SEDE “TANZI”
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SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
“ALIGHIERI - TANZI”
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Prot. n. 3575/PON-Fse
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Mola di Bari, 16/09/2013
Il Dirigente
VISTO il bando n. 2373 del 26/02/2013 relativo al piano integrato PON/FSE annualità 2013;
VISTO il Decreto Interministeriale n.44 del 01/02/2001 “Regolamento concernente le istruzioni
generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”;
VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi
Strutturali Europei programmazione 2007-13 Prot. n. AOODGAI/ 749 del 6 Febbraio 2009 e s.m.i.;
VISTA la nota del MIUR prot. n. AOODGAI/8386 del 31/07/2013 con la quale sono stati
autorizzati i Piani Integrati annualità 2013;
VISTA la Delibera n.2 del Collegio dei Docenti del 10 aprile 2013 con cui è stato approvato il
Piano Integrato PON 2013/2014 e e la delibera n.11 del Collegio dei docenti del 02/09/2013 con cui
sono stati definiti i criteri per la selezione e il reclutamento delle risorse umane interne, ai sensi
degli artt. 33 e 40 del D.I. 44/2001;
VISTA la delibera n.9/8 del Consiglio d’Istituto del 04/09/2013, di assunzione del suddetto Piano
integrato nel Programma Annuale E.F. 2013, per un importo totale autorizzato di € 69.972, 98
VISTI i Regolamenti CE n.1083/2006 recanti disposizioni generali sui Fondi Strutturali;
n.1081/2006 relativo al FSE; n.1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento
(CE) 1083/2006 e del Regolamento (CE) 1080/2006;
VISTI gli artt. 1-9 della Circolare del Dipartimento della Funzione pubblica n. 2 dell’11/3/2008,
con il relativo allegato e l’art. 46 della legge 6/8/2008, n. 133;
EMANA
IL SEGUENTE AVVISO PUBBLICO PER IL RECLUTAMENTO DI PERSONALE DOCENTE INTERNO
RELATIVO ALL’ATTUAZIONE DEL PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO 2013/14
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Art. 1
Oggetto del Bando
In riferimento all’Avviso AOODGAI 8386 del 31/07/2013 con cui il MIUR ha autorizzato il Piano
Integrato degli Interventi proposto dall’Istituto con i codici nazionali C1-FSE-2013-447 – C2-FSE2013-103 – D1-FSE- 2013-177, che costituisce formale autorizzazione all’avvio delle attività
connesse al PII, l’Istituto intende reclutare le seguenti risorse umane interne per l’espletamento
delle funzioni connesse al Piano Integrato degli Interventi:
•
•
•
•
•
•
•
•
Facilitatore del Piano Integrato degli Interventi
Valutatore del Piano Integrato degli Interventi
Tutor di Modulo - Obiettivo C1
Tutor di Modulo - Obiettivo C2
Tutor di Modulo - Obiettivo D1
Tutor di accompagnamento studenti diversamente abili
Personale amministrativo
Collaboratori scolastici
Figura di PPI
Facilitatore del Piano Integrato degli Interventi
Valutatore del Piano Integrato degli Interventi
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Parla (e scrivi) come mangi
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Eredi di Pitagora
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Have fun with english! 2
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Crescere con la scienza
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – La Patente
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Imparare per apprendere
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Archeologia Viva
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Musical
Tutor di modulo - Obiettivo C1 – Creo e formo
Tutor di modulo - Obiettivo C2 – Orientarsi nel futuro
Tutor di modulo - Obiettivo C2 – Orientarsi nel futuro
Tutor di modulo - Obiettivo D1 – Ecdl
ore(*)
70
70
50
30
30
30
50
30
30
30
30
20
10
50
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Figura di PPI
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Numero di figure richieste
Tutor di accompagnamento studenti diversamente abili
Assistente amministrativo
Collaboratori scolastici
4
3
10
Le figure di Piano richieste dovranno ricoprire le seguenti funzioni:
Facilitatore del Piano Integrato degli Interventi






