MODULO DI PRESENTAZIONE
per la valutazione e l’accreditamento di progetti di
MIGLIORAMENTO
1. GENERALITÀ:
Titolo del progetto
ELABORAZIONE E REVISIONE DI STRUMENTI OPERATIVI PER MIGLIORARE
L’ASSISTENZA INFERMIERISTICA ED OSTETRICA IN AMBITO OSTETRICOGINECOLOGICO. ANNO 2014
Il corso si prefigge di:
Individuare nei partecipanti, attraverso un’indagine iniziale, eventuali carenze conoscitive in ambito
ostetrico-ginecologico
Colmare le carenze conoscitive attraverso formazione sul campo per sottogruppi omogenei (revisione
della letteratura, aggiornamento di protocolli/istruzioni operative ostetrico-infermieristici in uso)
Divulgare/condividere le conoscenze apprese con gli altri partecipanti
Sviluppare abilità di guida al ragionamento critico dei colleghi
Sviluppare competenze operative/assistenziali e relazionali
Riferimenti del Provider ECM ID 20:
Azienda Sanitaria ULSS n. 3 di Bassano del Grappa (Vicenza)
C. F./P.I 00913430245
Sede legale e ufficiale Ospedale San Bassiano via dei Lotti n. 40 CAP36061 prov. VI
Tel 0424/888111 (centralino)
Il provider ECM ha una struttura dedicata alla formazione anche con funzioni di supervisione della
FSC
Si
Il provider ECM coordina il progetto in una sede diversa dalla sede dell’organizzatore
No
Il progetto è organizzato in collaborazione con altri soggetti formativi
No
Riferimenti Garante
Nome: Lucia Cognome Bonvecchio
Codice Fiscale BNVLCU59T48A952T
Qualifica Coordinatore di Dipartimento Materno-Infantile, Azienda Sanitaria ULSS n. 3
Responsabile Scientifico
Nome: Giovanna Cognome Arsie
Codice Fiscale RSAGNN79T70E970R
Qualifica Ostetrica coordinatrice S.C. di Ostetricia e Ginecologia Azienda Sanitaria ULSS 3, Bassano del
Grappa
Coordinatore attività di progetto
Nome: Giovanna Cognome Arsie
Codice Fiscale RSAGNN79T70E970R
Qualifica Ostetrica coordinatrice S.C. di Ostetricia e Ginecologia Azienda Sanitaria ULSS 3, Bassano del
Grappa
Coordinatori di gruppi di lavoro (curriculum agli atti)
Nome: Carla Cognome Ferretto
Codice Fiscale FRRCRL65H54A703E
Qualifica Infermiera coordinatrice S.C. di Ostetricia e Ginecologia Azienda Sanitaria ULSS 3, Bassano del
Grappa
Arco temporale nel quale si svolgerà il progetto
Dal 3 ottobre 2014 a marzo 2015
Responsabile Segreteria Organizzativa
Nome:Elena Cognome Mancin
Codice Fiscale MNCLNE75A51A465X
Telefono 0424/888502
Cellulare 0424/888502
Sede di svolgimento dell’evento formativo: S.C. di Ostetricia e Ginecologia Ospedale San Bassiano
Professioni sanitarie e/o aree e/o discipline coinvolte: infermiere e ostetriche
Tabella di sintesi dell’impegno temporale richiesto per ogni singolo ruolo nel progetto di formazione
sul campo
Ruolo
Ore di impegno
per soggetto
coinvolto
N. soggetti per
ruolo
Crediti
Garante
2
1
//
Responsabile Scientifico
//
1
// //
1 (di cui uno anche
50 crediti
Coordinatore attività di progetto
51
responsabile
scientifico)
Coordinatore di gruppi di lavoro
Partecipanti:
Numero totale dei soggetti coinvolti 48
OBIETTIVO: linee guida, protocolli, procedure
51
1
50 crediti
48
45
24 crediti
2. DESCRIZIONE DELLE FASI OPERATIVE E DELLE RICADUTE FORMATIVE DEL PROGETTO
2.1. Descrizione riassuntiva del progetto di miglioramento:
PROBLEMA
Descrizione del problema
a. La SC di Ostetricia-Ginecologia non è una struttura certificata ISO. Nel corso degli anni sono stati
elaborati procedure, protocolli e istruzioni operative assistenziali che vanno periodicamente
revisionati e/o integrati al fine di mantenerli aggiornati dal punto di vista delle EBN.
b. Il turnover e la carenza di personale infermieristico ed ostetrico rende difficoltosa la formazione
extra-residenziale; la formazione sul campo, quale modalità didattica di apprendimento, permette
la condivisione di conoscenze ed il confronto tra figure professionali differenti, lo sviluppo di
competenze assistenziali e relazionali sul luogo di lavoro.
