Incontriamo
Gesù
Orientamenti per
l’annuncio e la
catechesi in Italia
IG
perché IG
e non RdC/bis ?
• NULLA E’ CAMBIATO
dal RdC (1970) in poi:
stessa sfida:
educare a ‘pensare secondo Cristo e a
pensare Cristo attraverso tutte le cose’
» RdC, 38
» IG, 11
perché IG
e non RdC/bis ?
•TUTTO E’ CAMBIATO
dal RdC (1970) in poi:
Contesto di missione
e di primo annuncio,
non più di cristianità
Il processo per
diventare cristiani
Primo annuncio catecumenato
A quelli
che non
conoscono
Cristo
A quelli che
hanno
conosciuto
Cristo e
vogliono
diventare
suoi
discepoli
catechesi
A quelli
che hanno
scelto
Cristo e lo
vogliono
conoscere
meglio
missione
A quelli
che si
impegnano
a
testimoniare
Cristo nella
vita
Il processo per
diventare cristiani
Primo annuncio catecumenato
A quelli
che non
conoscono
Cristo
A quelli che
hanno
conosciuto
Cristo e
vogliono
diventare
suoi
discepoli
catechesi
A quelli
che hanno
scelto
Cristo e lo
vogliono
conoscere
meglio
missione
A quelli
che si
impegnano
a
testimoniare
Cristo nella
vita
perché INCONTRIAMO Gesù
e non INCONTRARE Gesù ?
• Incontrare Gesù =
obiettivo teorico
segnalato ad un altro
• Incontriamo Gesù =
obiettivo vissuto da una
comunità e testimoniato
Incontrare Gesù
per – chè
l’IG ?
In particolare, i presenti
Orientamenti desiderano
stimolare una riflessione sulla
centralità dell’annuncio, sugli
itinerari per chi chiede il
Battesimo, sul significato e la
fisionomia dei percorsi di
iniziazione cristiana dei piccoli
e sull’importanza della
catechesi in ogni fase della
vita. Resta prioritario il
riferimento alla famiglia, prima
ed insostituibile comunità
educante, autentica scuola di
Vangelo.
(IG,5)
per – chi
l’IG ?
A tale scopo gli Orientamenti si
rivolgono a coloro che, accanto ai
loro vescovi, hanno responsabilità
nel formulare progetti diocesani e
percorsi parrocchiali per l’annuncio e
la catechesi: anzitutto, i vicari per
l’evangelizzazione, i direttori
diocesani, i responsabili e i
collaboratori dell’ufficio catechistico,
della pastorale familiare e di quella
giovanile.
Nel contempo, il presente testo
interpella le comunità parrocchiali
con i loro consigli pastorali, le
associazioni e i movimenti ecclesiali,
in particolare parroci, presbiteri,
diaconi, persone consacrate,
catechisti, formatori di giovani,
animatori di percorsi per fidanzati e
famiglie, e tutti gli altri operatori
Presentazione
Introduzione
Cosa c’è
in IG ?
