STRUTTURA
 Durata: 60 ore
Operatore esperto: dott.ssa Caterina Panciotto
Tutor 60 ore: Valeria Lupo
Tutor 30 ore: Anna Giunta
Destinatari: 20 alunni di IV e V plessi Policlinico
e Valle degli Angeli
CONTENUTI
Dinamiche familiari e funzionamento del gruppo
famiglia
Concetti basilari della psicologia: emozioni,
pensieri, relazione e comunicazione personale
Il gruppo dei pari e la scuola
Gli adulti diversi dai familiari
Preadolescenza e adolescenza. Sviluppo fisico e
psicologico
ATTIVITÀ
Lavoro di gruppo verbale e partecipativo e/o interattivo
in circle time
Giochi di gruppo.
Visione film
Elaborazione personale sulla traccia dei film visti.
Costruzione di cartelloni / locandine.
COMPETENZE
 Diventare consapevoli delle strutture mentali che
orientano le relazioni delle persone e guidano la
percezione della realtà.
 Scoprire il ruolo che le proprie funzioni e il loro
livello di attivazione hanno nella percezione della
realtà.
 Scoprire l’importanza di mettere in atto
comportamenti atti a favorire un clima di fiducia,
accettazione e rispetto reciproco
Con l’esperta
Si affrontano le dinamiche
familiari
e i rapporti con il gruppo dei
pari
Abbiamo scoperto che:
Le emozioni sono stati mentali e fisiologici e
la loro principale funzione è rendere più
efficace la reazione dell'individuo a
situazioni in cui è in pericolo la
sopravvivenza.
Le emozioni rivestono anche una funzione
relazionale perché servono per comunicare
agli altri le nostre reazioni
psicofisiologiche.
Si differenziano dai sentimenti e dagli stati
d’animo.
Sapevate che ci sono delle emozioni
fondamentali ?
E che sono cinque?
Gioia
Tristezza
Rabbia
Paura
Disgusto
Poi le abbiamo rappresentate!
con le tutor
Abbiamo guardato i film
commentandoli
e rielaborandoli
Abbiamo approfondito
il tema dell’adolescenza e
delle problematiche
connesse
 BULLISMO
 DISTURBI ALIMENTARI
 CAMBIAMENTI EMOTIVI
I RAPPORTI
CON I GENITORI
E CON IL
GRUPPO
Abbiamo dipinto
le maschere……
Perché abbiamo capito che bisogna
andare al di là
delle apparenze
Abbiamo navigato in internet
in cerca di notizie e di
immagini
Abbiamo progettato il nostro
futuro
La mia vita da grande sarà bella, senza litigi con mio marito e con i miei due bambini. I rapporti con i
miei genitori non cambieranno per niente, perché gli voglio tanto bene, anche se sono divorziati.
Vorrei abitare a Torino perché ci sono stata tantissime volte e penso che sia una città bellissima con
tanti negozi; infatti, ho comprato tante cose.
Da grande vorrei fare la maestra di matematica perché mi piace tanto fare le operazioni e i problemi,
anche se qualche volta non li capisco. Per fortuna, c’è la mia maestra. Ho imparato tante cose grazie
alla mia insegnante di matematica, perché è molto brava a spiegare e ad aiutarmi quando ho qualche
difficoltà. Sicuramente la scuola mi potrà essere di aiuto per svolgere il mio lavoro perché mi
insegna tante cose, ma dovrò continuare a studiare e dovrò fare studi specifici per diventare una brava
insegnante.
giuliana
Risultati ottenuti
Verbalizzazione delle esperienze
Riconoscimento e manifestazione delle
emozioni
Riconoscimento della capacità di
ognuno di creare un clima relazionale
positivo, favorevole alle relazioni.
Collaborazione
Creazione di nuove amicizie
Rispetto reciproco
Io e gli altri del PON
Piero Basile
Felice Bilardo
Lina Cacopardo
Alexia Carreri
Marika Catalfamo
Federica Culetta
Dagostino Antonella
Federica Di Termine
Rita Fabiano
Francesca Falliti
Mariatindara Foti
Carla Gemellaro
Isenya Gugliotta
Giuseppe Idotta
Giuliana Mazzullo
Elisa Murgiano
Angela Rolla
Valeria Smiroldi
Eugenio Vadalà
Ringraziamo:
la Dirigente per l’opportunità di
crescita professionale e personale
tutti i ragazzi per la partecipazione e
l’entusiasmo
il personale ATA per la disponibilità e la
collaborazione