UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE - MILANO
Perché la creatività?
SERVIZIO DI PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO E DELL'EDUCAZIONE
Non è un’emergenza educativa
• Altre urgenze
- DSA/BES
- inclusione
- integrazione culturale
- controllo del comportamento
- aggressività – bullismo
- demotivazione
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE - MILANO
Motivi “strumentali”
• Mondo in cambiamento – sfide
• Flessibilità nel lavoro
• Risorse ridotte
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UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE - MILANO
Motivi “espressivi”
• Esternare – comunicare
• Personalizzare
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UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE - MILANO
Motivi “formativi”
• Risolvere problemi
• Incanalare positivamente
• Contro conformismo
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UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE - MILANO
Motivi “esistenziali”
• Crescita continua
(Fromm: “imparare a nascere”)
• Fullfillment
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Flessibilità (Guilford)
Search (Weisberg)
Geneplore (Ward-Smith)
Campbell
Simonton
Perkins
Johnson-Laird
Gerarchie associative
Associazioni remote (Mednick)
VARIETA’
AMPLIARE
VARIAZIONE
RAPPORTARE
COLLEGARE
Vygotskij
Finke
COMBINARE
Assim.-accom. (Gruber)
Schema (Schank)
ADATTARE
Ristrutturazione (Gestalt)
Pensiero gianico (Rothenberg)
INVERTIRE
RIORGANIZZARE
AMPLIARE
CONNETTERE
RIORGANIZZARE
AMPLIARE
CONNETTERE
RIORGANIZZARE
AMPLIARE
CONNETTERE
RIORGANIZZARE
Test ACR
Antonietti A.
Giorgetti M.
Pizzingrilli P.
Io penso creativo.
Valutare e potenziare
gli aspetti creativi del
pensiero
Giunti, Firenze 2011
Sub-test “Ampliare”
Sub-test “Connettere”
Sub-test “Riorganizzare”
Sub-test “Riorganizzare”
TEST DI PENSIERO CREATIVO
edizione italiana a cura di Giovanni Sprini e Stefano Tomasello
(1989, O.S., Firenze)
Torrance Test of Creative Thinking (Torrance, E. P., 1972)
SCORING
FLUIDITÀ
FLESSIBILITÀ
ORIGINALITÀ: 0-3
ORIGINALITÀ EXTRA
ORIGINALITÀ TITOLO: 0-3
ELABORAZIONE