Capitolo 1 – Abitare con speranza il nostro tempo
Un nuovo impegno di evangelizzazione (8-31)
Per la vita buona del Vangelo
L’avventura della fede
La Chiesa esiste per evangelizzare
Evangelizzazione, annuncio e catechesi
Accompagnare la maturità della fede
I soggetti responsabili dell’annuncio e della catechesi
Capitolo 2 – Annunciare il Vangelo di Gesù
Il coraggio del primo annuncio (32-46)
L’invito a credere
Nei luoghi della vita quotidiana
Proposte pastorali
Capitolo 3 – Iniziare, accompagnare e sostenere l’esperienza della fede
Il cammino dell’iniziazione cristiana (47-62)
La maternità della Chiesa
L’iniziazione cristiana degli adulti
Gli itinerari di catechesi per l’iniz. Crist. di bambini e ragazzi
Proposte pastorali
Capitolo 4 – Testimoniare e narrare
Formare servitori del Vangelo (63-95)
Gli evangelizzatori nella comunità cristiana
Pluralità di ministeri e servizi in ordine all’evangelizzazione
Nuove esigenze pastorali
Comunicare ed educare il dono della fede
Identità e vocazione dei catechisti
La ministerialità dei catechisti
La formazione dei catechisti
Proposte pastorali
Conclusione
Con la gioia dello Spirito Santo (1Ts 1,6) (96-100)
Un
nuovo
Capitolo 1
contesto da
Abitare con speranza il nostro tempo
Un nuovo impegno di evangelizzazione
(8-31)
abitare
Capitolo 2
nuova abilità
Annunciare il Vangelo di Gesù
pastorale
Il coraggio del primo annuncio (32-46)
da acquisire
Capitolo 3
Un altro modo
Iniziare, accompagnare e sostenere
per far
l’esperienza della fede
nascere
Il cammino dell’iniziazione cristiana
(47-62) nuovi
cristiani
Capitolo 4
Un altro
Testimoniare e narrare
Formare servitori del Vangelo (63-95)modello di
formazione
Capitolo 1 –
Abitare con
speranza il
nostro tempo
Un nuovo
impegno di
evangelizzazi
one (8-31)
•Per la vita buona
del Vangelo
•L’avventura della
fede
•La Chiesa esiste
per evangelizzare
•Evangelizzazione,
annuncio e
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
1.il
problema
2.la
scommessa
3.la proposta
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
1.il problema
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
Un mondo è
tramontato:
sono rimasti
in piedi alcuni
simboli.
È arrivato un mondo
nuovo, ma ancora ci
sembra di brancolare
nel buio …
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
1.il problema
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzaannuncio
e
zione (8-31)
Ma … nel nuovo c’è
del buono
Siamo invitati a
riconoscere il bene
esistente nei nuovi
scenari (IG,10)
… occorre guardare a questi
scenari, a questi fenomeni
sapendo superare il livello
emotivo del giudizio difensivo e di
paura, per cogliere in modo
oggettivo i segni del nuovo
insieme alle sfide e alle fragilità
(Sinodo NE, lineamenta n.79
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
del buono
1.il problema
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzaannuncio
e
zione (8-31)
Ma … nel nuovo c’è
Siamo invitati a
riconoscere il bene
esistente nei nuovi
scenari (IG,10)
1. L’accresciuta
sensibilità per la
libertà
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
1.
problema
buono
1.il problema
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
Ma … nel
nuovo c’èildel
2. L’accresciuta sensibilità
per
stili di vita
alternativi
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
1.
problema
buono
1.il problema
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
Ma … nel
nuovo c’èildel
3. L’accresciuta
esigenza di
spiritualità
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
catechesi
•Accompagnare la
maturità della fede
•I soggetti
responsabili
dell’annuncio e
della catechesi
2.la scommessa
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
una fede
cristiana
che
feconda
l’umano
nella
relazione
capace di
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede rendere
nostro
tempo
ragione
della
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per
evangelizzare
propria fede,
impegno di
•Evangelizzazione,
di mostrare il
evangelizzazi
annuncio
e
one ‘sàpere’
(8-31)
catechesi
(gusto)
•Accompagnare la
maturità
della fede
e il sapère’
(pensiero)
•I soggetti
responsabili
di
Gesù.
dell’annuncio e
della catechesi
una fede
.. in una
‘cristiana’
comunità
cioè …
2.la scommessa
•Per
la vita
buona
per
questo
del
Vangelo
Capitolo
1–
concreta di
persone
che
ascoltano,
celebrano
e vivono in
comunione
che
assicura
l’incontro
vivo
con Dio
in Gesù
Cristo
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
2.la scommessa
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
… e sa restituire
(redditio)
la fede ricevuta
catechesi
usandolal’alfabeto
•Accompagnare
maturità della fede
proprio della
•I soggetti
responsabili
gente a cui si
dell’annuncio e
della catechesi
rivolge
una fede
che
feconda
l’umano,
cioè …
Sa farsi
innanzitutto
Col
linguaggio
contaminare
della
gente
si
dall’umano, dai suoi
inventa
limiti
e dalleun
sue
potenzialità:
sa
nuovo
alfabeto
ascoltare la vita così
per sidire
Dio
come
manifesta
quotidianamente.