Funzioni specifiche di raccordo, integrazione, facilitazione, nell’attuazione dei vari tasselli del Piano.
controllo sulla completezza, coerenza e correttezza dei dati inseriti nel sistema di Gestione dei Piani
e Monitoraggio dei Piani;
supporto all’inserimento di dati on line e/o e alla loro documentazione ;
cura del rispetto per la temporizzazione prefissata delle attività, con garanzia di fattibilità attraverso
l’organizzazione delle risorse umane, logistiche e strumentali;
partecipazione agli incontri di programmazione, coordinamento, verifica e valutazione nella sede
dell’Istituto;
produzione, su eventuale richiesta dell’Istituto, di ogni genere di informazione e consegna di
apposite relazioni sull’andamento dell’attività svolta e sui risultati conseguiti.
Valutatore del Piano Integrato degli Interventi
Produzione, di concerto con il tutor e l’esperto di ciascun modulo, di adeguati processi di
valutazione, funzionali alle diverse esigenze didattiche;
 coordinamento delle iniziative di valutazione fra gli interventi di una stessa azione, fra le
diverse azioni di uno stesso obiettivo e fra i diversi obiettivi, garantendo lo scambio di
esperienze, la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo
della competenza valutativa dei docenti;
 coordinamento con tutte le iniziative di valutazione esterna, produzione interna/esterna di
report degli esiti conseguiti;
 produzione di processi di valutazione formativa e sommativa, finalizzati a verificare le
competenze in ingresso degli studenti, ad accompagnare e sostenere i processi di
apprendimento, a promuovere la consapevolezza dell’acquisizione di quanto trattato nel
corso, a riconoscere, in modo obiettivo, i progressi compiuti e a restituire ai corsisti, infine,
un giudizio complessivo sulla loro partecipazione e i livelli raggiunti;
 analisi della valutazione esterna in connessione con le valutazioni interne dei consigli di
classe e degli interventi del PON;

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partecipazione agli incontri di programmazione, coordinamento, verifica e valutazione nella
sede dell’Istituto o in altre eventualmente indicate;

produzione, ove necessario, di specifiche relazioni sull’andamento dell’attività svolta e sui
risultati previsti/conseguiti.

Tutor di modulo
Produzione del programma delle attività (contenuti, obiettivi, ore, metodologia), concordato
con l’esperto di modulo;
 inserimento on line, sulla piattafoma di Gestione Unitaria di Programmazione, della
documentazione e di tutte le informazioni previste (programmazione, calendario incontri,
registrazione assenze, prove di verifica eccetera);
 tenuta e puntuale compilazione del registro cartaceo di presenza;
 verifica e valutazione della qualità della formazione, nonché – se richiesto- assistenza alla
certificazione esterna degli esiti formativi degli allievi;
 facilitazione dei processi di apprendimento degli allievi e collaborazione con gli esperti nella
conduzione delle attività di modulo;
 individuazione degli alunni partecipanti in base alle indicazioni dei corrdinatori di classe;
 coordinamento con la didattica curriculare e con i Consigli di classe degli alunni
partecipanti;
 partecipazione agli incontri di programmazione, coordinamento, verifica e valutazione nella
sede dell’Istituto;

produzione, ove necessario, di specifiche relazioni sull’andamento dell’attività svolta e sui
risultati previsti/conseguiti;
 collaborazione con i collaboratori scolastici, ove necessario, alla predisposizione degli
eventuali strumenti ed attrezzature necessarie alle attività didattiche;
 per il modulo C 1 “La Patente” e per il modulo D 1, “Ecdl” è richiesta la certificazione
ECDL o titolo equipollente
 per il modulo C 2 il tutor deve avere comprovate conoscenze su tematiche dell'orientamento,
continuità dell'azione didattica e sul curriculum verticale; sarà preferenziale il possesso del
titolo di orientatore

Tutor di accompagnamento studenti diversamente abili


Assistenza specifica allo studente, funzionale alla tipologia e al grado di disabilità;
facilitazione dei contenuti formativi e didattici del modulo, in collaborazione con l’esperto e
con il tutor di modulo;
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

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collaborazione al coordinamento delle attività specifiche di modulo con il PEI, con
eventuale partecipazione al GLHO;
collaborazione alla valutazione del percorso di apprendimento dello studente e alla
certificazione delle competenze acquisite in coordinamento con il tutor di modulo e con il
docente specializzato di sostegno.
Assistente amministrativo



Predisposizione e cura di tutta la documentazione amministrativa e contabile necessaria
all’espletamento del PII, sotto la supervisione e la direzione operativa del DSGA;
produzione e custodia degli elenchi degli studenti partecipanti a ciascun modulo, con i
necessari adempimenti previsti per il trattamento dei dati sensibili:
collaborazione e supporto all’invio di dati e rendicontazioni sui canali telematici.
Collaboratori scolastici



Assistenza tecnica e logistica all’esperto, al tutor di modulo e agli studenti partecipanti
durante le attività didattiche;
pulizia e cura degli ambienti (aule, laboratori, auditorium eccetera) sede delle attività
didattiche;
predisposizione, in collaborazione con il tutor di modulo, degli eventuali strumenti ed
attrezzature necessarie alle attività didattiche.
Art. 2
Requisiti per l’ammissione alla selezione

