Cosa entra e cosa
esce dal nostro
corpo?
Come riceviamo
stimoli dall’ambiente
esterno?
Dove scorre il
sangue?
Dove va a finire il
cibo?
Come si sostiene e come
si muove il nostro corpo?
Chi controlla il
nostro corpo?
Come nasciamo?
http://www.pianetascuola.it/risorse/media/primaria/adozionali/rino
_scienze/corpoumano/argomenti.html
L’aria entra ed esce dal corpo attraverso il naso e la bocca
1) Percorre la laringe e la
trachea fino ad arrivare ai
polmoni.
2) Proprio negli
alveoli polmonari
avviene lo
scambio gassoso
fra il sangue e
l’aria.
Nella respirazione si
alternano due fasi:
1. Inspirazione
2. espirazione
3) Il sangue
riceve
ossigeno e
cede anidride
carbonica.
I canali attraverso i quali il sangue scorre sono i vasi sanguigni:
• Arterie
Il sangue è formato da una parte
• Vene
liquida e da alcune parti solide
• Capillari
Il sangue percorre due circuiti
diversi:
• nella grande circolazione, il sangue
ricco di ossigeno parte dal cuore,
raggiunge la periferia del corpo –
dove rifornisce le cellule e ne
preleva le sostanze di rifiuto – e fa
ritorno al cuore.
•nella piccola circolazione, il sangue
carico di anidride carbonica parte
dal cuore, raggiunge i polmoni –
dove si libera dell’anidride carbonica
e si rifornisce di ossigeno – e fa
ritorno al cuore.
•
Il cibo introdotto nella bocca viene sminuzzato dai denti e impastato con la saliva. Il
cosiddetto bolo viene spinto giù nell’esofago
fino ad arrivare allo stomaco.
Qui il bolo,
attaccato dai succhi gastrici,
diventa una poltiglia semiliquida
chiamata chimo.
Il chimo passa nell’intestino,
dove la bile prodotta dal fegato,
scioglie i cibi grassi, mentre i succhi prodotti dal pancreas
completano la digestione dei cibi zuccherini. A questo punto il chimo si è
trasformato in chilo, un liquido molto più fluido. Le sostanze utili all’organismo vengono
assorbite dai villi intestinali e consegnate al sangue mentre quelle di scarto vengono
espulse dall’ano.
Le contrazioni della muscolatura dello
stomaco sono di fondamentale
importanza nel processo digestivo
Quando “ci scappa la pipì” è segno
che la vescica è piena e occorre
svuotarla!!!
I denti sono gli indispensabili "attrezzi" che impieghiamo per masticare il cibo appena
ingerito e servono, quindi, alla prima digestione.
L’uomo adulto possiede 32
denti permanenti:
8 incisivi
4 canini
8 premolari
8 molari
4 denti del giudizio
il bambino possiede una dentatura
decidua (o da latte) composta da 20 denti.
I denti decidui iniziano a cadere, lasciando
il posto ai permanenti, verso i 5-6 anni.
svolge la funzione del sostegno e del movimento del nostro corpo
Lo scheletro
Le circa 200 ossa del nostro
corpo sostengono il corpo e
proteggono gli organi
interni.
Esse di distinguono in base
alla loro forma:
•ossa lunghe, come quelle
delle braccia e delle gambe.
•Ossa corte, come quelle
della colonna vertebrale.
•Ossa piatte, come quelle
del cranio o del bacino
È formato da due
parti distinte
I muscoli
Le ossa, da
sole, non
potrebbero
muoversi: a
spostarle sono i
muscoli.
Le ossa si distinguono in base alla loro forma:
•ossa lunghe, come quelle delle braccia e delle gambe
•ossa corte, come quelle della colonna vertebrale
•ossa piatte, come quelle del cranio o del bacino
La parte esterna delle ossa è formata da un
tessuto osseo duro e robusto mentre la parte
interna è spugnosa e svolge l’importante
funzione di produrre i globuli rossi del sangue
Le ossa crescono durante l’infanzia e la giovinezza, perciò richiedono
un nutrimento continuo: una corretta alimentazione deve prevedere
cibi ricchi di calcio, come latte e formaggi
La caratteristica principale dei muscoli è la loro elasticità, cioè la
capacità di allungarsi e accorciarsi.
I muscoli si suddividono in:
MUSCOLI VOLONTARI
come quelli scheletrici che
possiamo far muovere
quando vogliamo
MUSCOLI INVOLONTARI
come quelli dell’apparato digerente
che si muovono a prescindere dalla
nostra volontà. Anche il cuore è un
muscolo involontario
La riproduzione dell’essere umano è sessuata. La nascita di un nuovo organismo, cioè,
è possibile solo con la cooperazione di un individuo adulto di sesso maschile e di
uno di sesso femminile.
I principali organi dell’apparato
riproduttore maschile sono i testicoli.
Essi producono gli spermatozoi, che
sono le speciali cellule della
riproduzione. Gli spermatozoi
fuoriescono attraverso il pene.
Le ovaie sono gli organi che
producono le speciali cellule
femminili della riproduzione,
chiamate ovuli. L’utero è la cavità
all’interno del ventre dove si può
sviluppare il nuovo organismo.
Unendosi, uno spermatozoo e un ovulo danno origine alla prima
cellula dell’essere vivente. È il momento della fecondazione.
Le fasi della gestazione
Dopo 8 settimane si iniziano a
distinguere gli organi principali
e l’embrione prende il nome di
feto
Le funzioni di coordinamento e di controllo del corpo umano sono affidate al sistema
nervoso. A esso funzioni sfanno capo anche le cosiddette superiori dell’uomo,
come il pensiero, l’apprendimento, la memoria e il linguaggio.
Il sistema nervoso è composto da:
•Encefalo
•Midollo spinale
•Nervi periferici
La vera e propria “centrale di comando” del corpo che
interpreta, comprende, elabora le informazioni provenienti
dal corpo o dall’ambiente esterno e le trasmette di rimando
al corpo.
Collega l’encefalo ai nervi periferici.
Si diramano in tutto il corpo. Trasmettono le informazioni al cervello e
comunicano agli organi gli ordini elaborati dal cervello.
Nel linguaggio comune, di solito si tende a confondere il cervello con l’encefalo. In
realtà, il cervello è solo una delle numerose parti dell’encefalo. Altre due parti
importanti sono il cervelletto e il bulbo, o midollo allungato.
Se l’uomo è riuscito a
prendere il
sopravvento sugli altri
esseri viventi e a
dominare la Terra, lo
deve unicamente al
suo cervello, o meglio
all’intelligenza che al
cervello è collegata
Occhi
Gli organi di senso:
Lingua
Orecchie
Svolgono la funzione di ricevere dall’ambiente
esterno diverse tipologie di stimoli:
olfattivi – gustativi – tattili – visivi - uditivi
Questi vengono poi trasmessi, attraverso la rete dei nervi, al
cervello, che li interpreta trasformandoli in percezioni:
odori – sapori – sensazioni di caldo e freddo, liscio e ruvido,
leggero e pesante, doloroso – forme e colori – suoni
Corsista: Anna Olano
Grazie ai miei alunni di V B e V C per la preziosa
collaborazione nella realizzazione di questa presentazione