SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
«BERTO BARBARANI»
All'inizio del presente anno scolastico,
l'Istituto ha pensato di dare vita al progetto Il
paese che vorrei per me. Nel mese di ottobre
è stato somministrato agli alunni un
questionario con l’obiettivo di rilevare il
grado di conoscenza del luogo in cui vivono
compresi servizi e strutture, intesi come bene comune e
pertanto patrimonio da custodire e salvaguardare con cura e
rispetto.
La discussione nelle classi poi, ha dato modo agli studenti di
riflettere sul loro paese, sulla loro identità di residenti e di
esprimere il loro punto di vista di fronte a diversi aspetti del
proprio territorio.
Ogni classe quindi ha sviluppato specifici percorsi di
indagine e di ricerca. Un lavoro articolato che ha dato modo
agli studenti di riflettere sul loro paese, sulla loro identità di
residenti e di esprimere il loro punto di vista di fronte a
diversi aspetti del proprio territorio. I nostri ragazzi hanno
potuto così evidenziare i punti di forza e di debolezza
presenti nel loro paese e le problematiche più urgenti da
affrontare. La Scuola a sua volta ha potuto offrire loro gli
strumenti di conoscenza indispensabili per capire meglio il
mondo che li circonda, stimolando la loro curiosità e il loro
spirito critico, guidandoli ad una maggiore e più riflessiva
consapevolezza del paese in cui vivono, affrontandone
l’evoluzione nel tempo, osservandone la realtà ambientale e
gli interventi dell’uomo nel modificarla, e la realtà sociale,
con i suoi bisogni e opportunità. Gli studenti perciò non si
sono limitati a “osannare” o a “demolire” il territorio che li
circonda, ma, dopo un’attenta analisi, sono riusciti a dare
suggerimenti e indicazioni utili allo sviluppo futuro del paese.
La nostra azione educativa ha preso lo spunto dall’affresco di
Ambrogio Lorenzetti Allegoria ed effetti del buon e cattivo
governo in città e campagna, conservato nel Palazzo
Pubblico di Siena, e databile intorno agli anni 1338-1339.
Tutte le classi della Scuola Secondaria di I Grado di Minerbe
sono quindi andate in uscita didattica a Siena per conoscere
di persona il contesto territoriale, gli affreschi e il loro
significato.
In seguito le classi terze, nel corso della mostra Cor Magis
istituita presso la sala civica di Minerbe dal 15 al 22 marzo
2015, hanno fatto da ciceroni ai visitatori.
Questo progetto ha consentito di riflettere con i ragazzi sui
concetti di bene comune, proprio oggi, dove il bene proprio
sembra spesso avere la prevalenza sul bene comune, sul
concetto di cittadinanza attiva, responsabile e giusta, che
rappresenta il fine stesso della scuola.
Entrando nello specifico e
seguendo
un
percorso
ragionato si susseguono
diversi lavori, presentati alla
festa della famiglia, tenutasi
il 24 Ottobre presso il Teatro
San Lorenzo:
le classi IIB e IIC hanno
indagato l’argomento Il
paese nei ricordi di coloro
che vi sono nati, realizzando
cioè un confronto tra il
paese di una volta e di oggi
attraverso
sondaggi
e
interviste;
la IC ha affrontato la
tematica
Guardando
indietro…vita ed acqua,
interessandosi dell’aspetto
cartografico,
idrografico,
delle immagini di vita e delle
prospettive future legate
all’acqua stessa;
la classe IB si è dedicata
all’osservazione
e
alla
conoscenza della realtà
ambientale, ossia alla flora e
della fauna presenti e alle
fonti di inquinamento;
la IIIB si è dedicata a
cogliere e a rappresentare la
bellezza dei luoghi del
“vivere comune” a Minerbe
perché la conoscenza del
Relazione di verifica finale
A.s. 2014-2015
paesaggio nella
sua
complessità di valori naturali, storici, etici ci spinge oltre
la pura ecologia, suggerendo
un
ripensamento
del
rapporto uomo-ambiente;
la IA ha confrontato, da un
punto di vista architettonico,
la scuola di Minerbe con
altre realtà nel mondo, ad
es. la scuola africana,
americana,
asiatica,
mettendo a confronto realtà
completamente
diverse,
impensabili per noi;
la classe IIA si è occupata
della disabilità e delle
barriere
architettoniche,
partendo dal punto di vista
normativo e dal significato
stesso dell’espressione fino
all’analisi della situazione
nella Scuola Secondaria di
Primo Grado di Minerbe e
alla presentazione di alcune
proposte;
la IIIA ha affrontato
l’argomento Viabilità a
Minerbe: analisi e proposte.