SCOPO ED OBIETTIVI DEL PROGETTO
Scopo del progetto è quello di revisionare, elaborare e implementare strumenti operativi
(procedure/protocolli/istruzioni operative) aggiornati con le evidenze scientifiche (EBN, EBM) al fine di
mantenere standard qualitativi e puntare all’uniformità d’azione, stimolando la crescita professionale e
personale.
1. L’ obiettivo che ci si pone è il seguente:
a. Elaborazione, revisione e implementazione di strumenti operativi (procedure/protocolli/istruzioni
operative), previo aggiornamento delle conoscenze, relativi all’assistenza infermieristica ed
ostetrica nelle situazioni cliniche di ambito ostetrico-ginecologico.
ARTICOLAZIONE IN FASI FONDAMENTALI DELL’AZIONE PROGETTUALE
Nella prima fase di analisi del problema si raccolgono da tutti i partecipanti le criticità e le problematiche
relative a procedure/ protocolli e istruzioni operative che si ritiene necessario revisionare.
Nella fase di individuazione delle soluzioni si definiscono le fasi e tempi del lavoro di gruppo per la revisione
dei documenti.
Il confronto e la condivisione con gli operatori coinvolti rispetto ai documenti che si vuole revisionare si attua
mediante l’organizzazione di un incontro con tutti i partecipanti.
La fase di implementazione si articola in un primo momento di raccolta del materiale da revisionare e ricerca
bibliografica, l’elaborazione dei documenti, individuazione dei relativi indicatori, presentazione al gruppo di
quanto elaborato e sua applicazione. La verifica finale avrà l’obiettivo di valutare l’esito degli indicatori per
eventuali azioni correttive da intraprendere.
Motivazioni della rilevanza formativa del progetto di miglioramento
La rilevanza formativa del progetto di miglioramento sta nella possibilità di produrre strumenti operativi che
favoriscano l’omogeneizzazione degli interventi assistenziali mantenendo gli standard qualitativi, rendendo
efficace ed efficiente la collaborazione tra diverse figure professionali.
Setting di apprendimento:
1.Contesto di attività
Operativo (es. Ospedaliero, territoriale, etc)
Extra-operativo (es. Gruppi di lavoro o di studio, Gruppi di Ricerca)
2.Livello di attività
Individuale
Di gruppo
Entrambi
3.Tipologia di attività
Osservativa
Esercitativa
Esecutiva-operativa
Elaborativa, di studio o di ricerca
L’evento prevede integrazione con altre metodologie formative?
Si
Verifica presenza dei partecipanti:
Firma di presenza
Schede di valutazione dell’apprendimento(verifica finale) firmate dai partecipanti.
Sistema elettronico a badges
Relazione firmata dal Responsabile e dal Provider
Sistemi di valutazione delle attività
1. Soggetto valutatore
Autovalutazione
Valutazione tra pari
Valutazione da parte del tutor
Valutazione da parte del Responsabile del Progetto
2. Oggetto della valutazione
Competenza, capacità, abilità acquisita
Risultato operativo (report, relazione, studio, etc.)
3. Verifica apprendimento partecipanti:
con questionario
con esame orale
con esame pratico
con prova scritta
Relazione firmata dal Responsabile
Tipo materiale durevole rilasciato ai partecipanti
Copia di protocolli/istruzioni operative revisionati e/o prodotti.
Sponsor
L’evento è sponsorizzato
Si
No
Sono presenti altre forme di finanziamento
Si
No
L’evento si avvale di partner?
Si
No
Scheda di inserimento dati del progetto formativo individuato nell’attività di formazione sul campo che consente l’incrocio di
coerenza e l’assegnazione automatica dei crediti.
