9 e 30; - il treno per Roma partirà alle ore 17 e 45 dal primo binario; - la piscina sarà aperta per il nuoto libero tutti i giorni alle ore 13 e 30; - in inverno i negozi chiudono alle ore 19 e trenta e in estate alle ore 20; - ieri sera alle 21 ha telefonato la tua amica; - l’ultimo spettacolo al cinema inizierà alle ore 22 e 30. 97 GI O RN O D O P O GI O RN O Giorno e notte notte e giorno alba e tramonto mattina, pomeriggio sera e notte e dopo la notte buia ancora un nuovo giorno di luce, di colore, di vita. Indica in ordine i momenti di una giornata □ □ □ □ □ □ □ Alba ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… Sera ……………………… 98 LE P ARTI D E L GI O RN O Collega le frasi al momento della giornata Periodo di tempo che va Alba dalle ore 12 La prima luce chiara che Mattina annuncia il nuovo giorno Il sole illumina il cielo Mezzogiorno Siamo a metà del giorno. Pomeriggio E’… Il sole sta per tramontare Tramonto Il cielo si fa buio e Sera compaiono le prime stelle. Nel cielo buio brilla la luna e Notte le stelle. 99 LA M I A GI O RN ATA Completa Oggi è ……………………… RACCONTO: AL MATTINO Mi sveglio alle ore ………………… Mi alzo alle ore ………………… A colazione mangio ………………… Frequento la scuola …………………………, classe………………… La mia scuola si trova in via ………………………… Vado a scuola alle ore……………………… Le lezioni iniziano alle ore………………….. e finiscono alle ore………….. Torno a casa alle ore…………..e pranzo con………………………………………………………….. Io abito in via …………… NEL POMERIGGIO Io (racconta)……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. La sera Prima di cena…………………………………………………………………………………………………………. Ceno alle ore ……………………………con ………………………………………………………………… Dopo cena (cosa fai?)………………………………………………………………………………………….. Vado a letto alle ore ……………… Riprendi gli stessi spunti e racconta come era la giornata nel tuo paese. 100 LA GI O RN AT A D I ARN AU LD La mattina Arnauld si alza e va a scuola. Il pomeriggio va ai giardini e gioca a pallone con i suoi amici. La sera è a casa e gioca da solo con la macchina. La notte Arnauld dorme. Disegna e scrivi la tua giornata La mattina ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Il pomeriggio ……………………………………………………………………………………………………………………………….. La sera ……………………………………………………………………………………………………………………………….. La notte ……………………………………………………………………………………………………………………………… 101 LA GI O RN ATA D I N I Z AR Leggi LA GIORNATA DI NIZAR Ore sette e trenta suona la sveglia. Nizar si alza, si lava, si veste e fa colazione, alle otto passa il pulmino che lo porta a scuola. Le lezioni iniziano alle otto e trenta. Il momento molto atteso della merenda arriva alle ore dieci e trenta. Da scuola si esce alle ore 12 e trenta. Dopo pranzo, alle quindici, Nizar comincia a fare i compiti e alle sedici guarda alla televisione il suo cartone preferito. Due volte alla settimana, dalle diciassette alle diciotto e trenta, va in piscina. Le venti sono l’ora di cena; alle venti e trenta un altro cartone e alle ventuno a letto. Rispondi alle domande A che ora si alza Nizar? Per quante ore rimane a scuola ? Che cosa fa dopo pranzo? Quale sport fa Nizar? Quante volte alla settimana va in piscina? Quale trasmissione televisiva preferisce ? A che ore va a letto Nizar? E tu a che ora vai a letto? A che ora ti alzi? Per quante ore rimani a scuola? A che ora pranzi? 102 LA S E TTI MAN A D I P AO LO Leggi la settimana di Paolo e completa le frasi Lunedi’ Martedi’ Mercoledi’ Giovedi’ Venerdi’ Sabato il vigile lo a scuola usa cura le piante cura le riceve prepara un aiuta ad il nel suo orto piante del l’invito ad dolce da attraversare microscopio suo balcone una festa di portare alla Carnevale festa la strada Oggi è ………………., cosa fa Paolo? ______________________________________________________ Ieri cosa ha fatto Paolo? ______________________________________________________ Domani cosa farà Paolo? ______________________________________________________ Cosa ha fatto l’altro ieri? ______________________________________________________ Cosa farà Paolo dopodomani? ______________________________________________________ 103 Domenica si veste da Arlecchino e va ad una festa LA S E TTI MAN A E I ME S I Leggi e illustra le poesie LA SETTIMANA DEL BAMBINO PIGRO Lunedì prendo l’ombrello martedì metto il cappello mercoledì indosso i golfini giovedì i miei calzoncini venerdì la giacca a vento sabato arriva in un momento e la domenica per conclusione la mamma mi dice:”Sei un pigrone” Ed io rispondo:”Ma questa è bella! Sto preparando la mia cartella” FILASTROCCA DEI MESI GENNAIO fiocchetti di neve FEBBRAIO giocoso ma breve MARZO un po’ d’acqua e di sole APRILE cestini di viole MAGGIO la rosa fiorisce GIUGNO la scuola finisce LUGLIO ci sono nuovi frutti AGOSTO vacanze per tutti SETTEMBRE si torna al lavoro OTTOBRE bei grappoli d’oro NOVEMBRE s’indossa il cappotto DICEMBRE finale col botto. 104 I L C O MP LE AN N O Leggi la poesia COMPLEANNO C’è un giorno nel giro del tempo nel giro dell’anno rotondo lo festeggia con te chi è contento contento che tu sia al mondo. Tu sei nato in un giorno normale lungo il giro rotondo dell’anno, ma quel giorno si è fatto speciale e lo chiamano il tuo compleanno. R. Piumini In quale anno sei nato? In quale mese? IN ITALIA SI USA APPENDERE, SULLA PORTA DI CASA, UN FIOCCO ROSA SE NASCE UNA FEMMINA E UN FIOCCO CELESTE SE NASCE UN MASCHIO Quali tradizioni ci sono nel tuo paese in occasione della nascita? Rivolgi questa domanda ai tuoi genitori e racconta 105 E ’ D O ME N I C A Leggi con attenzione Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più tardi del solito. Si fa il bagno con calma; poi fa una colazione abbondante con miele, burro, marmellata, caffè, succo di arancia. Porta il suo cane a correre ai giardini e compra il giornale all’edicola della piazza. Torna a casa e lava la macchina in cortile. A mezzogiorno e mezzo c’è il pranzo speciale dei giorni di festa, con la pasta fatta in casa e la torta di miele. Nel pomeriggio guarda la TV e legge il giornale. Qualche volta, quando gioca la sua squadra del cuore, va a vedere la partita allo stadio con i suoi amici. La sera della domenica va quasi sempre al cinema alle otto. Completa Oggi è domenica. Il signor Rossi si sveglia più ……………………… Si fa il ……………………… con calma e poi fa una ……………………… abbondante. Porta il suo ……………………… a correre ai giardini. Compra il ……………………… all’ ……………………… della piazza. Lava la …………………… in cortile. A mezzogiorno e mezzo c’è il …………………… dei giorni di festa. Nel pomeriggio guarda la …………………… e legge il ………………… . Qualche volta va a vedere la ………………………… allo …………………… con i suoi amici. La sera della domenica va al ……………………… alle otto. E tu cosa fai di solito la domenica? Racconta. 106 LE P A RO LE D E L TE MP O Riscrivi le parole del tempo che sono state cancellate LA FESTA DI MARCO ....... era il compleanno di Marco, la sua mamma ha organizzato una festa per tutti i suoi amici. Noi, ............. andare a casa del nostro compagno, ci siamo trovati davanti ad un negozio di giocattoli per comprare il regalo. Il giorno ............... ci eravamo accordati per un’automobilina da montare perché Marco ha la passione per le costruzioni,. Marco .................., quando avrà terminato gli studi, vorrebbe lavorare in un'officina meccanica e pilotare un'auto di formula uno. All’appuntamento Paolo è arrivato .............. degli altri, la commessa ci ha servito rapidamente, .............. ci siamo avviati subito accompagnati da mia madre. A casa, Marco ci ha accolto con gioia. - Sono contentissimo che siate venuti e che siate molti di più dell'anno scorso, ma Luca non c'è ? - ci ha chiesto. Gli abbiamo spiegato che il suo amico Luca aveva avuto un contrattempo e che sarebbe venuto .................. per fargli gli auguri . Ci ha invitato ad accomodarci e abbiamo visto che .......... del nostro arrivo aveva addobbato la stanza più grande della casa con festoni e palloncini e la mamma aveva preparato molte cose buone da