Il lavoro ha dato luogo alla
raccolta di foto e all’analisi
della
situazione
con
conseguenti proposte per
una viabilità migliore.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
12-13 Novembre
2014
La gita annuale
prevista
per
questo
anno
scolastico ha
avuto come destinazione la
città di Siena. La quasi
totalità degli studenti ha
aderito alla proposta, perciò
la scolaresca è stata divisa in
due grandi gruppi (ciascuno
di circa 90 alunni), i quali
sono partiti in giornate
differenti. Per tutti l’obiettivo principale è stato quello
di poter ammirare da vicino
l’affresco de ‘Il buono e il
cattivo governo’ nelle sale
del Museo, in quanto le
tematiche contenute nel
diopinto erano punto di
partenza per riflettere sul
senso civico e sul concetto di
appartenenza.
Oltre allo studio del dipinto,
la gita ha avuto come scopo
l’immersione in una delle
città italiane più belle. A
questo proposito si è penato
(avendo poche ore a
disposizione) per concentrare la visita ne cuore della
città cioè Piazza del Campo,
uno dei luoghi simbolo di
Siena con la fonte Gaia, il
Palazzo Comunale e la Torre
del
Mangia,
per
poi
raggiungere la preziosa
Piazza del Duomo e la
Cripta. Da sottolineare la
bravura delle guide che ci
hanno accompagnato tutta
la giornata, appassionandoci
alle vicende storiche di
questa città che, con il
famoso Palio, è veramente
speciale. La durata della gita
è stata di circa 12 ore.
L’impressione dei docenti
accompagnatori è che i
ragazzi, precedentemente
istruiti, si siano divertiti ed
abbiano
apprezzato
le
bellezze culturali-artistiche
di Siena.
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Febbraio-Marzo
2015
La classe IC ha
partecipato con
le
docenti
Miriam Sambugaro e Cristina
Ongaro ad un concorso
promosso
dalla
Banca
d’Italia, volto alla realizzazione del bozzetto digitale
di una banconota ‘immaginaria’ celebrativa dell’EXPO
2015, dal tema ‘Nutrire il
Pianeta: Energia per la vita’.
Il tema del bozzetto è stato
ricavato ispirandosi ad alcuni
aspetti contenuti nell’affresco di Ambrogio Lorenzetti, oggetto del più ampio
progetto ‘Il Paese che
vorrei’.
Il bozzetto, corredato da una
presentazione delle varie fasi
di progettazione e del
percorso attuato, è stato
inviato secondo i termini
previsti dal bando.
Nonostante
l’impegno
profuso da tutti, il lavoro
non ha vinto alcun premio.
5 Marzo 2015
Sulla scia del concorso per la realizzazione di una
banconota celebrativa dell’EXPO e del progetto
‘Il Paese che vorrei’ le docenti Miriam
Sambugaro e Cristina Ongaro hanno coinvolto la
classe IC nella realizzazione di un breve video: si tratta di una
drammatizzazione del dipinto di Ambrogio Lorenzetti.
Marzo 2015
I ragazzi delle classi terze si sono divisi le parti di
un ‘copione’ di illustrazione dei vari pannelli
della mostra. L’inaugurazione della mostra è
avvenuta domenica 15 marzo: in questa
occasione gli alunni hanno presentato la mostra alla
cittadinanza e nei giorni successivi alle varie classi dell’istituto
che nel frattempo si erano prenotate.
A giudizio dei docenti, gli alunni si sono dimostrati corretti,
responsabili e con notevoli capacità di autogestione e di
organizzazione dei turni e delle sostituzioni di alunni assenti.
Hanno lavorato con passione e si sono mostrati orgogliosi del
loro ruolo davanti ad un pubblico inusuale.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
1 Ottobre 2014
In occasione del
centenario della
Grande Guerra, la
scuola ha orgaNizzato, in collaborazione
con
l’Amministrazione
Comunale, una visita alle
trincee veronesi di Bosco
Chiesanuova.
Gli alunni delle classi terze
hanno
così
potuto
sperimentare i percorsi di
guerra e vedere ed entrare
in prima persona nelle
trincee scavate dai soldati.
Gli alunni sono
stati
accompagnati dal gruppo
Alpini di Minerbe, che ha
anche organizzato loro un
momento di ristoro presso la
Malga Lessinia.
