ISTITUTO COMPRENSIVO “LA GIUSTINIANA”
SCUOLA PRIMARIA
Segreteria e Presidenza:Via Giuseppe Silla, 3 - Roma
' 06 30365205 – 06 88543266/67 7 06 30356161
/ [email protected] - www.icslagiustiniana.it
SINTESI DEL POF
a.s. 2015-2016
IDEA ISPIRATRICE DEL POF:
“STAR BENE A SCUOLA”
Il Piano delle offerte formative, elaborato dalla
comunità educante del nostro Istituto, ha
come finalità il benessere psico-fisico di ogni
alunno.
Il diritto allo studio diventa diritto alla
buona qualità della vita scolastica.
POSIZIONE CENTRALE DELL’ALUNNO
Tutte le attività della scuola tendono a realizzare
un apprendimento attivo che tiene conto
dell’età, delle esperienze, delle potenzialità e
delle attitudini di ogni singolo allievo.
DIFFERENZIAZIONE DEI PERCORSI
EDUCATIVI
I vari itinerari formativi consentono ad ogni
alunno di:
• partecipare ad ogni singola attività;
• contribuire con le proprie capacità ed
esperienze personali all’arricchimento della
vita della classe;
• acquisire la fiducia di base;
• valorizzare le diversità.
VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA’
• accettazione dell’altro;
• conoscenza di realtà differenti dalla propria;
• confronto tra prospettive diverse di uno stesso
problema;
• collaborazione con gli altri;
ATTIVITA’ DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
• Progetto di continuità: interventi didattici
coordinati con la scuola dell’infanzia e la
scuola secondaria di primo grado;
• Progetto per l’accoglienza e l’inclusione;
• Visite e viaggi di istruzione per tutte le classi;
• Coordinamento e gestione del P.O.F.
ARTOCOLAZIONE PEDAGOGICODIDATTICA (1/2)
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Studio della lingua inglese;
Informatica;
Laboratori;
Progetto Biblioteca;
Potenziamento dell’attività motoria;
Progetti in rete;
Progetto integrato;
Sportello d’ascolto per docenti-alunni-genitori;
Collaborazioni con organismi esterni per promuovere la sicurezza
e l’educazione alla legalità;
• Attività di prescuola;
• Progetto musicale.
ARTOCOLAZIONE PEDAGOGICODIDATTICA (2/2)
Attività in orario pomeridiano
(Con contributo economico a carico delle famiglie)
• Strumento musicale
• Potenziamento della lingua inglese
• Teatro
ARTICOLAZIONE ORARIA DELLE ATTIVITA’
DIDATTICHE
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ingresso ore 8,15
•
la scuola funziona per cinque giorni alla settimana
con due moduli orari:
–
–
moduli orari con 27 ore settimanali
Operano dalle 8,15 alle 13,15 con un giorno di
permanenza fino alle ore 15,15. Tempo mensa incluso
moduli orari con 40 ore settimanali
Tutti i giorni dal lunedì al venerdì con la frequenza di 8 ore
giornaliere. Tempo mensa incluso
STRUTTURE SCOLASTICHE
La scuola dispone di:
• ampi spazi esterni per attività didattiche, sportive e ricreative
(campi polivalenti)
• una palestra;
• un laboratorio per le attività di ceramica;
• una biblioteca;
• un teatro;
• un laboratorio informatico;
• una mensa;
• 13 aule con lavagna multimediale.
ORARI UFFICI
• Presidenza:
mercoledì
10:00/13:30
• Segreteria:
lunedì-mercoledì
giovedì
8:00/10.00
15:00/16:30
Per chiarimenti le famiglie possono contattare gli uffici negli
orari sopra indicati.
CRITERI PER L’AMMISSIONE ALLA SCUOLA PRIMARIA E PER LA
GRADUATORIA DELLE CLASSI A TEMPO PIENO a.s. 2015-2016
Criterio
Alunno con disabilità riconosciuta con L. 104 art. 3 comma 3 e/o assistito dai Servizi
Sociali
Punteggio
Alunno residente nell’area di maggiore competenza dell’Istituto I.C.S. “La
Giustiniana” (come da delibera 4/2015)
5
Alunno orfano di un genitore o in famiglia monoparentale*
Alunno con uno o più fratelli /sorelle frequentanti la scuola primaria presso l’Istituto
dell’I.C.S. “La Giustiniana”
5
4
Alunno con genitore o fratello/sorella con grave disabilità certificata con L. 104 art.
3 comma 3 (da documentare) e convivente
3
Alunno con entrambi i genitori che lavorano
Alunno con uno o più fratelli frequentanti la scuola dell’infanzia comunale presso le
sedi Peter Pan / Il Bruchetto / Via Gherardini
2
1
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*Non sono compresi tra questi i figli di separati, ma piuttosto i figli di orfani, figli di ragazza madre o
ragazzo padre.
A parità di punteggio verrà effettuato un sorteggio.
I casi particolarmente gravi e documentati, anche se non rientrano nelle casistiche in elenco, possono
essere segnalati al Dirigente Scolastico che concorderà con il presidente del Consiglio d’Istituto
un’eventuale deroga ai criteri della presente tabella.