Progetto di miglioramento: schema di inserimento dati
PROGETTO:
FASE DI LAVORO (1)
RICADUTE FORMATIVE
AZIONE (2)
A1 – Definire il gruppo di lavoro
RUOLI COINVOLTI OBIETTIVI
(3)
FORMATIVI (4)
COMPETENZE (5)
METODI DI LAVORO (6)
Coordinatore attività
di progetto
1 ora
Coordinatore di gruppi
di lavoro
A2 – Incontro finalizzato a
A) Analisi del problema
B) Individuazione delle
soluzioni
C) Confronto e
condivisione con gli
operatori coinvolti sulle
soluzioni ipotizzate
raccogliere, da tutti i
partecipanti al progetto,le
criticità e le problematiche
relative a
procedure/protocolli/istruzioni
operative che si ritiene
necessario revisionare e/o
integrare.
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
Coordinatore di gruppi elementi cognitivi
di lavoro
indispensabili per
una efficace
Partecipanti
partecipazione al
progetto
Competenze relative
all’individuazione
degli strumenti
operativi da
revisionare o
elaborare
Lavoro in piccolo gruppo per
l’identificazione delle informazioni da
raccogliere
2 ore
B1 – Incontro finalizzato a
definire fasi e tempi del
lavoro di gruppo per la
revisione dei documenti.
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
competenze per
Coordinatore di gruppi l’analisi e la
di lavoro
risoluzione dei
problemi nei vari
contesti
Competenze di
progettazione del
progetto di
miglioramento (fasi e
tempi)
Lavoro in piccolo gruppo per
l’individuazione e la condivisione di
obiettivi clinico-organizzativi comuni di
miglioramento.
C1 – Organizzare un incontro
con tutti i partecipanti al
progetto per impostare il
lavoro per l’elaborazione
dei documenti che si
intende revisionare
Garante
Conoscenza del
progetto e della
metodologia di
realizzazione
Lezione finalizzata alla costruzione di
una base comune di conoscenze,
all’analisi ed alla comparazione di dati
Far acquisire gli
elementi cognitivi
indispensabili per
Coordinatore di gruppi una efficace
partecipazione al
di lavoro
progetto
Partecipanti
Coordinatore attività
di progetto
TEMPO DEDICATO (7)
1 ora
1 ora
FASE DI LAVORO (1)
AZIONE (2)
E) Valutazione dell’impatto
del cambiamento
OBIETTIVI
FORMATIVI (4)
COMPETENZE (5)
METODI DI LAVORO (6)
TEMPO DEDICATO (7)
Far acquisire gli
elementi cognitivi
indispensabili per
Coordinatore di gruppi una efficace
partecipazione al
di lavoro
progetto
Partecipanti
Competenze di
analisi e revisione
critica della
letteratura (linee
guida, EBP, ecc.)
coerente con gli
strumenti operativi
da elaborare
Lettura preliminare di testi ed articoli
scientifici finalizzati alla costruzione di
una base comune di conoscenze e/o
all’analisi e comparazione di dati
2 ore
D2 –Elaborazione delle
procedure/protocolli/istruzio
ni operative e
identificazione di relativi
indicatori di esito
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
competenze per
Coordinatore di gruppi l’analisi e la
di lavoro
risoluzione dei
Partecipanti
problemi nei vari
contesti
Competenze di
elaborazione di
procedure/protocolli
e istruzioni operative
Lavoro in piccolo gruppo su problemi e
casi.
D3 – Incontro per definire le
azioni per
l’implementazione degli
strumenti operativi elaborati
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
competenze per
Coordinatore di gruppi l’analisi e la
di lavoro
risoluzione dei
problemi nei vari
contesti
Competenze di
definizione delle
azioni per
l’implementazione
degli strumenti
operativi elaborati
Lavoro in piccolo gruppo su problemi e
casi.
D4 –Presentazione a tutto il
gruppo degli strumenti
elaborati prima della loro
implementazione
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire gli
elementi cognitivi
Coordinatore di gruppi indispensabili per
di lavoro
una efficace
partecipazione al
Partecipanti
progetto
Conoscenza degli
strumenti operativi
elaborati e delle
azioni per la loro
implementazione e
monitoraggio
Lezione finalizzata alla costruzione di
una base comune di conoscenze,
all’analisi ed alla comparazione di dati
D5 – Implementare e
monitorare
l’implementazione di
procedure/protocolli/istruzio
ni operative elaborati.
