Andiamo alla scuola primaria Perché è importante questo incontro? • Corresponsabilità educativa • Importanza della famiglia per la riuscita scolastica e la motivazione ad apprendere • Creare un clima di fiducia e collaborazione Perché è importante la scuola primaria? • Motivazione e disponibilità ad apprendere • Si stabilisce il rapporto fondamentale con la scuola e lo studio • Apprendimenti di base, su cui si fondano i successivi • Età dell’oro per lo sviluppo cognitivo • Il bambino matura interessi e vocazioni originali Perché è importante la scuola primaria? Il bambino inoltre: • si separa dall’adulto • scopre il gruppo dei compagni e cerca un suo ruolo • si confronta con gli altri e costruisce un’immagine di sé • Scopre le regole per vivere e lavorare con gli altri Non solo… • Impara a fare senza l’adulto • Scopre che il successo e l’insuccesso dipendono dal suo impegno • Matura margini crescenti di autonomia Cosa fa la famiglia? • Detta le regole (fondamentali anche per l’apprendimento) • Sostiene gli impegni, la costanza, il senso del dovere • Cura la motivazione (partecipando alla vita della scuola) • Sviluppa l’autonomia, che all’inizio va accompagnata e organizzata • Coltiva interessi extrascolastici • È presente Le attività e i progetti Per una didattica qualificata • Una programmazione didattica di istituto nella quale sono indicate le competenze e gli apprendimenti comuni a tutte le classi • Individuazione di standard per la verifica degli apprendimenti ed elaborazione di prove di verifica comuni per le classi seconde e quinte. Servizio psicopedagogico per… • Consulenza e programmazione rispetto a difficoltà di apprendimento • Coordinamento degli interventi di integrazione handicap • Rapporti con enti e servizi del territorio Integrazione alunni stranieri • Attività di accoglienza e inserimento in classe • Interventi di mediazione culturale • Laboratori di facilitazione linguistica • Studio assistito pomeridiano • Percorsi didattici interculturali Progetto informatica • Laboratori di informatica in tutte le scuole • Sito internet di istituto: www.4icpadova.it • Potenziamento delle aule attrezzate e collegamento ADSL • Formazione del personale docente • Consulenza alla progettazione di percorsi didattici multimediali • Utilizzo delle Lavagne Interattive Multimediali nella didattica Progetto educazione alla lettura • Organizzazione e potenziamento biblioteche scolastiche • Attività di prestito • Lettura di libri in classe • Laboratori di lettura animata • Incontri in biblioteca e presentazioni di libri • Mostre del libro • Formazione per genitori e docenti Altri progetti • Uscite e visite didattiche per la conoscenza del territorio e dell’ambiente • Partecipazione a spettacoli teatrali • Partecipazione ai laboratori del progetto “Vivipadova” • Adesione ai progetti “Primo Sport”, Più Sport @ Scuola e Gioco-Sport • Organizzazione di manifestazioni sportive e partecipazione ai giochi sportivi studenteschi Tema educativo di Istituto Il tema stabilito per questo anno scolastico è “STARE INSIEME POSITIVO”, un percorso educativo e didattico sui temi del rispetto delle regole e della positiva relazione fra le persone. Su questo tema, ogni scuola svilupperà dei percorsi unitari e multidisciplinari. Percorsi educativi di scuola “ROSMINI” Tema educativo di plesso “Stare insieme positivo” Un percorso dall’intelligenza emotivo-relazionale del bambino alla consapevolezza di valori e regole condivisi. Argomenti correlati: Pensare e saper esprimere i propri pensieri Spiritualità e vita quotidiana Diritti e doveri, regole e codici di comportamento Il valore del tempo Star bene insieme – la sicurezza Igiene e alimentazione I diritti dei bambini Educazione alla cittadinanza Progetti - Progetto di educazione musicale e canto corale con studio della tastiera e del flauto Ogni classe effettuerà un’ora settimanale di tastiera o flauto e canto corale con la guida della consulente specializzata. Il laboratorio si concluderà con lo spettacolo musicale di fine anno scolastico. -Laboratorio di lettura in aula ed in biblioteca; visita alla biblioteca di quartiere. -VIVIPADOVA (laboratori, visite guidate, cinema e spettacoli teatrali e musicali) -Settimana della sicurezza -Ed. stradale interventi della Polizia Municipale; spettacoli “Bicilla la bicicletta rapita” e “Camilla e l’automobile” -Giornata dell’albero lezione di un esperto e messa a dimora di una pianta per ogni classe. -Gita con vendemmia presso la fattoria didattica La Buona terra Iniziative scuola-famiglia •Laboratorio di arte con la collaborazione dei genitori:coloriamo le uova pasquali. • Festa di fine anno con spettacolo sul tema di plesso, nel giardino della scuola Percorsi educativi di scuola “S. D’ACQUISTO” Tema educativo di plesso “STARE INSIEME POSITIVO” SCENAMBIENTE Corso formazione insegnanti stare insieme facendo teatro Laboratori teatrali sui seguenti temi: ambiente acqua, ambiente aria, ambiente terra, ambiente relazioni. Classi prime e seconde: laboratori di “scenografia agita” Classi terze, quarte e quinte: attività di scomposizione delle tematiche in quadri, drammatizzazione, riflessione finale. Rappresentazione teatrale inerente al percorso laboratoriale di tutte le classi PROGETTI “Invito alla lettura”: biblioteca (con servizio di prestito interno); letture animate, mostra del libro; visite a biblioteche di quartiere. Iniziative Vivipadova, Cariparo, Impara il Museo, Museo Diocesano, Corpo Forestale dello Stato (percorsi didattici, visite guidate, laboratori, spettacoli teatrali) Sicurezza visita stazione Vigili del fuoco; primo soccorso - organizzazione di un’ambulanza Ed. stradale interventi della Polizia Municipale “ Matematica-mente” “Innovascuola” usare la LIM e comunicare in rete VIAGGI DI ISTRUZIONE I A:Parco Piaggi; Azienda agricola Agrituristica ”Scacchiera”; I B: Istituto agrario S. Benedetto da Norcia; Colli Euganei II: Lido di Venezia III : Visita Museo Archeologico Nazionale di Este IV : Parco acquatico Ariis e Grotta Gigante V : Delta del Po; Centro di Padova Modelli di tempo scuola previsti nella primaria (circolare iscrizioni) • 24 ore settimanali (soluzione ordinaria privilegiata dall’ordinamento) • 27 ore, con esclusione delle attività facoltative opzionali • 30 ore, comprensive dell’orario opzionale facoltativo, compatibilmente con l’organico assegnato • 40 ore settimanali con due docenti, senza compresenze Il tempo scolastico nelle nostre scuole TEMPO SCOLASTICO ATTUALE Scuola Rosmini: • Classe prima e seconda- tempo pieno (8.15 – 16.00 per 5 giorni) • Altre classi - 30 ore settimanali (h. 8.15-13.15 per 6 giorni) Scuola S. D’Acquisto: • Tutte le classi funzionano con orario a tempo pieno (8.15 – 16.00 per 5 giorni) TEMPO SCOLASTICO PROPOSTO PER LE FUTURE CLASSI PRIME • Tempo pieno: da lunedì a venerdì dalle ore 8,15 alle ore 16,00 Tempi e luoghi delle iscrizioni • Da sabato 29 gennaio a sabato12 febbraio 2011 • Tutti i giorni dalla ore 11.00 alle 13.00 • Il martedì anche dalle 15.00 alle 17.00 • Presso gli uffici di segreteria del IV Istituto Comprensivo Via J. da Montagnana, 91 Padova Info sul sito: www.4icpadova.it