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4 Novembre 2014
Gli alunni delle
classi terze hanno
ricordato i 100
anni della I Guerra Mondiale con un evento
musicale presso il Teatro San
Lorenzo. La serata ha avuto
come ospite il Coro Valli
Grandi che si è esibito sul
tema 1914 – una fede:
vittoria; 2014 – un volere:
pace!
La commemorazione si è
svolta anche con letture di
lettere dal fronte di cittadini
minerbesi. La ricerca e la
ricostruzione
storica
di
queste ultime fonti è frutto
del lavoro fatto negli ultimi
anni dalle classi dell’Istituto
assieme ai loro insegnanti.
La seconda parte della
serata è stata condotta dal
coro sopra nominato che,
attraverso alcune ‘cante’, ha
ripercorso i momenti salienti
della vita degli alpini al
fronte.
27 Gennaio 2015
Nella Giornata della Memoria gli alunni delle classi
terze hanno incontrato in aula magna il Sig. Bruno
Bigini, nato a Minerbe il 27 agosto 1924 e
rinchiuso nei campi di lavoro tedeschi dal ’43 al
’45 e lo scrittore Sergio Gnudi.
Accompagnato dalla prof.ssa Cesarina Polo, che ne ha
raccolto la testimonianza e trascritta nell’opera Diario di
prigionia, ha avuto modo di raccontare la sua dolorosa
esperienza di deportato e ricordare agli studenti l’esigenza di
affermare una cultura di pace contro qualsiasi guerra.
Aveva allora vent’anni, un’età piena di speranze che fu
costretto a vivere come prigioniero di guerra, trasferito in
ben tre campi diversi e da ultimo vicino a Buckenwald.
Gli studenti hanno potuto così avere conoscenza diretta delle
condizioni di vita dei prigionieri nei campi di concentramento
tedeschi, nel corso dell’ultima guerra mondiale, che per
quanto misere e particolarmente gravi, non erano comunque
paragonabili, neppur lontanamente, a quelle dei lager. Tanti
sono stati i momenti tragici ricordati e gli episodi raccontati e
descritti da Bruno Bigini ai giovani studenti. Lo ha fatto nella
convinzione che, per evitare gli errori del passato, occorre
ricordare loro quanto siano stati fortunati a nascere
nell’attuale contesto italiano di pace e democrazia e di
conseguenza imparino ad apprezzare di più ciò che hanno e
che i loro nonni hanno contribuito a realizzare con grandi
sacrifici e sofferenze.
4 Novembre 2014
Gli alunni della
classe III B hanno
partecipato ad un
concorso
promosso da Primo Giornale
su “Gli effetti e le
conseguenze della Prima
guerra Mondiale nel mio
paese”.
Gli studenti sono andati a
ricercare
documenti,
raccogliere testimonianze ed
hanno ricostruito avvenimenti, hanno riflettuto sui
cambiamenti avvenuti nella
vita della comunità a causa
dei grandi eventi storici.
A questo proposito gli alunni
hanno consultato: il libro
delle Memorie parrocchiali
di Minerbe, un Pattoa grario
del 7 maggio 1919, il libro I
lèori del socialismo di Dino
Coltro.
Primo giornale ha dedicato
una pagina ai lavori degli
alunni nell’edizione dell’11
Giugno 2015.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
26 Febbraio 2015
15 aprile 2015
Come
ogni
anno, agli alunni
delle classi terze
è
stata data la possibilità di
partecipare alle gare di
Lingua Inglese organizzate
da Kangourou italia, in
collaborazione
con
Cambridge English Language
Assessment.
Gli alunni sono
stati
preparati dalla docente
Paola Altafini, che ha
organizzato per loro due
simulazioni
pomeridiane
della gara il 12 e il 19
Febbraio 2015.
Nella prima fase sono stati
coinvolti
…
alunni
appartenenti alle quattro
terze della scuola secondaria
di Minerbe, 8 dei quali
hanno avuto accesso alla
semifinale regionale, che si è
tenuta a Verona.
La classifica della semifinale
veronese:
1- Lorenzetti Elena
2- Zanovello Claudia
3- Dimb Laura Simona
4- Bagatin Chiara
5- Magliulo Alex
6- Tacconi Manuel
7- Menin Riccardo
8- Cavaliere Angelica
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3 Febbraio 2015
6 Febbraio 2015
Gli alunni delle
classi
prime
hanno partecipato allo spettacolo teatrale
in lingua inglese Arthur,
messo in scena dalla
compagnia Smile Theatre. Il
tema dello spettacolo era
una rivisitazione della storia
di Re Artù.
