Piattaforma, flussi
di Comunicazione
e uso dell’E-Portfolio
Ufficio Scolastico Regionale per le Marche
Prima Giornata di Formazione Dirigenti Scolastici Neoassunti
Ancona, 15 Gennaio 2013
Alessandra Di Emidio
Referente Regionale USR Marche
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Accompagnamento DS neoassunti
2012/2013
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1) La Piattaforma
Piano di Formazione
Dirigenti Scolastici Neo immessi
2012/2013
Percorso di Formazione/tirocinio
dei dirigenti scolastici neo assunti nella Regione Marche
1° Seminario: 15 gennaio 2013, ore 10:00 – 12:00 (n. 2 ore)
Relazione dei mentor medesimi sul seminario di formazione – Montecatini 8 – 9 10 gennaio 2013.
 2° Seminario: 30 gennaio 2013, ore 9:30 – 13:30 – Gestione dei conflitti –
Prof. Daniele Novara (n. 4 ore)
 3° Seminario: 4 febbraio 2013, ore 9:30 – 11:30 – Inclusione e accoglienza
alunni stranieri – Prof. Roberto Mancini (n. 2 ore)
ore 11:30 – 13:30 – DSA – Tecnologie per la Disabilità – Prof. M. Coppa (2 ore)
 4° Seminario: 5 marzo 2013, ore 9:30 – 12:30 – Sicurezza nella scuola Prof.
Paolo Pascucci (n. 3 ore)
 5° Seminario: 14 marzo 2013, ore 9:30 – 13:30 – Valutazione e Miglioramento
– Prof. Franco De Anna (n.4 ore)
 6° Seminario: 21 marzo 2013, ore 9:30 – 12:30 – Innovazioni Tecnologiche in
ambienti di Apprendimento – Prof. Pier Giuseppe Rossi ( n.2 ore) - Innovazione
digitale nella scuola – Dott. Massimo Verde ( n. 1 ora)
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Accompagnamento DS neoassunti
2012/2013
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2) I Flussi di Comunicazione
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Accompagnamento DS neoassunti
2012/2013
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3) L’E-Portfolio
Cos’è l’E-Portfolio
“Si potrebbe paragonare il portfolio ad un “album
fotografico”, dove singole fotografie scattate dalla
stessa persona in tempi, in occasioni e in luoghi
diversi per un periodo considerevole danno la
possibilità di ricostruire l’esperienza e i momenti
significativi vissuti dal protagonista. Si può dire che il
portfolio ha la pretesa di capire la storia della
crescita e dello sviluppo di una persona
documentandola con materiali che permettono di
comprendere “che cosa è avvenuto”
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M. Comoglio (2002). Il portfolio: Strumento di valutazione autentica.
Orientamenti Pedagogici, 49
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E-Portfolio
A Autovalutazione
M Miglioramento
-pensiero critico
-meta-cognizione
-sviluppo della propria
professionalità
-raggiungimento dei propri
obiettivi strategici
A Accountability
-valorizzare le proprie
competenze
-valorizzazione/valutazione
delle proprie competenze
formali/informali
E-Portfolio: metodologia per la sua realizzazione
Stipula di un’alleanza di lavoro: il ruolo del mentor e la sua capacità di entrare
in relazione con il DS neoassunto e di creare un clima di fiducia (attenzione e ascolto
attivo, sostegno, fiducia)
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Esplicitazione degli obiettivi dell’E-Portfolio da parte del mentor. Il DS
neoassunto potrà quindi decidere se realizzarlo o meno (il mentor potrà mostrare al
DS un esempio di struttura di E-Portfolio)
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Condivisione dei tempi di realizzazione e dell’impegno necessario
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Condivisione di un programma di lavoro
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Selezione dei contenuti da inserire nell’E-Portfolio, analisi del percorso
professionale del DS neoassunto (competenze formali e informali)
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Verifica in itinere del processo di costruzione dell’E-Portfolio
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Osservazione del prodotto finito
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Sintesi finale e valutazione/autovalutazione complessiva dell’ E-Portfolio
realizzato
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Ecc..
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Grazie per la cortese attenzione
[email protected]