Dott.sa Laura Cominetti
Docente e tutor supervisore
Corso di Laurea in Infermieristica di Torino
Gruppo della sperimentazione
Dimonte V.
Presidente del corso di laurea in Infermieristica-Torino
Cirio L.
Coordinatore corso di laurea in Infermieristica-Torino
Iliescu R.
Studente laureando
Cominetti L.
Docente e tutor supervisore, corso di laurea in Infermieristica-Torino
Monino I.
Docente e tutor supervisore, corso di laurea in Infermieristica-Torino
Mussa MV.
Docente e tutor supervisore, corso di laurea in Infermieristica-Torino
CONTESTO DELL’INDAGINE
“Medicina del lavoro” (9 ore lezione frontale)
“Infermieristica clinica di base I” (4 ore lezione frontale)
I incontro informativo
Presentazione Manuale dei rischi
e Piano di emerganza
Problema
II incontro informativo
Orientamento al tirocinio
Gli studenti riportano comportamento inadeguati propri e
dei modelli di riferimento in merito alla prevenzione dei rischi.
OBIETTIVO
Descrivere i fattori che gli studenti percepiscono come capaci di
determinare comportamenti virtuosi nella prevenzione degli incidenti o
come capaci di intervenire tempestivamente nella procedura di denuncia
Nello specifico
• quanto il ruolo del tutor e dell’infermiere guida sia capace
di influire sul livello di sicurezza degli ambienti di tirocinio
• il tipo di risposta che lo studente mette in atto in caso di infortunio
• se le conoscenze teoriche e le informazioni relative al tirocinio
fornite in aula sono di reale supporto
RISULTATI
(1)
Numero studenti infortunati durante gli stage: 38 (13%) – 39 infortuni
6
2
15% 5%
31
80%
Distribuzione infortuni per tipo
Cause
non utilizzo dei presidi
• distrazione
• poca esperienza
• non utilizzo DPI
• reincapucciamento dell'ago usato
Il rischio di infortunio aumenta con l’aumentare del numero di tirocini
effettuati (p=0,002)
16
16
14
12
10
8
7
6
4
4
2
2
2
0
Schizzi di
sangue
Puntura con
ago usato
Taglio con
lame usate
Contatto
diretto
materiale
biologico con
mucose/cute
Altro
RISULTATI
(1)
Numero studenti infortunati durante gli stage: 38 (13%) – 39 infortuni
6
2
15% 5%
31
80%
Distribuzione infortuni per tipo
Cause
non utilizzo dei presidi
• distrazione
• poca esperienza
• non utilizzo DPI
• reincapucciamento dell'ago usato
Il rischio di infortunio aumenta con l’aumentare del numero di tirocini
effettuati (p=0,002)
RISULTATI (2)
Distribuzione delle scelte di denuncia
13
34%
4
11%
21
55%
Hanno denunciato
Non hanno denunciato
Non hanno risposto
Motivazione della scelta di non denunciare
Frequenza
Non ho considerato l'evento dannoso per la mia salute
7
Mi sono accertato che il quadro sierologico del paziente
fosse negativo
6
Ho avuto timore delle ripercussioni che l'accaduto
avrebbe potuto avere sul risultato del tirocinio
5
Non ricordavo la procedura di denuncia dell'infortunio
1
Altro
1
RISULTATI
(3)
250 studenti (44%) considerano la formazione adeguata
4
60
20% 1%
100
34%
131
44%
31/38 infortunati hanno parlato con il loro tutor/infermiere guida
11/38 infortunati hanno ricevuto aiuto ad altre persone di supporto
23 non hanno
ricevuto supporto!
Percezione del comportamento dei professionisti nella prevenzione del rischio
occupazionale
RISULTATI
Conoscenza della procedura in caso di infortunio
14
12%
9
7%
122/298 studenti (41%)
Voto 4
30
25%
37
30%
(4)
Voto 3
Voto 2
Voto 1
Voto 0
32
26%
Distribuzione del punteggio ottenuto dai 122 studenti sottoposti
al test di valutazione
CONCLUSIONI
prendere in esame un maggiore
investimento sulla sensibilizzazione
degli studenti e dei formatori
indagare con maggiore precisione
sulle ragioni che hanno spinto
molte persone a non denunciare l’evento
[email protected]