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
competenze per
Coordinatore di gruppi l’analisi e la
di lavoro
risoluzione dei
problemi nei vari
Partecipanti
contesti
Competenze
nell’implementazione
e monitoraggio degli
strumenti operativi
elaborati
Lavoro in piccolo gruppo per il
monitoraggio dell’evoluzione delle
varie fasi del progetto e l’analisi dei
dati provvisori raccolti (sugli indicatori
definiti)
E1 – Verificare l’andamento del
progetto e valutare la
necessità di eventuali
azioni correttive, di rinforzo
e/o di miglioramento
Garante
Competenze nella
verifica
dell’andamento del
progetto
Lavoro in piccolo gruppo per l’analisi e
la discussione dei risultati del progetto
e sul loro impatto in termini di
miglioramento delle pratiche
assistenziali
D1 – Incontro finalizzato a
raccogliere il materiale per
l’ elaborare /revisionare
procedure/protocolli/istruzio
ni operative e ricerca
bibliografica aggiornata.
D) Implementazione del
cambiamento e suo
monitoraggio
RUOLI COINVOLTI
(3)
Valutazione degli indicatori
di esito identificati
Coordinatore attività
di progetto
Far acquisire
competenze per
l’analisi e la
Coordinatore di gruppi risoluzione dei
problemi nei vari
di lavoro
contesti
Partecipanti
Coordinatore attività
di progetto
15 ore
1 ora
2 ore
25 ore
1 ora
FORM ATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
COGNOME, NOME
ESPERIENZA LAVORATIVA
1982
1982-1988
1988-2002
2002 ad oggi
Bonvecchio Lucia
- Infermiera Pediatrica
presso il reparto di Chirurgia Pediatrica
Ospedale S. Maurizio - Azienda Sanitaria della Provincia Autonoma Di
Bolzano
- Infermiera Pediatrica
presso il reparto di Chirurgia Pediatrica
Azienda Ospedaliera Niguarda Ca' Granda di Milano
- Infermiere Coordinatore
presso il reparto di Neonatologia e Patologia Neonatale (1988-1995)
- Infermiere Coordinatore
presso il reparto di Pediatria (1995)
- Infermiere Coordinatore
presso il reparto di Neonatologia e Patologia Neonatale (1996-2002)
Isituto di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico Fondazione Centro S.
Raffaele del Monte Tabor di Milano
- Infermiere Coordinatore
presso la sezione Neonatale della S.C. di Pediatria
Ospedale S. Bassiano ULSS3 di Bassano del Grappa (VI)
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
1979-1982
1988
- Infermiera Pediatrica (ex Vigilatrice d'Infanzia)
Ospedale S. Maurizio - Azienda Sanitaria della Provincia Autonoma Di
Bolzano
- Abilitazione alle Funzioni Direttive nell'Assistenza all'Infanzia
Ospedale Vittore Buzzi di Milano
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e
della carriera ma non
necessariamente riconosciute
da certificati e diplomi ufficiali.
MADRELINGUA
Tedesco (scolastico)
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Indicare la lingua ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre
persone, in ambiente
multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è
importante e in situazioni in cui
è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport),
ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e
amministrazione di persone,
progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato
(ad es. cultura e sport), a casa,
ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
TECNICHE
Con computer, attrezzature
specifiche, macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non
precedentemente indicate.
[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]
PATENTE O PATENTI
ULTERIORI INFORMAZIONI
ALLEGATI
[ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di
riferimento, referenze ecc. ]
[ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ]
Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell’art. 13 del D.lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà allegato ai
programmi di formazione programmati dal provider ECM 20 Azienda Sanitaria ULSS n. 3 di Bassano del Grappa (VI) e pubblicato
nella banca dati presente nel sito http://ecm.veneto.agenas.it/ProviderAreaRiservata.aspx, a tal fine presto il consenso al
trattamento dei dati personali ivi contenuti.