Gli alunni delle classi
seconde, invece, hanno
assistito allo spettacolo Back
to the West, liberamente
ispirato al film Back to the
Future.
Agli alunni è stata inoltre
data la possibilità di ospitare
gli attori della compagnia
per una notte: alcune
famiglie hanno così potuto
trascorrere una serata in
compagnia di un giovane o
una giovane di madrelingua
inglese.
Gli alunni sono
stati
preparati allo spettacolo
dalle insegnanti di Lingua
Inglese ed hanno ricevuto un
libretto con il copione
dell’opera ed alcune attività
di revisione. L’opera è diventata parte integrante del
programma dell'a.s. ed è
stata oggetto di verifica
finale.
7 Marzo 2015
Febbraio-Marzo 2015
Come ogni anno, le docenti di Lingua Inglese
hanno programmato interventi CLIL in
collaborazione con docenti di altre materie.
Quest’anno le classi terze hanno svolto un
argomento di storia in lingua inglese: Nelson
Mandela.
La figura di Mandela è stata introdotta in lingua inglese dalle
insegnanti di Storia ed è stata approfondita anche oltre
l’ambito storico, attraverso la visione e l’analisi del film
Invictus, nonché la lettura e l’analisi della poesia originale
dallo stesso titolo, la lettura e brevi cenni di analisi di un
discorso politico in lingua inglese.
Al termine del percorso, alcuni alunni hanno realizzato brevi
video sull’Apartheid.
Tutti gli alunni delle classi terze sono stati
coinvolti in una mattinata di full immersion nella
lingua inglese. L’English Day si è tenuto con
l’intervento degli animatori di Bell Beyond
English Language Learning.
Nella mattinata di sabato 7 Marzo gli alunni delle classi terze
sono stati coinvolti in una serie di laboratori condotti da 3
madrelingua inglesi aventi come tema comune: South Africa.
L’obiettivo di tali laboratori era quello di corredare i percorsi
CLIL programmati per l’a.s. in corso di un’attività finale a
diretto contatto con persone di madrelingua inglese.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
NovembreDicembre 2014
Al fine di sensibilizzare gli studenti sul tema
della solidarietà, per fare in modo che
diventino cittadini consapevoli, in grado di
impegnarsi personalmente all’interno della
società, la scuola ha previsto di offrire loro
occasioni di confronto con alcune Associazioni
di volontariato, accompagnandoli in percorsi di riflessione su
questi temi, cui far seguire esperienze pratiche e concrete di
solidarietà.
Le iniziative, coordinate dal docente Giovanni Morin, sono
state:
- l’incontro con i volontari del Centro Aiuto Vita di
Legnago impegnati a sostenere la maternità delle
donne in difficoltà;
- l’incontro con il responsabile della Ronda della Carità
di Verona i cui componenti, tutti volontari, tutte le
sere girano per la città offrendo pasti caldi e coperte a
barboni e indigenti.
Per la scuola e gli insegnanti questa iniziativa di solidarietà
diventa un ulteriore strumento didattico che sfrutta
l’interdisciplinarietà, il dialogo con il territorio e gli spunti di
attualità, per affiancare e arricchire il programma di studio
dei ragazzi.
Per gli studenti è un’occasione per conoscere se stessi e le
proprie potenzialità, ma anche per avvicinarsi ai temi sociali,
scoprendo una dimensione del tempo libero come tempo
solidale.
Per le organizzazioni di volontariato è un’opportunità di
parlare ai giovani, trasmettendo loro un’idea di solidarietà
intesa come forza viva, in grado di trasformare e migliorare la
società attraverso il contributo di tutti.
Gli alunni delle
classi prime
hanno
partecipato al
progetto La tradizione del
presepe. L’adesione a questa
iniziativa ha permesso ai
ragazzi di stare in compagnia
tra di loro e con i propri
genitori, recuperando alcune
tradizioni del Natale e lo
spirito dello stare insieme e
di collaborazione. I presepi
realizzati a casa dagli alunni,
apprezzati per la loro
originalità nell’allestimento e
nell’uso di diversi materiali,
sono stati esposti a scuola e,
nel periodo natalizio, nelle
chiese
parrocchiali
di
Minerbe e di San Zenone. I
presepi migliori sono stati
premiati con un attestato di
merito dell’Istituto.
9 Marzo 2015
Noi alunni delle
classi seconde
abbiamo
incontrato il sig.