mangiare. .................. la merenda Marco ha aperto il nostro pacco ed ha mostrato di gradire molto il dono; ................... alcuni di noi hanno giocato con un videogioco, ...................... altri guardavano un film alla televisione. .......................... abbiamo partecipato tutti ad una divertentissima caccia al tesoro, .......... , per riposarci, abbiamo ascoltato un po’ di musica. Intorno alle ore venti, quasi ................................, sono arrivate le nostre mamme a riprenderci e, un po’ a malincuore, siamo tornati a casa 107 I L TE MP O I N I TALI A Rispondi e riscrivi la frase In quale stagione fa più caldo? □ □ □ □ Estate Primavera Autunno In estate fa più caldo. Inverno Quando fa più freddo? □ □ □ □ Estate Primavera Autunno Inverno Quando le giornate sono più lunghe? □ □ □ □ Estate Primavera Autunno Inverno Rispondi alle stesse domande pensando al tuo paese ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 108 LA P I O GGI A Leggi e disegna i due momenti della storia Le nuvole sono sempre più grandi e nere. Ecco le prime gocce d’acqua. Mario è in strada per ascoltare, sotto l’ombrello, il tic-tac della pioggia. Poco dopo la pioggia è fitta fitta, è un acquazzone; i tetti delle case,le strade, gli alberi, i fiori e l’erba sono tutti bagnati. Ma poi ecco di nuovo il sole alto nel cielo, le nuvole non ci sono più, tutto il cielo è azzurro. Dopo la pioggia, il caldo del sole. Rispondi alle domande Come sono le nuvole? Dove è Mario? Come è la pioggia? Come sono i fiori e l’erba ? Come è il cielo dopo la pioggia ? Come può essere il cielo? Il cielo può essere: sereno nuvoloso grigio coperto …….. Scrivi alcune frasi usando le parole che descrivono il cielo 109 SCHEDE PROPOSTE Questa parte del testo contiene alcune proposte di lavoro per: ♣ l’arricchimento lessicale ♣ la comprensione ♣ la riflessione linguistica MATERIALI ♦ con un solo nome ♦ metto “non” e ottengo ♦ parole intruse ♦ i contrari ♦ collega le frasi ♦ dall’aggettivo al nome ♦ gli articoli ♦ i connettivi ♦ dalle frasi al testo ♦ filastrocca delle doppie ♦ ieri – oggi – domani ♦ i legami ♦ genere e numero ♦ di quale argomento si parla ♦ domande e risposte ♦ storie in disordine 110 C O N U N S O LO N O ME Collega i nomi al giusto significato la divisa del medico carreggiata avanzo di un pezzo di tessuto toga la veste del magistrato camice stradina di montagna scampolo parte della strada in cui circolano i veicoli pediatra il medico dei bambini grembiule lo indossa lo scolaro folla insieme di api analfabeta colui che studia senza maestro sciame tante persone autodidatta chi non sa leggere e scrivere sentiero 111 ME TTO “N O N ” E O TT E N GO Completa. contento non contento oppure scontento corretto ................ .................. oppure ---------------------- vestito ................ .................. oppure ---------------------- comodo................ .................. oppure ---------------------- coperto................ .................. oppure ---------------------- favorevole................ .................. fortunato................ .................. gradito................ .................. oppure oppure ---------------------- oppure felice ---------------------- ---------------------- non felice infelice oppure certo................ .................. oppure giusto................ .................. oppure capace................ .................. fedele................ .................. oppure ubbidiente................ .................. onesto................ .................. attento................ .................. adatto................ .................. sincero oppure oppure ----------------------------------------- oppure ---------------------- disordinato oppure oppure ---------------------- oppure oppure sicuro................ .................. non ordinato ---------------------- oppure completo................ .................. ordinato ---------------------- ---------------------- ---------------------------------------------------------------- non sincero oppure bugiardo educato................ .................. oppure ---------------------- pesante................ .................. oppure ---------------------- buono................ .................. allegro................ .................. bello................ .................. 112 oppure oppure oppure ---------------------------------------------------------------- P A RO LE I N T RU S E Cancella da ogni insieme la parola che non c’entra Lavare Rabbioso Rabbia Rabbino Arrabbiato Lavabo Lavandaia Lavello Luminaria Lavanda Lume Luminoso Arrabbiatura Lumicino Illuminato Lavagna Orto Lavaggio Ortaggi Lavanderia Ortolano Lavandino Ortensia Lavatrice Ortofrutta Cantina Cantare Cantante Colata Canzone Colare Cantuccio Colino Marmorizzato Scolaro Marmo Scolatura Marmotta Marmoreo Marmista 113 I C O N T RARI Forma i contrari con il prefisso indicato nel quadratino ATTENTO DISATTENTO CONTINUO UNITO UGUALE OBBEDIENTE ORIENTATO DIS FATTO ARMATO OMOGENEO OCCUPATO ORDINATO ORGANIZZATO 114 I C O N T RARI Forma i contrari con il prefisso indicato nel quadratino CONTENTO SCONTENTO COMODO LEALE FAVOREVOLE CORTESE FORTUNATO S LEGATO CUCITO GONFIO MACCHIATO POPOLATO COTTO 115 C O LLE GA LE FRAS I Metti la freccia che dice : PERCHE’ Elisa ha fatto una grande festa... …… ha avuto l’influenza Luca è stato a letto ... ..è stato il suo compleanno Ieri Cinzia non è venuta a scuola perché … ………è andato dal dentista Domenica abbiamo mangiato la torta perché… …… ha avuto la febbre e mal di pancia Il signor Rossi è arrivato tardi in ufficio perché… …. è stata la festa dei miei nonni Non sono venuto a trovarti perché… ……..è nata la sorellina Non sono andato a giocare perché… ….. si è rotta la macchina Scrivi alcune frasi che contengano la parola PERCHE’ 116 D ALL’ AGGE TTI VO AL N O ME Completa con un nome timoroso dal nome timore coraggioso ……………………………. noioso ……………………………. faticoso ……………………………. ventoso ……………………………. vanitoso ……………………………. invidioso ……………………………. avventuroso ……………………………. nevoso ……………………………. ferroso ……………………………. cremoso ……………………………. spaventoso ……………………………. peloso nuvoloso ……………………………. ……………………………. Completa con un aggettivo pieno di vanità vanitoso pieno di polvere ……………………………. pieno di mistero ……………………………. pieno di paura ……………………………. pieno di spine ……………………………. 117 GLI ARTI C O LI Completa il testo con gli articoli indicati la le una il i gli un C’era ……… bambina piccola che accompagnava sempre ……… mamma a fare ……… spesa. ……… bambina se ne stava buona in silenzio mentre ……… mamma sceglieva, comprava, pagava e chiacchierava con ……… negozianti. In realtà queste lunghe soste per ……… acquisti, annoiavano ……… bambina che, per passare ……… tempo, osservava con grande attenzione ……… articoli esposti. Se ……… mamma tardava molto, per via di ……… negozio affollato, ……… bambina si spingeva ad esplorare anche ……… vetrine vicine. Proprio vicino ad ……… drogheria, sempre affollata e con ……… negoziante particolarmente chiacchierone, c’era ……… vetrina che incuriosiva molto ……… bambina. Era ……… vetrina polverosa di ……… negozio vecchio e sempre chiuso, dove stavano esposte alcune scatole piatte di legno lucido, anch’esse con ……… aspetto vecchio e polveroso. Da quando lo aveva notato ……… negozio era sempre tale e quale: sempre con ……… stesse scatole in vetrina, sempre vecchio e polveroso, sempre chiuso. (da G. Clericetti, “I colori inutili”, La Scuola) Forma una frase con ognuno degli articoli scritti in alto 118 I C O N N E TTI VI Completa il periodo con la frase più adatta Luca è venuto qui allora - possiamo giocare insieme - devo telefonargli Tu non hai una bicicletta perciò - devi venire da me - posso prestarti la mia C’è molto da studiare per domani - non possiamo stare molto fuori allora - andiamo a vedere un film Ho finito il quaderno quindi - andrò a comprarne uno nuovo - telefono ad un compagno Il tuo amico si è