PON Centro EDA C.T. N.4 -­‐ I.C. PESTALOZZI CT a.s.2013-­‐2014 Interven= ges== dalla scuola Obie;. Azione G 1 Obie;. Azione G 4 Ø Interven' forma'vi flessibili finalizza' al recupero dell'istruzione di base per giovani e adul' Ø Interven' di formazione degli adul' sull'u'lizzo dei servizi digitali G 1 Titolo ProgeDo/ore Esperto/Tutor “European Computer Driving License Sebas'ano Alaimo (Esperto) ( ECDL)” / 120h Mariagrazia Carcione (Esperto) Gianluca Tramontana (Esperto) Enrico Nicotra (Tutor) “English for Trinity“ (grade 3) – Corso base di lingua inglese / 60h Rosa Giannì (Esperto) Carmela Di Carlo (Tutor) “English for Trinity (grade 6)“ – Corso di lingua inglese / 60h Daniela Marle;a (Esperto) Tea Laura Agata La Pera (Tutor) “Español para todos“ – Corso di lingua spagnola – QCER livello B1 / 60h Maria De La Nieves Hernandez (Esperto) Maria Cris'na Uccellatore (Tutor) Sartoria, serigrafia e ricamo:l’arte di Marco Malvaso (Esperto) essere imprenditori / 60h Edisson Prada Vanegas (Esperto) Alessia Simone (Esperto) Rosa Platania (Tutor) G 4 Titolo ProgeDo/ore Esperto/Tutor “Digital Lab 2“ – Corso di informa'ca Mario Leo;a (Esperto) per l’u'lizzo dei servizi digitali / 60h Angela Maria Licciardello (Esperto) Luca Puglisi (Esperto) Giuseppina Privitera (Tutor) Ambi' di Valutazione v  partecipazione v  gradimento v esi' PARTECIPAZIONE 25 20 15 Serie1 10 5 0 “European Computer “English for Driving License ( ECDL)” Trinity“ (grade 3) – Corso base di lingua inglese “English for Trinity – “Español para todos“ – Sartoria, serigrafia e “Digital Lab 2“ – Corso (grade 6)“ – Corso di Corso di lingua ricamo:l’arte di essere di informa'ca per lingua inglese spagnola – QCER livello imprenditori l’u'lizzo dei servizi B1 digitali GRADIMENTO È stato somministrato un ques=onario di gradimento per rilevare la percezione dei corsis' riguardo al Proge;o PON cui hanno partecipato e comprendere Ø pun' di forza e i pun' di debolezza del proge;o Ø se ed in quale misura ha corrisposto alle aspe;a've Ø quali modifiche o miglioramen' possono essere apporta' Ø il ques'onario è anonimo Ø alla maggioranza delle domande si risponde assegnando un livello di valutazione, da 0 a 5, secondo i seguen' indicatori 0
1
2
3
4
5
nullo
scarso carente
mediocre
sufficiente
soddisfacente
ottimoeccellente
ADraverso quali canali è venuto a conoscenza del corso? da manifes' o dépliant pubblicitari dalla scuola da amici, paren' o conoscen' pubblicità radio/televisiva altro (Internet, pubblicità sul giornale) Assistenza avuta in fase di iscrizione su: 50 45 40 obieivi del corso 35 30 organizzazione generale (tempi) 25 20 15 10 5 0 mediocre / sufficiente soddisfacente / eccellente È a conoscenza di chi finanzia il corso? si no / non risponde N.B. Tra i sì , oltre che la risposta Unione Europea o simili, si trova anche “la scuola”, “il preside”, “la pubblica amministrazione”, “la regione” PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA •  Miglioramento percepito delle proprie capacità opera've e delle proprie conoscenze •  Clima e relazione tra le persone •  Calendario non adeguato al raggiungimento degli obieivi (PON spagnolo e ECDL) •  Numero/funzionamento dei PC ESITI Ø sezione esi' del corso nel ques'onario di valutazione (esito percepito) Ø  valutazione degli esper' Ø risultato cer'ficazioni linguis'che (Trinity College, DELE) Ø ques'onario di valutazione Al termine del corso le sue conoscenze sono aumentate? 35 30 25 20 15 10 5 0 si no / non risponde Valutazione degli esper= •  Generale miglioramento rispe;o alla valutazione iniziale Risulta= esami per la cer=ficazione linguis=ca Iscritti all’esame
si presentano
superano
13
5
12
12
15
non disponibile
Trinity Grade 3 (e 2)
17
Trinity Grade 6
17
DELE (A1, B1, B2)
18
GRAZIE PER L’ATTENZIONE Valutatore PON Centro EDA C.T. N.4 -­‐ I.C. PESTALOZZI CT Prof.ssa Daniela Spampinato