Rino Allegro, che ci ha
parlato dell’associazione di
volontariato La Ronda della
Carità
di
Verona.
Il
volontario ci ha spiegato che
la Ronda si occupa dei senza
tetto e delle famiglie povere
di Verona, fornendo loro
assistenza per 365 giorni
all’anno (pasti serali, vestiti e
ricoveri notturni nei mesi più
freddi) e aiutandoli nella
ricerca di lavoro e di casa.
L’idea di creare questa
associazione a Verona, che
ha già compiuto venti anni di
vita, venne ad alcuni giovani
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che al bar, leggendo un
giornale, furono colpiti dalla
notizia della nascita in Emilia
Romagna della Ronda della
Carità e decisero di dare vita
anche a Verona a tale opera,
cominciando a uscire di sera
per la città portando cibo ai
bisognosi.
L’incontro,
durante il quale abbiamo
visto anche due brevi filmati,
è stato molto coinvolgente e
diversi
di
noi
sono
intervenuti con domande.
Silvia, II C
15 Novembre 2014
L’esperienza
dell’incontro con
il Centro Aiuto
Vita di Legnago,
a cui abbiamo
partecipato noi alunni delle
classi terze, mi è piaciuta
molto perché la ritengo
molto costruttiva dal punto
di
vista
affettivo
ed
educativo. Mi ha fatto
riflettere
sull’importanza
della vita, del diventare
madre e del dare un aiuto
alle donne in dolce attesa o
neo-mamme in difficoltà.
Questa esperienza mi ha
fatto conoscere le difficoltà
di tante famiglie di oggi e mi
ha permesso di mettermi nei
loro “panni”.
Da questa esperienza ho
compreso l’importanza di
avere una famiglia e di
accogliere sempre i bambini
con amore.
Ho compreso che le famiglie
hanno bisogno di un aiuto.
L’incontro con il CAV mi ha
fatto cogliere in modo più
profondo il valore della vita.
La nuova vita è così
importante che deve essere
accolta in una famiglia, dove
c’è un padre e una madre. La
famiglia non può essere
formata solo da una madre
col suo bambino.
Alunni della classe III B
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
19 Ottobre 2014
In
occasione
della Giornata
Nazionale della
Persona
con
Sindrome di Down, dalle ore
8.15 alle ore 12.00 circa, noi
alunni delle classi terze di
Minerbe e Roverchiara, ci
siamo radunati in piazza 4
Novembre di Minerbe, dopo
aver affrontato in aula, con i
docenti di scienze, la
sindrome di Down e la
possibilità di queste persone
di inserirsi attivamente nella
società. Con il professore di
religione abbiamo preparato
i materiali (cartelloni,
depliant
informativi,
palloncini..) e ci siamo divisi
in piccoli gruppi. Abbiamo
percorso la piazza e alcune
vie del paese, offrendo alle
persone delle tavolette di
cioccolata e i depliant e
raccogliendo fondi per le
attività
dell’associazione
A.G.B.D.
(Associazione
Genitori Bambini Down) di
Verona. Tutti ci siamo sentiti
soddisfatti perché, con il
nostro impegno e la nostra
allegria, abbiamo contribuito
a questa iniziativa di
informazione e di solidarietà.
Andrea, III A
9 Maggio 2015
Gli alunni delle classi seconde hanno incontrato,
presso l’aula magna della scuola secondaria di
primo grado di Minerbe, alcuni rappresentanti e
donatori dell’AVIS, che hanno portato la loro
testimonianza sul valore e sull’importanza della donazione
del sangue.
28 Febbraio 2015
Nell’ambito del progetto ‘Prevenire sempre’ gli
alunni delle classi seconde hanno incontrato gli
operatori dell’Associazione APO (Associazione
Prevenzione Oncologica) sul tema ‘Promozione
di corretti stili di vita per prevenire l’insorgenza di gravi
malattie’.
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6 Dicembre 2014
Noi ragazzi della
classe III A
abbiamo allestito un piccolo
spettacolo di Natale per gli
ospiti della residenza per
anziani di Minerbe. Con la
professoressa di musica
abbiamo preparato canzoni,
poesie e una piccola
drammatizzazione;
nelle
lezioni di religione ci siamo
informati sulle attività che si
svolgono nella casa di riposo.
Il 6 dicembre 2014, assieme
ai due professori, siamo
andati alla casa di riposo
dove abbiamo eseguito il
nostro spettacolo e gli
anziani, che hanno gradito il
nostro concerto, ci hanno
raccontato la loro vita
presente
e
passata.