addormentato - aveva sonno perché - era molto contento Maria beve un’aranciata perché - ha sete - una signora glielo ha offerto Il tuo amico studia i Romani - sarà interrogato in storia perché - il testo è divertente Marco va al cinema perché - ha un pomeriggio libero - sa che daranno un film interessante 119 I C O N N E TTI VI Completa il periodo con la frase più adatta Anna è alla stazione perché - deve partire - sa che il treno è in ritardo - aspetta un suo amico Mario non fa ginnastica perché - non si sente bene - ha dimenticato le scarpe - è stato visitato dal medico Vedo il cielo molto nuvoloso quindi - prendo un ombrello -vado a giocare a pallone - guardo la televisione Vado dal medico perché - ho mal di pancia - ho paura delle iniezioni - ho bisogno di una lezione Sono stanca quindi - vado a fare una passeggiata - bevo un bicchiere d’acqua - mi metto sdraiata 120 D ALLE FRAS I AL TE S TO Riscrivi le frasi e componi un testo senza ripetere le parole 1) Francesco esce dalla sua casa. 2) Francesco sale in automobile. 3) L’automobile è della mamma. 4) Francesco arriva a scuola. 5) Francesco saluta la maestra e i compagni. 6) I compagni sono contenti di vederlo. Francesco esce di casa, sale sull’automobile della mamma, ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …. Collega le informazioni per comporre un testo con il minor numero possibile di frasi 1) Il cane rincorre il gatto. 2) Il cane blocca il gatto vicino al cancello. 3) Il cancello è del giardino. 4) Il gatto si divincola e graffia. 5) Il cane molla il gatto. 6) Il gatto si arrampica su un albero. ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 121 FI LAS TRO C C A D E LLE D O P P I E Leggi la filastrocca e sottolinea le parole che cambiano significato con il raddoppiamento di consonante Filastrocca delle doppie, Una serra che profuma zuppa di bolle di tulle e seppie. in una sera senza luna. Una pala per scavare, Sette bicchieri per soddisfare una palla per giocare. una sete che è come il mare. Il tesoro dentro la cassa, Tante note di allegria di una casa rossa e bassa. per una notte in compagnia! Un ascensore che sale lontano, per un nonno che sta al primo piano. Trascrivi in due insiemi la parole che hai sottolineato Parole con le doppie Parole senza doppie 122 I E RI – O GGI - D O MAN I Riscrivi le frasi come se il fatto fosse già accaduto (ieri- passato) e come se dovesse ancora accadere (domani -futuro) Es. 1)-Oggi vado a scuola a piedi a- Ieri sono andato a scuola a piedi b- Domani andrò a scuola a piedi 2) La mamma chiede un’ informazione alla vigilessa 3) La zia guida l’automobile 6) La commessa batte alla cassa il prezzo della pasta 7) Il vigile dirige il traffico all’incrocio 8) Il pedone attraversa sulle strisce pedonali 9) Il fornaio prepara il pane 10) Vado al bar e bevo un cappuccino 11) I miei fratelli mangiano una pizza al ristorante 12) Incontro il mio amico Luca che porta a spasso il suo cane 13) La mamma va in farmacia e prende una medicina 14) Al teatro c’è uno spettacolo per bambini che piace anche ai grandi 15) Su questa strada passa spesso l’ambulanza e io sento la sirena 16) Alla biglietteria della stazione chiedo l’orario del treno per Roma 17) Allo stadio giocano due squadre di calcio 18) Scrivo una lettera ad un mio amico e lo invito a casa mia 19) Faccio merenda e poi vado a giocare 20) Torno a casa e pranzo con mia sorella. 123 I LE GAMI Collega le due frasi inserendo i connettivi del riquadro perché - quando - perciò - ma 1) Mario esce con l’ombrello ....................... piove a dirotto. 2) Ho fatto un’abbondante merenda ................. non ho voglia di cenare. 3) Marco voleva andare al cinema ................ la mamma ha detto di no. 4) Sono andato a scuola, ma non avevo studiato ............... l’insegnante mi ha rimproverato. 5) La zia è preoccupata ............... mio cugino ha la febbre alta. 6) Avvertimi .............. sei pronto per uscire. 