2.la scommessa
•Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
… e alla
relazione di
prossimità che la
catechesi
comunità riesce
•Accompagnare la
a stabilire
con la
maturità
della fede
•I soggetti
gente che
responsabili
dell’annuncio e
intende
della catechesi
evangelizzare
Abitare
condella
•L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
•La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
•Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e
one (8-31)
una fede
cristiana
che feconda
l’umano …
nella
relazione
cioè …
… che si fa
contagiosa
grazie alla
relazione fra
Gesù i suoi
membri …
Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
Accompagnare la
maturità della fede
I soggetti
responsabili
dell’annuncio e della
catechesi
3.la proposta
Abitare
con della
L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e catechesi
one (8-31)
1.percorsi
iniziatici
2.percorsi
adulti
3.Percorsi
con la
famiglia
4. percorsi
con i
giovani
Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
Accompagnare la
maturità della fede
I soggetti
responsabili
dell’annuncio e della
catechesi
1.percorsi
iniziatici
3.la proposta
Abitare
con della
L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e catechesi
one (8-31)
Insegnamento
Apprendimento
Apprendistato
Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
Accompagnare la
maturità della fede
I soggetti
responsabili
dell’annuncio e della
catechesi
Educare al
pensiero di Cristo
3.la proposta
Abitare
con della
L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e catechesi
one (8-31)
2.percorsi
adulti
Educare a
guardare e ascoltare
con gli occhi e le
orecchie di Cristo le
domande del nostro
tempo
Fedeli a Dio e
all’uomo
Capaci di
restituzione (redditio)
Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
Accompagnare la
maturità della fede
I soggetti
responsabili
dell’annuncio e della
catechesi
è «uno spazio in cui il Vangelo è
trasmesso e da cui si irradia» e ha una
«prerogativa unica: trasmette il Vangelo
radicandolo nel contesto di profondi
valori umani».
dobbiamo comunque pensare ai
genitori cristiani, qualunque situazione
essi vivano, come i primi educatori nella
fede
Proprio per questo, la comunità
cristiana deve alla famiglia una
collaborazione leale ed esplicita,
considerandola la prima alleata di ogni
proposta catechistica offerta ai piccoli
ed alle nuove generazioni.
3.la proposta
Abitare
con della
L’avventura
speranza
il
fede
nostro tempo
La Chiesa esiste
Un
nuovo
per evangelizzare
impegno di
Evangelizzazione,
evangelizzazi
annuncio
e catechesi
one (8-31)
3.Percorsi
con la
famiglia
Per la vita buona
del
Vangelo
Capitolo
1–
3.la proposta
Abitare
con della
L’avventura
speranza
fede
Nella faseil di raccordo tra
nostro
tempo
catechesi
per
La Chiesa esiste
Un
nuovo
l’Iniziazione
Cristiana e
per evangelizzare
impegno
catechesidipermanente, i
Evangelizzazione,
evangelizzazi
giovani
sono
chiamati a
annuncio
e
catechesi
one
(8-31)responsabili
divenire
Accompagnare
la
diretti della propria
vita
maturità
fede come
di fede,della
avendo
obiettivo
I soggetti un graduale e
sempre
maggiore
responsabili
inserimento
nella
dell’annuncio
e della
catechesi
comunità ecclesiale
locale, fino a rendersi
sempre più parte attiva
del popolo di Dio.
4.Percorsi
con i giovani
Ogni età comporta dei
cambiamenti che
chiamano in causa la
propria dimensione
religiosa e la propria
fede. Per questo
motivo si potrebbe dire
che il cammino di fede
iniziato da bambini
richiede durante la vita
diversi «nuovi inizi»:
comporta che ci si
riappropri dei
contenuti e delle scelte
a misura del mutare
dell’età e delle
situazioni.