Appartenenza al profilo professionale specifico secondo la seguente tabella:
Figura di PII
Facilitatore del PII
Valutatore del PII
Tutor di modulo
Tutor di accompagnamento studenti diversamente abili
Assistente amministrativo
Collaboratori scolastici

Profilo professionale
Docente
Docente
Docente
Docente
Personale amministrativo
Collaboratori scolastici
autonomia nell’uso, ove previsto, della piattaforma di Gestione Unitaria di Programmazione;
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

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per i tutor di modulo: dichiarazione di disponibilità alla formazione obbligatoria per
l’accesso e l’uso della piattaforma di Gestione Unitaria di Programmazione;
per i tutor di modulo: competenze disciplinari specifiche afferenti all’ambito di pertinenza
del modulo.
Art. 3
Termini e modalità per la presentazione delle domande di ammissione alla selezione
Il personale aspirante dovrà presentare, entro il 02/10/2013, apposita domanda per la candidatura.
La domanda di candidatura dovrà essere presentata esclusivamente tramite il modello allegato
al presente Bando (Allegato 1).
I candidati dovranno altresì allegare il proprio CV in formato europeo.
In ottemperanza alla nota dell’USR Puglia AOODRPU n. 7578 del 05/08/2010, LE DOMANDE
CARENTI DI CV NON SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE.
Art. 4
Selezione delle candidature
La selezione delle candidature verrà effettuata dal Dirigente Scolastico e dal DSGA (GOP
ristretto) tramite la comparazione dei curricula allegati alle domande di candidatura, secondo
quando previsto dalle Disposizioni e istruzioni per le iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali
europei di cui al Prot. n. AOODGAI/ 749 del 6 Febbraio 2009, e con i criteri sanciti agli artt. 33 e
40 del D.I. 44/2001.
Il GOP ristretto assegnerà un punteggio a ciascun candidato secondo i criteri stabiliti nelle tabelle
allegate al presente Bando (Allegato 2).
Art. 5
Approvazione dell’elenco selezionati
Al termine della selezione, il Dirigente Scolastico comunicherà i nominativi dei candidati
selezionati, mediante affissione all’albo dell’Istituzione Scolastica.
Gli interessati potranno presentare reclamo al Dirigente Scolastico entro quindici giorni dalla data
di affissione; decorso detto termine, l’elenco dei selezionati diverrà definitivo ed avrà validità per
l’intero periodo di realizzazione del Piano, salvo surroghe.
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Art. 6
Stipula del contratto e retribuzione
Il personale selezionato stipulerà un contratto di prestazione d’opera con l’Istituto, ricevendo una
retribuzione oraria pari a quella stabilita dall’Autorità di Gestione in riferimento alla normativa
nazionale (D.I. 326/1995), dei CCNNL vigenti e di ogni altra fonte a valere sulla materia (si vedano
le citate Disposizioni e istruzioni per le iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali europei di cui al
Prot. n. AOODGAI/ 749 del 6 Febbraio 2009).
La retribuzione oraria, onnicomprensiva di ogni indennità e/o onere a qualsiasi titolo, delle
eventuali spese di trasporto, vitto e alloggio, nonché di ogni ulteriore onere che dovesse intervenire
per effetto di disposizioni successive, sarà corrisposta secondo la seguente tabella:
Figura di PII
Retribuzione oraria lorda in euro
Valutatore e Facilitatore del PII
€ 41,32
Tutor di modulo
€ 30,00
Tutor di accompagnamento studenti diversamente abili
€ 516,46 per tutor
Assistente amministrativo
In base al numero delle ore
Collaboratori scolastici
In base al numero delle ore
La retribuzione verrà corrisposta solo per il servizio effettivamente prestato e regolarmente
certificato. In nessun caso di procederà a corresponsioni forfettarie.
Il compenso verrà liquidato solo a seguito dell’effettivo trasferimento, da parte del
competente Ufficio, dei relativi fondi all’Istituto.
Art. 7
Disposizioni finali
Le disposizioni contenute nel presente Bando hanno, a tutti gli effetti, valore di norma
regolamentare e contrattuale. Per quanto non previsto si fa espresso riferimento alla vigente
normativa nazionale e comunitaria.
Al GOP ristretto è riservata la facoltà di frazionare le ore previste per ciascun modulo didattico tra
