webquest sulle energie alternative
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Ideata da Luca Di Dio: [email protected]
Introduzione
Compito
Procedimento
Gruppi e Risorse
Valutazione
Conclusioni
Ringraziamenti
Tempo: 6/8 h
Destinatari: Classe (20-25 persone) di secondaria I grado con stranieri
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Ringraziamenti
Il costo del petrolio  diventato molto alto anche a Paperopoli e Zio
Paperone  preoccupato perch sta consumando tantissimo per far
funzionare il deposito e, in pi, laria tutto intorno  piena di
inquinamento. Ha sentito parlare delle fonti di energia alternativa
per risparmiare e mantenere laria pulita. Decide di organizzare una
gara per il miglior progetto energetico, cio utilizzare una fonte
di energia che costa poco, produce molto, ma soprattutto non
inquina lambiente.
Chi partecipa al concorso?
Ma naturalmente loro i
personaggi gi incontrati
nell.D. sul fumetto. Prima
avete capito come nascono
e come si muovono ora
aiutateli ad andare al
massimo.
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Introduzione
Dovete leggere le risorse indicate e ognuno di voi deve
preparare un progetto energetico utilizzando la fonte di
energia alternativa assegnata. Lavorerete in gruppi, sceglierete
un capo-gruppo e dividerete bene i compiti alla fine dovete
realizzare una presentazione (word o powerpoint) che deve
essere pi convincente degli altri gruppi indicando:
come funziona il vostro progetto energetico;
perch  il migliore;
Compito
quali sono i costi per realizzarlo;
Procedimento
quali sono i benefici economici e ambientali;
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Dividetevi in 5 gruppi e poi:
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ritrovatevi davanti ai 3/4 pc del gruppo;
scegliete un capo;
dividetevi il lavoro: ognuno un compito da svolgere nel
progetto energetico:
- descrivere la storia dellenergia assegnata;
- dove si trova;
- come si pu sfruttare;
- costi e benefici;
- cercare immagini e musica;
realizzare il progetto (su word o power point) indicando
sinteticamente i passaggi che avete fatto;
preparate la presentazione orale (ognuno presenta una parte);
Non perdete tempo e organizzatevi:
-  dora divisione compiti;
- h lettura risorse;
- h sintesi passaggi importanti;

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Gruppo 1
Gruppo 2
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Compito
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Gruppo 3
Gruppo 5
Conclusioni
Ringraziamenti
Gruppo 4
Topolino e Pippo: la furbizia del personaggio dei fumetti pi
famoso del mondo accompagnato dal suo strano amico possono
portarvi alla vittoria siete i favoriti;
- progetto: geotermico
- risorse:
http://it.wikipedia.org/wiki/Energia_geotermica
http://www.liceobisceglie.it/sito/comenius/sito/geotermico.htm
http://www.eniscuola.net/testo.aspx?id=13
http://www.ips.it/scuola/concorso/energia/rinnovabili.htm
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Gruppo 1
ui, quo, qua e il mitico Manuale delle Giovani
Marmotte non avete rivali e se lavorate bene il premio
 gi vostro;
- progetto: solare
-risorse:
http://it.wikipedia.org/wiki/Energia_solare
http://www.eniscuola.net/testo.aspx?id=9
http://www.vogliaditerra.com/solar/solar.htm
http://www.ips.it/scuola/concorso/energia/rinnovabili.htm
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Gruppo 2
Paperino, Gastone siete dei grandi pasticcioni, ma la
fortuna di Gastone vi aiuter per raggiungere la vittoria
buon lavoro;
- progetto: idroelettrico
-risorse:
http://it.wikipedia.org/wiki/Energia_idroelettrica
http://www.ips.it/scuola/concorso/energia/rinnovabili.htm
http://www.eniscuola.net/testo.aspx?id=8
http://www.istitutopontevaltellina.it/alunni/idro/index.html
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Gruppo 3
Banda Bassotti: anni di tentativi per rubare i soldi a
Paperone e ora una grande possibilit ma attenti Tutti
sospetteranno che volete far esplodere il deposito. Dovete
convincerli con un buon progetto che siete cambiati e anche
voi amate lenergia pulita (e per il premio):
- progetto: nucleare
- risorse:
http://it.wikipedia.org/wiki/Energia_nucleare
http://www.sapere.it/tca/MainApp?srvc=vr&url=/5/555_1
http://www.angelfire.com/mi2/nucleare/fisica.html
http://www.eniscuola.net/testo.aspx?id=12
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Gruppo 4
Siete la squadra di Archimede Pitagorico e della sua amica,
la lampadina Edi; siete geniali nella progettazione, anche se
un po confusionari forza;
- progetto: eolico
-risorse:
http://it.wikipedia.org/wiki/Energia_eolica
http://www.vogliaditerra.com/solar/elica.htm
http://www.ips.it/scuola/concorso/energia/rinnovabili.htm
http://www.eniscuola.net/testo.aspx?id=10
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Gruppo 5
Indicatori
Organizzazione lavoro nel gruppo:
autonomia nella divisione dei compiti;
coinvolgimento di tutti;
capacit di risolvere i problemi;
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Ringraziamenti
Capacit (individuale) di analisi e sintesi delle
risorse:
lettura attenta e proficua;
sintesi completa e ordinata;
Progetto (contenuti e grafica):
completezza delle informazioni;
ordine;
aspetto;
Presentazione:
organizzazione;
coinvolgimento di tutti;
capacit persuasiva;




Congratulazioni Avete fatto un ottimo lavoro
e ora tutti conoscete meglio quante e quali
sono le energie alternative, avete imparato a
cercare nel web le risorse, sintetizzarle ed
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Compito
esporle alla classe motivando la vostra idea;
avete anche imparato a lavorare in gruppo
scegliendo
un
capo,
seguendo
le
sue
indicazioni e collborando per raggiungere un
obbiettivo... senza dire che Paperone 
Procedimento
molto soddisfatto dei progetti energetici
Gruppi e Risorse
per il suo deposito
Valutazione
Conclusioni
Ringraziamenti
Grazie a mio figlio, lettore assiduo di Topolino, a
mia moglie per il supporto grafico e a tutti quelli
che hanno lavorato ai siti indicati come risorse di
lavoro e a tutti quelli che si impegnano a
lasciare un mondo pi pulito
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