L’educatrice Paola ci ha fatto
visitare alcuni locali della
residenza (la palestra, la
cappella, una stanza da
letto, il salone del pranzo, il
locale della parrucchiera e
per la pedicure, il giardino)
dove gli ospiti trascorrono in
modo sereno la vita
quotidiana. Tutto sommato
è stata una bella esperienza,
che ci ha fatto capire il
valore della vita, che va
sempre
sostenuta
con
amore.
Aurora, III A
19 Novembre 2014
Tutti gli alunni della scuola secondaria di primo
grado di Minerbe hanno incontrato, presso
l’aula magna, alcuni rappresentanti dell’AIDO,
che hanno portato la loro testimonianza sul
valore e sull’importanza della donazione degli organi.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
Gli
alunni
delle
classi
quinte delle
varie scuole
primarie
dell’Istituto
Comprensivo sono stati
accolti nella settimana dal 12
al 16 Gennaio ed inseriti
nelle classi prime della
scuola secondaria di primo
grado. Divisi in piccoli
gruppi, hanno seguito e
partecipato a lezioni di:
Scienze,
Matematica,
Geografia, Educazione Fisica,
Italiano, Storia, Musica,
Lingua tedesca,
Lingua
inglese.
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10-15 Novembre 2014
Sono stati svolti tre incontri di un’ora ciascuno con le classi terze riunite in
due gruppi nel mese di novembre. Gli incontri sono stati tenuti dalle docenti
Paola Altafini e Marta Quinzan.
Si è trattato di incontri informativi durante i quali ai ragazzi sono stati
presentati:
-i diversi percorsi di istruzione secondaria (licei, istituti tecnici, istituti professionali e corsi di
formazione professionale) con le loro caratteristiche generali e il tipo di approccio che
prevedono;
-una panoramica dei vari indirizzi di studio con relative opzioni e articolazioni;
-i quadri orari dei principali indirizzi con confronti tra indirizzi simili;
-le principali competenze in uscita e i principali sbocchi lavorativi;
-la dislocazione nel territorio intorno a Minerbe di tutti gli indirizzi, opzioni e articolazioni;
-strumenti utili a reperire informazioni sugli indirizzi scolastici, i singoli istituti e sul mondo
delle professioni.
Durante gli incontri si è inoltre cercato di rispondere alle numerose domande poste dagli
alunni.
Tutti i materiali presentati agli alunni sono poi stati messi a disposizione delle famiglie nel sito
dell’Istituto.
13-14 Dicembre 2014
Nell’ambito della manifestazione presso il
PalaMinerbe, dove si terrà una mostraesposizione dei prodotti locali, è stata
organizzata per gli studenti delle classi terze
della Scuola Secondaria di Minerbe
una Conferenza sul tema “Giovani e mondo agricolo: quali
prospettive”. In vista della scelta scolastica in cui continuare
il percorso formativo, si è ritenuto utile far conoscere agli
studenti anche le prospettive lavorative collegate al mondo
agricolo.
Nell’incontro, coordinato dal dottor Andrea Braggio in
collaborazione con il dirigente scolastico, sono state
sviluppate le seguenti parti:
-Agricoltura e crescita demografica. La sfida urgente:
l’agricoltura riuscirà a sfamare la popolazione mondiale,
destinata a crescere esponenzialmente? I programmi
mondiali della FAO, quelli europei (PAC, Politica Agricola
Comunitaria) e italiani (tutela prodotti a DOP, IGP e STG) a
sostegno dell’Agricoltura.
-L’Agricoltura del territorio: incontro con alcune delle diverse
realtà produttive presenti nel contesto locale che
presenteranno i loro specifici settori d’intervento.
-Le figure professionali nel contesto lavorativo del mondo
agricolo: la parola, sull’esperienza personale, a diversi
operatori del settore.
22 Dicembre 2014
Nell’ambito delle attività di orientamento, la
scuola dopo l’incontro con molte professioni
collegate al settore primario dell’agricoltura,
ha proposto agli studenti delle classi terze un
incontro con uno studente laureato, vicino al
loro mondo e in grado di ascoltare e condividere le loro ansie,
ma anche i loro sogni.
Ha parlato dei suoi studi ma anche delle sue particolari
esperienze che lo hanno portato a conoscere a fondo le
problematiche del conflitto tra israeliani e palestinesi.