Luogo, ………………..Data……………………………
Firma _____________________________________________
FORMATO EUROPEO PER IL
CURRICULUM VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
Principali mansioni e responsabilità
Giovanna Maria Arsie
•
•
•
•
•
Dal 20.03.2003 al 31.07.2003 Collaborazione Coordinata e Continuativa in qualità di
Ostetrica presso l’U.O.C. di Ostetricia e Ginecologia dell’U.L.S.S.4 di Thiene
Dal 01.08.2003 al 16.08.2004 contratto a tempo determinato (supplente) in qualità di
Ostetrica –categoria D- presso l’U.O.C. di Ostetricia e Ginecologia dell’U.L.S.S.4 di
Thiene
Dal 23.08.2004 al 08.03.2005 contratto a tempo determinato (supplente) in qualità di
Ostetrica –categoria D- presso la S.C. di Ostetricia e Ginecologia dell’U.L.S.S.3 Bassano del Grappa
Dal 09.03.2005 contratto a tempo indeterminato in qualità di Ostetrica –categoria Dpresso la S.C. di Ostetricia e Ginecologia dell’U.L.S.S.3 - Bassano del Grappa
dal 01/04/2012 attività di coordinamento (facente funzioni) presso la SC di Ostetricia
della sede ospedaliera di Bassano del Grappa di personale ostetrico, infermieristico ed
OSS
•
Dal 2005, presso la piscina comunale “Centro Nuoto Rosà”, all’interno del Corso di
Acquaticità in Gravidanza sviluppo incontri sul travaglio/ parto/ allattamento per future
mamme e futuri papà
•
Diplomata presso il Liceo Scientifico “J. Da Ponte” nel 1998
•
“Laurea in Ostetricia (Abilitante alla Professione Sanitaria di Ostetrica/o)”, conseguita
presso l’Università degli Studi di Padova (Facoltà di Medicina e Chirurgia), in data
31/10/2002 con lode
•
“Master Universitario di I° livello in Coordinamento Infermieristico ed Ostetrico”,
conseguito presso l’Università degli Studi di Padova (Facoltà di Medicina e Chirurgia),
in data 12/2007
•
“Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche”, conseguito presso
l’Università degli Studi di Padova (Facoltà di Medicina e Chirurgia), in data 07/03/2011
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
• Buone capacità progettuali in ambito lavorativo
• Partecipazione in qualità di docente al corso “Come aiutare le donne a smettere di
fumare: corso per il personale ostetrico ed infermieristico” presso l’ULSS 4
• Interventi in qualità di docente, al corso OSS presso la Coop. “Margherita” di Sandrigo,
all’interno della materia “Assistenza della persona nelle cure igieniche”
ALTRE LINGUE
Francese
MADRELINGUA
Italiana
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone,
in ambiente multiculturale,
occupando posti in cui la
comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale
lavorare in squadra (ad es. cultura e
sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e
amministrazione di persone, progetti,
bilanci; sul posto di lavoro, in attività
di volontariato (ad es. cultura e
sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE
Con computer, attrezzature
specifiche, macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
BUONA
BUONA
BUONA
Buone competenze relazionali grazie all’esperienze lavorative in ambito ostetrico e di
coordinamento del personale sanitario (personale con profilo professionale differente, utenza
multiculturale)
Competenze ed esperienze relazionali in gruppi parrocchiali
Coordinamento di Struttura Complessa di Ostetricia (Sale Parto, Sala Operatoria, area degenza,
Diagnosi Prenatale Invasiva, corsi pre e post-partum)
Coordinamento di gruppi parrocchiali giovanili
Utilizzo di apparecchiature elettromedicali di interesse ostetrico
Utilizzo di Office Base (Word, Excel e PowerPoint)
Buone capacità culinarie (soprattutto cucina a base di pesce e vegetariana)
Cooking Design
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non precedentemente
indicate.
PATENTE O PATENTI
Patente B
ULTERIORI INFORMAZIONI
ALLEGATI
Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell’art. 13 del D.lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà allegato ai
programmi di formazione programmati dal provider ECM 20 Azienda Sanitaria ULSS n. 3 di Bassano del Grappa (VI) e pubblicato
nella banca dati presente nel sito http://ecm.veneto.agenas.it/ProviderAreaRiservata.aspx, a tal fine presto il consenso al
trattamento dei dati personali ivi contenuti.
Luogo, ………………..Data……………………………
Firma _____________________________________________