ISTITUTO COMPRENSIVO DI CHIUDUNO Progetto MLC (mediatori linguistico culturali) per le classi 1^ scuola primaria e scuola secondaria di 1° grado anno scolastico 2012/2013 Presentazione a cura della Funzione strumentale alunni stranieri I.C. CHIUDUNO Maria Luigia Reinini MOTIVAZIONI DEL PROGETTO -scarsità e riduzione delle risorse (necessità di ottimizzare) -necessità di interventi di prevenzione e di formazione (non solo emergenze, non solo traduzione) -passaggio ad una relazione scuola-famiglia più inclusiva e multiculturale(PRESENZA DEI MEDIATORI IN ALCUNE ASSEMBLEE NELLA QUALE E’ PREVISTA LA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI) «NON SI POSSONO AIUTARE GLI ALUNNI SENZA AIUTARE I GENITORI A CAPIRE CIò CHE I LORO FIGLI VIVONO A SCUOLA» Il progetto e’ stato realizzato nell’ambito della COMMISSIONE INTERCULTURA: FS DI ISTITUTO CHE COORDINA IL LAVORO DEI REFERENTI INTERCULTURA NEI 4 PLESSI (2 SCUOLE PRIMARIE/ 2 SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO) IN COLLABORAZIONE CON IL RESPONSABILE DELLO SPORTELLO ALUNNI STRANIERI LA RESPONSABILE SETTORE IMMIGRAZIONE, COOPERATIVA NAMASTE’ IL PROGETTO MLC 1^ nell’a.s. 2012-2013 • • • • • FASI TEMPI CONTENUTI RISORSE ELEMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE FASE 1 TEMPI CHI MATERIALI Settembre Insegnanti -linee guida 1 ora Classi 1^ primarie e coordinatori di -traccia per il a)- la famiglia straniera classe 1^ colloquio come “risorsa”: come e secondarie perché … incaricati con --slides di - la mediazone incentivo presentazione del linguistica e culturale POF come luogo per *MLC conoscersi e ri(tutti quelli delle conoscersi … etnie presenti nel b) il percorso proposto: gruppo classe al di (lo spazio della là della competenza negoziazione) linguistica dei per costruire uno genitori) + sfondo condivisibile di coordinatrice dei riferimenti MLC culturali/educativi tra scuola e famiglie, per Insegnanti referenti ridurre le distanze… stranieri per una partecipazione dei plessi consapevole… - le tappe, il metodo… e Insegnante gli strumenti del Sportello Alunni percorso Stranieri PREPARAZIONE *ORE MLC FINANZIATE CON PIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ELEMENTI DI VERIFICA I materiali sono stati presentati ai mediatori prima che all’assemblea dei genitori per anticipare loro l’informazione e ricevere un parere. La presenza dei mediatori si è rivelata molto utile perché ci ha aiutato a ricorrere a delle strategie di proposta dei materiali più mirate ed efficaci al fine di poter essere «tradotte», inevitabilmente più chiare anche per i genitori italiani. Difficoltà nella organizzazione iniziale e nel passaggio di comunicazioni tra i vari referenti di plesso e gli insegnanti delle classi prime. Necessità di maggiore condivisione dei materiali tra le insegnanti referenti e gli insegnanti delle classi prime coinvolti. FASE 2 ASSEMBLEA DI INIZIO ANNO SCOLASTICO TEMPI CHI MATERIALI ELEMENTI DI VERIFICA La presenza dei genitori è stata maggiormente garantita dalla convocazione telefonica da parte dei mediatori . Settembre Insegnanti Slides di 2h delle presentazione: per PRIME POF Far percepire alla incontro e in ore E PROGETTO famiglie l’assemblea 3h per dovute ACCOGLIENZA Richieste dei genitori: telefonate come luogo di chiarimenti su modalità ascolto e di Insegnanti (orari, assenze, riguardanti giustifiche, 1) costruzione di referenti libretto dell’alunno voti, richiesta di colloqui momento accordi/scambi: con i docenti, orari, stranieri e uso diario, iniziale -presentazione… formazione classi, svolgimento dei comune -informazioni e MLC di programmazione compiti… comunicazioni … TUTTE LE annuale, prime 2) - raccolta di ETNIE attività didattiche, Le informazioni date momento domande, richieste, visite e viaggi, hanno avuto una ricaduta per gruppi aspettative … positiva, valutazione, linguistici Genitori metodo di