Hanno così avuto modo non solo di capire l’importanza e
l’impegno dello studio, ma anche di farsi un’idea ed avere
alcune chiavi di interpretazione che consentiranno loro di
capire e contestualizzare la situazione della Palestina attuale.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
23 Dicembre 2014
13 Dicembre 2014
Come
ogni
anno, gli alunni
di tutte le classi
si sono dati
appuntamento
presso
l’auditorium della Scuola
Media
per
festeggiare
l’arrivo del Natale.
Tutte le classi hanno
preparato un piccolo saggio
di quello che hanno studiato
e la mattinata si è svolta tra
canti natalizi, leggende e
poesie.
Le classi prime e
seconde hanno
avuto
la
possibilità di
approfondire il mondo degli
strumenti musicali grazie alla
lezione-concerto che si è
tenuta in aula magna con la
collaborazione della Scuola
di Musica di Minerbe, che ha
suonato ed ha avvicinato gli
alunni ai vari strumenti
musicali.
10 Giugno 2015
Gli alunni di tutte le classi si sono recati presso il teatro San
Lorenzo, dove è stata organizzata una mattinata all’insegna
dell’intrattenimento.
E’ stato proiettato il noto film di Chris Columbus, Mrs
Doubtfire (1993), che tratta il tema del divorzio in modo
molto delicato. E’ una commedia che fa divertire i bambini
portando, al tempo stesso, un messaggio educativo.
Al termine del film si sono svolte le premiazioni delle varie
attività svoltesi durante l’a.s.: giochi della Matematica,
Kangourou della Lingua Inglese e Trofeo Barbarani.
Gli alunni delle classi terze hanno regalato ai loro professori
un quadro con le loro fotografie.
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
Gli
alunni
hanno
partecipato
alla
XVIII
edizione del
Trofeo del
Basso
Veronese: ciascuna sezione
ha svolto un torneo interno
su una specialità, alla fine
del quale una classe per
sezione si è qualificata per
partecipare alle gare del
Basso Veronese.
Il 24 Marzo 2015 la classe IIA
della Scuola Secondaria di
Primo Grado di Minerbe è
stata accompagnata a Cerea
per partecipare al torneo di
Badminton.
Il 6 Maggio 2015 la classe IC
è stata accompagnata a
Oppeano per partecipare al
torneo di pallamano.
Il 22 Maggio 2015 la classe
IIIC è stata accompagnata a
Villa bartolomea, dove ha
partecipato al torneo di
pallavolo.
Trofeo Barbarani
5 giugno 2015
A fine a.s. gli
insegnanti
hanno
organizzato,
a conclusione dell’attività didattica, il
consueto Trofeo Barbarani
(XXXII edizione), al quale
hanno partecipato gli alunni
di tutte le classi.
L’attività si è svolta presso gli
impianti sportivi di via M.
Buonarroti.
Al termine delle gare i
genitori degli alunni hanno
organizzato un rinfresco.
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Gli alunni di
tutte le classi
sono
stati
coinvolti in
un progetto
di educazione all’affettività.
Il percorso proposto mirava
a condurre i ragazzi a
prendere coscienza delle
dinamiche che portano
all’affermazione
della
propria identità e a superare
lo smarrimento di fronte a
ciò che cambia, a partire da
se stessi e dalla propria
esperienza. In generale gli
insegnanti e gli operatori
hanno cercato di stimolare i
ragazzi a interrogarsi su
alcune questioni fondamentali per la loro crescita, a
trovare possibili ipotisi di
risposta
attraverso
discussioni, ma soprattutto a
farli stare bene insieme in
classe.
Per questo si è lavorato sulle
classi, rilevandone:
caratteristiche, composizione, relazioni, collabora-zioni,
distinzioni tra maschi e
femmine, ragazzi e ragazze:
ruoli sessuali e comportamenti.
Nelle classi prime in genere
l’insegnante di lettere ha
invitato ciascun ragazzo a
presentarsi (oralmente e per
iscritto)e a presentare il
proprio compagno.
Nelle classi seconde si è
lavorato
sul
controllo
dell’emotività e sui valori, a
cominciare
da
quello
dell’amicizia.
Nelle terze l’attività è stata
concentrata
sull’adolescenza, con tutte le sue
implicazioni.
Crediamo che tale progetto
possa essere un ottimo
strumento di crescita e di
maturazione. Riteniamo che
gli obiettivi siano stati
raggiunti ovunque.
All’attività
hanno aderito alunni da
tutte
le
classi.
