i° CIRCOLO DIDATTICO DI CASAVATORE
PLESSO “e.DE FILIPPO”
SEZ. M-ANNI 4/5
DOCENTI: MIRANDA CARMELA
AMORETTI LUCIA
D’AMBROSIO ROSA (SOSTEGNO)
ACCOGLIENZA
LA fata
Antonina
accoglie i
bambin i della
sezione M
PROGETTO ACCOGLIENZA
Le docenti favoriscono, attraverso attività
varie quali la drammmatizzazione, le
rappresentazioni iconiche, drammatiche,
imitative e di libera espressioneartistica,
L’AScOLTO E L’ATTENzIONE.
REGOLA: ATTENzIONE vERSO L’ALTRO DA Sè
IL PLESSO “E. DE FILIPPO”
IL TEMPO DELL’AccOGLIENzA
“A chI TOccA …”
E’ IL GIOcO chE AccOMPAGNERà I BAMBINI,quOTIDIANAMENTE,
DuRANTE TuTTO L’ANNO ScOLASTIcO.
IL GIOcO vERRA’ cOSI’ STRuTTuRATO:-Attività/gioco
Di associazione, memorizzazione, rispetto del ruolo
assegnato.
utilizzo DI forme geometriche, colori, giorni della
settimana e quantità .
“A CHI TOCCA”
“A CHI TOCCA…”
il progetto
“LA ScuOLA A cOLORI”
I colori primari,
secondari e terziari
Attività individuali E
DI GRUPPO
• PERcEzIONE DELLO SchEMA cORPOREO…
… ATTRAvERSO GIOchI
GuIDATI…
OTTOBRE - NOVEMBRE
AUTUNNO
La stagione e i
suoi frutti.
I BAMBINI
SPERIMENTANO E
INDIVIDUANO I
VARI FRUTTI
AUTUNNALI
PRESENTATI, CON
TUTTI I LORO
SENSI.
NATALE
I bambini hanno
realizzato IN
CARTONCINO UN
ABETE
TRIDIMENSIONALE
Con tre ASPETTI
DEL Natale.
IL NATALE:
LAVORI, CONVERSAZIONI,
ATTIVITà DIDATTICHE
ATTINENTI LA
FESTIVITà.
CARNEVALE
IL cARNEvALE E’ uN’
occasione
importante per
assumere ruoli
diversi con
travestimenti,
sviluppando
cAPAcITA’ SuL PIANO
relazionale
comunicativo e
PRATIcO…
LE REGOLE DELLA CONVIVENZA
 LINGUAGGI ADOPERATI PER L’APPRENDIMENTO
DI REGOLE E CODICI INERENTI L’EDUCAZIONE
STRADALE:
 CORPOREO
 VISUALI/SONORI/MUSICALI
 MANIPOLATIVO/ICONICI
 MIMICO/TEATRALE
 DIRETTI/INDIRETTI
 IMPLICITI ED ESPLICITI
LE REGOLE DELLA STRADA
 SONO
STATE FATTE DELLE USCITE SUL
TERRITORIO
CIRCOSTANTE
L’EDIFICIO
SC
OLASTICO PER OSSERVARE I SEGNALI STRADALI
CHE
INDICANO
ATTENZIONE,PERICOLO,
INDICAZIONI, DIVIETI.
 SEGNALI
ABBINATI
GEOMETRICHE.
ALLE
RELATIVE
FIGURE
EDUCAZIONE ALLA PACE
 TEMI TRATTATI NELLE CONVERSAZIONI SUI
VALORI DELLA SOLIDARIETA’, L’AMICIZIA, LA
FRATELLANZA E LA CIVILE CONVIVENZA:
 PRIMAVERA
 NATURA
 PASQUA
 TRADIZIONI/USI/COSTUMI DI ALTRI POPOLI
EDUCAZIONE ALLA PACE
 ATTIVITA’:
 OSSERVAZIONE DELL’AMBIENTE
 RAPPRESENTAZIONE GRAFICO/ICONICA
 PREPARAZIONE DEL LAVORETTO DI PASQUA
 ESECUZIONE DI LAVORI SIMBOLICI INERENTI LA
FESTIVITA’
 ATTIVITA’ MIMICO/TEATRALE
ATTIVITA’ MOTORIA
 SVILUPPATA DURANTE TUTTO L’ANNO
SCOLASTICO IN UN CRESCENDO DI
SUPERAMENTO DI DIFFICOLTA’ (PER SUPERARE
DIFFICOLTA’ MOTORIE,CARATTERIALI E DI
AUTONOMIA)
 PERCORSI STRUTTURATI
 GIOCHI LIBERI/GUIDATI
 GIOCHI IMITATIVI
 SPAZI ADOPERATI:SEZIONE, LUDOTECA, SPAZI
ESTERNI COPERTI E SCOPERTI
ATTIVITA’ CREATIVA
INCORAGGIATA ED
INDIRIZZATA ALLA LIBERA
ESPRESSIONE DEI PROPRI
SENTIMENTI ED EMOZIONI
ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI
TECNICHE VARIE PER FAVORIRE
LA SCOPERTA DEL PROPRIO “IO”
•CONVERSAZIONI
•ATTIVITA’ GRAFICO/PITTORICO/MANIPOLATIVE
•ATTIVITA’ CORALE/MUSICALE
•ATTIVITA’ DI DANZA
•ATTIVITA’ TEATRALE CONCLUSIVA, ALLA
PRESENZA DELLE FAMIGLIE DEI BAMBINI, SULLA
MULTICULTURALITA’.
Momenti della recita di…
fine anno scolastico.