Scuola Dell’Infanzia Paritaria
“Maestre Pie dell’ Addolorata”
Via A. Tebaldi, 20 – 00168 Roma
Tel/Fax 06. 3058040 - E.mail: [email protected]
RM1A29000G
PROGRAMMA SETTIMANALE DI INSERIMENTO BIMBI
ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
1° giorno
ORE 8,30-9,00: ACCOGLIENZA DEI BAMBINI GIA’ ISCRITTI L’ANNO PRIMA.
ORE 9,00-9,30: ACCOGLIENZA DEI NUOVI ISCRITTI CON I LORO GENITORI NELLE
SEZIONI PER UNA PRIMA CONOSCENZA
FINO ALLE ORE 10,00 I GENITORI RIMANGONO NELLE SEZIONI PER SCAMBIARE
ALCUNE
INFORMAZIONI
CON
LA
MAESTRA
(COMPILAZIONE
SCHEDA
ACCOGLIENZA); INIZIA LA FASE DELL’ESPLORAZIONE DA PARTE DEI BAMBINI
DELLA LORO SEZIONE E DELL’OSSERVAZIONE DEI NUOVI COMPAGNI.
I GENITORI VENGONO INVITATI A LASCIARE LA SEZIONE. SI ALLONTANERANNO SOLO
MOMENTANEAMENTE.
ORE 10,00 -11,00 ATTIVITA’ E PRIMI AIUTI PER SUPERARE IL DISTACCO DAL
GENITORE
ORE 11,00: USCITA (SI VALUTERA’ L’OPPORTUNITA’ O MENO DI CHIAMARE ANCHE
PRIMA I GENITORI)
N.B. PER I VECCHI ISCRITTI LE MAESTRE DECIDERANNO OGNI GIORNO, TENENDO
CONTO CHE LA SCUOLA RIMANE APERTA FINO ALLE ORE 16,00.
2° GIORNO
ORE 8,30-9,15: ENTRATA DEI BAMBINI GIA’ ISCRITTI L’ANNO PRIMA
ORE 9,00-9,30 ACCOGLIENZA DEI NUOVI
SEZIONI.
I
GENITORI
VENGONO
ISCRITTI CON I LORO GENITORI NELLE
INVITATI
A
LASCIARE
LA
SEZIONE.
SI
ALLONTANERANNO SOLO MOMENTANEAMENTE.
ORE 10,00 -11,00 ATTIVITA’ E PRIMI AIUTI PER SUPERARE IL DISTACCO DAL
GENITORE
3° GIORNO
ORE 8,30-9,15 ENTRATA DEI BAMBINI GIA’ ISCRITTI L’ANNO PRIMA
ORE 9,00-9,30: ACCOGLIENZA DEI NUOVI ISCRITTI SENZA I GENITORI
ORE
9,30-11,00:
ATTIVITA’
IN
SEZIONE,
SI
INIZIANO
A
STRUTTURARE
GRADUALMENTE ALCUNE SEMPLICI ROUTINE
ORE 11,00: USCITA
4° GIORNO
ORE 8,30-9,15: ACCOGLIENZA DI TUTTI I BIMBI SENZA DISTINZIONE TRA NUOVI E
VECCHI
ORE 10,00-11,00: ATTIVITA’/PROGETTO ACCOGLIENZA
ORE 12,30-13,00: I NUOVI POTRANNO USCIRE ALLA PRIMA USCITA
5° GIORNO
ORE 8,30-9,15: ACCOGLIENZA DI TUTTI I BIMBI SENZA DISTINZIONE TRA NUOVI E
VECCHI
ORE 10,00-11,00: ATTIVITA’/PROGETTO ACCOGLIENZA
ORE 12,30-13,00: I NUOVI POTRANNO USCIRE ALLA PRIMA USCITA
LE INSEGNANTI E LA COORDINATRICE DIDATTICA