Nel
corso
dell’anno scolastico ci sono state gare in due fasi:
-la fase d’istituto;
-la fase regionale.
Per preparare le gare ci sono
stati rientri pomeridiani.
I risultati dell’attività sono
sicuramente
positivi:
l’alunno Bologna Pietro si è
classificato in ottima posizione alle semifinali regionali.
Anche
quest’anno è
stato
organizzato
uno
sportello di
ascolto aperto agli alunni di
tutte le classi e ai genitori.
Nell’ambito
dell’insegna
mento
di
Tecnologia si
è svolto un
progetto di
Educazione Stradale.
Sono stati raggiunti i
seguenti obiettivi:
-consapevolezza che per
circolare a piedi, in bicicletta
o in ciclomotre occorre
seguire le regole del Codice
della Strada;
-la convivenza civile in
strada;
-norme di comportamento
dei pedoni, dei ciclisti e dei
ciclomotoristi sulle strade.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «BERTO BARBARANI»
Settembre
2014
Alcuni
docenti
hanno
seguito il
richiamo del corso anti
incendio presso la Scuola
Secondaria di Primo Grado di
Minerbe.
Pag. 10
SettembreNovembre
2014
20-28
Novembre
2014
Alcuni
docenti,
a
scaglioni,
hanno
seguito
il
corso
di
prevenzione in merito alla
rimozione di corpi estranei
(disostruzione) presso la
sede del gruppo Alpini di
Legnago.
Alcuni
docenti hanno
seguito incontri
di
formazione
sull’utilizzo
della
LIM,
focalizzati
sui
seguenti
aspetti:
-Risorse della LIM;
-La LIM come risorsa;
9 Febbraio 2015
Alcuni docenti hanno seguito l’incontro di
formazione in merito alla somministrazione
farmaci, tenuto dal Dr Mauro Saldi.
I docenti di tutte le classi, riuniti in plesso, si sono confrontati
su alcune proposte per il prossimo anno scolastico.
Come primo punto è stata avanzata la richiesta di uniformare
la durata delle lezioni, mantenendo la durata dell’intervallo a
15 minuti. L’obiettivo è quello di non penalizzare gli
insegnamenti della terza ora. La proposta prevede il seguente
piano orario: I ora dalle 8.00 alle 9.00 (per consentire le
dovute operazioni di compilazione del registro elettronico), II
ora dalle 9.00 alle 9.55, III ora dalle 9.55 alle 10.50, IV e v ora
invariate.
Alla luce dell’anno europeo 2016 all’insegna della
prevenzione della violenza contro le donne si propone
questa tematica trasversale: i docenti di ciascuna disciplina
potrebbero lavorare liberamente su figure di donne
significative. L’esito dei rispettivi lavori potrebbe costituire
materiale utile per concorsi. Si considera inoltre la possibilità
di lavorare in collaborazione con il territorio su questo stesso
tema, proponendo all’AGE di rinnovare l’annuale
collaborazione sul tema da noi proposto.
La docente Cristina Ongaro propone di avviare i ragazzi
all’analisi del linguaggio cinematografico attraverso un
progetto strutturato con l’obiettivo di utilizzare al meglio le
ore di supplenza nel corso dell’anno scolastico. Tale progetto
prevederà un momento di formazione iniziale rivolto ai
docenti ed un percorso triennale con teoria e pratica di analisi
cinematografica in collaborazione con i docenti delle varie
classi e con l’ausilio degli insegnanti di sostegno.
-Web 2.0 e
laboratoriale.
didattica
Visto il successo della proiezione del film Mrs Doubtfire
durante l’ultimo giorno di scuola, si ipotizza la possibilità di
ripetere l’esperienza il prossimo anno con un Cineforum
gestito dai ragazzi stessi come momento finale del percorso
sopra menzionato. In alternativa si propone la proiezione di
cortometraggi creati dai ragazzi stessi, magari agganciati al
tema ‘donna’, di cui sopra.
I docenti vagliano anche la possibilità di organizzare una
visita all’EXPO grazie ai contatti con le aziende agricole
stabiliti nell’a.s. appena terminato.
I docenti auspicano le seguenti priorità per il prossimo anno
scolastico:
-
-
Rapporti con il territorio, in particolare con
l’associazione AGE;
Le tecnologie, con la particolare richiesta che sia
mantenuta la perfetta efficienza di computer, LIM e
laboratorio informatico;
Le schede di monitoraggio del Consiglio di Classe,
disponibili su Google Drive, che si riveleranno
indispensabili ai fini del RAV.