Riforma delle professioni della meccanica,
dell’elettricità e delle macchine
• Cambiamenti e novità di ordine generale per i
tre luoghi di formazione che riguardano
– i documenti concernenti la formazione
– le denominazioni delle professioni
– la struttura della formazione professionale di
base
1
Documenti concernenti la formazione
• Novità
• Finora
• Ordinanza in
materia di
formazione
• Regolamento concernente il
tirocinio e sull’esame finale di
tirocinio (regolamento di
tirocinio)
• Regolamento sui corsi
d’introduzione
• Programma d’insegnamento per
la scuola professionale di base
• Programma quadro per la
formazione di base e i corsi
d’introduzione
• Documento di controllo degli
obbiettivi d’apprendimento
• Fili conduttore
• Piano d’insegnamento modello
– Sostituisce il
regolamento
– Contiene gli aspetti
giuridici della
formazione e delle
procedure di
qualificazione
2
Documenti concernenti la formazione
• Novità
• Finora
• Piano di
formazione
• Regolamento concernente il
tirocinio e sull’esame finale di
tirocinio (regolamento di
tirocinio)
• Regolamento sui corsi
d’introduzione
• Programma d’insegnamento per
la scuola professionale di base
• Programma quadro per la
formazione di base e i corsi
d’introduzione
• Documento di controllo degli
obbiettivi d’apprendimento
• Fili conduttore
• Piano d’insegnamento modello
– Sostituisce il
regolamento ed il
filo conduttore
– Informazioni
sull’intera
formazione di base
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Documenti concernenti la formazione
•
Novità
• Catalogo competenze–risorse
(Co-Re) che regola le competenze
operative della
– formazione di base (sigla b)
– formazione complementare
(sigla e)
– formazione approfondita
(sigla s)
Le risorse dei luoghi di
formazione (azienda, corsi
interaziendali CI, scuola con
controllo integrato degli
obbiettivi d’apprendimento
La cooperazione tra i luoghi di
formazione
•
Finora
•
Regolamento concernente il
tirocinio e sull’esame finale di
tirocinio (regolamento di tirocinio)
Regolamento sui corsi d’introduzione
Programma d’insegnamento per la
scuola professionale di base
Programma quadro per la formazione
di base e i corsi d’introduzione
Documento di controllo degli obbiettivi
d’apprendimento
Fili conduttore
Piano d’insegnamento modello
•
•
•
•
•
•
4
Riassunto della struttura dei nuovi documenti
LFPr
• Legge sulla formazione professionale (2004)
OFPr
• Ordinanza sulla formazione professionale (2004)
OFPr
Piano di
di base + formazione +
CoRe
• Elettronico
OFPr
di base
CoRe
• Polimeccanico
Piano di
formazione
• ecc. ….
5
Dove trovo questi documenti ?
•
http://www.bbt.admin.ch/
•
http://www.bbt.admin.ch/index.html?lang=it
Lingua Italiano
Consultazioni
in corso
Temi
Formazione
professionale
Formazione
professionale di
base
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Denominazione delle professioni
Formazioni di base quadriennali
Novità
• Polimeccanico/ca AFC
(Attestato Federale di
Capacità)
– Profilo E e profilo G come finora
• Progettista meccanico AFC
– (Profilo E)
• Operatore/trice in
automazione AFC
• Finora
Livelli E + G per
– Polimeccanico/ca
– Costruttore/trice
– Operatore/trice in
automazione
– Elettronico/ca
Solo un profilo (livello)
• Elettronico/ca AFC
– (Profilo E)
7
Denominazione delle professioni
Formazioni di base triennali
Novità
• Finora
• Meccanico/ca di
produzione AFC
– Mecapratico/
ca
• Montatore/trice in
automazione AFC
– Elettropratico
/ca
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Denominazione delle professioni
Formazioni di base biennale
Novità
• Finora
• Aiuto meccanico CFP
(Certificato federale di
Formazione Pratica)
– Formazione
empirica
– Formazione
pratica
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Profilo professionale
• Per ognuna di queste professioni, è stato
definito un PROFILO PROFESSIONLE che si
trova nel piano di formazione e che
caratterizza la professione.