più candidati al ruolo di Tutor di modulo.
Il Dirigente Scolastico si riserva il diritto di richiedere documentazione delle dichiarazioni rese e
di procedere ad un eventuale colloquio con il candidato.
Il presente avviso è pubblicato all’Albo dell’Istituto e all’Albo elettronico di cui al sito
www.alighieritanzi.altevista.org
Il Dirigente Scolastico
f.to Prof. ssa Cinzia BRUNELLI
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Allegato 1
Al Dirigente Scolastico
SSS I° “Alighieri-Tanzi”
Mola di Bari
DOMANDA DI CANDIDATURA A FIGURA DEL
PIANO INTEGRATO DEGLI INTERVENTI FSE
C1-FSE-2013-447 – C2-FSE-2013-103 – D1-FSE- 2013-177
as 2013/2014
Il/La sottoscritto/a ________________________________________________________________________________
nato/a a ____________________________ il __________________CF ____________________________________
impiegato in questo Istituto in qualità di ______________________________________________________________
PROPONE
la propria candidatura per le seguenti figure di Piano Integrato degli Interventi:
1. ______________________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________________
Ai fini della valutazione della propria candidatura, e consapevole delle sanzioni penali previste nel caso di dichiarazioni
non veritiere, di formazione o uso di atti falsi, richiamati dall’art. 76 del DPR 445/2000,
DICHIARA
a) di aver letto, compreso ed accettato integralmente il Bando di reclutamento di cui ai Prot. 3575/PON-FSE del
16/09/2013;
b) di possedere le necessarie competenze informatiche necessarie all’espletamento della funzione per cui si candida;
c) di impegnarsi a frequentare, pena la decadenza dall’incarico conferito, agli incontri organizzativi e di formazione
che verranno successivamente definiti, e per i quali nessun compenso sarà dovuto;
d) di essere informato/a che i dati raccolti, ai sensi del DLGS 196/2003, saranno trattati anche con strumenti
informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento in essere, e di essere a conoscenza dei diritti riservati al/la
sottoscritto/a dall’art. 7 della richiamata legge.
ALLEGA IL PROPRIO CV (obbligatorio).
Mola di Bari, ______________
In fede
________________
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Allegato 2
CRITERI DI ASSEGNAZIONE DEI PUNTEGGI PER LA SELEZIONE DEI CANDIDATI
TITOLI
Titoli di studio
CRITERI
PUNTI
NOTE
Laurea specifica vecchio ordinamento o
Laurea magistrale
110 e lode
Votazione da 110 a 105
Votazione da 104 a 99
Votazione da 98 a 60
10
8
5
2
Abilitazione all’insegnamento
2
TITOLO
OBBLIGATORIO
Titoli culturali
specifici attinenti
alla
professionalità
prevista dalla
tipologia di
intervento
Master biennale
Master annuale
Corso di specializzazione o
perfezionamento biennale
Corso di specializzazione annuale
Corso di perfezionamento annuale
Partecipazione a corsi PQM, Mat@bel,
Poseidon, formazione IIS
1,50
1,00
1,50
Titoli
professionali e di
servizio attinenti
all’incarico
Esperienze di insegnamento coerenti con
le tematiche del corso
1 punto per
ogni anno
di
insegnamen
to (180 gg.)
max 10 punti
Docenza corsi PON generici
0,50
Max 2 punti
Docenza corsi PON specifici
1
Max 5 punti
3
Max 3 punti
Competenze
informatiche
Possesso della
equipollente
Patente
ECDL
o
Max 10 punti
1,00
0,50
1,50
Riservato
esperto
Riservato
scuola
punti
punti
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Tutor accompagnatore studenti diversamente abili
POSSONO ACCEDERE A QUESTO PROFILO TUTTI I DOCENTI DELLA SCUOLA,
CON PRECEDENZA AI DOCENTI DI SOSTEGNO, SULLA BASE DELLA TABELLA
COMPARATIVA (vedi supra) DEI TUTOR DI MODULO
Assistente amministrativo
Laurea magistrale o quinquennale
n. di partecipazioni a progetti europei in qualità di assistente
amministrativo
nessuna………………....0 pt
voti fino a 105/110…….5 pt
voti 110/110………...…8 pt
voti 110/110 e lode…...10 pt
max 10 pt
1pt per ogni progetto europeo
a cui si è partecipato
max 10 pt
1,5 pt per titolo
max 1,5 pt
1pt per ogni progetto europeo
a cui si è partecipato
max 10 pt
Competenze informatiche certificate (ECDL)
Colaboratore scolastico
n. di partecipazioni a progetti europei in qualità di collaboratore
scolastico