studio…) hanno diminuito il bisogno di colloqui 3) individuali e chiarimenti momento durante l’anno scolastico. finale comune FASE 3 TEMPI CHI MATERIALI COLLOQUI settembre Insegnanti classi INDIVIDUALI Traccia di ottobre PRIME conduzione iniziali incentivati colloquio e per la griglia per conoscenza 30 minuti per Mediatori per i raccolta reciproca colloquio genitori che non informazioni hanno una buona competenza nella lingua italiana Genitori ELEMENTI DI VERIFICA Concordata la traccia del colloquio con MLC, la formulazione potrebbe anche essere migliorata con un lavoro condiviso con i MLC Insegnanti spesso in difficoltà nel gestire il colloquio/paura di entrare nel privato 30 minuti x colloquio sono adeguati, ma i tempi possono essere più flessibili FASE 4 TEMPI CHI MATERIALI ELEMENTI DI VERIFICA ASSEMBLEE ottobre Insegnanti •E’ stato raggiunto l’obiettivo PER 2h in tre PRIME in ore Slides di di dare ai genitori la dignità ELEZIONI fasi: presentazione di conoscere le regole e dovute ORGANI l’organizzazione della COLLEGIALI 1)momento scuola, ancora più MLC DI + Contributo del importante nel momento iniziale TUTTE LE Comitato dell’ elezione degli organi Presentazione comune ETNIE genitori collegiali. della programmazione 2)momento •I genitori degli alunni Genitori per gruppi stranieri sono stati maggiormente coinvolti e linguistici alcuni di loro sono stati eletti rappresentanti di 3) momento classe (molti genitori finale stranieri hanno una buona comune competenza nella lingua italiana) FASE 5 TEMPI CHI MATERIALI ELEMENTI DI VERIFICA I genitori stranieri si sono sentiti più coinvolti e parte del gruppo-classe Assemblea/colloqui Insegnanti Slides di Fine 1^ su “valutazione” classi PRIME presentazione quadrimestre in ore dovute a febbraio Scheda di Si sono organizzati ES. valutazione compiti a casa con -Valutazione 1 ora e mezza l’aiuto di altri genitori dell’insegnante delle MLC DI italiani o stranieri con disciplina e dell'ins. TUTTE LE buona competenza alfabetizzatore ETNIE linguistica -Chiarimenti sul (alcuni genitori stranieri hanno fatto da QUADRO COMUNE collegamento) EUROPEO per gli Genitori alunni alfabetizzati Maggiore -Significato dei voti partecipazione dei (verifiche, quaderno, genitori stranieri scheda di all’assemblea valutazione….) (soprattutto mamme nella scuola primaria, anche papà nella scuola secondaria) FASE 6 TEMPI CHI MODALITÀ ELEMENTI DI VERIFICA INCONTRI Insegnanti classi Relazione La presenza dei Primo FORMATIVI PER quadrimestre PRIME SCUOLA frontale con mediatori si è COSTRUIRE IL PRIMARIA in ore slides di rivelata utile e PATTO incentivate presentazione necessaria non solo 3 serate di 2 ore EDUCATIVO TRA per la traduzione ma + incontro di SCUOLA E Discussioni anche per cogliere MLC FAMIGLIA le sfumature della preparazione tutte le etnie Lavori di comunicazione e il (es. su autonomia, gruppo retroterra valoriale e Esperta emozioni, compiti, culturale delle psicopedagogista fragilità, stili famiglie (pagata con PDS) educativi, premi e punizioni…) Finalmente anche i genitori stranieri hanno partecipato al Genitori percorso formativo FASE 7 TEMPI CHI CONFRONTO Maggio Insegnanti FINALE, 2 ore classi PRIME VERIFICA E con ore incentivate VALUTAZIONE DEL PROGETTO MLC + - sul percorso coordinatore dei svolto: risorse e mediatori risposte … nuove domande … Insegnante - sulla referente continuazione stranieri - sulla riprogettazione Insegnante dello per il prossimo Sportello anno… Stranieri MATERIALI Raccolta dati su griglia da parte del referente stranieri presso le insegnanti delle classi prime e i MLC che hanno lavorato con loro VERIFICA La verifica di tutto il percorso è stata documentata e messa agli atti della scuola, condivisa con il collegio dei docenti, in funzione della Sintesi e relazione riprogettazione del scritta a cura prossimo anno dell’insegnante dello Sportello stranieri