10
Struttura della formazione professionale di base
b
s
e
11
Scadenze per l‘introduzione delle nuove Ordinanze in materia di
formazione professionale OrFPr
Settembre 2009
inizio tirocinio
Giugno 2013
esami finali
formazione
quadriennale
Giugno 2011
esami parziali +
esame finale del
biennale
Da febbraio
2009 assunzioni
Giugno 2012
esami finali
triennali
Presa di decisione
da parte delle
ditte
2009 Formazione dei
formatori
Autunno 2008
Informazione sui
cambiamenti
1.1.2008
1.1.2009
1.1.2010
1.1.2011
1.1.2012
1.1.2013
12
Riassunto
In generale
• Le riforme professionali 2009 non prevedono
cambiamenti sostanziali, ma piuttosto
un’ottimizzazione delle soluzioni esistenti mediante
l’aggiornamento dei contenuti di formazione in
conformità agli sviluppi che hanno caratterizzato i
campi professionali automazione, elettronica,
costruzione e costruzione di macchine.
Viene fatta distinzione fra formazioni di base AFC
quadriennali e triennali ed è stata creata una
formazione di base biennale CFP.
13
Riassunto
Documentazione
Tutte le procedure, gli obiettivi e i contenuti della
formazione professionale di base si trovano
nei seguenti nuovi documenti:
• l’ordinanza sulla formazione professionale di
base
• il piano di formazione e
• il catalogo competenze risorse
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Riassunto
Profilo professionale
• Offerta differenziata, scelta in base alle capacità
Formazioni quadriennali
 Lavori impegnativi, diversificati (accesso a SUP)
Formazioni triennali
 Lavori meno impegnativi, focalizzati, svolti con autonomia
Formazione biennale
 Lavori semplici, eseguiti sotto guida
15
Riassunto
Procedure di qualificazione
Vi sono dei piccoli cambiamenti nelle procedure
di qualificazione (praticamente negli esami che
le persone in formazione devono affrontare) e
nei campi di qualificazione (praticamente nelle
materie esaminate in questi esami).
16
Regolamento di
tirocinio
17
Ordinanza sulla
formazione professionale
di base
Le ordinanze sulla formazione
professionale di base si limitano a
definire i contenuti giuridicamente
rilevanti di un determinato tirocinio, in
particolare
• gli elementi centrali della
formazione,
• i requisiti che i formatori e specialisti
devono soddisfare,
• il numero massimo di persone in
formazione.
• …………
Deve mantenere la sua validità per
più anni.
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Ordinanza sulla formazione professionale di base,
dettagli
Sezioni:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Oggetto, durata e struttura
Obiettivi e esigenze
Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente
Parti svolte dai luoghi di formazione e lingua d’insegnamento
Piano di formazione e cultura generale
Requisiti per gli operatori della formazione di base organizzata
dall’azienda
7. Documentazione dell’apprendimento e delle prestazioni
8. Procedura di qualificazione (superamento ecc.)
9. Attestazione e titoli
10. Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità per
la formazione di base nell’industria metalmeccanica ed elettrica
svizzera.
11. Disposizioni finali
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Piano di formazione
Contiene:
• Disposizioni dettagliate per la
messa in pratica della formazione e
delle procedure di qualificazione.
• Direttive vincolanti per tutte le parti
coinvolte nella formazione
professionale di base.
• Struttura della formazione
• Il catalogo delle competenze
operative
• Il catalogo delle risorse
• Dettagli sulla procedura di
qualificazione per verificare il
raggiungimento degli obiettivi,
condizioni di superamento degli
esami
• La tabella della cooperazione dei
luoghi di formazione
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La tabella della cooperazione dei luoghi di formazione
Esempio,
polimeccanico
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Catalogo delle competenze e
delle risorse
•
che elenca
– le competenze operative della formazione
di base (sigla b, da b1 a b4)
– le competenze operative della formazione
complementare (sigla e= erweitert da e1
a e10)
– le competenze operative della formazione
approfondita (sigla s= schwerpunkt, da
s1 a s14)
– Il legame delle risorse con le singole
competenze operative
– Le risorse dei luoghi di formazione
(azienda, corsi interaziendali CI, scuola con
controllo integrato degli obbiettivi
d’apprendimento
– La cooperazione tra i luoghi di formazione
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Risorse
Per risorse si intendono le conoscenze, le
capacità e i comportamenti rilevanti per lo
sviluppo delle competenze operative.
Le risorse vengono suddivise in risorse
professionali, metodologiche e sociali.
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