7) Dobbiamo chiamare gli operai ................. riparino l’impianto dei termosifoni. 8) Alcune persone sono terrorizzate ................. scoppia un temporale. 9) Nei locali pubblici è vietato fumare .................... il fumo danneggia la salute. 10) Mi alzo di scatto .................... sento squillare il telefono. 11) La mia auto è vecchia ............ mi fa sempre arrivare in orario. 12) Ho telefonato per tutta la giornata ............. nessuno ha risposto. 13) Questa mattina mi sono alzato presto ........... dovevo prendere il treno. 14) Non c’è nessuno a casa mia .............. posso rimanere fuori a giocare. 15) In classe è arrivato un nuovo alunno ........ ora non ricordo il nome. 124 GE N E RE E N U ME RO Scegli un colore per ogni tipo di nome e colora il quadratino □ □ □ □ UNO: maschile singolare □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ gomma ramo leopardo pancia casa matita cancelletto colori amici luna botte stoviglie zampa bambine finestra nuvola occhio sole albero banco UNA: femminile singolare TANTI: maschile plurale TANTE: femminile plurale □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 125 barca finestra lavagna elefanti tigri mucca rana penna braccia verme bicchieri mano piedi nonno cugini biscotti pasta riso computer D I Q U ALE ARGO ME N T O S I P ARLA? Leggi e scrivi accanto - ci si mangia comodamente in sei - abbiamo molte tovaglie della giusta dimensione - peccato, il colore non sta bene con gli altri mobili …………………………… - mio marito ed io ne abbiamo molti - mio figlio non lo porta mai - a Firenze ne abbiamo comprato uno di paglia …………………………………. - con quelli di carta mi trovo meglio - si buttano anziché lavarli - alcuni usano quelli di stoffa ………………………………….. - io lo prendo sempre per andare alla stazione - io lo prendo ogni mattina per andare a scuola - io spesso non sono puntuale e allora lo perdo ………………………………… - il mio è automatico - il mio è molto preciso - il mio è a cipolla, ma è un ricordo del nonno ……………………………… - la mia è nuova - la mia ha sempre le ruote sgonfie - la mia è appesa in garage perché la uso poco - il mio è molto pesante - nel mio ci sono tutti i libri per oggi - il mio ha i le cerniere un po’ rovinate - le tue sono sporche - quelle della mamma hanno i tacchi alti - per andare a correre usiamo quelle da tennis 126 ……………………………… ……………………………… ……………………………… D O M AN D E E RI S P O S T E Collega la domanda alla risposta Con chi sei venuto a scuola? Si, nel mio paese giocavo con la squadra della scuola. Ti piace giocare a calcio? Oggi mi ha accompagnato mio padre perché doveva parlare con i professori. Ti va di venire al cinema con me? Vorrei proprio venire al cinema per vedere quel film, ma ho un altro impegno. Vorresti acquistare quel gioco da Alla gita eravamo accompagnati tavolo per il tuo amico? dalla professoressa di Italiano, non c’era l’insegnante di Inglese. C’era la tua professoressa di Abbiamo appeso il cartellone nel inglese alla gita? corridoio. Quanti anni hai? Ho quasi quattordici anni. Avete appeso il cartellone? Si, lo comprerò domani. 127 S TO RI E I N D I S O RD I N E Numera le frasi e riscrivi la storia in ordine LA PARTITA DI CALCIO □ □ □ □ Oggi è sabato e si svolgerà la partita di calcio tra Ariston e Virus. vanno negli spogliatoi, indossano la divisa della propria squadra, entrano in campo con i compagni di squadra e iniziano la partita. Lorenzo e Andrea sono amici e compagni di squadra e vanno insieme al campo di calcio, SOTTO LA PIOGGIA □ □ □ □ Ora è a letto con la febbre alta. Filippo è uscito a giocare senza ombrello Ieri pioveva, è rientrato a casa tutto bagnato. LA GOMMA BUCA _ _ _ _ _ _ ma si accorge che ha una gomma a terra. Irene ha deciso di fare un giro in bicicletta, entra in garage per prendere la bicicletta, Allora va a piedi dal meccanico per aggiustarla. Il meccanico ripara la gomma in pochi minuti, così Irene torna a casa con la sua bicicletta. 128 INDICE 129 130
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